1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

chủ đề tế bào thực vật sinh 6

9 1,1K 23

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 9
Dung lượng 135 KB

Nội dung

+ HS hiểu được ý nghĩa của sự lớn lên và phân chia tế bào, ở thực vật chỉ có những tế bào mô phân sinh mới có khả năng phân chia.. Mô Tiết 2: B- SỰ LỚN LÊN VÀ PHÂN CHIA TẾ BÀO I- Sự lớn

Trang 1

PHÒNG GD&ĐT QUẬN HÀ ĐÔNG

TRƯỜNG THCS YÊN NGHĨA

KẾ HOẠCH DẠY CHỦ ĐỀ NĂM HỌC 2016-2017

- Tổ: KHOA HỌC TỰ NHIÊN

- Môn: SINH HỌC 6

BƯỚC 1: Xây dựng chủ đề dạy học

I- Xác định tên chủ đề: tế bào thực vật

II- Mô tả chủ đề:

1-Tổng số tiết thực hiện chủ đề: 2 tiết

+ Nội dung tiết 1: Cấu tạo tế bào thực vật

+ Nội dung tiết 2: Sự lớn lên và phân chia tế bào

Tiết 6: Cấu tạo tế bào thực vật Tiết 6 – 7:

Chủ đề: Tế bào thực vật Tiết 7: Sự lớn lên và phân chia tế bào

2- Mục tiêu chủ đề:

a- Mục tiêu tiết 1:

- Kiến thức:

+ HS xác định được các cơ quan của thực vật đều được cấu tạo bằng tế bào

+ Trình bày được những thành phần cơ bản của tế bào, khái niệm mô

- Kỹ năng:

+ Rèn kỹ năng quan sát hình vẽ, nhận biết kiến thức

- Thái độ:

+ Yêu thích môn học

b- Mục tiêu tiết 2

- Kiến thức:

+ HS trình bày được sự lớn lên và sự phân chia của tế bào

+ HS hiểu được ý nghĩa của sự lớn lên và phân chia tế bào, ở thực vật chỉ có những

tế bào mô phân sinh mới có khả năng phân chia

- Kỹ năng:

+ Rèn kỹ năng quan sát hình vẽ, tìm tòi kiến thức

- Thái độ:

Trang 2

+ Yêu thích môn học.

3- Phương tiện: (đồ dùng, máy chiếu…)

Tranh ảnh, mô hình, máy chiếu, phiếu học tập

4- Các nội dung chính của chủ đề theo tiết:

Tiết 1: A- CẤU TẠO TẾ BÀO THỰC VẬT

I Hình dạng, kích thước của tế bào

II Cấu tạo tế bào III Mô Tiết 2: B- SỰ LỚN LÊN VÀ PHÂN CHIA TẾ BÀO

I- Sự lớn lên của tế bào II- Sự phân chia tế bào

BƯỚC 2: Biên soạn câu hỏi/bài tập:

- Xây dựng, xác định và mô tả 4 mức độ yêu cầu (nhận biết, thông hiểu, vận dụng, vận dụng cao)

- Mỗi loại câu hỏi/ bài tập sử dụng để kiểm tra, đánh giá năng lực và phẩm

chất nào của học sinh trong dạy học.

Tiết 1:

1 Tìm điểm giống nhau cơ bản trong cấutạo của rễ, thân, lá ? Nhận biết Tư duy, quan sát

2 Cho HS quan sát lại hình SGK + tranh

hình dạng các tế bào ở 1 số cây khác

nhau, yêu cầu nhận xét về hình dạng của

tế bào ?

Nhậnbiết, thông hiểu

Tư duy, quan sát, khái quát

3 Hãy nhận xét về kích thước của các loại

tế bào thực vật ?

Nhậnbiết, thông hiểu

Tư duy, quan sát

4 Tế bào thực vật gồm những thành phần

chủ yếu nào ? Chức năng của các thành

phần đó ?

Nhậnbiết, thông hiểu Tư duy, tổng hợp.

5 Thành phần nào trong tế bào thực vật

giúp cây có màu xanh ? Thông hiểu Tư duy, tổng hợp.

6 Hãy nhận xét cấu tạo, hình dạng các tế bào

của cùng một loại mô, các loại mô khác

nhau?

Thông hiểu Tổng hợp

7

thông hiểu

Tư duy, quan sát, phân tích, phân biệt các cơ quan tiêu hóa

8 Vẽ tế bào thực vật vào vở, ghi chú các Vận dụng Tích hợp môn mỹ

Trang 3

thành phần trong hình ? thuật.

Tiết 2:

1 Hãy nhận xét về kích thước các thành

phần của tế bào qua từng giai đoạn ?

