GIAO AN ĐỦ TÀ 6 LỚP 5 (CKTKN)

TUẦN 6: Thứ hai ngày 21 tháng 9 năm 2009 Tập đọc: : SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A-PÁC-THAI I. Mục tiêu: - Đọc đúng từ phiên âm tiếng nước ngoài và các số liệu thống kê trong bài. - Hiểu nội dung: chế độ phân biệt chủng tộc ở Nam Phi và cuộc đấu tranh đòi bình đẳng của những người da màu. ( trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa). II. Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi đoạn 3 cho HS đọc diễn cảm. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A. Bài cũ: -Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi. - 2em đọc thuộc lòng và nêu ý chính của bài và trả lời câu hỏi. - GV nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Ghi bảng. -HS nhắc lại. 2. Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc : -Cả lớp đọc thầm. -1 em khá, giỏi đọc bài. -Chia 3 đoạn như SGK. -3 em nối tiếp nhau đọc bài. +Lần 1: Sửa sai cho HS. -HS nêu và đọc các từ khó đọc. +Lần 2: Giảng từ. -HS nêu các từ mục chú giải. -GV đọc mẫu toàn bài 1 lần. -HS đọc thầm theo cặp. -1 em đọc toàn bài, cả lớp đọc thầm. b. Tìm hiểu bài: -Y/C đọc thầm đoạn 1,2 và trả lời câu hỏi số 1. -HS nêu ý kiến. -HS khác nhận xét. -GV chốt ý và nêu câu hỏi số 2. -HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi. -HS nêu ý kiến, cả lớp nhận xét. -GV chốt ý và nêu câu hỏi số 3, 4. -HS suy nghĩ và nêu ý kiến. -GV chốt ý. -Cả lớp nhận xét, bổ sung. -GV y/c HS đọc lướt toàn bài và nêu ý chính của bài. -HS nêu: Bài văn phản đối chế độ phân biệt chủng tộc ở Nam Phi và cuộc đấu tranh đòi bình đẳng của những người da màu. -GV ghi bảng. -Vài em nhắc lại. c. Rèn đọc diễn cảm: -Gọi 3 em nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài. -3 em đọc nối tiếp 3 đoạn của bài. -Treo bảng phụ viết sẵn đoạn 3. riáo viên: Phan Trần Duy Hải - lớp5 b – Thị Trấn Khe Tre 1 - GV đọc mẫu 1 lần. -HS đọc nhẩm theo. -HS nhận xétù các từ được GV nhấn giọng. -HS đọc theo cặp. -HS thi đọc theo 4 tổ. -HS chọn bạn đọc hay nhất. -GV tuyên dương những bạn có giọng đọc hay, chính xác. C. Củng cố: -Nêu lại ý chính của bài? -HS nêu, nhận xét. -Bảng phụ ghi 1 số câu hỏi trắc nghiệm. -HS làm nhanh làm đúng. D. Dặn dò: -Xem bài, chuẩn bị bài. -Nhận xét tiết học. Toán: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo diện tích. - Biết chuyển đổi các đđơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giải bài toán có liên quan. . II. Chuẩn bị: - Các phiếu to cho HS làm bài. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A. Bài cũ: +Nhắc lại bảng đơn vị đo diện tích? +Hai đơn vị đo diện tích liền nhau hơn kém nhau bao nhiêu lần? -1 em nêu. -1 em nêu. GV nhận xét, ghi điểm. -HS nhận xét. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Ghi bảng. -HS nhắc lại. 2. Hướng dẫn HS làm bài.  