Bài soạn Giao an lop 3-tuan 22(sang)

Gi¸o ¸n Líp 3A1-Tn 22 (s¸ng) -(NH 2010-2011) - Ngêi so¹n : Ngun ThÞ H¬ng Thø hai ngµy 24 th¸ng 1 n¨m 2011 Chµo cê TËp ®äc - kĨ chun T64,65 : NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ I/ Mục tiêu A/Tập đọc • Hiểu nội dung: Ca ngợi nhà bác học vó đại Ê – đi – xơn rất giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khoa học phục vụ con người.Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4 trong SGK. • Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. B/Kể chuyện • Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn của câu chuyện theo lối phân vai. II/Chuẩn bò:  Tranh minh hoạ SGK. III/Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1-Giới thiệu bài 2-Phát triển bài a) Luyện dọc kết hợp tìm hiểu bài Ê-đi xơn: Nhà bác học Cười móm mém: c)Híng dÉn t×m - Nhận xét ghi điểm.NXC -Nhận xét chung. -.Gtb: ghi tựa “Nhà bác học và bà cụ” *Đọc mẫu lần 1: -Hướng dẫn học sinh đọc từng câu cả bài và luyện phát âm từ khó. -Nhận xét từng học sinh, uốn nắn kòp thời các lỗi phát âm theo phương ngữ. -Đọc đoạn và giải nghóa từ: -Luyện đọc câu dài/ câu khó: -Kết hợp giải nghóa từ mới: -Đọc lại bài 1 lượt: Nối tiếp nhau theo đoạn đến hết bài -Đọc theo nhóm đôi kiểm tra chéo lẫn nhau. -Y/c: Học sinh đọc đồng thanh theo nhóm theo đoạn (2 và 4). -Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc và trả lời câu hỏi SGK. -Y/c: Học sinh đọc thầm đoạn 1 -3 học sinh lên bảng Đọc và TLCH bài: “Bàn tay cô giáo” - Học sinh tiếp nối nhau đọc từng câu đến hết bài. -5 học sinh luyện đọc (kết hợp giải nghóa từ theo hướng dẫn của giáo viên ). .(2 nhóm) -Đọc nối tiếp theo nhóm -Hai nhóm thi đua: N1- 3 -1 học sinh đọc to, lớp Trêng TiĨu häc T©n S¬n 1-Lơc Ng¹n -B¾c Giang 1 Gi¸o ¸n Líp 3A1-Tn 22 (s¸ng) -(NH 2010-2011) - Ngêi so¹n : Ngun ThÞ H¬ng hiĨu bµi Ca ngợi nhà bác học vó đại Ê – đi – xơn rất giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khoa học phục vụ con người c- Lun ®äc l¹i bµi d- KĨ chun 3-Kết luận ?Em hãy nói những điều em biết về nhà bác học Ê –đi xơn? -Câu chuyện giữa Ê-đi-xơn và bà cụ xảy ra vào lúc nào? -Đọc thầm đoạn 2, 3. ?Bà cụ mong muốn điều gì ? ?Vì sao cụ mong có chiếc xe không cần ngựa kéo? -Mong muốn của bà cụ gợi cho Ê-đi-xơn suy nghó gì? -Yêu cầu 1 học sinh đọc đoạn 4 ?Nhờ đâu mong ước của bà cụ thành hiện thực? ?Theo em nhà khoa học mang lại lợi ích gì cho con người ? -Câu chuyện ca ngợi ai, ca ngợi điều gì? d.Luyện đọc lại bài: -Luyện đọc đoạn thể hiện giọng nhân vật -Nhận xét tuyên dương nhóm thực hiện tốt ( Có thể cho học sinh sắm vai nhân vật) - Gọi học sinh đọc yêu cầu phần kể chuyện: ? Xếp các tranh vẽ theo nội dung câu chuyện “Nhà bác học và bà cụ” -Thực hành kể chuyện -Nhận xét tuyên dương, bổ sung). Cần cho học sinh bổ sung hay kể lại những đoạn chưa tốt. -Qua phần đọc và hiểu bài em rút ra đươcï bài học gì? -GDTT cho học sinh về sự sang tạo của bà cụ. -Nhận xét chung tiết học. đọc thầm. -TLời(CN xung phong) -Lúc Ê-đi-xơn chế ra đèn điện… -2 học sinh đọc to, lớp đọc thầm. -TLời theo ý hiểu -Nhận xét,bổ sung -1 học sinh đọc to, lớp đọc thầm. -Học sinh trả lời theo suy nghó -Đoạn 2 và 3 -Nhóm 1 – 4 -Nhóm 2 – 3. T/c nhận xét, bổ sung, sửa sai. -1 học sinh -3-4-2-1. -Xung phong lên bảng kể theo tranh minh hoạ. -Nhận xét lời kể ( không để lẫn lộn với lời của nhân vật). -Học sinh kể theo y/c của giáo viên. -Lớp nhận xét – bổ sung. -HS nêu theo sự hiểu biết. -Xem trước bài “ Cái cầu” . Trêng TiĨu häc T©n S¬n 1-Lơc Ng¹n -B¾c Giang 2 Gi¸o ¸n Líp 3A1-Tn 22 (s¸ng) -(NH 2010-2011) - Ngêi so¹n : Ngun ThÞ H¬ng To¸n Tiết 106:LUYỆN TẬP I/Mục tiêu: • Biết tên gọi các tháng trong năm; số ngày trong từng tháng. • Biết xem lòch (tờ lòch tháng, năm …) + Bài tập cần làm: Dạng Bài 1, Bài 2 (không nêu tháng 1 là tháng giêng, tháng 12 là tháng chạp).HS K,G làm thêm BT 3,4 • Vận dụng vào cuộc sống về xem lòch hàng ngày. II/Chuẩn bò:  Tờ lòch tháng 1, 2, 3 năm 2009.  Tờ lòch năm 2005 như SGK. Hoặc tờ lòch 2009 cũng được. III/Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1-Giới thiệu bài tháng năm theo bài học 2-Phát triển bài a) Luyện tập thực hành: VBT Bài 1 Bài 2 Bài 3: Dành cho HS K,G làm thêm Bài 4:. Dành cho HS K,G làm thêm -Kiểm tra bài tập về nhà -Giáo viên kiểm tra 1 số học sinh về tháng năm theo bài học. -Nhận xét ghi điểm. NXC. -Gtb: - Cho học sinh xem lòch tháng 1, 2, 3 năm 2010 và làm mẫu 1 câu, sâu đó học sinh làm bài tập tương tự. - YC hs tự xem lòch và trả lời -Yêu cầu học sinh quan sát tờ lòch năm 2009 và làm bài tương tự như bài 1. -Tổ chức cho hs làm theo nhóm *Nhận xét tuyên dương YC HS quan sát và nêu những tháng có 31,30 ngày. -Giáo viên hướng dẫn cách tính tháng ngày theo nắm tay. YC HS trả lời nhanh YC HS tìm ngày sinh nhật của mình trên tờ lòch xem vào thứ mấy ? -3 học sinh lên bảng. -Học sinh nhận xét – bổ sung. -Cùng xem và thực hiện với giáo viên. Đại diện nhóm trình bày a/Ngày 1/ 6 là thứ 2 ,thứ 4, thứ 6,thứ 5 HS tự nêu ngày sinh nhật của mình(vài em) b/ Ngày 5,ngày 28,Ngày 4,11,18,25 -Học sinh nhìn vào lòch và nêu miệng -Nắm bàn tay, hướng dẫn cách đếm ngày trong tháng, những nơi tay nhô lên là các tháng có 31 ngày và những nơi lõm xuống là những tháng có 30 ngày, chỉ riêng có tháng 2 là 28 (thường ) 29 ngày nêu đó là năm nhuận. -HS trả lời cả lớp nhận xét ,tuyên dương Ngày 30 tháng 8 là chủ nhật Trêng TiĨu häc T©n S¬n 1-Lơc Ng¹n -B¾c Giang 3 Gi¸o ¸n Líp 3A1-Tn 22 (s¸ng) -(NH 2010-2011) - Ngêi so¹n : Ngun ThÞ H¬ng 3-Kết luận Chốt lại nội dung-Giáo dục liên hệ -Nhận xét chung tiết học. -Về nhà tập xem lòch thì ngày 2 tháng 9 cùng năm đó là ngày thứ ba - 2-3 HS nêu. ĐẠO ĐỨC T22:TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI( Tiết 2) I/Mục tiêu  Nêu được một số biểu hiện của việc tơn trọng khách nước ngồi phù hợp với lứa tuổi.  