MI THUAT 9

Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 9 Gi¸o viªn: NguyÔn V¨n TiÕn Trêng THCS Liªm Phong 1 phßng gi¸o dôc huyÖn thanh liªm tr­êng thcs liªm phong Gi¸o ¸n MÜ thuËt 9 Tr­êng THCS Liªm Phong Tæ : Khoa häc tù nhiªn Gi¸o viªn: NguyÔn V¨n TiÕn N¨m häc 2008 - 2009 Giáo án Mĩ Thuật 9 Giáo án Mĩ Thuật 9 Giáo viên : Nguyễn Văn Tiến - Trờng THCS Liêm Phong Năm học 2008 2009 ============== Tuần 1. Tiết 1: Thờng thức mĩ thuật Sơ lợc về mĩ thuật thời Nguyễn ( 1802 1945 ) Ngày soạn : 28/08/2008 Ngày dạy : I/ Mục tiêu bài dạy - HS hiểu đợc một số kiến thức sơ lợc về mĩ thuật thời Nguyễn. - Phát triển khả năng phân tích, suy luận và tích hợp kiến thức của HS. - HS có nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc, trân trọng và yêu quí các di tích lịch sử văn hoá của quê hơng ./. II/ Chuẩn bị a/ Chuẩn bị của GV và HS GV: Bộ ĐDDH MT9 ảnh chụp, su tầm các công trình kiến trúc của cố đô Huế. Tranh, ảnh giới thiệu về MT thời Nguyễn. HS: Su tầm các bài viết, tranh ảnh liên quan đến MT thời Nguyễn. b/ Phơng pháp dạy học Trực quan Thuyết trình Vấn đáp. III/ Tiến trình dạy học A/ ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số B/ Kiểm tra bài cũ (2p): Kiểm tra SGK, vở vẽ và nêu yêu cầu chung của môn học : Các em phải chuẩn bị vở vẽ và vở ghi lí thuyết, vẽ trên giấy A4, bút chì 2B, màu vẽ có thể là màu sáp, màu bút lông ( bút dạ , chì màu .) C/ Bài mới Hoạt động 1 : Hớng dẫn HS tìm hiểu sơ lợc về bối cảnh lịch sử thời Nguyễn (5p) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức cơ bản Yêu cầu HS nghiên cứu SGK SGK Tiết 1: Thờng thức mĩ thuật Sơ lợc về mĩ thuật thời Nguyễn (1802 1945) Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến Trờng THCS Liêm Phong 2 Giáo án Mĩ Thuật 9 ? Hãy nêu một số nét về bối cảnh lịch sử thời Nguyễn (vận dụng kiến thức lịch sử đã học) - Nhà Nguyễn là triều đại cuối cùng của chế độ phong kiến trong lịch sử Việt Nam. - MT thời Nguyễn đa dạng và phong phú, còn để lại cho kho tàng văn hoá dân tộc một số công trình và tác phẩm tiêu biểu. - Sau khi thống nhất đất nớc nhà Nguyễn chọn Huế làm kinh đô - Nhà Nguyễn đề cao t tởng nho giáo I/ Vài nét về bối cảnh lịch sử - SGK/54 Hoạt động 2: Hớng dẫn HS tìm hiểu về MT thời Nguyễn (32p) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức cơ bản ? Mĩ thuật thời Nguyễn có những lọai hình nghệ thuật nào ? Mĩ thuật thời Nguyễn phát triển nh thế nào? Có những thành tựu gì ? - Yêu cầu HS nghiên cứu kiến trúc kinh đô Huế SGK/54 - Nhà Nguyễn dời đô vào Huế và xây dựng kinh đô mới, vì thế kiểu kiến trúc cung đình Huế là tiêu biểu cho kiến trúc thời Nguyễn ? Nêu vị trí địa lí kinh thành Huế - Kinh thành Huế : Thành có 10 cửa chính để ra vào. Bên trên cửa thành xây các vọng gác có mái uốn cong hình chim phợng. Nằm giữa kinh thành Huế là Hoàng Thành. Cửa chính vào Hoàng thành gọi là Ngọ Môn. Tiếp đến là hồ Thái Dịch dẫn đến điện