Bài 1: a.Gọi 1 em nêu yêu cầu bài. -1 em nêu yêu cầu bài và cả mẫu. -Gọi HS làm 2 bài đầu. -Em nào làm xong 2 bài thì làm tiếp 2 bài còn lại. -HS làm bài vào nháp, cá nhân trong 2 phút. -1 em lên bảng làm. -HS khá giỏi làm tiếp 2 câu còn lại. -HS lên bảng sửa bài. -GV chốt lại. -HS nhận xét. b.Gọi HS đọc yêu cầu bài 2b. -HS đọc bài 2b, xác định yêu cầu. -Y/C HS làm 2 câu đầu. -HS làm 2 câu đầu vào nháp. -1 em lên bảng sửa bài. -HS nào làm xong làm tiếp câu còn lại. -GV nhận xét chốt lại. -Cả lớp nhận xét. -HS khá giỏi nhận xét. riáo viên: Phan Trần Duy Hải - lớp5 b – Thị Trấn Khe Tre 2  Bài 2: Gọi Hs đọc yêu cầu bài 2. -1em nêu yêu cầu bài. -GV yêu cầu HS làm SGK sao đó khoanh tròn chữ cái trước câu trả lới đúng. -HS nêu miệng kết quả. -Cả lớp nhận xét. -GV nhận xét, chốt lại.  Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài. -1 em nêu yêu cầu bài. -GV nhận xét chốt lại. -HS làm 1 cột vào SGK. -HS nêu ý kiến. -Cả lớp nhận xét. -Em nào làm xong làm tiếp câu còn lại.  Bài 4: Gọi HS đọc bài,nêu y/c bài. -GV chấm vài bài nhận xét. -HS làm bài vào vở. -2 em làm vào phiếu. -Đính phiếu sữa bài. -Cả lớp nhận xét. -GV nhận xét, chốt lại. C. Củng cố: -Làm bài tập ở bảng phụ. -Chốt lại các dạng toán đã ôn. D. Dặn dò: - Làm bài nha.ø - Học bài, xem bài. - Nhận xét tiết học. Đạo đức: CÓ CHÍ THÌ NÊN (tiết 2) I. Mục tiêu: - Biết được một số biểu hiện cơ bản của người sống có ý chí. - Biết được: người có ý chí có thể vượt qua mọi khó khăn trong cuộc sống. - Cảm phục và noi theo những gương có ý chí vượt lên hững khó khăn trong cuộc sống để trở thành người có ích trong gia đình, xã hội. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A. Giới thiệu bài: ghi bảng . -HS nhắc lại. B. Bài mới: * Các hoạt động: - Hoạt động 1: làm bài 3 SGK. Mục tiêu : Mỗi nhóm nêu được một tấm gương tiêu biểu kể cho lớp nghe. Tiến hành: Chia 4 nhóm . -HS theo nhóm thảo luận những tấm gương đã sưu tầm . Đưa phiếu cho các nhóm điền Hoàn cảnh Những tấm gương Khó khăn riáo viên: Phan Trần Duy Hải - lớp5 b – Thị Trấn Khe Tre 3 của bản thân Khó khăn của gia đình Khó khăn khác -Đại diện trình bày – nhận xét . - GV chốt lại và giúp đỡ các bạn trong lớp mình còn khó khăn . - Hoạt động 2 : Bài 4 SGK. Mục tiêu: Học sinh biết cách liên hệ bản thân, Nêu những khó khăn trong cuộc sống, trong học tập và đề ra những cách vượt khó khăn . Tiến hành: Cá nhân . - Yêu cầu HS làm vào phiếu cá nhân theo SGK . - Mỗi em một phiếu điền vào . - Học sinh trình bày ý kiến . - Yêu cầu vài em nêu. - Nhận xét . - GV động viên nhắc nhở các bạn tìm cách giúp bạn. - GV chốt bài học. - Gọi 1 em đọc ghi nhớ . - 1 em đọc ghi nhớ . C. Củng cố – Dặn dò: - Bài tập trắc nghiệm . - 2 đội thi điền . - Dặn về nhà học bài và xem bài. -Nhận xét chung giờ học. Địa lý: ĐẤT VÀ RỪNG I. Mục tiêu: - Biết các loại đất chính ở nước ta: đất phù sa và đất phe-ra-lít. - Nêu được mốt số đặc điểm của đất phù sa và đất phe-ra-lít: + Đất phù sa: được hình thành do sông ngòi bồi đắp, rất màu mỡ; phân bố ở đồng bằng. + Đất phe-ra-lít : có màu đỏ hoặc đỏ vàng, thường nghèo mùn; phân bố ở vùng đồi