Giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5 bản chuẩn dùng để dạy ok luôn
Tuần 12 Ngày soạn : 06/11/2015 Ngày giảng : Thứ hai ngày tháng 11 năm 2015 Luyện Toán: LUYỆN TẬP VỀ VIẾT SỐ ĐO DIỆN TÍCH DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu: - Tiếp tục luyện tập viết số đo diện tích dạng số thập phân số toán hình học - Giải tập - GD học sinh yêu thích học toán II Đồ dùng phương pháp dạy-học: Đồ dùng: GV, HS: Thước kẻ, BTT5 Phương pháp: Luyện tập – thực hành III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra: Bài 15/trang Toán bồi dưỡng HS lớp KQ: a) Không có b) 3,1; 3, 5… Bài mới: + Nêu nhiệm vụ, yêu cầu học + Bài tập áp dụng Bài (2/25-VTN): Viết số thập phân thích 2ha 5m2 = 20 005m2 2ha 500m2 = 20 500m2 hợp vào chỗ chấm 2ha 50m2 = 20 050m2 Bài (13/21-BTT5): Viết số thập phân 2ha 000m2 = 25 000m2 15735m2 = 1,5735ha thích hợp vào chỗ chấm 892m2 = 0,0892ha 428ha = 4,28km2 14ha = 1400km2 Vì bớt chiều dài 2,5m thêm cho Bài (ST): Tính diện tích hình chữ nhật biết chu chiều rộng 2,5m hình vuông vi 54m bớt chiều dài 2,5m nên chiều dài chiều rộng là: thêm 2,5m cho chiều rộng 2,5 + 2,5 = 5( m) hình vuông Nửa chu vi hình chữ nhật là: 54 : = 27 ( m) Chiều rộng hình chữ nhật là: ( 27 - 5) : = 11( m) Chiều dài hình chữ nhật là: 11 + = 16( m) Diện tích hình chữ nhật là: 16 x 11 = 176 ( m2) Đáp số: 176m2 Bài giải Bài (3/27-VTN): Một ruộng hình chữ nhật có chu Nửa chu vi hình chữ nhật là: 280 : = 140 ( m) vi 280m, chiều rộng chiều dài Chiều rộng hình chữ nhật là: a Tính diện tích ruộng 140 : ( + 4) x = 60 (m) b Người ta trồng lúa ruộng Chiều dài hình chữ nhật là: này, trung bình 100m2 thu hoạch 140 - 60 = 80( m) 50kg thóc Trên ruộng Diện tích hình chữ nhật là: người ta thu hoạch tạ 80 x 60 = 4800 (m2) thóc? Thửa ruộng thu hoạch số thóc : 4800 : 100 x 50 = 2400 (kg) = 24 (tạ) Đáp số: 24 tạ thóc Bài (ST): Một ruộng hình chữ nhật có chu vi 390m Nếu tăng chiều rộng thêm 5m 735m2 diện tích tăng thêm 735m Tính diện tích ruộng ban đầu Thửa ruộng thu hoạch tạ thóc? (Biết 5m người ta trồng lúa 10m2 thu hoạch 60kg thóc) Chiều dài ruộng là: 735 : = 147 (m) Nửa chu vi ruộng 390 : = 195 (m) Chiều rộng ruộng là: 195 - 147 = 48 (m) Diện tích ruộng là: 147 x 48 = 7056 (m2)Thửa ruộng thu hoạch số thóc là: 7056 : 10 x 60 = 42336(kg) 42336kg = 423,36 (tạ) Đáp số: 7056m2; 423,36 tạ thóc Củng cố: - Nhấn mạnh cách giải toán thêm bớt độ dài cạnh - Về nhà xem lại tập Ngày soạn : 07/11/2015 Ngày giảng : Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2015 Luyện Toán: LUYỆN TẬP PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu: - Luyện tập phép cộng, phép trừ hai số thập phân - Giải tập vận dụng tính nhanh - GD học sinh chăm học toán II Đồ dùng phương pháp dạy-học: Đồ dùng: - GV, HS: Thước kẻ, TLT5 