Bài soạn GIÁO ÁN LỚP 5, TUẦN 1-6

Giáo án lớp Thứ ND: 23/8/2010 Năm học: 2010-2011 TUẦN Tập đọc THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I- YÊU CẦU - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ chỗ - Hiểu ND thư: Bác Hồ khuyên HS chăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn - Học thuộc đoạn: Sau 80 năm công học tập em (Trả lời câu hỏi 1,2,3) - Tích hợp GD gương đạo đức HCM II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh SGK phóng to - Bảng phụ viết đoạn HTL III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC A Mở đầu: GV nêu số điểm cần lưu ý yêu cầu TĐ, việc chuẩn bị cho học B Dạy mới: 1- Giới thiệu bài: 2- HD đọc tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - HS đọc - HS luyện đọc nối tiếp + tìm hiểu nghóa từ - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc - GV đọc diễn cảm toàn b) Tìm hiểu bài: - Câu 1: HS đọc thầm đoạn 1, suy nghó, trả lời - Câu 2,3 : HS đọc thầm đoạn 2, trao đổi nhóm đôi - GD gương đạo đức HCM: HS trả lời câu hỏi: Qua thư Bác, em thấy Bác có tình cảm với em HS ? Bác gửi gắm hy vọng vào em HS ? c) HD HS đọc diễn cảm thuộc lòng - GV đọc diễn cảm đoạn thư (như câu SGK) - HS luyện đọc diễn cảm thi đọc diễn cảm - HS nhẩm HTL u cầu SGK thi đọc thuộc lòng Củng cố, dặn dò GV nhận xét tiết học.Yêu cầu HS TB- yếu tiếp tục HTL GV: Trần Văn Lượng Trường TH Mỹ Thạnh Tây Giáo án lớp Năm học: 2010-2011 Toán Ôn tập: KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ I- YÊU CẦU Biết đọc, viết phân số, biết biểu diễn phép chia STNcho STN khác viết STN dạng phân số II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Bộ đồ dùng học Toán III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1- Ổn định 2- Kiểm tra : KT sách 3- Bài a) Giới thiệu b) HD HS tìm hiểu * HĐ1:Ôn tập khái niệm ban đầu phân số - GV HD HS quan sát bìa nêu tên gọi phân số, tự viết phân số đọc phân số - HS nhận xét nhắc lại * HĐ 2: Ôn tập cách viết thương STN; cách viết STN dạng phân số - GV HD HS viết: 1:3 ; 4:10 ; 9:2 ; dạng phân số - GV giúp HS nêu ý 1, 2, 3, SGK c) Thực hành: - Bài 1: HS làm miệng - Bài 2: HS làm bảng, lớp làm vào GV chấm số - Bài 3: HS làm bảng, lớp làm vào - Bài 4: HS chơi đố vui (trả lời miệng kết quả) 4- Củng cố, dặn dò - HS nhắc lại ý SGK - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị tiết sau GV: Trần Văn Lượng Trường TH Mỹ Thạnh Tây Giáo án lớp Năm học: 2010-2011 Địa lý VIỆT NAM – ĐẤT NƯỚC CHÚNG TA I- YÊU CẦU - Mô tả sơ lược vị trí địa lý giới hạn nước VN - Ghi nhớ diện tích phần đất liền VN: khoảng 330.000 km2 - Chỉ phần đất liền VN lược đồ II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Bản đồ địa lý tự nhiện VN; Quả địa cầu III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC A Kiểm tra: KT sách B Dạy 1Giới thiệu bài: 2HD tìm hiểu bài: a) Vị trí địa lý giới hạn * HĐ1: Làm việc theo cặp - HS quan sát hình trả lời câu hỏi: + Nước VN gồm phận nào?(Đất liền, biển, đảo quần đảo) + HS vị trí phần đất liền lược đồ + Phần đất liền giáp nước nào?(TQ, Lào, Campuchia) + Biển bao bộc phía phần đất liền nứơc ta? Tên biển gì? (phía đông, Nam Tây Nam - Biển Đông) + Kể số đảo quần đảo nước ta (Đảo Cát Bà, Bạch Long Vó, Côn Đảo, Phú Quốc … QĐ Hoàng Sa, Trường Sa) - HS đồ trình bày kết làm việc b) Hình dạng diện tích * HĐ : Làm việc theo nhóm - Các nhóm dựa vào ND SGK, hình 2, bảng số liệu thảo luận câu hỏi - Đại diện nhóm báo cáo * HĐ 3: Trò chơi tiếp sức - GV treo lược đồ trống lên bảng - nhóm tham gia trò chơi xếp thành hàng em phát bìa - HS dàn bìa vào lược đồ trống - HS GV nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò - HS đọc phần ghi nhớ SGK - Dặn HS chuẩn bị tiết sau GV: Trần Văn Lượng Trường TH Mỹ Thạnh Tây Giáo án lớp Năm học: 2010-2011 Khoa học SỰ SINH SẢN I- YÊU CẦU Nhận biết