Giáo án lớp 1A Tuần Toán: Năm học: 2018 - 2019 Thứ ba ngày tháng năm 2018 Học T Tuần Buổi sáng ( Tiết 5) Luyện tập I.Mục tiêu : -Nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác - Ghép hình đà biết thành hình H làm tập 1, - Giáo dục Hs yêu thích môn Toán - NL: qua học giúp HS phát triển lực t giỏc gii quyt cỏc bi II.Đồ dùng dạy học Bảng phụ vẽ sẵn số hình vuông, hình tròn, hình tam giác phấn màu Mỗi H chuẩn bị hình vuông, hình tam giác nhỏ III.Các hoạt động dạy học Nội dung/ TG Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Yêu cầu H gọi tªn (kĨ tªn mét sè - H thùc hiƯn Khi ng vật có mặt hình vuông, hình - Một số H khác nhận (4 - 5phút) tròn, hình tam giác xét Bài - Nhận xét HS nhn bit hỡnh - H đọc đề Bài 1: Tô màu - Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng vào hình: - Y/C HS quan sát hình BT - Quan sát Cùng hình hình - Nêu tên hình BT - tập gồm có dạng *Lu ý: Các hình dạng tô loại hình (hình vuông, màu màu hình tròn, hình tam (10 - 12phút) -Hớng dẫn HS làm giác) - Giúp HS nờu cha ỳng - Tô màu vào hình - Kiểm tra chung, nhận xét tập - ỏnh giỏ thng xuyờn - 1H lên bảng tô vào bảng phụ + tiờu ỏnh giỏ : Bài 2: Thực hành ghép hình - H nhn bit hình vuông, hình (10 - 12phút) tròn, hình tam giác thành thạo - Những hình hình dạng tơ màu + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: đặt câu hỏi, nhận H¸t móa xét lời HS cũn lỳng - Đa hình vuông, tỳng, trỡnh by ming hình tam giác đà chuẩn *Nghỉ tiết bị lên bàn - Hớng dẫn H sử dụng hình - Quan sát mẫu, xác vuông, tam giác để ghép hình theo định hình cần ghép mẫu SGK (hình vuông, hình tam - Cho H quan sát mẫu, xác định giác) hình cần ghép - H thực hành ghép - Yêu cầu H ghép nhóm theo nhãm - Theo dâi, ®iỊu chØnh - Đại diện nhóm lên - Nhận xét bình chọn ghép, nhóm khác nhận *Yêu cầu HS nêu tên lại hình xét đà học -1-2 H nêu ( hình tam - Gv nhËn xÐt HS nhận biết hình gi¸c, hình tròn, hình vuông, hình chữ nhật ), hc HS khác nhận xét, nhắc - ỏnh giỏ thng xuyờn lại + tiờu ỏnh giỏ: Giáo viên : Lê Thị Tuyết Ngân Trờng Tiểu học Phú Thủy Giáo án lớp 1A Tuần - HS s dng hình vuông, hình tròn, hình tam giác ghộp hỡnh mi - Ghép hình nhanh, thành thạo + PP: quan sỏt, ỏp, luyn 3.Củng cố dặn dò (3 - phót) + KĨ THUẬT: đặt câu hỏi, nhận xét lời HS cịn lúng túng, trình bày miệng - Chèt kiÕn thøc, nhËn xÐt giê häc - dặn dò Năm học: 2018 - 2019 - Lắng nghe Tiếng việt: tiếng có phần khác ( 2tiết) viƯc 0: khëi ®éng GV tổ chức cho HS tham gia TC “Mười ngón tay ” Nhận xét viƯc 1: chiếm lĩnh đối tợng - ỏnh giỏ thng xuyờn + tiêu chí đánh giá: - Biết đọc châu chấu, lan can, hoan hơ phân tích để nhận tiếng có phần khác - Nói, đọc to rõ ràng, kết hợp thao tác tay - Thao tác dứt khoát, nhanh + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng viÖc 2: VIẾT - đánh giá thường xuyên + tiêu chí đánh giá: - Nhìn mơ hình đọc tiếng; châu chấu, lan can, hoan hô phân tích - Đọc tốc độ theo yêu cầu, đọc nhiều lần tiếng khác thanh, khác phần đầu, khác phần vần - Biết ghi tiếng khác thanh, phấn đầu, phần vần - Biết ghi lại tiếng khác vào theo mô hình + PP: Viết, quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng viÖc : ĐỌC - đánh giá thường xuyên + tiêu chí đánh giá: - Nghe GV đọc tiếng khác châu chấu, lan can, hoan hô - HS đọc châu chấu, lan can, hoan hô, mở rộng đo đỏ, lạ, lom khom, lơ mơ, dung dăng, thung thăng + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng viƯc 4: VIẾT CHÍNH TẢ - đánh giá thường xun + tiờu ỏnh giỏ: Giáo viên : Lê Thị Tuyết Ngân Trờng Tiểu học Phú Thủy Giáo án lớp 1A Tuần Năm học: 2018 - 2019 - HS