Phương pháp: - Luyện tập – thực hành III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra: Bài 122/trang 22 Ôn tập toán KQ: 163,7 200 1000 60 Bài mới: + Nêu nhiệm vụ, yêu cầu học + Bài tập áp dụng Bài (110/31-TLT5): a 2,1 + 2,2 + 2,3 + 2,4 + 2,5 + 2,6 + 2,7 Tính cách thuận tiện + 2,8 + 2,9 = (2,1 + 2,9) + ( 2,2 + 2,8) + 2,3 + 2,7) + (2,4 + 2,6) + 2,5 = + + + + 2,5 = 22,5 b 8,99 + 8,98 + 8,97 + 8,96 + 0,1 = 8,99 + 8,98 + 8,97 + 8,96 + 0,01 + 0,02 + 0,03 + 0,04 = (8,99 + 0,01) + (8,98 + 0,02) + (8,97 + 0,03) + (8,96 + 0,04) = + + + = 36 x,87 + 2,y2 x,y + 2,89 Bài (109/31-TLT5): So sánh x,87 + 2,y2 = x,y + (0,87 + 2,02) = x,y + 2,89 Vậy x,87 + 2,y2 = x,y + 2,89 Bài giải Bài (4/110 VBTNC): Tìm chiều dài chiều rộng Nửa chu vi hình chữ nhật là: hình chữ nhật biết chu vi 54m 54 : = 27 (m) bớt chiều dài 2,5m thêm 2,5m cho Nếu bớt chiều dài 2,5 m chiều rộng hình vuông thêm 2,5 m cho chiều rộng nửa chu vi hình chữ nhật không thay đổi (tức nả chu vi hình vuông 27m) Cạnh hình vuông là: 27 : = 13,5 (m) Chiều rộng hình chữ nhật là: 13,5 - 2,5 = 11 (m) Chiều dài hình chữ nhật là: 13,5 + 2,5 = 16 (m) Đáp số: 11m 16 m x × 9,9 + x : 10 = 20,06 Bài (4/132 - VBTNC): Tìm x x × 9,9 + x × 0,1 = 20,06 x × ( 9,9 + 0,1) = 20,06 x × 10 = 20,06 x = 20,06 : 10 x = 2,006 Bài giải Bài (18/7 - BDHS5): Tìm hai số tự nhiên liên tiếp m n biết a m = 16 , n = 17 a m < 16,27596 < n c m = , n = b m = 10 , n = b m > 9,2995 > n c m < 0,1 + 0,01 + 0,001 < n Bài (17/7 - BDHS5): Tìm số tự nhiên y Bài giải bé nhất, biết: a y > 16,2579 c y > a y = 17 b y > 9,9999 c y = 1992 100000 Củng cố: - Nhấn mạnh phương pháp giải dạng toán - Về nhà xem lại tập Ngày soạn : 08/11/2015 Ngày giảng : Thứ tư ngày 11 tháng 11 năm 2015 Luyện Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Luyện tập phép cộng, phép trừ hai số thập phân b y = 10 - Giải tập vận dụng tính nhanh - GD học sinh chăm học toán II Đồ dùng phương pháp dạy-học: Đồ dùng: - GV, HS: Thước kẻ Phương pháp: - Thực hành – Luyện tập III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra: Bài tập nhà HS Bài mới: + Nêu nhiệm vụ, yêu cầu học + Bài tập áp dụng Bài 1: Tìm x: a 15 x ( x + 37,1) = 667,6 + 86,9 a 15 x ( x + 37,1) = 667,6 + 86,9 15 x (x + 37,1) = 754,5 x + 37,1 = 754,5 : 15 b (5001 – 1398,3) : (33,63 + x) = x = 50,3 – 37,1 90 x = 13,2 b.(5001 – 1389,3) : (33,63 + x) = 90 3602,7 : (33,63 + x) = 90 33,63 + x = 3602,7 : 90 33,63 + x = 40,03 x = 40,03 – 33,63 x = 6,4 Bài giải Bài 2: Tìm a, bc xy , biết a, bc + xy = 83,35 abc + xy = Vì a, bc + xy = 83,35 nên bc = 35 514 Vì a35 + xy = 514 nên a = Do đó: xy = 514 - 435 = 79 Bài 3: Tìm giá trị thích hợp thay vào Vậy a, bc = 514 xy = 79 Bài giải x,y cho: x,y × 9,9 = xx,yy Ta có: x,y × 9,9 = xx,yy x,y × 9,9 x 100 = xx,yy x 100 