Tài liệu ôn thi THPT Quốc Gia Sóng của Xuân Quỳnh hay

CHUYÊN ĐỀ SÓNG- XUÂN QUỲNH KIẾN THỨC CƠ BẢN VÀ NHỮNG DẠNG ĐỀ THI VỀ BÀI SÓNG KIẾN THỨC CƠ BẢN Vài nét tác giả, tác phẩm a Tác giả + Xuất thân: gia đình cơng chức, mồ côi mẹ từ nhỏ, với bà nội + Con ngƣời: – Thông minh, chân thành, nhân hậu – Nghị lực vƣợt lên bất hạnh tuổi thơ, trắc trở duyên phận sống để yêu thƣơng + Phong cách nghệ thuật: – Nhà thơ hạnh phúc đời thƣờng: tiếng thơ khao khát tình yêu, hạnh phúc đời thƣờng bình dị – Cái tơi độc đáo: giàu vẻ đẹp nữ tính, thành thật, giàu đức hi sinh lòng vị tha, khát vọng yêu chân thành, mãnh liệt gắn với cảm thức lo âu phai tàn, đổ vỡ., dự cảm bất trắc b Tác phẩm + Xuất xứ: 1967, nhân chuyến thực tế vùng biển Diêm Điền (Thái Bình), in tập thơ Hoa dọc chiến hào + Vị trí văn học sử: thơ tình tiếng Xn Quỳnh, góp phần tạo nên vị trí “nữ hồng thơ tình Việt Nam” + Cảm nhận chung: – Nhan đề: Sóng • Hình tƣợng trung tâm tác phẩm: sóng > nói sóng, nói sóng • Trong mối quan hệ với em: vừa song hành vừa chuyển hố Sóng em, em tình u: sóng = em = tình u Sự sống em sóng thật cất nhịp tình u bắt đầu, em, sóng u ngƣợc lại ( Nhƣng biết yêu anh chết rồi) • Hành trình sóng em: “Sóng khơng hiểu mình/ Sóng tìm tận bể.” – Vẻ đẹp hình tƣợng: vừa truyền thống vừa đại (Sóng gợi nhắc hình ảnh thuyền bến – biểu trƣng cho tình yêu ca dao nhƣng thơ, ngƣời phụ nữ không bị động mà chủ động tự bạch, tự nhận thức để khao khát dâng hiến) – Thể thơ: tự chữ > phù hợp với việc diễn tả cảm xúc nhƣ sóng miên man vơ hồi vơ hạn, lúc trầm tƣ dịu dàng lúc dạt dội Phân tích văn a khổ đầu: Băn khoăn khát vọng + Khổ 1: Dữ dội dịu êm Ồn lặng lẽ Sơng khơng hiểu Sóng tìm tận bể – Sóng đƣợc đặc tả hai đối cực: “dữ dội” >< “dịu êm”, “ồn ào”> trạng thái có thật sóng ngồi tự nhiên – Tƣơng quan sơng – bể: tính chất mâu thuẫn • Sơng: khơng gian nhỏ, hẹp, hữu hạn,nơng cạn • Bể: khơng gian lớn, rộng, khống đạt, sâu sắc Băn khoăn tìm cách giải đáp: khơng hiểu mình, tìm tận bể, mƣợn qui luật tự nhiên để biểu trƣng cho băn khoăn lòng Nƣớc sơng tự bao đời đổ biển lớn Sóng chủ động từ bỏ khơng gian nông cạn chật chội với không gian rộng lớn vô hạn, khát khao vƣợt giới hạn nhỏ bé, vƣơn tới khơng gian rộng lớn để lí giải ngƣời – Đặt tính sóng đơi hình tƣợng sóng em: trạng thái sóng gắn với khí chất ngƣời phụ nữ ln ln hài hòa đối cực (vừa khao khát mãnh liệt vừa trầm tƣ dịu dàng, vừa sôi rộn rã vừa lặng lẽ âm thầm, ồn vui tƣơi thống chìm lắng sâu sa…), khát vọng giải mã sóng khát vọng thành thực, khơi tìm chất tâm hồn ngƣời gái + Khổ Ơi sóng Và ngày sau Nỗi khát vọng tình yêu Bồi hồi ngực trẻ – Thời gian: “ngày xƣa” “ngày sau” > tình yêu chạy theo chiều thời gian thăm thẳm mãi tƣơi mới, không hết “bồi hồi” – Khám phá sóng: tƣợng trƣng cho bất diệt tuổi trẻ khát vọng tình yêu – Mƣợn qui luật tự nhiên để diễn tả triết lí dung dị nhƣng thấm thía tình u tuổi trẻ: tuổi trẻ khát vọng, mà khát vọng yêu thƣơng tức ngƣời trẻ trung (so sánh với triết lí Xn Diệu: Nói làm chi xn tuần hoàn/ Nếu tuổi trẻ chẳng hai lần thắm lại) + Khổ 3, Trước mn trùng sóng bể Em nghĩ anh, em Em nghĩ biển lớn Từ nơi sóng lên? Sóng gió Gió đâu Em khơng biết Khi ta yêu – Chuỗi câu hỏi liên tiếp truy đến nguồn gốc song nguồn gốc tình u – Lí trí vận động “em nghĩ” (2 lần) nhƣng bất lực “em nữa” > lời thú nhận thành thật, đáng u: khơng biết nguồn gốc sóng, nguồn gốc tình u – Khái qt điều sâu kín tình yêu: tình yêu gắn với đức tin, với cảm xúc mà lí trí bất lực (liên hệ với Xn Diệu: “Làm lí giải đƣợc tình u/ Có nghĩa đâu buổi chiều/ Nó chiếm hồn ta nắng nhạt/ Bằng mây nhè nhẹ gió hiu hiu…” b Khổ – 6: Nhớ thƣơng chung thuỷ + Khổ 5: Con sóng dƣới lòng sâu Con sóng mặt nƣớc Ơi sóng nhớ bờ Ngày đêm khơng ngủ đƣợc Lòng