I. Mục tiêu 1. Kiến thức Trình bày, nêu ví dụ và phân tích được khái niệm sự rơi tự do. Phát biểu được định nghĩa sự rơi tự do. Nêu được đặc điểm của sự rơi tự do. 2. Kĩ năng Giải được các dạng bài tập về sự rơi tự. Đưa ra được những ý kiến nhận xết về hiện tượng xảy ra trong các thí nghiệm sơ bộ về sự rơi tự do. 3. Thái độ Tập trung nghe giảng. Tích cực đóng góp ý kiến xây dựng bài. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên Một số ví dụ đơn giản về sự rơi tự do (vài viên sỏi, vài mảnh giấy nhỏ nhẹ, viên bi xe đạp, miếng bìa phẳng có trọng lượng lớn hơn trọng lượng hòn sỏi). Dây dọi và vòng kẽm loại nhỏ. Hình vẽ ảnh hoạt nghiệm vật rơi. 2. Học sinh Các kiến thức về chuyển động thẳng biến đổi đều. Bài mới. III. Hoạt động giảng dạy 1. Ổn định lớp: (1 phút) Kiểm diện học sinh, chuẩn bị kiểm tra bài cũ. 2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút) Câu hỏi: Định nghĩa chuyển động thẳng biến đổi đều? Viết công thức vận tốc? Trả lời: Định nghĩa: Chuyển động thẳng biến đổi đều là chuyển động có độ lớn của vận tốc tức thời hoặc tăng đều, hoặc giảm đều theo thời gian. Chuyển động thẳng có độ lớn của vận tốc tức thời tăng đều theo thơi gian gọi là chuyển động thẳng nhanh dần đều. Chuyển động thẳng có độ lớn của vận tốc tức thời giảm dần theo thời gian gọi là chuyển động thẳng chậm dần đều. Công thức cộng vận tốc: Định nghĩa: 3. Giảng bài mới Đặt vấn đề vào bài:(1 phút) “Có một quả xoài và lá xoài rơi cùng độ cao với cùng thời điểm. Hỏi quả hay lá xoài sẽ rơi chạm đất trước?”.
Bài SỰ RƠI TỰ DO Sinh viên Lớp : Dương Văn Hậu : Sư phạm Vật Lý K35 I Mục tiêu Kiến thức - Trình bày, nêu ví dụ phân tích khái niệm rơi tự - Phát biểu định nghĩa rơi tự - Nêu đặc điểm rơi tự Kĩ - Giải dạng tập rơi tự - Đưa ý kiến nhận xết tượng xảy thí nghiệm sơ rơi tự Thái độ - Tập trung nghe giảng - Tích cực đóng góp ý kiến xây dựng II Chuẩn bị Giáo viên - Một số ví dụ đơn giản rơi tự (vài viên sỏi, vài mảnh giấy nhỏ nhẹ, viên bi xe đạp, miếng bìa phẳng có trọng lượng lớn trọng lượng sỏi) - Dây dọi vòng kẽm loại nhỏ - Hình vẽ ảnh hoạt nghiệm vật rơi Học sinh - Các kiến thức chuyển động thẳng biến đổi - Bài III Hoạt động giảng dạy Ổn định lớp: (1 phút) Kiểm diện học sinh, chuẩn bị kiểm tra cũ Kiểm tra cũ: (5 phút) Câu hỏi: Định nghĩa chuyển động thẳng biến đổi đều? Viết công thức vận tốc? Trả lời: Định nghĩa: Chuyển động thẳng biến đổi chuyển động có độ lớn vận tốc tức thời tăng đều, giảm theo thời gian Chuyển động thẳng có độ lớn vận tốc tức thời tăng theo thơi gian gọi chuyển động thẳng nhanh dần Chuyển động thẳng có độ lớn vận tốc tức thời giảm dần theo thời gian gọi chuyển động thẳng chậm dần Công thức cộng vận tốc: Định nghĩa: Giảng Đặt vấn đề vào bài:(1 phút) “Có xồi xồi rơi độ cao với thời điểm Hỏi hay xồi rơi chạm đất trước?” VI.Tiến trình tiết dạy Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1:(12 phút) Tìm hiểu rơi khơng khí - Có phải khơng khí vật nặng ln - Học sinh dự đốn trả lời: rơi nhanh vật nhẹ hay không? + Một số học sinh dự đốn có + Một số học sinh dự đốn khơng - Hãy dự đốn yếu tố ảnh - Học sinh dự đốn do: khối lượng, hưởng đến rơi nhanh chậm vật sức cản khơng khí, kích thước vật,… - Vậy yếu tố ảnh hưởng đến rơi vật? Để kiểm chứng câu trả lời cách xác, ta làm thí nghiệm sau: + Làm thí nghiệm 1,2,3,4 SGK - Học sinh quan sát giáo viên thực gợi ý thí nghiệm + u cầu học sinh dự đốn kết - Học sinh dự đoán kết thí nghiệm: + Thí nghiệm 1: Viên sỏi nặng rơi chạm đất trước + Thí nghiệm 2: Có thể tờ giấy vo tròn viên sỏi chạm đất lúc + Thí nghiệm 3: Tờ giấy vo tròn rơi chạm đất trước + Thí nghiệm 4: Vật nhỏ rơi chạm đất trước + Làm thí nghiệm u cầu học sinh hồn - Học sinh quan sát thí nghiệm thành câu hỏi C1 SGK/tr24 trả lời: + Thí nghiệm 1: Vật nặng rơi nhanh vật nhẹ + Thí nghiệm 4: Vật nhẹ rơi nhanh vật nặng + Thí nghiệm 3: Hai vật nặng rơi nhanh chậm khác + Thí nghiệm 2: Hai vật nặng khác rơi nhanh - Giáo viên nhận xét cho kết => Từ thí nghiệm, ta khơng thể nói khơng khí vật nặng rơi nhanh vật nhẹ - Ở thí nghiệm “thả tờ giấy viên phấn”, - Ta thấy tờ giấy rơi lảo đảo thí nghiệm “thả tờ giấy tờ giấy để phẳng tờ lại vo tròn” Quan sát tượng tờ giấy rơi => Như có phải sức cản khơng khí ảnh hưởng đến rơi vật Nếu loại bỏ không khí vật có rơi nhanh khơng? * Hoạt động 2: (9 phút) Tìm hiểu rơi chân không - Giáo viên mô tả cấu tạo ống Niu-tơn trình bày thí nghiệm SGK - u cầu học sinh dự đốn xem hai vật có rơi nhanh ống Niu-tơn không? - Nhận xét cách loại bỏ khơng khí hồn tồn chân khơng chưa? + Thực chất khơng khí coi chân không + Nếu loại bỏ ảnh hưởng không khí vật rơi nhanh Sự rơi trường hợp gọi rơi tự - Trong trường hợp rơi chân không vật rơi chịu tác dụng lực nào? => Vậy rơi tự do? - Dự đoán kết quả: có khơng - Học sinh trả lời - Tác dụng trọng lực - Dựa vào SGK trả lời * Hoạt động 3: (7 phút) Những đặc điểm chuyển động rơi tự - Vật rơi tự thuộc chuyển động gì? Bằng - Học sinh dự đoán cách ta xác định chuyển động đó? => Vật rơi nhnh dần, có phải nhanh dần dều hay không ta phải chứng minh hiệu quãng đường hai khoảng thời gian liên tiếp số: ; g = 10 m/s2 (m) (m) Ta thấy (m) nên CĐTNDĐ Vị trí O A B C t(s) s(m) 20 80 180 => Như chuyển động rơi tự chuyển động thẳng nhanh dần * Hoạt động 4: (5 phút) Xây dựng vận dụng công thức rơi tự - Rơi tự với vận tốc ban đầu bao - Vận tốc đầu nhiêu? - Từ công thức CĐTNDĐ viết cho - Học sinh trả lời trường hợp rơi tự do? - Thực nghiệm chứng tỏ rằng: Tại nơi định Trái Đất gần mặt đất, vật rơi tự với gia tốc g + Ở địa cực g lớn nhất: g = 9,8324 (m/) + Ở xích đạo g nhỏ nhất: g = 9,7805 (m/) * Hoạt động 5: (5 phút) Củng cố dặn dò học sinh - Phát phiếu học tập - Học sinh suy nghĩ trả lời nhanh - Dặn dò nhà làm tập chuẩn bị - Lắng nghe, ghi chép thực V Nội dung ghi bảng Bài 4: SỰ RƠI TỰ DO I Sự rơi khơng khí rơi tự Sự rơi vật không khí Trong khơng khí khơng thể nói vật nặng rơi nhanh vật nhẹ Sự rơi vật chân không a Ống Niu-tơn: SGK b Kết luận: - Trong chân không vật rơi nhanh nhau, coi rơi tự - Sự rơi tự rơi tác dụng trọng lực II Nghiên cứu rơi tự vật Những đặc điểm chuyển động rơi tự Chuyển động rơi tự là: - Chuyển động thẳng nhanh dần - Theo phương thẳng đứng - Chiều từ xuống Công thức rơi tự Trong đó: h : Quãng dường vật rơi (m) g: Gia tốc trọng trường (m/s2) t : Thời gian vật rơi (s) v: Vận tốc vật sau thời gian t (m/s) Gia tốc rơi tự - Tại nơi định Trái Đất gần mặt đất, vật rơi tự vơi gia tốc g - Gia tốc rơi tự nơi khác Trái Đất khác thường lấy g = 10 m/ VI Rút kinh nghiệm bổ sung …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… … ... ghi chép thực V Nội dung ghi bảng Bài 4: SỰ RƠI TỰ DO I Sự rơi khơng khí rơi tự Sự rơi vật khơng khí Trong khơng khí khơng thể nói vật nặng rơi nhanh vật nhẹ Sự rơi vật chân không a Ống Niu-tơn:... luận: - Trong chân không vật rơi nhanh nhau, coi rơi tự - Sự rơi tự rơi tác dụng trọng lực II Nghiên cứu rơi tự vật Những đặc điểm chuyển động rơi tự Chuyển động rơi tự là: - Chuyển động thẳng... hưởng khơng khí vật rơi nhanh Sự rơi trường hợp gọi rơi tự - Trong trường hợp rơi chân không vật rơi chịu tác dụng lực nào? => Vậy rơi tự do? - Dự đoán kết quả: có khơng - Học sinh trả lời - Tác dụng