Nhận biết, thông hiểu

Tư duy, quan sát

2 Nhờ đâu mà tế bào lớn lên được ? thông hiểu Tư duy, suy luận,

trình bày

3 Sự lớn lên của tế bào diễn ra như thế

nào ?

Nhận biết, thông hiểu

Tư duy, cảm nhận, trải nghiệm, nhận xét

4 Viết sơ đồ trình bày mối quan hệ giữa

sự lớn lên và phân chia của tế bào

Nhận biết, vận dụng

Tư duy, khái quát

5 Qua sơ đồ trên hãy cho biết tế bào nào

có khả năng phân chia ?

Nhận biết, thông hiểu

Tư duy, trải nghiệm, giải thích, tổng hợp

6 Tế bào phân chia như thế nào ? Nhận biết, thông

hiểu

Tư duy, khái quát Tổng hợp

7 Các TB ở bộ phận nào có khả năng

phân chia ?

Nhận biết Tư duy, khái quát

8 Các cơ quan của thực vật như rễ, thân,

lá lớn lên bằng cách nào ?

Vận dụng Tư duy, trải nghiệm,

nhận định, giáo dục ý thức bảo vệ TV

9 từ 1 tế bào mẹ sau 1 lần phân chia tạo

ra mấy tế bào con ?

Nhận biết, thông hiểu

Tư duy, quan sát, tích hợp liên môn

10 Từ 1 tế bào mẹ ban đầu nếu phân chia

liên tiếp 5 lần thì sẽ cho tổng số tế bào

con là bao nhiêu ?

Vận dụng cao Tư duy, tích hợp liên

môn

11 Sự lớn lên và phân chia của tế bào có ý

nghĩa gì đối với đời sống thực vật ?

Vận dụng, thông hiểu

Tổng hợp, trải nghiệm, có ý thức bảo

vệ TV

BƯỚC 3: Thiết kế tiến trình dạy học

Tiết 6, tiết 7- CHỦ ĐỀ: TẾ BÀO THỰC VẬT A- CẤU TẠO TẾ BÀO THỰC VẬT

Trang 4

A - MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- HS xác định được các cơ quan của thực vật đều được cấu tạo bằng tế bào

- Trình bày được những thành phần cơ bản của tế bào, khái niệm mô

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát hình vẽ, nhận biết kiến thức

3 Thái độ:

- Yêu thích môn học

B - CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: Tranh hình 7.1  7.5 / SGK trang 23 – 25.

- Học sinh: Sưu tầm tranh ảnh về tế bào thực vật.

C - TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG:

1 Ổn định lớp - Kiểm tra sĩ số: (1 phút)

2 Kiểm tra bài cũ: (1 phút)

GV: Yêu cầu nộp báo cáo thực hành.

3 Bài mới:

- Mở bài: (1 phút) Ta đã quan sát những tế bào biểu bì vảy hành dưới kính hiển vi,

đó là những khoang hình đa giác, xếp sát nhau Có phải tất cả các thực vật, các cơ quan của thực vật đều có cấu tạo tế bào giống như vảy hành không? Để trả lời câu hỏi đó thì chúng ta sẽ đi tìm hiểu bài học hôm nay

Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt

Hoạt động 1: (14 phút) TÌM HIỂU HÌNH DẠNG VÀ KÍCH THƯỚC CỦA

TẾ BÀO

GV: Yêu cầu HS quan sát tranh hình 7.1  7.3 SGK/

trang 23, nghiên cứu mục 1 để trả lời câu hỏi

GV: Tìm điểm giống nhau cơ bản trong cấu tạo

của rễ, thân, lá ?

GV: Cho HS quan sát lại hình SGK + tranh

hình dạng các tế bào ở 1 số cây khác nhau, yêu

cầu nhận xét về hình dạng của tế bào ?

- Hình nhiều cạnh: TB biểu bì vảy hành

- Hình trứng: TB thịt quả cà chua

- Hình sợi dài: TB vỏ cây

- Hình sao: TB ruột cây bấc

1 Hình dạng, kích thước của

tế bào.

- Các cơ quan của thực vật đều được cấu tạo bởi các tế bào

- Hình dạng: có nhiều hình dạng khác nhau như hình nhiều cạnh, hình sợi, hình sao

Trang 5

GV bổ sung: Ngay trong một cơ quan, có nhiều

loại tế bào khác nhau, ví dụ thân cây gồm các

loại tế bào: biểu bì, thịt vỏ, mạch rây, mạch gỗ,

ruột

GV: Yêu cầu HS tự đọc nội dung thông báo của

SGK, nghiên cứu bảng trang 24

GV: Hãy nhận xét về kích thước của các loại tế

bào thực vật ?