em nhớ đến anh Cả mơ thức – Quan sát nhịp vỗ sóng: • Chìm (dƣới lòng sâu) – (trên mặt nƣớc) • Nhớ bờ – ngày đêm không ngủ >Nhận xét • Từ vận động bình thƣờng sóng, liên tƣởng: sóng nhớ bờ mà vỗ miên man, vơ hồi vơ hạn, ngày đêm • Cách nói: dƣới lòng sâu – mặt nƣớc chốn nỗi nhớ lên khắp chiều rộng chiều sâu đại dƣơng – nơi sóng thao thức > chiều sâu, chiều rộng nỗi nhớ, da diết khắc khoải – Liên tƣởng nỗi nhớ anh em: “cả mơ thức” > sóng nhớ bờ ngày đêm nỗi nhớ em vƣợt giới hạn thời gian, không gian, tràn vào chiều sâu vô thức > nỗi nhớ lắng đọng da diết nhất, sâu kín > nhớ anh sống trái tim em – Hình thức: khổ thơ có câu: tăng thêm dung lƣợng ngơn từ để diễn đạt trọn vẹn nỗi nhớ > nỗi nhớ tràn bờ, phá vỡ giới hạn câu chữ > giống nhƣ sóng nhớ thƣơng bồi mãi, điệp mãi, dềnh lên mãi, vỗ tràn thi ca + Khổ 6: Dẫu xuôi phƣơng bắc Dẫu ngƣợc phƣơng nam Nơi em nghĩ Hƣớng anh – phƣơng – Vận động sóng: phong phú, nhiều chiều (xuôi bắc – ngƣợc nam) nhƣng phiến (hƣớng anh phƣơng) – Khẳng định lòng sắc son, nhƣ – Đến đây, sóng em hoà làm c Khổ – 8: Lo âu phấp Ở đại dƣơng Trăm ngàn sóng Con chẳng tới bờ Dù muôn vời cách trở Cuộc đời dài Năm tháng qua Nhƣ biển rộng Mây bay xa – Hành trình vƣợt khó khăn để tới bờ sóng: “mn vời cách trở”, nhƣng “con chẳng tới bờ” – Dự cảm lo âu phấp phỏng: “Nhƣ biển rộng/ Mây bay xa”> đa cảm trái tim phụ nữ d Khổ 9: Ƣớc nguyện dâng hiến, khát vọng Làm đƣợc tan Thành trăm sóng nhỏ Giữa biển lớn tình u Để ngàn năm vỗ + Số từ: trăm – ngàn + Ƣớc nguyện chân thành, lớn lao: muốn hố thân vào sóng, đại dƣơng để đƣợc thiên nhiên vĩnh viễn trƣờng cửu > vƣợt qua giới hữu hạn đời ngƣời, khát vọng hoá thân vào thiên nhiên để hố tình u + Lí giải lĩnh sóng đoạn “Sơng khơng hiểu mình/ Sóng tìm tận bể”: sóng mang khát vọng nhận thức khát vọng yêu thƣơng mãnh liệt > Nhận xét: • Vẻ đẹp tình yêu, tâm hồn, thơ Xuân Quỳnh: thuỷ chung, dịu dàng, chân thật mà mãnh liệt, khao khát • Nét truyền thống đại: mang nét đẹp truyền thống nhƣng tâm hoàn toàn đại- vẻ đẹp trí tuệ – tự nhận thức khát vọng hiến dâng (so sánh với hình ảnh ngƣời phụ nữ ca dao: “Thân em nhƣ hạt mƣa rào…”) Tổng hợp dạng đề thi thơ Sóng Xuân Quỳnh Dạng 1: Cảm nhận, phân tích hình tƣợng sóng / hình tƣợng em thơ Dạng 2: Cảm nhận khổ thơ Với này, khổ quan trọng Dạng 3: Nghị luận ý kiến bàn thơ, chứng minh nhận định Dạng 4:Dạng đề so sánh văn học: Với thơ Sóng, đề cho ss với đoạn thơ chủ đề sóng tình u Ví dụ so sánh Sóng- Việt Bắc, Sóng- Đất nƣớc, Sóng với thơ, đoạn thơ viết tình u… Dạng : Liên hệ thực tế Ví dụ đề cho phân tích, cảm nhận hình tƣợng sóng, em, sau liên hệ tới vẻ đẹp tâm hồn ngƣời phụ nữ XƢA VÀ NAY Đây ví dụ thơi Ví dụ :Bài thơ “Sóng” gợi cho anh chị suy nghĩ tình yêu? Một số đề tham khảo : Đề 1: Phân tích hình tượng sóng thơ sóng Xn Quỳnh Xuân Quỳnh gƣơng mặt tiêu biểu phong trào thơ trẻ chống Mỹ Trong giàn đồng ca thơ trẻ chống Mỹ, Xuân Quỳnh lên nhƣ tiếng thơ trẻ trung, đầy nữ tính Cũng bám sát sống lao động chiến đấu anh hùng ngựời Việt Nam, nhựng Xuân Quỳnh thể đƣợc khát vọng mãnh liệt tình yêu Điểm đặc sắc thơ tình yêu Xuân Quỳnh là: vừa khát khao tì nh u lí tƣởng vừa hƣớng tới hạnh phúc thiết thực đời thƣờng Tất điều đƣợc thể tiếng thơ giản dị, tự nhiên hồn nhiên gần nhƣ Nhắc đến Xuân Quỳnh ngƣời ta thƣờng nhắc đến tiếng: “Thuyền biển”, “Thơ tình cuối mùa thu”, “Tự hát”… “Sóng” – đƣợc rút từ tập “Hoa dọc chiến hào” Có thể nói, “Sóng” kết tinh đƣợc tất sở trƣờng hồn thơ Hình tƣợng bao trùm thơ khơng có khác sóng Sóng vừa đƣợc gợi âm điệu phù hợp, vừa đƣợc tái tạo với hàng loạt ý nghĩa phong phú nó.Một thơ chân tác động vào tâm hồn ngƣời đọc trƣớc tiên âm điệu Ngƣời đọc chƣa kịp hiểu chi tiết hình ảnh bị theo âm điệu, nói cách khác, âm điệu