HS khá - giỏi:Biết vì sao phải tơn trọng khách nước ngồi.  Có thái độ, hành vi phù hợp khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngồi trong các trường hợp đơn giản. II/Chuẩn bò:  VBT Đạo Đức 3.  Tranh vẽ SBT phóng to. III/ Lên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra: -Kiểm tra bài học ở tiết 1. Nhận xét chung. 2.Bài mới: a.Gtb:õ “Tôn trọng khách nước ngoài” liên hệ ghi tựa(tiết 2) b. Vào bài Hoạt động 1: Liên hệ thực tế -Giáo viên phát phiếu học tập cho các nhóm. -Y/c: Sau 2 phút các nhóm phải thảo luận theo nhóm đôi kể về 1 hành vi lòch sự, tôn trọng với khách nước ngoài mà em biết,(qua tivi,đài bao em có nhận xét gì về hành vi đó. -Nhận xét câu trả lời của các nhóm + giáo dục: Cư xử lòch sự với khách nước ngoài là một việc làm tốt chúng ta nên học tập. -Giáo viên Chuyển ý: Hoạt động 2: Đánh giá hành vi -Giáo viên đưa ra tình huống, cả lớp theo dõi, sau đó cho học sinh thảo luận theo nhóm để xử lí tình huống giúp học sinh nhận xét các hành vi ứng xử với khách nước ngoài. Tình huống: 1. Bạn Vi lúng túng, xấu hổ không trả lời khi khách -3 học sinh lên bảng -Học sinh nhắc tựa -Học sinh thảo luận nhóm báo cáo – Các nhóm nhận xét, bổ sung. -Mỗi nhóm cử đại diện lên bảng trình bày nội dung phiếu học tập - dán bài thảo luận lên bảng, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. Trêng TiĨu häc T©n S¬n 1-Lơc Ng¹n -B¾c Giang 4 Gi¸o ¸n Líp 3A1-Tn 22 (s¸ng) -(NH 2010-2011) - Ngêi so¹n : Ngun ThÞ H¬ng nước ngoài hỏi chuyện. 2. Các bạn nhỏ cứ bám theo một ông khách nước ngoài xin đánh giày, mua đồ lưu niệm mặc dầu họ đã từ chối. 3. Bạn Kiên phiên dòch giúp khách nước ngoài khi họ mua đồ lưu niệm. -Giáo viên t/c nhận xét, đóng góp ý kiến cho cách giải quyết của từng nhóm. -Giáo viên chốt nội dung. Tuyên dương nhóm có cách ứng xử tình huống tốt. *GV kết luận: - Không nên ngượng ngùng xấu hổ khi khách nước ngoài hỏi thăm mặc dù ta không biết ngôn ngữ của họ - Nếu khách nước ngoài đã ra hiệu không mua thì ta không nên bám theo vì sẽ gây cảm giác khó chòu cho họ. - Giúp đỡ khách nước ngoài là việc làm phù hợp với bản thân và tỏ lòng mến khách ta nên làm. Hoạt động 3: Sắm vai xử lí tình huống: -Tình huống: Có một vò khách nước ngoài đến thăm trường em hỏi thăm về tình hình học tập và hoạt động của lớp em, em thấy một số bạn chạy theo sau chỉ trỏ. -Giáo viên kết luận: Cần chào đón niềm nở