GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP 5 CHI TIẾT

TUẦN : 1 HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP 5 MỜI BẠN ĐẾN THĂM TRƯỜNG TÔI I.MỤC TIÊU: HS biết giới thiệu về trường ,lớp của mình HS biết tự hào về mái trường của mình, đồng thời có ý thức giữ gìn và bảo vệ trường lớp II.QUY MÔ HOẠT ĐỘNG Tổ chức theo quy mô lớp. III.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN Các tư liệu về trường ,lớp , thầy cô và HS của trường ảnh chụp quang cảnh trường ,lớp trong những ngày lễ hội hay sinh hoạt tập thể Kịch bản Mời bạn đến thăm trường tôi IV.CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH: Bước 1:Chuẩn bị Trước 1 tuần GV phổ biến để HS nắm được kế hoạch hoạt động,cung cấp cho HS 1 số tư liệu về trường ,lớp , thầy cô và HS của trường ,yêu cầu HS chuẩn bị nội dung giới thiệu về mái trường, thầy cô và bạn bè HS đọc tư liệu GV cung cấp ,sưu tầm,tìm hiểu thêm các thông tin có liên quan và chuẩn bị thi hùng biện Đăng kí dự thi với GV,Ban tổ chức Nhóm kịch của lớp chuẩn bị tiểu phẩm Mời bạn đến thăm trường tôi Bước 2:Thi giới thiệu Mời bạn đến thăm trường tôi HS hát tập thể 1 bài hát về nhà trường hoặc bài hát truyền thống của trường GV người dẫn chương trình giới thiệu ý nghĩa yêu cầu của cuộc thi Giới thiệu Ban giám khảo Lần lượt giới thiệu các thí sinh lên trình bày.Mỗi bài trình bày không quá 5 phút.Yêu cầu phải nêu được nét đặc trung của trường mình,các thành tíchd nổi bật về từng mặt.tình cảm yêu quý của các em với trường lớp.. Cuối mỗi phần trình bày của HS ,Ban giám khảo hoặc khán giả có thể đặt câu hỏi cho thí sinh trả lời Bước 3: Tổng kết trao giải Ban giám khảo công bố kết quả Trao giải cho thí sinh có phần giới thiệu hay nhất GV NX chung và nhắc nhở HS phải biết tự hào về mái trường của mình, đồng thời có ý thức giữ gìn và bảo vệ trường lớp

Trang 1

TUẦN : 1

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP 5

MỜI BẠN ĐẾN THĂM TRƯỜNG TÔI I.MỤC TIÊU:

- HS biết giới thiệu về trường ,lớp của mình

- HS biết tự hào về mái trường của mình, đồng thời có ý thức giữ gìn và bảo vệ trường lớp

II.QUY MÔ HOẠT ĐỘNG

-Tổ chức theo quy mô lớp.

III.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

-Các tư liệu về trường ,lớp , thầy cô và HS của trường

-ảnh chụp quang cảnh trường ,lớp trong những ngày lễ hội hay sinh hoạt tập thể

-Kịch bản Mời bạn đến thăm trường tôi

IV.CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH:

Bước 1:Chuẩn bị

-Trước 1 tuần GV phổ biến để HS nắm được kế hoạch hoạt động,cung cấp cho

HS 1 số tư liệu về trường ,lớp , thầy cô và HS của trường ,yêu cầu HS chuẩn bị nội dung giới thiệu về mái trường, thầy cô và bạn bè

-HS đọc tư liệu GV cung cấp ,sưu tầm,tìm hiểu thêm các thông tin có liên quan

và chuẩn bị thi hùng biện

-Đăng kí dự thi với GV,Ban tổ chức

-Nhóm kịch của lớp chuẩn bị tiểu phẩm Mời bạn đến thăm trường tôi

Bước 2:Thi giới thiệu Mời bạn đến thăm trường tôi

-HS hát tập thể 1 bài hát về nhà trường hoặc bài hát truyền thống của trường-GV/ người dẫn chương trình giới thiệu ý nghĩa yêu cầu của cuộc thi

Trang 2

Bước 3: Tổng kết trao giải

- Ban giám khảo công bố kết quả

-Trao giải cho thí sinh có phần giới thiệu hay nhất

-GV NX chung và nhắc nhở HS phải biết tự hào về mái trường của mình, đồng thời có ý thức giữ gìn và bảo vệ trường lớp

Trang 3

TUẦN : 2

CHÚNG EM VẼ VỀ: “MÁI TRƯỜNG THÂN YÊU”

I.MỤC TIÊU:

-Qua những bức tranh tự vẽ HS thể hiện tình cảm của mình với trường ,lớp với thầy cô và bạn bè

-Giáo dục HS tình cảm yêu quý,gắn bó với môi trường thân yêu của mình

-Phát huy năng khiếu vẽ và khả năng biểu cảm của HS qua tranh vẽ

-Các bức tranh vẽ về trường ,lớp , thầy cô và bạn bè của HS năm trước.

-Phần thưởng cho HS vẽ đẹp (Nếu có điều kiện)

-Bút chì,bút màu,giấy vẽ

-Trước 1-2 tuần GV phổ biến yêu cầu vẽ tranh:Trong chương trình học lớp 2 các

em đã tập vẽ vườn cây,sân trường trong giờ ra chơi,phong cảnh Để phát huy khả năng quan sát,phát triển năng khiếu vẽ của các em,lớp ta sẽ tổ chức một cuộc triển lãm tranh với yêu cầu sau:

+Nội dung: Vẽ về chủ đề “ Mái trường” Bức tranh thể hiện khung cảnh

trường ,lớp ;hoạt động của thầy cô và bạn bè trong trường

+Hình thức trình bày:Vẽ tranh màu trên khổ giấy A4 hoặc khổ giấy to hơn.Góc cuối phía bên phải ghi rõ họ tên người vẽ.Có thể đặt tên cho bức tranh