người bố mẹ sinh có số đặc điểm giống với bố mẹ II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Hình 4, SGK phóng to Bộ phiếu dùng cho trò chơi “Bé ai?” III-CÁC HĐ DẠY –HỌC 1- Ổn định lớp 2- Kiểm tra: KT sách 3- Dạy * HĐ1: Trò chơi “ Bé ai” - GV phát phiếu giấy màu cho HS yêu cầu cặp HS vẽ em bé người mẹ hay người bố em bé Từng cặp phải bàn chọn đặc điểm để vẽ cho người nhìn vào hai hình nhận đoa hai mẹ hai bố - Sau đó, GV thu tất phiếu vẽ tráo lên HS chơi - Kết thúc trò chơi, sau tuyên dương cặp thắng cuộc, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Tại tìm bố, mẹ cho em bé? + Qua trò chơi, em rút điều gì? - GV giúp HS rút kết luận: Mọi trẻ em bố, mẹ sinh có đặc điểm giống với bố, mẹ * HĐ2 : Làm việc với SGK - GV yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, đọc lời thoại sau liên hệ đến gia đình - HS làm việc theo cặp - HS trình bày trước lớp - GV gợi ý để HS nêu ý nghĩa sinh sản 4- Củng cố, dặn dò - HS đọc mục “Bạn cần biết” - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị tiết sau GV: Trần Văn Lượng Trường TH Mỹ Thạnh Tây Giáo án lớp Thứ ND: 24/08/2010 Năm học: 2010-2011 Tập làm văn CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN TẢ CẢNH I- YÊU CẦU: - Nắm cấu tạo phần văn tả cảnh: mở bài, thân bài, kết (ND ghi nhớ) - Chỉ rõ cấu tạo ba phần Nắng trưa (mục III) - GDMT: HS thấy đươc vẻ đẹp môi trường làng quê II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ ghi ND ghi nhớ BT phần luyện tập - VBT Tiếng việt 5, tập IIICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1- Giới thiệu 2- Tìm hiểu a) HĐ1: Nhận xét * Bài tập - HS đọc u cầu “Hồng sơng Hương” - GV giải nghĩa từ “hồng hơn” giới thiệu sông Hương - HS đọc thầm tìm MB, TB, KB - HS phát biểu ý kiến, lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải * Bài tập - HS thảo luận theo nhóm - HS rút nhận xét cấu tạo văn tả cảnh b) HĐ 2: HS đọc ghi nhớ SGK - Vài HS đọc ghi nhớ SGK - HS minh hoạ ND ghi nhớ việc nêu cấu tạo hai văn vừa so sánh c) HĐ 3: Luyện tập - HS đọc yêu cầu tập văn “Nắng trưa” - HS đọc thầm, làm phát biểu ý kiến - GV gắn lên bảng bảng phụ viết cấu tạo văn + MB: Câu văn đầu: Nhận xét chung nắng trưa + TB: Kế tiếp … ruộng chưa xong: Cảnh vật nắng trưa + KB: Câu cuối: Cảm nghỉ mẹ 3- Củng cố, dặn dò HS nhắc lại ghi nhớ Dặn HS học nhà chuẩn bị GV: Trần Văn Lượng Trường TH Mỹ Thạnh Tây Giáo án lớp Năm học: 2010-2011 Tốn Ơn tập: TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ I- YÊU CẦU Biết tính chất phân số, vận dụng để rút gọn phân số, quy đồng MS phân số (trường hợp đơn giản) II-CÁC HĐ DẠY – HỌC 1- Ổn định lớp 2- Kiểm tra: Bài “KN phân số” - HS nhắc lại ý SGK - HS làm tập bảng con: Viết thương sau dạng phân số: 4: 7=… ; 13:8 =… 3- Bài a) Giới thiệu b) HD HS ôn tập * HĐ1: Ôn tập tính chất phân số - GV HD HS thực theo VD1 - HS nêu nhận xét thành câu khái quát SGK - Tương tự với VD2 - Sau VD, GV giúp HS nêu tồn tính chất phân số( SGK) * HĐ2 : Ứng dụng - HS rút gọn phân số 90 (bảng con) 120 - HS lần lược thực tập bảng - GV HD HS tự quy đồng MS phân số VD1 VD2, tự nêu cách quy đồng mẫu số ứng với VD - HS làm SGK vào - HS làm bải bảng - GV chấm số vở, nhận xét, sửa bảng * Bài 3: (HS khá, giỏi) - GV chia lớp thành đội đội cử bạn làm thi đua với đội bạn - Cả lớp quan sát, cỗ vũ 4- Củng cố, dặn dị - HS nhắc lại tính chất vừa học - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị GV: Trần Văn Lượng Trường TH Mỹ Thạnh Tây Giáo án lớp Năm học: 2010-2011 Lịch sử BÌNH TÂY ĐẠI NGUN SỐI “TRƯƠNG ĐỊNH” I- YÊU CẦU: Biết thời kỳ đầu thực dân pháp xâm lược, Trương Định thủ lĩnh tiếng phong trào chống Pháp Nam kì Biết nêu kiện chủ yếu Trương Định: không tuân theo lệnh vua, ND chồng Pháp II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Hình SGK phóng to Bản đồ hành