xâm chiếm tâm hồn ngƣời đọc Âm điệu thơ hoà điệu nhuần nhuỵ cảm xúc thơ tiết điệu ngôn ngữ Vì âm điệu chứa đựng tính chất tình cảm thơ Ẩn náu âm điệu hồn, thần xúc động thơ Vì lý mà đọc thơ điều trƣớc tiên khó nhất, phải cảm nhận nắm bắt cho đƣợc âm điệu Đọc thơ “Sóng”, chƣa hiểu ý nghĩa sóng nhƣng dễ bị âm điệu hút Bởi âm điệu thơ âm điệu sóng biển Thi sĩ khéo đƣa nhịp triền miên sóng vào thơ hay sóng biển khuấy động ngƣời tạo nên sóng lòng sóng lòng tràn câu chữ mà thành sóng thơ? Âm điệu thơ phụ thuộc nhiều vào thể loại Xem ra, thể thơ ngũ ngôn phát huy đƣợc sở trƣờng riêng Khéo khai thác biến hoá phong phú vần nhịp ngũ ngôn, Xuân Quỳnh sử dụng nhuần nhuyễn nhịp thơ để tạo nhịp sóng Nói riêng khổ thơ đầu, hai câu đầu nhịp 273: Dữ dội / dịu êm Ồn lặng lẽ hai câu chuyển nhịp 3/2 (cấu kỳ 1/2/2): Sóng/ khơng hiểu /nổi Sóng/ tìm tận bể nhịp thơ thay đổi nhƣ giúp Xuân Quỳnh mơ đƣợc nhịp sóng vốn biến đổi mau lẹ, biến hố khơng ngừng Cách tổ chức ngơn từ góp phần tạo âm điệu thơ Thi sĩ triệt để tận dụng lối tổ chức theo nguyên tắc tƣơng xứng, hô ứng, trùng điệp Nhất việc tạo cặp từ, vế câu, cặp câu, chí khổ thơ hình thành cặp liền kề, luân phiên đấp đổi vể trắc Vế tiếp vế, câu tiếp câu Ở vừa “dữ dội dịu êm” – “ồn lặng lẽ”, là: “Ơi sóng ngày xua – ngày sau thế… thế: - Em nghi vẽ anh em Em nghĩ biển lớn - Con sóng dƣới lòng sâu Con sóng mặt nƣớc - Dẫu xuôi phƣơng Bắc Dẫu ngƣợc phƣơng Nam Cặp vừa lƣớt qua, cặp khác xuất hiện, tựa nhƣ sóng vừa lịm xuống, sóng khác trào lên Nhờ âm điệu thơ gợi đƣợc hình ảnh sóng mặt biển, miên man, thăng giáng, bổng trầm, vô hồi vô hạn Ta thấy âm điệu nhấp nhơ sóng nối tiếp nhau, gối đầu lên nhau, xô đuổibnhau bất tận Vậy là, trƣớc sóng hình qua hình ảnh cụ thể nghe thấy tiếng sóng âm hƣởng, âm điệu Sóng hình tƣợng trung tâm thơ Nhƣng cần phải thấy thi phẩm có lối cấu trúc hình tƣợng độc đáo Mỗi thơ thƣờng vẽ hình tƣợng tác giả Hình tƣợng tác giả thơ không đồng với ngƣời thi sĩ đời Nhà thơ thƣờng chọn tƣ dáng điệu thơ để phơ diễn tâm tình cho phù hợp Có thể Xn Quỳnh viết thơ nhà Nhƣng hình tƣợng tác giả thơ lại ngƣời phụ nữ đứng trƣớc biển, đối diện với đại dƣơng, với sóng để suy tƣ ngẫm nghĩ khát khao Mỗi phát sóng ngƣời phụ nữ lại liên tƣởng đến tình yêu Bởi thế, khám phá sóng khám phá „chính Xn Quỳnh nhìn thấy sóng thấy sóng Vì mà sóng hố thân, phân thân tơi Xn Quỳnh Sóng Em trở thành hai hình tƣợng xun suốt, tách rời, hồ nhập, chuyển hoá sang nhau, hai mà một, mà hai Đến nỗi, ta khẳng định Sóng tơi thứ hai Xn Quỳnh,Mỗi khổ thơ khám phá sóng, khổ thơ, sóng lại lên ý nghĩa khác, Cho nên lƣợc qui riêng vào ý nghĩa nào, mà phải nắm bất hình tƣợng sóng với tất ý nghĩa Và chi cổ thể nói sóng tâm hồn, khát vọng, tình u ngƣời phụ nữ mà thơi Mở đầu thơ, sông với ý nghĩa đặc biệt: sóng mang nữ tính Nghĩ thật thú vị, nam thi sĩ Xuân Diệu thấy sóng biển chàng trai ỵêu bờ đắm đuối cuồng nhiệt Còn nữ si Xn Quỳnh lại thấy sóng mang khí chất ngƣời phụ nữ Có phả i nhà thơ trữ tính thƣờng có thiên hƣớng áp đặt tơi vào đối tƣợng chăng? Phải nói tiếng nói đầy kiêu hãnh giới mình; Dữ dội dịu êm….tận bể Trong chất sóng , thấy có hài hồ đối cực Vừa dội vừa dịu êm nhất, vừa ồn vừa lặng lẽ Và sóng nhỏ lại mang khát vọng lớn Và la khát vọng lớn lao Vì mang khát vọng lớn mà sóng trở nên liệt, Vâng, xảy chuyện sóng khơng hiểu dứt khốt “Sóng tìm tận bể” Sóng từ bỏ sƣ chật chội, nhỏ hẹp để tìm đến lớn lao, bao dung, khoáng đạt Đứng trƣớc biến, ngƣời ta dễ có cảm giác rằng: nghìn năm trƣớc chƣa có biến này, nghìn năm sau tan biến khỏi mặt đất rồi, biến kia, Vẫn sóng từ ngồi xa mải miết chạy vào bờ, tan bờ bãi Biển xơn xao, cồn cào, xáo động thế! Biển hình ảnh bất diệt Đối diện với bất diệt có thực biển ngƣời ta liên