giáo án lớp 5 tuần 1 soạn theo hướng phát triển năng lực của HS Giáo án chi tiết, soạn đầy đủ, chất lượng tốt nhé. Hàng tuần mình sẽ up lên thường xuyên, do giờ mới biết nên mình tạm thời up tuần 1, từ tuần tiếp theo mình sẽ up sớm
Giáo án lớp 5C Năm học 2017 2018 Tuần Thứ hai ngày 28 tháng năm 2017 Tập đọc Th gửi học sinh I Mục đích - yêu cầu - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ chỗ - Hiểu nội dung th: Bác Hồ khuyên HS chăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn - Học thuộc lòng đoạn: Sau 80 năm công học tập em. (Trả lời đợc câu hỏi 1, 2, 3) - Giáo dục HS lòng kính yêu Bác Hồ II chuẩn bị phơng pháp phơng tiện dạy học Phơng pháp - Phơng pháp vấn đáp - Phơng pháp sử dụng đồ dùng trực quan - Phơng pháp thảo luận nhóm Đồ dùng - GV: + Tranh ảnh minh hoạ học SGK + GV ghi sẵn câu, đoạn văn cần luyện đọc + Bảng phụ viết đoạn th HS cần học thuộc lòng - HS: Sách giáo khoa, vở, III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động khởi động (4 phút) - HS hát - GV cho HS hát Em yêu Tổ quốc Việt Nam Ai yêu Bác Hồ thiếu niên nhi đồng - HS ý - GV giới thiệu chủ điểm Việt Nam - Tổ quốc em - HS ý - Giới thiệu th Bác gửi HS nhân ngày khai trờng Hoạt động luyện đọc (12 phút) * Mục tiêu: HS đọc trôi chảy bài, biết ngắt nghỉ chỗ - Tạ Thị Thanh Hải Trờng Tiểu học Hạ Lễ Giáo án lớp 5C Năm học 2017 2018 -câu dài; Hiểu nghĩa số từ - HS đọc toàn bài, lớp đọc khó thầm * Cách tiến hành: - Chia làm đoạn: - Gọi HS đọc toàn Đoạn 1: Từ đầu .vậy em ? Bài chia làm đoạn? nghĩ Đoạn 2: Phần lại - HS đọc nối tiếp đoạn - HS nối tiếp đọc, kết hợp - GV gọi HS đọc tiếp nối luyện đọc từ khó thơ: lần Lần 1: HS đọc nối tiếp kết - HS nối tiếp đọc lần 2, kết hợp luyện đọc từ khó: tựu trờng, hợp giải nghĩa từ: Việt Nam sung sớng, siêng năng, nô lệ Dân chủ Cộng hòa, Lần 2: HS đọc nối tiếp kết chuyển biến khác thờng, hợp giải nghĩa từ 80 năm giời nô lệ, đồ, hoàn cầu, kiến thiết, cờng quốc năm châu, - HS nối tiếp đọc lần 3, kết hợp luyện đọc câu dài Lần 3: HS đọc nối tiếp kết hợp luyện đọc câu: Sau 80 năm giời nô lệ/ làm cho nớc nhà bị yếu hèn,/ ngày nay/ cần phải xây dựng lại đồ mà tổ tiên để lại cho chúng ta,/ - HS ý cho chúng ta/ theo kịp nớc khác hoàn cầu.// - GV đọc diễn cảm toàn Hoạt động tìm hiểu (13 phút) * Mục tiêu: HS trả lời đợc câu hỏi 1, 2, sách giáo khoa hiểu đợc nội dung - HS đọc thầm đoạn trả th lời câu hỏi * Cách tiến hành: + Đó ngày khai trờng đầu - GV yêu cầu HS đọc thầm tiên nớc Việt Nam Dân chủ đoạn TLCH Cộng hoà Ngày khai trờng - Tạ Thị Thanh Hải Trờng Tiểu học Hạ Lễ Giáo án lớp 5C Năm học 2017 2018 Đoạn 1: nớc Việt Nam độc lập sau ? Ngày khai trờng tháng năm 80 năm thực dân Pháp đô 1945 có đặc biệt so với hộ ngày khai trờng khác? - HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi + Xây dựng lại đồ mà cha - Đoạn 2: ông để lại, làm cho nớc ta theo ? Sau cách mạng tháng nhiệm kịp nớc khác toàn