Thái Hoà nguy nga tráng lệ, là nơi tổ chức các cuộc lễ lớn. - Quanh điện Thái Hoà là hệ - Có các loại hình nghệ thuật là : Kiến trúc, điêu khắc, đồ hoạ và hội hoạ MT thời Nguyễn phát triển đa dạng, phong phú có nhiều công trình kiến trúc qui mô lớn HS nghiên cứu SGK - Kinh thành Huế nằm ven bờ sông Hơng - Nằm giữa kinh thành là Hoàng Thành. Cửa chính vào Hoàng Thành gọi là Ngọ Môn, tiếp đến là hồ Thái Dịch dẫn đến điện Thái Hòa nguy nga tráng lệ II/ Một số thành tựu về mĩ thuật 1/ Kiến trúc kinh đô Huế - Kinh thành Huế nằm bên bờ sông Hơng, là quần thể kiến trúc rộng lớn và đẹp nhất nớc ta thời đó - Cấu tạo: Có 10 cả chính để ra vào. Bên trên của thành xây các gác vọng gác có mái uấn cong hình chim phợng - Điện Thái Hòa là nơi tổ chức các cuộc lễ lớn. Quanh điện Thái Hòa là hệ thống cung điện dành riêng cho vua và hoàng tộc Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến Trờng THCS Liêm Phong 3 Giáo án Mĩ Thuật 9 thống cung điện dành riêng cho vua và hoàng tộc. ? Kể tên những đặc điểm của kinh thành Huế ? Em hiểu gì về lăng tẩm cố đô Huế ? Kể tên một số khu lăng tẩm lớn - Có những cung điện nh Hoàng Thành nhỏ. Lăng Khải Định nguy nga tráng lệ đợc trang trí bằng các mảng hình gắn gốm sứ rất công phu - Cố đô Huế đợc UNESCO công nhận là di sản văn hoá thế giới năm 1993 - Hớng dẫn HS xem hình trong SGK/56 kết hợp hình minh hoạ ? Điêu khắc thờng gắn liền với loại hình nghệ thuật nào? Đợc làm bằng các chất liệu gì ? - Điêu khắc Phật giáo tiếp tục phát huy truyền thống của khuynh hớng dân gian làng xã. ? Hãy kể tên những bức tợng tiêu biểu ? ? Nhắc lại những nét đặc sắc của tranh khắc gỗ dân gian Đông Hồ và Hàng Trống - Các dòng tranh dân gian đợc phát triển mạnh, có nội dung và hình thức phong phú, đa dạng - Lăng tẩm là các công trình kiến trúc có giá trị nghệ thuật cao đợc xây dựng theo sở thích của các vị vua, kết hợp hài hòa giữa kiến trúc và tự nhiên. - Những khu lăng tẩm lớn : Lăng Gia Long, Minh Mạng, Tự Đức là những vờn rộng và đẹp - Điêu khắc gắn liền với kiến trúc, chất liệu là đá, đồng, gỗ - Tợng Hộ Pháp với kích thớc lớn, tợng Thánh Mẫu chùa Trăm Gian (Hà Tây) Tợng Tuyết Sơn chùa Tây Phơng, t- ợng Tam Thế Bắc Ninh - Tranh Đông Hồ đợc sản xuất hàng loạt bằng những ván gỗ, khắc và in trên giấy dó màu điệp - Tranh hàng Trống chỉ cần 1 bản khắc in màu đen làm đ- ờng viền cho các hình, sau đó trực tiếp tô màu - Các dòng tranh dân gian phát triển mạnh, có nội dung và hình thức phong phú, ổn định 2/ Điêu khắc và đồ họa, hội họa a) Điêu khắc - Điêu khắc cung đình Huế mang tính tợng trng rất cao, những con nghê, cửu đỉnh đúc bằng đồng, chạm khắc đá ở lăng Khải Định, tợng ngời và các con vật nh voi, ngựa, bằng đá hoặc ximăng - Các pho tợng tiêu biểu: Hộ Pháp, Thánh Mẫu, Tuyết Sơn, Tam Thế, b) Đồ họa, hội họa - MT VN giai đoạn cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX nằm trong sự chuyển biến và phân