Giáo án tự nhiên xã hội lớp 3

Họ tên: Nguyễn Bùi Mai Loan MSSV : 3215150091 Giáo viên hướng dẫn : Lê Thị Minh Nguyệt Lớp : 3/5 TỰ NHIÊN XÃ HỘI BÀI 50: CÔN TRÙNG I MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức - Chỉ nói tên phận thể côn trùng quan sát - Kể tên số côn trùng có lợi số trùng có hại người 2/ Kỹ năng: - Biết phân biệt lồi trùng - Biết số cách tiêu diệt trùng có hại 3/ Thái độ: - Biết bảo vệ lồi trùng có lợi phòng tránh lồi trùng có hại II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC  Giáo viên: - Tranh minh họa lồi trùng - Thơng tin việc ni số trùng có ích, diệt trừ trùng có hại - Đồ dùng tổ chức trò chơi “Ai nhanh hơn”, “Hộp thư bí mật”, phiếu tập nhóm  HS: - Sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THỜI GIAN 3’ HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN A Ổn định lớp: B Kiểm tra cũ: Động vật - Hỏi thể loài động vật thường có phần ? - Cho học sinh xem tranh loài động vật, HOẠT ĐỘNG HỌC SINH - Hát: Chị ong nâu - Học sinh trả lời: phần - Học sinh trả lời 28’ yêu cầu học sinh xác định đầu, mình, quan di chuyển - Yêu cầu học sinh nêu điểm khác quan di chuyển : bò, ong, cá C Bài  Hoạt động 1: Quan sát thảo luận + Mục tiêu: Chỉ nói tên phận thể côn trùng quan sát + Phương pháp: Trực quan, làm việc nhóm, thuyết trình, hỏi- đáp + Cách tiến hành: - Yêu cầu học sinh quan sát hình trùng đầu, ngực, bụng, chân, cánh (nếu có) - Chia nhóm: Kiến, bướm, châu chấu, ong Yêu cầu học sinh điền tên phận vào tranh côn trùng - Giáo viên nhận xét + Hỏi chúng có chân ? + Chúng sử dụng chân, cánh để làm ? + Chân trùng có đặc biệt ? + Trên đầu trùng thường có ? + Râu chúng dùng để làm ? + Bên thể chúng có xương sống khơng ? Chốt: Cơn trùng (hay gọi sâu bọ) động vật khơng xương sống Chúng có chân chân phân thành đốt Phần lớn lồi trùng có cánh  Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh hơn” + Mục tiêu:  Kể tên số trùng có ích số trùng có hại người  Nêu số cách diệt trừ côn - Học sinh trả lời - Thảo luận theo nhóm Đại diện nhóm trình bày - chân - Để di chuyển - Chân chia thành đốt - Mắt, râu, mồm - Khơng có xương sống - Học sinh thảo luận nhóm Đại diện nhóm nhanh lên trình bày kết trùng có hại + Phương pháp: Trò chơi,làm việc nhóm, hỏi-đáp, thuyết trình + Cách tiến hành: - Tổ chức trò chơi “Ai nhanh hơn” - Yêu cầu học sinh trình bày vào bảng nhóm trả lời câu hỏi sau: 4’ o Đối với trùng có lợi làm ? o Đối với trùng có hại làm ? - Giáo viên nhận xét - Cho học sinh tham gia trả lời trắc nghiệm  Chốt: Có nhiều trùng có hại cho sức khỏe như: ruồi, muỗi nên cần vệ sinh nhà ở, chuồng trại gia súc để lồi trùng khơng có chỗ sính sống Khi ngủ phải nằm để tránh muỗi đốt, thức ăn phải đậy kín để tránh ruồi, muỗi đậu vào Đối với côn trùng phá hoại mùa màng như: sâu độc thân, châu chấu dùng thuốc trừ sâu, bẫy đèn bắt bướm Những lồi trùng có lợi nuôi ong để lấy mật nuôi tằm để lấy kén ươm tơ, dệt lụa D CỦNG CỐ - Tổ chức trò chơi “Hộp thư bí mật” - Giáo viên giải thích luật chơi - Nội dung câu hỏi: o Nêu phận chung thể trùng ? o Nêu tên trùng có hại ? o Nêu tên trùng có lợi ? o Nêu tên côn trùng không ảnh hưởng đến người ? - Giáo viên nhận xét - Bảo tồn, phòng tránh - Diệt trừ, phát triển - Yêu cầu học sinh đọc phần bóng đèn tỏa sáng Chốt: Cơn trùng (hay gọi sâu bọ) động vật khơng xương sống Chúng có chân chân phân thành đốt Phần lớn lồi trùng có cánh IV DẶN DỊ Chuẩn bị sau : Tôm, cua  ... bụng, chân, cánh (nếu có) - Chia nhóm: Kiến, bướm, châu chấu, ong Yêu cầu học sinh điền tên phận vào tranh côn trùng - Giáo viên nhận xét + Hỏi chúng có chân ? + Chúng sử dụng chân, cánh để làm... chuồng trại gia súc để lồi trùng khơng có chỗ sính sống Khi ngủ phải nằm để tránh muỗi đốt, thức ăn phải đậy kín để tránh ruồi, muỗi đậu vào Đối với côn trùng phá hoại mùa màng như: sâu độc thân,... mật” - Giáo viên giải thích luật chơi - Nội dung câu hỏi: o Nêu phận chung thể côn trùng ? o Nêu tên côn trùng có hại ? o Nêu tên trùng có lợi ? o Nêu tên trùng khơng ảnh hưởng đến người ? - Giáo