Đang tải... (xem toàn văn)
I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Hiểu được các nội dung về cấu tạo chất đã học ở lớp 8. Nêu được nội dung cơ bản về thuyết động học phân tử chất khí. Nêu được định nghĩa của khí lí tưởng. So sánh được thể khí, lỏng, rắn về các mặt: loại nguyên tử, phân tử, tương tác nguyên tử, phân tử và chuyển động nhiệt. 2. Kỹ năng Vận dụng được các đặc điểm về khoảng cách giữa các phân tử, về chuyển động phân tử, tương tác phân tử, để giải thích các đặc điểm về thể tích và hình dạng của vật chất ở thể khí, thể lỏng, thể rắn. 3. Thái độ Rèn luyện cho học sinh kỹ năng phát biểu ý kiến trước lớp, tích cực trong học tập và yêu thích môn học. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên Dụng cụ để làm thí nghiệm ở hình 28.4 SGK. Mô hình mô tả sự tồn tại của lực hút và lực đẩy phân tử và hình 28.4 SGK. Hình ảnh động về chuyển động của các phân tử. 2. Học sinh Ôn lại kiến thức đã học về cấu tạo chất đã học ở lớp 8 (bài 20, 21, Vật lí 8). III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Hoạt động 1 (5 phút): Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số. Đặt vấn đề : Vật chất thông thường tồn tại dưới những trạng thái nào ? Những trạng thái đó có những đặc điểm gì để ta phân biệt ? Giữa chúng có mối liên hệ hay biến đổi qua lại gì không ? Đó là những vấn đề mà ta nghiên cứu trong phần NHIỆT HỌC. 2. Hoạt động 2 (20 phút : Tìm hiểu cấu tạo chất. I. Cấu tạo chất. 1. Những điều đã học về cấu tạo chất. Các chất được cấu tạo từ các hạt riêng biệt là phân tử. Các phân tử chuyển động không ngừng. Các phân tử chuyển động càng nhanh thì nhiệt độ của vật càng cao. 2. Lực tương tác phân tử. Các vật có thể giữ được hình dạng và kích thước của nó là do giữa các phân tử có lực hút và lực đẩy. Lực này gọi là lực tương tác phân tử. Gọi r là khoảng cách giữa các phân tử. r’ là kích thước phân tử. • r > r’ thì lực hút lớn hơn lực đẩy. • r < r’ thì lực đẩy lớn hơn lực hút. • r >> r’ thì lực tương tác không đáng kể.
GIÁO ÁN GIẢNG DẠY Chương V: CHẤT KHÍ Bài 28: CẤU TẠO CHẤT THUYẾT ĐỘNG HỌC PHÂN TỬ CHẤT KHÍ Sinh Viên: Đào Thị Phượng Lớp : Sư phạm Vật lý k35 Ngày dạy : 20/10/2015 I MỤC TIÊU Kiến thức - Hiểu nội dung cấu tạo chất học lớp - Nêu nội dung thuyết động học phân tử chất khí - Nêu định nghĩa khí lí tưởng - So sánh thể khí, lỏng, rắn mặt: loại nguyên tử, phân tử, tương tác nguyên tử, phân tử chuyển động nhiệt Kỹ Vận dụng đặc điểm khoảng cách phân tử, chuyển động phân tử, tương tác phân tử, để giải thích đặc điểm thể tích hình dạng vật chất thể khí, thể lỏng, thể rắn Thái Rèn lụn cho học sinh kỹ phát biểu ý kiến trước lớp, tích cực học tập u thích mơn học II CHUẨN BỊ Giáo viên - Dụng cụ để làm thí nghiệm hình 28.4 SGK - Mơ hình mơ tả tồn lực hút lực đẩy phân tử hình 28.4 SGK - Hình ảnh động chuyển động phân tử Học sinh Ôn lại kiến thức học cấu tạo chất học lớp (bài 20, 21, Vật lí 8) III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt đơng (5 phút): Ởn định lớp: Kiểm tra sĩ số Đặt vấn đề : Vật chất thông thường