hóa quan trọng. Sự giao tiếp với phơng Tây và ảnh hởng của văn hóa Trung Hoa tạo nên nền MT đa dạng nhng nét cổ truyền vẫn đợc bảo lu - Sau đó do thành lập trờng MT Đông Dơng, các họa sĩ đã tiếp thu kiến thức hội họa ph- ơng Tây song biết chắt lọc gạt bỏ lai căng, pha tạo để tạo nên một phong cách hội họa hiện đại mang bản sắc dân tộc III/ Một vài đặc điểm của mĩ thuật thời Nguyễn (SGK/59) Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến Trờng THCS Liêm Phong 4 Giáo án Mĩ Thuật 9 ? Hãy nêu một vài nét đặc điểm của mĩ thuật thời Nguyễn HS nghiên cứu SGK/59 trả lời Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập (5p) Trò chơi ô chữ: Đây là nơi nhà Nguyễn thiết lập chế độ quân chủ chuyên quyền, chấm dứt nạn cát cứ nội chiến Gồm 9 chữ cái ( ĐáP áN : Kinh Đô Huế ) L Ă N G K H ả I đ ị n h K I M H O à N G m i n h m ạ n g Đ i ệ n t h á i h ò A c ử u đ ỉ n H n g ọ m ô N h o à n g t h à n H c o n n g h ê u n e s c o ? Đây là lăng tẩm đợc trang trí theo phong cách châu Âu ? Tên dòng tranh cát cố dân gian xuất hiện thời Nguyễn ? Đây là vi vua có nhiều đóng góp xây dựng mở mang kinh thành Huế ? Cung điện đặt ngai vàng và nơi vua thiết đại triều ? Mọi cảnh vật và cảnh sinh hoạt Bắc Bộ đợc chạm khắc trên chính đồ vật này ? Đây là cửa chính đi vào trong Hoàng Thành ? Đây là khu làm việc của triều đình, sinh hoạt của Hoàng gia ? Con vật đựơc trang trí ở các góc sân ? Tổ chức văn hóa đã công nhận Huế là di sản văn hóa thế giới năm 1993 D/ Củng cố - Dặn dò (1p) BTVN: Học bài trong SGK - Chuẩn bị bài sau : Giấy vẽ, chì, tẩy Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến Trờng THCS Liêm Phong 5 Giáo án Mĩ Thuật 9 Tuần 2. Tiết 2 : Vẽ theo mẫu Tĩnh vật ( Lọ, hoa và quả - Vẽ hình) Ngày soạn : 28 /08/2008 Ngày dạy : 04/09/2008 Lớp 9B 12/09/2008 Lớp 9A I/ Mục tiêu bài dạy - HS biết cách quan sát, nhận xét tơng quan ở mẫu vẽ - HS biết cách bố cục và dựng hình. Vẽ đợc hình có tỉ lệ cân đối, gần giống mẫu - HS yêu thích vẻ đẹp của tranh tĩnh vật . II/ Chuẩn bị a/ Chuẩn bị của GV và HS GV: Mẫu vẽ: lọ hoa và quả Tranh tĩnh vật và một số ảnh chụp tranh tĩnh vật Bài vẽ của HS năm trớc Hình gợi ý cách vẽ HS : Giấy vẽ, chì, tẩy, b/ Phơng pháp dạy học Trực quan Vấn đáp Gợi mở Thuyết trình Luyện tập III/ Tiến trình dạy học A/ ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số B/ Kiểm tra bài cũ (5p): - Nêu một số đặc điểm của nghệ thuật điêu khắc, đồ họa và hội họa thời Nguyễn - GV nhận xét, cho điểm C/ Bài mới Hoạt động 1 : Hớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét (6p) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức cơ bản ? Thế nào là vẽ tĩnh vật? GV giới thiệu mẫu vẽ gồm : lọ hoa bằng sứ, hoa, các quả có hình dáng khác nhau ? Yêu cầu HS bày mẫu ? Các em có nhận xét gì về cách bày mẫu của bạn ( Bố cục, vị trí, khoảng cách,) ? Khoảng cách vật và phần che khuất vật đã hợp lí cha? (GV bày lại mẫu nếu cảm