- Kích thước: Đa số kích thước của các loại tế bào thực vật rất nhỏ, phải quan sát bằng kính hiển vi (trừ tép bưởi, tép chanh, sợi gai )

Hoạt động 2: (15 phút) TÌM HIỂU CẤU TẠO TẾ BÀO

GV: Yêu cầu HS nghiên cứu thông tin mục 2/

SGK trang 24 kết hợp quan sát tranh hình 7.4

GV: Treo tranh câm Sơ đồ cấu tạo tế bào, gọi HS

lên chỉ các bộ phận của tế bào trên tranh

GV: Tế bào thực vật gồm những thành phần

chủ yếu nào ?

GV bổ sung: Lục lạp trong chất tế bào có chứa

diệp lục làm cho hầu hết cây có màu xanh và

góp phần vào trong quá trình quang hợp.

2 Cấu tạo tế bào

* TBTV cấu tạo gồm:

- Vách tế bào

- Màng sinh chất

- Chất tế bào: trong chứa các bào quan như lục lạp

- Nhân

- Không bào

Hoạt động 2: (8 phút) TÌM HIỂU KHÁI NIỆM MÔ

GV: treo tranh các loại mô, yêu cầu HS quan sát

và hoạt động nhóm – thời gian 3 phút

GV: Hãy nhận xét cấu tạo, hình dạng các tế bào

của cùng một loại mô, các loại mô khác nhau ?

- Cùng một loại mô: cấu tạo, hình dạng giống nhau

- Các loại mô khác nhau: có cấu tạo, hình dạng

khác nhau

GV: Mô là gì ?

GV: Một số loại mô như mô phân sinh, mô bì,

3 Mô

- Mô là nhóm tế bào có hình dạng, cấu tạo giống nhau, cùng thực hiện một chức năng riêng

Trang 6

mô mềm, mô nâng đỡ, mô dẫn truyền

4 Củng cố: (4 phút)

- Gọi HS đọc ghi nhớ SGK/ trang 19

- Gọi HS đọc mục “Em có biết ?’’.

- GV tổ chức trò chơi ô chữ/ SGK trang 26

5 Dặn dò - Hướng dẫn học ở nhà: (1 phút)

- Dặn dò: + Học bài và trả lời câu hỏi SGK trang 25

+ Hoàn thành bài tập trong vở bài tập Sinh học 6

- Hướng dẫn học ở nhà:

+ Chuẩn bị nội dung bài sau: Bài 8 – SỰ LỚN LÊN VÀ PHÂN CHIA CỦA TẾ

BÀO

TIẾT 2

Tiết 7- CHỦ ĐỀ: TẾ BÀO THỰC VẬT (tt) B/ SỰ LỚN LÊN VÀ PHÂN CHIA CỦA TẾ BÀO

A - MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- HS trình bày được sự lớn lên và sự phân chia của tế bào

- HS hiểu được ý nghĩa của sự lớn lên và phân chia tế bào, ở thực vật chỉ có những tế bào mô phân sinh mới có khả năng phân chia

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát hình vẽ, tìm tòi kiến thức

3 Thái độ:

- Yêu thích môn học

B - CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: Tranh phóng to hình 8.1, 8.2 SGK trang 27.

- Học sinh: Ôn lại khái niệm trao đổi chất ở cây xanh.

C - TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG:

1 Ổn định lớp - Kiểm tra sĩ số: (1 phút)

2 Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

Câu hỏi: Tế bào thực vật gồm những thành phần chủ yếu nào ?Chức năng của các thành phần đó ?

3 Bài mới:

- Mở bài: (1 phút) Thực vật được cấu tạo bởi các tế bào cũng như ngôi nhà được

xây dựng bởi các viên gạch Nhưng các ngôi nhà không thể tự lớn lên mà thực vật

Trang 7

lại lớn lên được Cơ thể thực vật lớn lên do sự tăng số lượng tế bào qua quá trình phân chia và tăng kích thước của tế bào do sự lớn lên của tế bào

Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt

Hoạt động 1: (14 phút) TÌM HIỂU SỰ LỚN LÊN CỦA TẾ BÀO

GV: Yêu cầu HS quan sát hình 8.1 kết hợp

nghiên cứu thông tin mục 1/ SGK trang 27

Hoạt động nhóm – thời gian 4 phút trả lời câu

hỏi

GV: Hãy nhận xét về kích thước các thành

phần của tế bào qua từng giai đoạn ?

- TB non có kích thước nhỏ

- TB trưởng thành: có kích thước lớn

GV: Sự tăng kích thước của từng TB chính là sự

lớn lên của tế bào

GV: Nhờ đâu mà tế bào lớn lên được ?