tƣởng đến bất diệt khác: bất diệt khát vọng! Chừng tuổi trẻ, chừng khát vọng tỉnh vẽti vấn bồi hồi vỗ sóng lồng ngực họ: Ôi sóng ngày xƣa Và ngày sau Nỗi khát vọng tình yêu Bồi hồi ngực trẻ 10 (Đất Nƣớc – Trích Trƣờng ca mặt đƣờng khát vọng – Nguyễn Khoa Điềm) “Con sóng dƣới lòng sâu Con song mặt nƣớc Ơi sóng nhớ bờ Ngày đêm khơng ngủ đƣợc Lòng em nhớ đến anh Cả mơ thức” ( Sóng – Xn Quỳnh) Gợi ý: Mở bài: Đề tài tình yêu đề tài làm tốn nhiều giấy mực thi nhân.Cuộc sống mn màu tình u mn vẻ, có ngƣời u có nhiêu cách cảm nhận tình yêu.Bằng cảm nhận riêng mình, thi sĩ lại khốc cho tình u vẻ đẹp khác Điều đƣợc Nguyễn Khoa Điềm Xuân Quỳnh thể rõ hai đoạn thơ trích hai tác phẩm “Đất Nƣớc” đƣợc sáng tác 1971 in trƣờng ca “Mặt đƣờng khát vọng” “Sóng” sáng tác năm 1967 in tập “Hoa dọc chiến hào” 1968: “Đất nơi anh đến trƣờng Nƣớc nơi em tắm Đất Nƣớc nơi ta hò hẹn Đất Nƣớc nơi em đánh rơi khăn nỗi nhớ thầm Đất nơi “con chim phƣợng hoàng bay núi bạc” Nƣớc nơi “con cá ngƣ ơng móng nƣớc biển khơi” (Đất Nƣớc – Trích Trƣờng ca mặt đƣờng khát vọng – Nguyễn Khoa Điềm) Và: “Con sóng dƣới lòng sâu Con song mặt nƣớc 36 Ơi sóng nhớ bờ Ngày đêm khơng ngủ đƣợc Lòng em nhớ đến anh Cả mơ thức” ( Sóng – Xn Quỳnh) Khi đối chiếu so sánh hai đoạn thơ thấy đƣợc điểm tƣơng đồng khác biệt cách độc đáo hai đoạn thơ, hai phong cách, hai thi sĩ Thân : Luận điểm : Giới thiệu vài nét hai tác giả, hai tác phẩm, hồn cảnh sáng tác vị trí hai đoạn thơ cần phân tích Sóng- Xn Quỳnh – Nhà thơ hạnh phúc đời thƣờng: tiếng thơ khao khát tình yêu, hạnh phúc đời thƣờng bình dị – Cái tơi độc đáo: giàu vẻ đẹp nữ tính, thành thật, giàu đức hi sinh lòng vị tha, khát vọng yêu chân thành, mãnh liệt gắn với cảm thức lo âu phai tàn, đổ vỡ., dự cảm bất trắc Tác phẩm + Xuất xứ: 1967, nhân chuyến thực tế vùng biển Diêm Điền (Thái Bình), in tập thơ Hoa dọc chiến hào + Đoạn thơ thứ miêu tả nỗi nhớ nhân vật trữ tình ” Em” Đất nƣớc- Nguyễn Khoa Điềm Thơ Nguyễn Khoa Điềm hút ngƣời đọc cảm xúc trữ tình nồng thắm chất suy tƣ sâu lắng, ơng cất lên tiếng nói ngƣời trí thức thiết tha gắn bó với quê hƣơng, giàu ý thức trách nhiệm với nhân dân, đất nƣớc 37 Đoạn trích Đất Nƣớc phần đầu chƣơng V trƣờng ca Mặt đƣờng khát vọng Tác phẩm đƣợc hoàn thành năm 1971, thể thức tỉnh lệ trẻ miền Nam trách nhiệm thiêng liêng với nhân dân, đất nƣớc Đoạn thơ thuộc phần đầu chƣơng V Luận điểm : Điểm giống -Trƣớc hết điểm tƣơng đồng hai đoạn thơ viết tình u đơi lứa nỗi nhớ, niềm thƣơng +Đúng vậy, tình u ln gắn liền với nỗi nhớ, có yêu mà chƣa nếm mùi cảm giác chờ mong, khắc khoải Tất biểu nỗi nhớ tình yêu rốt cuối khát khao hƣớng tới ngƣời yêu, mong muốn đƣợc gần ngƣời trái tim +Trong ca dao xƣa ngƣời xƣa họ diễn tả nỗi nhớ tình yêu hay sao: “ Nhớ bổi hổi, bồi hồi Nhƣ đứng đống lửa nhƣ ngồi đống than” Hay “ Đêm nằm lƣng chẳng tới giƣờng Mong cho mau sáng đƣờng gặp anh” + Âý nhƣng, đoạn thơ NKĐ để diễn tả nối nhớ tình yêu, tác giả mƣợn hình ảnh khăn – tín vật giao ƣớc kết đơi mà biểu nỗi nhớ: “ ĐN nơi em đánh rơi khăn nỗi nhớ thầm” Tín vật tình u điểm giao kết cho đơi bạn tình Từ xừa đến nay, ngƣời yêu nhƣ muốn thể khăng khít gắn bó mặn nồng, thƣờng lấy tín vật mà kết dun, giao ƣớc.Họ coi nhƣ “sợi hồng” ơng lão bà tơ se duyên kết mối Hình ảnh khăn đƣợc nhắc đến đoạn thơ hình ảnh quen thuộc ca dao xƣa: “Khăn thƣơng nhớ 38 Khăn rơi xuống đất Khăn thƣơng nhớ Khăn vắt lên vai Khăn thƣơng nhớ Khăn chùi nƣớc mắt…” Đó khăn tín nghĩa, biểu trƣng cho tình cảm thật đẹp, thật sáng nỗi nhớ yêu thƣơng +Còn đoạn thơ Sóng, tình yêu khát vọng ngƣời phụ nữ “khát khao sống, khát khao yêu” dù bình dị nhƣng đỗi mãnh liệt không cần đến vật giao ƣớc kêt đôi mà diễn tả đƣợc hết nỗi nhớ đến điên cuồng mãnh liệt Bởi tình yêu vƣợt qua chiều kích giới hạn chật hẹp để đến với tình yêu( sâu- rộng), vƣợt qua bến bờ vũ trụ, xuyên qua không gian, thời gian ( ngày – đếm) kết tụ “thức” lẫn “ngủ” Xuân Quỳnh Nó rợn ngợp giống nhƣ nỗi nhớ bao trùm giăng mắc thứ xung quanh nhƣ ám vào vạn vật nên cần chi “vật giao ƣớc” mà thể nghiệm nỗi lòng thƣơng yêu? Cho nên tình yêu với nỗi nhớ trở nên da diết, khắc khoải hết Nó khơng đơn nỗi nhớ bình thƣờng đến tan mà nỗi nhớ trở thành gánh nặng tâm tƣ lòng ngƣời gái yêu -Nếu thật thiếu sót khơng nhìn nhận điểm tƣơng đồng hai đoạn thơ là: hai thi sĩ tài tình dụng cơng mƣợn hình ảnh, vật, tƣợng tự nhiên xung quanh để diễn tả tâm tƣ tình cảm + Với đoạn trích thơ ĐN, tác giả kể đến vật xung quanh Đó trƣờng học, nơi sinh hoạt ngày ( nơi em tắm), nơi cu trú, định cƣ ( nơi chim về, nơi rồng ở) Tất nhƣng vật xung quanh bình dị, thân thƣơng mà ý đến Tác giả nhắc đến vật gắn với hai tiếng ĐN muốn truyền tải tƣ tƣởng: ĐN không tồn đâu xa xơi mà hóa thân, hữu xung quanh Đó 39 vật mà nhìn thấy, tất vật nhỏ bé góp phần làm nên dáng hình, diện mạo ĐN + Còn Sóng XQ vậy, chị mƣợn tƣợng tự nhiên sóng biển để soi vào nhịp lòng mình, nhịp đập tim rung lên đồng điệu với nhịp sóng, bùng lên khát vọng tình yêu nỗi nhớ: “Con sóng dƣới lòng sâu Con song mặt nƣớc Ơi sóng nhớ bờ Ngày đêm khơng ngủ đƣợc” Những đợt sóng dâng trào, sóng tiếp sóng ạt lúc lăn tăn gối lên “ mặt nƣớc”, lúc lại tiềm ẩn dội, ồn “ lòng sâu” dƣới đáy bể đại dƣơng bao la thăm thẳm Tất thảy đợt sóng cuồn cuộn xơ đuổi đến tận chân trời, đƣa sóng đến gần với bờ Bởi bờ điểm đến sóng, chỗ dựa vững cho điểm bình yên, phẳng lặng Luận điểm :Sự khác biệt -Bên cạnh điểm giao thoa, kết sóng hai đoạn thơ có điểm khác biệt rõ ràng Nhƣng điểm khác biệt tạo nên độc đáo, sức hấp dẫn riêng phong cách thi nhân +Tình u đơi lứa đoạn thơ ĐN NKĐ gắn liền với tình yêu ĐN, tình u đơi lứa dƣới mặt ơng thứ tình u “hóa thân”, “nảy mầm” nên tình u ĐN Chính tình u đơi lứa yếu tố góp phần làm nên diện mạo đất nƣớc trù phú, tƣơi vui Điều này, đƣợc nhà thơ thời với NKĐ ý thức rõ, ta lấy dẫn chứng tiêu biểu thơ “Tiếng hát tàu” Chế Lan Viên: “Anh nhớ em nhƣ đông nhớ rét Tình yêu ta nhƣ cánh kiến hoa vàng 40 Nhƣ xuân đến chim rừng long trở biếc Tình yêu làm đất lạ hóa q hƣơng” + Còn đoạn thơ thơ Sóng, tình u ln tuyệt đối hóa tình u riêng tƣ, tình u đời thƣờng Cái chất đời thƣờng tình yêu gắn liền với nỗi nhớ đƣợc XQ diễn tả thông qua hình tƣợng “ sóng” với phân thân nhân vật trữ tình “em”: “Lòng em nhớ đến anh Cả mơ thức” Đó “cái tơi” tràn đầy cảm xúc tự lòng diễn tả nỗi nhớ ngƣời yêu trào qua đầu bút Tất nhƣ cuồng nhiệt, nhƣ say mê mà muốn nhấn chìm thứ xung quanh Chả mà thơ vốn đƣợc viết theo thể ngũ ngôn đến khổ thơ tự dôi hẳn hai câu thơ nhà thơ lại trực tiếp diễn tả nỗi nhớ nhịp đập trái tim thực nỗi nhớ tơi cá nhân khơng có bút lực tả xiết Trong thơ khác chị, chị thẳng thắn bộc bạch hết tâm can hƣớng tới ngƣời u Đó biểu trái tim yêu chân thành, đằm thắm: “ Em trở nghĩa trái tim em Là máu thịt đời thƣờng chả có Cũng ngừng đập đời khơng Vẫn yêu anh chết rồi” +Đoạn thơ ĐN sử dụng thể thơ tự do, kết hợp với nghệ thuật chiết tự từ ( Đất gì?, Nƣớc gì?) với việc sử dụng hàng loạt hình ảnh vật tự nhiên có tác dụng diễn tả thật đắt tƣ tƣởng Đất Nƣớc Hƣớng ngƣời đọc đến hóa thân kỳ diệu ĐN vật nhỏ bé, đơn sơ, bình dị đến lạ thƣờng +Đoạn thơ sóng XQ sử dụng thể thơ ngũ ngơn với việc mƣợn hình tƣợng sóng biển để soi tỏ nhịp đập thổn thức trái tim ngƣời phụ nữ yêu có 41 tác dụng diễn tả thật đát nỗi nhớ niềm thƣơng lòng thủy chung son sắt tâm hồn đa sầu, đa cảm - Nhƣ ta biết, Nghệ thuật ln đòi hỏi tính sáng tạo, ngƣời ngệ sĩ ln cố gắng tạo cho phong cách nghệ thuật riêng Vì tác phẩm tạo khơng bị nhòe lẫn vào tác