VN Phiếu học tập III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1- Ổn định 2- Kiểm tra: KT sách 3- Bài * HĐ 1: Làm viêt lớp - GV giới thiệu kết hợp dùng đồ để địa danh Đà Nẵng, tỉnh miền Đơng tỉnh miền Tây Nam Kì - GV giao nhiệm vụ học tập cho HS * HĐ 2: Làm viêc theo nhóm - Nhóm 1:Khi nhận lệnh triều đình có điều làm cho Trương Định phải băn khoăn, suy nghĩ ? - Nhóm 2: Trước băn khoăn đó, nghĩa quân dân chúng làm ? - Nhóm 3: Trương Định làm để đáp lại lịng tin u nhân dân ? * HĐ 3: Làm việc lớp - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm - GV nhấn mạnh kiến thức cần nắm, sau đó, đặt vấn đề thảo luận chung lớp: + Em có suy nghĩ trước viêc Trương Đinh khơng tn lệnh triều đình, tâm lại nhân dân chống Pháp ? + E biết Trương Định ? + E có biết đường phố, trường học mang tên Trương Định ? 4- Củng cố, dặn dị HS đọc ND tóm tắt SGK GV nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị tiết sau GV: Trần Văn Lượng Trường TH Mỹ Thạnh Tây Giáo án lớp Thứ ND: 25/8/2010 Năm học: 2010-2011 Tập đọc QUANG CẢNH LÀNG MẠC NGÀY MÙA I- YÊU CẦU - Biết đọc diễn cảm đoạn bài, nhấn giọng từ ngữ tả màu vàng cảnh vật - Hiểu ND: Bức tranh làng quê vào ngày mùa đẹp - HS khá, giỏi đọc diễn cảm toàn bài, nêu tác dụng gợi tả từ ngữ màu vàng - GD BVMT: HS hiểu biết thêm môi trường thiên nhiên đẹp II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Tranh minh hoạ đọc SGK III- CÁC HĐ DẠY – HỌC 1- Ổn định 2- Kiểm tra: Thư gửi học sinh HS đọc thuộc lòng + trả lời câu hỏi cuối 3- Bài a) Giới thiệu b) HD đọc tìm hiểu * Luyện đọc: - Đoạn 1: Câu mở đầu - Đoạn 2: Tiếp theo … treo lơ lửng - Đoạn 3: Kế tiếp … đỏ chói - Đoạn 4: Cịn lại * Tìm hiểu - Câu 1: HS thảo luận nhóm đơi, trả lời - Câu 2: Làm việc cá nhân, GV giúp đỡ HS yếu - Câu 3: Làm việc lớp  GV kết hợp GD BVMT - Câu 4: Thảo luận nhóm (4nhóm) c) Đọc diễn cảm - HS tiếp nối đọc diễn cảm văn - GV HD em thể diễn cảm - GV đọc mẫu đoạn “Màu lúa chín đồng … màu rơm vàng mới” - HS luyện đọc theo cặp - HS thi đọc diễn cảm trước lớp 4- Củng cố, dặn dò GV nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị tiết sau GV: Trần Văn Lượng Trường TH Mỹ Thạnh Tây Giáo án lớp Năm học: 2010-2011 Tốn Ơn tập: SÁNH HAI PHÂN SỐ I- YÊU CẦU Biết so sánh hai phân số có mẫu số, khác mẫu số Biết cách xếp ba phân số theo thứ tự II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A- Kiểm tra KT việc làm tập nhà HS HS nêu tính chất phân số B- Dạy * HĐ 1: Giới thiệu * HĐ 2: HD HS ôn tập - GV gọi HS nêu cách so sánh phân số mẫu số tự nêu ví dụ - Tương tự với trường hợp so sánh phân số khac mẫu số - GV giúp HS nắm phương pháp chung để so sánh phân số là: “ Bao phai làm cho chúng có mẫu số so sánh tử số chúng” - HS đọc nội dung SGK * HĐ 3: Thực hành - Bài 1: + HS lần lươt thưc bảng, lớp làm vào + GV giúp đỡ HS yếu -Bài 2: +HS làm vào + GV chấm số + HS sửa bảng C- Củng cố, dặn dò - HS nhắc cách so sánh: + phân số mẫu số + phân số khác mẫu số - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị kế GV: Trần Văn Lượng Trường TH Mỹ Thạnh Tây Giáo án lớp Năm học: 2010-2011 Luyện từ câu TỪ ĐỒNG NGHĨA I- YÊU CẦU - HS bước đầu hiểu đươc tứ đồng nghĩa; từ đồng nghĩa hoàn toàn từ đồng nghĩa khơng hồn tồn - Tìm từ đồng nghĩa theo yêu cầu BT1; BT2 (2trong số từ); đăt câu với cặp từ đồng nghĩa, theo mẫu(BT3) II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Bảng phụ III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1- Giới thiệu 2- HD HS tìm hiểu * BT1: - HS đọc yêu cầu VD - HS tìm từ in đậm VD - GV HD HS so sánh nghĩa cac từ in đậm vừa tìm - GV chốt lại: Những từ có nghĩa giống từ đòng nghĩa * BT2: - 1HS đọc yêu cầu - HS thảo luận căp, phát biểu lớp GV nhân xét * Vài HS đọc ghi nhớ SGK 3- Luyện tập * Bài 1: HS làm miệng: nước nhà = non sơng Hồn cầu = năm châu * Bài 