tồn trạng thái ? Những trạng thái có đặc điểm để ta phân biệt ? Giữa chúng có mới liên hệ hay biến đổi qua lại khơng ? Đó vấn đề mà ta nghiên cứu phần NHIỆT HỌC Hoạt đơng (20 phút : Tìm hiểu cấu tạo chất Hoạt động GV - Đặt vấn đề: Nước đá, nước nước cấu tạo từ loại phân tử phân tử nước Nhưng nước đá lại có thể tích hình dạng riêng, nước có thể tích hình dạng lại hình dạng bình chứa, nước khơng có thể tích hình dạng riêng? - Cho học sinh trả lời số câu hỏi trắc nghiệm sau: Vật chất cấu tạo từ: A ion B phân tử C nước D electron Các phân tử có đặc điểm sau đây? A Luôn đứng yên B Chuyển động không ngừng C Chuyển động nhanh dần D Không xác định Nhiệt độ vật thay đổi chuyển động phân tử nhanh? A Không thay đổi B Giảm C Tăng lên D Vừa tăng, vừa giảm - Yêu cầu học sinh nêu đặc điểm cấu tạo chất học lớp Hoạt động HS -B -B -C - Nêu đặc điểm cấu tạo chất: + Các chất cấu tạo từ hạt riêng biệt gọi phân tử, nguyên tử phân tử, nguyên tử có khoảng cách + Các phân tử, nguyên tử chuyển động không ngừng + Nhiệt độ vật cao nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật chuyển động - Đặt vấn đề : Tại vật giữ nhanh hình dạng kích thước dù phân tử cấu tạo nên vật chuyển động không ngừng? - Giới thiệu lực tương tác phân tử Yêu cầu - Trả lời: học sinh đọc sgk trả lời câu sau: Các vật giữ hình dạng thể tích chúng đâu? Độ lớn lực phụ thuộc vào yếu tố nào? Và phụ thuộc nào? Các vật giữ hình dạng thể tích chúng phân tử cấu tạo nên vật đồng thời có lực hút lực đẩy Độ lớn lực phụ thuộc vào khoảng cách phân tử + Khi khoảng cách phân tử nhỏ lực đẩy mạnh lực hút, khoảng cách phân tử lớn lực hút mạnh lực đẩy + Khi khoảng cách phân tử lớn lực tương tác khơng đáng kể - Hướng dẫn cho học sinh hiểu nhiều - Chú ý lắng nghe bảng trang 151 lưu ý cho học sinh: Mơ hình cho phép hình dung gần xuất hiện lực đẩy lực hút phân tử; không cho thấy chất phụ thuộc độ lớn lực vào khoảng cách phân tử - Đặt vấn đề: Ta biết chất tồn thể rắn, lỏng, khí Vậy lực tương tác phân tử thể rắn, lỏng, khí giống hay khác nhau? - Yêu cầu học sinh đọc sgk phần cho biết: - Trả lời: Lực tương tác, hình dạng, thể tích thể + Ở thể khí, lực tương tác phân tử rắn, lỏng, khí nào? yếu nên phân tử chuyển động hồn tồn hỗn loạn Chất khí khơng có hình dạng thể tích riêng + Ở thể rắn, lực tương tác phân tử mạnh nên giữ phân tử vị trí cân xác định, làm cho chúng dao động xung quanh vị trí Các vật rắn tích hình dạng riêng xác định + Ở thể lỏng, lực tương tác phân tử lớn thể khí nhỏ thể rắn, nên phân tử dao đông xung quang vị trí cân di chuyển Chất lỏng tích riêng xác định khơng có hình dạng riêng mà có hình dạng phần bình chứa Hoạt đơng (15 phút) : Tìm hiểu thuyết đơng học phân tử chất khí Hoạt động GV Hoạt động HS - Yêu cầu học sinh đọc sgk, tìm hiểu nội - Đọc sgk, tìm hiểu nội dung dung thuyết động học phân tử chất thuyết động học phân tử chất khí: khí? + Chất khí cấu tạo từ phân tử có kích thước nhỏ so với khoảng cách chúng + Các phân tử khí chuyển động hỗn loạn khơng ngừng ; chuyển động nhanh nhiệt độ chất khí cao + Khi