x,y × 10 x 9,9 x 10 = xxyy (với x y không đồng thời 0) xy × 99 = xxyy xy × × 11 = x0y × 11 xy × = x0y (x × 10 + y) × = x × 100 + y x × 90 + y × = x × 100 + y y × - y = x × 100 - x × 90 y × ( - 1) = x × (100 - 90) y × = x × 10 y × =x × Vì x × chia hết y × phải chia hết cho Suy y = y = Nếu y = x = (không được) Nếu y = x = Bài 4: Một lớp học có tổ học sinh thu nhặt giấy vụn Tổ tổ thu Vậy ta có: 4,5 x 9,9 = 44,55 Bài giải Hai lần ki-lô-gam giấy vụn tổ (tức lớp) thu nhặt là: nhặt 25,3 ki-lô-gam Tổ tổ 25,3 + 36,2 + 24,5 = 86 (kg) thu nhặt 36,2 ki-lô-gam Tổ Số ki-lô-gam giấy vụn lớp thu nhặt tổ thu nhặt 24,5 ki-lô-gam Hỏi là: 86 : = 43 (kg) lớp học thu nhặt ki- Đáp số: 43 kg lô-gam giấy vụn? Bài (125/35-TLT5): Thay a, b, c chữ số thích Bài giải 0,abc x 100 = ab,c hợp? 8,3 x 10 + 9,6 = 83 + 9,6 0,abc x 1008,3 x 10 + 9,6 Do đó: ab,c = 92,6 Nên a = 9; b = 2; c = Củng cố: - Nhấn mạnh cách tìm giá trị chữ số - Về nhà làm lại tập Ngày soạn : 10/11/2015 Ngày giảng : Thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm 2015 Luyện Toán: LUYỆN TẬP TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu: - Luyện tập trừ hai số thập phân - Giải tập - GD học sinh chăm học toán II Đồ dùng phương pháp dạy-học: Đồ dùng: - GV, HS: Thước kẻ 500BTT Phương pháp: - Luyện tập – Thực hành III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra: Bài tập nhà HS Bài mới: + Nêu nhiệm vụ, yêu cầu học + Bài tập áp dụng Bài (Bài 121/trang 38 500 toán nâng cao 5) HD: Cách 1: Lấy số bị trừ trừ a) C1: 10,8 - 2,5 - 4,6 = 8,3 - 4,6 = 3,7 hai số trừ C2: 10,8 - 2,5 - 4,6 Cách : Tính tổng hai số trừ lấy số bị = 10,8 - (2,5 + 4,6) = 10,8 - 7,1 = 3,7 trừ trừ b) C1: 30,18 - (11,25 + 10,8) = 30,18 22,05 = 8,13 C2: 30,18 - (11,25 + 10,8) = 30,18 - 11,25 - 10,8 = 18,93 - 10,8 = 8,13 Bài (Bài 122/trang 38 500 toán Bài giải nâng cao 5) Số thứ : 10 - 4,5 = 5,5 HD : Coi tổng ba số tổng, tổng hai số Số thứ hai : 8,3 - 5,5 = 3,8 số hạng biết, số hạng cần tìm số hạng Số thứ ba : 4,5 - 2,8 = 1,7 chưa biết Đáp số : ST1 : 5,5 ST2 : 3,8 Bài (Bài 134/trang 23 Ôn tập toán 5) ST3 : 1,7 Bài giải Quãng đường ngày thứ ba đội sửa : 102,5 - 31,7 - 35,5 = 35,3 (m) Đáp số : 35,3m Bài (Bài 136/trang 23 Ôn tập toán 5) a) x + 32,58 = 109,81 x = 109,81 - 32,58 x = 77,23 c) 33,452 + x = 41,275 x = 33,752 - 41,275 x = 7,823 Bài 5* ( Bài 102/ trang 21 Bài tập phát Giải triển toán 5) Số bị trừ : (72,5 + 21,5) : = 47 HD : Dạng toán : Tổng- Hiệu Số trừ : 47 - 21,5 = 25,5 Đáp số: 47; 25,5 Củng cố, dặn dò: - Tóm tắt nội dung bài: Luyện tập trừ hai số thập phân - Nhận xét học Tuần 13 Ngày soạn : 13/11/2015 Ngày giảng : Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2015 Luyện Toán: LUYỆN TẬP NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN I Mục tiêu: - Luyện