+Cả lớp đều tham gia vẽ tranh.Mỗi tổ sẽ được phân một khu vực triển lãm

-Mỗi tổ chuẩn bị 1-2 tiết mục văn nghệ

-Công bố danh sách Ban tổ chức(gồm GV CN, lớp trưởng,lớp phónên mời GV

Mĩ thuật cố vấn cho triển lãm)

-Chọn người dẫn chương trình

Bước 2:Vẽ tranh

-HS lựa chon nội dung tiến hành vẽ (có thể xin ý kiến đóng góp của GV Mĩ thuật hoặc nguời thân)

-Nộp tranh cho tổ trưởng trước 2-3 ngày

-Mỗi tổ cử một đại diện thuyết minh cho các bức tranh của tổ mình.Tác giả của các bức tranh giới thiệu cho bạn biết nội dung tranh mình vẽ để bạn thay mặt cả

Trang 4

-GV khai mạc giới thiệu ý nghĩa của cuộc triển lãm

-Đại biểu,Ban tổ chức và các tổ lần lượt tham quan từng khu vực triển lãm tranh.Đoàn đến tổ nào thành viên tổ đó đứng vòng quanh đón đoàn.Bạn thuyết minh sẽ giới thiêụ ngắn gọn từng tranh vẽ của tổ

-Cả lớp bình chọn những bức tranh đẹp treo lên phía bảng.GV ,Ban tổ chức cùng GV Mĩ thuật hội ý nhanh ,chọn và trao giả cho 1 số tranh xứng đáng đạt giải thưởng(nếu có)

Trang 5

TUẦN : 3

VUI TRUNG THU I.MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG:

-HS hiểu Tết Trung thu là ngày tết của trẻ em

Trong ngày tết Trung thu người lơnd thường bày cỗ,treo đèn,kết hoa,múa sư tử,múa lân…tưng bừng náo nhiệt.Trẻ em vui sướng rước đèn,phá cỗ dưới trăng-HS biết cách làm đèn xếp đơn giản

-Rèn đôi bàn tay khéo léo và thói quen tự làm đồ chơi cho mình,cho em bé

-Một số loại đèn xếp (nếu có điều kiện)

-Các nguyên liệu để làm đền xếp:Giấy màu(giấy gói tặng phẩm),kéo,keo

-Khuyến khích HS có tranh ảnh mô hình đèn xếp mang đến lớp để cả lớp được quan sát

-Làm đèn xếp cần có: Giấy màu(giấy gói tặng phẩm),kéo,keo dán,kim,chỉ

- Bước2: Gập đôi tờ giấy theo chiều dài(gập mặt màu vào trong,nếu giấy màu có

kẻ ô sẵn càng dễ làm).Miết mạnh đường gấp tạo dáng cho lồng đèn

- Bước3: Kẻ 1 đường thẳng theo chiều dài giấy,cách mép giấy khoảng 1 ô

rưỡi(vạch này đánh dấu khi cắt các nan lồng đèn,không cắt quá đường kẻ này)

- Bước4:Dùng kéo cắt các đường song song từ đường gập cho tới sát vạch vừa

kẻ ở mép giấy(các nan cắt đều,khỏang 1 ô kẻ sẵn của giấy màu)

Trang 6

- Bước3: Gấp các nếp gấp song song(giống gấp quạt ,lọ hoa)

- Bước4:Dùng tay kéo nhẹ về hai phía để tách hai tờ giâý ra

Lưu ý :Kéo từ từ, đều tay,không kéo thẳng tuột hết mép giấy,tạo được nếp gấp hình chữ V dừng tay

- Bước5:Gầp thêm 1-2 chữ V như vậy Dán các mép giấy lại với nhau.Mở ra quây tròn lại,dùng chỉ xâu qua hai đầu,buộc lại ta có lồng đèn(nên dùng nhiều giấy có màu khác nhau ,múi đèn đẹp ,vui mắt)

- Bước6:Dùng dây chỉ ,chập vài lần cho chắc,buộc vào que cầm

Bước 3 :Hoàn thành sản phẩm

-HS ngồi theo nhóm:nhóm làm đèn1, nhóm làm đèn 2.Dùng giấy màu để làm sản phẩm( trong nhóm giúp nhau nếu có bạn chưa hiểu cách làm)

-GV NX giờ học

Trang 7

TUẦN : 4

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP 5 HOẠT ĐỘNG 4

TIỂU PHẨM “ĐỤNG XE ” I.MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG:

-Thông qua tiểu phẩm HS hiểu người đi bộ cũng cần tôn trọng Luật Giao thông

để đảm bảo an toàn cho mình,cho mọi người khi tham gia giao thông

-Tổ chức theo quy mô lớp

GV đọc cho HS nghe nội dung kịch bản và nhắc HS đọc nhớ câu chuyện

-Tiểu phẩm có 4 nhân vật,ai thích chọn đóng nhân vật nào sẽ xung phong nhận vai

-Chuẩn bị tiết mục văn nghệ

-Cử bạn điều khiển chương trình

Bước 2: HS tập tiểu phẩm

-GV hình thành các nhóm luyện tập tiểu phẩm theo danh sách xung phong của HS

-Các nhóm cử nhóm trưởng để luyện tập

-Dựa vào kết quả luyện tập GV chọn 3-4 nhóm trình diễn trước lớp

- Kê bàn ghế theo hình chữ U, khoảng không gian ở giữa lớp học làm nơi trình diễn

Bước 3: Trình diễn tiểu phẩm

-Người dẫn chương trình tuyên bố lí do,giới thiệu cuộc thi

- Giới thiệu chương trình gồm 2 phần :

+Phần 1 :Các nhóm trình diễn tiểu phẩm

Trang 8

-Khen ngợi các HS đã thể hiện được cử chỉ,điệu bộ của các nhân vật khi đóng vai tăng phần hóm hỉnh cho câu chuyện.Cô mong cả lớp không ai mắc phải sai lầm như bạn Thắng trong câu chuyện khi tham gia giao thông.

