Môc tiªu: - HS nhận biết được đoạn văn và ý chính của từng đoạn trong bài văn tả con chuồn chuồn nước; biết sắp xếp các câu cho trước thành một đoạn văn; bước đầu viết được một đoạn vă[r]
(1)Tuần 31
TH Ngày soạn: 17.4.2010 Ngày giảng:19.4.2010 Toán: thực hµnh(tiÕt 2)
I Mục tiêu : -HS biết số ứng dụng tỉ lệ đồ vào hình vẽ II Chuẩn bị : Thước thẳng có vạch chia xăng - ti mét
III.Hoạt động dạy học
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài Giới thiệu bài: VD: Gọi HS đọc tập
- Độ dài thật khoảng cách ( đoạn AB ) sân trường dài mét ?
+ Đề yêu cầu ta làm ? + Ta phải tính theo đơn vị ?
- Hướng dẫn HS ghi giải SGK
Yêu cầu HS thực hành vẽ đoạn thẳng đồ 2.Thực hành :
a.Bài 1: Học sinh nêu đề
-HS lên đo độ dài bảng đọc kết -HS tự tính độ dài thu nhỏ vẽ vào -Nhận xét làm học sinh
Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm
- Dài 20m
- Vẽ đoạn thẳng AB đồ theo tỉ lệ : 400
-Tính độ dài thu nhỏ tương ứng đồ
- Tính theo đơn vị xăng - ti - mét Bài giải 20m = 2000 cm
Khoảng cách từ A đến B đồ : 2000 : 400 = 5(cm )
Đáp số : cm - HS lên bảng vẽ đoạn thẳng AB có độ dài cm
A 5cm B
- 2HS lên thực hành đo chiều dài bảng đen đọc kết
Đổi m = 300 cm
Độ dài thu nhỏ 300: 50 = 6(cm ) Độ dài bảng thu nhỏ : B A 6cm
Tập đọc: ăng - co - vát
I Môc tiªu: - HS biết đọc diễn cảm đoạn với giọng chậm rãi, biểu lộ TC kính phục
- Hiểu ND: Ca ngợi Ăng-co-vát cơng trình kiến trúc điêu khắc tuyệt diệu nhân dân Cam - pu - chia
II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh minh hoạ chụp đền Ăng - co - vát ( phóng to có) Bản đồ giới đất nước Cam - pu - chia
III Hoạt động lớp:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Bµi cị: Gọi HS lên bảng tiếp nối đọc " Dịng sơng mặc áo " nªu ND cđa bµi
2.Bài mới: Giới thiệu bài:
(2)a.Luyện đọc:
GV viết lên bảng tên riêng ( Ăng co vát; Cam -pu - chia) số La Mã kỉ
-Gọi HS nối tiếp đọc 3đoạn - GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS - HS luyện đọc theo cặp
- Gọi một, hai HS đọc lại - GV đọc mẫu,
b.Tìm hiểu bài:
- Ăng-co-vát xây dựng đâu từ bao giờ? - Khu đền đồ sộ ?
- Khu đền xây dựng kì cơng NTN ?
- Phong cảnh khu đền lúc hồng có đẹp ?
Ghi nội dung chớnh ca bi c Đọc diễn cảm:
-3 HS tiếp nối đọc em đọc đoạn - HS lớp theo dõi để tìm cách đọc hay
-Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm câu truyện -Tổ chức cho HS thi đọc toàn
3 Củng cố – dặn dò:
-Hỏi: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? -Nhận xét tiết học
-Dặn HS nhà học chuẩn bị cho học sau
- HS đọc đồng
- Ăng - co - vát xây dựng đất nước Cam - pu - chia từ kỉ thứ mười hai
- Khu đền gồm ba tầng với tháp lớn , ba tầng hành lang dài gần 1500 mét - Khu đền kiến trúc với tháp lớn dựng đá ong bọc đá nhẵn
- Vào hồng Ăng - co - vát thật huy hồng : Ánh sáng chiếu soi vào bóng tối đền ; tháp cao vút lấp loáng chùm
-3 đến HS thi đọc diễn cảm -3 HS thi đọc
chÝnh t¶ ( nghe- viÕt ): nghe lêi chim nãi
I Mục tiêu: - HS nghe-viết CT; biết trình bày dịng thơ theo thể thơ 5 chữ.Làm BTCT
II Đồ dùng dạy học: phiếu lớn viết nội dung BT1 III Hoạt động lớp:
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1
Bµi cị :
GV đọc HS viết tiếng có nghĩa bắt đầu âm r / d gi
2 Bài mới: Giới thiệu bài:
- HS viết BC
(3)Hướng dẫn viết tả:
-Gọi HS đọc đoạn thơ viết bài: "Nghe lời chim nói "
-Hỏi: Đoạn thơ nói lên điều ?
