Đây là câu hỏi nhận định đúng sai môn Lý luận về pháp luật, đầy đủ và chính xác giúp các bạn sinh viên luật và những người có chuyên ngành về luật làm tài liệu tham khảo trong quá trình học tập và nghiên cứu mà không phải mất công tìm kiếm và tải xuống.
2.Mối liên hệ ý thức PL PL Giữa ý thức pháp luật pháp luật có mối liên hệ chặt chẽ, tác động qua lại lẫn Những nguyên lý sở để xây dựng thực pháp luật đồng thời nguyên lý sở để hình thành phát triển ý thức pháp luật Mối quan hệ ý thức pháp luật với pháp luật biểu điểm sau: Ý thức pháp luật tiền đề tư tưỏng trực tiếp để xây dựng hoàn thiện hệ thống pháp luật Pháp luật biểu ý thức pháp luật giai cấp công nhân nhân dân lao động Những thay đổi khách quan đời sống xã hội trước hết phản ánh ý thức pháp luật sau thể thành quy phạm pháp luật tương ứng Khơng có ý thức pháp luật phù hợp với chất điều kiện cụ thể giai đoạn phát triển xã hội khơng thể xây dựng hệ thống pháp luật đồng phù hợp Ý thức pháp luật nhân tố thúc đẩy việc thực pháp luật đời sống xã hội Pháp luật ban hành nhằm để điều chỉnh quan hệ xã hội phát triển theo hướng phục vụ lợi ích giai cấp công nhân nhân dân lao động Nhưng mục đích điều chỉnh pháp luật thực thông qua hành vi xử người tổ chức xã hội, việc xử tự giác công dân theo yêu cầu pháp luật vấn đề có ý nghĩa quan trọng để bảo đảm cho pháp luật phát huy hiệu lực Ý thức pháp luật thể nhận thức công dân thái độ họ quy định pháp luật Vì vậy, ý thức pháp luật nâng cao tinh thần tôn trọng pháp luật, thái độ tự giác xử theo yêu cầu pháp luật bảo đảm Ý thức pháp luật sở bảo đảm cho việc áp dụng đắn quy phạm pháp luật Ý thức pháp luật giữ vai trò đặc biệt quan trọng việc áp dụng pháp luật Để áp dụng đắn quy phạm pháp luật đòi hỏi phải có hiểu biết xác nội dung u cầu quy phạm đó, phải giải thích làm sáng tỏ nội dung ý nghĩa quy phạm Muốn thực điều đòi hỏi ý thức pháp luật người áp dụng pháp luật phải phát triển đầy đủ, họ phải có tảng văn háo pháp lý vững Pháp luật sở để củng cố, phát triển nâng cao ý thức pháp luật Đến lượt mình, pháp luật sản phẩm trực tiếp hoạt động sáng tạo pháp luật, phản ánh ý thức pháp luật quan làm luật, nhân dân hình thành sở ý thức pháp luật Việc nghiêm chỉnh thực pháp luật, kiên ngăn chặn vi phạm pháp chế mức độ định làm cho quan điểm, quan niệm pháp luật hình thành phát triển cách đắn rõ nét Viêc giáo dục pháp luật nhằm nâng cao ý thức pháp luật điều kiện quan trọng để góp phần xây dựng hệ thống pháp luật hoàn chỉnh tổ chức thực pháp luật có hiệu Câu 3: Mối quan hệ VPPL trách nhiệm pháp lý (trang 510 giáo trình ĐH Luật HN) VPPL để quan nhà nước có thẩm quyền truy cứu TNPL Tức để truy cứu trách nhiệm pháp lý tổ chức hay cá nhân cần phải xác định sở thực tiễn sở pháp lý cho việc truy cứu Về sở thực tiễn để truy cứu TNPL phải có VPPL xảy Về sở pháp lý quy định PL hành có liên quan đến VPPL thẩm quyền, trình tự, thủ tục để giải vụ việc - Thứ xét sở thực tiễn: cần