viết mơ hình tách tiếng hai phần: đo đỏ, lom khom, chông chênh + PP: Viết, quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: đặt câu hỏi, nhận xét bng ming ôn toán: Bui chiu ôn tuần I Mục tiêu: - Luyện kĩ tô màu vào hình đà học Nhận biết đợc nhiều hơn, - HS lµm bµi tËp 1, 2, 3, *Gióp häc sinh tÝnh cÈn thËn, ham thÝch häc Tô màu -NL: qua học giúp HS phát triển NL tự tin, mạnh dạn giải tập II ChuÈn bị: Bảng phụ viết tập 1, 2, 3,4 HS em tự ôn luyện toán III Các hoạt động dạy học: Nội dung /TG Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài mới: GTB, nêu mục tiêu học Bài 1: Tô màu? Hớng dẫn HS làm tập HS làm tập 7phút Tô màu số lọ hoa số hoa Tô màu sè lä hoa vµ sè - Sè lä hoa nhiỊu số hoa hoa lọ? - Số lä hoa nhiỊu h¬n sè - Sè cèc nhiỊu h¬n số dĩa hoa lọ ? - Số cốc nhiều số dĩa - ỏnh giá thường xuyên + tiêu chí đánh giá: - H nhận biết số lọ hoa số hoa để tơ màu củng cố nhiều hơn, + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: đặt câu hỏi, nhận xét lời HS cịn lúng Bµi 2: Tô màu tỳng, trỡnh by ming hình vuông ? - HS tô màu hình Nêu yêu cầu 7phút vuông *Đếm số hình vuông tô màu - Số hình tròn không tô màu Bài 3: Tô màu Lớp nhận xét bổ sung hình tam giác ? Nêu yêu cầu tập - HS tô màu vào hình 7phút tam giác HS tự tô màu hình tam giác vào Đổi kiểm tra kết ôn luyện Bài 4: Tô màu Huy động kết quả, chữa hình tròn ? - HS tự tô màu lần lợt GV Đọc yêu cầu tập 7phút hình tròn vào ôn luyện Cho HS tự tô màu lần lợt hình tròn vào ôn luyện Huy động kết chữa - đánh giá thường xuyên + tiêu chí đánh giá: - H nhn bit hình vuông, hình tròn, hình tam giác thành thạo - Nhận biết hình dạng tơ màu + PP: quan sát, vấn đáp Cñng cè bµi + KĨ THUẬT: đặt câu hỏi, nhận häc: phút Giáo viên : Lê Thị Tuyết Ngân Trờng Tiểu học Phú Thủy Giáo án lớp 1A Tuần xét lời HS cịn lúng túng, trình bày ming Nhận xét chung tiết học ôn tiếng việt: Năm học: 2018 - 2019 tiếng có phần khác I.Mơc tiªu - HS cđng cè nhËn biÕt: TiÕng cã phần khác nhau: khác thanh, khác phần đầu, khác phần vần - HS vẽ đợc mô hình phân biệt tiếng có phần khác - Giỏo dục: HS u thích học mơn Tiếng Việt - Năng lực: qua học giúp HS phát triển NL tự ch, nng lc t hc II Đồ dùng dạy học BP,BC, Vë tËp viÕt III Các hoạt dạy họct dạt day hocy hocc Nội dung /TG Hoạt động thầy Hoạt động trò Khi ng - CTHTQ t chức cho lớp chơi - Lớp tham gia chơi trò chơi : "đi chợ" * Yêu cầu HS mở sách giáo khoa HĐTH * Tiếng khác * Việc 1: Đọc * Tiếng khác phần đầu sách giáo lang thang, linh tinh - HS luyện đọc khoa * Tiếng khác phần vần: SGK thung thăng, hăng T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn chậm HS – Nghe phát âm, T - Động viên kịp thời những em phân tích, viết, đọc lại tích cực học tập, phân tích tốt, đọc T - Theo dõi giúp đỡ to rõ ràng - đánh giá thường xuyên + tiêu chí đánh giá: - Biết đọc lang thang, linh tinh thung thăng, hăng phân tích để nhận tiếng có phần khác - Nói, đọc to rõ ràng, kết hợp thao tác tay - Thao tác dứt khoát, nhanh + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * Việc 2: Viết * Việc 2: Viết - T đọc cho HS vẽ mơ hình vào bảng con: T theo dõi nhận xét số Gi¸o viên : Lê Thị Tuyết Ngân - HS vit vo luyện viết Trêng TiĨu häc Phó Thđy Gi¸o ¸n líp 1A – Tn HS - Tun dương H viết đúng, viết đẹp - đánh giá thường xuyên * HDƯD + tiêu chí đánh giá: - Biết ghi tiếng khác thanh, phấn đầu, phần vần - Biết ghi lại tiếng khác vào theo mơ hình Năm học: 2018 - 2019 + PP: Vit, quan sỏt, vấn đáp + KĨ THUẬT: đặt câu hỏi, nhận xét TiÕng viƯt: lời, trình bày miệng - Chia sẻ với người thân những học Thø tư ngày tháng năm 2018 