-HS tìm từ khó, đễ lẫn viết tả luyện viết
- HS gấp SGK lắng nghe GV đọc để viết vào đoạn thơ "Nghe lời chim nói ".
- Treo bảng phụ đoạn văn đọc lại để HS soát lỗi tự bắt lỗi
c Hướng dẫn làm tập tả: Bài tập 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu đề
- GV dán lên bảng tờ phiếu , mời HS lên bảng thi làm
- Gọi HS đọc lại đoạn văn sau hoàn chỉnh - GV nhận xét ghi điểm HS
3 Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học
-Dặn HS nhà viết lại từ vừa tìm chuẩn bị sau
- Bầy chim nói cảnh đẹp , đổi thay đất nước - HS viết vào giấy nháp tiếng khó dễ lần như: lắng nghe nối mùa,ngỡ ngàng, khiết, thiết tha ,
- Nghe viết vào
- Từng cặp soát lỗi cho ghi số lỗi lề tập
Lời giải : Sa mạc đen
Ở nước Nga - - cảm giác - giới
- Đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh - Nhận xét bạn
- HS lớp
THỨ Ngày soạn : 18.4.2010
Ngy ging: 20.4.2010 Luyện từ câu: thêm trạng ngữ cho c©u
I Mục tiêu: - HS hiểu TN trạng ngữ Nhận diện TN câu, bước đầu viết đoạn văn ngắn đố có câu có sử dụng TN
* Trau dồi vốn từ ngữ cho thân
II Đồ dùng dạy học: phiếu khổ to viết nội dung BT 1( phần nhận xét ) III Hoạt động lớp:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra: Gọi HS lên bảng đặt câu với đối tượng khác
2 Bài mới: Giới thiệu bài: a Hướng dẫn nhận xét :
Bài 1,2, 3: Gọi HS đọc yêu cầu ND Gọi HS phát biểu
- Hai câu có khác ?
- Em đặt câu hỏi cho phần in nghiêng
Theo em phần in nghiêng câu có tác dụng ?
b Ghi nhớ :
- Gọi -3 HS đọc nội dung ghi nhớ SGK
-3 HS lên bảng đặt câu cảm theo tình
- Nêu nguyên nhân ( nhờ tinh thần ham học ) thời gian ( sau ) xảy việc nói chủ ngữ vị ngữ ( I - ren trở thành nhà khoa học tiếng )
(4)c Hướng dẫn luyện tập : Bài 1: HS đọc đề
- Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm vào
- GV nhắc HS ý : - phận trạng ngữ trả lời câu hỏi : Khi nào? Ở đâu? Vì sao? Để làm - Gọi HS phát biểu ý kiến
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu
- GV gợi ý HS viết đoạn văn dựa vào yêu cầu gợi ý đề ( Nói lần chơi xa , mà có câu có trạng ngữ )
Nhận xét tuyên dương ghi điểm HS có đoạn văn viết tốt
Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học
-Dặn HS nhà viết cho hoàn chỉnh đoạn văn
thầm
Ngày xưa , rùa có mai láng bóng
- Trong vườn , mn lồi hoa đua nở
- Từ tờ mờ sáng , cô Thảo dậy sắm Làng cách làng Mĩ Lí mười lăm số Vì ,
năm , cô làng chừng - HS làm vào vở, trình bày làm
Toán: ôn tập số tự nhiªn
I Mục tiêu : - HS đọc , viết STN hệ thập phân Nắm hàng lớp, giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí chữ số số cụ thể Dãy số TN số đặc điểm
II Chu ẩ n b ị : phiếu ghi BT1 III: Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài Giới thiệu bài: «n tập v số tự nhiên