2: HS làm vào BT - Đẹp đẽ, xinh; mỉ lệ … - To lớn: lớn, to đùng; to tướng, vỉ đại … - Học tập: học, học hành, học hỏi … * Bài 3: - HS làm vào BT + HS TB-yếu đặt câu với cặp từ đồng nghĩa + HS khá, giỏi đặt câu với 2,3 cặp từ đồng nghĩa tìm - HS tiếp nối nêu miệng làm 4- Củng cố, dặn dị - HS đọc ghi nhớ SGK - GV nhận xét tiết học - Dặn HS xem trước “Luyện tập từ đồng nghĩa” GV: Trần Văn Lượng Trường TH Mỹ Thạnh Tây Giáo án lớp Năm học: 2010-2011 * HĐ 3: Trị chơi: Ai nhanh, Ai đúng” - GV yêu cầu nhóm đưa thẻ từ chuẩn bị sẵn hướng dẫn cách chơi - Cử HS làm quản trò để đọc câu hỏi - HS tiến hành chơi: Quản trò đọc câu hỏi mục trò chơi trang 25 SGK Các nhóm thảo luận nhanh viết thứ tự lựa chọn nhóm vào thẻ giơ lên Kết thúc tiết học, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi mục thực hành trang 24 SGK để củng cố 4- Củng cố-dặn dò GV nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau Thứ Ngày soạn: 21/9/2010 Ngày dạy: 28/9/2010 Tập làm văn LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN I- YÊU CẦU Biết viết đơn quy định thể thức, đủ nội dung cần thiết, trình bày lý do, nguyện vọng rõ ràng II- ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC -Tranh, ảnh thảm họa mà chất độc màu da cam gây -Vở tập; bảng lớp viết điều cần ý III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC 1- Ổn định 2- Kiểm tra - GV kiểm tra việc sửa HS - Gọi vài HS đọc tập làm văn sửa chữa 3- Bài a) Giới thiệu b) HD HS luyện tập * Bài 1: Thảo luận lớp HS đọc “Thần chết mang tên bảy sắc cầu vòng”, trả lời câu hỏi Cả lớp GV nhận xét GV: Traàn Văn Lượng Trường TH Mỹ Thạnh Tây Giáo án lớp Năm học: 2010-2011 GV giới thiệu tranh, ảnh thảm họa chất độc màu da cam gây ra; hoạt động Hội chữ thập đỏ tầng lớp nhân dân giúp đỡ nạn nhân chất độc màu da cam * Bài 2: Làm việc cá nhân - HS đọc yêu cầu tập điểm cần ý thể thức đơn - HS viết đơn, tiếp nối đọc đơn - Cả lớp GV nhận xét: Đơn viết có thể thức khơng ? Trình bày có sáng khơng? Lý do, nguyện vọng viết có rõ khơng ? - GV chấm điểm số đơn, nhận xét kĩ viết đơn HS 4- Củng cố-dặn dò GV nhận xét tiết học Dặn HS quan sát cảnh sông nước chuẩn bị cho tiết tập làm văn sau Toán HÉC-TA I- YÊU CẦU: HS biết: - Tên gọi, kí hiệu, độ lớn đơn vị đo diện tích héc-ta - Biết quan hệ héc-ta m2 - Chuyển đổi đơn vị đo diện tích (trong mối quan hệ với héc-ta) II- ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC Phiếu học tập III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC 1- Ổn định 2- Kiểm tra HS thực bảng: 8m2 27 dm2 = … m2 95 cm2 = … dm2 HS nêu bảng đơn vị đo diện tích quan hệ đơn vị liền kề 3- Bài a) Giới thiệu b) Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc-ta GV giới thiệu SGK c) Thực hành GV: Trần Văn Lượng Trường TH Mỹ Thạnh Tây Giáo án lớp Năm học: 2010-2011 * Bài tập 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: - 1a) (2 dòng đầu): HS thực bảng dòng sau: HS thuc75 bảng - 1b) HS làm vào phiếu + Cột 1: HS trung bình + Cột 2: HS khá, giỏi * Bài tập 2: Giải toán 1HS làm bảng, lớp làm vào nháp * Bài tập 3: Đúng ghi Đ, sai ghi S (HS khá, giỏi) - GV chia lớp thành nhóm - nhóm cử HS khá, giỏi thi đua tiếp sức * Bài tập 4: Giải toán (HS khá, giỏi) HS giải bảng Cả lớp làm vào nháp 4- Củng cố-dặn dò HS nhắc lại nội dung học GV nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau Lịch sử QUYẾT CHÍ RA ĐI TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC I- YÊU CẦU Biết ngày 05- 06-1911 bến Nhà Rồng (TP.HCM), với lòng yêu nước thương dân sâu sắc, Nguyễn Tất Thành (tên Bác Hồ lúc đó) tìm đường cứu nước II- ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC Ảnh quê hương Bác Hồ, bến cảng Nhà Rồng, tàu Đô đốc La-tu-sơ Tờ-rêvin; đồ Việt Nam III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC 1- Ổn định 2- Kiểm tra 