cầu vụ toàn dân gì? + phải cố gắng siêng học tập ngoan ngoãn nghe thầy, ? Học sinh có trách nhiệm nh yêu bạn để lớn lên xây dựng công xây đất nớc làm cho dân tộc Việt dựng đất nớc? Nam bớc tới đài vinh quang sánh vai với cờng quốc năm châu - ND: Bác Hồ khuyên HS chăm ? Bức th Bác Hồ gửi cho HS học, biết nghe lời thầy, yêu bạn khuyên em điều gì? - HS nêu lại nội dung - GV chốt nội dung yêu cầu HS nêu lại Hoạt động luyện đọc diễn cảm (6 phút) * Mục tiêu: HS biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ chỗ Học thuộc lòng đoạn: Sau 80 năm công học tập em. * Cách tiến hành - HS đọc tiếp nối trớc lớp - Gọi 2HS đọc tiếp nối - Giọng đọc thong thả, tình - Yêu cầu HS tìm giọng đọc cảm thích hợp cho - GV yêu cầu HS luyện đọc diễn - HS luyện đọc diễn cảm cảm đoạn: Sau 80 công học học thuộc lòng theo cặp tập em. + GV đọc mẫu - HS ý + HS luyện đọc nhóm - HS luyện đọc theo cặp + Tổ chức cho HS thi đọc - HS thi đọc diễn cảm học - Tạ Thị Thanh Hải Trờng Tiểu học Hạ Lễ Giáo án lớp 5C Năm học 2017 2018 -học thuộc lòng trớc lớp thuộc lòng - GV nhận xét, tuyên dơng Hoạt động tiếp nối (2 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn đọc thuộc lòng đoạn định Chuẩn bị sau: Quang cảnh làng mạc ngày mùa Điều chỉnh: Mĩ thuật Thờng thức mĩ thuật: xem tranh (GV môn soạn) Toán Ôn tập: Khái niệm phân số I Mục tiêu - Biết đọc, viết phân số - Biết biểu diễn phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác viết số tự nhiên dới dạng phân số - Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3, II chuẩn bị phơng pháp phơng tiện dạy học Phơng pháp - Phơng pháp vấn đáp - Phơng pháp sử dụng đồ dùng trực quan Đồ dùng - GV: Băng giấy, bìa nh hình SGK, - HS: Bảng con, sách, vở, III Các hoạt động dạy học - Tạ Thị Thanh Hải Trờng Tiểu học Hạ Lễ Giáo án lớp 5C Năm học 2017 2018 -Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động khởi động (4 phút) - HS hát - GV cho HS hát hát: Hổng dám đâu - GV giới thiệu Hoạt động ôn tập khái niệm phân số (13 phút) * Mục tiêu: HS nêu đợc phân số từ mô hình nêu đợc lu ý phân số * Cách tiến hành: - HS quan sát bìa nêu: - GV hớng dẫn cho hs quan sát Một băng giấy đợc chia làm bìa gọi tên phần nhau, tô màu phần phân số, tự viết đọc phân tức tô màu hai phần ba băng số giấy, ta có phân số: , đọc là: hai phần ba, viết là: * Tiến hành tơng tự với bìa lại: - - HS nhắc lại - HS phân số nêu: Hai phần ba; năm phần mời, ba phần t phân số 40 ; ; ; 10 100 * Ôn cách viết thơng số tự 1 : = ; HS nêu : có thnhiên, cách viết số tự nhiên dới dạng phân số ơng phần ba, - Hớng dẫn hs lần lợt viết : ; : 10; : 2dới dạng phân số - Các ý 2, 3, 4, thực tơng tự: + Mọi số tự nhiên viết dới dạng phân số có mẫu số - Tạ Thị Thanh Hải Trờng Tiểu học Hạ Lễ Giáo án lớp 5C Năm học 2017 2018 -+ Số viết thành phân số có tử số mẫu số khác + Số viết thành phân số có tử số mẫu số khác - Hs nêu yêu cầu: Đọc phân số Hoạt động