a.Bi : Hc sinh nêu đề (viÕt theo mÉu) - HS lµm việc theo nhóm vào phiếu, trình bày kết nhãm GV nhËn xÐt
b.B i : HS nờu đề bài(đọc số sau ) - HS đọc tiếp nối
c B i :
- HS nêu đề
- HS lµm miƯng, GV nhËn xÐt chung Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm
a.Trong dÃy số TN, hai số liên tiếp hơn(kém) ĐV
b số TN bé số
c Không có số TN lín nhÊt
THỂ DỤC: Đ/C GIAO SOẠN VÀ DẠY KHOA HỌC: Đ/C LÂN SOẠN VÀ DẠY
(5)I
I
Mơc tiªu: - HS nhận biết vị trí Biển Đơng, số vịnh, quần đảo, đảo lớn VN BĐ(lược đồ): vịnh Bắc Bộ, vịnh Thái Lan,quần đảo Hoàng Sa, Trường sa, đảo Cát Bà , Côn Đảo, Phú Quốc
- Biờt sơ lược vựng biển, đảo quần đảo nớc ta - Kể tờn số HĐ khai thỏc nguồn lợi chớnh biển , đảo
II Đồ dùng dạy học: - Bản đồ địa lí tự nhiên VN, tranh, ảnh biển, đảo Việt Nam III Các hoạt động dạy học :
HĐ HS HĐ GV
1 KiÓm tra :? Vì Đà Nẵng khu du lịch nớc ta?
2.Bµi míi: Giíi thiƯu bµi + Vïng biĨn ViƯt Nam:
đọc SGK, quan sát đồ
? Chỉ đồ : vị trí biển Đông, vịnh Bắc Bộ, vịnh Thái Lan?
? Vùng biển nớc ta có đặc điểm gì?
? Nêu giá trị biển Đông nớc ta?
* KÕt ln: Vïng biĨn níc ta cã diƯn tích rộng phần biển Đông Biển Đông có vai trò điều hoà khí hậu đem lại nhiều giá trị kinh tế cho nớc ta nh muối, khoáng sản,
b.Hot ng 2: o v quần đảo : ? Em hiểu đảo quần đảo? ? Chỉ đồ đảo quần đảo chính?
? Các đảo, quần đảo nớc ta có giá trị gì?
* Kết luận: Đảo quần đảo mang lại nhiều lợi ích kinh tế Chúng ta cần khai thác hợp lí nguồn tài nguyên
3 Củng cố, dặn dò: Hs đọc ghi nhớ chuẩn bị tuần 33
- HS
-HS trao đổi theo N2
- Muối, khoáng sản, hải sản, du lch, cảng biển,
- Đảo: phận đất nổi, nhỏ lục địa xung quanh, có nớc biển đại dơng bao bọc
- Quần đảo: nơi tập trung nhiều đảo + Vịnh bắc Bộ có đảo Cái Bầu, Cát Bà, vịnh Hạ Long Ngời dân làm nghề bắt cá phát triển du lịch
+ Biển miền Trung: quần đảo TS, HS HĐSX mang lại tính tự cấp, làm nghề đánh cá
+ Biển phía nam Tây Nam: Đảo Phú Quốc, Cơn đảo HĐSX làm nớc mắm, trồng hồ tiêu xk phát triển du lịch
LUYỆN TOÁN : ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ
I Mục tiêu: - Củng cố lại kiến thức ứng dụng tỉ lệ đồ thực tế - HS biết vận dụng kiến thức học để áp dụng vào giải toán thực tế II Hoạt động dy hc:
Hớng dẫn HS lần lợt làm tập a.Bài 1: Điền vào chỗ chấm
- HS làm việc theo nhóm 2, trình bày cách làm - GV nhận xét, nhắc lại cách làm
T l bn : 20 000 : 100 000 : 5000
§é dµi thu nhá cm cm cm
(6)b.Bài : Khoảng cách từ A đến B mặt đất 500 m Tính độ dài thu nhỏ khoảng cách đồ với tỉ lệ thu nhỏ : 1/2000
- HS đọc giải vào HS giải bảng - GV chấm bài, nhận xét bi lm ca HS
Bài giải:
i 500 m = 50 000 cm
Khoảng cách từ A đến B đồ 50 000 : 2000 = 25(cm)
Đáp số: 25 cm Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học
- Dặn HS ôn lại kiến thức học ứng dụng tỉ lệ đồ KHOA HỌC: ĐỘNG VẬT CẦN Gè ĐỂ SỐNG