3- Bài * HĐ 1: làm việc lớp - GV giới thiệu - GV giao nhiệm vụ học tập cho HS * HĐ 2: Thảo luận nhóm - Các nhóm tìm hiểu gia đình, q hương Nguyễn Tất Thành GV: Trần Văn Lượng Trường TH Mỹ Thạnh Tây Giáo án lớp Năm học: 2010-2011 - HS đọc SGK, đoạn: Nguyễn Tất Thành khâm phục … thực được” trả lời câu hỏi: Trước tình hình đó, Nguyễn Tất Thành định làm ? * HĐ 3: Làm việc theo nhóm - HS thảo luận câu hỏi: + Nguyễn Tất Thành nước ngồi để làm ? + Theo Nguyễn Tất Thành, làm để kiếm sống nước * HĐ 4: làm việc lớp - HS xác định vị trí TP HCM đồ Kết hợp với ảnh bến cảng Nhà Rồng đầu kỉ XX, GV trình bày kiện ngày 05-06-1911, Nguyễn Tất Thành tìm đường cứu nước * HĐ 5: làm việc lớp - GV củng cố cho HS nội dung - HS đọc phần tóm tắt SGK 4- Củng cố-dặn dò GV nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau Thứ Ngày soạn: 22/9/2010 Ngày dạy: 29/9/2010 Tập đọc TÁC PHẨM CỦA SI-LE VÀ TÊN PHÁT XÍT I- YÊU CẦU - Đọc tên người nước ngoài; bước đầu đọc diễn cảm văn - Hiểu ý nghĩa: Cụ già người Pháp dạy cho tên sĩ quan Đức hống hách học sâu sắc II- ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC Tranh minh họa đọc SGK phóng to III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC 1- Ổn định 2- Kiểm tra : Sự sụp đổ … HS đọc , trả lời câu hỏi SGK 3- Bài a) Giới thiệu b) HD HS tìm hiểu b.1) Luyện đọc - học sinh đọc GV: Trần Văn Lượng Trường TH Mỹ Thạnh Tây Giáo án lớp Năm học: 2010-2011 - GV cho HS xem tranh minh họa tập đọc - HS luyện đọc nối tiếp - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc - GV đọc diễn cảm b.2) Tìm hiểu - Câu 1: HS đọc thầm đoạn 1,2 trả lời - Câu 2: Trả lời cá nhân: HS đọc thầm đoạn 2, trả lời - Câu 3: Thảo luận nhóm - Câu 34: Thảo luận nhóm đơi: HS đọc thầm đoạn 3, thảo luận bạn bên cạnh b.3) HD HS đọc diễn cảm - HS nối tiếp đọc - GV HD HS đọc diễn cảm đoạn “Nhận thấy vẻ ngạc nhiên tên sĩ quan … đến hết.” 4- Củng cố-dặn dò - HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau Toán LUYỆN TẬP I- YÊU CẦU - Tên gọi, kí hiệu mối quan hệ đơn vị đo diện tích học Vận dụng để chuyển đổi, so sánh số đo diện tích - Giải tốn có liên quan đến diện tích II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC 1- Ổn định 2- Kiểm tra: Héc-ta HS nhắc lại mối quan hệ với hm2 m2 3- Bài a) Giới thiệu b) HD HS làm tập * Bài tập 1: Viết số đo sau dạng số đo có đơn vị mét vuông: - HS đọc yêu cầu đề - GV yêu cầu HS ứng vào bảng đơn vị đo đổi m theo phần a), b) (phần c - HS khá, giỏi) - HS nêu miệng kết GV: Trần Văn Lượng Trường TH Mỹ Thạnh Tây Giáo án lớp * Bài tập 2: Năm học: 2010-2011 > < = HS tự tìm hiểu yêu cầu làm vào chữa bảng GV chấm số vở, nhận xét làm bảng * Bài tập 3: HS đọc đề toán làm vào GV chấm số vở, nhận xét, sửa * Bài tập 4: HS khá, giỏi HS đọc toán GV chia lớp thành đội cử bạn làm thi đua bảng lớp  Kết quả: Diện tích khu đất: 30.000m2 = 3ha 4- Củng cố-dặn dò GV nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau Luyện từ câu MRVT: HỮU NGHỊ - HỢP TÁC I- YÊU CẦU - Hiểu nghĩa từ có tiếng hữu, tiếng hợp biết xếp vào nhóm thích hợp theo u cầu tập 1, tập Biết đặt câu với từ, thành ngữ theo yêu cầu tập 3, tập II- ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC vài tờ phiếu kẻ bảng phân loại để HS làm tập 1, III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC 1- Ổn định 2- Kiểm tra: HS nêu định nghĩa từ đồng âm 3- Bài a) Giới thiệu b) HD HS làm tập * Bài tập 1: HS làm việc theo nhóm - Hữu có nghĩa “bạn bè”: hữu nghị, chiến hữu, thân hữu, hữu hảo, hữu, bạn hữu GV: Trần Văn Lượng Trường TH Mỹ Thạnh Tây Giáo án lớp Năm học: 2010-2011 - Hữu có nghĩa “có”: hữu ích, hữu hiệu, hữu tình, hữu hạn * Bài tập 2: HS làm việc theo nhóm đơi - Hợp có nghĩa “gộp”: Hợp tác, hợp nhất, hợp lực - Hợp có nghĩa với yêu cầu … : hợp tình, phù hợp, hợp thời, hợp lệ, hợp