phẩm nhà thơ khác + Khơng nằm ngồi lệ, NKĐ ln thể phong cách thơ trữ tình – luận Với tự ý thức vai trò- chức nghệ sĩ – chiến sĩ ơng, thơ ca nguồn cảm hứng viết lên tình ca bất hủ ĐN Cho nên tình u đơi lứa dƣới mắt nhà thơ phần biểu tình u đất nƣớc mn đời +Còn thi sĩ XQ ngƣợc lại, chị tìm cho tiếng nói riêng trái tim ngƣời phụ nữ hồn hậu đa sầu, đa cảm với khoảnh khắc rung động tình u đơi lứa Tình u cháy rực lửa trang thơ XQ thật mn vẻ mn phần Vì thế, dƣới mắt thi sĩ, tình u ln đƣợc cụ thể hóa tâm hồn khát khao hƣớng tới hạnh phúc riêng tƣ, đời thƣờng Luận điểm : Lí giải khác biệt : + Do hồn cảnh sáng tác + Do phong cách nghệ thuật, cá tính sáng tạo nhà thơ Kết :Nhƣ vậy,qua việc cảm nhận ta thấy hai đoạn thơ có chung đặc điểm viết tình u đơi lứa nhƣng thi sĩ lại có tiếng nói riêng cho tƣ tƣởng thân Với NKĐ tình yêu đất nƣớc vĩnh cửu, với XQ tình u đơi lứa mn thƣở mn đời Chính ngƣời lại có phong cách thơ cách nhìn nhận riêng sống, góp phần đắc lực cho vƣờn thơ dân tộc thêm sáng tỏa hƣơng thơm ngát Đề : Đề thi học sinh giỏi Sóng- Xuân Quỳnh Đàn Ghi ta Lor-ca – Thanh Thảo 42 Posted by Thu Trang On Tháng Tám 03, 2016 Comment Đề : Bàn ngôn ngữ thơ, Nguyễn Đình Thi viết: “Điều kì diệu thơ tiếng, chữ, ngồi nghĩa nó, ngồi công dụng gọi tên vật, tự phá tung mở rộng ra, gọi đến xung quanh cảm xúc, hình ảnh khơng ngờ, tỏa xung quanh vùng ánh sáng động đậy Sức mạnh câu thơ sức gợi ấy.” (Mấy ý nghĩ thơ, Ngữ văn 12 Nâng cao, tập 1, tr 52, NXBGD, 2008) Qua thơ Sóng (Xuân Quỳnh) Đàn ghi ta Lor-ca (Thanh Thảo), anh/chị làm sáng tỏ nhận xét Học sinh trình bày theo nhiều cách nhƣng cần có ý sau: Mở : + Giới thiệu thơ Sóng thi sĩ Xuân Quỳnh + Giới thiệu thơ Đàn ghi ta LOr- ca nhà thơ Thanh Thảo +Giới thiệu ý kiến Nguyễn Đình Thi :“Điều kì diệu thơ tiếng, chữ, ngồi nghĩa nó, ngồi cơng dụng gọi tên vật, tự phá tung mở rộng ra, gọi đến xung quanh cảm xúc, hình ảnh khơng ngờ, tỏa xung quanh vùng ánh sáng động đậy Sức mạnh câu thơ sức gợi ấy.” +Nêu vấn đề cần nghị luận : Sức mạnh thơ Thân : Giải thích ý kiến Nguyễn Đình Thi: – Ngơn ngữ thơ (chữ nghĩa thơ) vừa có nghĩa thân câu chữ mang lại (nghĩa nó, nghĩa gọi tên) vừa có nghĩa câu chữ gợi (cảm xúc, hình ảnh, vùng ánh sáng lay động, sức gợi) – Khẳng định: Sức mạnh thơ sức gợi 43 => Bằng cách diễn đạt hình ảnh cụ thể sinh động, Nguyễn Đình Thi nhấn mạnh làm bật đặc trƣng chất thơ ca: ngôn ngữ thơ, vấn đề chữ nghĩa Tác giả vừa khẳng định vừa cắt nghĩa, lí giải sức mạnh thơ nằm sức gợi Chứng minh nhận định qua thơ Học sinh phải phân tích đƣợc đặc điểm ngơn ngữ thơ hai thơ Sóng (Xuân Quỳnh) Đàn ghi ta Lor-ca (Thanh Thảo) Khơng thiết phải phân tích mà lựa chọn câu thơ, đoạn thơ tiêu biểu để làm sáng tỏ vấn đề a Bài thơ Sóng: Ý khái quát : Giới thiệu sơ lƣợc tác giả tác phẩm nội dung thơ Xuân Quỳnh nhà thơ hạnh phúc đời thƣờng: tiếng thơ khao khát tình yêu, hạnh phúc đời thƣờng bình dị – Cái tơi độc đáo: giàu vẻ đẹp nữ tính, thành thật, giàu đức hi sinh lòng vị tha, khát vọng yêu chân thành, mãnh liệt gắn với cảm thức lo âu phai tàn, đổ vỡ., dự cảm bất trắc Tác phẩm: 1967, nhân chuyến thực tế vùng biển Diêm Điền (Thái Bình), in tập thơ Hoa dọc chiến hào, thơ tình tiếng Xn Quỳnh, góp phần tạo nên vị trí “nữ hồng thơ tình Việt Nam” Phân tích : – Về chữ: ngơn ngữ dung dị mà chọn lọc tinh tế, gợi cảm, hàm súc, giàu tính ẩn dụ – Về nghĩa: + Nghĩa câu chữ: sóng thực đặc tính (dữ dội, dịu êm, mặt nƣớc, dƣới lòng sâu…) 44 + Nghĩa mà sóng gợi (hình ảnh, cảm xúc…): cung bậc tâm trạng ngƣời gái tình yêu, khát vọng hạnh phúc đời thƣờng khao khát tự hồn thiện thân => Ngơn ngữ thơ Xuân Quỳnh dung dị mà có sức gợi sâu xa từ hình ảnh thực mà liên tƣởng đến tâm trạng ngƣời gái tình yêu, khát vọng hóa, tự hồn