I Mơc tiªu:- HS nêu yếu tố cần để trì sống ĐV như: nước, thức ăn, khơng khí, ánh sáng
II Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học :
HĐ GV HĐ HS
1.Kiểm tra :? Nêu QT trao đổi chất TV ? 2.Bài mới: Giới thiệu
a.H Đ : TN động vật cần để sống? - Đọc mục QS xác định ĐK sống chuột thớ nghim
- Nêu nguyên tắc thí nghiệm,
- Đánh dấu vào phiếu thảo luận dự đoán kÕt qu¶
- HS
- N4 hoạt ng phiu
- Đại diện nhóm dán phiếu trình bày, lớp nx, bổ sung
Phiếu học tập
Chuột sống hộp Điều kiện đợc cung cấp K thiu
1 ánh sáng, nớc, không khí Thức ăn
2 ánh sáng, không khí, thức ăn Nớc
3 ánh sáng, nớc, không khí, thức ăn
4 ánh sáng, nớc, thức ăn Không khí
5 Nớc, không khí, thức ăn ánh sáng
b.Hot ng 2: Dự đốn kết thí nghiệm: - Tổ chức HS trao đổi nhóm
- GV chốt ý ghi kết dự đoán vào bảng
- Con 1:Chết sau hình 2và - Con 2: ChÕt sau h×nh - Con 3: Sống bình thờng - Con 4: Chết trớc tiên
- Con 5: Sống không khoẻ mạnh
3.Củng cố, dặn dò: c mục bạn cần biết - Chuẩn bị bµi 63
- N3 trao đổi dựa vào câu hỏi sgk/125 - Đại diện nhóm trình bày, lớp nx, trao đổi, bổ sung
THỨ Ngày soạn: 19.4.2010
Ngày giảng: 21.4.2010 Kể chuyện: kể chuyện đợc chứng kiến tham gia
(7)II Đồ dùng dạy học: HS sưu tầm truyện có nội dung nói việc chứng kiến tham gia du lịch - thám hiểm
III Hoạt động lớp:
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1.Bµi cị: HS kể lại điều nghe , đọc bằng lời chủ điểm:Du lịch-thám hiểm
2 Bài mới: Giới thiệu bài: a Hướng dẫn kể chuyện -Gọi HS đọc đề bài.
-GV phân tích đề bài, gạch từ quan träng: Kể chuyện du lịch cắm trại mà em tham gia
- HS tiếp nối đọc gợi ý SGK - HS suy nghĩ, nói nhân vật em chọn kể - Gọi HS đọc lại gợi ý dàn kể chuyện b.Kể nhóm:
-HS thực hành kể nhóm đôi
Gợi ý: Em cần giới thiệu tên truyện, tên nhân vật định kể
- Kể chi tiết làm rõ ý nghĩa câu chuyện
- Kể câu chuyện phải có đầu , có kết thúc , kết truyện theo lối mở rộng
- Nói với bạn điều mà trực tiếp trơng thấy
c Kể trước lớp :
-Tổ chức cho HS thi kể
-HS lắng nghe giao lu bạn kể tình tiết nội dung truyện, ý nghĩa truyện
-Nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn
3 Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học
-Dặn HS nhà kể lại chuyện mà em nghe bạn kể cho người thân nghe
-3 HS lên bảng thực yêu cầu
-2 HS đọc thành tiếng
- Suy nghĩ nói nhân vật em chọn kể :
-2 HS ngồi bàn kể chuyện, trao đổi ý nghĩa truyện
-5 đến HS thi kể trao đổi ý ngha truyn
Toán: Ôn tập số tự nhiªn(TiÕt 2)
I Mơc tiªu: - so sánh số có đến sáu chữ số.Biết xếp bốn số TN theo thứ tự từ lớn đến bé, từ bé đến lớn
II Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi ND tập III Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bµi cị: HS lµm bµi c LuyÖn tËp:
a.Bài 1: HS đọc yêu cầu( >,<, =) - GV nhận xét chung
