giao an phu đạo yếu kém sinh 10

Kiến thức: HS giải thích được tổ chức và nguyên tắc thứ bậc trong thế giới sống, đặc điểm chung của các cấp độ tổ chức sống. Kĩ năng: Rèn luyện tư duy hệ thống và rèn luyện phương pháp tự học. Giáo dục cho học sinh về cơ sở khoa học về các cấp độ tổ chức sống trong sinh giới. II.Chuẩn bị: Hình vẽ các cấp độ tổ chức của thế giới sống. III.Phương pháp dạy học: Vấn đáp + trực quan, hoạt động nhóm. IV. chức các hoạt động dạy và học: định lớp: Kiểm tra bài cũ:Không. Bài mới: Hoạt động thầy trò Nội dung  Hoạt động 1: Các cấp tổ chức sống: (?) Sinh vật khác vật vô sinh ở những điểm nào ? HS (?) Học thuyết tế bào cho biết những điều gì ? HS: SV có những biểu hiện sống như: TĐC, sinh trưởng,... ? Hãy quan sát hình vẽ sgk và nhận xét cách thức tổ chức của thế giới sống? HS: quan hình vẽ thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi. GV: nhận xét và bổ sung Hoạt động 2: Đặc điểm các cấp tổ chức sống: (?) Hãy cho biết các cấp độ tổ chức cơ bản của thế giới sống ? HS: (?) Tại sao nói tế bào là đơn vị cơ bản cấu tạo nên mọi cơ thể sinh vật ? HS: (?) Nguyên tắc thứ bậc là gì ? HS: (?) Thế nào là đặc điểm nổi trội ? Cho ví dụ ? HS: (?) Đặc điểm nổi trội đặc trưng cho cơ thể sống là gì ? HS: (?) Hệ thống mở là gì ? Sinh vật và môi trường có mối quan hệ như thế nào ? HS: (?) Làm thế nào để SV có thể sinh trưởng, phát triển tốt nhất trong môi trường ? (?) Tại sao ăn uống không hợp lí sẽ bị bệnh ? (?) Vì sao sự sống tiếp diễn liên tục từ thê hệ này sang thế hệ khác? HS: (?) Vì sao cây xương rồng khi sống trên sa mạc có nhiều gai dài và nhọn? HS: thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi. GV: nhận xét và bổ sung I. Các cấp tổ chức của thế sống: Thế giới sinh vật được tổ chức theo thứ bậc chặt chẽ. Tế bào là đơn vị cơ bản cấu tạo nên mọi cơ thể sinh vật. Mọi hoạt động sống đều diễn ra ở tế bào. Các cấp tổ chức cơ bản của tổ chức sống bao gồm: Tế bào, cơ thể, quần thể, quần xã và hệ sinh thái. II. Đặc điểm chung của các cấp tổ chức sống: 1.Tổ chức theo nguyên tắc thứ bậc: Nguyên tắc thứ bậc: là tổ chức sống cấp dưới làm nền tảng để xây dựng nên tổ chức sống cấp trên. Đặc điểm nổi bậc là đặc điểm của một cấp tổ chức nào đó được hình thành do sự tương tác của các bộ phận cấu tạo nên chúng. Đặc diểm này không thể có được ở cấp tổ chức nhỏ hơn. Đặc điểm nổi trội đặc trưng cho thế giới sống là: TĐC và NL, sinh trưởng, phát triển, sinh sản, cảm ứng, khả năng tự điều chỉnh cân bằng nội môi, tiến hoá thích nghi với môi trường. 2.Hệ thống mở và tự điều chỉnh: Hệ thống mở: SV ở mọi cấp độ tổ chức đều không ngừng trao đổi chất và năng lượng với môi trường. Sinh vật không chỉ chịu sự tác động của môi trường mà còn góp phần làm biến đổi môi trường. Khả năng tự điều chỉnh của hệ thống sống nhằm đảm bảo duy trì và điều hoà cân bằng động trong hệ thống để tồn tại và phát triển. 3.Thế giới sống liên tục phát triển: Sự sống tiếp diễn liên tục nhờ sự truyền thông tin trên AND từ thế hệ này sang thế hệ khác. Các sinh vật trên trái đất có chung nguồn gốc. Sinh vật có cơ chế phát sinh biến dị di truyền được tự nhiên chọn lọc nên thích nghi với môi trường và tạo nên một thế giới sống đa dạng và phong phú > Sinh vật không ngừng tiến hoá.   4.Củng cố: Câu 1: Vật chất sống trong tế bào được xắp xếp theo trình tự nào ? Phân tử vô cơ đại phân tử phân tử hữu cơ – siêu phân tử bào quan. Phân tử hữu cơ phân tử vô cơ đại phân tử siêu phân tử bào quan