thấy cần) ? Quan sát hình dáng lọ : lọ có hình gì? phần trên so với - Vẽ tĩnh vật là vẽ đồ vật ở trạng thái tĩnh. Thờng vẽ các đồ vật trong gia đình - HS lên bày mẫu - HS quan sát trả lời theo vị trí góc nhìn và cảm nhận riêng của mình - Quả che khuất 1 phần lọ, hoa - Lọ có dạng hình trụ đứng. Phía trên của lọ phình to, phía Tiết 2: Vẽ theo mẫu Vẽ tĩnh vật ( Lọ và quả -vẽ hình ) I/ Quan sát, nhận xét - Mẫu gồm có lọ, hoa , quả lê, Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến Trờng THCS Liêm Phong 6 Giáo án Mĩ Thuật 9 phần dới lọ ? ? So sánh chiều cao của lọ và chiều ngang của lọ ? Miệng của lọ hình gì? ? Đáy lọ so với quả? ? Nhận xét vị trí của lọ so với quả? ? Tỉ lệ của lọ so với quả ? Độ đậm nhạt của mẫu - Chúng ta vừa nhận xét về đặc điểm của mẫu. Bây giờ chúng ta sẽ tìm hiểu sâu hơn cách vẽ theo mẫu gồm lọ, hoa và quả ? Khung hình chung của toàn bộ vật mẫu? ? Khung hình riêng của lọ, hoa và quả ? dới thon lại - HS ớc lợng trả lời ( Chiều cao khoảng gấp đôi chiều ngang) - Miệng hình elíp (Ôvan) - Đáy lọ cao hơn đáy quả - Quả bằng 1/3, 1/2, của lọ ( HS trả lời theo góc nhìn ) - HS nhìn mẫu trả lời: - Dựa vào chiều ánh sáng và chất liệu cùa HS nhận xét: Màu của lọ đậm hơn màu của quả vì lọ làm bằng sứ, màu sẫm, ( nâu, đen, ) Màu quả lê sáng, vỏ mọng căng - Toàn bộ vật mẫu nằm trong khung hình chữ nhật đứng - Lọ, hoa nằm trong khung hình chữ nhật đứng, quả lê nằm trong khung hình vuông Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ (8p) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức cơ bản ? Cho biết chiều cao, chiều ngang của mẫu đợc tính từ đâu đến đâu? ? So sánh chiều cao của quả với chiều cao mẫu -> Vẽ phác khung hình chung và khung hình riêng trên trang giấy cho cân đối Lọ, hoa ? Đáy lọ đi vào đâu của quả? ? So sánh chiều cao của quả Quan sát mẫu trả lời - Chiều cao đợc tính từ điểm cao nhất của hoa đến điểm thấp nhất của quả. - HS quan sát tìm ra tỉ lệ khung hình chung của mỗi vật - HS quan sát trả lời để tìm cách vẽ chi tiết hình - Lọ có trục đối xứng, chiều II/ Cách vẽ - Vẽ khung hình chung - Vẽ khung hình riêng - Vẽ phác hình Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến Trờng THCS Liêm Phong 7 Giáo án Mĩ Thuật 9 với chiều cao của cả mẫu ? Lọ có trục đối xứng không? Miệng lọ so với đáy lọ ? ? Chiều cao của các bộ phận: miệng lọ, thân lọ,? Quả : - Tìm trục và vẽ phác nét chính của quả - Vẽ phác các đờng thẳng mờ GV vẽ phác 3 khung hình ( có sai có đúng cho HS nhận xét) Hoa: Tìm kích thớc của từng bông hoa, khóm lá ngang miệng bằng đáy lọ - HS nhìn hình tìm ra điểm đúng sai của hình GV vẽ HS nghe hớng dẫn - Vẽ chi tiết Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm bài (20p) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức cơ bản GV yêu cầu - Vẽ nét chi tiết cho sát với hình lọ, hoa và quả - Nên thờng xuyên nhìn mẫu để điều chỉnh bài vẽ - Lu ý : Bài này các em chỉ vẽ hình, không lên màu HS nhìn mẫu vẽ III/ Câu hỏi Bài tập Vẽ tĩnh vật: vẽ lọ và quả ( vẽ hình) Hoạt động4: Đánh giá kết quả học tập (5p) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức cơ bản Thu 1 số bài vẽ đạt và cha đạt - Gv nhận xét chung. Tổng kết động viên các em - HS nhận xét bài về bố cục, - Hs xếp loaị theo cảm nhận D/ Củng cố - Dặn dò (1p) BTVN: Không vẽ tiếp bài ở nhà, tìm hiểu màu sắc các loại quả Chẩn bị bài sau : Vẽ tĩnh vật: chuẩn bị lọ, hoa và quả ,mang bài vẽ lọ và quả ( vẽ hình) Mang màu vẽ Tuần 3. Tiết 3: Vẽ theo mẫu Tĩnh vật ( Lọ, Hoa và quả - Vẽ màu ) Ngày soạn : 02/09/2008 Ngày dạy : 11/09/2008 Lớp 9B 19/09/2008 Lớp 9A Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến Trờng THCS Liêm Phong 8 Giáo án Mĩ Thuật 9 I/ Mục tiêu bài dạy - HS biết sử dụng màu vẽ ( mùa bột, màu sáp, ) để vẽ tĩnh vật - HS vẽ đợc bài tĩnh vật màu theo mẫu - HS yêu thích vẻ đẹp của tranh tĩnh vật II/ Chuẩn bị a/ Chuẩn bị của GV và HS GV: Mẫu vẽ : Lọ hoa và quả (Giống tiết trớc) Tranh của các họa sĩ về tĩnh vật màu Bài vẽ của HS năm trớc Hình gợi ý cách vẽ màu HS: Bài vẽ chì của tiết trớc Giấy vẽ, vở thực hành, bút, màu vẽ b/ Phơng pháp dạy học Trực quan Vấn đáp Gợi mở Thuyết trình Luyện tập III/ Tiến trình dạy học A/ ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số B/ Kiểm tra bài cũ (5p): - Chấm bài , yêu cầu HS nhận xét về hình, bố cục - GV nhận xét, cho điểm (nếu cần) C/ Bài mới Hoạt động 1 : Hớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét (6p) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức cơ bản GV: Giới thiệu tranh của họa sĩ , bài vẽ của học sinh và nêu vài nét về nội dung tranh để hớng dẫn học sinh vào bài Đặt câu hỏi và tiếp cận để tìm hiểu tranh ? Bức tranh vẽ những gì? ? Hình vẽ chính, hình vẽ phụ của tranh là những hình nào? ? Có những màu sắc nào đợc vẽ trong tranh? ? Các hình vẽ trong tranh đợc sắp xếp nh thế nào ? Màu sắc nào đợc vẽ nhiều nhất , màu nào đậm, màu nào nhạt? ? Các màu sắc trong tranh có ảnh hởng tới nhau không? ? Em có nhận xét gì về màu - Học sinh quan sát những bài vẽ đợc giới thiệu - Bức tranh vẽ lọ, hoa, quả - Hình chính : Lọ, hoa, quả - Hình phụ : nền, dải vải - Những màu vẽ trong tranh: đỏ, xanh, vàng , trắng TL theo cảm nhận - Màu sắc:có chỗ tơng phản , có chỗ chuyển tiếp Màu sắc hài hòa Tiết 3: Vẽ theo mẫu Tĩnh vật ( Lọ, hoa và quả - Vẽ màu ) I / Quan sát nhận xét - SGK/62 Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến Trờng THCS Liêm Phong 9 Giáo án Mĩ Thuật 9 sắc của các bức tranh? - Để có đợc bài tĩnh vật đẹp khi vẽ cần quan sát kỹ mẫu để thấy đợc độ đậm nhạt của các mảng màulớn và sự ảnh hởng qua lại của các mảng màu với nhau.Vẽ màu cần có đậm nhạt không sao chép hoàn toàn lệ thuộc vào màu của mẫu: có thể vẽ theo cảm xúc của mình trên cơ sở màu của mẫu thật HS lắng nghe Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ màu (8p) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức cơ bản - Nếu là mẫu cũ , các em nhìn mẫu và điều chỉnh lại hình Nếu vẽ mới hình các em vẽ theo cách Thày đã hớng dẫn tiết trớc - Quan sát mẫu để thấy đợc màu của lọ,hoa, quả ? Nhận ra màu sắc ảnh hởng qua lại giữa lọ, hoa và quả ? Tìm độ đậm nhạt của lọ, hoa và quả ? Vẽ màu nh đã hớng dẫn ở lớp 7: - HS thực hiện yêu cầu HS quan sát tìm ra đợc độ chuyển của màu theo từng vị trí (dới sự giúp đỡ của GV) - Nhìn mẫu để tìm các độ đậm nhạt của màu - Vẽ màu sao cho gần giống với mẫu - Vẽ màu nền sao cho bài vẽ có không gian xa-gần II/ Cách vẽ màu - Nhìn mẫu vẽ phác hình - Phác các mảng màu đậm nhạt chính của lọ, hoa, quả, nền - Vẽ màu cho sát mẫu Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm bài (20p) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức cơ bản GV: hớng dẫn HS - Các mảng hình - Các mảng màu - Tìm và vẽ các độ đậm nhạt của màu - Chú ý tơng quan giữa màu của lọ, quả, nền - HS quan sát mẫu và làm bài, điều chỉnh theo hớng dẫn của GV III/ Câu hỏi Bài tập Vẽ tĩnh vật Lọ và quả (vẽ màu) Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến Trờng THCS Liêm Phong 10 [...]... trí Tạo dáng và trang trí túi xách Ngày soạn : 08/ 09/ 2008 Ngày dạy : 18/ 09/ 2008 Lớp 9B 23/ 09/ 2008 Lớp 9A I/ Mục tiêu bài dạy - HS hiểu về tạo dáng và trang trí ứng dụng cho đồ vật - HS biết cách tạo dáng và trang trí đợc túi sách - HS có ý thức làm đẹp trong cuộc sống hằng ngày II/ Chuẩn bị a/ Chuẩn bị của GV và HS GV: Một số túi xách khác nhau Hình minh họa các bớc vẽ HS: Su tầm hình ảnh túi xách trên... Liêm Phong Giáo án Mĩ Thuật 9 Gv nhận xét chung, động viên lên đậm nhạt so với mẫu các em , khuyến khích những bài tiến bộ HS xếp loại theo cảm nhận D/ Củng cố - Dặn dò (1p) BTVN: Xem bài trong SGk Chuẩn bị Tiết 9 Tập phóng tranh ảnh , chuẩn bị ảnh, hình mẫu tuỳ chọn Ngày soạn : Ngày dạy : Tuần 9: Tiết 9: Vẽ trang trí Tập phóng tranh - ảnh / /2008 / / 2008 Lớp 9B / / 2008 Lớp 9A I/ Mục tiêu bài dạy -... 6: Thờng thức mỹ thuật Trạm khắc gỗ đình làng Việt nam Ngày soạn : 24 / 09/ 2008 Ngày dạy : 30/ 09/ 2008 Lớp 9B 07/10/2008 Lớp 9A I/ Mục tiêu bài dạy - HS hiểu sơ lợc về nghệ thuật trạm khắc gỗ đình làng Việt Nam - HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của trạm khắc gỗ đình làng 15 Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến Trờng THCS Liêm Phong Giáo án Mĩ Thuật 9 - HS có thái độ yêu quí trân trọng và yêu quí các công trình văn hóa lịch... cảm nhận D/ Củng cố - Dặn dò (1p) BTVN: Hoàn thiện bài vẽ ( nếu cha song) - Su tầm một số tranh phong cảnh Tuần 5: Tiết 5: Vẽ tranh đề tài phong cảnh quê hơng Ngày soạn : 16 / 09/ 2008 Ngày dạy : 23/ 09/ 2008 Lớp 9B 30/ 09/ 2008 Lớp 9A I/ Mục tiêu bài dạy - HS hiểu thêm về thể loại tranh phong cảnh - HS biết cách tìm và chọn cảnh đẹp và vẽ đợc tranh về đề tài phong cảnh quê hơng - HS yêu quê hơng và tự hào... ớc