H và tên: Nguy n Bùi Mai Loanọ ễ
MSSV: 3215150091
Giáo viên hướng d n: Lê Th Minh Nguy tẫ ị ệ
L p: 3/5ớ
LUY N T VÀ CÂU Ệ Ừ
NHÂN HÓA ÔN T P CÁCH Đ T VÀ TR L I CÂU H I Ậ Ặ Ả Ờ Ỏ ĐỂ
LÀM GÌ ?
I. M C TIÊU Ụ
1. Ki n th c ế ứ
- Ôn t p phép nhân hóa: nh n bi t đậ ậ ế ược các s v t đự ậ ược nhân hóa, các cách nhân hóa trong đo n th , đo n văn cho trạ ơ ạ ước
- Nêu đượ ảc c m nh n v nh ng hình nh nhân hóa.ậ ề ữ ả
- Ôn t p cách đ t và tr l i câu h i ậ ặ ả ờ ỏ Đ làm gì ? ể
2. Kỹ năng
- Bi t cách đ t và tr l i câu h i ế ặ ả ờ ỏ Đ làm gì ? ể
- Bi t cách làm các bài t p đúng trong sách giáo khoa.ế ậ
3. Thái độ
- H ng thú trong h c t p, yêu thích tìm hi u ti ng vi t.ứ ọ ậ ể ế ệ
- Giáo d c h c sinh rèn ch , gi v ụ ọ ữ ữ ở
II. Đ DÙNG D Y H C Ồ Ạ Ọ
- Giáo viên: sách giáo khoa, tranh nh, b ng nhóm, b ng ph ả ả ả ụ
- H c sinh: sách giáo khoa, v ọ ở
III. CÁC HO T Đ NG D Y H C Ạ Ộ Ạ Ọ
TH I Ờ
GIAN HO T Đ NG GIÁO VIÊN Ạ Ộ HO T Đ NG H C SINH Ạ Ộ Ọ
3’ A. Ổ n đ nh l p ị ớ : T ch c trò ổ ứ
ch i “Con th ”.ơ ỏ
B. Ki m tra bài cũ ể
- Yêu c u h c sinh đ c ầ ọ ọ
đo n th :ạ ơ
“Cái tr ng trố ường em Mùa hè cũng nghỉ
Su t ba tháng li nố ề
Tr ng n m ng m nghĩ.ố ằ ẫ
Bu n không h tr ngồ ả ố Trong nh ng ngày hèữ
- Tham gia trò ch i.ơ
- H c sinh đ c đo n ọ ọ ạ
th ơ
Trang 228’
B n mình đi v ngọ ắ
Ch còn ti ng ve.”ỉ ế
- Yêu c u h c sinh th o ầ ọ ả
lu n theo nhóm 4 tr l i ậ ả ờ các câu h i: ỏ
+ Đo n th trên nhân v t nào ạ ơ ậ
được nhân hóa ?
+ Nh ng t ng nào giúp nh n ữ ừ ữ ậ
ra đi u đó ?ề
- Giáo viên nh n xét.ậ
Ch t ố : Nhân hóa dùng đ g i ể ọ
s v t b ng t ng dùng đ ự ậ ằ ừ ữ ể
g i con ngọ ười T nh ng s ả ữ ự
v t dùng đ t con ngậ ể ả ười
Nói v i s v t thân m t nh ớ ự ậ ậ ư nói v i con ngớ ười
C. BÀI M I Ớ
1. Gi i thi u bài m i: ớ ệ ớ Nhân
hóa Ôn t p cách đ t và ậ ặ
tr l i câu h i ả ờ ỏ Đ làm gì ? ể
2. H ướ ng d n làm bài t p ẫ ậ
Ho t đ ng 1: Xác đ nh ạ ộ ị cách x ng hô và tác ư
d ng c a cách x ng hô ụ ủ ư y
ấ
• M c tiêuụ : H c sinh xác ọ
đ nh đị ược các cách x ng ư
hô và nêu được tác d ng ụ
c a cách x ng hô nh th ủ ư ư ế nào
• Phương pháp: Tr c quan, ự
đ ng não.ộ
• Cách ti n hànhế :
- Yêu c u h c sinh đ c đ , ầ ọ ọ ề
ví d ụ
a. “Tôi là bèo l c bình ụ
B t kh i sình đi d o ứ ỏ ạ Dong mây tr ng làm ắ
bu m ồ
M ượ n trăng non làm giáo.”
- Cái tr ng đố ược nhân hóa
- T ng : ngh , n m, ừ ữ ỉ ằ
ng m nghĩ.ẫ
- H c sinh đ c đ , ví ọ ọ ề
d ụ
Trang 3b. “Tôi là chi c xe lu ế
Ng ườ ớ i t to lù lù
Con đ ườ ng nào m i đ p ớ ắ
T lăn b ng tăm t p.” ớ ằ ắ
- Cho xem tranh nh v l c ả ề ụ
bình và xe lu
- Có bao nhiêu s v t trong ự ậ
2 kh th ? S v t nào ?ổ ơ ự ậ
+ S d ng phép tu t nào ?ử ụ ừ
+ T ng nào th hi n phép ừ ữ ể ệ
nhân hóa ?