-Tuyên bố kết thúc buổi sinh hoạt

Tư liệu tham khảo : Một số câu hỏi và đáp án trả lời

1.Vì sao Thắng đau đớn rên rỉ ? (Vì Thắng bị đụng xe,chân bị thương rất đau )2.Theo bạn Thắng có lỗi hay người lái xe có lỗi? (Thắng có lỗi,bạn không chờ đèn tín hiệu xanh đã chạy qua đường nên bị va vào xe của người đi đúng làn đường)

3.Người đi bộ cần chú ý những gì khi qua đường? (Quan sát kĩ,chờ có tín hiệu đèn xanh,đi khẩn trương trên vạch kẻ trắng dành cho người đi bộ.)

HƯỚNG DẪN HỌC

-Cho HS hoàn thành các bài buổi sáng

-GV nhắc nhở giúp đỡ HS yếu,bồi dưỡng HS giỏi

-NX giờ học

Trang 9

TUẦN : 5

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP 5 TRÒ CHƠI “ĐẤT-BIỂN -TRỜI”?

I.MỤC TIÊU:

-Hướng dẫn HS tham gia 1 trò chơi tập thể

-Trò chơi giúp HS củng cố ,mở rộng vốn kiến thức,rèn luyện phản xạ nhanh nhạy

-Các dụng cụ phục vụ trò chơi: bảng phụ,bút dạ

-Tranh ảnh về thiên nhiên ,đất nước

-GV phổ biến cho HS nắm được trong giờ sinh hoạt tập thể tới các em sẽ được chơi 1 trò chơi vui khỏe và rèn trí thông minh Trò chơi “Đất-Biển –Trời” Trò chơi giúp các em củng cố kiến thức về tự nhiên xã hội trong 1 không gian vui

vẻ thoải mái cộng với tinh thần đồng đội cao

-Đối tượng chơi cả lớp (chia vào các đội đều 3 đối tượng giỏi,khá,TB,yếu)

-Chuẩn bị 3-4 bảng phụ ,bút dạ,Sân chơi rộng kẻ vạch sẵn vị trí,đường chạy của các đội,kê bàn để người chơi viết

-Cử 1 quản trò(có thể là GVCN) 2 giám sát viên giúp việc cho quản trò

Bước 2: Tiến hành chơi

GV HD cách chơi

-Các đội đứng ở vị trí được vạch sẵn

-Khi quản trò giơ biển nêu chủ đềVD :Cây ăn quả trên mặt đất

Các đội có 3 phút thảo luận,nêu tên các loại cây ăn quả (lưu ý cần nói nhỏ tránh

để đội khác nghe được)

- Khi quản trò phát lệnh ô Viết)) Hoặc thổi còi báo hiệu thì người chơi đầu tiên của các đội chạy lên bàn của đội mình viết tên một loại cây.Viết xong người thứ nhất chạy về đội bắt tay tiếp sức cho người thứ hai để người này tiếp tục chạy lên viết tên một loại cây khác.Cứ như vậy vòng chơi tiếp nối các thành viên còn lại của đội

- Khi quản trò thổi còi báo hết giờ cả lớp cùng tham gia chấm kết quả trên bảng của các đội theo luật chơi(được viết sẵn trên bảng) như sau

Trang 10

+Các loại rau trồng trên mặt đất

-GV tuyên bố kết thúc cuộc chơi

Trang 12

-Câu chuyện “Màu của cầu vồng”

-ảnh chụp về hoạt động tập thể của trường,của lớp

Bước 1:Nghe kể chuyện

GV Trong cuộc sống có một số người thông minh,tài giỏi họ luôn cho mình là giỏi nhất,quan trọng nhất.Các em hãy lắng nghe câu chuyện cô sắp kể và trình bày ý kiến của mình đồng tình hay không đồng tình với ý kiến trên?

-GV kể lần 1(kết hợp giải nghĩa từ)

- GV kể lần 2(theo gợi ý đã viết sẵn trên bảng phụ)

1.Màu xanh lá cây đã nói gì với các bạn?

2.Vì sao màu xanh da trời lại phản đối màu xanh lá cây?

3 Màu vàng đã nói gì với hai bạn?

4 Màu da cam ca ngợi mình ntn?

5 Vì sao màu tím lại nói mình là người có quyền lực?

6.Cầu vồng xuất hiện đẹp ntn?

7.Hãy nêu 1 câu nói về ý nghĩa câu chuyện?

Bước 2: HS kể chuyện

-7HS khá, giỏi xung phong kể mẫu nối tiếp câu chuyện trên

- Kể theo nhóm (7 em)

-HS thi kể trước lớp:

+Hai bạn cùng thi kể 1 đoạn

HS nêu những gì mình thích trong cách kể của từng bạn (lưu ý không bình chọn ai hay hơn ai,chỉ nêu những ưu điểm trong cách kể của hai bạn)

+Cả nhóm(7 em) thi kể nối tiếp câu chuyện(hoặc 7 bạn xung phong kể)

+1 HS giỏi kể toàn bộ câu chuyện

Bước 3: Nhận xét-Đánh giá

-GV Có người tự cho mình là giỏi nhất ,quan trọng nhất.Em tán thành hay

không tán thành suy nghĩ đó ?vì sao?

HS phát biểu

-GV :Cô cũng không tán thành với suy nghĩ của người đó.Trong một tập thể mỗingười đều có mặt mạnh,mặt yếu.Không ai tài giỏi tất cả mọi mặt Nếu chúng ta biết học tập nhau,biết kết hợp những mặt mạnh,mới tạo nên sự thành công trong công việc

Trang 13

-GV khen HS nắm được nội dung, ý nghĩa câu chuyện

ưỡng HS giỏi

-NX giờ học

Trang 14

TUẦN : 7

KỂ CHUYỆN VỀ TẤM GƯƠNG BẠN TỐT I.MỤC TIÊU:

-HS biết sưu tầm và kể chuyện tấm gương người bạn tốt

-Giáo dục HS tấm lòng nhân hậu,biết quan tâm đến bạn bè

-Các mẩu chuyện sưu tầm qua sách,báo,mạng Internet về gương những người

bạn tốt

-Băng hình minh họa(nếu có điều kiện)

