Đang tải... (xem toàn văn)
Hiểu ND: Cuộc thi vẽ :Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng bằng những bức tranh nhận thức đúng về an toàn, đặc biệt là an tòan giao thông (trả lời được các CH trong SGK). Biết đọc đúng bản tin với giọng hơi nhanh, phù hợp với bản tin vui.. Giáo dục cho HS có nhận thức đúng về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông.
Giáo án lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọ Tuần 24 Thứ hai , ngày 12 tháng năm 2018 TẬP ĐỌC i.mơc tiªu VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN - Hiểu ND: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn thiếu nhi nước hưởng ứng tranh nhận thức an toàn, đặc biệt an toàn giao (trả lời CH SGK) - Biết đọc tin với giọng nhanh, phù hợp với nội dung thông báo tin vui - Giáo dục cho HS có nhận thức an toàn, đặc biệt an toàn giao thơng ii.PHƯƠNG TIỆN d¹y -häc - GV: SGK; Tranh minh hoạ đọc SGK; Các tranh , ảnh an toàn giao thông; Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc - HS: SGK iii TỔ CHỨC hoạt động Hoạt động CA GV Hoạt động CỦA HS A.Hoạt động khởi động (3 phút) -Trò chơi :Thượng đế cần - HS chuẩn bị đồ dùng môn học - GV nhận xét - Giới thiệu -Nghe ghi tên vào B.Hoạt động hình thành kiến thức (20 phút) a.Luyện đọc: - HS đọc toàn - Gv gọi HS đọc toàn - HS chia đoạn - Hỏi HS cỏch chia on? +Đoạn 1:50000 tranh đáng khích lệ +Đoạn 2:UNICEF Việt Nam sống an toàn +Đoạn 3:Đợc phát độngKiên Giang +Đoạn 4:Chỉ cần điểm qua giải ba - GV cht cỏc on +Đoạn 5:60 tranhbất ngờ - Yêu cầu HS luyện đọc nối tiếp đoạn - HS ỏnh du on Trờng Tiểu học Ngọc Lâm Năm học : 2017-2018 Giáo án lớp Giáo viên: Nguyễn ThÞ Ngä nhóm lần luyện đọc từ khó - GV theo dõi, quan sát, giúp đỡ nhóm cần - KT số nhóm - Gọi nhóm đọc trước lớp - GV nhận xét,chỉnh sửa cho HS - Yêu cầu HS luyện đọc nt đoạn nhóm lần 2,luyện đọc câu dài giải nghĩa từ khó - GV theo dõi, quan sát, giúp đỡ nhóm cần - KT số nhóm - GV gọi nhóm đọc trước lớp - GV nhận xét,tuyên dương - Gv đọc mẫu( HS M3-4 đọc) b Tìm hiểu bài: - GV y/c HS đọc thầm tồn thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi SGK nêu nội dung - GV theo dõi, quan sát giúp đỡ nhóm - GV kiểm tra * Câu hỏi để kiểm tra: + Chủ đề thi vẽ ? + Thiếu nhi hưởng ứng thi ? - HS luyện đọc nối tiếp đoạn (lần 1) ; tìm luyện đọc từ khó(cá nhân- đơinhóm trưởng KT) - Báo cáo - Một nhóm đọc Các nhóm khác theo dõi,nhận xét - HS luyện đọc nối tiếp đoạn (lần 2) ; tìm luyện đọc câu dài (cá nhânđơi-nhóm trưởng KT) - Giải nghĩa từ( HS đọc nhóm trưởng hỏi- bạn trả lời) - Báo cáo GV - HS đọc - Các nhóm khác theo dõi, nhận xét - Lắng nghe - Cá nhân đọc trả lời câu hỏi - Chia sẻ cặp đôi - Báo cáo GV * Câu trả lời: - Em muốn sống an toàn - Chỉ vòng tháng có 50 000 tranh thiếu nhi từ khắp miền đất nước gửi Ban + Điều cho thấy thiếu nhi Tổ chức có nhận thức tốt chủ đề - Chỉ điểm tên số tác phẩm thấy kiến thi ? thức thiếu nhi an toàn, đặc biệt an toàn giao thông phong phú : Đội mũ bảo hiểm tốt Trêng TiĨu häc Ngäc L©m Năm học : 2017-2018 Giáo án lớp Giáo viên: Ngun ThÞ Ngä + Những nhận xét thể đánh giá cao óc thẩm mó em ? + Những dòng in đậm tin có tác dụng gì? + Nội dung muốn nói lên điều gì? nhất, Gia đình em bảo vệ an toàn, Trẻ em không xe đạp đường, Chở ba người không - Phòng tranh trưng bày có màu sắc tươi tắn, bố cục rõ ràng, ý tưởng hồn nhiên, sáng mà sâu sắc Các hoạ só nhỏ tuổi có nhận thức phòng tránh tai nạn mà biết thể ngôn ngữ hội hoạ sáng tạo đến bất ngờ - Gây ấn tượng nhằm hấp dẫn người ®ọc - Tóm tắt thật gọn số liệu từ ngữ bật giúp người đọc nắm nhanh thông tin -Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn thiếu