thiện thân để hƣớng tới giá trị đích thực sống Chính sức gợi tạo nên sức sống cho thơ b Đàn ghi ta Lor-ca: Ý khái quát : Giới thiệu sơ lƣợc tác giả tác phẩm nội dung thơ:Cùng với Xuân Quỳnh, Thanh Thảo thuộc hệ nhà thơ trƣởng thành từ kháng chiến chống Mỹ nhƣng trang thơ Thanh Thảo lại có dấu ấn riêng Ông ngƣời đầu phong trào cách tân thơ Việt, đƣờng mà ông lựa chọn để cách tân thơ Việt việc đào sâu tơi nội cảm, tìm kiếm cách biểu đạt qua hình thức câu thơ tự do, phá bỏ ràng buộc, khuôn sáo Thanh Thảo theo trƣờng phái thơ tƣợng trƣng siêu thực có nguồn gốc từ phƣơng Tây mà Lor-ca đại biểu đầu trƣờng phái thơ Bài thơ “Đàn ghi ta Lor-ca” đƣợc rút từ tập “Khối vng ru bích”, thơ xây dựng thành cơng hình tƣợng nhân vật Lor-ca Phân tích: – Về chữ: lối thơ tự do, ngôn từ thơ giàu màu sắc tƣợng trƣng siêu thực, giàu nhạc tính, mơ hình mở giải phóng cảm xúc tƣởng tƣợng… – Về nghĩa: + Hình tƣợng Lor-ca giai điệu, cung bậc tiếng đàn ghi ta + Nỗi đau xót trƣớc chết đầy bi phẫn Lor-ca, niềm trân trọng, đồng cảm Thanh Thảo trƣớc nhân cách cao thƣợng vẻ đẹp tâm hồn Lor-ca… 45 => Ngôn ngữ thơ có nhiều đổi mới, giàu tƣợng trƣng thiên gợi, khơng coi trọng tả thực, từ ngữ, hình ảnh, câu thơ có độ mở cho phép tiếp nhận dân chủ, sáng tạo Sức gợi ngôn ngữ thơ tạo mạch ngầm đa nghĩa cho tác phẩm Đánh giá chung – Về ý nghĩa vấn đề: ý kiến Nguyễn Đình Thi đặc trƣng chất thơ khơng có tác dụng thời mà ngày nguyên giá trị ý nghĩa thời sự, tính chất khoa học đắn + Đối với ngƣời sáng tác: định hƣớng cho sáng tạo, làm thơ phải biết lựa chọn ngơn ngữ hàm súc, giàu sức gợi, có sức hấp dẫn, lôi cuốn… + Đối với ngƣời thƣởng thức: định hƣớng tiếp nhận, đọc thơ không hiểu nghĩa câu chữ mà phải dựng dậy lớp nghĩa đƣợc gợi từ câu chữ Kết : Khẳng định ý nghĩa câu nói Đánh giá chung thơ Sóng Đàn ghi ta Lor-ca Đề : Sóng Xn Quỳnh khơng Hoa dọc chiến hào mà thơ năm tháng Posted by Thu Trang On Tháng Chín 25, 2016 Comment Sóng Xn Quỳnh khơng Hoa dọc chiến hào mà thơ năm tháng? Gợi ý: Đề kiểm tra lực tổng hợp kiến thức văn học sử, lí luận văn học, cảm thụ tác phẩm kỹ vận dụng thao tác lập luận Bài viết phải đảm bảo ý sau: Giới thiệu ngắn gọn nhà thơ Xuân Quỳnh thơ Sóng gắn với định hƣớng “hoa dọc chiến hào” thơ năm tháng Sóng hoa dọc chiến hào – Mỗi tác phẩm văn học đời mang dấu ấn thời đại lịch sử cụ thể 46 – Hoa dọc chiến hào tên tập thơ Xuân Quỳnh đời năm 1967, in năm 1968thời kì dân tộc sẻ dọc Trƣờng Sơn cứu nƣớc Các tác phẩm văn học Việt Nam thời đời chiến hào chống Mĩ, sáng tác hệ nhà văn cầm súng nên thƣờng mang đậm tính sử thi Thơ chống Mĩ thƣờng có giọng điệu rắn rỏi, trang trọng, hào sảng viết đất nƣớc ngƣời kháng chiến – Sóng Xuân Quỳnh, hoàn cảnh ấy, xuất nhƣ hoa – hoa dọc chiến hào đem đến cho thi đàn dân tộc thời kì chống Mĩ nói chung, phong trào thơ trẻ chống Mĩ nói riêng hƣơng sắc độc đáo: giàu nữ tính ln da diết khát vọng hạnh phúc đời thƣờng, đặc biệt khát vọng ngƣời tình u mn thuở Sóng Xn Quỳnh khơng Hoa dọc chiến hào mà thơ năm tháng Sóng thơ năm tháng – Để năm tháng, thơ phải có nội dung cảm xúc sâu lắng (phải tiếng lòng, tình cảm, ý nghĩ…) có vẻ đẹp riêng nghệ thuật (sử dụng ngơn từ, hình ảnh, nhịp điệu, cấu tứ…) – Sóng thơ năm tháng với đề tài tình u mn thuở Nét độc đáo Sóng diễn tả tình u ngƣời phụ nữ tha thiết, nồng nàn, chung thuỷ, muốn vƣợt lên thử thách thời gian hữu hạn đời ngƣời Sóng lời tự bạch tâm hồn phụ nữ khám phá, trải nghiệm, triết lí vừa chân thành, mạnh bạo,da diết lo âu mà lại đầy lạc quan tin tƣởng Đó tình yêu dâng hiến cao đẹp mà ngƣời thời đại hƣớng tới (Có thể so sánh liên hệ với thơ khác Xuân Quỳnh nhà thơ khác viết đề tài tình yêu để thấy nội dung cảm hứng hấp dẫn ngƣời sáng tác ngƣời đọc) 47 -Nghệ thuật: Sóng thơ năm