-Trước 2 tuần GV phổ biến cho HS nắm được:

+Qua thực tế ở lớp,ở trường qua GV CN hay các nguồn thông tin sách,báo,mạnginternet các em hãy sưu tầm tấm gương 1 người bạn tốt để thi đọc(kể) trước lớp-Tiêu chí chấm thi:

+Giọng kể rõ ràng,truyền cảm,kết hợp cử chỉ,điệu bộ khi kể :loại A

+Giọng kể chưa rõ ràng, chưa kết hợp cử chỉ,điệu bộ khi kể :loại B

-Các giải thưởng cho cá nhân kể chuyện hay

-Trước 1ngày GV nắm danh sách HS xung phong kể chuyện để sắp xếp chương trình

+HS lần lượt lên kể chuyện theo thứ tự của chương trình

-Sau mỗi lần kể, người dẫn chương trình(GV) điều khiển cả lớp đánh giá xếp loại cho người vừa kể, người dẫn chương trình viết kết quả lên bảng

+GV đặt câu hỏi cho cả lớp cùng trao đổi về nội dung câu chuyện

Trang 15

Bước 3: Nhận xét-Đánh giá

-Người dẫn chương trình đọc kết quả do cả lớp bình chọn mời GV lên phát biểu

trao quà (Nếu có)

-GV phát biểu khen HS bằng giọng kể rõ ràng, truyền cảm,kết hợp cử chỉ,điệu

bộ đã cho cả lớp được nghe những câu chuyện xúc động về tình bạn

-Nhắc nhở HS học tập những tấm lòng nhân hậu,giúp đỡ các bạn trong trường trong lớp gặp khó khăn

Trang 16

-Khoảng không gia đủ rộng để tiến hành trò chơi(ngoài sân)

-GV phổ biến cách chơi và luật chơi

*Cách chơi

-Tất cả đứng thành vòng tròn.Quản trò đứng ở tâm vòng tròn

-Quản trò chỉ vào một người bất kì và hô : “ Kết thân! Kết thân!”

-Cả lớp hỏi: “Thân ai? Thân ai?”

- Quản trò chỉ vào một người nào đó hô ,chẳng hạn tên là Hoavà hô: “Thân Hoa!Thân Hoa!”

-Cả lớp hô: “Vì sao? Vì sao?”

- Quản trò : “Bạn hiền! Bạn hiền!”

(hoặc bạn tốt,bạn lễ phép,bạn chăm ngoan,bạn vui tính,bạn chăm chỉ,bạn

Trang 17

-GV khen những HS đã tham gia trò chơi vui và bổ ích Trò chơi này giúp các

em hiểu biết và thân thiết nhau hơn.Mong các em sẽ phát huy những mặt

tốt,xứng đáng với tình cảm các bạn giành cho mình

-GV tuyên bố kết thúc cuộc chơi

HƯỚNG DẪN HỌC

-Cho HS hoàn thành các bài buổi sáng

-GV nhắc nhở giúp đỡ HS yếu,bồi dưỡng HS giỏi

-NX giờ học

Trang 18

TUẦN : 9

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP 5 HOẠT ĐỘNG 1

VẼ TRANH CHỦ ĐỀ “THẦY CÔ GIÁO CỦA EM”

I.MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG:

- Khuyến khích khả năng sáng tạo của HS

-Hình thành và bồi dưỡng cảm xúc của HS trong việc thể hiện sự kính trọng, biết ơn công lao to lớn của thầy giáo,cô giáo qua tranh vẽ

-Bồi dưỡng tình cảm yêu trường,yêu lớp

-Rỡn kĩ năng tự nhận thức,kĩ năng trình bày,chia sẻ,hợp tác cho HS

-Tổ chức theo quy mô lớp ,khối lớp hoặc trường

Trước 2tuần nhà trường phổ biến cho HS nắm được

-Nội dung,chương trình,kế hoạch thời gian tổ chức cuộc giao lưu

- Yêu cầu: Tranh vẽ phải thể hiện được các nội dung sau:

+ Kính trọng, biết ơn thầy giáo,cô giáo

+Học tập tốt,rèn luyện tốt

+Yêu trường,yêu lớp

+Chia sẻ khó khăn,giúp đỡ bạn

-Hình thức giao lưu:Cá nhân và tập thể

-Địa điểm tổ chức giao lưu: sân trường(nếu thời tiết thuận lợi) trong hội trường (Nếu điều kiện cơ sở vật chất cho phép) hoặc tại 1 vị trí thuận tiện,phù hợp-Thông tin,tuyên truyền,quảng bá,cổ vũ về buổi giao lưu đến các HS và các thầygiáo,cô giáo,phụ huynh HS

-GV CN lớp thông báo chi tiết cho HS về nội dung,chương trình,kế hoạch cuộc giao lưu

-Thành lập Ban giám khảo và ban tổ chức triển lãm các cấp (trường,lớp)

- Ban giám khảo và ban tổ chức họp thống nhất tiêu chí chấm tranh vẽ có thể là:+Đáp ứng yêu cầu về nội dung

+Bố cục ,phối màu của tranh

+T ác phẩm được đánh giá dựa trên khả năng sáng tạo,trí tưởng tượng và thể hiện được chủ đề ’’Chúng em biết ơn thầy giáo, cô giáo’’

+Tác giả các tranh phải có phần thuyết trình về ý tưởng,nội dung tranh

-Cơ cấu giải thưởng : 2 giải nhất,2 giải nhì,4 giải ba,6 giải khuyến khích và nhiều giải khen từng mặt

Bước 2: Tiến hành vẽ tranh

-Các giá vẽ(vị trí ngồi vẽ) được sắp xếp trước tại khu vực tổ chức thi

Trang 19

-Người dẫn chương trình:

+Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu

+Mời trưởng Ban tổ chức lên khai mạc,giới thiệu về chủ đề,ý nghĩa của cuộc giao lưu