núi. - Phân biệt được rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn: + Rừng rậm nhiệt đới: Cây cối rậm, nhiều tầng. + Rừng ngập mặn: Có bộ rễ nâng khỏi mặt đất. - Nhận biết nơi phân bố của đất phù sa, đất phe-ra-lít ; của rừng rậm nhiệt đới , rừng ngập mặn trên bản đồ ( lược đồ): đất phe-ra-lít và rừng rậm nhiệt đới phân bố chủ yếu ở vùng đồi, núi; đất phù sa phân bố chủ yếu ở vùng đồng bằng ; rừng ngập mặn chủ yếu ở vùng đất thấp ven biển. - Biết một số tác dụng của rừng đối với đời sống và sản xuất của nhân dân ta: điều hòa khí hậu, cung cấp nhiều sản vật, đặc biệt là gỗ. II. Chuẩn bị: riáo viên: Phan Trần Duy Hải - lớp5 b – Thị Trấn Khe Tre 4 - Bản đồ Việt Nam trong khu vực Đông Nam Á , phiếu cá nhân cho hoạt động 2, bảng phụ ghi các bài tập trắc nghiệm. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A. Bài cũ: - Nêu đặc điểm của biển nước ta ? - Biển có vai trò như thế nào đối với sản xuất và đời sống ? 2 em nêu. -GV nhận xét bài cũ. -Nhận xét. B. Bài mới: * Giới thiệu bài: Ghi bảng. - HS nhắc lại và ghi bài vào vở. a. các loại đất chính của nước ta: - Hoạt động 1: + Yêu cầu HS đọc SGK và hoàn thành bài tập sau: - HS thảo luận nhóm đôi 4’. + Giao phiếu học tập cho nhóm đôi. - 1 em làm vào phiếu to H c sinh làm phi u h c t p. ọ ế ọ ậ Tên loại đất Vùng phân bố Một số Đặc điểm Phe-ra-lít Phù sa - HS dán phiếu, nêu yêu cầu - nhóm khác nhận xét, nêu yêu cầu - GV kết luận và hỏi + Đất là nguồn tài nguyên quý giá. Vì vậy khi sử dụng cần chú ý điều gì? * Cần đi đôi với việc bảo vệ cải tạo đất - HS nêu một số biện pháp cải tạo b. Rừng ở nước ta: - HĐ 2: nhóm đôi . + Giao việc : -HS đ c sách, quan sát H1,2,3.ọ Rừng Vùng phân bố Một số Đặc điểm Rừng rậm nhiệt đới Rừng ngập mặn -1nhóm làm một phiếu to. - Dán phiếu, nhận xét. - GV kết luận và sửa chữa . - HĐ3: làm việc cả lớp. + Nêu vai trò của rừng đối với đời sống của con người? + Nạn đốt rừng bừa bãi gây ra hậu quả gì ? - 1em lên chỉ lược đồ 2 loại rừng . - Điều hòa khí hậu, che phủ đất, giữ nước, chống lũ lụt, ngăn gió. - Đất đồi trọc tăng . - Mất tài nguyên rừng . - Đất bị xói mòn . - Lũ lụt tăng . - HS nêu ý kiến . riáo viên: Phan Trần Duy Hải - lớp5 b – Thị Trấn Khe Tre 5 + Để bảo vệ rừng chúng ta cần làm gì? C. Củng cố- Dặn dò : - Đưa BT trắc nghiệm rút ra bài học? -HS đọc bài học SGK. - Câu hỏi chốt bài ? - Chuẩn bị: - Nhận xét tiết học. -------------------o0o------------------------- Thứ ba ngày 22 tháng 09 năm 2009 Thể dục: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI “ CHUYỂN ĐỒ VẬT”. I. Mục tiêu : Kiến thức : - Thực hiện được tập hợp hàng dọc, hàng ngang, đong hàng( ngang, dọc). -Thực hiện được đúng cách điểm số , dàn hàng ,dồn hàng,đi đều vòng phải, vòng trái. Kĩ năng: - Biết đổi chân khi đi đều sai nhịp. - Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. Thái độ: Ý thức tự giác, tích cực, đề phòng chấn thương trong giờ học. II. Đồ dùng : 1 còi , 4 quả bóng, 4 khúc gỗ, 4 cờ đuôi nheo, kẻ sân chơi. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: 1. Phần mở đầu: 4-6’ - ổn định tổ chức, phổ biến nội dung, y/c tiết học. - Khởi động: * Xoay các khớp. * Đứng tại chỗ vỗ tay hát. *KTBC 2. Phần cơ bản: 18-22’ a, Ôn đội hình, đội ngũ: Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng. b, Trò chơi vận động: - GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và qui định chơi. - 1 nhóm chơi thử- chơi chính thức. - GV quan sát, nhận xét, đánh giá cuộc chơi. 3. Phần kết thúc: 4-6’ Cho HS hát 1 bài - GV cùng HS hệ thống bài. - Nhận xét tiết học , dặn dò. - Lớp tập trung 4 hàng ngang cự li hẹp rồi chuyển sang cự li rộng. - Lần 1-2 GV điều khiển lớp tập có nhận xét, sửa động tác sai. -Chia tổ tập luyện(5-6l). - Tập hợp lớp, các tổ thi đua trình diễn. - Tập cả lớp do cán sự điều khiển 1-2 lần để củng cố. - Tập hợp theo đội hình chơi. riáo viên: Phan Trần Duy Hải - lớp5 b – Thị Trấn Khe Tre 6 Toán: HEC-TA I. Mục tiêu: - Biết: + Tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đơn vị đo diện tích héc-ta. + Biết quan hệ giữa héc-ta và mét vuông. + Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích ( trong mối quan hệ với héc-ta). II. Chuẩn bị: - Bảng kẽ sẵn bài tập 1a và chưa ghi, các phiếu to cho HS làm bài. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A. Bài cũ: +Đọc lại bảng đơn vị đo diện tích? -2 em nêu. -GV nhận xét . B. Bài mới: Giới thiệu bài 1. Giới thiệu héc- ta là gì ? - 1hecta viết tắt là 1 ha -HS nhắc lại. - HS đọc. - HS viết bảng con. - Yêu cầu HS nêu, liên hệ ha và m 2 - 4 HS nêu: + 1 ha = 1hm 2 + 1hm 2 = 10000m 2 + 1 ha = 10000m 2 2. Thực hành: - Bài 1: yêu cầu HS làm câu a, 2 dòng đầu. - Sửa bài – kết luận. -Bài 1b, yêu cầu HS làm cột đầu. -1 em đọc và nêu yêu cầu. - Làm SGK 2 dòng đầu. -HS nào làm xong làm tiếp 2 dòng còn lại. - Làm phiếu vài 2 em . -HS nhận xét, sửa bài. -HS làm cá nhân vào nháp cột đầu. -HS nào làm xong làm tiếp cột còn lại. - Bài 2: - yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu bài. - HS thực hành. - Làm nháp. - 1 em lên bảng giải. - Nhận xét – chữa bài. - Bài 3: Yêu cầu HS nhẩm ( 1’) * HS làm bài SGK . - Yêu cầu giải thích vì sao ra kết quả đó. - Bài 4: * Làm vào vở . - Chốt và nhận xét. - 1 em làm vào phiếu. C. Củng cố: - 1 ha = ……………m 2 - 1ha = ……………hm 2 -HS nêu miệng. riáo viên: Phan Trần Duy Hải - lớp5 b – Thị Trấn Khe Tre 7 D. Dặn dò: -Về học và xem bài. -HS chú ý. - Nhận xét tiết học. Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: “HỮU NGHỊ-HỢP TÁC” I. Mục tiêu: - Hiểu được nghĩa các từ có tiếng hữu, tiếng hợp và biết xếp các nhóm thích hợp theo yêu cầu của BT1, BT2. Biết đặt câu với một từ, một thành ngữ theo yêu cầu của BT3, BT4. II. Chuẩn bị: - Các phiếu to cho HS làm bài cá nhân. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A. Bài cũ: +Thế nào là từ đồng âm? +Đặt câu có từ đồng âm? -2 nêu. ->GV nhận xét chung. -HS nhận xét. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Ghi bảng 2. Hướng dẫn HS làm BT Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu BT1 -Yêu cầu HS quan sát , đọc mẫu và làm VBT - Gv chốt lại. Bài 2: Gọi 1 em đọc bài 2 - GV chốt lại. Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu bài. - GV chốt lại . Bài 4: Cho HS tìm hiểu đề . -Chấm vài bài, nhận xét. -HS nhắc lại. -1 em nêu yêu cầu. - Xác định yêu cầu bài. - HS làm VBT, 2 em làm phiếu to. - Nhận xét - HS nêu yêu cầu bài 2. Xác định yêu cầu bài. HS đọc và quan sát mẫu làm VBT, 2 em làm phiếu. - Nhận xét. - HS nêu yêu cầu bài HS làm VBT, 4 em làm phiếu. - Nhận xét – bổ sung. -HS dưới lớp đọc bài làm. -HS khá giỏi đặt 2, 3 câu có 2, 3 từ ngữ BT 1, 2. - 3 em làm vào phiếu. - Sửa bài. C. Củng cố – dặn dò: - Bài tập trắc nghiệm. -GV tuyên bố đội thắng cuộc. - Nhận xét dặn dò. -HS 2 em làm thi đua với nhau. -HS nhận xét, sửa bài. riáo viên: Phan Trần Duy Hải - lớp5 b – Thị Trấn Khe Tre 8 Chính tả: (Nhớ -Viết): Ê-MI-LI,CON… I. Mục tiêu: - Nhớ - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức thơ tự do. - Nhận biết được các tiếng ưa, ươ và cách ghi dấu thanh theo yêu cầu của BT2; tìm được tiếng chứa ưa, ươ thích hợp trong 2, 3 câu thành ngữ, tục ngữ ở BT3. II. Chuẩn bị: - Thầy: Phiếu ghi mô hình cấu tạo tiếng. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A. Bài cũ: -Yêu cầu HS viết những tiếng có nguyên âm đôi uô, ua ? - Nêu quy tắc đánh dấu thanh? -HS 2 em nêu. - GV nhận xét bài cũ. -HS nhận xét. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài – ghi bảng. -HS nhắc lại. 2. Hướng dẫn chính tả: - GV đọc đoạn chính tả sẽ viết: - 1 em đọc cả lớp thầm. - Yêu cầu vài em đọc thuộc lòng . - Chú Mo-ri-xơn nói với con điều gì khi từ biệt? -HS nêu . - Viết một số từ khó: Nói giùm Oa-sinh-tơn. - Viết bảng con. - GV đọc 1 lần . - Chú ý nghe. - Đọc cho HS viết . - HS viết bài 15’. 3. Chấm – chữa bài: - Cho HS tự soát lỗi . - HS đổi vở mở SGK soát lỗi . - Chấm vài bài và nêu một số lỗi . - HS chữa lỗi vào. 4. Hướng dẫn HS làm BT . - Bài 2: -HS nêu yêu cầu. -Làm VBT, và nêu bài làm. - Chốt lại cách đánh dấu thanh - Bài 3: - Yêu cầu HS giải thích vài câu tục ngữ. - Đọc bài 3 nêu yêu cầu, làm VBT, 1em phiếu to chữa bài. - Đọc lại bài 3 đã làm. - HS khá giỏi nêu tất cả nghĩa của các tục ngữ, thành ngữ đó. C. Củng cố - dặn dò: -Về nhà học bài, viết một số từ vào VBT có chứa ưa, ươ . -Nhận xét tiết học. Khoa học: DÙNG THUỐC AN TOÀN I. Mục tiêu: - Nhận thức được sự cần thiết phải dùng thuốc an toàn: riáo viên: Phan Trần Duy Hải - lớp5 b – Thị Trấn Khe Tre 9 + Xác định khi nào nên dùng thuốc. + Nêu những điểm cần chú ý khi dùng thuốc và khi mua thuốc. II. Chuẩn bị: Các hình trong SGK trang 19 . Một số phiếu ghi các câu hỏi về tác hại của rượu, bia, thuốc lá, ma tuý. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A. Bài cũ: - Bạn nào có tranh sưu tầm về Ma túy, hút thuốc, uống rượu? -HS trưng bày tranh ảnh đã sưu tầm. -GV nhận xét phần chuẩn bị của HS. B. Bài mới : Nêu nhiệm vụ giờ học. -HS nhắc lại tên bài. * Các hoạt động: - Hoạt động 1: làm việc theo cặp. - Mục tiêu: khai thác vốn hiểu biết của học sinh về tên một số thuốcvà trường hợp cần sử dụng thuốc đó. *Tiến hành: Bước 1: làm theo cặp. - Hệ thống câu hỏi. -Học sinh đọc và thảo luận . - Bạn có bao giờ dùng thuốc chưa? - Dùng trong trường hợp nào? -HS trình bày theo hỏi – đáp. Bước 2: GV kết luận SGK. -Hoạt động 2: Thực hành làm BT SGK . -Mục tiêu: Giúp HS xác định được: + Khi nào dùng thuốc + Nêu được những điểm cần chú ý khi phải dùng thuốc và khi mua thuốc * Tiến hành: -HS khác nhận xét. - Bước 1: Làm việc cá nhân - Yêu cầu HS làm BT SGK - HS nối ý đúng với từng câu trả lời. - 1 em ghi kết quả vào phiếu. - Bước 2: Chữa bài: + GV kết luận SGK. -HS trình bày ý kiến, HS khác nhận xét. -HS đọc bóng đèn tỏa sáng. C. Củng cố-Dặn dò: - Bài tập trắc nghiệm, củng cố bài,: 2 đội chơi. - Uống thuốc như thế nào cho an toàn? -HS hai đội chơi.HS khác nhận xét đội thắng cuộc. -HS nhắc lại. - Nhận xét – dặn dò . -------------------------------o0o-------------------------------------- Thứ tư ngày 23 tháng 09 năm 2009 Tập đọc: TÁC PHẨM CỦA SILE VÀ TÊN PHÁT XÍT riáo viên: Phan Trần Duy Hải - lớp5 b – Thị Trấn Khe Tre 10 [...]... Tập hợp lớp, các tổ thi đua trình diễn -Cả lớp tập củng cố b, Trò chơi vận động: - GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và - Tập hợp theo đội hình chơi Mỗi qui định chơi lần 2 tổ chơi - 1 nhóm chơi thử- chơi chính thức - GV quan sát, nhận xét, đánh giá cuộc chơi 3 Phần kết thúc: 4 -6 - Cho HS thả lỏng - GV cùng HS hệ thống bài - Nhận xét tiết học , dặn dò riáo viên: Phan Trần Duy Hải - lớp5 b – Thị... -Vẽ tranh nói về các sự vật, hiện tượng nói về các từ đồng âm III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A Bài cũ: riáo viên: Phan Trần Duy Hải - lớp5 b – Thị Trấn Khe Tre 16 - Gọi 2 em lên làm BT chưa xong ở lớp -HS chú ý - Giáo viên kiểm tra và chấm vào vở – nhận xét -Nhận xét bài cũ B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: -Nêu yêu cầu giờ học -HS nhắc lại 2 Nhận xét : -Treo bảng phụ: Hổ mang bò... Tất Thành rời Tổ quốc với cái tên -Tên là Văn Ba là gì và ra đi với con tàu nào? -Tàu: La-tu-sơ-tờ-rê-vin -GV chốt lại treo tranh và chỉ -HS chú ý C Củng cố: +Nguyễn Tất Thành là người như thế nào? -HS nêu ý kiến Ôâng đã làm gì? -HS nêu ý kiến GV chốt lại, rút ra bài học SGK -HS đọc bài học SGK riáo viên: Phan Trần Duy Hải - lớp5 b – Thị Trấn Khe Tre 14 D Dặn dò: -Học bài, xem bài -Nhận xét tiết học... kẻ sân chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp: 1 Phần mở đầu: 6- 10’ - ổn định tổ chức, phổ biến nội dung, y/c tiết - Lớp tập trung 4 hàng ngang cự li học hẹp rồi chuyển sang cự li rộng - Khởi động: * Trò chơi : Làm theo tín hiệu * Chạy nhẹ nhàng theo địa hình tự nhiên 100200m; đi thường, hít thở sâu; xoay các khớp 2 Phần cơ bản: 18-22’ - GV điều khiển lớp tập 1-2’ có a, Ôn đội