tập nhân số thập phân với số tự nhiên - Giải tập - GD học sinh chăm học toán II Đồ dùng phương pháp dạy học: Đồ dùng: - GV, HS: Thước kẻ, BTPTT5 Phương pháp: - Luyện tập – thực hành III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra: Bài 2/trang 20 Luyện giải toán KQ: a) 7,6m b) 14kg Bài mới: + Giới thiệu bài, ghi bảng + Giảng Bài (Bài 115/22- BTPTT5) a) x x 5,6 < 7,8 HD: Số tự nhiên cần tìm nhân với số thập x = ; vì: x 5,6 = < 7,8 phân thoả mãn yêu cầu x 5,6 = 5,6 < 7,8 Vậy x = 0; b) 10,67 < x x < 12,35 x = vì: 10,67 < x = 12 < 12,35 Vậy x = Bài (ST): Tích hai số 20,06 Nếu Bài giải thừa số gấp lên lần tích Nếu thừa số gấp lên lần tích 10 h Lê-nin không tiện từ chối , đồng chí đổi chỗ cho đồng chí cảm ơn I-va- nốp ngồi vào ghế cắt tóc a Lê-nin không tiện từ chối, /đồng chí Bài tập (T105-BTTNTV5) cảm ơn I-va- nốp ngồi vào ghế cắt tóc Gạch từ nối vế câu câu ghép sau: - HS tự gạch a Hôm ngày giỗ cụ tổ năm đời - GV yêu cầu học sinh nêu tác dụng của thần thần mặt nhà quan hệ từ vừa tìm để cúng giỗ Bài (T105-BTTNTV5) b Qua khỏi thềm nhà, người đàn ông Điền quan hệ từ cho ngoặc để vừa té qụy rầm sập xuống thích hợp với chỗ trống câu c Quan cho bắt tiểu kẻ ghép sau có tật hay giật a Mẹ dặn tôi: "Con phải học d Làng mạc bị tàn phá, mảnh đất xong ngủ" (rồi, quê hương đủ sức nuôi sống nhưng, còn) ngày xưa, có ngày trở b Cô giáo nhắc Hoa nhiều lần .Hoa nói chuyện học (nhưng, và) a Mẹ dặn tôi: "Con phải học xong c Bé Hiền hỏi mẹ: "Mẹ cho chơi ngủ" với mẹ mẹ bảo nhà học bài" b Cô giáo nhắc Hoa nhiều lần (nếu, hay hoặc) Hoa nói chuyện học - GV nhấn mạnh tác dụng quan c Bé Hiền hỏi mẹ: "Mẹ cho chơi hệ từ Củng cố: với mẹ hay mẹ bảo nhà học bài" - NX - Dặn dò: Về nhà ôn Tiết Luyện Toán: LUYỆN TẬP DIỆN TÍCH CÁC HÌNH 155 I Mục tiêu: - Rèn luyện kỹ giải toán có dạng hình học: hình chữ nhật, hình tam giác hình thang - Linh hoạt, sáng tạo giải toán II Đồ dùng phương pháp dạy học: Đồ dùng: - TTT; VBTTNT5; thước mét Phương pháp: - Luyện tập - thực hành III Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra: Không Bài mới: Gt - ghi bảng - Nêu nhiệm vụ, yêu cầu học - Bài tập áp dụng Bài (3/57 - VBTTN): Bài giải Một ruộng hình thang có đáy Chiều cao ruộng là: lớn 28 m, đáy bé 22m, chiều cao tổng hai đáy Người ta trồng lúa (28 + 22) x Diện tích ruộng là: (28 + 22) x 30 : = 750 (m2) ruộng 100 m2 thu hoạch 65 kg thóc Hỏi ruộng = 30 (m) Thu hoạch số thóc là: người ta thu hoạch ki- 750 : 100 x 65 = 487,5 (kg) Đáp số: 487,5 kg thóc lô-gam thóc? Bài (2/56 - ÔTVTĐG): Bài giải Một ruộng hình chữ nhật có chu Nửa chu vi ruộng là: vi 122,2 m, chiều rộngkém chiều dài 3,9 122,2 : = 61,1 (m) m Thửa ruộng cấy lúa vụ mùa vừa Chiều rộng ruộng là: qua thu hoạch héc ta 60 kg (61,1 - 3,9) : = 28,6 (m) thóc Hỏi ruộng thu hoạch Chiều