- Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt moät soá hình, aûnh veà caùc hoaït ñoäng cuûa coâ, chuù boä ñoäi.. - Giaùo vieân gôïi yù theâm: - Ñeà taøi boä ñoäi raát phong phuù, coù theå veõ ch[r]
(1)MÜ thuËt líp 2
Bài 15: Vẽ theo mẫu: VẼ CÁI CỐC. I Mục tiêu:
- Hs biết quan sát, so sánh, nhận xét hình dáng loại cốc - Biết cách vẽ, vẽ loại cốc
II Chuẩn bị:
GV HS - Một số cốc có hình dáng, màu sắc, - Vở tập vẽ
chất liệu khác để giới thiệu so sánh - Bút chì, màu vẽ… - Một số hs vẽ cốc III Các hoạt động dạy học:
- Ổn định
- Kiểm tra đồ dùng - Bài
NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
1- Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- GV giới thiệu vài cốc có hình dáng khác
+ Các loại cốc có giống khác nhau?
- Các loại cốc làm chất liệu gì?
- Em cịn biết loại cốc khác nữa? Và làm chất liệu gì?
* Có nhiều loại cốc với hình dáng, màu sắc khác
2- Hoạt động 2: Cách vẽ: - Vẽ phát hình
* GV đặt mẫu
+ Cái cốc có khung hình gì? - Vẽ nét thẳng, nét cong - Vẽ tay cầm (nếu có)
- Trang trí miệng, thân gần đáy - Trang trí tự hình hoa, - Vẽ màu theo ý thích
3- Hoạt động 3: Thực hành: - GV cho hs xem số hs vẽ
- GV quan sát gợi ý thêm cho hs vẽ hình, trang trí, vẽ hoạ tiết vẽ màu
4- Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- Hs trả lời
* Giống nhau: Loại cốc có miệng, thân, đáy
* Khác nhau:
Loại có miệng rộng đáy Loại có miệng đáy Loại có thêm đế tay cầm Cách trang trí khác
- Các loại cốc làm chất liệu khác nhau: nhựa, thuỷ tinh, sứ, inox…
- Hs trả lời:
- Cái cốc có khung hình chữ nhật đứng - Miệng cốc, thân cốc, đáy cốc
- Hs tự chọn mẫu vẽ
(2)+ Em có nhận xét vẽ? + Em thích nhất? Vì sao? - GV nhận xét, tuyên dương
* Cái cốc dùng để uống nước, phải làm vệ sinh sẽ, để nơi cao ráo, thoáng mát, để uống nước đem lại sức khoẻ cho thể ta
- Hs nhận xét về: + Hình dáng + Trang trí + Màu sắc
+ Chọn thích
IV Dặn dị:
- Quan sát số loại cốc - Chuẩn bị sau: Vẽ vật + Quan sát vật
+ Mang theo đầy đủ đồ dùng học vẽ
-Mó Thuật líp 1
Bài 15 VẼ CÂY I. MỤC TIÊU:
Giúp HS nhận biết loại hình dáng chúng Biết cách vẽ vài loại quen thuộc
Vẽ hình tơ màu theo ý thích II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: Tranh ảnh loại Bài vẽ mẫu
Một số vẽ HS lớp trước
HS: vẽ, bút chì, màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra Kiềm tra dụng cụ học tập HS
GV nêu ưu, khuyết điểm vẽ cá để HS rút kinh nghiệm, vẽ đẹp
HS mở dụng cụ để KT HS lắng nghe để rút kinh nghiêm, sửa chữa
Hoạt động 1 Giới thiệu bài
Cho HS quan saùt tranh
Hướng dẫn HS cách vẽ
Hôm ta học vẽ
Bước 1: quan sát
GV giới thiệu tranh loại hỏi
- Bạn biết nào? - Cây có phận nào?
- Hình dáng, màu sắc sao?
=> Vậy có nhiều loại, dừa, phượng, bàng, thông …
Cây gồm có phận như:rễ, thân, cành, vịm Có nhiều loại có hoa, có
Bước 2: Hướng dẫn HS cách vẽ
GV vừa vẽ mẫu vừa nói theo bước
- Vẽ thân cây, vẽ cành
HS quan sát trả lời câu hỏi
(3)Học sinh thực hành vẽ
- Vẽ vòm lá, tán
- Vẽ thêm chi tiết - Vẽ màu theo ý thích
* Cho HS xem vẽ HS lớp trước
Bước 3: học sinh thực hành vẽ
GV giải thích yêu cầu tập cho HS veõ
- Vẽ nhiều thành hàng - Vẽ vườn ăn …
- Có thể vẽ nhiều loại cao thấp khác
-Lưu ý vẽ hình trước sau vẽ vịm -Vẽ thân cây, tán theo quan sát em -Tô màu theo ý thích
HS thực hành vẽ, GV quan sát uốn nắn số em yếu
cách vẽ
HS xem vẽ HS năm trước
Hoạt động 3
Nhận xét đánh giá Dặn dò
* GV cho HS trình bày sản phẩm trước lớp * Bình chọn vẽ đẹp Tuyên dương * Hướng dẫn HS tự nhận xét số
- Về hình vẽ - Về màu sắc
- Bài thích nhất? Vì sao?
* Nhận xét tiết học * Chuẩn bị sau
HS trình bày sản phẩm trước lớp
HS lắng nghe
-MÜ thuËt líp 5
Bài 15: VẼ TRANH -ĐỀ TAØI QUÂN ĐỘI I.MỤC TIÊU
- Học sinh hiểu thêm quân đội hoạt động đội chiến đấu, sản xuất sinh hoạt hàng ngày
- Học sinh vẽ tranh đề tài Quân đội - Học sinh thêm yêu quý cô, đội II CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên:
- Sách giáo khoa, sách giáo viên - Một số tranh, ảnh Quân đội - Bài vẽ học sinh lớp trước
- Tranh, ảnh Quân đội hoạ sĩ Học sinh:
- Sách giáo khoa, tập vẽ - Bút chì màu, sáp màu
(4)1 Ổn định lớp.
- Cho học sinh hát Kiểm tra cũ
- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh
- Kiểm tra vẽ số học sinh tuần trước chưa làm xong
H Người ta thường trang trí đường diềm đồ vật nhằm mục đích gì? H Những hoạ tiết trang trí đường diềm?
3 Bài mới.
- Giới thiệu bài: Giáo viên ghi đề Học sinh nhắc lại
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài
*Mục tiêu: giúp HS hiểu thêm quân đội hoạt động đội chiến đấu, sản xuất sinh hoạt hàng ngày Giáo viên giới thiệu số tranh, ảnh đề tài Quân đội gợi ý cho học sinh nhận thấy
H Tranh vẽ đề tài Qn đội thường có hình ảnh ai?
H Trang phục Quân đội nào? H Trang bị vũ khí phương tiện Qn đội có gì?
H Các Cơ, đội làm nhiệm vụ gì? H Em kể số hoạt động sinh hoạt mà em biết cô, đội?
H Em kể số hoạt động cô, đội với em thiếu nhi?
- Giáo viên cho học sinh quan sát số hình, ảnh hoạt động cô, đội
- Giáo viên gợi ý thêm: - Đề tài đội phong phú, vẽ chân dung, cơ, đội với thiếu nhi; đội gặt lúa, chống bão lụt giúp dân; đội tập luyện thao trường,
- Cảnh diễn khung cảnh tươi vui, nhộn nhịp
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
*Mục tiêu: giúp HS Hiểu cách vẽ tìm hình ảnh phù hợp để vẽ tranh - Giáo viên cho học sinh quan sát số tranh hướng dẫn học sinh cách vẽ tranh bảng
- Tìm, chọn nội dung phù hợp với khả
- Học sinh tìm hiểu nội dung - Hình ảnh cơ, đội
- Quần, áo, mũ, giày, đồng phục màu xanh - Súng, đạn xe tăng, máy bay,
- Bảo vệ Tổ quốc
- Tập luyện ngồi thao trường, giúp dân chống bão lụt,
- Daïy học cho thiếu nhi, múa hát thiếu nhi, - Học sinh quan sát
- Học sinh nghe
- Học sinh tìm hiểu hoạt động
(5)- Vẽ hình ảnh trước rõ nội dung hoạt đơng cụ thể tập luyện, chống bão lụt hay múa hát thiếu nhi
- Tìm hình ảnh phụ làm cho tranh sinh động, hình ảnh phụ phù hợp với hình ảnh
- Tìm màu sắc thích hợp, dùng màu sắc theo ý thích, màu sắc tươi sáng thể nội dung Quân đội - Giáo viên cho học sinh tham khảo số vẽ đẹp để học sinh quan sát, tham khảo thêm
Hoạt động 3: Thực hành
*Mục tiêu: giúp HS vẽ tranh đề tài Quân đội
- Giáo viên cho học sinh quan sát số tranh có bố cục đẹp chưa đẹp cho học sinh tham khảo, học sinh chọn đề tài phù hợp với khả vẽ vào - Tìm hình cho tranh, có hoạt động diễn cô, đôi
- Tìm hình phụ, cần ý khơng sử dụng nhiều chi tiết nhỏ
- Vẽ hình rõ đặc điểm
- Chú ý đến hình dáng chung hình
- Giáo viên theo dõi hướng học sinh làm nội dung, khuyến khích học sinh làm
+ Muốn màu đậm hay nhạt tùy thuộc vào pha màu nhiều hay
+ Tơ màu kín hình đẹp
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
*Mục tiêu: giúp HS thêm yêu quý cô, đội
- Giáo viên chọn số gợi ý cho học sinh nhận xét
H Bạn vẽ hình ảnh gì, cảnh diễn đâu?
H Màu bạn tô rõ nội dung chưa?
H Trong tranh em thích nhất? - Dựa học sinh giáo viên gợi ý thêm xếp loại cho học sinh
- Khen ngợi vẽ đúng, đẹp
- Học sinh tìm hình - Tìm hình cân đối
- Học sinh tìm màu
-Học sinh quan sát
- Học sinh quan sát tranh Quân đội, chọn nội dung vẽ
- Tìm hình
- Hình dáng chung
- Tìm màu
- Học sinh nhận xét bảng - Hình ảnh Cô, đội
(6)- Học sinh chọn vẽ đẹp
- Học sinh quan sát giáo viên đánh giá
* Daën doø:
- Quan sát hoạt động Quân đội
- Quan sát đồ vật gia đình để chuẩn bị cho học sau
-Thứ ngày tháng năm 2009.
Mĩ thuật lớp 3
Bài 15: Tập nặn tạo dáng vËt A: Mơc tiªu:
- HS nhận biết đặc điểm vật - HS biết cách nặn vật - HS yêu mến vt
B: Chuẩn bị.
- Giáo viên:
+ Một số ảnh chụp loại vật + Hình hớng dẫn cách nặn
+ Một số nặn HS - Học sinh:
+ Đất nặn, ảnh chụp vật
C: hot ng dy - học.
1 ổn định lớp (1') Kiểm tra (1') - Đồ dùng học tập Bài (33’) - Giới thiệu bài(1’)
Thêi
gian Nd - Hđ thầy Hđ trò
4' Hoạt động 1: (Quan sát - nhận xét) - GV cho HS quan sát ảnh số vật ? Em gọi tên vật
? Em thấy hình dáng vật có giống không? ? Màu sắc chúng nh ?
- GV bæ sung - GV chèt kiÕn thøc
- HS quan sát
- Mèo, gà, lợn, chã - kh¸c
(7)- HS nghe, nghi nhí
4' Hoạt động 2: (Cách nặn)
- GV tiến hành nặn - Lựa chọn vật định nặn
+ Chọn đất, nhào, búp cho do, mm
B1 Nặn phận (đầu, mình,chân, đuôi) B2 Nặn phận khác
B3 Dính, ghép lại tạo thành vật, tạo dáng đi, đứng, chạy
- GV cho HS quan sát số HS năm trớc
- HS theo dâi
- HS quan s¸t, ghi nhớ bớc nặn
- HS quan sát
21' Hoạt động 3: (Thực hành)
- GV hớng dẫn HS làm - Chọn vật để nặn - GV giúp đỡ HS làm
- HS tËp nỈn theo híng dÉn
3' Hoạt động 4 (Nhận xét- đánh giá) - GV gợi ý HS nhận xét số nặn + Hình dáng
- GV bæ sung
- GV đánh giá, xếp loại vẽ
- HS nhËn xÐt
- HS nghe
1 Củng cố - dặn dò
- GV nhấn mạnh nội dung học - Tập nặn vËt kh¸c
- Chuẩn bị đồ dùng cho học sau
- HS nghe, ghi nhí - HS tập nặn - HS chuẩn bị
-Thứ ngày tháng năm 2009.
(8)BI 15: V TRANH V CHÁN DUNG
I Muûc tiãu.
- Học sinh tập quan sát, nhận xét đặc điểm số khuôn mặt người
- Học sinh biết cách vẽ vẽ tranh chân dung theo ý thích - Học sinh biết quan tâm đến người
II Chuẩn bị.
Giaïo viãn.
- Một số tranh, ảnh chân dung khác - Một số vẽ chân dung học sinh Học sinh.
- Vở tập vẽ
- Bt chỗ, maỡu ve cc loi
III Cc hot âäüng.
Hoảt âäüng cuía giạo viãn Hoảt âäüng cuía hoüc sinh
Giới thiệu bài.
- Mỗi người có đặc điểm riêng Để nhìn vào người ta nhận Hơm để hiểu rõ đặc điểm khuôn mặt, học vẽ chân dung
Hc sinh theo di
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
- Giới thiệu tranh ảnh chân dung để học sinh nhận biết khác chúng:
+ Ảnh chụp máy nên giống thật rõ chi tiết
+ Tranh vẽ tay, thường diễn ta tập trung vào đặc điểm nhân vật
- Giới thiệu số tranh chân dung tranh đề tài khác gợi ý để học sinh thấy được:
- Gợi ý để học sinh tìm hiểu đặc điểm khn mặt người: + Hình khn mặt người (hình trái xoan, lưỡi cày, vng chữ điền, )
+ Những phần khn mặt? (mắt, mũi, miệng, )
Quan sát, nhận xét trả lời câu hỏi giáo viên theo cảm nhận
+ Tranh chân dung vẽ khn mặt người chủ yếu Có thể vẽ khn mặt, vẽ phần thân (bán thân) toàn thân
+ Tranh chân dung nhằm diễn tả đặc điểm người vẽ
+ Mắt, mũi, miệng, tai người có giống khơng? - Vẽ tranh chân dung, ngồi khn
(9)mặt, cịn vẽ nữa? - Em tả khn mặt ông, bà, cha, mẹ bạn bè
Tuỳ theo lời kể học sinh, gợi tả thêm đặc điểm riêng khuôn mặt người (các nét mặt bản)
thân toàn thân
Hoảt âäüng 2: Cạch veỵ chán dung.
- Giới thiệu vài tranh chân dung có nhiều đặc điểm khuôn mặt khác nhau:
+ Bức tranh đẹp? Vì sao? + Em thích tranh nào? - Giới thiệu cách vẽ chân dung: + Vẽ hình khn mặt cho vừa với phần giấy chuẩn bị
+ Vẽ cổ, vai, tóc, mắt, chi tiết
+ V mu: mu tọc, mu da, mu ạo,
+ Chú ý đặc điểm riêng khuôn mặt trạng thái nhân vật
Xem tranh
Học sinh theo dõi bước hướng dẫn giáo viên
Hoảt âäüng 3: Thỉûc haình.
- Gợi ý học sinh chọn nhân vật để vẽ (vẽ chân dung bạn trai hay bạn gái, )
- Hướng dẫn học sinh vẽ:
+ Vẽ phác hình khn mặt, cổ, vai;
+ Vẽ chi tiết: tóc, mắt, mũi, miệng, tai, cho rõ đặc điểm;
+ Vẽ xong hình vẽ màu
Học sinh làm thực hành vào
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Chọn hướng dẫn học sinh nhận xét số vẽ đẹp, chưa đẹp:
+ Hình vẽ, bố cục (chú ý đến đặc điểm phận khuôn mặt);
+ Màu sắc
- Khen ngợi học sinh có vẽ đẹp
- Hoỹc sinh choỹn baỡi veợ maỡ mỗnh ổa thờch
- Đánh giá, nhận xét tập - Những học sinh chưa hoàn thành nhà vẽ tiếp
Dặn dò.
- Quan sát, nhận xét nét mặt người vui, buồn, lúc tức giận - Sưu tầm loại võ hộp chuẩn bị cho sau
(10)