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Buổi 1: CÁC CẤP TỔ CHỨC CỦA THẾ GIỚI SỐNG

I Mục tiêu:

1. Kiến thức: HS giải thích được tổ chức và nguyên tắc thứ bậc trong thế giới

sống, đặc điểm chung của các cấp độ tổ chức sống

2. Kĩ năng: Rèn luyện tư duy hệ thống và rèn luyện phương pháp tự học.

3. Giáo dục cho học sinh về cơ sở khoa học về các cấp độ tổ chức sống trong sinh

HS: quan h×nh vÏ th¶o luËn

nhãm vµ tr¶ lêi c©u hái

GV: nhËn xÐt vµ bæ sung

Hoạt động 2: Đặc điểm các cấp tổ

chức sống:

(?) Hãy cho biết các cấp độ tổ chức

cơ bản của thế giới sống ?

HS:

(?) Tại sao nói tế bào là đơn vị cơ bản

cấu tạo nên mọi cơ thể sinh vật ?

- Các cấp tổ chức cơ bản của tổ chức sống bao gồm:

Tế bào, cơ thể, quần thể, quần xã và hệ sinh thái

II Đặc điểm chung của các cấp tổ chức sống:

1.Tổ chức theo nguyên tắc thứ bậc:

- Nguyên tắc thứ bậc: là tổ chức sống cấp dưới làm nền tảng để xây dựng nên tổ chức sống cấp trên

- Đặc điểm nổi bậc là đặc điểm của một cấp tổ chức nào đó được hình thành do sự tương tác của các bộ phận cấu tạo nên chúng Đặc diểm này không thể có được ở cấp tổ chức nhỏ hơn

- Đặc điểm nổi trội đặc trưng cho thế giới sống là: TĐC và NL, sinh trưởng, phát triển, sinh sản, cảm ứng, khả năng tự điều chỉnh cân bằng

(?) Vì sao sự sống tiếp diễn liên tục

từ thê hệ này sang thế hệ khác?

HS:

(?) Vì sao cây xương rồng khi sống

trên sa mạc có nhiều gai dài và nhọn?

HS: th¶o luËn nhãm vµ tr¶ lêi

- Khả năng tự điều chỉnh của hệ thống sống nhằm đảm bảo duy trì và điều hoà cân bằng động trong hệ thống để tồn tại và phát triển

3.Thế giới sống liên tục phát triển:

- Sự sống tiếp diễn liên tục nhờ sự truyền thông tin trên AND từ thế hệ này sang thế hệ khác

- Các sinh vật trên trái đất có chung nguồn gốc

- Sinh vật có cơ chế phát sinh biến dị di truyền được tự nhiên chọn lọc nên thích nghi với môi trường và tạo nên một thế giới sống đa dạng vàphong phú -> Sinh vật không ngừng tiến hoá

4.Củng cố:

Câu 1: Vật chất sống trong tế bào được xắp xếp theo trình tự nào ?

A. Phân tử vô cơ - đại phân tử - phân tử hữu cơ – siêu phân tử - bào quan

B. Phân tử hữu cơ - phân tử vô cơ - đại phân tử - siêu phân tử - bào quan

C. Phân tử vô cơ - phân tử hữu cơ - đại phân tử - siêu phân tử - bào quan x

D. Phân tử vô cơ - đại phân tử - phân tử hữu cơ - siêu phân tử - bào quan

Câu 2: Thế giới sống được sắp xếp theo các cấp tổ chức chính như thế nào ?