nhi nước hưởng ứng tranh nhận thức an toàn, đặc biệt an toàn giao thơng - HS chia sẻ, bổ sung cho - Học sinh nêu lại nội dung - HS ghi vào - Chia sẻ trước lớp - GVnhận xét, chốt nội dung ghi lên bảng C HĐ thực hành kĩ (10 phút) - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn(hoặc HS đọc) nêu giọng đọc toàn - Gv đưa đoạn“ Được phát động từ Kiên Giang ” đọc mẫu( HS đọc), yêu cầu HS tìm từ cần nhấn giọng? - Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm đoạn nhóm - HS đọc nối tiếp đoạn( 1HS đọc) - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - HS nêu giọng đọc - GV nhận xét, đánh giá - HS nêu từ cần nhấn giọng D Hoạt động ứng dụng, dặn dò (2 phút): + Qua học em cần có cam kết Trêng TiĨu häc Ngäc Lâm Năm học : 2017-2018 Giáo án lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọ gúp phn lm cho cuc sống an tồn? - GV nhận xét tiết học, biểu - HS luyện đọc nhóm dương HS học tốt… - Dặn HS học chuẩn bị sau - HS thi đọc diễn cảm trước lớp - Nhận xét, bình chọn HS đọc hay - HS phát biểu ý kiến cá nhân - HS nghe, thực TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : -Thực phép cộng hai phân số, cộng số tự nhiên với phân số, cộng phân số với số tự nhiên - Áp dụng KT học làm BT1, BT3.HS M3,4 làm hÕt BT lại - HS u thích mơn học; Biết hợp tác nhóm II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - GV:SGK - HS:Sách môn học II TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.Hoạt động khởi động (3 phút) - Hát bài: Em yêu trường em - GV nhận xét - Giới thiệu B.Hoạt động thực hành kỹ (35 phút) - YC HS làm BT1, BT3.HS M3,4 làm hÕt BT coøn laïi trang 128 129 - GV theo dõi,giúp đỡ nhóm yếu - KT số nhóm * Câu hỏi KT: Baứi 1: Trờng Tiểu học Ngọc Lâm Năm học : 2017-2018 HOẠT ĐỘNG CỦA HS -TBVN cho lớp hát - HS nghe, ghi tên vào - HS làm cá nhân - Chia sẻ cặp đôi - Chia sẻ nhóm - Báo cáo * ĐA: Gi¸o ¸n lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọ HOAẽT ẹONG CA GV +YC HS nêu cách làm - NhËn xÐt , chốt cách cộng phân số với số tự nhiên Bài 2: HOẠT ĐỘNG CỦA HS 11 a )3 + = + = 3 3 3 20 23 b) + = + = 4 4 12 12 42 54 c) + = + = 21 21 21 21 6 ( + )+ = ; +( + ) = ; 8 8 8 8 + Yêu cầu HS nhắc lại tÝnh chÊt kÕt hỵp cđa phÐp céng 3 ( + )+ = +( + ) 8 8 8 Khi cộng tổng hai phân số với số thứ ba, ta cộng phân số - GV nhận xét ;Kết luận làm thứ với tổng Bài 3: +Y/C HS nhắc lại cách tính chu vi phân số thứ hai hình chữ nhật, tính nửa chu vi phân soỏ thửự ba hỡnh chửừ nhaọt Bài giải: - Nhận xét , chữa bài, chốt giải toán Nửa chu vi hình chữ nhật là: có lời văn có phÐp céng ph©n sè 20 29 C.Hoạt động ứng dụng,dặn dò(2 + = + = ( m) 10 30 30 30 phút) 29 - Nhận xét tiết học m §S: 30 - Dặn HS làm BT BTTN&TL chuẩn bò - HS nghe, thực CHÍNH TẢ (Nghe - viÕt) i mơc tiªu HOẠ SĨ TÔ NGỌC VÂN - Nghe – viết lại tả, trình bày hình thức văn xuôi; phân biệt tả với âm tr/ch Trêng Tiểu học Ngọc Lâm Năm học : 2017-2018 Giáo án lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọ - Laứm ủuựng BT2(a);BT3 - u thích mơn học; tích cực rèn viết tả phát âm chuẩn II PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC - GV: SGK; Ba bốn tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2 a;Một số tờ giấy trắng phát cho học sinh làm BT3; Phiếu học tập Tên:………… PHIẾU HỌC TẬP Nhóm:……… Đọc thầm Họa sĩ Tô Ngọc Vân trang 56 thực yêu cầu sau: - Đoạn văn nói điều gì? - Nêu danh từ riêng có bài.Khi viết danh từ riêng cần ý điều gì? -Tìm từ dễ lẫn có luyện viết vào bảng - HS: SGK; viết III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Hoạt động khởi động (3 phút) - HS tham gia chơi -Trò chơi: Thuyền trưởng đến - GV nhận xét - Giới thiệu - Nghe ghi tên vào B.Hình thành kiến thức (10 phút) *Tìm hiểu nội dung đoạn viết: - GV YC HS đọc thầm Họa sĩ Tô Ngọc Vân - HS làm cá nhân hoàn thành phiếu học tập - Chia sẻ cặp đôi - GV quan sát,giúp đỡ hs cần - Chia sẻ nhóm - KT số nhóm - Báo cáo * Câu hỏi KT: * Câu trả lời: + Đoạn văn nói điều gì? - Ca ngợi Tô Ngọc Vân nghệ só tài hoa, ngã xuống kháng chiến + Nêu tên riêng có -Tơ Ngọc Vân,Đơng Dương,Điện Biên + Khi viết tên riêng cần ý diều gì? Phủ,Tám,Trường Cao đẳng - Viết hoa chữ đầu tiếng - HS luyện viết từ khó C.Hoạt động thực hành kỹ (25 phút) vào bảng con: hoả a.Nghe- viết tả: - Nhắc cách trình bày tư tuyến, ngã xuống, hội Trêng TiĨu häc Ngäc Lâm Năm học : 2017-2018 Giáo án lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọ hoaù ngi vit - Giaựo vieõn đọc cho HS viết - Giáo viên đọc lại lần cho -HS nêu học sinh soát lỗi - HS nghe-viết tả - HS đổi vë để soát lỗi -Thu,nhËn xÐt số bµi viÕt ghi lỗi lề - Giáo viên nhận xét chung trang tập b Làm tập tả -Lắng nghe - Giáo viên giao nhiệm vụ: Làm VBT trang 56 - GV theo dõi,giúp đỡ cần - HS laøm cá nhân - KT số nhóm - Chia sẻ cặp đơi - Gọi đại diện nhóm chia sẻ - Báo cáo - HS chia sẻ kết làm - Nhận xét chốt lại lời giải KĨ chun ; Trun ; c©u chun ; trun ; kĨ chun ; ®äc trun - Gọi HS đọc hồn chỉnh Bµi -1 HS đọc -Tỉ chøc cho HS thi giải câu đố - HS thi giải đố - Nhận xét , tuyên dơng HS a) Chữ nhọ D.Hoạt động ứng dụng,dặn dò (2 phút) - Nhắc nhở HS viết lại từ sai b) Ch÷ chi (nếu có) - Nhận xét tiết học; Dặn HS chuẩn bị sau - HS nghe, thực ThĨ dơc PHỐI HỢP CHẠY , NHẢY VÀ CHẠY MANG VÁC TRÒ CHƠI : “KIỆU NGƯỜI ” i.muc tiªu - Ơn phối hợp chạy nhảy học chạy mang vác; Trò chơi: “Kiệu người” - Yêu cầu thực động tác mức đúng; biết cách chơi tham gia vào trò chơi tuơng đối chủ động - HS thích thể thao, tích cực rèn luyện sức khỏe II.PHƯƠNG TIỆN DY HC Trờng Tiểu học Ngọc Lâm Năm học : 2017-2018 Giáo án lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọ Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn tập luyện Phương tiện : Chuẩn bị còi, dụng cụ phục vụ tập luyện phối hợp chạy, nhảy chạy, mang, vác, kẻ vạch chuẩn bị, xuất phát giới hạn iii.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Hoạt động khởi động (5 phút) - Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ số - CTHĐTQ tập hợp lớp báo cáo - GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu yêu cầu học - Khởi động: HS khởi động xoay khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, cổ chân, đầu gối, hông vai GV - Chạy chậm địa hình tự nhiên quanh sân tập -Trò chơi: “Kết bạn” GV B.Hoạt động hình thành kiến thức (15 phút) *Trò chơi: “Kiệu người” - GV tập hợp HS theo đội hình chơi - HS theo đội hình – hàng dọc - Nêu tên trò chơi - YC nhóm trưởng điều hành bạn quan sát tranh nêu cách chơi - GV quan sát,giúp đỡ nhóm - KT số nhóm - Chia sẻ trước lớp - GV tranh giải thích cách chơi làm mẫu động tác : Chuẩn bị : Kẻ hai vạch xuất phát đích cách 10 – 12m HS tập hợp thành nhóm em (nam với nam, nữ với nữ ), đứng phía sau vạch xuất phát Trong Trêng Tiểu học Ngọc Lâm Năm học : 2017-2018 GV - HS làm cá nhân - Chia sẻ cặp đơi - Chia sẻ nhóm - Báo cáo - Lng nghe Giáo án lớp Giáo viên: Ngun ThÞ Ngä nhóm hai em nắm cổ tay theo kiểu úp lòng bàn tay lên cổ tay để làm kiệu Các nhóm tiến sát vào vạch xuất phát , hai người làm kiệu, người thứ ba đứng phía trước tay hai người mặt hướng trước chiều với hai người làm kiệu Cách chơi : Khi có lệnh bắt đầu, hai người làm kiệu khuỵu gối hạ thấp trọng tâm để người kiệu ngồi lên phần bốn tay nắm với hai người làm kiệu Người kiệu quàng hai tay qua cổ bám vào vai bạn Sau hai người