thực hành (18 - HS nhìn lên bảng đọc trớc phút) lớp: * Mục tiêu: HS biết vận dụng + Năm phần mời lu ý phân số vừa ôn vào làm + Hai mơi lăm phần trăm tập + Chín mơi mốt phần ba mơi * Cách tiến hành: tám Bài - HS nêu a, - GV gọi HS nêu yêu cầu Tử số , mẫu số 10 - GV viết bảng phân số: 25 91 60 85 , ; ; ; 10 100 38 17 1000 - HS nêu yêu cầu - 3HS lên bảng, HS dới lớp làm b, Nêu tử số mẫu số bảng phân số 3:5= ; 75 : 100 75 = 100 Bài - GV gọi HS nêu yêu cầu : 17 = 17 - Yêu cầu viết thơng phép chia dới dạng phân số vào - HS nêu yêu cầu bảng - HS làm - Cho HS nhận xét chữa 32 = 32 1000 = 105 = 105 1000 Bài - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tự viết số tự nhiên dới dạng phân số có mẫu - HS nêu yêu cầu - HS nêu - Tạ Thị Thanh Hải Trờng Tiểu học Hạ Lễ Giáo án lớp 5C Năm học 2017 2018 Cả lớp viết vào vở, HS lên bảng viết - Nhận xét chữa Bài - GV gọi HS nêu yêu cầu 1= ? Số đợc viết dới dạng phân số nh nào? ? Số đợc viết dới dạng phân số nh nào? - Yêu cầu HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - Cho HS nhận xét bảng, GV nhận xét, chốt đáp án Hoạt động tiếp nối (3 phút) - GV củng cố nội dung - Nhận xét học - Dặn nhà học chuẩn bị sau 0= Điều chỉnh: Thể dục ôn Đội hình đội ngũ (GV môn soạn) Thứ ba ngày 29 tháng năm 2017 Thể dục ôn: đội hình đội ngũ (GV môn soạn) Toán Ôn tập: tính chất phân số I Mục tiêu - Tạ Thị Thanh Hải Trờng Tiểu học Hạ Lễ Giáo án lớp 5C Năm học 2017 2018 Biết tính chất phân số - Vận dụng tính chất phân số để rút gọn phân số quy đồng mẫu số phân số (trờng hợp đơn giản) - Bài tập cần làm: Bài 1, II chuẩn bị phơng pháp phơng tiện dạy học Phơng pháp - Phơng pháp vấn đáp, Đồ dùng: - GV: + Bảng phụ ghi sẵn tính chất phân số + Bảng phụ ghi trò chơi hoạt động khởi động A B 5:9 - HS: Bảng con, sách, vở, iII Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động khởi động (5 phút) - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Ai nhanh Ai * Cách tiến hành: GV chia lớp thành đội yêu cầu đội cử HS lên chơi theo hình thức tiếp nối: nối số, phép tính cột A với số cột B cho phù hợp - GV nhận xét, tuyên dơng nhóm thắng - GV giới thiệu Hoạt động ôn tập tính chất phân số (7 9 Hoạt động HS - HS nghe luật chơi, cử đại diện tham gia trò chơi tham gia chơi - HS ý - Tạ Thị Thanh Hải Trờng Tiểu học Hạ Lễ Giáo án lớp 5C Năm học 2017 2018 -phút) * Mục tiêu: HS nêu lại đợc tính chất phân số: ta nhân chia tử số mẫu số với số tự nhiên khác ta đợc phân số - HS lên bảng điền 5 ì 15 phân số cho = = 6 ì 18 * Cách tiến hành: - GV hớng dẫn HS thực theo 15 15 : VD = = 5 ì 15 = = 6 ì 18 18 18 : - Cho HS chọn số thích hợp để - HS nêu cách tính - Nếu ta nhân chia tử điền vào chỗ trống 15 15 : số mẫu số với số tự = = VD2 : nhiên khác ta đợc phân 18 18 : - Cho HS nêu cách tính số phân số cho - Gọi HS nêu t/c phân số SGK - GV chốt, cho HS nêu lại Hoạt động ứng dụng tính chất phân số (7 phút) * Mục tiêu: HS nêu làm đợc ví - HS làm vào bảng em dụ cách quy đồng mẫu số, lên bảng rút gọn phân số dựa vào tính 90 = 90 : 10 = = : = chất phân số vừa 120 120 : 10 12 12 : ôn * Cách tiến hành: - Rút gọn phân số : 90 120 + GV: Rút gọn để phân số có tử số mẫu số bé mà phân số vẵn phân số cho - HS nhắc lại em, lớp làm Phải rút gọn tới phân số tối giản vào nháp - Hớng dẫn quy đồng mẫu số - Tạ Thị Thanh Hải Trờng Tiểu học Hạ Lễ Giáo án lớp 5C Năm học 2017 2018 -2 ì 14 PS = = VD1: 5 ì 35 4 ì 20 = = 7 ì 35 - Yêu cầu HS nhắc lại cách quy đồng mẫu số phân số - Hớng dẫn HS tìm mẫu số - HS ý quy đồng vào chung 35 bảng VD2: QĐMS phân số 10 - Gợi ý HS nhận xét: 10 : = 2, chọn 10 làm mẫu số chung - GV nhận xét, chốt Hoạt động thực hành (15 phút) * Mục tiêu: HS biết vận dụng tính chất phân số vào tập quy đồng mẫu số, rút gọn phân số * Cách tiến hành: a, Bài 1: Rút gọn phân số - Gọi HS nêu yêu cầu - Gọi HS lên bảng làm bài, yêu cầu lớp làm bảng 3ì = = giữ nguyên phân 5 ì 10 số 10 - HS nêu yêu cầu - Cả lớp làm vào bảng con, HS lên bảng 15 15 : = = 25 25 : 5 18 18 : = = 27 27 : 36 36 : = = 64 64 : 16 - HS nêu yêu cầu tập - GV HS nhận xét, chốt lại - HS làm vào HS lên bảng đáp án b, Bài 2: Quy đồng mẫu số 2 ì 16 5 ì 15 phân số = = = = ; 8 ì 24 - GV gọi HS nêu yêu cầu 3 ì 24 - Các phép tính sau tiến hành tập - Gọi HS lên bảng làm bài, lớp tơng tự Cả lớp làm vào làm 10 - Tạ Thị Thanh Hải Trờng Tiểu học Hạ Lễ Giáo án lớp 5C Năm học 2017 2018 -Điều chỉnh: Khoa học Sự sinh sản (tiết 2) (GV môn soạn) Chiều Âm nhạc ôn tập số hát học (GV môn soạn) Thứ năm ngày 31 tháng năm 2017 Toán Ôn tập: So sánh phân số (tiếp theo) I Mục tiêu - Biết so sánh phân số với đơn vị, so sánh phân số có tử số - Bài tập cần làm: Bài 1, 2, II chuẩn bị phơng pháp phơng tiện dạy học Phơng pháp - Phơng pháp vấn đáp, Phơng pháp thực hành cá nhân, Đồ dùng - GV: Bảng phụ ghi trò chơi hoạt động khởi động Đúng ghi Đ, sai ghi S > 7 < 3 > 3 = - Tạ Thị Thanh Hải Trờng Tiểu học Hạ Lễ 25 Giáo án lớp 5C Năm học 2017 2018 HS: Bảng con, sách, bút, III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động khởi động (6 phút) - HS tham gia trò chơi - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Ai nhanh Ai - GV nhận xét, tuyên dơng nhóm thắng - GV giới thiệu Hoạt động thực hành ( 27 phút) *Mục tiêu: Giúp HS Biết so sánh phân số với đơn vị; so sánh hai phân số tử số HS làm 1, 2, - HS nêu yêu cầu * Cách tiến hành: - HS lên bảng Cả lớp làm vào a Bài a, >, < = - Gọi HS nêu yêu cầu 1 1< b, HS nêu miệng - Cho hs nhận xét chữa + Phân số có tử số bé mẫu số phân số bé + Phân số cố tử số lớn mẫu + Những phân số nh số phân số lớn bé 1, lớn 1, nhỏ + Phân số có tử số mẫu số phân số 1? - HS nêu yêu cầu + So sánh mẫu chúng với Phân số có mẫu số bé phân số lớn b Bài ngợc lại - Gọi HS nêu yêu cầu ? Hai phân số có tử số - Cả lớp làm vào vở, HS lên bảng ta so sánh nh nào? 26 - Tạ Thị Thanh Hải