chuyển động hỗn loạn phân tử khí va chạm vào va chạm vào thành bình gây áp suất lên thành bình - Nhận xét nội dung học sinh trình bày - Giải thích: - Gợi ý để học sinh giải thích chất khí gây + Sự tương tác phân tử với áp suất lên thành bình? + Khoảng cách phân tử lớn so với kích thước chúng - Lắng nghe ghi nhận thơng tin - Nêu phân tích khái niệm khí lí tưởng: + Chất khí phân tử coi chất điểm tương tác va chạm gọi khí lí tưởng + Khơng khí chất khí điều kiện bình thường nhiệt độ áp suất coi khí lí tưởng Hoạt đơng (5 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên - Yêu cầu học sinh tóm tắt lại kiến thức học bài: cấu tạo chất, nội dung thuyết động học phân tử chất khí, khí lí tưởng - Yêu cầu học sinh đọc phần “em biết” để hiểu trạng thái Plasma - Yêu cầu học sinh nhà trả lời câu hỏi làm tập 5, 6, trang 154, 155 Nếu còn thời gian giáo viên hướng dẫn học sinh làm tập 5, 6, đưa đáp án: 5C, 6C, 7D Hoạt động học sinh - Tóm tắt kiến thức - Đọc phần “em biết” - Ghi câu hỏi tập nhà Kết hợp với giáo viên tìm câu trả lời cho câu tập IV NỘI DUNG GHI BẢNG CHƯƠNG 5: CHẤT KHÍ BÀI 28: CẤU TẠO CHẤT THUYÊT ĐỘNG HỌC PHÂN TỬ CHẤT KHÍ I Cấu tạo chất Những điều học cấu tạo chất - Các chất cấu tạo từ hạt riêng biệt phân tử - Các phân tử chuyển động không ngừng - Các phân tử chuyển động nhanh nhiệt độ vật cao Lực tương tác phân tử Các vật giữ hình dạng kích thước phân tử có lực hút lực đẩy Lực gọi lực tương tác phân tử Gọi r khoảng cách phân tử r’ kích thước phân tử • r > r’ lực hút lớn lực đẩy • r < r’ lực đẩy lớn lực hút • r >> r’ lực tương tác khơng đáng kể Các thể rắn, lỏng, khí Nội dung Thể khí Thể lỏng Thể rắn Thành phần cấu tạo Khoảng cách phân tử Tương tác phân tử Phân tử Phân tử Phân tử Rất lớn Lớn Rất nhỏ Rất nhỏ rắn>lỏng>khí Rất lớn Chuyển động phân tử Hình dạng Thể tích Hỗn loạn Khơng có hình dạng xác định DĐ quanh vị trí cân khơng cớ định Có hình dạng thể tích bình chứa DĐ quanh vị trí cân cớ định Có hình dạng thể tích riêng II Thuyết động học phân tử chất khí Nơi dung thuyết đơng học phân tử chất khí - Chất khí cấu tạo từ phân tử có kích thước nhỏ so với khoảng cách chúng - Các phân tử khí chuyển động hỗn loạn khơng ngừng; chuyển động nhanh nhiệt độ chất khí cao - Khi chuyển động hỗn loạn phân tử khí va chạm vào va chạm vào thành bình Khí lí tưởng Chất khí phân tử coi chất điểm tương tác va chạm gọi khí lí tưởng V RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ... nhanh? A Không thay đổi B Giảm C Tăng lên D Vừa tăng, vừa giảm - Yêu cầu học sinh nêu đặc điểm cấu tạo chất học lớp Hoạt động HS -B -B -C - Nêu đặc điểm cấu tạo chất: + Các chất cấu tạo từ hạt riêng... Khi khoảng cách phân tử nhỏ lực đẩy mạnh lực hút, khoảng cách phân tử lớn lực hút mạnh lực đẩy + Khi khoảng cách phân tử lớn lực tương tác không đáng kể - Hướng dẫn cho học sinh hiểu nhiều -. .. nhiệt độ chất khí cao + Khi chuyển động hỗn loạn phân tử khí va chạm vào va chạm vào thành bình gây áp suất lên thành bình - Nhận xét nội dung học sinh trình bày - Giải thích: - Gợi ý để học sinh