Tính diện tích hình quạt OBC theo R Hết... H ọc sinh không vẽ hình bài hình học thì không chấm.
Trang 1PHÒNG GIÁO D ỤC VÀ ĐÀO TẠO KIỂM TRA HỌC KÌ II - NĂM HỌC 2015 -2016
ĐỀ CHÍNH THỨC Th ời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề)
Bài 1: (2,5 điểm) Giải các phương trình và hệ phương trình sau:
2
a x x
x y c
x y
Bài 2: (2 điểm)
Cho phương trình: 2
6 0
x x
a) Chứng tỏ phương trình luôn có 2 nghiệm phân biệt
b) Tính tổng và tích 2 nghiệm
c) Tính 2 2
1 2
x x
Bài 3: (1 điểm)
Vẽ đồ thị hàm số ( P )
2 4
x
y
Bài 4: (1 điểm) Cho phương trình : 2
x mx m
a) Chứng tỏ phương trình luôn có 2 nghiệm x1,x2với mọi m
b) Tìm m để x12+ x22= 2
Bài 5: (3,5 điểm)
Cho ABC có 3 góc nhọn nội tiếp ( O; R) hai đường cao BD và CE
a) Chứng minh: tứ giác BEDC nội tiếp
b) Chứng minh AD AC = AE AB
c) Gọi d là tiếp tuyến của (O) tại A Chứng minh: DE // d
d) Biết B AC
= 600 Tính diện tích hình quạt OBC theo R
Hết
Trang 2-BI ỂU ĐIỂM VÀ ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2015-2016
MƠN TỐN - KH ỐI LỚP 9
Bài 1: (2,5 điểm)
2
a x x
Ta cĩ b24ac 12 4.1.( 30) 1210 (0,25) 1
2
1 11
5
1 11
6
b x
a b x
a
(0,25+0,25)
b x x
*giải đúng ẩn phụ thứ nhất và tìm x tương ứng (0,25)
*giải đúng ẩn phụ thứ hai và tìm x tương ứng (0,25)
)
x y
c
x y
Bài 2: (2 điểm)
a)Tính đúng 0 (hoặc a.c < 0) Nên pt cĩ 2 nghiệm phân biệt (0,5)
b) Tính đúng tổng và tích hai nghiệm (0,5+0,5)
c) Tính đúng 2 2
1 2
Bài 3: (1 điểm)
Lập bảng giá trị đúng 0.5 (tính sai 1 giá trị trừ 0,25)
Bài 4: (1 điểm)
2 m 4.1 m 1 4 m 4 m 4 2 m 1 3 0
Vậy phương trình luôn có 2 nghiệm x1, x2 với mọi giá trị m
a
b x
x1 2 2
1 2
1 m
a
c x
2 2 2 2
1 x
x x1 x22 2x1x2 2
0 2
4 2
0
2
1
Bài 5: (3,5 điểm)
Trang 3a) Chứng minh tứ giác BEDC nội tiếp
Xét tứ giác BEDC
Ta có : B EˆC B AˆC= 900 (BE, BD là 2 cạnh đường cao của ABC) 0.25+0.25
b) Chứng minh: AD AC = AE AB
Xét ABD và AEC có:
C
A
B ˆ : chung
C E
A
B
D
=>
AC
AB
AE
c) Chứng minh: DE // d
2
C B A E
D
mà: C ˆ A dvà A ˆ D Eở vị trí so le trong
d) Tính S quatOBCtheo R ?
Ta có: B A C .B OˆC
2
1
ˆ ( hệ quả góc nội tiếp)
diện tích hình quạt OBC:
Trang 43 360
120 360
2 2
2
R R
n
R
S
0.25
Lưu ý:Học sinh có cách giải khác nếu đúng thì giáo viên dựa trên thang điểm trên để
ch ấm.
H ọc sinh không vẽ hình bài hình học thì không chấm.