+ 2 s v t y x ng hô b ng ự ậ ấ ư ằ
gì ?
+ Tác d ng c a cách x ng hô ụ ủ ư
nh th nào ?ư ế
- Giáo viên nh n xét.ậ
- Cho 2 h c sinh phân vai ọ
đ c l i 2 đo n th ọ ạ ạ ơ
Ch t ố : Cách x ng hô “tôi”, “t ” ư ớ
t o c m giác bèo l c bình và ạ ả ụ
xe lu nh 2 ngư ườ ại b n đang
nói chuy n v i nhau 2 tác ệ ớ
gi đã s d ng phép nhân ả ử ụ
hóa đ nói 2 s v t thân m t ể ự ậ ậ
nh nói v i con ngư ớ ười
Ho t đ ng 2: Tìm b ạ ộ ộ
ph n câu tr l i cho ậ ả ờ
câu h i “Đ làm gì ? ỏ ể
• M c tiêu: ụ H c sinh xác ọ
đ nh đị ược b ph n câu ộ ậ
tr l i cho câu h i “Đ ả ờ ỏ ể
làm gì “
• Phương pháp: Làm vi c ệ
nhóm, đ ng não.ộ
• Cách ti n hành:ế
- Yêu c u h c sinh đ c đ ầ ọ ọ ề
- Cho h c sinh th o lu n ọ ả ậ
nhóm 4
- Yêu c u g ch dầ ạ ướ ội b
- 2 s v t: l c bình và ự ậ ụ
xe lu
+ Nhân hóa
+ T ng : b t, đi d o, ừ ữ ứ ạ dong, mượn, lăn
+ X ng hô tôi và t ư ớ
+ T o c m giác thân ạ ả
m t nh 2 ngậ ư ườ ại b n
- H c sinh phân vai 2 ọ
s v t.ự ậ
- H c sinh đ c đ ọ ọ ề
- H c sinh th o lu nọ ả ậ
- M i nhóm trình bày ỗ
ý ki n.ế
Trang 44’
ph n câu tr l i cho câu ậ ả ờ
h i “Đ làm gì”.ỏ ể
- M i đ i di n m i nhóm ờ ạ ệ ỗ trình bày
- Các nhóm còn l i nh n ạ ậ xét
- Giáo viên nh n xét.ậ
Ch t ố : B ph n câu tr l i choộ ậ ả ờ
câu h i đ làm gì thỏ ể ường
n m phía sau ti ng “đ ”, ằ ế ể
nh m nêu lên ho t đ ng c a ằ ạ ộ ủ
s v t, hi n tự ậ ệ ượng và gi i ả thích lý do cho nguyên nhân
c a s vi c đ u câu ho c ủ ự ệ ở ầ ặ
cu i câu.ố
Ho t đ ng 3: Đi n ạ ộ ề d u ấ
ch m, d u ch m h i ấ ấ ấ ỏ hay d u ch m than vào ấ ấ
ô tr ng ố
• M c tiêu: ụ H c sinh bi t ọ ế cách đ t d u câu h p lý.ặ ấ ợ
• Phương pháp: Làm vi c ệ nhóm, đ ng não.ộ
• Cách ti n hành:ế
- Yêu c u h c sinh đ c đ ầ ọ ọ ề
- Cho h c sinh th o lu n ọ ả ậ nhóm
- Cho đ i di n 2 nhóm trìnhạ ệ bày
- 2 nhóm còn l i nh n xét.ạ ậ
- Giáo viên nh n xét.ậ
Ch t ố : Khi k t thúc 1 câu k , ế ể
cu i câu ph i có d u ch m ố ả ấ ấ
D u ch m than đấ ấ ược đ t sauặ câu c m thán, câu c u khi n, ả ầ ế khuyên ngăn, m nh l nh ệ ệ
D u ch m h i đấ ấ ỏ ược đ t v ặ ở ị trí cu i câu h i.ố ỏ
D. C ng c ủ ố
- T ch c trò ch i “Ai nhanhổ ứ ơ
- L p nh n xét.ớ ậ
- H c sinh đ c đ ọ ọ ề
- H c sinh th o lu nọ ả ậ
Trang 5h n”.ơ + Cho h c sinh s p x p các ọ ắ ế
ti ng l n x n thành 1 câu hoàn ế ộ ộ
ch nh.ỉ
- Giáo viên nh n xét và ậ
ch t: Nhân hóa dùng đ ố ể
g i tên, t s v t nh g i ọ ả ự ậ ư ọ tên, t con ngả ười và nói
v i s v t thân m t nh ớ ự ậ ậ ư nói v i con ngớ ười
IV. D N DÒ Ặ
Chu n b bài “M r ng v n t : ẩ ị ở ộ ố ừ Th thao ể D u ph y”.ấ ẩ