+Giới thiệu Ban giám khảo và danh sách cá nhân tham dự

- Ban tổ chức công bố nội dung,chương trình,thể lệ, thời gian tiến hành vẽ tranh

- Ban tổ chức đọc tên và mời các thí sinh vào vị trí đã định trước để chuẩn bị tiến hành vẽ tranh

-Các HS vẽ tranh

Bước 3 Chấm thi

-Ban giám khảo tiến hành chấm các tranh theo tiêu chí đã công bố

-Họp thống nhất kết quả và báo cáo trưởng ban tổ chức

-Trong thời gian Ban giám khảo chấm tranh,để tạo không khí vui tươi,phấn khởicác lớp trình diễn các tiết mục văn nghệ dưới sự dẫn dắt của người dẫn chương trình

Bước 4 Công bố kết quả và trao giải

- Trưởng ban tổ chức lên công bố các cá nhân đoạt giải

-Đại diện lãnh đạo nhà trường,khách mời,đại diện cha mẹ HS và các đại biểu khác lên trao giải thưởng cho các cá nhân ,tập thể đoạt giải

- Trưởng ban tổ chức cảm ơn các vị đại biểu cùng tất cả các em HS đã nhiệt tình tham gia cuộc thi và tuyên bố kết thúc cuộc thi

-HS biểu diễn các tiết mục văn nghệ về chủ đề Ngày nhà giáo Việt Nam

Trang 20

-Bồi dưỡng tình cảm yêu trường,yêu lớp của HS

-Rèn kĩ năng tự nhận thức,tự xác định mục tiêu,bày tỏ,chia sẻ,hợp tác

-Các bài viết chúc mừng các thầy ,cô giáo

-Sân khấu,micrô,loa,âm li(với đối hội thi khối lớp,trường)

-Hoa quả,bánh kẹo để liên hoan

-GV CN thông báo cho HS trong lớp về nội dung(giới hạn nội dung,chương trình theo các tuần phù hợp với kế hoạch năm học) kế hoạch tổ chức Hội vui họctập

-Họp ban cán sự lớp phân công nhiệm vụ chuẩn bị cho Hội vui học tập.Hình thức tổ chức Hội vui học tập rất phong phú ,đa dạng.Tùy theo quy mô tổ chức

mà Ban tổ chức lựa chọn các hình thức phù hợp.Có thể theo một trong các hình thức sau :

1.Hái hoa dân chủ :(nếu sử dụng theo quy mô lớp) Người dẫn chương trình trực tiếp công bốđáp án mỗi câu hỏi,tình huống (đã được Ban tổ chức chuẩn bị

trước)Cách tiến hành có thể là :

a.Tất cả các HS trong lớp đều phải tham gia một cách tự do (lên hái hoa dân chủ

và trả lời câu hỏi)

b.Hình thức tham gia là các tổ Các tổ lần lượt cử đại diện tham gia hoạt động dưới sự điều khiển của người dẫn chương trình

2.Thi tìm hiểu kiến thức Rút thăm trả lời câu hỏi của Ban tổ chức (nếu sử dụng theo quy mô khối lớp)

a.Mỗi lớp/khối lớp thành lập một đội thi ,luân phiên trả lời câu hỏi dưới nhiều hình thức ,

b.Các đội thi cùng tham gia trả lời các câu hỏi ,tình huống hoặc các trò chơi

Trò chơi Rung chuông vàng

Nội dung thi có thể bao gồm khoảng 20 câu hỏi liên quan đến các kiến

thức.Mỗi câu hỏi sẽ có 15 giây để HS suy nghĩ trả lời.Sau khi mỗi câu hỏi được chiếu trên màn hình,các HS sẽ ghi kết quả ra bảng và giơ lên.HS nào sai bị loại khỏi vòng chơi thứ nhất.Sau 10 câu hỏi sẽ có phần cứu trợ của các thầy cô để các em HS bị loaị có thể được tham gia chơi vòng thứ hai

Trang 21

ở vòng thứ hai,luật chơi tương tự như vòng trước.HS còn trụ lại đến câu hỏi cuối cùng là người thắng cuộc

Lưu ý :

+Tất cả các HS trong lớp trong lớp đều có thể tham gia trò chơi Rung chuông vàng.

+Những HS bị loại vì trả lời sai sẽ ra ngoài cổ vũ cho các bạn đang chơi

-GV CN và các GV khác chuẩn bị nội dung câu hỏi,bài tập đáp án phù hợp với mỗi môn học.Nội dung Hội vui học tập giới hạn trong 1 môn hoặc nhiều môn-Yêu cầu các câu hỏi ,bài tập cần nhẹ nhàng,đa dạng (có câu hỏi đóng,câu hỏi mở,câu hỏi kiến thức,câu đố vui)phù hợp với các yêu cầu về chuẩn kiến thức,kĩ năng môn học.Đáp án các câu hỏi và bài tập phải chính xác phù hợp với nội dung chương trình môn học

-Dự kiến khách mời (Đại diện lãnh đạo nhà trường,Tổng phụ trách Đội Thiếu niên tiền phong,đại diện GV phụ trách khối lớp,đại diện Ban cha mẹ HS)

-Lựa chọn người dẫn chương trình(nên là 2 HS nam ,nữ trong ban cán sự lớp)

Bước 2:Tiến hành

-Trang trí không gian hội thi: Kê bàn ghế hình chữ U( quy mô lớp),hội trường có

sân khấu ( quy mô khối lớp),.Chuẩn bị các vị trí cho các đội thi, khách mời,dự kiến đại biểu phát biểu, Các vị trí cho cổ động viên các lớp

-Tổ chức văn nghệ mở đầu chương trình

-Người dẫn chương trình tuyên bố lí do,giới thiệu đại biểu,thông báo nội dung chương trình

-Đại diện Ban tổ chức lên phát biểu khai mạc hội thi

Bước 3: tổng kết hội thi

-Tổng kết ,đánh giá,xếp loại,trao quà ,phần thưởng cho các cá nhân và các đội thi

-Các đại biểu phát biểu ý kiến

- Các đại biểu trao quà ,phần thưởng cho các cá nhân và các đội thi

-Hội thi kết thúc trong tiếng hát của cả lớp

Trang 22

TUẦN : 11

HỘI VUI HỌC TẬP I.MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động nhằm :