tháng với giọng thơ trữ tình dạt dào, sâu lắng mang âm điệu sóng, thể thơ ngũ ngôn truyền thống + Ngôn từ giản dị, sáng +Cặp hình tƣợng sóng em song trùng, tƣơng ứng, hoà nhập, đan xen, soi chiếu, tạo kết cấu vòng tròn liên tiếp, miên man… (Dùng hình tƣợng sóng để diễn tả cảm xúc tình u khơng có Xn Quỳnh Nguyễn Du Truyện Kiều có viết: “Sóng tình dƣờng xiêu xiêu/ Xem âu yếm có chiều lả lơi“; Xuân viết: “Anh muốn làm sóng biếc/ Hơn cát vàng em/Hơn thật khẽ thật êm/Hơn êm đềm mãi” Con sóng thơ Xn Diệu mang thiên tính nam Sóng Xn Quỳnh mang thiên tính nữ nhƣng khơng da diết, táo bạo, chân thành) Đánh giá: – Khẳng định giá trị thơ không gắn với thời mà mãi – Mở rộng: Để năm tháng thơ ngồi tự phát sáng nhờ vào trình tiếp nhận ngƣời đọc Vì thế, ngƣời đọc phải có ý thức trau dồi, bồi đắp tâm hồn, trí tuệ để biết tri âm tác giả Đề 10 : Đề thi học sinh giỏi Vội Vàng- Xuân Diệu Sóng- Xuân Quỳnh Posted by Thu Trang On Tháng Chín 25, 2016 Comment “Ngàn trái tim mang trái tim” (Cảm xúc – Xuân Diệu) “Em trở nghĩa trái tim em” (Tự hát – Xuân Quỳnh) Đặc trƣng thơ đƣợc hai thi sĩ nhắc đến ý thơ Sự gặp gỡ khác biệt họ thể đặc trƣng Vội vàng Sóng? Gợi ý: Giải thích – Trái tim thơ biểu tƣợng tâm hồn + Câu thơ Xuân Diệu: muốn nhấn mạnh tâm hồn nhà thơ thật bao dung, nhân hậu không chứa đựng tình cảm, cảm xúc phong phú riêng 48 mà tập trung cho buồn vui đời rộng lớn, số phận nhân loại + Câu thơ Xuân Quỳnh: muốn nói đến ƣớc muốn sống chân thật với khát vọng chân thành; tâm hồn nhà thơ xúc động mãnh liệt với buồn vui, khổ đau hạnh phúc mình, đời “đúng nghĩa trái tim” – Học sinh dựa vào lí luận đặc trƣng thơ để giải thích lí hai câu thơ nói đến “trái tim” + Đặc trƣng văn học tình cảm Văn học xuất phát từ tình cảm, từ tâm hồn tác giả tìm đến tâm hồn ngƣời đọc Văn học cần đồng cảm, đồng điệu + Nhà thơ, nhà văn phải biết sống chân thành, nhạy cảm với đời, với ngƣời tác phẩm họ phong phú, giàu giá trị tìm đƣợc đồng điệu tâm hồn ngƣời đọc Chứng minh Học sinh phân tích hai tác phẩm phát biểu cảm nhận khác nhƣng phải xuất phát từ nội dung, tƣ tƣởng chủ đề tác phẩm đề thi Giống – Cả hai nghệ sĩ trăn trở để làm sáng tỏ điều sâu thẳm trái tim Khác *Vội vàng: Xuân Diệu muốn thể điều sâu thẳm tâm hồn khát vọng sống mãnh liệt, niềm ham sống vô biên, khao khát vô – Ca ngợi sống muôn màu, muôn vẻ, hấp dẫn quyến rũ – Ca ngợi tình yêu tuổi trẻ – Giục giã vội vàng sống phút, giây, cố níu giữ thời gian nhƣ niềm tiếc nuối mùa xuân, tuổi trẻ biểu khát vọng sống sâu xa trái tim nhà thơ Niềm khát sống thể qua nhìn nhà thơ với thực khách quan 49 * Ở Sóng, Xn Quỳnh muốn chứng minh tình yêu vô bờ vừa truyền thống vừa đại từ sâu thẳm trái tim ngƣời phụ nữ – Nét đẹp truyền thống ngƣời phụ nữ: đằm thắm, dịu dàng, hồn hậu, chung thuỷ – Nét đẹp đại ngƣời phụ nữ: táo bạo, mãnh liệt, dù có phấp lo âu trƣớc vô tận thời gian nhƣng vững tin vào sức mạnh tình yêu Đánh giá – Ngƣời sáng tác thơ cần có cảm xúc chân thành – Nhƣng cách thể cảm xúc tác giả khác Chính điều góp phần làm nên đa dạng, phong phú cho văn học – Ngƣời đọc tìm hiểu tác phẩm phải có đồng điệu với tâm hồn thi nhân 50 ... nghĩa sóng nhƣng dễ bị âm điệu hút Bởi âm điệu thơ âm điệu sóng biển Thi sĩ khéo đƣa nhịp triền miên sóng vào thơ hay sóng biển khuấy động ngƣời tạo nên sóng lòng sóng lòng tràn câu chữ mà thành sóng. .. hiểu nguồn gốc bí ẩn sóng, thi sĩ thấy bất lực Nhƣng đoạn này, xem Xuân Quỳnh thấy lý giải khơng ngờ: sóng nỗi nhớ: Ôi sông nhớ bờ Ngày đêm không ngủ dƣợc Sóng mang nỗi nhớ sóng nỗi nhớ Tuy nhiên,... Sóng nữ sĩ Xuân Quỳnh Xuân Quỳnh số nhà thơ trẻ xuất sắc trƣởng thành từ kháng chiến chống Mỹ số nhà thơ nữ viết nhiều thành 19 cơng đề tài tình u Một thành công xuất sắc đề tài nữ sĩ thơ Sóng ,