b.Bµi 2,: ViÕt c¸c sè theo thø tù
51, 53, 55 997, 999, 1001 - HS làm bảng
(8)- HS thi lµm tiÕp sức nhóm Cả lớp tính điểm thi đua
c.Bài 3: HS nêu YC Cđng cè, dỈn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc
- Dặn HS ôn lại kiến thức học
VD:
- bé đến lớn: 999,7426, 7624, 7642 - lớn đến bé: 10261, 1590, 1567, 897
- HS làm
- Lớn đếnbé:10261,1590,1567,897 b.4270,2518,2490,2476
Tập đọc: chuồn chuồn nớc
I Mơc tiªu: - HS biết đọc diễn cảm đoạn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu biết đọc nhấn giọng từ ngữ gợi tả
- Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp sinh động chuồn chuồn cnh p ca quờ hng II Đồ dùng dạy học: Tranh minh ho¹ SGK
III Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bài cũ: HS đọc Ăng- co- vát Nêu ND
2 Bài mới: GV giới thiệu a Luyện đọc:
- HS đọc tiếp nối theo đoạn(2 lợt)
- GV hớng dẫn HS luyện đọc tiếng, từ, câu khó - HS đọc giải SGK
- HS luyện đọc theo nhóm - HS đọc lại toàn - GV đọc mẫu, diễn cảm b Tìm hiểu
-Chú chuồn chuồn nớc đợc miêu tả hình ảnh so sỏnh no?
- Em thích hình ảnh nào? sao?
- Cách miêu tả chuồn chuồn nớc bay cã g× hay?
- Tình u q hơng, đất nớc tác giả thể qua câu văn nào?
c Luyện đọc diễn cảm:
- HS luyện đọc theo nhóm, tìm giọng đọc
- GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn - GV đọc mẫu, HS đọc theo nhóm, HS thi đọc Củng cố, dặn dò:
- HS nhắc lại ND - GV nhận xét tiết häc
- Dặn HS nhà luyện đọc lại cho hay
- HS đọc
- HS đọc tiếp nối
- lấp lánh, phân vân, mênh mơng Câu: Ơi chao! Chú chuồn làm sao! - HS đọc nhóm
- cánh mỏng nh giấy bóng thân thon nh nắng mùa thu
- HS nêu ý kiến
- Mặt hồ trải rộng mênh mông Luỹ tre xanh rì rào dòng sông với đoàn thuyền xuôi ngợc
- HS đọc nhóm - HS thi c
Tập làm văn: luyện tập miêu tả phận vật I Mục tiêu: - HS nhận biết nét tả phận vật đoạn văn; QS phận vật em yêu thích bước đầu tìm từ ngữ MT thích hợp
II Đồ dùng dạy học: tranh ảnh số vật III Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bµi cị: HS nêu lại ghi nhớ văn MT vật
Bài mới: Giới thệu
(9)Híng dÉn HS lµm bµi tËp a.Bµi 1,2:
- Gọi HS đọc đọc " Con ngựa "
+ Đoạn văn tả phận ngựa? Ghi lại đặc điểm phận
- HS lµm viƯc theo nhóm 2, trình bày ý kiến - GV nhận xÐt chung
b.B i 3 :
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề
- GV treo tranh số vật, HS nêu tên vật em chọn để quan sát
- GV lu ý HS: VD mẫu SGK để hiểu yêu cầu đề với cách quan sát rt c ỏo
- Em viết lại kết quan sát - HS thực viết vào
+ Gọi HS đọc kết làm
+ GV nhận xét , ghi điểm số HS viết tốt C ủ ng c ố – d ặ n dò:
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS nhà quan sát kĩ phận vật mà em thích ghi vào nháp cho hồn chỉnh -Dặn HS chuẩn bị: quan sát trước gà trống cho tiết sau
- HS đọc to yêu cầu
VD: Hai tai- to, dựng đứng đầu rt p
Ngực - nở Cái đuôi - dài, ve vẩy hết sang phải lại sang trái
- HS nªu tiÕp nèi
- HS thùc hiƯn viÕt bµi vµo vë
ÂM NHẠC : Đ/C LIÊN SOẠN VÀ DẠY
THỨ Ngày soạn : 20.4.2010
Ngy ging: 22.4.2010 Luyện toán: ôn số tự nhiªn
I Mơc tiªu: - Cđng cè kiÕn thøc vỊ sè tù nhiªn
- HS nắm cấu tạo số tự nhiên để làm tốt tập có liên quan - Rèn luyện trí nhớ tốt kiến thức học
II Hoạt động dạy học:
Ôn kiến thức: Trong dãy số tự nhiên, hai số tự nhiên liên tiếp đơn vị? Cho VD minh hoạ
Sè TN bÐ số nào? Số tự nhiên lớn sè nµo? Lun tËp:
Bµi 1: Cho sè 84 573 210
a Trong số đó, chữ số lớp triệu, lớp nghìn, lớp đơn vị b Số thay đổi xoá bỏ chữ số
- HS đọc bài, nêu miệng kết
- GV nhËn xét chốt lại hàng lớp số tự nhiên
Bài 2: Từ chữ số 4; 2; 0; viết tất số có chữ số khác mà số vừa chia hết cho vừa chia hết cho
- HS đọc lại, nêu lại dấu hiệu chia hết cho 3; dấu hiệu chia hết cho - HS vận dụng dấu hiệu chia hết để làm tập
- HS lµm bµi vµo vë, GV chấm, chữa số bài, nhận xét làm HS Đáp số: 405; 450; 540; 420; 240
Bài 3: Hãy viết tiếp ba số vào chỗ chấm dãy số sau( giải thích viết đợc nh vậy)
a 2, 6, 10, 14, 18, , , b 2, 6, 18, 54, 162, , , c 2, 6, 12, 20, 30, , ,
GV hớng dẫn HS tìm quy luật để điền số
(10)- HS làm vào vở, HS làm bảng
- GV chữa bài, nhận xét làm HS Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiÕt häc
- Ôn lại kiến thức học số tự nhiên
LUYỆN VIẾT: LUYỆN VIẾT BÀI TUẦN 19, 20 I.Yêu cầu:- HS luyện viết mẫu chữ (tuần 19, 20)
- Viết chữ hoa, trình bày đẹp theo yêu cầu Lviết - Viết kiểu chữ nghiêng
- HS có ý thức luyện chữ
II.Chuẩn bị: - Chữ mẫu viết hoa III.HĐ dạy học:
1 Kiểm tra :KT chuẩn bị HS Bài : Giới thiệu
HĐ GV HĐ HS
a.QS mẫu : GV yêu cầu HS QS mẫu ( Lviết )
? Những chữ viết hoa ?
? Những chữ cao 2,5 li; cao 1,5 li; cao li?
? Nêu cách trình bày bài?
b.Luyện bảng con: - Viết chữ hoa M,B,T,C,Q,L
- GV giúp đỡ thêm c.HD viết vở:
- GVHD cách viết - GV giúp đỡ HS viết d.Chấm ,nhận xét:
- GV chấm , nêu NX cụ thể
3 Củng cố- dặn dò: - Tuyên dương viết đẹp
- Dặn dò: tiếp tục tự luyện viết nhà
- HS QS, HS đọc to viết - Chữ M,B,T,C,Q,L
- HS thảo luận nhóm 2, Tbày - Trình bày thể thơ chữ kiểu chữ nghiêng (bài 19, 20)
- HS viết BC:
M, B, T, C, Q, L - HS luyện viết vở:
Bàn tay cô giáo Một tờ giấy trắng Cô gấp cong cong
Thoắt xong Chiếc thuyền xinh quá
LUYỆN TỰ NHIÊN XÃ HỘI: KĨ THUẬT LẮP XE NÔI I Mục tiêu: - HS chọn đủ chi tiết lắp xe nôi
- Lắp phận lắp ráp xe nôi kĩ thuật, quy trình - Rèn tính cẩn thận , an tồn LĐ thực thao tác
II.Đồ dùng: - Mẫu xe nôi lắp sẵn
- Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật III Hoạt động dạy học:
HĐ GV HĐ HS
(11)a Chọn chi tiết: - GV nêu YC
- GV kiểm tra giúp dỡ b.Lắp phận: + Lắp tay kéo:
-? Em cần chọn chi tiết nào?
-Lưu ý : lỗ phải chữ u dài
+Lắp giá đỡ trục xe:
+Lắp đỡ gía đỡ trục bánh xe +Lắp thành xe với mui xe
+Lắp trục bánh xe c.Lắp ráp xe nôi:
-Lưu ý: vặn chặt mối ghép để xe không bị xệch
-KT chuyển động xe 3.Củng cố-dặn dò: Đánh giá SP - NX thái độ HT
- Chuẩn bị sau
- HS tự chọn chi tiết - HS chọn chi tiết
- lỗ, chữ u dài - HS thực hành lắp
- HS thực hành lắp theo QT
- HS lắp phận để có xe nơi hồn chỉnh
THỨ Ngày soạn: 21.4.2010
Ngy ging: 23.4.2010 Toán: ôn tập phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn
I Mục tiêu: - HS biết đặt tớnh thực cộng, trừ cỏc số TN Vận dụng cỏc TC phộp cộng để tớnh thuận tiện Giải toỏn liờn quan đến phộo cộng phộp trừ II Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động ca HS
Hớng dẫn HS lần lợt làm tËp
a.Bài 1: HS nêu yêu cầu(đặt tính tính) - GV củng cố cách đặt tính tính
b.Bài 2: Tìm x
- HS nêu lại cách tìm thành phần cha biết phép tính
c.Bài 4: Tính cách thuận tiện
d.Bi 5: HS đọc ND toán - HS tự giải vào vở, HS giải bảng - GV chấm, chữa, nhận xét làm HS Củng cố, dặn dò:
- GV NhËn xÐt tiÕt häc
- Dặn HS ôn lại kiến thức, chuẩn bị ôn tập tiết
- HS làm bảng con, nêu cách làm 6195 5342
2785 4185 8980 1157 X + 126 = 480 X = 480 - 126 X = 354 x - 209 = 435 x = 435 + 209 x = 644
- HS làm bảng con, nêu cách lµm a.1268 + 99 + 501 =1268 + (99 + 501) = 1268 + 600 = 1868
b 168 + 2080 + 32 = (168 + 32) + 2080 = 200 + 2080 = 2280
Giải:
(12)sau
Tập làm văn: luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả vật I Mơc tiªu: - HS nhận biết đoạn văn ý đoạn văn tả chuồn chuồn nước; biết xếp câu cho trước thành đoạn văn; bước đầu viết đoạn văn có câu mở đầu cho sẵn
* Có ý thức chăm sóc bảo vệ vật ni
II Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh vẽ gà trống ( có ) III Hoạt động lớp:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ : Học sinh đọc đoạn văn MT phận vật mà em yêu thích học
2 Bài mới : Giới thiệu a.Bài :
- Yêu cầu HS đọc dàn ý văn MT " Con chuồn chuồn nước "
+ Yêu cầu HS phát biểu ý kiến
- Cả lớp GV nhận xét , sửa lỗi cho điểm học sinh có ý kiến
Bài :
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề - GV treo bảng câu văn văn
- Gọi HS đọc thành tiếng câu văn + Gọi HS đọc kết làm + Hướng dẫn HS nhận xét bổ sung + GV nhận xét , ghi điểm
Bài 3:
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề ( đọc gợi ý ) - GV treo bảng đoạn văn viết dở
- Gọi HS đọc thành tiếng câu văn - Treo tranh gà trống
Gọi HS đọc kết làm
Hướng dẫn HS nhận xét bổ sung GV nhận xét , ghi điểm
3.Củng cố – dặn dò: Nhận xét tiết học
-Dặn HS nhà viết lại cho hoàn chỉnh đoạn văn miêu tả gà trống
- Đọc nhiều lần hai văn tham khảo văn miêu tả vật
-Dặn HS chuẩn bị sau
-2 HS trả lời câu hỏi
- HS đọc thành tiếng
Đoạn1: Từ đầu đến phân v©n (miêu tả ngoại hình chuồn chuồn nước đậu chỗ)
Đoạn 2: đoạn lại Tả chuồn chuồn nước lúc tung cánh bay lên kết hợp miêu tả cảnh đẹp cảnh đẹp thiên nhiên - Con chim gáy hiền lành, béo nục Đôi mắt nâu trầm ngâm ngơ ngác, nhìn xa,cái bụng mịn mượt, cổ yếm quàng tạp dề công nhân đầy hạt cườm lấp lánh
- HS đọc thành tiếng - Quan sát :
- Về nhà thực theo lời dặn giáo viên
(13)I Môc tiªu: - HS hiểu TD đặc điểm TN nơi chốn câu; nhận biết TN nơi chốn câu; bước đầu biết thêm TN nơi chốn cho câu chưa có TN; biết thêm phận cần thiết để hồn chỉnh câu có TN cho trước
II Đồ dùng dạy học: Phiếu BT III Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bµi cị: Thế trạng ngữ? Trả lời cho câu hỏi nµo? Cho VD thĨ
2 Bµi míi: GV giới thiệu a Phần nhận xét:
Bài 1: Tìm trạng ngữ câu sau - HS lµm miƯng
- GV nhận xét, chốt ý
Bài 2: Đặt câu hỏi cho trạng ngữ tìm đợc câu
- HS th¶o luận nhóm 2, trình bày b Phần ghi nhớ: SGK
- Gọi HS đọc lại ghi nhớ SGK c Luyn tp:
Bài 1: Tìm trạng ngữ nơi chèn
- HS làm miệng, nêu trạng ngữ nơi chốn vừa tìm đợc
Bµi 2: Thêm trạng ngữ nơi chốn cho câu - HS làm vở, trình bày làm
Bi 3: Thêm phận cần thiết để hoàn chỉnh câu - HS làm vở, trình bày
- GV chÊm vë, nhËn xÐt bµi lµm cđa HS Cđng cè, dặn dò:
- HS nhắc lại ND häc - GV nhËn xÐt tiÕt häc
- Dặn HS ôn lại kiến thức học
- HS thùc hiƯn
a Tríc nhµ
b Trên lề phố, trớc cổng quan, mặt đờng nhựa, từ khắp năm ô cửa trở vào
- HS thùc hiƯn
- HS nh¾c l¹i ghi nhí Tr
íc r¹p , ngêi ta dọn dẹp Trên bờ, tiếng trống D
ới mái nhà ẩm n ớc a nhà, em giúp bố mẹ làm b lớp, em chăm c Trên cây, hoa nở - HS làm vào
SINH HOẠT LỚP
I Mục tiêu: - Củng cố lại hoạt động tuần qua - Phơng hớng cho tuần tới II Hoạt động dạy học:
* HS lớp hát
- Lớp trởng nhận xét hoạt động tuần qua - ý kiến thành viên lớp - GV tổng hợp chung:
Đi học đều, sĩ số đảm bảo 100%, số em có ý thức vơn lên học tập: Tứ, Quỳnh, Thể
Một số có ý thức phong trào VSCĐ: M Thường, Yến Linh - Vệ sinh thân thể nhìn chung có tiến bộ, VS trờng lớp đẹp - ý thức tham gia số em tốt: Duyờn, Hạnh, Quyờn
- Sách đồ dùng học tập bảo quản tơng i tt
Tồn tại: í thức giữ gìn sách cẩu thả, sách bẩn, quăn góc: Minh, Ly Các khoản thu nộp cha hoàn thành: Hot, Tho
* Kế hoạch tuần tới: Tiếp tục khắc phục mặt hạn chế tuần trớc, nhằm nâng cao chất lợng học tập tới Chuẩn bị tốt cho đêm văn nghệ “ em hát dân ca”
(14)Tu chỉnh sách chuẩn bị kiểm tra xếp loại cuối năm Hoàn thành công t¸c thu nép