và nhắc các bạn không nên tò mò chỉ trỏ như thế vì đó là việc làm không đẹp -KL chung: Tôn trọng khách nước ngoài và sẵn sàng giúp đỡ họkhi cần thiết thể hiện lòng tự trọng và tự tôn dân tộc, gíup khách nước ngoài thêm hiểu và quý trọng đất nước, con người Việt Nam. 4.Củng cố: ?Ta phải có thái độ như thế nào khi gặp khách nước ngoài? GDTT: Tôn trọng, lòch sự, hỏi thăm và giúp đỡ khi gặp khách nước ngoài. 5. Dặn dò: -Giáo viên nhận xét chung tiết học. -Về nhà học bài và thực hiện như đã học. Chuẩn bò bài sau. -Đại diện nhóm cử bạn lên bảng thể hiện . -Lớp nhận xét, tuyên dương. -Thi đua giữa các nhóm. -Học sinh theo dõi nêu câu hỏi nhận xét, đánh gia các nhóm. -Lắng nghe và ghi nhận. -Học sinh thảo luận theo nhóm nêu cách ứng xử tình huống, báo cáo. -Nhận xét, bổ sung. -Lắng nghe và ghi nhận. -1 HS nêu lại phần bài học. -Xem lại nội dung bài học. Chuẩn bò bài: “Tôn trọng đám tang”. Trêng TiĨu häc T©n S¬n 1-Lơc Ng¹n -B¾c Giang 5 Gi¸o ¸n Líp 3A1-Tn 22 (s¸ng) -(NH 2010-2011) - Ngêi so¹n : Ngun ThÞ H¬ng Thø ba ngµy 25 th¸ng 1 n¨m 2011 ThĨ dơc ( tiÕt 43)Ôn nhảy dây - Trò chơi “Lò cò tiếp sức” I / Mục tiêu: - Ôn động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân .Yêu cầu thực hiện được ở mức tương đối chính xác. - Học TC “Lò cò tiếp sức “. Yêu cầu biết cách chơi và chơi được ở mức tương đối chủ động. II/ Đòa điểm phương tiện: - Sân bãi, VS sạch sẽ. - Chuẩn bò còi, dây, kẻ sân cho trò chơi. III/ Lên lớp : Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình luyện tập 1/ Phần mở đầu: - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học . - Yêu cầu lớp làm các động tác của bài thể dục phát triển chung 2 lần x 8 nhòp. - Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập. - Trò chơi "Chim bay, cò bay" 2/ Phần cơ bản: * Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân: - Điều khiển cho cả lớp ôn lại động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân. - Lớp tập hợp theo đội hình 1 -4 hàng ngang thực hiện mô phỏng các động tác so dây, trao dây, quay dây sau đó cho học sinh chụm hai chân tập nhảy không có dây rồi có dây một lần. - Chia lớp về từng tổ để luyện tập. - Đến từng tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập . - Thi đua giữa các tổ bằng cách đếm số lần nhảy liên tục có thể phân từng cặp người nhảy người đếm số lần cho đến cuối cùng ai nhảy được nhiều lần hơn thi chiến thắng. * Học trò chơi “ Lò cò tiếp sức": - Nêu tên trò chơi, nhắc lại các yêu cầu trò chơi như : Không được xuất phát trước lệnh của giáo viên . - Không nhảy lò cò vòng qua cờ hay vật cản, không chạm chân co xuống đất. Bao giờ người nhảy trước về tới nơi chạm tay vào thì người nhảy sau mới được xuất phát , sau đó giải thích và hướng dẫn học sinh cách chơi . -H ọc sinh thực hiện chơi trò chơi.                                 