Đang tải... (xem toàn văn)
Hơn 12.000 bài luyện tập từ Toán lớp 6 cơ bản đến Toán lớp 6 nâng cao giúp học sinh ôn tập và củng cố kiến thức một cách chủ động và hiệu quả hơn., Học và làm bài tập Toán lớp 6 Online. Các dạng Toán lớp 6 từ cơ bản đến nâng cao. Bài kiểm tra Toán lớp 6. Ôn tập hè môn Toán với Luyện thi 123.com., Website học ...
HỖN SỐ SỐ THẬP PHÂN PHẦN TRĂM I MỤC TIÊU 1* Kiến thức: Hs hiểu khái niệm hỗn số, số thập phân, phần trăm 2* Kỹ năng: Có kỹ viết phân số (có giá trị tuyệt đối lớ 1) dâng hỗn số ngược lại; viết phân số dạng số thập phân ngược lại; biết sử dụng kí hiệu % 3* Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận, xác II CHUẨN BỊ * Giáo viên: Giáo án * Học sinh: Học cũ III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định tổ chức: (1 phút) Kiểm tra sĩ số Bài cũ: Bài : Giới thiệu Hoạt động thày, trò Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Tìm hiểu hỗn số (15 Hỗn số phút) GV: Cùng HS viết phân số hỗn số sau 7 Ví dụ: Viết phân số dạng hỗn số sau: dạng Dư thương GV: Thực phép chia: = : GV: Hỏi HS đâu phần nguyên? Đâu phần phân số? =1+ =1 7 HS: phần nguyên 1, phần phân số 4 GV: Yêu cầu HS làm ?1 Phần nguyên Phần phân số HS: Làm ?1 ?1 Viết phân số sau dạng hỗn số 1 GV: Khi em viết phân số 17 = 4+ = dương dạng hỗn số? 4 HS: Khi phân số lớn 21 1 GV: Ngược lại ta viết hỗn = 4+ = 5 số dạng phân số GV: Yêu cầu HS làm ?2 HS: Làm ?2 ?2 Viết hỗn số sau dạng phân số: −4 GV: Giới thiệu số -2 ; hỗn số Chúng số đối ;4 2.7 + 18 = = 7 5.4 + 23 = = 5 Chú ý: (SGK) hỗn số Chú ý SGK Hoạt động 2: Tìm hiểu số thập phân (15 phút) GV: Em viết phân số Số thập phân −152 73 ; ; 10 100 1000 −152 73 ; ; 10 100 1000 thành phân số mà mẫu Ví dụ 1: viết phân số thành luỹ thừa 10? phân số mà mẫu luỹ thừa 10? −152 73 Giải: ; ; 101 102 103 HS: GV: Các phân số mà em vừa viết gọi phân số thập phân Vậy phân số thập phân gì? HS: Nêu định nghĩa (SGK) GV: Các phân số thập phân viết dạng số thập phân −152 73 = 0,3; = −1, 52; = 0, 073 10 100 1000 GV: Em nhận xét thành phần số thập phân? Nhận xét số chữ số phần thập phân so với số chữ số mẫu phân số thập phân? HS: Nêu SGK GV: Nhấn mạnh lại SGK GV: Yêu cầu HS hoạt động nhóm ?3 ?4 HS: Hoạt động nhóm Hoạt động 3: Tìm hiểu phần trăm (5 phút) GV: Chỉ phân số có mẫu 100 viết dạng phần trăm, ký hiệu % thay cho mẫu GV: Yêu cầu HS làm ?5 −152 73 ; ; 101 102 103 * Định nghĩa: (SGK) Ví dụ 2: Viết phân số thập phân −152 73 ; ; 10 100 1000 dạng số thập phân Giải: −152 73 = 0,3; = −1,52; = 0, 073 10 100 1000 Số thập phân gồm hai phần: (SGK) ?3 Viết phân số sau dạng số thập phân 27 −13 261 = 0, 27; = −0, 013; = 0, 000261 100 1000 100000 ?4 Viết số thập phân sau dạng phân số thập phân: 1, 21 = 121 2013 ;0, 07 = ; −2, 013 = 100 100 1000 Phần trăm Những phấn số có mẫu 100 viết dạng phần trăm, ký hiệu % thay cho HS: Làm ?5 Luyện tập: (7 phút) Tính cộng: mẫu 107 = 3%; = 107% 100 100 13 13 1 2 + = (3 + 2) + + ÷ = + = 5 15 15 5 3 Ví dụ : ?5 Viết số thập phân sau dạng phân số 6,3 = 63 630 34 = = 630%; 0,34 = = 34% 10 100 100 4.Luyện tập: 13 13 1 2 + = (3 + 2) + + ÷ = + = 5 15 15 5 3 Tổng kết (1 phút) – GV nhấn mạnh lại tính chất phép cộng hai phân số – Hướng dẫn học sinh làm tập lại SGK Dặn dò (1 phút) – Học sinh nhà học làm tập lại SGK Rót kinh nghiƯm: Tuần 30 Ngày soạn:21 /3/2015 Ngày dạy: / …/2015 Tiết 93: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU 1* Kiến thức: HS củng cố kiến thức viết hỗn số dạng phân số ngược lại: Viết phân số dạng số thập phânvà dùng kí hiệu phần trăm (ngược lại: viết phần trăm dạng số thập phân) 2* Kỹ năng: HS biết cách thực phép tính với hỗn số, biết tính nhanh cộng (hoặc nhân) hai hỗn số 3* Thái độ: Rèn tính cẩn thận, xác làm tốn Rèn tính nhanh tư sáng tạo giải toán II CHUẨN BỊ * Giáo viên: Giáo án * Học sinh: Học cũ III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định tổ chức: (1 phút) Kiểm tra sĩ số Bài cũ: (5 phút) Nêu quy tắc cộng hai phân số? Bài tập vận dụng Bài mới: luyện tập Hoạt động thày, trò Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Cộng hai hỗn số (15 Dạng 1: Cộng hai hỗn số phút) Bài 99 trang 47 SGK GV: đưa cách làm bạn Cường + 2 = 16 + = 48 + 40 = 88 = 13 3 15 15 15 15 bảng phụ 16 48 40 88 13 +2 = + = + = =5 3 15 15 15 15 a) Bạn Cường cộng hỗn số ntn? HS: Cường viết hỗn số dạng phân số tiến hành cộng hai phân số khác mẫu b) Có cách tính nhanh khơng? HS: Một hs phát cách tính nhanh GV: Tổng kết cách làm bảng Hướng dẫn a) Bạn Cường cộng hỗn số thsse nào? - Cường viết hỗn số dạng phân số tiến hành cộng hai phân số khác mẫu b) Có cách tính nhanh khơng? Cách tính nhanh: 1 2 + = (3 + 2) + + ÷ 5 3 13 13 = 5+ = 15 15 GV: Theo em để tính giá trị biểu thức em làm nào? HS: Bằng cách nhóm số hạng số hạng Bài 100 trang 47 SGK: GV: Hướng dẫn cách tính: Hướng dẫn 2 2 −4 = 8+ − 4− =4 GV: gọi em lên bảng làm đồng thời HS: hs lên bảng làm, hs khác làm vào Hoạt động 2: ( 20 phút) Nhân, chia hỗn số: Nhân chia hai hỗn số cách viết hỗn số dạng phân số: 2 − (3 + ) = (8 − ) − 7 4 = − − =1− = 9 2 B = (10 + ) − = (10 − ) + 9 9 3 = 4+2+ = 5 A=8 Dạng 2: Nhân, chia hỗn số: Nhân chia hai hỗn số cách viết hỗn số dạng phân số: Bài101 trang 47 SGK GV: lưu ý cho hs : kết câu b phân số chưa tối giản GV: Yêu cầu HS lên bảng làm tập HS: em lên bảng trình bày Hướng dẫn 11 15 a )5 ×3 = × 4 11.15 165 = = = 20 2.4 8 19 38 b) : = : 9 19 1.3 = × = 38 1.2 GV: Gọi hs đọc đề phân tích tập Hãy giải thích lại làm vậy? HS: - Một hs cho biết để nhân hỗn số với Bài 102 trang 47 SGK số tự nhiên, bạn Hoàng đổi hỗn số phân Hướng dẫn số, sau thực phép nhân 3 6 = (4 + ).2 = 4.2 + = + = -Một hs phát cách 7 7 Sau HS giải thích 102 GV nâng Bài 103 trang 47 SGK lên tổng quát: Vậy a: 0, = a.2 Tương tự chia a cho 0, 25 cho 0,125 Hướng dẫn a : 0, = a : = a.2 em làm nào? HS: giải thích chia số cho 0, Vì 37 : 0, = 37 : = 37.2 = 74 nhân số cho 2 GV: Em cho ví dụ minh hoạ? 102 : 0, = 102 = 102.2 = 204 HS: Cho ví dụ GV: chốt lại: Cần phải nắm vững cách viết số thập phân phân số ngược lại Tổng kết ( phút) – GV nhấn mạnh lại tính chất phép cộng hai phân số – Hướng dẫn học sinh làm tập lại SGK Dặn dò ( phút) – Học sinh nhà học làm tập lại SGK – Chuẩn bị Rót kinh nghiÖm: - ... Các phân số thập phân viết dạng số thập phân −152 73 = 0,3; = −1, 52; = 0, 073 10 100 1000 GV: Em nhận xét thành phần số thập phân? Nhận xét số chữ số phần thập phân so với số chữ số mẫu phân số. .. viết hỗn số dạng phân số ngược lại: Viết phân số dạng số thập phânvà dùng kí hiệu phần trăm (ngược lại: viết phần trăm dạng số thập phân) 2* Kỹ năng: HS biết cách thực phép tính với hỗn số, biết... 2: Viết phân số thập phân −152 73 ; ; 10 100 1000 dạng số thập phân Giải: −152 73 = 0,3; = −1,52; = 0, 073 10 100 1000 Số thập phân gồm hai phần: (SGK) ?3 Viết phân số sau dạng số thập phân 27