A. Tế bào - cơ thể - quần xã - quần thể - hệ sinh thái - sinh quyển

B. Tế bào - cơ thể - quần thể - quần xã - hệ sinh thái - sinh quyển x

C. Tế bào - bào quan - cơ thể - quần xã - hệ sinh thái - sinh quyển

D. Tế bào - cơ thể - quần thể - loài - hệ sinh thái - sinh quyển

Câu 3: Đặc điểm của thế giới sống ?

A. Không ngừng trao đổi chất va bnăng lượng với môi trường

B. Là hệ mở có khả năng tự điều chỉnh

C. Là hệ thống duy nhất trên hành tinh

D. Cả a và b x

5.H ướng dẫn về nhà:

- Học bài theo nộidung câu hỏi sách giáo khoa

- Đọc trước bài mới sách giáo khoa

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Buổi 2: GIỚI THIỆU VÀ PHÂN LOẠI CÁC GIỚI SINH VẬT

I Mục tiêu:

1. Kiến thức: HS nắm được giới và hệ thống phân loại giới, nêu được đặc điểm

chính của mỗi giới

2. Kĩ năng: Rèn luyện cho học sinh kĩ năng quan sát, phân tích so sánh và khái

Nêu vấn đề và giải quết vấn đề + hoạt động nhóm

IV.Tổ chức các hoạt động dạy và học:

1. ổn định lớp:

2. Kiểm tra bài cũ:

(?) Thế giới sống được tổ chức như thế nào ? Nêu các cấp độ tổ chức cơ bản ?

(?) Đặc điểm nổi trội và khả năng tự điều chỉnh của cơ thể như thế nào ?

3. Giảng bài mới:

Hoạt động 1: Khái niệm về giới

(?) Sinh giới được chia thành mấy

giới ?là những giới nào ?

HS

Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm

chính các giới:

(?) Giới khởi sinh có đặc điểm gì ?

Có những kiểu dinh dưỡng nào ?

HS:

(?) Giới nguyên sinh gồm có những

sinh vật nào ? Đặc điểm của giới

này là gì ?

HS:

Bài 2: CÁC GIỚI SINH VẬT I.Giới và hệ thống phân loại 5 giới:

Khái niệm giới:

Giới trong sinh học là một đơn vị phân loại lớnnhất bao gồm các ngành sinh vật có chung những đặcđiểm nhất định

Hệ thống phân loại sinh giới: chia thành 5 giới:

- Giới khởi sinh

- Giới nguyên sinh

- Giới nấm

- Giới thực vật

- Giới động vật

II.Đặc điểm chính của mỗi giới:

1. Giới khởi sinh(Monera):

a.Đặc điểm: Sv nhân sơ, kích thước nhỏ

1-5micrômet Sống hoại sinh, kí sinh một số có khả năng tự tổng hợp chất hữu cơ

b.Đại diện: vi khuẩn, VSV cổ(Sống ở 00C-1000C, độ muối 25%)

2 Giới nguyên sinh:

a Đặc điểm: SV nhân thật, cơ thể đơn bào hoặc đa

bào, có loài có diệp lục Sống dị dưỡng(Hoại sinh), hoặc tự dưỡng

b.Đại diện: tảo, nấm nhầy, ĐV nguyên sinh(Trùng đé

(?) ĐV có vai trò như thế nào đối

với sinh giới ?

HS: tìm hiểu thông tin trong sgk +

thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi

GV: nhận xét và bổ sung hoàn thiện

kiến thức

giày, trùng biến hình)

3 Giới nấm(Fungi):

a.Đặc điểm: Có nhân thật, cơ thể đơn bào hoặc đa

bào Cấu trúc dạng sợi, thành tế bào chứa kitin, không

có lục lạp, lông, roi Sống dị dưỡng kí sinh, cộng sinh, hoại sinh

b Đại diện: nấm men, nấm sợi, địa y.

4 Giới thực vật(Plantae):

a Đặc điểm: SV nhân thật, cơ thể đa bào, sống cố

định, có khả năng cảm ứng chậm Có khả năng quanghợp

b Đại diện: rêu, quyết trần, hạt trần, hạt kín.