Trêng TiĨu häc T©n S¬n 1-Lơc Ng¹n -B¾c Giang 6 Gi¸o ¸n Líp 3A1-Tn 22 (s¸ng) -(NH 2010-2011) - Ngêi so¹n : Ngun ThÞ H¬ng - Học sinh vừa nhảy nhẹ nhàng vừa hát câu : “ Học – tập – đôi - bạn . Chúng – ta – cùng – nhau – học – tập – đôi – bạn “. - Nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng. - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân . GV To¸n T107:HÌNH TRÒN -TÂM - ĐƯỜNG KÍNH - BÁN KÍNH I/Mục tiêu: • Có biểu tượng về hình tròn. Biết được tâm, bán kính, đường kính của hình tròn. • Bước đầu biết dùng compa để vẽ được hình tròn có tâm và bán kính cho trước. • Vận dụng trong thực tế II/ Chuẩn bò:  Một số mô hình bằng bìa hoặc nhựa có hình tròn như: mặt đồng hồ , chiếc đóa nhạc…  Compa dùng cho giáo viên và học sinh. III/ Hoạt động dạy và học: Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1-Giới thiệu bài 2-Phát triển bài * Giới thiệu về hình tròn *Giới thiệu cái compa và cách vẽ hình tròn: * Thực hành: -Ktra các bài tập đã cho về nhà. -Nhận xét chung -.Gtb: Giấy bìa và 1 số đồ vật hình tròn chuẩn bò sẵn. -Vẽ 1 hình tròn lên bảng giới thiệu tâm và bán bính, đường kính. -Hình tròn tâm O, bán kính OM, đường kính AB -Cho học sinh quan sát cái compa và giới thiệu cấu tạo của nó. -Giới thiệu cách vẽ hình tròn 2 HS lên bảng làm bài tập theo YC của GV. -Học sinh theo dõi. -Quan sát- nhận xét -Học sinh cùng quan sát vã xác đònh tâm, bán bính, đường kính của hình tròn. -Theo dõi và thực hiện theo Trêng TiĨu häc T©n S¬n 1-Lơc Ng¹n -B¾c Giang 7 Gi¸o ¸n Líp 3A1-Tn 22 (s¸ng) -(NH 2010-2011) - Ngêi so¹n : Ngun ThÞ H¬ng Bài 1: Bài 2: Bài 3: 3-Kết luận bằng compa: Đặt đầu có đinh nhọn đúng tâm O đầu kia có bút chì được quay 1 vòng vẽ thành hình tròn. -Yêu cầu học sinh nêu đúng hình tròn tâm O bán bính, đường kính. - Cho học sinh vẽ. -Vẽ hình tròn: a.Tâm O, bán kính 2cm. b.Tấm I, bán kính 3cm. *Chấm điểm.nhận xét -Gọi HS nêu yêu cầu bài toán. -Cho hs làm theo nhóm -Nhận xét tuyên dương -GV nhận xét, sửa sai và ghi điểm cho các nhóm. -Học sinh nêu cách vẽ hình tròn. -Giáo viên nhận xét chung giờ học. giáo viên hướng dẫn. HS làm miệng -OM,ON,OP,OQ là bán kính -MN,PQ, là đường kính -OA,OB là bán kính -AB là đường kính -CD không qua tâm O nên CD không là đường kính từ dó IC,ID không phải là bán kính -HS vẽ vào vở -Vẽ bán kính OM, đường kính CD trong hình tròn sau: -Về nhà xem lại cách vẽ hình tròn. -Hs nêu Cbb:Vẽ trang trí hình tròn ChÝnh t¶ ( N V )– NGHE – VIẾT : Ê-ĐI-XƠN . I - Mục tiêu : - Nghe – viết chính xác , trình bày đúng, đẹp đoạn văn về Ê-đi-xơn - Làm đúng các bài tập chính tả điền vào chỗ trống các âm , dấu thanh dễ lẫn tr/ ch ; dấu hỏi/ dấu ngã . - Giáo dục Hs tính cẩn thận khi viết chữ. II- Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết sẵn 2 lần BT2a,2b . - Vở BT . III- Các hoạt động dạy - học : Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1-Giới thiệu bài Mỗi, mỏi mệt, suy nghĩ , nghỉ hè … 2-Phát triển bài a- Híng dÉn chÝnh t¶ * T×m hiĨu néi dung - Cho HS viết bảng con - Nhận xét bài cũ . - Giới thiệu bài : - Hd hs chuẩn bị : Viết ,nhận xét - 3 Hs đọc bài viết. Trêng TiĨu häc T©n S¬n 1-Lơc Ng¹n -B¾c Giang 8 Giáo án Lớp 3A1-Tuần 22 (sáng) -(NH 2010-2011) - Ngời soạn : Nguyễn Thị Hơng đoạn viết * Hớng dẫn trình bầy * Hớng dẫn viết từ khó: ấ-i-xn, v i, k diu, úc sỏng to . * Viết bài * Chấm bài (10 bài) b- Hớng dẫn làm bài tập - Bi 2 b 3-Kt lun - Gv c 1 ln bi vit . - Hd hs nm ni dung bi v nhn xột chớnh t . - Hd hs vit bng con cỏc t : ấ- i-xn, v i, k diu, úc sỏng to . - c cho Hs vit bi . -GV giỳp HS* vit bi . - Chm cha bi: Gv chm 5-7 bi . Nhn xột bi vit ca Hs. - Gi hs c yờu cu bi, lm bng con . - Gv treo bng ph , cho hai hs lờn bng thi in nhanh vo ch trng . - Gv kim tra bng con nhn xột, cht ý ỳng . - Nhn xột tit hc . - Nhc nh Hs khc phc nhng thiu sút . - Bi sau : Nghe -vit : Mt nh thụng thỏi . - Hs nhn xột . - Hs vit bng con . - Hs vit bi. - Hs t cha li . - C lp lm bng con . 2 hs lm bng ph ri trỡnh by bi lm . C lp nhn xột , sa sai . Tự nhiên và xã hội Bi 43 R CY I. MC TIấU - Nờu c c im ca r cc, r chựm, r ph, r c. - Phõn loi cỏc r cõy sa tm c. II. DNG DY HC - Cỏc hỡnh trang 82,83 SGK. - GV v HS su tm cỏc loi r cc, r chựm, r ph, r cmang ựn lp. - Giy kh A v bng keo. II. HOT NG DY HC CH YU 1. Khi ng : (1) 2. Kim tra bi c : (4) - GV gi 2 HS lm bi tp 1 / 53 (VBT) - GV nhn xột, ghi im. 3. Bi mi : Ni dung Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS * Hot ng 1: Nờu c c im ca r cc, r chựm, r ph, r c. - Lm vic vi SGK -: Lm vic theo cp GV yờu cu HS lm vic theo cp: - HS lm vic theo cp: Trờng Tiểu học Tân Sơn 1-Lục Ngạn -Bắc Giang 9 Giáo án Lớp 3A1-Tuần 22 (sáng) -(NH 2010-2011) - Ngời soạn : Nguyễn Thị Hơng * Kt lun: a s cõy cú mt r to v di, xung quanh r cú õm ra nhiu r con, loi r nh vy c gi l r cc,r chựm, r ph mc ra t thõn hoc cnh. Mt s cõy cú r phỡnh to to thnh c, loi r nh vy c gi l r c. * Hot ng 2: phõn bit cỏc loi r cõy * Hot ng 3: Cng c, dn dũ - Quan sỏt hỡnh 1, 2, 3, 4 trang 82 SGK v mụ t c im ca r cc v r chựm. - Quan sỏt hỡnh 5 ,6, 7 trang 83 SGK v mụ t c im ca r ph v r c. -Lm vic c lp GV ch nh mt vi HS ln lt nờu c im ca r cc, r chựm, r ph, r c. - Lm vic vi vt tht - GV phỏt cho mi nhúm mt t bỡa v bng dớnh. Nhúm trng yờu cu cỏc bn ớnh cỏc r cõy ó su tm c theo tng loi v ghi chỳ di r no l r chựm, r cc, r ph. - Cụ va dy bi gỡ ? - Nhn xột tit hc - Lm vic c lp - HS ln lt nờu