làm kiệu nhanh chóng kiệu bạn đến vạch đích Khi đến đích đổi người ngồi kiệu làm kiệu, ba người ngồi kiệu kiệu đến đích trò chơi tạm dừng - GV tổ chức cho HS thực thử vài lần - GV tổ chức cho HS chơi thức nhắc nhở em chơi cần giữ kỉ luật tập luyện để đảm bảo an toàn C.Hoạt động thực hành kỹ (15 -HS thành nhóm, tập động tác Kiệu phút) chỗ, sau tập di chuyển *Bài tập rèn luyện tư bản: -HS tham gia chơi * Ôn bật xa : - GV chia tổ, tổ chức cho HS tập luyện nơi quy định Yêu cầu hoàn thiện kĩ thuật nâng cao thành tích * Tập phối hợp chạy nhảy - GV nêu tên tập - GV nhắc lại cách tập luyện phối hợp, làm mẫu TTCB: Khi đến lượt em tiến vào vị trí xuất phát, chân sau kiểng gót, mũi chân cách gót chân trước bàn chân, thân ngả trước, hai tay buôn tự nhiên hay gập khuỷu Trêng TiÓu häc Ngäc Lâm Năm học : 2017-2018 Giáo án lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọ ng tỏc: Khi cú lnh, mi em chạy nhanh đến vạch giới hạn giậm nhảy chân bật người lên cao phía trước Khi hai chân tiếp đất, chùng chân để giảm chấn động, sau thường tập hợp cuối hàng - GV điều khiển em tập theo lệnh còi D.Hoạt động ứng dụng ,dặn dò (5 phút) - Đi thường theo nhịp vừa vừa hát - Đứng chỗ thực số động tác - HS tập theo đội hình hàng dọc, em đứng thả lỏng : gập thân đầu hàng thực xong, khỏi đệm, - GV học sinh hệ thống học em tiếp tục xuất phát - GV nhận xét, đánh giá kết học - GV giao tập nhà ôn bật xa, tập phối hợp chạy nảy - GV hô giải tán - Đội hình hồi tĩnh kết thúc GV - HS hô “khỏe” Thứ ba , ngày 13 tháng năm 2018 LUYỆN TỪ VÀ CÂU i mơc tiªu CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? Trêng TiĨu häc Ngọc Lâm Năm học : 2017-2018 Giáo án lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọ Hoạt động CA GV Hoạt ®éng CỦA HS - GV theo dõi, quan sát, giúp đỡ nhóm - Báo cáo cần - HS đọc.Các nhóm khác theo dõi, nhận xét - KT số nhóm - Lắng nghe - GV gọi nhóm đọc trước lớp - GV nhận xét,tuyên dương - Cá nhân đọc trả lời câu hỏi - GV đọc mẫu (hoặc HS M3-4 đọc) - Chia sẻ cặp đơi b Tìm hiểu bài: - Báo cáo GV - GV y/c HS đọc thầm toàn thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi SGK - Câu trả lời nêu nội dung - Ra khơi vào lúc hoàng - GV theo dõi, quan sát giúp đỡ nhóm hôn trở vào lúc * Câu hỏi kiểm tra : bình minh + Mặt trời xuống biển + Đoàn thuyền đánh cá khơi lửa -> thời vào lúc trở vào điểm mặt trời lặn lúc ? + Sao mờ kéo lưới kòp + Những câu thơ cho em trời sáng ; Mặt trời đội biết đoàn thuyền đánh cá biển nhô màu -> khơi vào lúc hoàng hôn, trở thời điểm bình minh, ngắm vào lúc bình minh ? mặt biển vào lúc có cảm tưởng mặt trời nhô lên từ đáy biển - Vì đất có hình cầu + Vì tác giả viết: Mặt trời xuống nên có cảm tưởng mặt biển lửa mà khơng viết mặt trời lặn dần xuống trời lặn? đáy biển - Mặt trời xuống biển + Những hình nói lên vẻ lửa đẹp huy hoàng biển ? - Sóng cài then , đêm sập cửa - Mặt trời đội biển nhô + Công việc lao động màu người đánh cá miêu tả - Mắt cá huy hoàng muôn ủeùp nhử theỏ naứo? Trờng Tiểu học Ngọc Lâm Năm học : 2017-2018 Giáo án lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọ Hoạt động CA GV -Bi th núi lờn điều gì? - GV KL lại : Bµi thơ ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển , lao động +BVMT: Qua thơ ta thấy vẻ đẹp huy hoàng biển sơng nước Vậy em làm mơi trường thêm đẹp? D Hoạt động thực hành kỹ (10 phút) - Yêu cầu HS đọc nối tiếp khổ thơ(hoặc HS đọc) nêu giọng đọc toàn - GV đưa khổ đọc mẫu( HS đọc), yêu cầu HS tìm từ cần nhấn giọng? - Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm nhóm - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - GV nhn xột, ỏnh giỏ - Yêu cầu HS luyện ®äc thc lßng - Tỉ chøc thi ®äc thc lßng thơ Hoạt động CA HS daởm phụi + ẹoaứn thuyền đánh cá khơi, tiếng hát người đánh cá gió làm căng cánh buồm : Câu hát căng buồm gió khơi + Lời ca họ thật hay, thật vui vẻ, thật hào hứng : Hát buồi + Công việc kéo lưới, mẻ cá nặng nhọc miêu tả thật đẹp : Ta kéo xoăn tay nắng hồng + Hình ảnh đoàn thuyền đánh cá thật đẹp trở : Câu hát mặt trời -HS nªu - HS đọc ghi nội dung vào -HS phát biểu - HS đọc nối tiếp khổ thơ( 1HS đọc) - HS nêu giọng đọc - HS nêu từ cần nhấn giọng - HS luyn c nhúm - Nhận xét , tuyên dơng HS - HS thi đọc diễn cảm trước lớp D.Hoạt động ứng dụng,dặn dò - GV nhận xét tiết học, biểu - Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay dương HS học tốt - HS luyện đọc - Dặn HS nhà học thuộc lòng - Đại diện nhóm thi ủoùc Trờng Tiểu học Ngọc Lâm Năm học : 2017-2018 Giáo án lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọ Hoạt động CA GV Hoạt động CA HS baứi thụ; chuẩn bò bài: Khuất thuộc lòng khổ thơ c¶ thơ phục tên cướp biển - Lắng nghe -Nghe v thc hin tập làm văn Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cối i mục tiêu: - Rèn kỹ xây dựng đoạn văn miêu tả cối , nắm đợc trình tự miêu tả hợp lí đoạn văn - HS M viết đợc đoạn văn hay, trình bày sẽ, giàu hình ¶nh ii PHƯƠNG TIỆN d¹y - häc: -Bảng lớp ghi Đề : Hãy viết đoạn văn miêu tả bao quát thân cây, cành cây, bàng sân trờng em -V vit iii T CHC hoạt ®éng: Ho¹t ®éng CỦA GV A.Hoạt động khởi động (3 phút) - Trò chơi: Dùng tay - Gv nhận xét - Giới thiệu B.Hoạt động thực hành kỹ (35 phỳt) - Yêu cầu HS làm tập tập làm văn - Lu ý : Đoạn văn có câu mở đoạn câu kết đoạn Khi trình bày ý đặt câu , dùng từ cho phï hỵp… - Gv quan sát,giúp đỡ HS cần - KT số nhóm - Gäi HS đọc bi trớc lớp - Nhận xét , chữa lỗi cho HS * Giới thiệu thêm cách miêu tả Trờng Tiểu học Ngọc Lâm Năm học : 2017-2018 Hoạt động CỦA HS - HS tham gia chơi - Nghe ghi tên vào - HSlàm cá nhân - Chia sẻ cặp đơi - Chia sẻ nhóm - Báo cáo - HS nối tiếp đọc bài.Các bạn theo dõi,nhận xét Gi¸o ¸n líp Gi¸o viên: Nguyễn Thị Ngọ văn mẫu GV su tầm C.Hot ng ng dng, dặn dò (2 phỳt) - Dặn HS viết lại , chuẩn bị sau -Nghe thực Thứ năm , ngày 22 tháng năm 2018 (Buổi chiều) LUYỆN TỪ VÀ CÂU i mơc tiªu VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ -Nắm kiến thức để phục vụ cho việc nhận biết vò ngữ câu kể Ai gì? (ND ghi nhớ) -Nhận biết bước đầu tạo câu kể Ai gì? Bằng cách ghép hai phận câu (Bt2,Bt3); biết đặt 2,3 câu kể Ai gì? Dựa theo 2,3 từ cho trước (bt3) -u thích mơn học ii PHƯƠNG TIỆN d¹y - häc - GV: SGK; Bảng phụ ghi nội dung cần ghi nhớ; Bìa ghi từ ngữ tập - HS: SGK; v BTTV iii T CHC hoạt ®éng Ho¹t ®éng CỦA GV A.Hoạt động khởi động (3 phút) - Hát, vận động theo nhạc - GV nhận xét - GV giới thiệu – ghi bảng B.Hoạt động hình thành kiến thức (15 phút) - YC HS làm 1,2,3,4 phần nhận xét trang 61,62 - GV quan sát,giúp đỡ hs cần Trêng TiÓu häc Ngäc Lâm Năm học : 2017-2018 Hoạt động CA HS -TBVN cho lớp hát - Nghe ghi tên vào - HS làm cá nhân - Chia sẻ cặp đơi - Chia sẻ nhóm Gi¸o ¸n líp Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọ Hoạt động CA GV - KT số nhóm * Câu hỏi KT: Bài 1,2: + Đoạn văn có câu? + Câu có dạng Ai gì? + Câu “Em nhà này? Thuộc kiểu câu gì? - Gv nhận xét.Kết luận làm Bài 3,4: + Bộ phận trả lời câu hỏi gì? + Bộ phận gọi gì? + Những từ ngữ làm vò ngữ câu Ai – gì? - GV nhận xét, kết luận câu trả lời - Chia sẻ trước lớp - Nhận xét, KL kiến thức - Gọi HS đọc ghi nhớ - Y/C HS lấy VD C.Hoạt động thực hành kỹ ( 20 phút) - YC HS làm 1,2,3 phần Luyện tập, trang 62 - GV quan sát,giúp đỡ hs cần - KT số nhóm * Câu hỏi KT: Bài 1: + YC HS giải thích cách lm