hình, đội ngũ: Ôn dàn... bình luận theo suy nghĩ của các em riáo viên: Phan Trần Duy Hải - lớp5 b – Thị Trấn Khe Tre 11 - Rút ý chính: Câu chuyện ca ngợi ai?, về - Câu chuyện ca ngợi cụ già người Pháp chuyện gì? thông minh đã dạy tên sĩ quan Đức 1 bài học sâu sắc c Đọc diễn cảm: - 3 em đọc nối tiếp - GV đọc bài: đoạn diễn cảm - HS tìm ra giọng đọc - Cho đọc cá nhân - 1 em đọc trước lớp - Thi đọc diễn cảm - Nhận xét, bình chọn... làm một lá đơn C Củng cố-dặn dò: -GV giới thiệu một số đơn và mẫu -HS chú ý -Gợi ý và yêu cầu HS về viết thêm vài lá đơn riáo viên: Phan Trần Duy Hải - lớp5 b – Thị Trấn Khe Tre 13 - Nhận xét tiết học Lịch sử QUYẾT CHÍ RA ĐI TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC I Mục tiêu: - Biết ngày 5 -6- 1911 tại Bến Nhà Rồng ( Thành phố Hồ Chí Minh), với lòng yêu nước thương dân sâu sắc, Nguyễn Tất Thành ( tên của Bác Hồ lúc đó) ra... hỏi giao cho các - HS theo nhóm thảo luận ( nhóm 3, 6 phiếu, nhóm nhóm ) Thảo luận 4 phút - GV đặt câu hỏi - HS trả lời - Nhận xét – bổ sung GV chốt lại - Gọi 1 em đọc mục bóng đèn tỏa -HS đọc mục bóng đèn tỏa sáng sáng C Củng cố - Dặn dò: - Nên làm gì để phòng bệnh sốt rét? riáo viên: Phan Trần Duy Hải - lớp5 b – Thị Trấn Khe Tre 18 Thứ sáu ngày 25 tháng 09 năm 2009 LUYỆN TẬP CHUNG Toán: I Mục tiêu:... đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh , ảnh một số loại thực phẩm thông thường - Một số loại rau xanh , củ quả còn tươi - Dao thái , dao gọt - Phiếu học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Khởi động : Hát 2 Bài cũ : Một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình - Nêu lại ghi nhớ bài học trước 3 Bài mới : Chuẩn bị nấu ăn a) Giới thiệu bài : riáo viên: Phan Trần Duy Hải - lớp5 b – Thị Trấn Khe Tre 20 Nêu... Phan Trần Duy Hải - lớp5 b – Thị Trấn Khe Tre 12 -HS làm bài vào vở -GV chấm vài bài, nhận xét  Bài 4: Gọi HS đọc bài 4 -HS đọc bài 4 -HS khá giỏi làm bài vào nháp -Nhận xét, chữa bài -GV nhận xét, chốt lại C Củng cố – dặn dò Nhắc lại nội dung vừa học Xem bài, học bài.Nhận xét tiết học Tập làm văn: -Vài em nhắc lại LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN I Mục tiêu: - Biết viết một lá đơn đúng quy định về thể thức, đủ. .. bảng phụ -Nhận xét tiết học Khoa học: - 1 em đọc -Xác định yêu cầu bài - HS quan sát mẫu - Làm VBT cá nhân - 1 em lên bảng làm – nhận xét -HS chọn ý đúng PHÒNG B ỆNH SỐT RÉT I Mục tiêu: - Biết nguyên nhân và cách phòng bệnh sốt rét II Chuẩn bị: - 3 phiếu 3 tình huống cho 3 nhóm để HS đóng vai riáo viên: Phan Trần Duy Hải - lớp5 b – Thị Trấn Khe Tre 17 III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY A Bài cũ: -GV . hàng ngang cự li hẹp rồi chuyển sang cự li rộng. - Lần 1-2 GV điều khiển lớp tập có nhận xét, sửa động tác sai. -Chia tổ tập luyện (5- 6l). - Tập hợp lớp, . tăng . - Mất tài nguyên rừng . - Đất bị xói mòn . - Lũ lụt tăng . - HS nêu ý kiến . riáo viên: Phan Trần Duy Hải - lớp5 b – Thị Trấn Khe Tre 5 + Để bảo