c im ca r cc, r chựm, r ph, r c. - Nhúm trng yờu cu cỏc bn ớnh cỏc r cõy ó su tm c theo tng loi v ghi chỳ di r no l r chựm, r cc, r ph. - Cỏc nhúm gii thiu b su tp cỏc loi r cõy ca mỡnh trc lp v nhn xột xem nhúm no su tm c nhiu, trỡnh by ỳng, p v nhanh. Thứ t ngày 26 tháng 1 năm 2011 Tập đọc CI CU I - Mc tiờu : - c ỳng cỏc t ng : xe la, bc cu, ói o, Hm Rng - Bit ngh hi gia cỏc dũng th v gia cỏc kh th. - Hiu cỏc t ng mi trong bi . - Hiu ni dung bi : Bn nh rt yờu cha , t ho v cha nờn thy chic cu do cha lm ra l p nht, ỏng yờu nht. ( TL cac cõu hi trong SGK, thuc kh th em thớch) II- dựng dy hc : - Tranh minh ho bi c trong sgk. III- Cỏc hot ng dy - hc : Ni dung Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS 1-Gii thiu bi 2-Phỏt trin bi a@ Hửụựng daón -Y/c HS k li chuyn +TLCH -Nhn xột bi c . - Gii thiu bi : - GV c mu bi th. -2 hs k li 2 on cõu chuyn Nh bỏc hc v b c . Tr li cõu hi v ni Trờng Tiểu học Tân Sơn 1-Lục Ngạn -Bắc Giang 10 [...]... tốt nhất cho 2 hs lên bảng làm bài, rồi đọc kết quả - GV giúp đỡ HS* làm bài - 2 HS đọc u cầu của bài - Gv nhận xét chữa bài Cả lớp theo dõi  Bài tập 3 : - Hs tự làm bài 2 Hs làm Tiến hành tương tự bài tập 2 bài trên bảng 3-KÕt ln - Củng cố kiến thức vừa học - HS* có thể về nhà làm - Nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài 3 nếu chưa xong bài tập - Hs thực hiện - Bài sau : Nhân hố, Ơn tập cách... như bước trên nhưng nhắc HS lưu ý 3: có nhớ từ hàng đơn vị sang hàng chục * Luyện tập: - GV cho HS tự làm bài - Cho HS tuần tự lên bảng đặt tính Bài 1: và nêu cách tính Bài 2 - GV cho HS thực hiện tương tự như bài 1 Bài 3: - GV cho HS đọc đề - HD HS làm bài Bài 4: - GV cho HS nêu u cầu bài tập - Cho HS nêu cách làm và cho HS 3-Kết luận làm bài - u cầu HS nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép tính... TẬP gv -GTB Bài 1 : -Nêu tên bài - GV cho HS nêu u cầu bài - HS đọc đề :Viết các tập tổng thành phép nhân - Cho HS làm bài Bài 2 : rồi ghi kết quả - GV cho HS nêu u cầu bài Số bị 432 423 9604 tập -.3 HS làm BL, cả chia - GV HD HS cách thực hiện bài lớp làm VBT Số chia 3 3 4 Thương 144 141 2401 tập theo cột - 1 HS đọc đề :Viết - Cho HS làm bài - GV cho 1HS nêu đề bài tốn số thích hợp vào ơ tr Bài 3 : +... Cho hs đọc thầm các bài tập đọc để - Các nhóm đọc thầm, 1 phẩy, dấu chấm, tìm từ , sau đó trình bày thư ký ghi, các thành viên dấu hỏi - Gv nhận xét chữa bài ( theo đáp án tìm từ trong sgk Đại diện bài tập 2 và 3 sgv / 78 ) các nhóm lên bảng dán -Cho hs làm các bài tập 2 và 3 nhanh bài làm - Gọi hs đọc u cầu bài tập 2 , làm - Lớp nhận xét , bổ sung , bài cá nhân bình chọn nhóm làm bài - Gv dán 2 băng... quan sát được các nan dọc, nan ngang khác màu nhau; -Bìa màu hoặc giấy thủ cơng, bút