dài ruộng là: ki-lô-gam thóc? 61,1 - 28,6 = 32,5 (m) 156 Diện tích ruộng là: 28,6 x 32,5 = 929,5 (m2) Số thóc thu hoạch ruộng là: 60 x 929,5 : 100 = 557,75 (kg) Đáp số: 557,75 kg thóc Bài giải Bài (ST): Tính diện tích tam giác DOC (hình A M B vẽ) Biết ABCD hình chữ nhật DC = O 20 cm, BC = 15 cm AM = MB D C Diện tích hình chữ nhật ABCD là: 15 x 20 = 300 (cm2) Độ dài đoạn MB (hay MA) là: 20 : = 10 (cm) Diện tích tam giác MBC là: 15 x 10 : = 75 (cm2) Diện tích tam giác AMD là: 15 x 10 : = 75 (cm2) Ta có SAMD = SBMC = 75 (cm2) (chung đáy MB, chiều cao chiều rộng hình chữ nhật) Diện tích tam giác DMC là: 20 x 15 : = 150 (cm2) Vậy SDMC = x SMBC Nếu coi MC đáy chung chiều cao hạ từ B xuống MC chiều cao hạ từ D xuống MC Mà chiều cao hạ từ B xuống 157 chiều cao tam giác MBO chiều cao hạ từ D xuống chiều cao tam giác MDO Mặt khác hai tam giác lại có chung đáy MO Suy SMDO = x SMOB = SMBD = 75 x = 50 (cm2) Vậy diện tích tam giác DOC là: 300 - (75 + 75 + 50) = 100 (cm2) Đáp số: 100 cm2 Bài giải Bài (329/38 - BDT): Tam giác ABC có góc A vuông, cạnh AB = 40 m, cạnh AC = 30 m, cạnh BC = 50 m Trên cạnh AC lấy điểm F, cạnh AB lấy điểm E cho ECB hình thang có chiều cao 12 m Hãy tính diện tích hình tam giác AEF, diện tích hình thang FEBC Nối F với B ta có: SABC = 30 x 40 : = 600 (m2) SFCB = 50 x 12 : = 300 (m2) CF = 300 x : 40 = 15 (m) Nối C với E, ta có SCEB = 50 x 12 : = 300(m2) BE = 300 x : 30 = 20 (m) Vậy FA = 30 - 15 = 15 (m) AE = 40 - 20 = 20 (m) Diện tích AEF là: 15 x 20 : = 150 (m2) 158 Diện tích hình thang FEBC là: 600 - 150 = 450 (m2) Đáp số: 150m2 450m2 Củng cố: - Khắc sâu công thức tính diện tích hình tam giác, công thức mở rộng; tính diện tích hình chữ nhật thay đổi kích thước - Về nhà làm lại tập lại Ngày soạn : 2/1/2014 Ngày giảng : Thứ tư ngày 15 tháng năm 2014 Tập làm văn: LUYỆN TẬP VĂN TẢ NGƯỜI I Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố cách làm văn tả người - Rèn kỹ dùng từ, viết câu văn tả người phù hợp đối tượng miêu tả (tả người bạn kể chuyện chơi nhạc cụ, hát, biểu diễn trò vui, đóng vai kịch) đồng thời biết cách nêu lồng cảm xúc, tình cảm thân với người tả - Giáo dục tình cảm yêu quí, gần gũi với bạn bè xung quanh II Đồ dùng phương pháp dạy- học: Đồ dùng: - GV, HS: sách BDHSG TV5 Phương pháp: - Luyện tập - thực hành III Hoạt động dạy- học: Kiểm tra: - KT chuẩn bị HS Bài : Đề bài: Tả người bạn kể chuyện (hoặc hát, chơi nhạc cụ, biểu diễn trò chơi , đóng vai diễn kịch, ) Tìm hiểu đề 159 Gv chép đề lên bảng HS đọc đề xác định yêu cầu -Chú ý : tả rõ nét bật hoạt động đề: (đang kể chuỵên, chơi nhạc cụ, - Tả người bạn kể diẽn kịch ) cần xen kẽ chuyện ca hát, chơi nhạc nét tiêu biểu ngoại hình, tính cách cụ, diễn kịch ) nhân vật biểu diễn, kết hợp bộc lộ cảm xúc thân trình miêu tả