Hc bi T Tuần Buổi chiều luyÖn tËp ( tiÕt) viÖc 0: khëi ®éng GV tổ chức cho HS tham gia TC “Mười ngón tay ” Nhận xét viƯc 1: chiÕm lĩnh đối tợng - ỏnh giỏ thng xuyờn + tiờu chí đánh giá: - Nghe lời tách tiếng rời - Đọc to rõ ràng, kết hợp thao tác tay - Thao tác dứt khoát, nhanh + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng viƯc 2: - đánh giá thường xun + tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng ngang phân tích thành phần đầu phần vần - Biết ghi lại tiếng tách hai phần vào + PP: Viết, quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng viƯc : - đánh giá thường xuyên + tiêu chí đánh giá: - HS đánh vần thành thạo tiếng ngang + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng ************************************** To¸n: (TiÕt 6) Các số 1, 2, I.Mục tiêu :*Giúp HS Giáo viên : Lê Thị Tuyết Ngân Trờng Tiểu học Phú Thủy Giáo án lớp 1A Tuần Năm học: 2018 - 2019 - Nhận biết đợc số lợng nhóm đồ vật 1, 2, đồ vật - Đọc, viết đợc số 1, 2, 3; biết đếm 1, 2, đọc theo thứ tự ngợc lại 3, 2, 1; biÕt thø tù cđa c¸c sè 1, 2, HS làm tập 1(viết dòng chữ số), BT 2, 3( cột 1, 2) - Giáo dục HS yêu thích học môn Toán, vit s cn thận, khoảng cách - Năng lực: qua học giúp HS phát triển lực tự học, NL tự ch II.Đồ dùng dạy học -Các nhóm có 1, 2,3 đồ vật loại; chẳng hạn búp bê, hoa, hình tròn tờ bìa đà viết sẵn số 1, 2,3 tờ bìa, tờ bìa đà viết sẵn chấm tròn, chấm tròn, chấm tròn III.Các hoạt ®éng d¹y häc Néi dung / TG Ho¹t ®éng cđa giáo viên Hoạt động HS Khi ng - GV v Y/c H tô màu vào hình - H thực lên tô màu (4 - 5phút) tam gi¸c - Mét sè H kh¸c nhËn - NhËn xét HS tô màu xét Dạy học - Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng PP trực quan , vấn đáp - H đọc đề * Giíi thiƯu sè 1: a Giíi thiƯu bµi - Bíc 1: Híng dÉn H quan s¸t c¸c (1-2phót) nhãm chØ cã ph©n tư b Giíi thiƯu - ChØ vào tranh nói: Có - Quan sát số 1, 2, bạn gái, Có chim” (12 - 13phót) - Bíc 2: Híng dÉn H nhận đặc - Nhắc lại Có điểm chung nhám đồ vật có số lợng 1, vào bạn gái, Có chim nhóm đồ vật nêu: Có bạn - Theo dõi gái, Có chim có số lợng 1, ta dùng số để số lợng đồ vật nhóm đó, sè viÕt b»ng ch÷ sè mét, viÕt nh sau: - Viết số lên bảng - Hớng dẫn H quan sát chữ số in, chữ số viết - ChØ vµo tõng sè vµ *Giíi thiƯu sè số tơng tự đọc một(nhiều H nh số đọc) - Hớng dẫn H vào hình vẽ - Quan sát, theo dõi cột hình lập phơng( cột trả lời câu hỏi ô vuông) ®Ĩ ®Õm tõ 3(1, 2, 3) råi ®äc ngỵc lại(3, 2, 1).Làm tơng tự với hàng ô vuông để H thực - Nhiều H đợc đọc hành đếm đọc ngợc lại( một, hai, hai, một)(một, hai, ba, ba, hai, mét) - đánh giá thường xuyên + tiêu chí đánh giá: - H nhận biết số đồ vật để hình thành số 1, 2, - HS nắm cáh viết chữ số 1, 2, + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: đặt câu hỏi, nhận - H¸t móa Lun tËp xét li HS cũn lỳng Giáo viên : Lê Thị Tuyết Ngân Trờng Tiểu học Phú Thủy Giáo án lớp 1A Tuần Năm học: 2018 - 2019 thực hành tỳng, trỡnh by ming -Lắng nghe, ghi nhớ Bài 1: ViÕt sè 1, *NghØ gi÷a tiÕt 2, 3(viÕt dòng * Hớng dẫn H viết vào bảng -HS tập viết vào bảng chữ số) dòng chữ số conHS khác nhận (7 - 8phút) - Nhận xÐt ®iỊu chØnh xÐt, sưa sai - Gióp HS viÕt ®óng - KiĨm tra nhËn xÐt ViÕt vµo vë bµi tËp -Hưíng dÉn HS viÕt vµo vë bµi tËp L¾ng nghe, ghi nhí -GV kiĨm tra, nhËn xÐt - đánh giá thường xuyên - 1-2H tËp nªu yªu + tiêu chí đánh giá: - H viết chữ s 1, 2, cầu(Viết số vào ô trồng theo mÉu) + PP: quan sát, vấn đáp Bµi 2: ViÕt sè - Lµm bµi vµo vë + KĨ THUẬT : t cõu hi, nhn vào ô trồng - Trình bày kÕt qu¶ (theo mÉu) - Líp nhËn xÐt xét lời HS cịn lúng (4 -5phót) -L¾ng