5 Giới động vật(Animalia)

a Đặc điểm: SV nhân thật, cơ thể đa bào, có khả

năng di chuyển, khả năng phản ứng nhanh Sống dị dưỡng

b Đại diện: ruột khoang, giun ẹp, giun tròn, giun đốt,

thân mềm, chân khớp, ĐV có xương sống

4. Củng cố:

Câu 1: Đặc điểm chung của các loài sinh vật là gì ?

A. Chúng đều có chung một tổ tiên

B. Chúng sống trong những môi trường gần giống nhau

C. Chúng đều có cấu tạo tế bào x

D. Cấp đơn vị tổ chức cơ bản của sự sống

Câu 2: Nêu đặc điểm chung của giới thực vật ?

A. Thành tế bào có xenlulôzơ, là sinh vật nhân thực, tự dưỡng, sống cố định và

D. Thành tế bào không có xenlulôzơ, là sinh vật nhân thực, tự dưỡng

Câu 3: Vai trò của ĐV trong tự nhiên và trong đời sống con người ?

A. ĐV tham gia vào các khâu của mạng lưới dinh dưỡng, duy trì sự cân bằng sinh

thái

B. ĐV cung cấp thức ăn, nguồn nguyên liệu, dược phẩm quý

C. Nhiều khi động vật còn gây hại cho con người và vật nuôi

Ngày dạy:

Buổi 3:THÀNH PHẦN HÓA HỌC CỦA TẾ BÀO I.Mục tiêu:

1. Kiến thức: HS nắm được các nguyên tố chính cấu tạo nên tế bào Nêu được vai

trò của nguyên tố đa lượng và vi lượng Giải thích được cấu trúc hoá học của

phân tử nước quyết định các đặc tính lí hoá của nước

2. Kĩ năng: - Quan sát tranh hình phát hiện kiến thức

- Tư duy phân tích so sánh tổng hợp

3. Thái độ: cho HS ý nghĩa của các nguyên tố hoá học trong tế bào và vai trò của

nước

II Chuẩn bị:

, Máy chiếu ,tranh cấu trúc của phân tử nước

III Phương pháp dạy học:

Vấn đáp + Trực quan + Hoạt động nhóm

IV Tổ chức các hoạt động dạy và học:

1. Ổn định lớp:

2. Kiểm tra bài cũ:

(?) Trình bày đặc điểm của các giới sinh vật ? Đại diện của các giới khởi sinh và giới

(?) Tại sao các tế bào khác nhau lại

được cấu tạo chung từ một số nguyên

tố nhất định ?

HS: Quan sat bảng sgk trả lời

Tại sao 4 nguyên tố C, H, O, N là

những nguyên tố chính cấu tạo nên tế

GV: Sự sống không phải được hình

thành bằng cách tổ hợp ngẫu nhiên của

các nguyên tố với tỉ lệ giống nhau như

trong tự nhiên…

Các nguyên tố hoá học trong cơ thể

chiếm tỉ lệ khác nhau nên các nhà khoa

học chia thành 2 nhóm đa lượng và vi

lượng

I.Các nguyên tố hoá học:

- Các nguyên tố hoá học cấu tạo nên thế giới sống

- Các nguyên tố hoá học nhất định tương tác vớinhau theo quy luật lí hoá, hình thành nên sự sống

và dẫn tới đặc tính sinh học nổi trội chỉ có ở thếgiới sống

1 Các nguyên tố đa lượng: C, H, O, N, S, K…

- Là các nguyên tố có lượng chứa lớn trong khốilượng khô của cơ thể

(?) Thế nào là nguyên tố đa lượng ?

HS;

(?) Vai trò của các nguyên tố đa lượng ?

HS:

(?) Những nguyên tố nào là nguyên tố

vi lượng ? Vai trò của các nguyên tố vi

(?) Nước có cấu trúc như thế nào ?

HS: Nghiên cứu thông tin sgk -> trả lời

(?) Cấu trúc của nước giúp cho nước có

đặc tính gì ?

HS:

(?) Hậu quả gì có thể xảy ra khi ta đưa

các tế bào sống vào ngăn đá của tủ lạnh

?

Nước đá các liên kết hiđrô luôn bền

vững khả năng tái tạo không có

(?) Nếu trong vài ngày cơ thể không

được uống nước thế như thế nào ?