-Góp phần củng cố kiến thức, kĩ năng các môn học

-Hình thành và phát triển vai trò chủ động,tích cực của HS

-Tạo không khí thi đua vui tươi,phấn khởi trong học tập

-Rèn kĩ năng giao tiếp,ra quyết định cho HS

-Tổ chức theo quy mô lớp hoặc khối lớp

-Địa điểm,trang trí sân khấu,hệ thống trang âm,micrô(với đối hội thi khối

lớp,trường)

-Chuẩn bị hệ thống câu hỏi,tình huống,bài tập,trò chơi và đáp án

-Các phương tiện(phù hợp với các hình thức hoạt động)sử dụng trong Hội vui học tập(cây xanh để cài câu hỏi, bài tập trong hình thức hái hoa dân chủ)

-Quà tặng ,phần thưởng và hoa tươi phục vụ hội thi

-Các tiết mục văn nghệ phục vụ cho Hội vui học tập

-GV CN thông báo cho HS trong lớp về nội dung(giới hạn nội dung,chương trình theo các tuần phù hợp với kế hoạch năm học) kế hoạch tổ chức Hội vui họctập

-Họp ban cán sự lớp phân công nhiệm vụ chuẩn bị cho Hội vui học tập.Hình thức tổ chức Hội vui học tập rất phong phú ,đa dạng.Tùy theo quy mô tổ chức

mà Ban tổ chức lựa chọn các hình thức phù hợp.Có thể theo một trong các hình thức sau :

1.Hái hoa dân chủ :(nếu sử dụng theo quy mô lớp) Người dẫn chương trình trực tiếp công bốđáp án mỗi câu hỏi,tình huống (đã được Ban tổ chức chuẩn bị

trước)Cách tiến hành có thể là :

a.Tất cả các HS trong lớp đều phải tham gia một cách tự do (lên hái hoa dân chủ

và trả lời câu hỏi)

b.Hình thức tham gia là các tổ Các tổ lần lượt cử đại diện tham gia hoạt động dưới sự điều khiển của người dẫn chương trình

2.Thi tìm hiểu kiến thức Rút thăm trả lời câu hỏi của Ban tổ chức (nếu sử dụng theo quy mô khối lớp)

a.Mỗi lớp/khối lớp thành lập một đội thi ,luân phiên trả lời câu hỏi dưới nhiều hình thức ,

b.Các đội thi cùng tham gia trả lời các câu hỏi ,tình huống hoặc các trò chơi

Trò chơi Rung chuông vàng

Trang 23

Nội dung thi có thể bao gồm khoảng 20 câu hỏi liên quan đến các kiến

thức.Mỗi câu hỏi sẽ có 15 giây để HS suy nghĩ trả lời.Sau khi mỗi câu hỏi được chiếu trên màn hình,các HS sẽ ghi kết quả ra bảng và giơ lên.HS nào sai bị loại khỏi vòng chơi thứ nhất.Sau 10 câu hỏi sẽ có phần cứu trợ của các thầy cô để các em HS bị loaị có thể được tham gia chơi vòng thứ hai

ở vòng thứ hai,luật chơi tương tự như vòng trước.HS còn trụ lại đến câu hỏi cuối cùng là người thắng cuộc

Lưu ý :

+Tất cả các HS trong lớp trong lớp đều có thể tham gia trò chơi Rung chuông vàng.

+Những HS bị loại vì trả lời sai sẽ ra ngoài cổ vũ cho các bạn đang chơi

-GV CN và các GV khác chuẩn bị nội dung câu hỏi,bài tập đáp án phù hợp với mỗi môn học.Nội dung Hội vui học tập giới hạn trong 1 môn hoặc nhiều môn-Yêu cầu các câu hỏi ,bài tập cần nhẹ nhàng,đa dạng (có câu hỏi đóng,câu hỏi mở,câu hỏi kiến thức,câu đố vui)phù hợp với các yêu cầu về chuẩn kiến thức,kĩ năng môn học.Đáp án các câu hỏi và bài tập phải chính xác phù hợp với nội dung chương trình môn học

-Dự kiến khách mời (Đại diện lãnh đạo nhà trường,Tổng phụ trách Đội Thiếu niên tiền phong,đại diện GV phụ trách khối lớp,đại diện Ban cha mẹ HS)

-Lựa chọn người dẫn chương trình(nên là 2 HS nam ,nữ trong ban cán sự lớp)

Bước 2:Tiến hành

-Trang trí không gian hội thi: Kê bàn ghế hình chữ U( quy mô lớp),hội trường có

sân khấu ( quy mô khối lớp),.Chuẩn bị các vị trí cho các đội thi, khách mời,dự kiến đại biểu phát biểu, Các vị trí cho cổ động viên các lớp

-Tổ chức văn nghệ mở đầu chương trình

-Người dẫn chương trình tuyên bố lí do,giới thiệu đại biểu,thông báo nội dung chương trình

-Đại diện Ban tổ chức lên phát biểu khai mạc hội thi

Trang 24

TUẦN : 12

EM LÀM KẾ HOẠCH NHỎ I.MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG:

- Giáo dục HS ý thức tiết kiệm,thân thiện với môi trường

-Xây dựng tinh thần đoàn kết,giúp đỡ nhau vượt khó vươn lên trong học tập và hoạt động

-Tạo khônh khí thi đua nhẹ nhàng ,phấn khởi

-Rèn kĩ năng giao tiếp,ra quyết định cho HS

-Tổ chức theo quy mô lớp,khối lớp hoặc trường

-Các bài hát chủ đề “Thiếu nhi làm kế hoạch nhỏ”

-Bao tải,dây buộc

-Nhà trường phối hợp với Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh thành lập Ban chỉ đạođợt thi đua “Em làm kế hoạch nhỏ” chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam

-Ban chỉ đạo phát động đợt thi đua “Em làm kế hoạch nhỏ” tới toàn bộ HS nhà trường.Thông báo cho HS biết nội dung ,chương trình, kế hoạch, thời gian tổ chức hoạt động “Kế hoạch nhỏ”.Chỉ đạo việc thành lập các tiểu ban chỉ đạo khốilớp

-GVCN phối hợp với phụ trách (nhi đồng) chi đội các lớp xây dựng kế hoạch chi tiết (nội dung,chỉ tiêu,phương thức tổ chức …) cho hoạt động

-Triển khai công việc tới các thành viên của tổ(phân đội) Các thành viên trong tổ(phân đội) trao đổi thống nhất chỉ tiêu kế hoạch nhỏ và giao ước thi đua ,cam kết thực hiện các chỉ tiêu đã thống nhất

-Tổ chức tuyên truyền vận động

Hàng ngày,hàng tuần trong giờ ra chơi Ban tổ chức tuyên truyền qua Đội tuyên truyền măng non,qua hệ thống phát thanh của nhà trườngbằng các bài viết,lời ca tiếng hát về vai trò,ý nghĩa thiết thực của phong trào kế hoạch nhỏ,từ

đó tạo cho các em nhận thức,động lực thực hiện tốt phong trào

Bước 2:Thực hiện

-Trên cơ sở nội dung ,chương trình, kế hoạch đã thống nhất ,các tiểu ban các lớp

,khối lớp tổ chức cho cá nhân,tập thể đăng kí các chỉ tiêu thi đua

-Các tiểu bạn đôn đốc các đội viên,HS tích cực thực hiện kế hoạch đã đăng kí.-Báo cáo kết quả:

Trang 25

+Các lớp tổ chức cân các sản phẩm thu được,báo cáo kết quả về Tiểu ban chỉ đạo của khối lớp

+ Tiểu ban chỉ đạo khối lớp báo cáo kết quả về Ban chỉ đạo của nhà trường

- Ban chỉ đạo phong trào thi đua toàn trường căn cứ vào báo cáo và đăng kí chỉ tiêu thi đua của các khối lớp ,thống kê kết quả và chuẩn bị tổ chức lễ tổng kết phong trào thi đua

Bước 3:Lễ tổng kết phong trào thi đua:Em làm kế hoạch nhỏ- chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam

-Lễ tổng kết cần được tổ chức trang trọng vào trước hoặc trong ngày Nhà giáo Việt Nam

-Trong lễ tổng kết chú ý mời các đại biểu lãnh đạo địa phương,Đoàn Thanh niênCộng sản Hồ Chí Minh tại địa phương,các ban ngành,đoàn thể có liên quan trong khu vực

-Chương trình buổi lễ có thể là:

+Ca múa nhạc chào mừng

+Chào cờ,nghi thức Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh

+Tuyên bố lí do giới thiệu đại biểu,khách mời

+Trưởng bạn chỉ đạo phong trào thi đua đọc Báo cáo tổng kết ,công bố kết quả :Kế hoạch nhỏ của các lớp, của khối.

+Ban chỉ đạo phong trào thi đua tuyên dương, khen thưởng các cá nhân,tập thể

có thành tích tốt trong phong trào thi đua.

+Báo cáo điển hình của phong trào thi đua

+Phát biểu của đại biểu cấp trên,khách mời

+Ca nhạc kết thúc lễ tổng kết

Trang 27

TUẦN : 13

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP 5 NGHE KỂ CHUYỆN VỀ CÁC ANH HÙNG DÂN TỘC

- Giúp HS biết được tên tuổi và những chiến công vẻ vang của các vị anh hùng dân tộc

-Tự hào,kính trọng và biết ơn các vị anh hùng dân tộc

-Tích cực học tập ,rèn luyện theo gương các vị anh hùng dân tộc

-Các tư liệu,truyện kể về các anh hùng dân tộc

-Các câu hỏi,câu đố,trò chơi liên quan

-Chuẩn bị nội dung câu hỏi,HD HS thảo luận

-Phân công HS chuẩn bị 1 số tiết mục văn nghệ,trò chơi

*Đối với HS

-Tự sưu tầm các câu chuyện về các anh hùng dân tộc theo sự HD của GV

-Chuẩn bị 1 số tiết mục văn nghệ,trò chơi

Bước 2:Kể chuyện

-Mở đầu HS biểu diễn 1 số tiết mục văn nghệ hướng vào chủ đề

-GV có thể đưa ra 1 số câu hỏi để hướng vào nội dung các câu chuyện sẽ kể+Những người ntn được gọi là anh hùng dân tộc?

(anh hùng dân tộc là những người có công kiệt xuất trong cuộc đấu tranh cho sự trường tồn và phát triển của dân tộc,được nhân dân suy tôn và lịch sử dân tộc ghi nhận Anh hùng dân tộc thường xuất hiện ở bước ngoặt lịch sử của dân tộc (thời đại) trở thành biểu tượng và niềm tự hào bất diệt của dân tộc)

+Kể tên 1 số anh hùng dân tộc trong lịch sử dựng nước và giữ nước của dân tộc

ta ?

Trang 28

-Y/c HS thảo luận nhóm 2 hoặc nhóm 4

+Kết quả thảo luận được ghi ra giấy A4 hoặc bảng nhóm

+Sau thời gian quy định (3-5 phút) GV y/c đại diện nhóm trình bày,nhóm khác NX,bổ sung

Trang 29

TUẦN : 14

EM HỌC TẬP TÁC PHONG ANH BỘ ĐỘI

- HS được rèn luyện tác phong nhanh nhẹn dứt khoát,gọn gàng, ngăn nắp,kỉ luậtnhư các anh bộ đội

-Mũ bộ đội,thắt lưng,giày thể thao

-Ba lô,chăn màn(bán trú)

-Trước khoảng 1 tuần GV phổ biến kế hoạch tới HS:

+Chủ đề:Em học tập tác phong anh bộ đội

+Nội dung thi:tập hợp theo đội hình hàng dọc,hàng ngang,tư thế đứng nghiêm,tưthế nghỉ,quay phải,quay trái,quay đằng sau,đi đều,xếp ba lô,gấp chăn màn theotác phong nhanh nhẹn dứt khoát,gọn gàng, ngăn nắp,kỉ luật như các anh bộ đội.Mỗi động tác làm hoàn hảo được 10 điểm