Hoạt động CA HS - Bỏo cỏo * A: - câu - Em cháu bác Tự - Là câu hỏi, câu kể -là cháu bác Tự - Vò ngữ - Do danh từ cụm danh từ tạo thành - HS chia sẻ - HS đọc - HS nêu VD - HS làm cá nhân - Chia sẻ cặp đôi - Chia sẻ nhóm - Báo cáo * ĐA: * Người / Cha, Bác, Anh VN * Quê hương / chùm khế VN - GV nhận xét, kết luận làm Lưu ý: Từ “là” thuộc vò ngữ , * Quê hương / đường học VN từ để nối CN với VN +BVMT: Qua em làm cho - đội lên bảng dùng q hương? bìa ghi từ ngữ ghép lại thành Trêng TiĨu häc Ngäc L©m Năm học : 2017-2018 Giáo án lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọ Hoạt động CA GV Hoạt động CA HS câu Bài tập 2:(Cuộc thi: Ai nhanh hơn?) * Sư tử chúa sơn lâm - Gợi ý: Nối cột A B * Gà trống sứ giả cho kiểu Ai – bình minh thích hợp nội dung * Đại bàng dũng só rừng xanh * Chim công nghệ só - GV nhận xét,tun dương múa tài ba - Gọi HS đọc làm hoàn chỉnh - Cả lớp theo dõi,nhận xét Bài tập - Gọi HS đọc trước lớp - Cả lớp lắng nghe nhận xét - GV nhận xét cách dùng từ đặt câu HS D.Hoạt động ứng dụng , daën doø (2 phút): - Nghe thực -NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn HS học bài; Chuẩn bò bài: chủ ngữ câu kể ? TOÁN I - MỤC TIÊU : LUYỆN TẬP -Thực phép trừ hai phân số, trừ số tự nhiên cho phân số, trừ phân số cho số tự nhiên - Làm Bt1, Bt2(a,b,c); Bt3;HSM3,4 làm hÕt Bt lại -u thích mơn học II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - GV HS: SGK,vở III – TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.Hoạt động khởi động (3 phút) - Trò chơi: Chanh chua cua cắp - GV nhận xét - Giới thiệu B.Hoạt động thực hành kỹ (35 phút) -YC HS làm Bt1, Bt2(a,b,c); Bt3;HSM3,4 làm hÕt Bt lại - GV quan sát,giúp đỡ nhóm yếu - KT mt s nhúm Trờng Tiểu học Ngọc Lâm Năm học : 2017-2018 HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Tham gia chơi - Nghe ghi tên bào vào - HS làm cá nhân - Chia sẻ cặp đôi - Chia sẻ nhóm - Báo cáo Gi¸o ¸n líp Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọ HOAẽT ẹONG CA GV * Cõu hi KT: Baứi 1: + Y/C HS nêu cách trõ PS cïng MS - NhËn xÐt, chèt bµi làm Baứi 2: + Y/C HS nêu cách trừ PS khác MS - Nhận xét , chốt làm HOAẽT ẹONG CA HS *A: a) _ = 3 b) 16 _ 5 a) b) _ _ 3 = 16 = = = a) _ = Baøi 3: 2 + YC HS giải thích cách làm Lưu ý HS phải viết số tự b) _ 14 = nhiên thành phân số sau thực tính trừ hai phân số a) _ = 15 15 - NhËn xÐt ,chèt cách trừ số tự nhiên cho b) 18 _ = phân số 27 Baøi 4: (HS M3,4) + YC HS giải thích cách làm … 13 28 16 …… … 15 - NhËn xÐt ,chốt cách thực phép trừ hai phân số khác mẫu cách ĐS: ngày rút gọn phân sè Baøi 5: (HS M3,4) + HS nêu cách lm - Chốt KT v giải toán có lời văn cã phÐp trõ ph©n sè D.Hoạt động ứng dụng,dặn (2 -Nghe thực phút) - Nhận xét tiết hoïc - Dặn HS làm BT BTTN&TL chun b bi sau Trờng Tiểu học Ngọc Lâm Năm häc : 2017-2018 … Gi¸o ¸n líp Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọ Th sỏu , ngy 23 tháng năm 2018 TOÁN I - MỤC TIÊU : LUYỆN TẬP CHUNG -Thực cộng, trừ hai phân số, cộng (trừ) số tự nhiên với (cho) phân số, cộng, trừ phân số với (cho) số tự nhiên;Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ phân số - Làm Bt1(b,c); Bt2(b,c);Bt3;HS làm hết Bt lại - Biết hợp tác nhóm II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - GV HS: GSK,vở viết III – TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG Ho¹t ®éng CỦA GV A.Hoạt động khởi động (3 phút) - Vận động theo âm nhạc : Bà còng chợ trời mưa - GV nhận xét - Giới thiệu B.Hoạt động thực hành kỹ (35 phút) – YC HS làm Bt1(b,c); Bt2(b,c);Bt3;HS làm hết Bt lại - GV quan sát,giúp đỡ nhóm yếu - KT số nhóm * Câu hỏi KT: Bài 1: Ho¹t ®éng CỦA HS - HS khởi động - Nghe ghi