xem xét yếu tố cấu thành VPPL TNPL xuất thực tế xảy hành vi VPPL, thực tế khơng có VPPL khơng truy cứu TNPL TNPL phép AD chủ thể VPPL + Điều phải tiến hành xác định thực tế xảy hành vi trái PL nguy hiểm, không xác định hành vi trái luật nguy hiểm thực tế khơng truy cứu TNPL + Tiếp theo đánh giá mức độ nguy hiểm hành vi VPPL qua việc xác định hậu (thiệt hại) vật chất, tinh thần thiệt hại khác có hành vi gây cho XH hành vi trái PL gây nguy hiểm cho XH không nhiều (không đủ để truy cứu TNPL) khơng bị truy cứu TNPL Trong số trường hợp mức độ nguy hiểm hành vi để xác định loại TNPL truy cứu loại trách nhiệm + Mối mối quan hệ nhân hành vi trái PL với hậu quả, tuyệt đối không suy diễn hậu mà phải chắn thiệt hại hành vi VPPL gây Không thể bắt chủ thể phải chịu trách nhiệm thiệt hại mà hành vi trái PL họ không trực tiếp gây (giữa hành vi trái luật họ thiệt hại XH khơng có mối quan hệ nhân quả) + Việc xác định lỗi, động mục đích VPPL nhiều trường hợp truy cứu TNPL cần thiết, cho phép lựa chọn biện pháp cưỡng chế thích hợp Về nguyên tắc, TNPL AD chủ thê có NL TNPL họ thực hành vi trái luật có lỗi, tức chủ thể có khả nhận thức hậu nguy hiểm cho XH hành vi gây cố ý vô ý gây Tuy nhiên, số truòng hợp PL cho phép truy cứu TNPL hành vi trái PL thực hiệ nguyên nhân khách quan trường hợp thiệt hại nguồn nguy hiểm cao độ phương tiện giao thông vận tải giới, hệ thống tải điện, nhà máy công nghiệp hoạt động gây số trường hợp khác quan hệ DS khơng có lỗi chủ thể phải chịu TNPL cha mẹ người giám hộ phải bồi thường thiệt hại gây (dưới 15 tuổi) người bị NLHVDS gây - Thứ hai xét sở pháp lý: + Khi xác định chủ thể VPPL cần ý tới NL TNPL chủ thể trường hợp cụ thể Nếu chủ thể cá nhân phải xác định xem người đạt độ tuổi theo quy định PL phải chịu TNPL trường hợp chưa? Và trạng thái thái tâm lý họ thời điểm họ thực hành vi trái PL Nếu chủ thể tổ chức phải ý tới tư cách pháp nhân địa vị pháp lý tổ chức + Khi xác định sở pháp lý cho việc truy cứu TNPL trường hợp VPPL cần ý tới trước hết thẩm quyền quan nhà nước hay hà chức trách việc giải vụ việc, trình tự, thủ tục để giải vụ việc đó, biện pháp mà PL quy định AD chủ thể vi phạm + Thời hiệu truy cứu trách nhiệm pháp lý thời hạn PL quy định mà thời hạn kết thúc chủ thể VPPL không bị truy cứu TNPL Đối với loại VPPL khác thời hiệu truy cứu TNPL khác ... truy cứu trách nhiệm pháp lý tổ chức hay cá nhân cần phải xác định sở thực tiễn sở pháp lý cho việc truy cứu Về sở thực tiễn để truy cứu TNPL phải có VPPL xảy Về sở pháp lý quy định PL hành có... chưa? Và trạng thái thái tâm lý họ thời điểm họ thực hành vi trái PL Nếu chủ thể tổ chức phải ý tới tư cách pháp nhân địa vị pháp lý tổ chức + Khi xác định sở pháp lý cho việc truy cứu TNPL trường... điều kiện quan trọng để góp phần xây dựng hệ thống pháp luật hoàn chỉnh tổ chức thực pháp luật có hiệu Câu 3: Mối quan hệ VPPL trách nhiệm pháp lý (trang 510 giáo trình ĐH Luật HN) VPPL để quan