Trờng Tiểu học Hạ Lễ Giáo án lớp 5C Năm học 2017 2018 -2 5 11 11 > ; < ; > - Cho HS nhận xét chữa c Bài 3: So sánh phân số - Yêu cầu HS nêu cách so sánh - Cho HS nhận xét chữa - Cả lớp làm vào vở, HS lên bảng chữa 3 ì 21 5 ì 20 = = ; = = 4 ì 28 7 ì 28 21 20 > mà nên > 28 28 b, 5 8 Vì < , > nên < 8 Có thể so sánh cách quy đồng Hoạt động tiếp nối (4 phút) - GV củng cố nội dung - Nhận xét học Dặn VN làm tập 3b lại Điều chỉnh: Tập làm văn Cấu tạo văn tả cảnh I Mục đích - yêu cầu - HS nắm đợc cấu tạo ba phần văn tả cảnh: mở bài, thân bài, kết (nội dung Ghi nhớ) - Chỉ rõ đợc cấu tạo ba phần Nắng tra (mục III) - Qua nội dung Hoàng hôn sông Hơng Nắng tra HS cảm nhận đợc vẻ đẹp môi trờng thiên nhiên, từ có ý thức bảo vệ môi trờng thiên nhiên - Tạ Thị Thanh Hải Trờng Tiểu học Hạ Lễ 27 Giáo án lớp 5C Năm học 2017 2018 -II chuẩn bị phơng pháp phơng tiện dạy học Phơng pháp - Phơng pháp vấn đáp - Phơng pháp thảo luận nhóm Đồ dùng - GV: Chép sẵn ghi nhớ cấu tạo Nắng tra bảng phụ - HS: SGK, vở, bút, III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động khởi động (4 phút) - HS nhắc lại - GV tổ chức cho HS hát hát Bầu trời xanh - GV giới thiệu Hoạt động nhận diện đặc điểm loại văn (16 phút) *Mục tiêu: Giúp HS nắm đợc cấu tạo phần văn tả cảnh: mở bài, thân bài, kết (nội dung ghi nhớ) - HS đọc yêu cầu bài: * Cách tiến hành: Hoàng hôn sông Hơng a, Bài - Đọc thầm phần giải sgk - Gọi HS đọc tìm phần - HS đọc thầm văn tự xác mở bài, thân kết định phần nêu: văn hoàng hôn + Mở bài: Cuối buổi chiều yên sông Hơng tĩnh GV giải nghĩa từ: Hoàng + Thân bài: Mùa thu chấm dứt hôn + Kết bài: Câu cuối - Gv nhận xét, chốt lại ý - đẹp - em đọc y/c tập - HS đọc thầm văn trao đổi + Em thấy cảnh hoàng hôn theo nhóm sông Hơng nào? - Đại diện nhóm trình bày kết 28 - Tạ Thị Thanh Hải Trờng Tiểu học Hạ Lễ Giáo án lớp 5C Năm học 2017 2018 -b, Bài - Gọi HS đọc yêu cầu * Bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa tả phận cảnh: - GV nhắc HS ý nhận + Giới thiệu màu sắc bao trùm làng xét khác biệt thứ tự quê ngày mùa màu vàng miêu tả hai văn + Tả màu vàng khác - GV lớp nhận xét, cảnh, vật chốt lại lời giải + Tả thời tiết, ngời * Bài Hoàng hôn sông Hơng tả thay đổi cảnh theo thời gian: + Nêu nhận xét chung yên tĩnh Huế lúc hoàng hôn + Tả thay đổi màu sắc sông Hơng từ lúc hoàng hôn đến lúc tối hẳn + Tả hoạt động ngời bên bờ sông, mặt sông lúc bắt đầu hoàng hôn đến lúc thành phố lên đèn + Nhận xét thức dậy Huế sau hoàng hôn - Bài văn tả cảnh thờng cấu tạo gồm ba phần: Mở bài, thân bài, kết luận + Em có nhận xét cấu tạo văn tả cảnh? - 2-3 hs đọc SGK c, Ghi nhớ - GV kết luận nội dung bài, gọi HS đọc Ghi nhớ Hoạt động thực hành (15 phút) *Mc tiờu: Giỳp HS xỏc nh c - em đọc y/c tập Cả lớp cu to ba phn ca bi Nng tra đọc thầm Trao đổi nhóm đôi * Cách tiến hành: trả lời - GV yêu cầu HS đọc nội + Mở bài: Nhận xét chung nắng dung bài, trao đổi nhóm tra