+Hình thức thi: 2 vòng

Vòng1:Thi trong tổ chọn ra 3 bạn khá nhất vào thi vòng hai

Vòng 2:Thi giữa các đội đại diẹn cho các tổ trong lớp

Lưu ý HS cần ăn mặc gọn gàng,đi giày thể thao,cắm thùng,có thắt lưng

-HS chuẩn bị trang phục và luyện tập các động tác như GV phổ biến

-Các tổ tiến hành thi vòng1 chọn ra 3 thành viên tham gia thi vòng

-Đăng kí dự thi

-Thành lập Ban giám khảo.GV có thể mời thêm các cựu chiến binh hoặc đại diện cho 1 đơn vị bộ đội tham gia vào Ban giám khảo

Trang 30

đều,xếp ba lô,gấp chăn màn Ban giám khảo giám sát,chấm điểm từng động tác của mỗi đội

Bước 3:Tổng kết và trao thưởng

-Ban giám khảo công bố kết quả và trao giải thưởng cho các đội thi có thành tíchcao nhất

-GV nhắc nhở HS tiếp tục học tập ,rèn luyện theo tác phong của anh bộ đội trong các hoạt động hằng ngày

-Cả lớp hát tập thể bài “Cháu yêu chú bộ đội” của Hoàng Văn Yến

-Chuẩn bị tiết sau

Trang 31

TUẦN : 15

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP 5 VIẾNG NGHĨA TRANG LIỆT SĨ Ở ĐỊA PHƯƠNG

- Giáo dục HS truyền thống uống nước nhớ nguồn,đền ơn đáp nghĩa của dân tộcta

-Biết trân trọng,giữ gìn và phát huy những truyền thống tốt đẹp đó

-Giáo dục các em lòng biết ơn,tự hào,kính trọng anh bộ đội,gia đình thương binhliệt sĩ

-Tư liệu,truyện kể về các anh hùng liệt sĩ tiêu biểu ở địa phương

-Nội dung câu hỏi giao lưu(nếu có)

-Thống nhất thời gian,chương trình,nội dung buổi thăm viếng,giao lưu

-Chuẩn bị phương tiện đi lại(nếu có)

-Hướng dẫn HS tự tìm hiểu về những tấm gương anh dũng, hi sinh dũng cảm của các anh hùng liệt sĩngười địa phương qua:người lớn trong gia đình, tư

liệu,sách báo

*Với HS:

-Chuẩn bị 1 số tiết mục văn nghệ:đọc thơ,hát,trò chơi trong buổi giao lưu

-Hướng dẫn HS viết lời phát biểu cảm tưởng

Bước 2:Tiến hành hoạt động viếng thăm

-HD HS xếp thành hàng đôI trước đài tưởng niệm

Trang 32

+Đại diện hội cựu chiến binh tham gia giao lưu cùng các em,kể cho các em về các tấm gương anh hùng liệt sĩ tiêu biểu gắn với những chiến công và sự hi sinh anh dũng, quả cảm trong chiến đấu chống quân thù

+Tổ chức trò chơi, hát,múa ca ngợi công ơn anh bộ đội và sự hi sinh của các anhhùng liệt sĩ

-Đại diện HS cảm ơn cựu chiến binh,hứa chăm ngoan,học giỏi

Bước4:NX đánh giá

-GV NX đánh giá ý thức thái độ của HS trong buổi tham quan

-Cảm ơn Ban quản lí nghĩa trang liệt sĩ,đại diện hội cựu chiến binh,nhắc nhở HSquyết tâm học tập xứng đáng với sự hi sinh lớn lao của các anh hùng liệt sĩ

Trang 33

TUẦN : 16

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP 5 VIẾNG NGHĨA TRANG LIỆT SĨ Ở ĐỊA PHƯƠNG

- Giáo dục HS truyền thống uống nước nhớ nguồn,đền ơn đáp nghĩa của dân tộcta

-Biết trân trọng,giữ gìn và phát huy những truyền thống tốt đẹp đó

-Giáo dục các em lòng biết ơn,tự hào,kính trọng anh bộ đội,gia đình thương binhliệt sĩ

-Tư liệu,truyện kể về các anh hùng liệt sĩ tiêu biểu ở địa phương

-Nội dung câu hỏi giao lưu(nếu có)

-Thống nhất thời gian,chương trình,nội dung buổi thăm viếng,giao lưu

-Chuẩn bị phương tiện đi lại(nếu có)

-Hướng dẫn HS tự tìm hiểu về những tấm gương anh dũng, hi sinh dũng cảm của các anh hùng liệt sĩngười địa phương qua:người lớn trong gia đình, tư

liệu,sách báo

*Với HS:

-Chuẩn bị 1 số tiết mục văn nghệ:đọc thơ,hát,trò chơi trong buổi giao lưu

Trang 34

-Giao lưu,kể chuyện về các anh hùng,liệt sĩ ở địa phương

+Đại diện hội cựu chiến binh tham gia giao lưu cùng các em,kể cho các em về các tấm gương anh hùng liệt sĩ tiêu biểu gắn với những chiến công và sự hi sinh anh dũng, quả cảm trong chiến đấu chống quân thù

+Tổ chức trò chơi, hát,múa ca ngợi công ơn anh bộ đội và sự hi sinh của các anhhùng liệt sĩ

-Đại diện HS cảm ơn cựu chiến binh,hứa chăm ngoan,học giỏi

Bước4:NX đánh giá

-GV NX đánh giá ý thức thái độ của HS trong buổi tham quan

-Cảm ơn Ban quản lí nghĩa trang liệt sĩ,đại diện hội cựu chiến binh,nhắc nhở HSquyết tâm học tập xứng đáng với sự hi sinh lớn lao của các anh hùng liệt sĩ

Định dạng
Số trang	69
Dung lượng	351 KB