pháp, hợp lí, thích hợp * Bài tập 3: - HS làm cá nhân nêu miệng trước lớp - Cả lớp GV nhận xét * Bài tập 4: - GV giúp HS hiểu nội dung thành ngữ - HS đặt câu với thành ngữ - HS khá, giỏi đặt -3 câu với 2, thành ngữ 4- Củng cố-dặn dò GV nhận xét tiết học Dặn HS ghi nhớ từ học, học thuộc lòng thành ngữ Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau Khoa học PHÒNG BỆNH SỐT RÉT I- YÊU CẦU Biết nguyên nhân cách phòng tránh bệnh sốt rét GDMT: HS biết giử vệ sinh nhà môi trường xung quanh II- ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC Thông tin hình trang 26, 27 SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC 1- Ổn định 2- Kiểm tra: Dùng thuốc an toàn HS đọc mục “ Bạn cần biết” 3- Bài a) Giới thiệu b) HD HS tìm hiểu * HĐ 1: Làm việc với SGK - GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm - Quan sát đọc lời thoại nhân vật hình 1, trang 26 SGK GV: Trần Văn Lượng Trường TH Mỹ Thạnh Tây Giáo án lớp Năm học: 2010-2011 - Trả lời câu hỏi: + Nêu số dấu hiệu bệnh sốt rét ? + Bệnh sốt rét nguy hiểm ? + Tác nhân gây bệnh sốt rét ? + Bệnh sốt rét lây truyền ? - Đại diện nhóm trình bày kết quả: * HĐ 2: Quan sát thảo luận - GV viết sẵn câu hỏi phiếu phát cho nhóm để nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận + Muỗi a-nơ-phen thường ẩn nau đẻ trứng chỗ nhà xung quanh nhà ? + Khi muỗi bay đẻ đốt người ? + Bạn làm để diệt muổi trưởng thành ? + Bạn làm để ngăn chặn khơng cho muỗi đốt người ? - Sau nhóm thảo luận; đại diện nhóm trình bày - Cả lớp nhận xét, GV kết luận + GDMT - HS đọc mục “ Bạn cần biết” trang 27 SGK 4- Củng cố-dặn dò GV nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau Thứ Ngày soạn:24 /9/2010 Ngày dạy: 1/10/2010 Luyện từ câu DÙNG TÙ ĐỒNG ÂM ĐỂ CHƠI CHỮ I- YÊU CẦU - Bước đầu biết tượng dùng từ đồng âm để chơi chữ (nội dung ghi nhớ) - Nhận biết tượng dùng từ đồng âm để chơi chữ qua môt số VD cụ thể (Bài tập 1, mục III); đặt câu với cặp từ đồng âm theo yêu cầu Bài tập II- ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Bảng phụ viết cách hiểu câu Hổ mang bò lên núi: (Rắn) hổ mang (đang) bò lên núi Hổ mang bò lên núi (Con) hổ (đang) mang (con) bò lên núi - Phóng to tập Phần luyên tập III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC 1- Ổn định 2- Kiểm tra GV: Trần Văn Lượng Trường TH Mỹ Thạnh Tây Giáo án lớp Năm học: 2010-2011 2-3 HS làm lại tập 3, tiết luyện từ câu trước 3- Bài a) Giới thiệu b) Phần nhận xét - HS đọc câu “Hổ mang bò lên núi” trả lời câu hỏi SGK - HS trả lời câu hỏi xong, GV treo bảng phụ viết hai cách hiểu câu văn - Lời giải câu 2: Câu văn hiểu theo cách người viết sử dụng từ đồng âm để cố ý tạo hai cách hiểu c) Phần ghi nhớ HS đọc nói lại nội dung ghi nhớ d) Luyện tập * Bài tập 1: HS trao đổi cặp, tìm từ đồng âm câu HS nêu miệng kết thảo luận * Bài tập 2: HS đọc yêu cầu tập mẫu SGK HS suy nghĩ, làm vào tập Vài HS đoc câu đặt Cả lớp GV nhận xét HS khá, giỏi đặt câu với 2,3 cặp từ đồng âm BT1 4- Củng cố-dặn dị HS nói lại tác dụng cách dùng từ đồng âm để chơi chữ GV nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau Toán LUYỆN TẬP CHUNG I- U CẦU Tính diện tích hình học Giải toán liên quan đến diện tích II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC 1- Ổn định 2- Kiểm tra GV kiểm tra việc làm tập nhà HS 3- Bài a) Giới thiệu b) HD HS làm tập * Bài tập 1: - HS đọc đề toán làm vào - HS sửa bảng - GV nhận xét, kết luận: kết quả: 600 viên * Bài tập 2: - GV yêu cầu HS tự tìm hiểu toán làm theo phần a, b GV: Trần Văn Lượng Trường TH Mỹ Thạnh Tây Giáo án lớp Năm học: 2010-2011 - Sau làm xong phần a), phần b) giải theo tóm tắt sau: 100m2 : 50kg 3200m2 : … kg ? - Đổi số kg thóc thu hoạch đơn vị tạ * Bài tập (HS khá, giỏi) - HS đọc toán - GV gợi ý để HS nhớ lại tỉ lệ đồ - GV HD HS giải toán theo ác bước: + Tính chiều dài, chiều rộng thật mảnh đất + Tính diện tích mảnh đất * Bài tập (HS khá, giỏi) GV HD HS tính diện tích miếng bìa Sau lựa chọn câu trả lời phương án A, B, C, D nêu khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời Kết quả: khoanh vào C 4- Củng cố-dặn dò GV nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau Chính tả Ê-MI-LI, CON … I- YÊU CẦU - Nhớ-viết xác, trình bày khổ thơ Ê-mi-li, … - Làm tập đánh dấu tiếng có nguyên âm đôi ưa/ươ II- ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC Phiếu khổ to viết nội dung tập III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC 1- Ổn định 2- Kiểm tra HS viết tiếng có ngun âm đơi , ưa nêu quy tắc đánh dấu tiếng 3- Bài a) Giới thiệu b) HD HS viết tả - HS đọc thuộc lịng trước lớp khổ thơ 3, - Cả lớp đọc thầm lại, ý dấu câu, tên riêng - GV cho HS luyện viết từ khó GV: Trần Văn Lượng Trường TH Mỹ Thạnh Tây Giáo án lớp Năm học: 2010-2011 - HS nhớ lại khổ thơ, tự viết - GV chấm, chữa, nêu nhận xét c) HD HS làm tập * Bài tập 2: - Các tiếng chứa ưa, ươ : lưa thưa, mưa, giữa, tưởng, nước, tươi, ngược - Nhận xét cách ghi dấu * Bài tập 3: (HS khá, giỏi làm đầy đủ hiểu nghĩa tục ngữ, thành ngữ) - HS thảo luận nhóm đơi, tìm tiếng chứa ưa ươ thích hợp - GV phát phiếu khổ to cho vài nhóm - HS làm phiếu khổ to dán làm bảng lớp - Cả lớp GV nhận xét - HS khá, giỏi đọc thuộc lòng tục ngữ, thành ngữ 4- Củng cố-dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS hoc thuộc lòng tục ngữ, thành ngữ tập - Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau Thứ Ngày soạn: 25/9/2010 Ngày dạy: 02/10/2010 Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I- YÊU CẦU - Thông qua đoạn văn hay, học cách quan sát tả cảnh sông nước - Biết ghi lại kết quan sát lập dàn ý cho văn tả cảnh sông nước cu thể II- ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC Tranh, ảnh minh họa cảnh sông nước: biển, sông, suối … III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC 1- Ổn định 2- Kiểm tra GV kiểm tra chuẩn bị HS 3- Bài -2 HS đọc “Đơn xin gia nhập đội tình nguyện” … -Kiểm tra chuẩn bị luyện tập tả cảnh a) Giới thiệu b) HD HS làm tập * Bài tập 1: Đọc đoạn văn trả lời câu hỏi - HS làm việc theo cặp - HS trả lời câu hỏi: GV: Trần Văn Lượng Trường TH Mỹ Thạnh Tây Giáo án lớp Năm học: 2010-2011 + Đoạn văn tả đặc điểm biển ? ( tả thay đổi màu sắc mặt biển theo sắc mây trời) + Để tả đặc điểm đó, tác giả quan sát vào thời điểm ? (quan sát bầu trời mặt biển vào thời điểm khác nhau: bầu trời xanh thẳm, bầu trời rải mây trắng nhạt, bầu trời âm u, bầu trời ầm ầm dơng gió + Khi quan sát biển, tác giả có liên tưởng thú vị ? (biển người, biết buồn vui, lúc tẻ nhạt, lạnh lùng, lúc sôi nổi, hê, lúc đăm chiêu, gắt gỏng.) GV bình luận: Liên tưởng khiến biển trở nên gần gủi với người + Con kênh quan sát vào thời điểm ngày + Tác giả quan sát thí giác; xúc giác (nắng nóng đổ lửa) + Tác dụng liên tưởng: Giúp người đọc hình dung nắng nóng dội, làm cho cảnh vật sinh động hơn, gây ấn tượng với người đọc * Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu tập - HS xem lại dàn ý chuẩn bị bổ sung thêm (nếu cần) - HS nêu miệng dàn ý Cả lớp GV nhận xét, bổ sung 4- Củng cố-dặn dò GV nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau Toán LUYỆN TẬP CHUNG I- YÊU CẦU: Giúp HS củng cố về: - So sánh phân số, tính giá trị biểu thức với phân số - Giải toán liên quan đến tìm phân số số, tìm hai số biết hiệu tỉ số số II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC 1- Ổn định 2- Kiểm tra: GV kiểm tra việc làm tập nhà HS 3- Bài a) Giới thiệu b) HD HS làm tập * Bài tập 1: Viết phân số sau theo thứ tự từ bé đến lớn: - HS đọc yêu cầu tập - HS nêu cách xếp theo thứ tự từ bé đến lớn - HS làm bảng - Cả lớp làm vào * Bài tập 2: Tính - HS nhắc lại cách cộng, trừ, nhân, chia phân số GV: Traàn Văn Lượng Trường TH Mỹ Thạnh Tây Giáo án lớp Năm học: 2010-2011 - HS thực vào - HS TB, yếu thực câu a, b - HS sửa bảng * Bài tập Giải toán: - HS đọc đề toán tự làm vào - GV chấm số - GV gọi vài HS nêu miệng làm Cả lớp nhận xét * Bài tập Giải toán ( HS khá, giỏi) - HS đọc toán, nhận dạng tóm tắt - HS làm vào nháp - HS giải bảng, lớp nhận xét sửa 4- Củng cố-dặn dò GV nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOĂC THAM GIA I- YÊU CẦU - HS tìm câu chuyện chứng kiến, tham gia với yêu cầu đề - Kể tự nhiên, chân thực - Biết chăm nghe kể, biết nêu câu hỏi nhận xét lời kể bạn II- ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC Bảng lớp viết đề bài, tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC 1- Ổn định 2- Kiểm tra HS kể câu chuyện em nghe đọc ca ngợi hịa bình, chống chiến tranh 3- Bài a) Giới thiệu b) HD HS tìm hiểu yêu cầu đề - HS đọc gợi ý đề đề SGK - HS tiếp nối giới thiệu câu chuyện kể - HS lập dàn ý câu chuyện định kể GV: Trần Văn Lượng Trường TH Mỹ Thạnh Tây Giáo án lớp Năm học: 2010-2011 - GV kiểm tra khen ngợi HS có dàn ý tốt c) Thực hành kể chuyện c1) Kể chuyện theo cặp GV tới nhóm giúp đỡ , HD em c2) Thi kể chuyện trước lớp - HS khá, giỏi kể mẫu câu chuyện - Các nhóm cử đại diện có trình độ tương đương thi kể - Cả lớp GV nhận xét sau bạn kể xong mặt: + Nội dung câu chuyện có hay khơng ? + Cách kể: giọng điệu, cử - Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện thú vị nhất, bạn kể chuyện hay nhất, bạn đặt câu hỏi hay tiết học 4- Củng cố-dặn dò GV nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị trước chi tiết kể chuyện “Cây cỏ nước Nam” SINH HOẠT LỚP TUẦN I- NHẬN XÉT TUẦN - Về học tâp: Đa số em học làm đầy đủ đến lớp Song HS chưa học làm đầy đủ đến lớp - Về nếp: thực tốt nếp vào lớp Các em nghỉ học có xin phép - Về đạo đức, tác phong: Đa số em thực tốt - Về vệ sinh: thực tốt vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp - Tham gia tốt hoạt động trường đề II- PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN - Học làm đầy đủ trước đến lớp - Vệ sinh cá nhân, trường lớp Trồng chăm sóc bồn hoa, xanh phịng học trước lớp - Trang trí lơp học - Ăn măc sẽ, thực nội quy lớp học - Duy trì phong trào ni heo đất (500đ tuần) - thực tót việc súc miệng với flu-or, thể dục giửa GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP GV: Trần Văn Lượng Trường TH Mỹ Thạnh Tây Giáo án lớp Năm học: 2010-2011 CHỦ ĐIỂM: Truyền thống nhà trường I- YÊU CẦU - GD, thực hành vệ sinh miệng - Phát huy truyền thống tốt đẹp nhà trương - Giúp HS có ý thức làm đẹp trường, lớp II- CHUẨN BỊ Ca, bàn chải đánh Dụng cụ lao động làm vệ sinh trường lớp VIIICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC * HĐ 1: Giới thiệu * HĐ 2: Thực hành chải - HS nhắc lại cách chải răng, súc miệng với flu-or - HS thưc hành chải * HĐ 3: GD truyền thống nhà trường - HS giới thiệu lại truyền thống nhà trường - GV nhắc nhở HS giử gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp * HĐ 4: Làm vệ sinh trương, lớp - HS chia nhóm làm vệ sinh trường lớp - GV quan sát, HD nhóm làm viêc GV: Trần Văn Lượng Trường TH Mỹ Thạnh Tây ... tập * Bài 1: HS tự làm chữa * Bài a,b 2HS làm bảng Cả lớp làm vào GV chấm số * Bài c,d: HS – giỏi HS thực bảng Cả lớp làm vào nháp * Bài 3: - HS đọc đề toán - HS nêu yêu cầu đề giải bảng Cả lớp. .. hình cho biết thai tuần, tuần, tháng, khoảng tháng - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận, GV nhận xét, kết luận: + Hình 2: khoảng tháng + Hình 3: tuần + Hình 4: tháng + Hình : tuần - HS đọc mục... trường lớp -HS vệ sinh lớp hoc, sân trường - GV nhận xét, tuyên dương HS làm tốt * HĐ 2: Ổn định tổ chức - GV HD HS bầu ban cán lớp - HS tiến hành bầu ban cán lớp theo HD GV sau: + Bầu lớp trưởng