lợng tỉ lệ chính: chiều cao, chiều ngang của mẫu, Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến Hoạt động của học sinh Kiến thức cơ bản III/ Câu hỏi bài tập 19 Trờng THCS Liêm Phong Giáo án Mĩ Thuật 9 tỉ lệ các phần, đầu, cổ, thân - Ước lợng tỉ lệ các phần tóc, trán, mũi, mi ng - Vẽ phác các nét chính - Thờng xuyên nhìn mẫu để so sánh HS vẽ bài theo hớng dẫn - Vẽ tợng chân dung Tợng thạc cao vẽ hình Hoạt động4:... dạy : 14/10/2008 Lớp 9A /10/2008 Lớp 9B I/ Mục tiêu bài dạy - HS nhận ra các độ đậm nhạt chính, vẽ đợc các mảng đậm nhạt của tợng ( ở mức độ đơn giản) - HS vẽ đợc ba độ đậm nhạt chính để bớc đầu tạo đợc khối và ánh sáng ở hình vẽ - HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của đậm nhạt trong tạo khối II/ Chuẩn bị a/ Chuẩn bị của GV và HS GV: Chuẩn bị ba bài đậm nhạt tơng đơng 3 vị trí khác nhau Hình minh hoạ cách vẽ các... trúc đình làng - Cảnh vật tự nhiên và mộc ? Hãy mi u tả nội dung các mạc: cảnh sinh hoạt và cuộc bức trạm khắc sống thờng nhật Cách tạo ->KL: Trạm khắc đình làng là trạm khắc dân gian do ngời hình khỏe khoắn, mộc mạc tự do - Nội dung của trạm khắc nông dân sáng tạo nên nội đình làng mi u tả hình ảnh dung của trạm khắc đình làng quen thuộc trong cuộc sống mi u tả những hình ảnh quen thờng nhật thuộc trong... bài sau : Su tầm tranh, ảnh về mĩ thuật của các dân tộc ít ngời Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến 30 Trờng THCS Liêm Phong Giáo án Mĩ Thuật 9 Tuần 12 Tiết 12: Thờng thức mĩ thuật Sơ lợc về mĩ thuật các dân tộc Việt Nam Ngày soạn : / / 2008 Ngày dạy : / / 2008 Lớp 9B / / 2008 Lớp 9A I/ Mục tiêu bài dạy - HS hiểu sơ lợc về mĩ thuật của các dân tộc ít ngời ở Việt nam - HS thấy đợc sự phong phú , đa dạng của nền... 13: Vẽ theo mẫu chạy Tập vẽ dáng ngời GV : Yêu cầu HS quan sát hình 1 SGK /91 GV: Gợi ý HS tìm ra các tỉ lệ HS quan sát : Nhận ra các t các bộ phận : đầu, thân , tay,chân biết so sánh các tỉ lệ thế của đầu, thân , tay, chân ngời khi cúi, đi đứng với nhau đờng trục từng bộ I / Quan sát nhận xét phận GV : Cho HS xem tranh vẽ SGK /99 những dáng hoạt động khác nhau của các nhân vật cúi, ngồi đứng Hoạt động... chạm khắc đình làng - Su tầm tranh ảnh chụp chân dung ở báo tạp chí Tuần 7: Tiết 7: Vẽ theo mẫu Vẽ tợng chân dung ( Tợng thạch cao Vẽ hình) Ngày soạn : 01/10/2008 Ngày dạy : 07/10/2008 Lớp 9B 14/10/2008 Lớp 9A I/ Mục tiêu bài dạy - HS hiểu biết thêm về tỉ lệ các bộ phận trên khuôn mặt ngời - HS làm quen với cách vẽ tợng chân dung và vẽ đợc hình với tỉ lệ các phần chính gần giống mẫu - HS thích vẽ . Ngày soạn : 02/ 09/ 2008 Ngày dạy : 11/ 09/ 2008 Lớp 9B 19/ 09/ 2008 Lớp 9A Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến Trờng THCS Liêm Phong 8 Giáo án Mĩ Thuật 9 I/ Mục tiêu. Mĩ Thuật 9 Tuần 2. Tiết 2 : Vẽ theo mẫu Tĩnh vật ( Lọ, hoa và quả - Vẽ hình) Ngày soạn : 28 /08/2008 Ngày dạy : 04/ 09/ 2008 Lớp 9B 12/ 09/ 2008 Lớp 9A I/ Mục