chì, thước,kéo, hồ dán III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu Nội dung 1-Giới thiệu bài Hoạt động của GV - Y/c học sinh hát tập thể - Kiểm tra việc chuẩn bị của học sinh 2-Phát triển bài - Giáo viên giới thiệu thực hành và HĐ1: Học sinh nhắc treo tranh qui trình lại qui trình kẻ, cắt Bước 1: em kẻ và cắt các nan an. .. giải BT1 ( theo sgv trang 77 ) III- Các hoạt động dạy - học : Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1-Giới thiệu bài -Y/c Làm lại BT 1 hs làm BT2 , 1 hs làm - Nhận xét bài cũ BT3 tiết LTVC tuần 21 ? 2-Phát triển bài - Giới thiệu bài : Hoạt động 1 : Mở - Tổ chức cho hs làm BT 1 : rộng vốn từ về sáng  Bài tập 1 : Làm bài theo nhóm tạo : - Gọi hs đọc u cầu và nội dung bài Bài 1: tập 1 - 2 HS đọc... đương thời, nổi tiếng - Hs viết bài Trương Vĩnh Ký, hiểu, - HS* lưu ý đánh vần từ đương thời, nổi tiếng - Đọc cho Hs viết bài khó trước khi viết * ViÕt bµi - Chấm chữa bài: -Hs tự chữa lỗi Gv chấm 5-7 bài Nhận xét bài * ChÊm bµi (10 bµi) - Híng dÉn lµm bµi tËp viết của Hs - Hd hs làm bài tập chính tả : Bµi 2b) - Gọi hs đọc u cầu bài Hs đọc thầm nội dung bài, làm bài cá nhân - Cả lớp làm nháp ... dung, ý nghĩa bài thơ 4 Hoạt động 3 : Học thuộc lòng bài thơ - Gv hd hs học thuộc tại lớp từng khổ thơ rồi cả bài theo cách đọc nhẩm, nhìn từ ngữ gợi ý trên bảng hoặc xố dần bảng chép sẵn bài thơ - Tổ chức thi đọc thuộc lòng bài thơ GV nhận xét , tun dương - Gv nêu câu hỏi để rút nội dung bài - Nhận xét tiết học - Bài sau : Nhà ảo thuật d) Lun ®äc l¹i : 3-Kết luận - Hs học thuộc lòng bài thơ -... trình kẻ, cắt Bước 1: em kẻ và cắt các nan an thế an nong mốt chín nào? nẹp Bước 2: Em nêu cách thực hiện an nong mốt một cách trình tự? Bước 3: Em hãy nêu cách dán nẹp xung quanh tấm an HĐ2: học sinh thực - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành kẻ, cắt an hành kẻ, cắt, các nan rồi an nong mốt nong mốt đúng theo qui trình kỹ thuật - Giáo viên quan sát uốn nắn, giúp đỡ những học sinh còn lúng túng... cho học sinh trang trưng bày và đánh trí, trưng bày sản phẩm giá sản phẩm - Dặn dò tiết sau tiếp tục mang giấy 3-Kết luận bìa màu, thứớc chì, kéo, hồ dán để học bài: “ an nong đơi" - Nhận xét tiết học Hoạt động của HS - Học sinh cả lớp hát tập thể - học sinh nhớ và nhắc lại các thao tác kẻ, cắt, dán nong mốt đúng qui trình kỹ thuật - Học sinh thực hành, kẻ, cắt các nan dọc, nan ngang, nan nẹp đúng các . sinh thc hnh, k, ct cỏc nan dc, nan ngang, nan np ỳng cỏc qui trỡnh ri thc hnh an nong mt, dỏn np xung quanh tm an. - Hc sinh trang trớ, trng by v t ỏnh. của HS 1-Giới thiệu bài tháng năm theo bài học 2-Phát triển bài a) Luyện tập thực hành: VBT Bài 1 Bài 2 Bài 3: Dành cho HS K,G làm thêm Bài 4:. Dành cho HS