GIÁO ÁN THỦ CÔNG 2 T1928 SOẠN THEO HƯỚNG DẠY HỌC PHAT HUY NĂNG LỰC HS, Các hoạt động trong bài cần được thiết kế theo hướng phát huy tính tích cực củahọc sinh, trong đó học sinh chủ động tự tìm tòi, chiếm lĩnh kiến thức, giáo viên là ngườitổ chức hướng dẫn. quá trình tự tìm tòi, khám phá kiến thức sẽ giúp học sinh rèn luyệntính chủ động, sáng tạo trong học tập.Trong quá trình hướng dẫn học sinh tự tìm tòi, khám phá, chiếm lĩnh kiến thức mới cần lưu ý:Cách gợi mở, nêu vấn đề để thu hút sự chú ý của học sinh.Cách củng cố kiến thức cũ, huy động vốn sống để học sinh tự giải quyết vấn đề. Tổ chức, hướng dẫn học sinh độc lập suy nghĩ, thảo luận có hiệu quả.
GIÁO ÁN THỦ CÔNG Ngày soạn:…………… Ngày dạy:…………… TUẦN 24: LỚP NĂM HỌC: 2017 - 2018 Thủ cơng ƠN TẬP CHƯƠNG II PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH (Tiết 2) I MỤC TIÊU : Kiến thức : Củng cố kiến thức, kĩ gấp hình học Kĩ : Phối hợp gấp, cắt, dán sản phẩm học Thái độ : HS có hứng thú với học thủ cơng Có ý thức giữ vệ sinh học * Riêng học sinh khéo tay biết phối hợp gấp, cắt, dán hai sản phẩm học Có thể gấp, cắt, dán sản phẩm có tính sáng tạo II CHUẨN BỊ : Đồ dùng dạy học: - Gíao viên: Bài mẫu loại hình học - Học sinh: GiấyA4, kéo, hồ dán, bút màu Phương pháp hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não - Hình thức dạy học: lớp, cá nhân, nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động (5 phút) Hoạt động học sinh - Trưởng Ban văn nghệ bắt nhịp cho lớp hát đầu - Cả lớp hát đầu tiết tiết - Các nhóm trưởng nhận tài liệu, mẫu vật, đồ - Yêu cầu nhóm trưởng nhận tài liệu, mẫu, đồ dùng học tập cho nhóm dùng học tập cho nhóm - Học sinh đọc mục tiêu học - Giáo viên kiểm tra chuẩn bị dụng cụ, vật liệu - Học sinh để giấy thủ công, kéo, hồ dán lên - GV GT bàn để thực hành - Yêu cầu học sinh đọc lại tên học Hoạt động luyện tập: (25 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh rèn kĩ thực hành học chương II * Cách tiến hành: a Học sinh thực hành: Hoạt động cá nhân, nhóm - Yêu cầu học sinh thực nêu cách gấp loại hình học - Giáo viên nêu nhiệm vụ yêu cầu cần đạt GIÁO ÁN THỦ CÔNG LỚP NĂM HỌC: 2017 - 2018 thực hành - GV tổ chức cho học sinh thực hành theo nhóm - GV theo dõi uốn nắn c.Hướng dẫn đánh giá sản phẩm: (5 phút) Hoạt động cá nhân, lớp: - Giáo viên yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm: Giáo viên tổ chức cho em triển lãm nhỏ - Gọi HS nêu tiêu chí đánh giá sản phẩm: - Yêu cầu nhóm cử người vào Ban Giám khảo Các nhóm trưng bày sản phẩm cá nhân - Nhận xét bình chọn nhóm sản phẩm nhóm - Ban Giám khảo đến nhận xét chấm điểm - Yêu cầu học sinh đến tham quan sản phẩm nhóm Ban Giám khảo công bố kết - GV chọn số thuyền đẹp tuyên dương - Nhận xét tiết học, tun dương cá nhân, nhóm học tập tích cực Hoạt động vận dụng, mở rộng: (5 phút) Mục tiêu: Có thể gấp, cắt, dán sản phẩm có tính sáng tạo Cách tiến hành: - Giáo viên yêu cầu học sinh nhà tự tay làm thêm sản phẩm hướng dẫn cha mẹ gấp, cắt, dán sản phẩm tùy chọn theo cách sáng tạo - Yêu cầu học sinh thu dọn, làm vệ sinh lớp học - Học sinh lắng nghe - Giáo viên ghi nhận xét kết học tập, đánh giá tiến học sinh - Học sinh thu dọn, làm vệ sinh lớp học - Nhận xét học dặnchuẩn bị tiết sau: Làm dây xúc xích trang trí ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: