GIÁO án năm học 2018 2019 KHỐI 1 tuần (2)

Giáo án lớp Trường Tiểu học Phú Thủy TUẦN Thứ hai ngày 27 tháng năm 2018 Ting việt: TÁCH LỜI RA TỪNG TIẾNG(T1) Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Học sinh đọc thuộc lời ca Bác Hồ - Biết nói to, nói nhỏ, nói nhẩm, nói thầm câu ca Bác Hồ + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Tiếng việt: TÁCH LỜI RA TỪNG TIẾNG(T2) Việc 2: Viết: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Học sinh biết dùng đồ vật thay cho các tiếng - Học sinh biết cách vẽ mô hình vng hình trịn theo quy trình thống vào bảng Em tập viết + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét To¸n: TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I.Mơc tiªu: - Bước đầu biết yêu cầu cần đạt học tập toán GV: Trần Thị Sương Năm học: 2018 - 2019 Giáo án lớp Trường Tiểu học Phú Thủy - Bước đầu làm quen với sách giáo khoa, đồ dùng học tập, hoạt động học toán - Tạo khơng khí vui vẻ lớp, HS tự giới thiệu mình, giáo dục học sinh lịng u thích mơn Toán - Năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp, giải vấn đề sáng tạo, lực mơ hình hóa tốn học, sử dụng cơng cụ phng tin toỏn hc II.Đồ dùng dạy học - Giỏo viên: SGK, SGV, đồ dùng Toán GV HS - Học sinh: SGK, vở, VBT Toán, bảng con, phấn, giẻ lau, bút chì, sáp màu, thước k, b dựng Toỏn ca HS III.Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động thầy Giáo viên h* Giáo viên cho HS xem sách Toán ớng dẫn HS sử - Giáo viên hớng dẫn H lấy sách Toán dụng Toán 1 hng dẫn H mở sách đến trang có Tiết học đầu tiªn” - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS biết sử dụng sách toán lớp + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xột Giáo viên hbng li, trỡnh by ming ớng dẫn HS làm - Giáo viên giới thiệu ngắn gọn quen với số sách Toán 1: hoạt động học - Cho HS thực hành gấp sách, mở sách tập toán lớp nhiều lần - GTX: + Tiêu chí đánh giá: - Học sinh làm quen với số hoạt động học tập toán lớp Giíi thiƯu víi + PP: quan sát, vấn đáp HS yêu cầu + K thut: t cõu hi, nhn xột cần đạt sau bng li, trỡnh by ming học Toán *Nghỉ tiết * Học Toán em biết: - Đếm, đọc số, viết số, so sánh hai số (nêu ví dụ) - Làm tính cộng, tính trừ( nêu ví dụ) - Nhìn tranh nêu đợc toán nêu phép tính giải toán (nêu ví dụ) - Biết giải toán(nêu ví dụ) - Biết đo độ dài (nêu ví dụ); Biết hôm ngày thứ mấy, ngày (nêu ví dụ); Biết xem lịch GV: Trn Thi Sng Hoạt động trò - H quan sát s¸ch To¸n HS lÊy s¸ch To¸n ra, më sách đến trang có Tiết học - HS theo dõi lắng nghe - HS lớp thực hành gấp mở sách - Thảo luận theo nội dung ảnh sách giáo khoa - Trả lời nội dung ảnh làm quen với nội dung - HS nhóm hoàn thành nội dung ảnh sách giáo khoa - Lắng nghe - Theo dõi + trả lời số câu hỏi đơn gi¶n Năm học: 2018 - 2019 Giáo án lớp Trường Tiểu học Phú Thủy ngµy - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Học sinh nắm các yêu cu cn Giáo viên giới t sau hoc toan thiệu đồ dung học toán HS + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * Yªu cầu HS mở hộp đựng đồ dùng học Toán lớp - Đa đồ dùng Toán yêu cầu HS lấy mẫu đọc tên đồ dùng - Yêu cầu HS cất đồ dùng vào chỗ quy định hộp, đậy nắp cất hộp - Lu ý cách bảo quản đồ dïng häc to¸n - ĐGTX: Cđng cè + Tiờu anh gia: dặn dò - Hoc sinh bit sử dụng đồ dùng (3 - phót) học toan cua HS - Lấy đồ dùng Toán bỏ lên bàn, mở hộp đựng - Lấy theo mẫu GV đọc tên đồ dùng - Theo dõi - Hoàn thành xếp đồ dùng quy định cất hộp vào cặp - Lắng nghe + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng - Dặn HS chuẩn bị học tiết sau ễn Toán: TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I.Mơc tiªu: - Bước đầu biết yêu cầu cần đạt học tập toán - Bước đầu làm quen với sách giáo khoa, đồ dùng học tập, hoạt động học toán - Tạo khơng khí vui vẻ lớp, HS tự giới thiệu mình, giáo dục học sinh lịng u thích mơn Tốn GV: Trần Thị Sương Năm học: 2018 - 2019 Giáo án lớp Trường Tiểu học Phú Thủy - Năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp, giải vấn đề sáng tạo, lực mơ hình hóa tốn học, sử dụng cơng cụ phng tin toỏn hc II.Đồ dùng dạy học - Giỏo viên: SGK, SGV, đồ dùng Toán GV HS - Học sinh: SGK, vở, VBT Toán, bảng con, phấn, giẻ lau, bút chì, sáp màu, thước k, b dựng Toỏn ca HS III.Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động thầy Giáo viên h* Giáo viên cho HS xem sách Toán ớng dẫn HS sử - Giáo viên hớng dẫn H lấy sách Toán dụng Toán 1 hng dẫn H mở sách đến trang có Tiết học đầu tiªn” - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS biết sử dụng sách toán lớp + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xột Giáo viên hớng dẫn HS làm bng li, trỡnh by ming quen với số - Giáo viên giới thiệu ngắn gọn hoạt động học sách Toán 1: tËp to¸n ë líp - Cho HS thùc hành gấp sách, mở sách nhiều lần - GTX: + Tiêu chí đánh giá: - Học sinh làm quen với số hoạt động học tập toán lớp Giới thiệu với HS yêu cầu + PP: quan sat, ap cần đạt sau + K thuật: đặt câu hỏi, nhận xét häc To¸n li, trỡnh by ming *Nghỉ tiết * Học Toán em biết: - Đếm, đọc số, viết số, so sánh hai số (nêu ví dụ) - Làm tính cộng, tính trừ( nêu ví dụ) - Nhìn tranh nêu đợc toán nêu phép tính giải toán (nêu ví dụ) - Biết giải toán(nêu ví dụ) - Biết đo độ dài (nêu ví dụ); Biết hôm ngày thứ mấy, ngày (nêu ví dụ); Biết xem lịch ngày - GTX: + Tiờu anh gia: Giáo viên giới - Học sinh nắm các yêu cầu cần thiÖu đồ dung t sau hoc toan học toán cña HS + PP: quan sát, vấn đáp GV: Trần Thi Sng Hoạt động trò - H quan sát s¸ch To¸n HS lÊy s¸ch To¸n ra, më sách đến trang có Tiết học - HS theo dõi lắng nghe - HS lớp thực hành gấp mở sách - Thảo luận theo nội dung ảnh sách giáo khoa - Trả lời nội dung ảnh làm quen với nội dung - HS nhóm hoàn thành nội dung ảnh sách giáo khoa - Lắng nghe - Theo dõi + trả lời số câu hỏi đơn giản - Lấy đồ dùng Toán bỏ lên bµn, më hép Năm học: 2018 - 2019 Giáo án lp Củng cố dặn dò (3 - phót) Trường Tiểu học Phú Thủy + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * Yêu cầu HS mở hộp đựng đồ dùng học Toán lớp - Đa đồ dùng Toán yêu cầu HS lấy mẫu đọc tên đồ dùng - Yêu cầu HS cất đồ dùng vào chỗ quy định hộp, đậy nắp cất hộp - Lu ý cách bảo quản ®å dïng häc to¸n - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Học sinh biết sử dụng đồ dựng đựng - Lấy theo mẫu GV đọc tên đồ dùng - Theo dõi - Hoàn thành xếp đồ dùng quy định cất hộp vào cặp - Lắng nghe hoc toan cua HS + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng - Dặn HS chuẩn bị học tiết sau Thứ ba ngày 28 tháng năm 2018 Ting vit: TCH LI RA TỪNG TIẾNG(T3) Việc 3: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc lời ca Bác Hồ mơ hình theo mức độ + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Tiếng việt: TÁCH LỜI RA TỪNG TIẾNG(T4) Việc 4: Viết tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Ghi tiếng câu ca Bác Hồ vào tả - HS viết đúng, đẹp, cẩn thận + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét GV: Trần Thị Sương Năm học: 2018 - 2019 Giáo án lớp To¸n: Trường Tiểu học Phú Thủy NHIỀU HƠN, ÍT HƠN I.Mơc tiªu: - HS nắm cách so sánh số lượng nhóm đồ vật, biết sử dụng từ nhiều hơn, để so sánh nhóm đồ vật - HS biết sử dụng từ nhiều hơn, để so sánh so sánh số lượng đồ vậtcó sống ngày - Giáo dục học sinh lòng yêu thích mơn Tốn - Năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp, giải vấn đề sáng tạo, lực mơ hình hóa tốn học, sử dụng cơng cụ phương tiện toán học, lực tư v lp lun toỏn hc II.Đồ dùng dạy học - Giáo viên: số cốc, số thìa, SGK, phiếu học tập vẽ phóng to tranh SGK trang - Học sinh: SGK, chuẩn bị đồ vật cc, thỡa ó chun b nh III.Các hoạt động dạy học Nội dung TG Hoạt động thầy Hoạt động trò So sánh số l- - Nói: Cô có số thìa, ợng cốc thìa số cốc giáo viên đặt - Theo dõi trả lời (Có cốc lên bàn thìa cốc, thìa) GV: Trần Thị Sương Năm học: 2018 - 2019 Giáo án lp So sánh số lọ hoa số hoa So sánh số chai số nút chai GV: Trần Thị Sương Trường Tiểu học Phú Thủy lên bàn - Một HS lên bàn bỏ thìa - Yêu cầu H so sánh cốc thìa vào cốc, líp quan s¸t - Cã mét chiÕc cèc cha - Còn cốc có thìa thìa không? - Nhiều H nhắc lại số cốc nhiều số thìa - Khi đặt vào cốc thìa - Nhiều H nhắc lại số cốc cha có thìa ta nói số thìa số cốc cốc nhiều số thìa - Khi đặt cốc thìa không thìa để đặt vào cốc lại, ta nói sồ thìa số cốc - Đa lọ hoa hoa - Quan sát - Cô có số lọ hoa - Một H lên bảng cắm số hoa, tơng tự nh cách so vào lọ hoa sánh cốc thìa, cô mời lớp hoa so sánh số lọ hoa số - Khi em cắm vào lọ hoa hoa hoa thi vần - Gợi ý: em cắm vào hoa cha có lọ hoa hoa có lọ để cắm (hoặc Không điều xảy ra? có đủ lọ để cắm hoa) - Em rút điều - Số lọ hoa số ( Nh vËy sè lä hoa so hoa ( hc “ Sè hoa với số hoa nh nào?) nhiều số lọ hoa) - Gọi nhiều H nhắc lại kết - Nhiều H nhắc lại kết so sánh so sánh - Hát múa *Nghỉ tiết - Quan sát, so sánh trả - Treo hình vÏ cã chiÕc chai lêi vµ nót chai lên bảng nói: Cô có vẽ số nút chai số chai, chung ta so sanh sè chai vµ sè nót chai - Nót chai cßn thõa - Nèi mét chiÕc chai víi mét nút hỏi: Các em thấy - 1-2 H nhắc lại chai hay nút chai thừa ra? - Khi ®ã ta nãi “ Sè nót chai - 1-2 H trả lời (Không nhiều số chai đủ) - Hái tiÕp: “ Cã ®đ chai ®Ĩ nèi mét chiÕc chai víi chØ mét nót - Theo dâi, mét vµi H chai hay không? nhắc lại kết - Khi ®ã ta nãi “ Sè chai Ýt h¬n sè nót chai - Nêu tiếp: số nút chai nhiều số chai số chai số nút chai - Yêu cầu H làm sách giáo khoa - Yêu cầu H quan sát kĩ hình vẽ tự nối nêu kết * Nêu kết luận: Khi nối thỏ với củ cà rốt thừa củ cà rốt để nối, nh số thỏ nhiều số cà rèt vµ sè cµ Năm học: 2018 - 2019 Giáo an lp So sánh số thỏ số cà rốt So sánh số nồi số vung nồi 6.So sánh số phích cắm số ổ cắm điện *Củng cố dặn dò (3 - phút) GV: Trần Thị Sương Trường Tiểu học Phú Thủy rèt Ýt h¬n sè thá1 - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS biết so sánh số lượng đồ vật nhóm đồ vật + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xột bng li - Hớng dẫn H làm tơng tự nh hoạt động tập so sánh nhóm đồ vật - Củng cố nội dung nhiều - GTX: + Tiờu anh gia: - HS biết sử dụng từ nhiều hơn, so sánh các đồ vật + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hi, nhn xột bng li - Làm nhắc lại kết - Quan sát nối thỏ với củ cà rốt - Nêu kết - Thực hành nêu kết quả(số vung nhiều số nồi, số nồi số vung) - Thực hành nêu kết quả(số ổ cắm nhiều số phích cắm, số phích cắm số ổ cắm) - Tìm nhóm đồ vật so sánh - Lắng nghe Nm học: 2018 - 2019 Giáo án lớp Ôn tiÕng viÖt: Trường Tiểu học Phú Thủy TÁCH LỜI RA TỪNG TIẾNG I Mục tiêu: - Giúp HS đọc thuộc "Hai câu ca Bác Hồ" - Biết đọc theo mức độ , kết hợp vỗ tay II.Đồ dùng dạy học - BTHTV, nam châm III Các hoạt dạy học Nội dung Khởi động HĐTH * Việc 1: Đọc thuộc " Hai câu ca Bác Hồ " * Việc 2: Đọc theo mức độ TN-N-T Củng cố - dặn dò: GV: Trần Thị Sương Hoạt động thầy T cho HS ôn lại " Hai câu ca Bác Hồ " T - yêu cầu HS đọc tiếng xếp quân nhưa theo tiếng T - theo dõi chỉnh sưa cho HS lúng túng T - động viên kịp thời em tích cực học tập , đọc tốt , to ,rõ ràng Hoạt động trò - CTHĐTQ tở chức cho lớp chơi trị chơi : Trời nắng, trời mưa - Lớp tham gia chơi H- Đọc đồng H -đọc cá nhân , đọc nhóm đơi , nhóm lớn , ĐT T - theo dõi giúp đỡ T tổ chức cho HS thi đọc H - Đọc ca nhân , đọc tở, nhóm… nhóm đơi , nhóm 4, tở T - chỉ kí hiệu cho HS đọc theo mứ độ - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc thuộclời ca Bác Hồ theo mức độ + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng - Đọc cho người thân nghe "Hai câu ca Bác Hồ " Năm học: 2018 - 2019 Giáo án lớp To¸n: Trường Tiểu hoc Phu Thuy Thứ t ngày 29 tháng năm 2018 HÌNH VNG, HÌNH TRỊN I.Mơc tiªu: - Nhận biết nêu tên hình vng, hình trịn - Bước đầu nhận hình vng, hình trịn từ vật thật, HS biết làm tập 1, 2, - Giáo dục HS lịng u thích mơn Tốn - Năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp, giải vấn đề sáng tạo, lực mơ hình hóa tốn học, sử dụng cơng cụ phương tiện tốn học, lực tư lập luận toán học II.Đồ dùng dạy học - Giỏo viờn: SGK, cỏc phiu học tập - Học sinh: SGK, sáp màu, đồ dùng Tốn có hình vng hình trịn III.C¸c hoạt động dạy học Nội dung TG Hoạt động thầy Hoạt động trò - Hôm trớc học Kiểm tra gì? - Bài: Nhiều hơn, cũ - Đa số nhóm đồ vật - Một số HS so sánh có số lng chênh lệch nêu kết yêu cầu H so sánh nêu kết - Nhận xét vµ khen ngợi - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS biết sử dụng từ nhiều hơn, so sánh các đồ vật + PP: quan sát, vấn đáp Bµi míi + Kĩ thuật: thang đo, t cõu - H đọc đề a Giới thiƯu bµi hỏi, nhận xét lời b Giíi thiƯu hình - Giới thiệu ngắn gọn - Quan sát, theo dõi vuông ghi tên đề - Đa lần lợt bìa hình vuông cho HS xem, lần giơ hình vuông nói: - Đó hình vuông(Nhiều HS đợc trả Đây hình vuông lời) - Chỉ vào hình vuông hỏi: - Lấy hình vuông Đây hình gì? hộp đồ dùng đặt - Yêu cầu HS lấy từ hộp đồ lên bàn dùng hình vuông đặt lên bµn GV: Trần Thị Sương Năm học: 2018 - 2019 Giao an lp c Giới thiệu hình tròn Thực hành luyện tập Bài 1: Tô màu Bài 2: Tô màu Bài 3: Tô màu Bài 4: Làm để có hình vuông *Trò chơi: 4.Củng cố- dặn dò GV: Trn Thi Sng Trng Tiờu hoc Phu Thuy - Theo dõi khen em lấy nhanh đúng, giúp đỡ em - Yêu cầu HS tìm số đồ vật có mặt hình vuông từ vật thật - Nhận xét nêu kết luận * Cách làm tơng tự nh hình vuông - KiĨm tra theo dâi, gióp ®ì HS cịn chậm - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nhận nêu đúng tên của hình vng, hình trịn + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời *NghØ gi÷a tiÕt - Yêu cầu H tô màu vào hình vuông - Kiểm tra nhận xét - Yêu cầu H tô màu vào hình tròn - Giúp HS tô - Kiểm tra nhận xét - Yêu cầu H tô màu vào hình tròn, hình vuông - Giúp HS tô * Lu ý: Khi tô màu em nên chọn hai màu khác để nhìn vào dễ phân biệt phần hình vuông, phần hình tròn - Kiểm tra nhận xét - Chuẩn bị cho em bìa nh sách giáo khoa Hớng dẫn H gấp lại để có hình vuông theo yêu cầu - Theo dõi giúp đỡ, nhận xét - Tổ chức trò chơi : Ai nhanh, - Giúp HS nhận diện đợc hình vuông, hình tròn tốt - GTX: + Tiờu anh gia: - Củng cố cho HS nhận dạng hình vng, hình tròn từ các tranh vẽ các vật thật + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, t cõu - Thao luận theo nhóm đôi nêu tên đồ vật có mặt hình vuông - Thực hiƯn c¸c thao t¸c - H¸t móa - Chän c¸c màu sắc khác để tô màu hình vuông - Chọn màu sắc khác để tô màu hình tròn - Chọn màu sắc khác để tô màu hình tròn, hình vuông - Quan sát, thực hành gấp - HS lắng nghe - đội tham gia trò chơi - Lớp theo dõi - L¾ng nghe Năm học: 2018 - 2019 Giáo án lớp Trường Tiểu học Phú Thủy hỏi, nhận xét li - Nhận xét học - dặn dò Ting việt: TIẾNG GIỐNG NHAU(T1) Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Học sinh tìm tiếng giống câu ca Bác Hồ + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Học cách ghi lại tiếng giống - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Học sinh biết tô màu tiếng giống màu - Học sinh vẽ mơ hình vng cho câu ca dựa các điểm tọa độ có sẵn, đánh dấu tiếng giống màu + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Tiếng việt: TIẾNG GIỐNG NHAU(T2) Việc 3: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc các lời ca SGK mơ hình + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời Việc 4: Viết tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Viết câu ca Bác Hồ vào vở, tô màu tiếng đẹp tiếng - HS viết đúng, đẹp, cẩn thận + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xột bng li, vit nhn xột Thứ năm ngày 30 tháng năm 2018 Ting vit: TING KHC NHAU - THANH(T1) Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: GV: Trần Thị Sương Năm học: 2018 - 2019 Giáo án lớp Trường Tiểu học Phú Thủy - Phát âm phân biệt tiếng khác ca, cà - Phân tích các tiếng để nhận khác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Học sinh vẽ mơ hình hình chữ nhật cách ghi dấu vị trí đặt dấu mơ hình - Luyện viết các dấu vẽ các mơ hình vào Em tập viết + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Tiếng việt: TIẾNG KHÁC NHAU - THANH(T2) Việc 3: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc các mơ hình bảng lớp SGK: ca, cà, cá, cả, cã, cạ + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời Việc 4: Viết tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Viết vào tả mơ hình tiếng ca, cà - HS viết đúng, đẹp, cẩn thận + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét To¸n: HÌNH TAM GIÁC I Mơc tiªu : - Nhận biết hình tam giác, nói tên hình tam giác - Bước đầu nhận hình tam giác từ vật thật - Giáo dục HS lịng u thích mơn Tốn GV: Trần Thị Sương Năm học: 2018 - 2019 Giáo án lớp Trường Tiểu học Phú Thủy - Năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp, giải vấn đề sáng tạo, lực mơ hình hóa tốn học, sử dụng cơng cụ phương tiện học tập, lực tư lập luận toán học II.Đồ dùng dạy học - Giỏo viờn: SGK,1 s hỡnh tam giác bìa gỡ nhựa có màu sắc, kích cỡ khác - số vật thật có mặt hình tam giác - Học sinh: SGK, sáp màu, đồ dùng Tốn có hình tam giác III.Các hoạt động dạy học Nội dung TG Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra - Đa số hình vuông, - H thực cũ hình tròn yêu cầu HS gọi tên hình - Nhận xét khen ngi - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Củng cố cho HS nhận dạng hình vng, hình trịn + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, đặt câu hỏi, nhận xét lời Bµi míi - H đọc đề a GTB - Giới thiệu ngắn gọn ghi b Giới thiệu tên đề hình tam giác - Quan sát, theo dõi - Đa lần lợt bìa hình tam giác cho HS xem, lần giơ hình tam giác nói: - Đó hình tam giác Đây hình tam giác - Chỉ vào hình tam giác hỏi: (Nhiều HS đợc trả lời) - Lấy hình tam giác Đây hình gì? hộp đồ dùng đặt - Yêu cầu HS lấy từ hộp đồ dùng hình tam giác đặt lên lên bàn bàn - Theo dâi khen c¸c em lÊy - Thao luËn theo nhóm nhanh đúng, giúp đỡ em đôi nêu tên đồ vật có - Yêu cầu HS tìm số đồ vật mặt hình tam giác ( khăn quàng đỏ, hình có mặt hình tam giác từ cây, ê ke ) vật thật -Nhận xÐt nªu kÕt ln - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nhận nêu đúng tên của hình tam giác H¸t móa + PP: quan sát, vấn đáp c Thùc hµnh + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhn - Thực xếp hình theo nhóm đôi( theo mẫu xếp hình hình sách giáo d Thi ghép hình xột bng li *Nghỉ tiết khoa) nhanh GV: Trần Thị Sương Năm học: 2018 - 2019 Giáo án lớp Trường Tiểu học Phú Thủy - Cho HS sử dụng đồ dùng Toán ,xếp hình nh sách giác khoa - Kiểm tra chung nhận xét - Tổ chức cho HS trò chơi ghép hình nhanh theo yêu cầu GV - Kiểm tra bình chọn nhận xét - GTX: + Tiờu chí đánh giá: - HS nhận đúng hình tam giác từ các hình ghép Phát triển óc tư duy, sáng tạo 3.Cđng cè - dỈn cho HS HS nhận biết dß các hình học qua các vật thật ngày + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, đặt câu hỏi, nhận xét lời - NhËn xÐt giê häc -dỈn dò ễn Toán: ễN HèNH VUễNG, HèNH TRềN, HèNH TAM GIC I.Mục tiêu: - Củng cố hình vuông, hình tròn, hình tam giác - Biết sử dụng hình vuông, hình tròn để ghép hình - HS yêu thích học môn Toán - Nng lc t ch, t hc, giao tiếp, giải vấn đề sáng tạo, lực mơ hình hóa tốn học, sử dụng cơng cụ phương tiện học tập, lực tư v lp lun toỏn hc II.Đồ dùng dạy học - Một số đồ vật, hình vuông, hình tròn, hình tam giác III.Các hoạt động dạy học Nội dung TG Hoạt động thầy Hoạt động trò GV: Trn Thi Sương Năm học: 2018 - 2019 Giáo án lớp Trường Tiểu học Phú Thủy Bµi cị: (5 phót) - Yêu cầu H tô màu vào hình vuông HS thi tô màu trớc lớp - Chọn màu sắc khác để tô màu hình vuông - Nhận xét, khen ngi Ôn hình - Hát múa Nghỉ tiết vuông, hình tròn - Yêu cầu HS tô màu vào - Chọn màu sắc khác để tô màu hình ( 25phút) hình vuông vuông Bài tập1 Tô - Giúp HS tô màu hình vuông - Kiểm tra nhận xét - Nhận xét bạn đối Yêu cầu học sinh tô màu chiếu Bài Tô màu hình tròn hình tròn - Giúp HS tô Bài tô màu hình tam giác - Yêu cầu học sinh tô màu hình tam giác - Tổ chức trò chơi : chØ ®óng, chØ nhanh” - Néi dung: chØ ®óng, chØ nhanh hình vuông, hình tròn, hình tam giác - GTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nhận nêu đúng tên, tơ màu đúng hình vng, hình trịn, hình tam giác + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: thang đo,đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét - NhËn xÐt giê häc - dặn dò *Củng cố - dặn dò (3 - phút) ễn tiếng việt: - HS thực hành tô màu đánh giá - đội tham gia trò chơi - Líp theo dâi - NhËn xÐt bµi lµm cđa bạn - Lắng nghe TING GING NHAU I Muc tiờu: - Giúp HS biết tiếng giống tự tìm tiếng giống - HS biết cách ghi lại tiếng giống câu ca dao mô hình II.Đờ dùng dạy học - BTHTV, nam châm III Các hoạt dạy học Nội dung Khởi động HĐTH * Việc 1: Hướng dẫn HS vẽ mơ hình cho câu ca GV: Trần Thị Sương Hoạt động thầy - u cầu HS tở chức trị chơi chợ - Cho HS đọc lại câu ca dao theo mức độ Hoạt động trị - CTHĐTQ tở chức cho lớp chơi trò chơi : “Đi chợ” - Lớp tham gia chơi - HS đọc Năm học: 2018 - 2019 Giáo án lớp dao, đánh dấu tiếng giống * Việc 2: Đọc theo mức độ TN-N-T Củng cố- dặn dò Trường Tiểu học Phú Thủy - GV đọc tiếng cho học sinh ghi mơ hình vào - Theo dõi, uốn nắn HS - Nhận xét, khen ngợi HS - Hướng dẫn HS tô màu tiếng giống - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Viết vào tả mơ hình câu ca Bác Hồ đánh dấu tiếng giống - HS viết đúng, đẹp, cẩn thận + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét - Cho HS chỉ tay vào mơ hình bảng đọc - Chỉ tay đọc nhiều lần tiếng giống - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Học