Lập dàn chi tiết GV nêu câu hỏi hướng dẫn để học sinh lập dàn theo yêu cầu đề: - HS lập dàn ý theo HD GV a Mở bài: (Giới thiệu người định tả) - Người bạn em định tả tên gì? Em ngắm nhìn bạn biểu diễn trường hợp ? b Thân bài: (Tả hoạt động kết hợp tả hình dáng tính tình) - Chú ý thái độ, cử chỉ, nét mặt giọng nói ,hành động người tả c Kết : Nêu cảm nghĩ em người tả HS viết Gọi số em trình bày theo phần Gọi HS trình bày bày H nhận xét, lớp bổ sung, GV nhận xét - Mở bài: em * Tham khảo: Bài 103-104 T 111-112 Tuyển - Thân : em tập 150 văn hay lớp 5.Bài trang 89-90 - Kết bài: em Bồi dưỡng HSG môn tiếng việt lớp - GV nhận xét Củng cố: 160 em hs giỏi trình bày toàn - GV đọc văn hay cho HS tham khảo - Dặn dò: VN hoàn thành văn Tiết Luyện Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Tiếp tục rèn luyện kỹ giải toán có liên quan đến tỉ số phần trăm, toán có nội dung hình học - Ý thức học tốt môn II Đồ dùng phương pháp dạy học: Đồ dùng: Sách Tự kiểm tra đánh giá Toán Phương pháp: Luyện tập - thực hành III Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra: Bài mới: Không Gt - ghi bảng - Nêu nhiệm vụ, yêu cầu học - Bài tập áp dụng Bài (3/29 - TKTĐG): Một khu đất hình chữ nhật có chu vi Bài giải Nửa chu vi mảnh đất là: 128 m Chiều rộng 60% chiều dài 128 : = 64 (m) Người ta để 30 % diện tích khu đất làm nhà, 50% diện tích khu đất trồng ăn quả, diện tích lại trồng hoa Tính diện tích đất trồng hoa? 60% = Chiều rộng khu đất là: 64 : (3 + 5) x = 24 (m) Chiều dài khu dất là: 64 - 24 = 40 (m) Diện tích khu đất là: 40 x 24 = 960 (m2) 161 Diện tích làm nhà trồng ăn chiếm: 30% + 50% = 80%(diện tích khu đất) Diện tích trồng hoa là: 960 : 100 x 20 = 192 (m2) Đáp số: 192 m2 Bài giải Bài (4/29 - TKTĐG): Một cửa hàng gạo ngày đầu bán Số gạo bán hai ngày đầu chiếm: 25% số gạo, ngày thứ hai bán 30% số gạo Sau hai ngày số gạo lại 4095 25% + 30% = 55% (tổng số gạo) Số gạo lại chiếm: kg Hỏi: a Số gạo có cửa hàng lúc đầu 100% - 55% = 45% (tổng số gạo) Lúc đầu cửa hàng có số gạo là: bao nhiêu? b Mỗi ngày bán gạo? 4095 : 45 x 100 = 9100 (kg) Ngày đầu bán số gạo là: 9100 : 100 x 25 = 2275 (kg) Ngày thứ hai bán số gạo là: 9100 : 100 x 30 = 2730 (kg) Đáp số: a 9100 kg ; b 2275 kg ; 2730 kg Bài (3/33 - TKTĐG): Bài giải Cho tam giác ABC Gọi M trung điểm BC, N trung điểm AC (hình bên) Hãy so sánh diện tích tứ giác ABMN với diện tích tam giác ABC 162 Nối A với M SAMB = SAMC (chung chiều cao hạ từ A xuống BC, đáy BM = MC) diện tích tam giác diện tích tam giác ABC SAMN =SNMC (chung chiều cao hạ từ M xuống BC, đáy An = NC) diện tích tam giác diện tích tam giác AMC 1 Do SAMN = x = SABC Mà SABM + SAMN = SABMN 1 + = SABC 4 Đáp số: SABMN = SABC Bài (2/33 - TKTĐG): Cho hình thang vuông ABCD có AB 163 = 12 m, AB = DC Diện tích tam giác BCD 145,8 m2 (hình bên) Tính diện tích hình thang ABCD Bài giải Bài (2/33 - TKTĐG): Cho hình thang vuông ABCD có AB = 12 m, AB = Cạnh DC dài là: 12 x DC Diện tích tam Chiều cao hình thang ABCD là: 145,8 x : 18 = 16,2 (m) giác BCD 145,8 m2 (hình bên) Tính diện tích hình thang = 18 (m) Diện tích hình thang ABCD là: ABCD (12 + 18) x 16,2 : = 243 (m2) Đáp số: 243 m2 Bài ( 3/35 - TKTĐG): Một hình thang Bài giải Đáy lớn hình thang ban đầu là: có đáy nhỏ 19 cm đáy lớn 19 : = 38 (cm) Nếu mở đáy lớn thêm 4,5 cm diện tích tăng thêm 27 cm2 Tính diện tích Chiều cao hình thang là: 27 x : 4,5 = 12 (cm) hình thang ban đầu Diện tích hình thang ban đầu là: (19 + 38) x 12 : = 342 (cm2) Đáp số: 342 cm2 Củng cố: - Nhấn mạnh cách giải dạng toán - Về nhà xem lại tập làm 164 Ngày soạn : 2/1/2014 Ngày giảng : Thứ sáu ngày 17 tháng năm 2014 Tiết Tiếng Việt: LUYỆN ĐỀ I Mục tiêu: - Củng cố kiến thức học sinh nội dung ôn luyện tuần 20 - Rèn kĩ làm trình bày Tiếng Việt - GD ý thức tự giác học tập II Đồ dùng phương pháp dạy học: Đồ dùng: - GV: phô tô đề Phương pháp : III Hoạt động dạy- học: Kiểm tra: KT chuẩn bị HS Bài : - GV nêu yêu cầu kiểm tra - Phát đề cho HS - HS tự làm vào giấy kiểm tra - GV theo dõi, nhắc nhở ĐỀ BÀI Câu 1: Đặt câu với từ" công dân " Câu 2: Tìm cặp quan hệ từ thích hợp với chỗ trống câu sau : a)….tôi đạt danh hiệu " học sinh xuất sắc" …bố mẹ thưởng cho tắm biển Sầm Sơn b) trời mưa….lớp ta hoãn cắp trại c)….gia đình gặp nhiều khó khăn …bạn Hạnh phấn đấu học giỏi d)….trẻ thích phim Tây du kích …người lớn thích 165 Câu 4: “Ôi ! Lòng Bác thương ta Thương đời chung thương cỏ hoa Chỉ biết quên cho Như dòng sông chảy lặng phù sa” (“Theo chân Bác” Tố Hữu) Đoạn thơ có hình ảnh đẹp gây xúc động với em sao? Câu 5: Tả ca sĩ (hoặc diễn viên múa, kịch, xiếc, điện ảnh , ) mà em yêu thích ĐÁP ÁN Câu : Đặt câu : VD: Bác Hồ "người công dân số Một "của nước ta Câu : a) Vì đạt danh hiệu " học sinh xuất sắc" nên bố mẹ thưởng cho tắm biển Sầm Sơn b) Nếu trời mưa lớp ta hoãn cắm trại c) Tuy gia đình gặp nhiều khó khăn bạn Hạnh phấn đấu học giỏi d ) Không trẻ thích phim Tây du kí mà người lớn thích Câu : Hình ảnh “dòng sông chảy nặng phù sa” hình ảnh đẹp gây xúc động dùng để so sánh với lòng yêu thương quên dân nước Bác Dòng sông quê hương mang nặng phù sa hay lòng Bác lúc chứa chan tình yêu thương dành cho Bác chia sẻ tình thương cho tất người, cho cỏ hoa mà chẳng nghĩ đến riêng Dòng sông chảy chảy mãi, đem đến cho đôi bờ hạt phù sa đỏ hồng để làm nên hạt gạo, làm nên sống ấm no hạnh phúc Đoạn thơ thể tình cảm kính yêu, biết ơn tác giả nói riêng nhân dân ta nói chung Bác Hồ kính yêu Câu : a) Mở : Giới thiệu người định tả 166 b) Thân bài: - Tả nét bật ngoại hình, thái độ, cử chỉ, hoạt động người ca sĩ (diễn viên) biểu diễn (đóng phim) sân khấu; kết hợp bộc lộ cảm xúc quan sát, miêu tả c) Kết : Nêu cảm nghĩ người tả Củng cố: - HS chữa - Nhận xét - Dặn dò: VN làm lại Tiết Luyện Toán : CỦNG CỐ KIẾN THỨC ĐÃ HỌC I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Luyện tập tính chu vi, diện tích hình tròn - Vận dụng giải toán hình tròn - Giáo dục học sinh chăm học II Đồ dùng phương pháp dạy- học: Đồ dùng: - GV, HS: Thước kẻ Luyện tập: - Luệyn tập - thực hành III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra: Bài 199/trang 56 Tự luyện toán KQ: 353,5m2 Bài mới: Bài 1(Bài 209/trang 58 Tự luyện toán 5) HD : Tính chu vi bánh xe đạp Chu vi bánh xe đạp : 167 (chu vi vòng xe lăn) → tính 400 vòng xe lăn 3,25 x x 3,14 = 20,41 (dm) Bánh xe lăn 400 vòng người xe đạp quãng đường : 20,41 x 400 = 8164 (dm) = 816,4m Đáp số : 816, 4m Bài (Bài 214/trang 60 Tự luyện toán 5) HD : Tính bán kính hình tròn để tính Bán kính hình tròn : 3cm diện tích hình tròn Tính diện tích hình Diện tích hình tròn : 28,26cm2 vuông Hiệu diện tích hình vuông Diện tích hình vuông : 36cm2 hình tròn diện tích hình tô đậm Diện tích phần tô đậm : 7,74cm2 Bài (Bài 329/trang 550 Ôn tập toán 5) HD: Tính diện tích hình tròn lớn, diện Diện tích hình tròn lớn : 706,5cm2 tích hình tròn bé Tìm hiệu diện tích Diện tích hình tròn bé : 314cm2 hai hình tròn Diện tích phần tô đậm : 392,5cm2 Bài (Bài 169/trang 31 Bài tập phát triển toán 5) HD: Tính chu vi bánh xe lớn, bánh xe Chu vi bánh xe lớn : 5,966m bé Tìm quãng đường bánh xe lớn lăn Chu vi bánh xe lớn : 2,983m 10 vòng chia cho chu vi bánh xe bé Quãng đường bánh xe lớn lăn 10 vòng : để tìm số vòng lăn bánh xe bé 59,66m Quãng đường bánh xe bé lăn số vòng : 20 vòng Bài 5*(Bài 351/trang 40 Bồi dưỡng toán 5) HD: Tính tích bán kính hình tròn, tìm cạnh hình vuông → diện tích hình Tích bán kính hình tròn : 12,56 : 3,14 = (cm2) 168 vuông Ta có : = x Vậy bán kính hình tròn 2cm Cạnh hình vuông : + = (cm) Diện tích hình vuông : x = 16 (cm2) Đáp số : 16cm2 Củng cố, dặn dò: - Tóm tắt bài: Cách tính chu vi, diện tích hình tròn - Nhận xét học Ngày 13 tháng năm 2014 BGH duyệt Nguyễn Thị Thanh Bình Tiếp sang 169 ... Bài (110/31-TLT5): a 2, 1 + 2, 2 + 2, 3 + 2, 4 + 2 ,5 + 2, 6 + 2, 7 Tính cách thuận tiện + 2, 8 + 2, 9 = (2, 1 + 2, 9) + ( 2, 2 + 2, 8) + 2, 3 + 2, 7) + (2, 4 + 2, 6) + 2 ,5 = + + + + 2 ,5 = 22 ,5 b 8,99 + 8,98... 1 02 ,5 - 31,7 - 35, 5 = 35, 3 (m) Đáp số : 35, 3m Bài (Bài 136/trang 23 Ôn tập toán 5) a) x + 32 ,58 = 109,81 x = 109,81 - 32 ,58 x = 77 ,23 c) 33, 4 52 + x = 41 ,2 75 x = 33, 7 52 - 41 ,2 75 x = 7, 823 Bài 5* ... − 17 = 45 × 15 + 28 45 × 15 + 28 = Bài (179 /20 - TBDHS5): Viết tổng 45 × 15 + 45 − 17 45 × 15 + 28 A = = =1 45 × 15 + 28 45 × 15 + 28 A a 1 32 + 77 + 198 sau thành tích hai thừa số = 11 x 12 + 11 x