tên vào - HS làm cá nhân - Chia sẻ cặp đơi - Chia sẻ nhóm - Báo cáo * ĐA: 15 23 a ) + = + = ; … 12 12 12 21 13 c) − = − = ; … +YC HS giải thích cách làm 28 28 28 - NhËn xÐt , chèt céng,trõ hai - HS nêu cách làm ph©n sè kh¸c mÉu sè - Nghe ghi nhớ Bài 2: Tính - HS làm tương tự tập Trêng Tiểu học Ngọc Lâm Năm học : 2017-2018 Giáo án lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọ Baứi 3: - Lưu ý HS dạng tìm thành phần chưa biết a) x + = phép tính − x= 10 x= -YC HS nêu cách tính: +Số hạng chưa biết tổng +Số bò trừ phép trừ +Số trừ phép trừ - GV nhËn xÐt , chèt cách tìm x với phép cộng trừ phân số Baøi 4: (HS M3,4) 12 19 39 13 31 + + = ; b) + + = + = 17 17 17 17 12 12 5 15 - HS nêu - Lắng nghe §S: 29 sè HS c¶ líp 35 - HS nêu - HS nghe, thực ThĨ dơc BẬT XA - PHỐI HỢP CHẠY , MANG ,VÁC Trêng TiÓu häc Ngäc Lâm Năm học : 2017-2018 11 11 x= + 17 x = ;… - Tổng trừ số hạng biết - Hiệu cộng với số trừ - Số bị trừ trừ hiệu - Nghe ghi nhớ a) + YC Hs nêu cách làm - Nhận xét , tuyên dơng Cht cỏch vaọn duùng tính chất giao hoán kết hợp để tìm cách giải nhanh Bài 5: (HS M3,4) + HS đọc toán, nêu tóm tắt, giải toán - NhËn xét , chốt gải toán có lời văn có phép céng ph©n sè C Hoạt động ứng dụng, dặn dò (2 phỳt) - HS nhắc lại kiến thức vừa ôn tËp - Nhận xét tiết học - Dặn HS làm BT BTTN&TL chuẩn bò ; b) x − = Gi¸o ¸n líp Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọ TRề CHI : KIU NGƯỜI ” i.muc tiªu - Kiểm tra bật xa Trò chơi: “Kiệu người ” - Yêu cầu thực động tác tương đối xác nâng cao thành tích; biết cách chơi chơi mức tương đối chủ động - Yêu thích thể thao, tích cực rèn luyện sức khỏe ii ph¬ng tiƯn DẠY HỌC Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện Phương tiện : Chuẩn bị còi, thước dây, đệm, bàn ghế phục vụ cho kiểm tra Kẻ vạch chuẩn bị, xuất phát khu vực kiểm tra iii.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘN CỦA HS A.Hoạt động khởi động (5 phút) - Tập hợp lớp, ổn định : Điểm danh sĩ số - CTHĐTQ tập hợp lớp báo cáo - GV phổ biến nội dung : Nêu mục tiêu yêu cầu học - Khởi động: Chạy chậm theo hàng dọc GV địa hình tự nhiên quanh sân tập GV + Tập thể dục phát triển chung - HS theo đội hình – hàng dọc + Trò chơi: “Làm theo hiệu lệnh” B.Hoạt động thực hành kỹ (30 GV phút) a) Bài tập rèn luyện tư bản: * Kiểm tra bật xa : -Lần lượt em thực bật xa rơi xuống đệm, đo thành tích lần nhảy xa Trêng TiĨu học Ngọc Lâm Năm học : 2017-2018 Giáo án lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọ -T kim tra sau phục vụ tổ kiểm tra trước ngược lại - GV bao quát chung yêu cầu HS giữ gìn trật tự kỉ luật - Đánh giá kết kiểm tra dựa mức độ thực kĩ thuật động tác thành tích đạt HS theo mức sau: Hoàn thành tốt : Thực động tác đúng, thành tích đạt 140cm (nam) Hồn thành : Thực động tác, thành tích đạt tối thiểu 120 cm (nam), 100cm (nữ) Chưa hoàn thành : Thực khơng động tác, thành tích đạt 120 cm (nam) , 100cm (nữ) - HS tập hợp thành – hàng dọc, đứng sau vạch chuẩn bị thẳng hướng với vòng tròn chuẩn bị, em điểm số để nhận biết số thứ tự b Tập phối hợp chạy, mang,vác: - GV nêu tên tập - GV Y/C HS nhắc lại cách tập luyện phối hợp, chạy, mang, vác làm mẫu Chuẩn bị: Kẻ hai vạch chuẩn bị xuất phát cách – 1,5m, cách vạch xuất phát – 8m kẻ vòng tròn nhỏ có đường kính 0,5m TTCB: Khi đến lượt em tiến vào vạch xuất phát đứng chân trước chân sao, hai tay ôm bóng Động tác: Khi có lệnh số chạy nhanh đến vóng tròn, đặt chân vào vòng tròn, chạy vạch xuất phát trao bóng cho số hai Sau thường tập hợp cuối hàng số thực số 1, hết - GV điều khiển em tập theo lệnh còi - GV chia tổ tập luyện theo khu vực quy định c) Trò chơi: “Kiệu người” - GV