sinh đọc các câu ca theo mức độ + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời - Nhận xét, khen ngợi HS - HS viết vào - HS thực - HS đọc theo mc Thứ sáu ngày 31 tháng năm 2018 Tiếng việt: TÁCH TIẾNG THANH NGANG RA HAI PHẦN – ĐÁNH VẦN(T1) Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc thuộc câu ca: Trong đầm đẹp sen, lá xanh bơng tráng lại chen nhị vàng theo mức độ - Nhận tiếng sen tiếng chen có phần vần giống - Biết phân tích tiếng tách phần + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: GV: Trần Thị Sương Năm học: 2018 - 2019 Giáo án lớp Trường Tiểu học Phú Thủy - Học sinh vẽ mơ hình tiếng ngun, mơ hình tách tiếng phần - Viết vào Em tập viết + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Tiếng việt: TÁCH TIẾNG THANH NGANG RA HAI PHẦN – ĐÁNH VẦN(T2) Việc 3: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc các mơ hình bảng lớp SGK: sen, chen; phân biệt phần đầu phần vần + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời Việc 4: Viết tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Vẽ mơ hình tiếng có phần, phần đầu phần vần - HS viết đúng, đẹp, cẩn thận + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, vit nhn xột GDTT: Sinh hoạt lớp I Mục tiêu: - Học sinh nắm đợc u điểm, khuyết điểm tuần - Học sinh biết khắc phục phấn đấu tuần tới - Giáo dục học sinh mạnh dạn biết tự quản II Chuẩn bị: GV: Nội dung sinh hoạt, trò chơi, hát III Các hoạt động dạy - học: Nội dung TG Hoạt động thầy Hoạt động trò *GV nhận xét hoạt động Hoạt động 1: Nhận xét tuần qua tuần ( 10 phút) - Nhận xét nề nếp: - HS lắng nghe + Đi học chuyên cần - Hs tự thấy u điểm, tồn + Ra vào lớp + Trực nhật vệ sinh + Thực ôn 15 phút đầu + Thực hoạt động học + Đôi bạn tiến + Hoạt động nhi - HS thi hát trớc lớp - Sinh hoạt văn nghệ - HS biết đợc số GV: Trn Thi Sng Nm hoc: 2018 - 2019 Giao an lp Hoạt động 2: Quyền trẻ em ( phút) Hoạt động 3: Phơng hớng tuần ( 10 phút) GV: Trn Thi Sương Trường Tiểu học Phú Thủy *Gi¸o dơc vỊ qun trẻ em Hng dẫn học sinh tìm hiểu biển báo giao thông * GV nêu phơng hớng tuần tới - Thực tốt nề nếp vào lớp nề nếp học tập - Duy trì phong trào rèn chữ giữ Thi đua dy tt, hc tt - TÝch cùc tham gia sinh ho¹t sao, thùc hiƯn an toàn, giữ vệ sinh miệng - Nhắc nhở số học sinh yếu cần cố gắng quyền trẻ em - Tìm hiểu biển báo giao thông - HS lắng nghe thực tn tíi Năm học: 2018 - 2019 ... vit nhn xột Thứ năm ngày 30 tháng năm 2 018 Ting vit: TING KHC NHAU - THANH(T1) Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: GV: Trần Thị Sương Năm học: 2 018 - 2 019 Giáo án lớp... thiệu mình, giáo dục học sinh lịng u thích mơn Tốn GV: Trần Thị Sương Năm học: 2 018 - 2 019 Giáo án lớp Trường Tiểu học Phú Thủy - Năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp, giải vấn đề sáng tạo,... hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động thầy Giáo viên h* Giáo viên cho HS xem sách Toán ớng dẫn HS sử - Giáo viên hớng dẫn H lấy sách Toán dụng Toán 1 hng dẫn H mở sách đến trang có Tiết học - GTX: