Trong thời gian thực tập sư phạm tại Trường Mầm non ABI Đồng Nai 2, tuy không dài nhưng em đã có cơ hội vận dụng những kiến thức đã được học trong nhà trường kết hợp với những kiến thức thu nhận được dưới sự chỉ bảo tận tình của giáo viên hướng dẫn để giảng dạy, chăm sóc các bé với vai trò là một người cô giáo, người truyền đạt lại kiến thức cho học sinh.Quá trình thực tập đã giúp em có được những kinh nghiệm quý báu cho bản thân trong hiện tại và trong tương lai khi trở thành một cô giáo mầm non. Chân thành cảm ơn cô Th.s ....................................người đã hướng dẫn em trong quá trình thực tập, người đã có nhiều góp ý trong cách xây dựng giáo án và soạn đề cương giảng dạy trong thời gian tham gia thực tập . Lời cảm ơn sâu sắc em gửi đến thầy Phúc, cô Tú, cô Linh và các thầy cô giáo bộ môn….là những người đã trực tiếp hướng dẫn chúng em trong suốt thời gian học tập tại trường ..................................... Thầy cô đã sắp xếp thời gian quý báu để hướng dẫn, chỉ dạy tận tình để em có thể hoàn thành tốt quá trình thực tập sư phạm nghề. Chân thành cảm ơn Ban giám hiệu – Trường Mầm non ABI Đồng Nai 2 và tập thể giáo viên, nhân viên của trường, đặc biệt là các cô đã tham gia giảng dạy lớp sư phạm nghề mầm non tại trường đã ân cần giảng dạy, truyền đạt kiến thức, kinh nghiệm. Chính những kiến thức quý báu mà các cô đã truyền đạt là nguồn tư liệu quý báu để em hoàn thành tôt quá trình thực tập này. Và là nguồn nhiệt huyết để trở thành giáo viên mầm non của em. Sau cùng em xin cảm ơn đến tất cả các bạn giáo sinh lớp sư phạm mầm non đã góp ý kiến, chia sẻ kinh nghiệm trong suốt quá trình thực tập.
Trang 1LỜI CẢM ƠN
Trong thời gian thực tập sư phạm tại Trường Mầm non ABI Đồng Nai 2, tuy khôngdài nhưng em đã có cơ hội vận dụng những kiến thức đã được học trong nhà
trường kết hợp với những kiến thức thu nhận được dưới sự chỉ bảo tận tình của giáo viên hướng dẫn để giảng dạy, chăm sóc các bé với vai trò là một người cô giáo, người truyền đạt lại kiến thức cho học sinh.Quá trình thực tập đã giúp em có được những kinh nghiệm quý báu cho bản thân trong hiện tại và trong tương lai khitrở thành một cô giáo mầm non
Chân thành cảm ơn cô Th.s người đã hướng dẫn em trong quá trình thực tập, người đã có nhiều góp ý trong cách xây dựng giáo án và soạn đềcương giảng dạy trong thời gian tham gia thực tập
Lời cảm ơn sâu sắc em gửi đến thầy Phúc, cô Tú, cô Linh và các thầy cô giáo bộ môn….là những người đã trực tiếp hướng dẫn chúng em trong suốt thời gian học tập tại trường Thầy cô đã sắp xếp thời gian quý báu để hướng dẫn, chỉ dạy tận tình để em có thể hoàn thành tốt quá trình thực tập sư phạmnghề
Chân thành cảm ơn Ban giám hiệu – Trường Mầm non ABI Đồng Nai 2 và tập thể giáo viên, nhân viên của trường, đặc biệt là các cô đã tham gia giảng dạy lớp sư phạm nghề mầm non tại trường đã ân cần giảng dạy, truyền đạt kiến thức, kinh nghiệm Chính những kiến thức quý báu mà các cô đã truyền đạt là nguồn tư liệu quý báu để em hoàn thành tôt quá trình thực tập này Và là nguồn nhiệt huyết để trở thành giáo viên mầm non của em
Sau cùng em xin cảm ơn đến tất cả các bạn giáo sinh lớp sư phạm mầm non đã góp
ý kiến, chia sẻ kinh nghiệm trong suốt quá trình thực tập
Trang 2CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU CHUNG ĐƠN VỊ THỰC TẬP
I Thông tin về đơn vị thực tập
1 Vị trí địa lý
Trường Mầm non Abi Đồng Nai 2 bắt đầu đi vào hoạt động vào tháng 8 năm 2013 Trường toạ lạc bên trong khuôn viên khu dân cư An Bình tại lô E, đường số 3, phường An Bình thành phố Biên Hoà Với qui mô trường lớp sạch sẽ, khuôn viên thoáng mát, lớp được trang bị đầy đủ cơ sở vật chất cho các bé vui chơi học tập tại trường, cũng như tạo được niềm tin của phụ huynh khi gửi con em của mình tại trường Abi Đồng Nai 2
Phường An Bình có diện tích 10,43km2, dân số là 30041 người, mật độ dân số đạt
2880 người/km2.
Nằm trong khu dân cư đông đúc
2 Đặc điểm tình hình của đơn vị
2.1 Diện tích, quy mô trường lớp, cơ sở vật chất
Trường mầm non ABI Đồng Nai 2 là trường tư thục thuộc sự quản lí của công ty
cổ phần giáo dục TTC Được thành lập năm 2013 do cô Nguyễn Thị Hà Giang làm hiệu trưởng
Diện tích khuôn viên nhà trường 2044,389 (m), diện tích xây dựng 1410 (m)
Diện tích sân chơi: 500 (m)
Diện tích vườn cây của trẻ: 50 (m)
Trang 3Khi mới thành lập trường có 4 lớp, 9 giáo viên, 2 cấp dưỡng, 1 lao công Sau 5 năm hoạt động hiện nay trường có 14 lớp, tổng số cán bộ giáo viên, nhân viên lên tới 52 người Học sinh khối mầm 101 học sinh, học sinh khối nhà trẻ 77 học sinh, học sinh khối lá 80 học sinh, học sinh khối chồi 112 học sinh Tổng cộng là 370 học sinh
2.2 Đội ngũ quản lí, GV, CNV
Ban giám hiệu nhà trường hiện nay gồm:
+ Hiệu trưởng: Cô Nguyễn Thị Hà Giang
+ Hiệu phó chuyên môn: Cô Lê Thị Hoa
+ Hiệu phó bán trú: Cô Vũ Thị Khắc Liễu
+ Chủ thịch công đoàn: Cô Hoàng Thị Thu Thảo
+ Thư kí HĐSP: Nguyễn Thụy Mai Phương Duyên
Trình độ giáo viên và nhân viên:
- Giáo viên trực tiếp giảng dạy: 20 người
Trang 4+ 3 lao công trình độ 12/12
+ bảo mẫu 11 người
Giáo viên được xét tăng lương sau mỗi năm học Đó là kết quả của cả quá trình làm việc trong 1 năm
Giờ đón trẻ 6h30 phút đến 7h10 phút, phụ huynh đưa trẻ tới trường sau 7h10 thì đợi tập thể dục xong mới được vào
Giờ trả trẻ 16h đến 17h Sau 17h sẽ thu phí tiền ngoài giờ
3 Thuận lợi và khó khăn
3.1 Thuận lợi
+ Nằm ở khu chung cư dân số đông đúc nên số lượng học sinh nhiều
+ Được sự quan tâm của đơn vị địa phương và cán bộ phụ trách nghành mầm non.+ Phụ huynh học sinh nhiệt tình tích cực giúp đỡ các hoạt động của trường của lớp.+ Diện tích trường rộng nên rất thuận lợi cho trẻ vui chơi học tập
+ Đội ngũ giáo viên nhân viên nhiệt tình có trình độ chuyên môn cao
3.2 Khó khăn
+ Là khu vực đông dân cư nên hay xảy ra các tệ nạn xã hội như trộm cướp + Trường nằm gần đường lớn nên phải đảm bảo trẻ không chạy ra khỏi trường và
bị tai nạn
+ Khu vực có nhiều trường tư thục nên mức độ cạnh tranh lẫn nhau cao
4 Phát triển quy mô mạng lưới trường lớp
+ Tổng số lớp học 14 lớp
Gồm: 3 lớp Lá
4 lớp chồi
4 lớp mầm
Trang 53 lớp nhà trẻ
+ Tỷ lệ cháu ra trường : đạt 100% so với các bé trong phường
5 Chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ
5.1 Chất lượng giáo dục
+ Hằng năm trường nhận trẻ từ 18 tháng tuổi đến 5 tuổi Trên địa bàn thành phố Biên Hòa nói chung và phường An Bình nói riêng vào trường học theo nhu cầu củaphụ huynh Chia nhóm, lớp theo độ tuổi quy định, thực hiện chế độ chăm sóc của
Bộ giáo dục ban hành Vì là trường trung tâm và là trường mầm non quốc tế nên tất
cả các lớp từ Mầm đến lớp Lá được học các môn ngoại khóa như Bơi, Tiếng Anh, Erobic, Vẽ Ngoài ra còn thực hiện một số chuyên đề như: chuyên đề nâng cao chấtlượng chuyên môn Làm quen với Toán; Làm quen với Văn học; Giáo dục âm nhạc;Hoạt động vui chơi; Chuyên đề vệ sinh…
+ Cuối mỗi năm học nhà trường tổ chức xếp loại học sinh trao phần thưởng cho các bé đạt danh hiệu “ Bé Chăm Ngoan Học Giỏi” và “ Bé Chăm Ngoan”
- Hằng năm tổ chức các hội thi: Bé khéo tay, giáo viên giỏi cấp trường, cấp công ty
và cấp thành phố
5.2 Chất lượng chăm sóc
+ Ngoài công tác giảng dạy nhà trường còn tổ chức chăm sóc nuôi dưỡng các cháu
Tổ chức cho trẻ ăn tại trường 3 bữa sáng trưa xế, 1 ngày 2 lần uống sữa và 1 lần uống nước mát
+ Thực hiện khám sức khỏe định kì 1 năm 2 lần Hàng tháng thực hiện cân đo cho trẻ đánh sơ đồ tăng trưởng
+ Trẻ phát triển hài hòa, mạnh dạn tự tin
Trang 6+ Tiền bán trú 1 tháng 800.000 đ ( gồm ăn sáng, trưa, xế và uống sữa).
+ Đảm bảo thành phần Calo cho trẻ trong ngày
+ Tỉ lệ chuyên cần ở trẻ luôn đạt trên 90% ở mẫu giáo và từ 85 % trở lên đối với nhà trẻ
+ Trẻ được đảm bảo an toàn về thể chất lẫn tinh thần, không xảy ra dịch bệnh và ngộ độc thực phẩm
+ Sự phát triển của trẻ được nhà trường đánh giá vào cuối mỗi giai đoạn, học kì, cuối năm học qua các bài tập cụ thể của từng độ tuổi theo đánh giá chuẩn của Bộ Giáo Dục
Trang 7CHƯƠNG II: THỰC TRẠNG TẠI TRƯỜNG 2.1 Tiến độ thực hiện đề tài:
- Phạm vi viết báo cáo rất ngắn vì thời gian thực tập ở trường mẫu giáo ABI Đồng Nai 2 chỉ có 7 tuần ( 15/3/2017-29/4/2017)
- Em đã cố gắng rất nhiều trong đợt thưc tập này, nhưng phạm vi báo cáo rất ngắn chỉ qua sự chỉ dẫn của cô hiệu trưởng, giáo viên hướng dẫn thực tập, các bạn cùng đoàn
KẾ HOẠCH CHO TỪNG NỘI DUNG DỰ GIỜ GIẢNG MẪU CỦA
TRƯỜNG MẪU GIÁO ABI ĐỒNG NAI 2 LỊCH TRÌNH THỰC TẬP SƯ PHẠM
- Đến trường làm quen trường lớp
- Nghe báo cáo của cô hiệu trưởng về tình hình trường mầm non Abi Đồng Nai 2 và nghe báo cáo về công tác chủnhiệm lớp
Trang 8- Soạn giáo án làm đồ dùng
- Dự giờ giảng mẫu lớp Lá
- Thực tập lên tiết lớp Lá
- Dự giờ Chồi
- Tiếp xúc làm quen trẻ, trao đổi nói chuyện với phụ hunh
về tình hình của bé
- Tìm hiểu địa phương, thu thập thông tin để viết báo cáo
- Tham gia chủ nhiệm chăm sóc trẻ
- Dự giờ lớp Nhà trẻ
- Lên tiết lớp Mầm
- Tiếp tục tìm hiểu viết báo cáo thực tập
- Thực hiện lên tiết giáo dục thể chất lớp Lá
- Kết hợp với giáo viên chủ nhiệm lớp chăm sóc và giáo dục trẻ
- Lên tiết lớp Lá
- Chăm sóc trẻ tham gia chủ nhiệm lớp
Trang 9Tuần 5:
10/4-15/4/2017
Tuần 6 và Tuần 7
17/4 – 29/4/2017
- Dự giờ hoạt động chủ đích lớp Chồi
- Viết báo cáo thu hoạch
- Chăm sóc trẻ tham gia chủ nhiệm lớp
- Dự giờ lớp Lá
- Lên tiết lớp Nhà Trẻ
- Viết báo cáo thu hoạch
- Tham gia các hoạt động của trường
- Tập văn nghệ cho học sinh
- Hoàn thành báo cáo thực tập
2.2 Thực đơn cho trẻ tuần 4 tháng 4 năm 2017
TH /NGÀ Ứ
Y BU I SÁNG Ổ BU I TR A Ổ Ư X CHI U Ế Ề
TR ƯỚ C KHI VỀ Thứ hai
Th b y ứ ả Bánh canh gà Bo kho banh mi Nghỉ
Trang 106h30- 8h - Dọn vệ sinh lớp, đồ dùng cá nhân trẻ, thông thoáng phòng ngủ.
- Đón cháu, bao quát cháu hỗ trợ các hoạt động do giáo viên 1 tổ
- Tập thể dục sáng, cho trẻ ăn sáng
- Điểm danh: Giáo viên thực hiện bảo mẫu dọn vệ sinh8h00-8h15 - Giáo viên giảng dạy, bảo mẫu hỗ trợ giáo viên
8h15-8h30 - Bảo mẫu cho cháu đi vệ sinh, uống nước
- Giáo viên ăn sáng, bảo mẫu ăn sáng8h30-9h00 - Sinh hoạt ngoài trời
- Cháu vào lớp vệ sinh uống sữa9h00- 9h30 - Hoạt động góc
- Cháu đi vệ sinh uống nước9h30-10h00 - Giáo viên dạy học đồng dao, ca dao tục ngữ
- Bảo mẫu dọn khu ăn, giáo viên ổn định lớp10h- 10h15 - Cháu vệ sinh uống nước
10h15-11h - Cháu ăn trưa, ăn tráng miệng, làm vệ sinh
- Dẫn cháu vào phòng ngủ11h30-14h - Cháu ngủ trưa
14h-14h40 - Cháu thức dậy, vệ sinh uống nước
- Sinh hoạt chiều chơi tự do14h40-
Trang 11Qua quá trình thực tập tại trường Mầm non ABI Đồng Nai em đã lên một số tiết
học sau:
GIÁO ÁN:
CHỦ ĐỀ: GIAO THÔNGĐỀ TÀI: TẠO HÌNH VẼ Ô TÔ
Trang 12ĐỐI TƯỢNG: 4-5 TUỔITHỜI GIAN: 20-25 PHÚTGIÁO VIÊN DẠY: LÊ THỊ ÁNH TUYẾT
NGÀY DẠY: 20/3/2017
I Mục đích -_ Yêu cầu:
- Trẻ biết dùng các kỹ năng đã học như: Nét cong tròn, nét thẳng, nét nằm ngang,
nét xiên…để vẽ ô tô
- Rèn kỹ năng trẻ vẽ có sáng tạo, đẹp Phát triển cơ tay của trẻ
- Giáo dục trẻ có tính thẩm mỹ, biết một số phương tiện giao thông đường bộ
II Chuẩn bị:
- Tranh vẽ ô tô con, ô tô tải, ô tô chở khách…
- Tập tạo hình , bàn ghế, bút sát màu cho trẻ
- Bài hát: “Em tập lái ô tô”
- Trò chuyện về nội dung bài hát
2 Nội dung:
2.1 Hoạt động1: Cô hướng dẫn và giới thiệu đề tài.
- Cô trò chuyện cùng trẻ về một số loại xe ô tô
- Cô gợi hỏi cho các cháu kể về hình dáng của một số loại xe ô tô.
- Vậy các con có thích mình vẽ ô tô không
Trang 13- Cô cho các cháu xem một số tranh ảnh về các loại ô tô.
- Cô có thể vẽ gợi ý cho các cháu xem một vài ô tô như: Ô tô con, ô tô tải, ô tô chở khách…
2.2 Hoạt động 2: Lớp thực hành.
- Lớp thực hành
- Cô nhắc trẻ tư thế ngồi và cách cầm bút Cô bao quát và hướng dẫn thêm cho các cháu, khuyến khích các cháu vẽ có sáng tạo Động viên các cháu dùng màu hợp lý
để tô bức tranh thêm đẹp
- Đọc bài thơ: Xe chữa cháy
2.3 Hoạt động3: Trưng bày và nhận xét sản phẩm.
- Cô cho trẻ chọn những sản phẩm mà trẻ thích và nhận xét vì sao trẻ thích ?
- Cho trẻ lên nói về sản phẩm của mình
- Cô nhận xét chung
- Cô giáo dục trẻ nhẹ nhàng
3 Kết thúc: Hát “ Em tập lái ô tô”.
GIÁO ÁN:
CHỦ ĐỀ: NƯỚC VÀ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
ĐỀ TÀI: LÀM QUEN CHỮ P, Q ĐỐI TƯỢNG: 5-6 TUỔI THỜI GIAN: 30-35 PHÚT
Trang 14GIÁO VIÊN DẠY: LÊ THỊ ÁNH TUYẾT
NGÀY DẠY: 24/3/2017
I Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức : Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái p q Nhận biết chữ p q trong các từ thể hiện chủ đề nước và một số hiện tượng tự nhiên
- Kỹ năng : Rèn kỹ năng phát âm đúng cho các cháu
- Thái độ : Giáo dục các cháu biết yêu bảo vệ môi trường để không bị biến đổi khí hậu
+ Cho trẻ đọc từ và tìm chữ cái giống nhau
+ Cô giới thiệu chữ cái p phát âm mẫu cho trẻ phát âm
Trang 15+ Giới thiệu p in thường p viết thường
+ Cho trẻ phát âm và chuyền tay nhau xem chữ p
+ Chữ p có đặc điểm thế nào?
- Làm quen chữ q
- Cô treo tranh giới thiệu từ “Sông quê”
- Cô cho trẻ đọc từ dưới tranh
- Tương tự như trên chữ q cô cho trẻ làm quen phát âm chữ cái q
2.2.Hoạt động 2: So sánh:
Cho trẻ so sánh p- q
- Các cháu so sánh điểm giống và khác nhau:
Giống nhau: Chữ p và p đều có một nét cong tròn và một nét thẳng đứng
Khác nhau: Chữ p 1 nét cong bên phải, chữ q 1 nét cong bên
trái
2.3 Hoạt động 3: Trò chơi cũng cố.
+ Trò chơi “Ai tinh mắt” (Chơi trên ti vi)
Cách chơi: các con tìm những nét chữ để ghép lại thành chữ p- q
- Cô cho trẻ chơi
+ Trò chơi “Chuyển nước”
- Cách chơi: mỗi đội bật qua 3 vòng lên chọn chai nước nào có chứa chữ cái p q về cho đội của mình Kết thúc đội nào được nhiều chai nước đúng sẽ là đội thắng cuộc
Trang 17GIÁO VIÊN DẠY: LÊ THỊ ÁNH TUYẾT
NGÀY DẠY: 31/3/2017
I Mục đích - yêu cầu:
- Trẻ biết đếm đến 4, biết tạo nhóm trong phạm vi 4
- Trẻ biết đếm các đối tượng trong phạm vi 4, biết so sánh thêm bớt trong phạm vi4
- Trẻ tham gia học tập tích cực
II Chuẩn bị :
- Mỗi nhóm 4 cái ly, 4 cái dù, nón ( 4 nhóm )
- Một số đồ dùng đồ chơi có số lượng bằng nhau ( Dù, nón )
- 2 bức tranh có số lượng đồ dùng không bằng nhau ( Tranh dù, nón )
Trang 18- Đọc thơ “ Mưa”
- 2 chị em búp bê đến lớp mình chơi, để cô rót nước mời 2 chị em búp bê nhé!
- Cô lấy 3 cái ly và cho trẻ đếm
- Búp bê chị muốn uống thêm một ly nước nữa ( Cô lấy thêm 1 cái ly ) như vậy cómấy cái ly?
- Cô cho trẻ lên thêm bớt trong phạm vi 4
- Cho trẻ về nhóm bày các đồ dùng và đếm, thêm bớt trong phạm vi 4
- Cô đến từng nhóm kiểm tra
2.3 Hoạt động 3:
- Cho trẻ chơi trò chơi: Về đúng tranh
Cách chơi: Cô có 2 bức tranh: 1 tranh vẽ 3 cái dù, 1 tranh vẽ 4 cái nón, cho trẻ đichơi tự do, khi có hiệu lệnh trẻ về tranh theo yêu cầu của cô
- Sau mỗi lần chơi cô nâng cao yêu cầu cho trẻ chơi
- Cho trẻ biết ích lợi của nước và giáo dục trẻ biết tiết kiệm nước
3 Kết thúc: - Hát “ Cho tôi đi làm mưa với”
Trang 19GIÁO VIÊN DẠY: LÊ THỊ ÁNH TUYẾT
NGÀY DẠY: 7/4/2017
I Mục đích yêu cầu:
- Trẻ ôn lại cách bật liên tục qua 7 vòng theo đúng yêu cầu của cô
- Rèn luyện kỹ năng bật liên tục khéo léo
- Giáo dục trẻ mạnh dạn tự tin khi thực hiện bài tập
* Bài tập phát triển chung:
- Tập với bài hát: “Cho tôi đi làm mưa với”
+ Tay: Co duỗi từng tay, kết hợp kiễng chân Hai tay đánh xoay tròn trước ngực đưa lên cao (4 lần 8 nhịp)
+ Chân: Đưa ra phía trước, đưa sang ngang, đưa về phía sau (4 lần 8 nhịp)
Trang 20+ Bụng lườn: Ngửa người ra sau kết hợp tay giơ lên cao, chân bước sang phải sangtrái (2 lần 8 nhịp)
+ Bật: Bật tiến về phía trước (2 lần 8 nhịp)
- Hát: “Cháu vẽ ông mặt trời”
* Vận động cơ bản: Ôn bật liên tục qua 7 vòng.
- Hôm nay lớp mình cùng ôn lại bài thể dục: “bật liên tục qua 7 vòng.”
- Lần 1: Cô và trẻ cùng nhắc lại cách bật
- Cô cho 1 – 2 cháu lên tập trước
- Cô cho thực hiện lần lượt hết cả lớp
- Cô chú ý sửa sai và giúp đỡ những trẻ chưa đạt yêu cầu
- Từng nhóm trẻ lên thực hiện
- Khi trẻ chuyền và chạy thành thạo, cho trẻ thực hiện dưới hình thức thi đua giữa các đội
* Trò chơi vận động: Bật qua suối.
- Cô hướng dẫn cách chơi
- Cho trẻ chơi
- Cô nhận xét sau khi chơi
- Cô gọi 4 – 5 cháu lên kiểm tra chỉ số
Trang 21- Hát “Chú voi con ở Bản Đôn”
GIÁO ÁN:
CHỦ ĐỀ: MÙA HÈ ĐẾN ĐỀ TÀI: DẠY HÁT CÙNG ĐI VỀ LỚP ĐỐI TƯỢNG: 24-36 THÁNG THỜI GIAN: 20-25 PHÚT
Trang 22GIÁO VIÊN DẠY: LÊ THỊ ÁNH TUYẾT
NGÀY DẠY: 12/4/2017
I Mục đích yêu cầu
- Trẻ thuộc và biết tên bài hát, thể hiện được tình cảm qua nội dung bài hát
- Rèn kỹ năng hát to, rõ lời, đúng giai điệu bài hát, tham gia tốt trò chơi
- Giáo dục trẻ biết vâng lời cô giáo, biết yêu thương nhường nhịn bạn
Trang 231 Ổn định
Hát bài “Lên ba đến trường”
2.Nội dung:
2.1 Hoạt động 1: Dạy hát: “Cùng đi về lớp”
- Cô gợi ý trò chuyện với cháu về trường lớp của mẫu giáo
- Cô hát bài “Cùng đi về lớp”
- Giới thiệu tên bài hát tên tác giả
- Cô đàn cho trẻ nghe 1 lần bài hát “Cùng đi về lớp”
- Cô giải thích nội dung bài hát: Khi tập thể dục xếp hàng vào lớp học, vui chơicác cháu chớ xô đẩy nhau
- Cô dạy trẻ hát bài hát “Cùng đi về lớp” chú ý sửa sai
- Cho trẻ hát theo đàn bài “Cùng đi về lớp”
- Đọc thơ: “ Cô giáo của em”
- Cô mở máy cho trẻ hát và vận động tự do bài “Cùng đi về lớp”
- Cho trẻ hát thi đua bài “Cùng đi về lớp” theo nhóm, tổ, cá nhân
- Cô giáo dục trẻ đến lớp biết vâng lời cô, biết thương yêu nhường nhịn bạn bè cùng lớp
+ Cô hát cho cháu nghe bài:”Trường mẫu giáo yêu thương”
- Cho cháu nghe và xem qua video
- Các con rất yêu trường lớp vì đến trường rất vui
2.2 Hoạt động 2: Nghe hát “Trường mẫu giáo yêu thương”