đôi để đa nhận xét + Thân bài: Cảnh vật nắng - Tạ Thị Thanh Hải Trờng Tiểu học Hạ Lễ 29 Giáo án lớp 5C Năm học 2017 2018 -cấu tạo văn Nắng tra (4 đoạn ) tra Đ1: Buổi tra lên mũi (Hơi đất nắng tra dội) Đ2: Tiếng gà khép lại (Tiếng võng đa câu hát ru em nắng tra) Đ3: Con gà lặng im (Cây cối vật nắng tra) Đ4: mà cấy nốt ruộng cha xong (Hình ảnh ngời mẹ nắng tra) + Kết bài: Câu cuối: Kết mở rộng (Cảm nghĩ mẹ) Hoạt động tiếp nối (3 phút) + Phong cảnh thiên nhiên hai ? Hai văn miêu tả gợi cho văn đẹp Mỗi cảnh thiên em cảm nghĩ phong nhiên lại đẹp riêng Cần giữ cảnh thiên nhiên? gìn để thiên nhiên tơi đẹp - Nhận xét học Dặn HS chuẩn bị sau Điều chỉnh: Đạo đức Em học sinh lớp (Tiết 1) (GV môn soạn) Thứ sáu ngày tháng năm 2017 Toán Phân Số thập phân I Mục tiêu 30 - Tạ Thị Thanh Hải Trờng Tiểu học Hạ Lễ Giáo án lớp 5C Năm học 2017 2018 Biết đọc, viết phân số thập phân Biết có số phân số viết thành phân số thập phân biết cách chuyển phân số thành phân số thập phân - Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3, (a, c) II chuẩn bị phơng pháp phơng tiện dạy học Phơng pháp - Phơng pháp vấn đáp, Đồ dùng - GV: SGK, - HS: Bảng con, SGK, vở, iII Các hoạt động dạy - học Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động khởi động (4 phút) - HS nghe, vận động theo nhạc - GV cho lớp nghe đoạn nhạc Đa tay cho HS vận động theo lời hát - GV nhận xét, giới thiệu Hoạt động hình thành kiến thức (12 phút) *Mục tiêu: Giúp HS biết phân số thập phân Biết đọc, viết phân số thập phân Biết có số phân số viết thành phân số thập phân biết cách chuyển phân số thành phân số thập phân - HS đọc phân số * Cách tiến hành: GV viết bảng phân số : + Có mẫu số 10, 100, 1000 17 ; ' , 10 100 1000 ? Nêu đặc điểm mẫu số phân số trên? - GV giới thiệu: phân số có mẫu số 10, 100, 1000, gọi - HS nhắc lại - HS nêu tiếp nối - Tạ Thị Thanh Hải Trờng Tiểu học Hạ Lễ 31 Giáo án lớp 5C Năm học 2017 2018 -là phân số thập phân - Yêu cầu HS lấy số VD - HS làm vào nháp: 3 ì 3 ì 20 60 phân số thập phân = = ; = = - GV viết bảng phân số yêu cầu tìm phân số thập phân 5 5ì 10 5 ì 20 100 7 ì 25 175 20 20 ì 160 = = ; = = 4 ì 25 100 125 125 ì 1000 - Tiến hành tơng tự với phân số 20 ; 125 - Hớng dẫn HS nhận xét, nhận ra: Có số phân số viết thành phân số thập phân Hoạt động thực hành (17 phút) * Mục tiêu: HS đọc, viết phân số thập phân Chuyển phân số thành phân số thập phân * Cách tiến hành: a, Bài - GV gọi 1HS đọc yêu cầu - GV viết bảng phân số thập phân yêu cầu em đọc theo cặp đọc trớc lớp - GV nhận xét b, Bài - GV đọc cho HS viết phân số thập phân - Chữa nhận xét c, Bài - GV gọi HS đọc yêu cầu tập 32 - HS nêu yêu cầu - HS đọc theo cặp, số em đọc to trớc lớp : đọc phần mời, 10 - Cả lớp viết bảng con, HS lên bảng: 20 475 ; ; ; 10 100 1000 1000000 - HS nêu yêu cầu tập - mẫu số 10, 100, 1000, - HS ý - HS tự tìm ghi vào vở: 17 ; 10 1000 - HS nêu yêu cầu - Tạ Thị Thanh Hải