nghe, ghi nhí túng, trình bày miệng * TËp cho H nªu yêu cầu tập - Các nhóm tham gia trò chơi - Gợi ý giúp H làm - Huy động kết - Nhận xét, chốt kiến thức - đánh giá thường xuyên + tiêu chí đánh giá: - H đếm số đồ vật để điền số 1, Bµi 3: ( cét 1, 2, vào hình trịn nh 2).Viết số vẽ số chấm tròn + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: đặt câu hỏi, nhận thÝch hỵp (4 - 5phót) xét lời HS cịn lúng túng, trình bày miệng - Gọi H nêu yêu cầu tập - GV gợi ý HS đếm số chấm tròn viết số dưới - Gióp H hoµn thµnh bµi tËp 4.Cđng cè - NhËn xét chữa bii - Lắng nghe dặn dò - ỏnh giá thường xun (3 - phót) + tiêu chí đánh giá: - H đếm số chấm tròn để điền số 1, 2, vào ô tương ứng + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: đặt câu hỏi, nhận xét lời HS cịn lúng túng, trình by ming * Nhận xét học - dặn dò Thứ nm ngày tháng năm 2018 Hc bi T Tuần Buổi sáng To¸n: (TiÕt 7) Lun tập I/Mục tiêu : - Nhận biết đợc số lợng 1, Biết đọc, viết, đếm số 1, 2, Giáo viên : Lê Thị Tuyết Ngân Trờng Tiểu học Phú Thủy Giáo án lớp 1A Tuần Năm học: 2018 - 2019 - HS làm tập 1, - HS cã ý thøc viết số 1, 2, cÈn thËn, trình bày khoảng cách - NL: qua học giúp HS phát triển lực tự giác giải tập II/§å dùng dạy học: Bảng phụ III/Các hoạt động dạy học Nội dung/ TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Cho HS đọc số từ ®Õn vµ HS thùc hiƯn Khởi động tõ vỊ Mét sè H kh¸c nhËn xÐt (4 - 5’) NhËn xÐt HS ®äc sè H ®äc ®Ị Dạy học Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng PP Luyện tập, thực hành Luyện tập - Cho H quan sát hình vẽ thực hành(1) tập yêu cầu H viết số - Quan sát, đếm số lợng Bài 1: S ? hình vẽ - Giúp HS làm BT Huy động kết điền số phù hợp (14-15) - Một số H trình bày kết - Nhận xét chữa chung - ỏnh giỏ thng xuyờn + tiờu chí đánh giá: - H đếm số đồ vật để điền số 1, 2, vào ô tương ứng + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: đặt câu hỏi, nhận xét lời HS cịn lúng H¸t móa túng, trình bày miệng - Líp lµm bµi vµo vë *NghØ gi÷a tiÕt - Híng dÉn H viÕt sè vào ô trống - 1H làm bảng phụ - 1H trình bày làm, - Giúp H chậm làm Bài 2: S ? HS khác nhận xét, sửa - Huy động kết sai(H1: 2; H2; , 2) Nhận xét chữa chung (11-12) - Gọi H đọc số từ đến - 1, H u ®äc sè tõ vỊ Híng dÉn HS làm thời gian - Kiểm tra nhận xét - Một số H đọc lại, HS - ỏnh giá thường xun kh¸c nhËn xÐt, sưa sai + tiêu chí đánh giá: - Lun viÕt sè - HS viết 1, 2, vào trống - §iỊu chØnh viÕt chữ số + PP: quan sỏt, ỏp - L¾ng nghe + KĨ THUẬT: đặt câu hỏi, nhận xét lời HS cịn lúng 3.Cđng cè túng, trỡnh by ming dặn dò (3 - ) - Nhận xét học - dặn dò Tiếng việt: phân biệt phụ âm nguyên âm ( tiết) nguyên ©m ( tiÕt) viƯc 0: khëi ®éng GV tổ chức cho HS tham gia TC “Mười ngón tay ” Nhn xột việc 1: chiếm lĩnh đối tợng - ỏnh giỏ thng xuyờn Giáo viên : Lê Thị Tuyết Ngân Trêng TiĨu häc Phó Thđy Sè Gi¸o ¸n líp 1A Tuần Năm học: 2018 - 2019 + tiờu chí đánh giá: - HS biết phân biệt b phụ âm, a nguyên âm dựa vào cách phát âm - Nói, đọc to rõ ràng, kết hợp thao tác tay - Thao tác dứt khoát, nhanh + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng viƯc 2: VIẾT - đánh giá thường xuyên + tiêu chí đánh giá: - HS biết dùng đồ vật ghi lại tiếng ba Nắm quy ước dùng vật ghi âm, dùng chữ ghi âm - HS nắm, phân biệt chữ a, b in thường, chữ a, b viết thường - HS luyện viết chữ a, b, ba viết thường + PP: Viết, quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng ********************************* Thứ sỏu ngày tháng năm 2018 Hc bi T Tuần Buổi sáng To¸n: (TiÕt 8) C¸c sè 1, 2, 3, 4, I Mơc tiªu : -Nhận biết đợc số lợng nhóm đồ vật từ đến 5; biết đọc, viết số 4, số 5; đếm đợc số từ đến đọc theo thứ tự ngợc lại từ đến 1; biÕt thø tù cña mèi sè d·y sè 1, 2, - HS lµm bµi tËp 1, 2, 3; - GD học sinh cã ý thøc viết số cÈn thËn - Năng lực: qua học giúp HS phát triển lực tự chủ, lực tự học II Đồ dùng dạy học - Các nhóm có đến đồ vật loại; chẳng hạn búp bê, hoa - Mẫu chữ số 1, 2, 3, 4, theo chữ viết chữ in III Các hoạt động dạy họ Nội dung/ TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Gọi số H ®Õm tõ ®Õn H thùc hiƯn Khởi động vµ tõ vỊ Mét sè H khác đếm số (4 -5phút) Nhận xét HS đếm số Dạy học - Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng * Giới thiệu số 4: - H đọc đề a Giới thiệu Bớc 1: Yêu cầu H viết số thích (1-2 phút) b Giới thiệu số hợp vào ô trống dòng sách giác khoa - H viết số chữ số - Nhận xét (5 - 6phút) - Bớc 2: Treo tranh vẽ đặt câu hỏi: Hình vẽ có số lợng - Theo dõi - Quan sát trả lời câu - Yêu cầu H lấy que tính, hình hỏi (Có bạn, kèn, tam giác chấm tròn) - Nêu: bạn, chấm tròn, hình - Lấy đồ dùng tam giác ta dùng số để số đồ vật theo yêu cầu lợng nhóm đồ vật T có số lợng - Số đợc biểu diễn chữ số - Theo dõi, quan sát in( treo hình số in) chữ số - Chỉ số đọc bốn viết( treo hình số viết) Giáo viên : Lê Thị Tuyết Ngân Trờng Tiểu học Phú Thủy Giáo án lớp 1A Tuần - Chữ số đợc viết nh sau: c Giới thiệu số - Viết lên bảng: Bốn chữ số *Giới thiƯu sè t¬ng tù nh sè (4 - 5phút) - ỏnh giỏ thng xuyờn d Tập đếm + tiờu ỏnh giỏ: xác định thứ tự - H nhận biết số đồ vật để hình c¸c sè d·y 1, 2, 3, 4, thành số 1, 2, 3, 4, (5 - 6phót) - HS nắm cáh viết chữ số 4, 5, luyện viết số 1, 2, 3, 4, + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: đặt câu hỏi, nhận xét lời HS cịn lúng Lun tËp túng, trỡnh by ming thực hành - Yêu cầu H quan sát cột hình vuông, quan sát cụm bên trái tríc Hái: “Em h·y cho biÕt sè « vu«ng cđa cột - Hớng dẫn để H trả lời - Yêu cầu H đọc liền mạch số dới cét « vu«ng - đánh giá thường xuyên + tiêu chí đánh giá: - H nhận biết số đồ vật để hình thành số 1, 2, 3, 4, - HS nắm cách viết chữ số 1, 2, 3, 4, + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: đặt câu hỏi, nhận xét lời HS cũn lỳng tỳng, trỡnh by ming Năm học: 2018 - 2019 - Thực - Quan sát, trả lời - Một hình vuông một - Hai hình vuông hai - Ba hình vuông ba - Bốn hình vuông bốn - Năm hình vuông năm - Đọc: Một, hai, ba, bôn, năm - Điền số, đọc(năm, bốn, ba, hai, một) Sè - Híng dÉn t¬ng tù - Sè - Hỏi: trớc đếm số em phải - Số đứng sau số đếm số nào? đứng trớc số - Hỏi: Sau ®Õm sè em ®Õm sè nµo?” KÕt luËn: “ Nh vËy, ta nãi sè ®øng sau sè đứng trớc số - ỏnh giỏ thng xuyờn + tiêu chí đánh giá: - H nhận biết số đồ vật để hình thành số 1, 2, 3, 4, - HS nắm cách viết chữ số 1, 2, 3, 4, + PP: quan sát, vấn ỏp Hát múa Bài 1: Viết số + K THUT : đặt câu hỏi, nhận 4, -L¾ng nghe, ghi nhí (7 - 8phót) xét lời HS cịn lỳng - Quan sát tập viết vào tỳng, trỡnh by ming bảng Giáo viên : Lê Thị Tuyết Ngân Trêng TiĨu häc Phó Thđy Gi¸o ¸n líp 1A – Tuần *Nghỉ tiết - Hớng dẫn H viết dòng số 4, Bài 2: S ? dòng sè (4 - 5phót) - Híng dÉn H viÕt vào bảng - Nhận xét điều chỉnh -Hớng dẫn HS viÕt vµo vë bµi tËp - Gióp H viÕt ®óng - KiĨm tra nhËn xÐt Bµi 3: Số? - đánh giá thường xuyên ? (4 - 5phót) + tiêu chí đánh giá: - HS nắm cách viết luyện viết chữ số 4, + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: đặt câu hỏi, nhận xét lời HS cịn lúng túng, trình bày miệng * Cho H quan sát hình vẽ tập yêu cầu H viết số - Giúp H chậm - Huy động kết - Nhận xét ch÷a chung - đánh giá thường xun + tiêu chí đánh giá: - HS đếm số đồ vật viết số vào ô trống + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: đặt câu hỏi, nhận xét lời HS cịn lúng túng, trình bày miệng 4.Cđng cố dặn dò (3 - phút) TIếNG VIệT: Năm häc: 2018 - 2019 - ViÕt vµo vë bµi tËp - Quan sát, đếm số lợng hình vẽ điền số phù hợp - Một số H trình bày kết - Lớp làm vào - 1H làm bảng phụ - 1,2 H yếu đọc số - Theo dõi quan sát mẫu -HS khác nhËn xÐt, sưa sai - L¾ng nghe * Hưíng dÉn H viết số vào ô trống - Giúp H chậm - Huy động kết - Nhận xét chữa chung - Gọi H đọc số từ đến từ - Nhận xét chữa chung - đánh giá thường xuyên + tiêu chí đánh giá: - HS đếm nhẩm từ – 5, từ - viết số vào ô trống + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: đặt câu hỏi, nhận xét lời HS lúng túng, trình bày miệng * NhËn xÐt giê häc - dỈn dò phân biệt phụ âm nguyên âm ( tiết) nguyên âm ( t) việc : C Giáo viên : Lê Thị Tuyết Ngân Trờng Tiểu học Phú Thủy Giáo án lớp 1A Tuần Năm häc: 2018 - 2019 - đánh giá thường xuyên + tiêu chí đánh giá: - HS phân tích tiếng ba, vẽ mơ hình tiếng ba, bà Đọc: ba, bà, bá, bả, bã, bạ - Luyện đọc SGK trang 19, 20, 21 HS đọc to rõ ràng lưu loát + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng viƯc 4: VIẾT CHÍNH TẢ - đánh giá thường xun + tiêu chí đánh giá: - HS nắm chữ A in hoa, luyện viết dấu phẩy Viết vào tả: a, bà ba ạ” theo quy trình bước Phát âm Phân tích Viết Đọc lại + PP: Viết, quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: đặt câu hỏi, nhận xét miệng ôn tiếng việt ***************************** phân biệt phụ âm nguyên ©m ( tiÕt) nguyªn ©m I.Mơc tiªu - HS củng cố kĩ phát âm để phân biệt phụ âm – ngun âm - HS luyện vẽ mơ hình tiếng ba, bà - Giáo dục HS yêu thích đọc theo CNGD TV - Năng lực: qua học giúp HS phát triển NL tự chủ, lực t hc II Đồ dùng dạy học BP,BC, Vở tập viÕt III Các hoạt dạy họct dạt dạy họcy họcc Nội dung /TG Hoạt động thầy Hoạt động trß Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi - Lớp tham gia chơi trò chơi : "Mười ngón tay " * Yêu cầu HS mở sách giáo khoa HĐTH -T: cho HS Đọc đồng * Việc 1: Đọc -T yêu cầu HS đọc cá nhân, đọc sách giáo nhóm đơi để phân biệt - HS luyện đọc khoa +phụ âm: luồng bị cản không SGK thể kéo dài b, c, d, n, m, h… +nguyên âm: luồng tự kéo dài a, o, ô, e, ê, i… T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn chậm T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập, đọc to rõ ràng - T: cho HS đọc mức độ: T – N –N–T - đánh giá thường xuyên + tiêu chí đánh giá: - HS phát õm mt s õm v t Giáo viên : Lê Thị Tuyết Ngân Trờng Tiểu học Phú Thủy Giáo án lớp 1A Tuần Năm học: 2018 - 2019 phân biệt nguyên âm phụ âm * Việc 2: Viết +phụ âm: luồng bị cản kéo dài b, c, d, n, m, h… +nguyên âm: luồng tự kéo dài a, o, ô, e, ê, i… + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * Việc 2: Viết - T đọc cho HS vẽ mơ hình tiếng ba - HS vẽ mơ hình tiếng ba - T đọc cho HS luyện vẽ vào T theo dõi nhận xét số vào luyện viết HS - Tuyên dương H viết đúng, viết đẹp - đánh giá thường xuyên + tiêu chí đánh giá: HS nghe phát âm, phân - HS nắm chữ A in hoa, luyện viết dấu phẩy Viết tích, viết, đọc lại T - Theo dõi giúp đỡ vào tả: a, bà ba ạ” theo quy trình bước Phát âm phân tích Viết Đọc lại + PP: Viết, quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: đặt câu hỏi, nhận * HDƯD xét miệng - Cần luyện đọc, luyện viết nhiều lần - Chia sẻ với người thân những học Buổi chiều «n tiÕng việt phân biệt phụ âm nguyên âm ( tiết) nguyên âm I.Mục tiêu - HS cng c k phát âm để phân biệt phụ âm – nguyên âm - HS luyện vẽ mơ hình tiếng ba, bà - Giáo dục HS yêu thích học Tiếng Việt - Năng lực: qua học giúp HS phát triển NL t ch, nng lc t hc II Đồ dùng dạy häc BP,BC, Vë tËp viÕt III Các hoạt dạy họct dat day hocy hocc Nội dung /TG Hoạt động thầy Hoạt động trò Giáo viên : Lê Thị Tuyết Ngân Trờng Tiểu học Phú Thủy Giáo án lớp 1A Tuần Năm học: 2018 - 2019 Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi - Lớp tham gia chơi trò chơi : "Mười ngón tay " * Yêu cầu HS mở sách giáo khoa HĐTH -T: cho HS Đọc đồng * Việc 1: Đọc -T yêu cầu HS đọc cá nhân, đọc sách giáo nhóm đơi SGK trang 19, 20, - HS luyện đọc khoa 21 SGK - HS đọc to rõ ràng lưu loát T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập, đọc to rõ ràng - T: cho HS đọc mức độ: T – N –N–T - đánh giá thường xuyên + tiêu chí đánh giá: - HS phát âm số âm tự phân biệt nguyên âm phụ âm - Luyện đọc SGK trang 19, 20, 21 HS đọc to rõ ràng lưu loát + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * Việc 2: Viết * Việc 2: Viết - T đọc cho HS vẽ mơ hình tiếng ba - T đọc cho HS luyện vẽ vào T theo dõi nhận xét số HS - Tuyên dương H viết đúng, viết đẹp - đánh giá thường xuyên + tiêu chí đánh giá: - HS vẽ mơ hình tiếng ba vào luyện viết - HS nghe phát âm, phân tích, viết, đọc lại - HS luyện viết dấu phẩy T - Theo dõi giúp đỡ Viết vào tả: bà ba, ba bà theo quy trình bước Phát âm phân tích Viết Đọc lại + PP: Viết, quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: đặt câu hỏi, nhận xét miệng - Cần luyn c, luyn vit nhiu ln Giáo viên : Lê Thị Tuyết Ngân Trờng Tiểu học Phú Thủy Giáo án líp 1A – Tn - Chia sẻ với người thõn nhng gỡ * HDD mỡnh ó hc ôn toán: Năm học: 2018 - 2019 ôn tuần I/Mục tiêu : *Giúp H - Củng cố dạng toán nhiều hơn, qua dạng BT nối số đồ vật - HS làm tập 5, 6, 7, *Giáo dục HS yêu thích học Toán - Nng lc: qua học giúp HS phát triển NL giao tiếp hợp tỏc nhúm ụi II/Đồ dùng dạy học - III/Các hoạt ®éng d¹y häc: Néi dung / TG Ho¹t ®éng cđa giáo viên Hoạt động học sinh Gọi HS nhận dạng hình tam - H đọc Khi ng (4 giác, hình vuông, hình tròn - H khác nhận xét - 5phút) - Nhận xét HS nhận dạng hình - Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng HS luyện nối số đồ vật t2 Bài -Cho HS luyện nối số đồ vật t- ơng ứng - Số dĩa nhiều quả: Bài 5: Nối theo ơng ứng dÜa NhËn xÐt, bỉ sung mÉu (8phót) - đánh giá thường xun + tiêu chí đánh giá: Bµi 6: Nèi theo - HS nối số đồ vật tương ứng mÉu (8phót) + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: đặt câu hỏi, nhận xét lời HS túng, trình bày miệng - HS lun nèi sè h×nh Bµi 7: Nèi theo lúng Cho HS lun nèi sè hình tròn tròn tơng ứng số hình mẫu (8phút) tơng ứng số hình vuông vuông - Nối hình tam giác tơng ứng số - Nối hình tam giác tơng hình vuông ứng số hình vuông - Nhận xét, bổ sung - HS quan sát số hình tròn - ỏnh giỏ thng xuyờn tam giác nối hình tBài 8: Ghép + tiờu ỏnh giỏ: ơg ứng hình - HS nối hình trịn tương ứng (8phót) hình vng, + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: đặt câu hỏi, nhận xét lời HS lỳng tỳng, trỡnh by ming - Yêu cầu HS quan sát số hình tròn tam giác nối hình tơg ứng - GV nhận xét , cho HS đổi kiểm tra, báo cáo - Giúp H cha hoàn thành tập HS dùng hình vuông - Cho HS dùng hình vuông hình tam giác ghép lại hình tam giác ghép lại thành thành hình theo nhóm hình theo nhóm - Cho nhóm trình bày kết - Nhận xét, chữa chung, chốt -Lắng nghe, ghi nhớ Giáo viên : Lê Thị Tuyết Ngân Trờng Tiểu học Phú Thủy Giáo án lớp 1A Tuần Năm học: 2018 - 2019 kiÕn thøc - L¾ng nghe - đánh giá thường xuyên + tiêu chí đánh giá: 4.Cđng cè - HS luyện ghộp hỡnh tam gỏc dặn dò (3 - phút) tạo thành hình + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: đặt câu hỏi, nhận xét lời HS cịn lúng túng, trình bày miệng * NhËn xét học - dặn dò tiếng việt: Thứ by ngày tháng năm 2018 âm /c/ ( 2t) Học T Tuần viƯc 0: khëi ®éng - đánh giá thường xuyên + tiêu chí đánh giá: - Biết dùng thao tác tay để phân tích tiếng /ba/ - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn Thao tác dứt khoát, mạch lạc - Vẽ mơ hình đưa tiếng vào mơ hình - Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng, mẫu Thao tác nhanh + PP: Viết, quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng viƯc 1: chiếm lĩnh đối tợng - ỏnh giỏ thng xuyờn + tiêu chí đánh giá: -Phát âm to, rõ ràng, âm /c/: - Biết /c/ phụ âm - Phân tích tiếng ca; - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng viƯc 2: VIẾT - đánh giá thường xuyên + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết cấu tạo chữ c: đặt bút dưới dòng KN3 đưa lên chạm đường kẻ ngang đổi chiều viết nét cong trái, dừng bút giữa đường kẻ - Biết viết chữ c mẫu - Đưa chữ c vào mơ hình tiếng - Tìm nhiều tiếng có âm /c/ đứng đầu: co, cơ, cư, cu, cà, cá + PP: Viết, quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng viƯc : ĐỌC + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ - Đọc tiếng, từ: ca, c, cỏ, ba ba, ca ba, c ba, Giáo viên : Lê Thị Tuyết Ngân Trờng Tiểu học Phú Thủy Giáo án lớp 1A Tuần Năm học: 2018 - 2019 - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng ViƯc 4: VIÕT CHÝNH T¶ + Tiêu chí đánh giá: -HS nghe tiềng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng -Thao tác đúng, dứt khoát, xác -Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn -Viết chữ c theo mẫu Chữ viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét *********************** Gi¸o dơc tËp thĨ: sinh hoạt I Mục tiêu: - Đánh giá hoạt động tuần - HS tham gia sinh hoạt theo chủ điểm - Gdục HS tham gia SHS sôi II Hoạt động dạy học Nội dung /TG Hoạt động giáo viên Hoạt động HS ổn định tổ Cho hs điểm số xng tên kiểm tra Hs tập hợp hàng dọc: chức: vệ sinh báo cáo Điểm số, xng tên, kiểm ( 5phút) YC hs h¸t: Nhanh bíc nhanh tra vƯ sinh, b¸o c¸o 1.Nhận xét chung Líp h¸t: Nhanh bíc tuần: Đánh giá hoạt nhanh nhi đồng, - CTHTQ nhn xột động tuần - GVCN nhn xột nhng u ( 10 phót) Hs rót kinh nghiƯm, điểm tồn TriĨn khai kh¾c phơc sãt *Ưu điểm: HS học chuyên cần, sinh ho¹t - Biết giữ vệ sinh lớp, cá nhân theochđ ®iĨm ( 10phót) - Thực tốt nề nếp họat động đầu buổi, giữa buổi Tồn tại: Một số HS chưa tích cực học tập Th¸ng 9, Ngµy Qc TriĨn khai kÕ Tháng có ngµy lễ lớn? hoạch tuần tới khánh -9 Gdục thái độ cho học sinh ( 10phút) - Thi đua häc tËp tèt chµo mõng Hs thi tríc líp ngµy - 9, - VƯ sinh phong quang trêng líp HS lắng nghe - Đi học ®óng giê - HS thùc hiƯn tèt GD HS thùc hiƯn tèt ATGT, Tỉng kÕt: ATGT, ATTTTH ATTTTH ( 1phót) Dặn HS tham gia tốt hoạt Giáo viên : Lê Thị Tuyết Ngân Trờng Tiểu học Phú Thủy Giáo án lớp 1A Tuần động Giáo viên : Lê Thị Tuyết Ngân Năm học: 2018 - 2019 Trờng TiĨu häc Phó Thđy ... Tuyết Ngân Trờng Tiểu học Phú Thủy Giáo án lớp 1A Tuần - Chia sẻ với người thân những * HDƯD hc ôn toán: Năm học: 2 018 - 2 019 ôn tuần I/Mục tiêu : *Giúp H - Củng cố dạng toán nhiều hơn, qua dạng... -Lắng nghe, ghi nhớ Giáo viên : Lê Thị Tuyết Ngân Trờng Tiểu học Phú Thủy Giáo án lớp 1A Tuần Năm học: 2 018 - 2 019 kiÕn thøc - L¾ng nghe - đánh giá thường xun + tiêu chí đánh giá: 4.Cđng cè -... ATTTTH ATTTTH ( 1phút) Dặn HS tham gia tốt hoạt Giáo viên : Lê Thị Tuyết Ngân Trờng Tiểu học Phú Thủy Giáo án lớp 1A Tuần động Giáo viên : Lê Thị Tuyết Ngân Năm học: 2 018 - 2 019 Trêng TiĨu häc