- Nhờ quá trình trao đổi chất mà tế bào lớn dần lên

GV: Như vậy sự lớn lên của tế bào diễn ra như

thế nào ?

1 Sự lớn lên của tế bào

- Tế bào non mới hình thành

có kích thước bé, nhờ quá trình trao đổi chất chúng lớn dần lên thành tế bào trường thành

Hoạt động 2: (20 phút) TÌM HIỂU SỰ PHÂN CHIA TẾ BÀO

GV: Yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK

theo nhóm

GV: Viết sơ đồ trình bày mối quan hệ giữa sự

lớn lên và phân chia của tế bào

GV: Qua sơ đồ trên hãy cho biết tế bào nào có

khả năng phân chia ?

- TB trưởng thành

GV: Thảo luận nhóm trong 5 phút trả lời các câu hỏi

GV: Tế bào phân chia như thế nào ?

2 Sự phân chia tế bào

* Mối quan hệ giữa sự lớn lên

và sự phân chia

Lớn dần

- TB non TB trưởng thành TB non mới Phân chia

* Sự phân chia của tế bào:

- Từ 1 nhân hình thành 2 nhân

 chất tế bào phân chia  vách

TB hình thành ngăn đôi TB cũ

Trang 8

GV: Các TB ở bộ phận nào có khả năng

phân chia ?

GV: Các cơ quan của thực vật như rễ, thân,

lá lớn lên bằng cách nào ?

- Do 2 quá trình phân chia tế bào và sự lớn lên

của tế bào

+ TB ở mô phân sinh của rễ, thân, lá phân chia 

TB non

+ TB non lớn lên  TB trưởng thành

GV: Như vậy, từ 1 tế bào mẹ sau 1 lần phân

chia tạo ra mấy tế bào con ?

- 2 TB con

GV: Sự lớn lên và phân chia của tế bào có ý

nghĩa gì đối với đời sống thực vật ?

- Giúp cây sinh trưởng và phát triển cả về chiều

cao và chiều ngang

 2 tế bào con

- Các TB ở mô phân sinh có khả năng phân chia tạo ra tế bào mới cho cơ thể thực vật

4 Củng cố: (4 phút)

- Gọi HS đọc ghi nhớ SGK/ trang 19

- Câu hỏi: Từ 1 tế bào mẹ ban đầu nếu phân chia liên tiếp 3 lần thì sẽ cho tổng số tế bào con là bao nhiêu ?

Trả lời: 8 tế bào con

5 Dặn dò - Hướng dẫn học ở nhà: (1 phút)

- Dặn dò: + Học bài và trả lời câu hỏi SGK trang 28

+ Hoàn thành bài tập trong vở bài tập Sinh học 6

- Hướng dẫn học ở nhà:

+ Chuẩn bị nội dung bài sau: Bài 9 – CÁC LOẠI RỄ, CÁC MIỀN CỦA RỄ

+ Chuẩn bị cây có rễ: rau cải, nhãn, rau dền, hành, cỏ dại, đậu…

…………Hết phần giáo án………

BƯỚC 4: Tổ chức dạy học và dự giờ

- Dự kiến thời gian dạy: Tuần 3 và 4

- Dự kiến người dạy mẫu: Nguyễn Thị Thảo

- Dự kiến đối tượng dạy: lớp 6E

Trang 9

- Dự kiến thành phần dự giờ: Nhóm sinh

- Dự kiến dạy thể nghiệm: Lớp 6A, B, C, D, G

- Dự kiến kiểm tra:

+ Hình thức: Làm bài tự luận

+ Nội dung:

Câu hỏi 1: Tế bào thực vật gồm những thành phần chủ yếu nào ? Chức năng của mỗi thành phần đó ?

Câu hỏi 2: Theo em, cần làm gì để cây có thể phát triển tốt ?

BƯỚC 5: Phân tích, rút kinh nghiệm bài học (sau khi dạy và dự giờ)

( Phân tích giờ dạy theo quan điểm phân tích hiệu quả hoạt động học của học

sinh, đồng thời đánh giá việc tổ chức, kiểm tra, định hướng hoạt động học cho

học sinh của giáo viên.)

Hà Đông, ngày 29 tháng 08 năm 2016

Xác nhận của tổ trưởng chuyên môn Nhóm trưởng

Phê duyệt của BGH

BỔ SUNG:

1- Chỉnh sửa tên một số đề mục

2- Bước 1: xác định mục tiêu chung toàn chủ đề (không tách T1, T2)

3- Phần củng cố ở cuối tiết 2: cần dành thêm thời gian để củng cố, luyện tập cho toàn bộ 2 tiết của chủ đề.

Ngày đăng: 06/02/2018, 13:16

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w