Trờng Tiểu học Hạ Lễ Giáo án lớp 5C Năm học 2017 2018 -? Phân số thập phân - HS ý phân số có mẫu số nh - Cả lớp làm vảo vở, HS lên nào? bảng 7 ì 35 - Nhấn mạnh cho HS mẫu số = a, = ; 2 ì 10 phân số thập phân - Yêu cầu HS tự tìm ghi vào 6:3 = = ; c, 60 30 : 10 - Gọi số HS trình bày - GV chốt d, Bài (a,c) - Gọi HS nêu yêu cầu - GV hớng dẫn HS thực + Là phân số có mẫu số 10, 100, 1000 - Nhận xét, chữa * KL: Ta nhân chia tử số mẫu số phân số cho (với) số tự nhiên lớn để có mẫu số 10; 100; 1000; Hoạt động tiếp nối (5 phút) ? Phân số thập phân phân số có mẫu số nh nào? - Nhân xét học - Nhắc HS nhà làm tập tập chuẩn bị sau Điều chỉnh: - Tạ Thị Thanh Hải Trờng Tiểu học Hạ Lễ 33 Giáo án lớp 5C Năm học 2017 2018 - Tập làm văn Luyện tập tả cảnh I Mục đích - yêu cầu - Nêu đợc nhận xét cách miêu tả cảnh vật Buổi sớm cánh đồng (BT1) - Lập đợc dàn ý văn tả cảnh buổi ngày (BT2) II chuẩn bị phơng pháp phơng tiện dạy học Phơng pháp - Phơng pháp vấn đáp - Phơng pháp thảo luận nhóm Đồ dùng - GV: + Tranh ảnh quang cảnh số vờn cây, cánh đồng + Những ghi chép kết quan sát cảnh buổi ngày + Bút 2, tờ giấy to để học sinh viết dàn ý - HS: SGK, vở, bút, III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động khởi động (5 phút) - HS hát - GV cho HS hát hát Đất nớc tơi đẹp - GV giới thiệu Hoạt động thực hành (28 phút) * Mục tiêu: HS nêu đợc nhận xét cách miêu tả cảnh vật Buổi sớm cánh đồng (BT1); Lập đợc dàn ý văn tả cảnh buổi ngày - em đọc SGK (BT2) - Lớp đọc thầm đoạn văn: * Cách tiến hành: Buổi sớm cánh đồng , - Gọi học sinh đọc ND thảo luận nhóm bàn TLCH: - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn + Tả cánh đồng buổi sớm: Vòm TLCH SGK: trời; giọt ma; sợi 34 - Tạ Thị Thanh Hải Trờng Tiểu học Hạ Lễ Giáo án lớp 5C Năm học 2017 2018 -cỏ; gánh rau, bó ? Tác giả tả vật huệ ngời bán hàng; bầy sáo buổi sớm mùa thu? liệng cánh đồng lúa kết đòng; mặt trời mọc + Bằng cảm giác da (xúc giác): thấy sớm đầu thu ? Tác giả quan sát vật mát lạnh; vài giọt ma loáng bằngnhững giác quan nào? thoáng rơi khăn tóc; sợi cỏ đẫm nớc làm ớt lạnh bàn chân + Bằng mắt (thị giác): thấy mây xám đục, vòm trời xanh vòi vọi; vài giọt ma loáng thoáng rơi; ngời gánh rau bó huệ trắng muốt; bầy sáo liệng chấp chới cánh đồng lúa kết đòng; mặt trời mọc ? Tìm chi tiết thể xanh tơi quan tâm tinh tế tác giả? - HS thích chi tiết VD: Giữa đám mây xám đục, vòm trời nh khoảng vực xanh - Gọi học sinh nối tiếp vòi vọi; vài giọt ma loáng trình bày thoáng rơi, - GV HS nhận xét - HS nối tiếp trình bày ý kiến - GV nhấn mạnh nghệ thuật quan sát chọn lọc chi tiết tả cảnh tác giả văn b, Bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên HS giới thiệu tranh, - Một HS đọc yêu cầu - HS ý ảnh minh hoạ cảnh vờn cây, - Kiểm tra quan sát nhà học sinh - Yêu cầu HS dựa kết - HS dựa kết quan sát, em tự lập dàn ý vào cho quan sát tự lập dàn ý - Tạ Thị Thanh Hải Trờng Tiểu học Hạ Lễ 35 Giáo án lớp 5C Năm học 2017 2018 -bài văn tả cảnh buổi ngày - Gọi HS trình bày - HS viết vào giấy khổ to - GV chấm điểm dàn ý - HS nối tiếp trình bày tốt - Nghe trình bày tự sửa chữa - GV chốt lại dàn ý Hoạt động tiếp nối (5 phút) - GV củng cố nội dung - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà tiếp tục làm dàn ý viết, viết lại vào chuẩn bị tiết sau Điều chỉnh: Luyện từ câu Luyện tập từ đồng nghĩa I Mục đích - yêu cầu - Tìm đợc từ đồng nghĩa màu sắc (3 số màu nêu tập 1) đặt câu với từ tìm đợc tập (BT2) - Hiểu đợc nghĩa từ ngữ học - Chọn đợc từ thích hợp để hoàn chỉnh văn (BT3) - Học sinh (M3,4) đặt câu đợc với 2,3 từ tìm đợc BT1 II chuẩn bị phơng pháp phơng tiện dạy học Phơng pháp - Phơng pháp vấn đáp - Phơng pháp thảo luận nhóm Đồ dùng - GV: Bút dạ, 2-3 tờ phiết khổ to viết nội dung tập 1,3 - HS: SGK, vở, bút, III Các hoạt động dạy - học Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động khởi động (5 36 - Tạ Thị Thanh Hải Trờng Tiểu học Hạ Lễ Giáo án lớp 5C Năm học 2017 2018 -phút) - HS tham gia trò chơi - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi truyền điện: Yêu cầu HS tìm từ đồng nghĩa với từ xanh - GV nhận xét, khen HS - GV giới thiệu Hoạt động thực hành (28 phút) * Mục tiêu: Tìm đợc từ đồng nghĩa màu sắc (3 số màu nêu tập 1) đặt câu với từ tìm đợc tập (BT2); Hiểu đợc nghĩa từ ngữ học; Chọn đợc từ thích hợp để - HS đọc y/c tập hoàn chỉnh văn (BT3); Học - Các nhóm thảo luận viết vào sinh (M3,4) đặt câu đợc với phiếu từ đồng nghĩa 2,3 từ tìm đợc BT1 cho Làm xong đính bảng * Cách tiến hành: - Đại diện nhóm trình bày a Bài tập 1: Làm việc theo - HS viết từ đồng nghĩa vào nhóm khoảng 4-5 từ - Phát phiếu, bút cho nhóm làm việc - HS đọc y/c - Gọi đại diện nhóm trình - Tự đặt câu vào vở, em bày câu - Yêu cầu HS viết từ đồng - HS nối tiếp đọc câu nghĩa vào - Nhận xét b Bài tập - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tự đặt câu vào - 1HS đọc y/c vở, em đặt câu - em đọc đoạn văn Cá hồi vợt - Cho HS đọc câu đặt thác Lớp đọc thầm - Cho hs nhận xét chữa - HS làm c Bài tập - Tạ Thị Thanh Hải Trờng Tiểu học Hạ Lễ 37 Giáo án lớp 5C Năm học 2017 2018 Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS đọc văn Cá hồi - HS trình bày làm bảng vợt thác lớp - Tổ chức cho HS làm cá - Lớp nhận xét bảng lớp nhân - GV phát phiếu cho 2-3 hs làm phiếu - Gọi hs dán kết lên bảng - 2em đọc lại điền lớp - HS nhắc lại - GV chốt: Thứ tự từ cần điền: điên cuồng, nhô lên, sáng rực, gầm vang, hối - Gọi HS đọc lại điền Hoạt động kết nối (5 phút) - Cho HS nhắc lại từ đồng nghĩa? - Nhận xét học - VN đọc lại đoạn văn cá hồi vợt thác - Nhớ lựa chọn từ đồng nghĩa Điều chỉnh: Kĩ thuật Đính khuy hai lỗ (GV môn soạn) Chiều Địa lí Việt Nam - đất nớc (tiết 1) 38 - Tạ Thị Thanh Hải Trờng Tiểu học Hạ Lễ Giáo án lớp 5C Năm học 2017 2018 -(GV môn soạn) Kí duyêt - Tạ Thị Thanh Hải Trờng Tiểu học Hạ Lễ 39