tập hợp HS theo đội hình chơi - HS thực hành - Nêu tên trò chơi Trờng Tiểu học Ngọc Lâm Năm học : 2017-2018 Giáo án lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọ - GV YC HS nhắc lại cách chơi Cách chơi : Khi có lệnh bắt đầu, hai người làm kiệu khuỵu gối hạ thấp trọng tâm để người kiệu ngồi lên phần bốn tay nắm với hai người làm kiệu Người kiệu quàng hai tay qua cổ bám vào vai bạn Sau hai người làm kiệu nhanh chóng kiệu bạn đến vạch đích Khi đến đích đổi người ngồi kiệu làm kiệu, ba người ngồi kiệu kiệu đến đích trò chơi tạm dừng - GV tổ chức cho HS thực thử lần - GV tổ chức cho HS chơi thức Thi tổ với nhau, nhắc em chơi cần đảm bảo an tồn GV khuyến khích thi đua nhóm, tổ với C.Hoạt động ứng dụng, dặn dò (5 phút) - GV nhận xét phần kiểm tra đánh giá - GVgiao tập nhà ôn bật xa, tập phối hợp chạy, mang , vác nhảy dây kiểu chụm chân - HS tập theo tổ - HS tham gia chơi - Mỗi tổ đội, 3HS nhóm thực kiệu người di chuyển nhanh – 7m - Đội hình hồi tĩnh kết thúc - GV hơ giải tán GV - HS hô “khỏe” KĨ THUẬT CHĂM SÓC RAU, HOA I MỤC TIÊU : Trờng Tiểu học Ngọc Lâm Năm học : 2017-2018 Giáo án lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọ - Biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành số công việc chăm sóc rau, hoa;Biết cách tiến hành số công việc chăm sóc rau, hoa -Làm số công việc chăm sóc rau, hoa - Giáo dục HS :Ý thức chăm sóc bảo vệ rau,hoa II PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC : *Giáo viên : -Vườn trồng rau , hoa học trước ; -Vật liệu dụng cụ : Dầm xới cuốc , bình tưới nước , rổ đựng cỏ *Học sinh : -Một số vật liệu dụng cụ GV III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.Hoạt động khởi động (3 phút) -Trò chơi :thượng đế cần - GV nhận xét - Giới thiệu baøi B.Hoạt động thực hành kỹ (35 phút) *Hoạt động 1:Hướng dẫn hs tìm hiểu mục đích, cách tiến hành thao tác kó thuật chăm sóc - Tưới nước cho - Gợi ý điều kiện ngoại cảnh rau, hoa - Yêu cầu HS nêu mục đích việc tưới rau, hoa - Gv theo dõi,giúp đỡ hs cần - KT số nhóm - Việc tưới có tác dụng gì? - Ở nhà em thường tưới vào lúc nào? Tưới dụng cụ gì? Tưới cách - Y/C đại diện nhóm chia sẻ - GV nhận xét.Kết luận câu trả lời Trêng TiÓu häc Ngäc Lâm Năm học : 2017-2018 HOAẽT ẹONG CUA HS - HS chuẩn bị đồ dùng cho môn học - Nghe ghi tên vào - HS làm cá nhân - Chia sẻ cặp đôi - Chia sẻ nhóm - Báo cáo - Cung cấp nước cho - Tưới lúc trời râm mát để nước không bay - Tưới gáo, vòi sen, vòi phun, bình xòt… - Đại diện nhóm chia sẻ.Nhóm khác nhận xét,bổ sung - HS làm cá nhân Gi¸o án lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọ HOAẽT ẹONG CỦA GV - Làm mẫu động tác Lưu ý tránh để nước đọng luống -YC HS quan sát tranh đọc kênh chữ SGk trả lời câu hỏi cuối - Gv theo dõi,giúp đỡ nhóm yếu - KT số nhóm - Chia sẻ trước lớp: *Tỉa - Thế tỉa cây? Tỉa để làm gì? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Chia sẻ cặp đôi - Báo cáo - HS chia sẻ: -Là cắt bớt số để đảm bảo khoảng cách cho lại sống tốt -Nhổ cỏ để tránh cỏ dại - Lưu ý nhổ tỉa hút hết chất dinh dưỡng cong queo, yếu, sâu bệnh… *Làm cỏ - Nhổ tay - Cỏ dại có tác hại nào? Vì phải nhổ cỏ? - Em thường nhổ cỏ cách nào? -T a nhổ cỏ dầm - Làm cho đất tơi xốp, có xới loại cỏ có rễ nhiều không khí ăn sâu - Lưu ý nhổ cỏ tránh làm ảnh hưởng đến - Hs nêu *Vun xới đất cho rau, hoa - Lắng nghe - Tại phải vun xới đất cho ? - Làm mẫu lưu ý không làm sây xát C.Hoạt động ứng dụng ,dặn dò: -Yêu cầu HS nhắc lại số ý -Nhận xét tiết học chuẩn bò sau Trêng TiĨu häc Ngọc Lâm Năm học : 2017-2018 Giáo án lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọ Trờng Tiểu học Ngọc Lâm Năm học : 2017-2018