HS:

Vậy nước có vai trò như thế nào đối với

tế bào và cơ thể ?

- Vai trò: tham gia cấu tạo nên các đại phân tử hữu

cơ như prôtein, lipit, axit nuclêic là chất hóa họcchính cấu tạo nên tế bào

2 Nguyên tố vi lượng( Fe, Cu, Mo, Bo, I…)

- Là những nguyên tố có lượng chứa rất nhỏ trongkhối lượng khô của tế bào

- Vai trò: Tham gia vào các quá trình sống cơ bảncủa tế bào

II Nước và vai trò của nước trong tế bào:

1 Cấu trúc và đặc tính lí hoá của nước:

- Phân tử nước có tính phân cực

- Phân tử nước này hút phân tử nước kia

- Phân tử nước hút các phân tử phân cực khác

2 Vai trò của nước đối với tế bào:

- Là thành phần cấu tạo nên tế bào

- Là dung môi hoà tan nhiều chất cần thiết

- Là môi trường của các phản ứng sinh hóa

Tham gia vào quá trình chuyển hoá vật chất đểduy trì sự sống

Câu 3: Nước có đặc tính phân cực cao nên có vai trò gì ?

A. Làm dung môi hoà tan nhiều chất, tạo môi trường cho các phản ứng sinh hoá

xảy ra x

B. Làm ổn định nhiệt của cơ thể

C. Làm giảm nhiệt độ cơ thể

D. Làm cho tế bào chất dẫn điện tốt.

Câu 4: Khi chạm tay vào lá cây trinh nữ, lá cây cụp lại là do:

A. Tế bào lá cây thoát hơi nước nhanh

B. Tế bào lá cây hút no nước nhanh

C. Tế bào cuống lá thoát hơi nước nhanh x

D. Tế bào cuống lá hút no nước nhanh

5. Hướng dẫn về nhà:

- Học bài theo nội dung câu hỏi sách giáo khoa

- Đọc trước nội dung bài mới sách giáo khoa

Ngày soạn:

Ngày dạy:

BUỔI 4:THÀNH PHẦN HÓA HỌC CỦA TẾ BÀO (tt)

I.Mục tiêu:

1. Kiến thức: HS nắm được tên các loại đường có trong cơ thể sinh vật Nêu được

chức năng của từng loại đường và lipit trong cơ thể sinh vật

2. Kĩ năng: HS so sánh được vai trò của từng loại đường và lipit trong cơ thể sinh

2. Kiểm tra bài cũ:

(?) Trình bày cấu trúc và đặc tính lí hoá của nước.

(?) Nước có vai trò như thế nào đối với tế bào ?cần bảo vệ nguồn nước sạch như thế

(?) Độ ngọt của các loại

đường này như thế nào ?

HS:

(?) Các loại quả mít, cam,

dưa chứa loại đường nào ?

HS:

GV: Đường đôi còn gọi là

đường vận chuyển vì nhiều

loại trong số chúng được cơ

thể sinh vật dùng để chuyển

từ nơi này đến nơi khác

Lactôzơ là loại đường sữa

(?) Vì sao khi đói lả người ta

thường cho uống nước

đường thay vì cho ăn các

(?) GV yêu cầu HS hoàn

thành phiếu học tập theo nội

c Đường đa(Polisaccarit)VD: Xenlulôzơ, tinh bột, Glicôgen, Kitin…

- Có rất nhiều phân tử đường đơn liên kết với nhau

- Xenlulôzơ các phân tử liên kết bằng mối liên kết glicôzit Nhiều phân tử xenlulôzơ liên kết tạo thành vi sợi Các vi sợi liên kết với nhau tạo nên thành tế bào thực vật

2. Chức năng:

-Là nguồn năng lượng dự trữ của tế bào và cơ thể

-Là thành phần cấu tạo nên tế bào và các bộ phận của cơ thể.VD: Kitin cấu tạo nên bộ xương ngoài của côn trùng

2 Cấu tạo và chức năng của lipit:

Mỡ

Gồm 1 phân tử glixêrôl liên kết với

3 axit béo(16 -18nguyên tử C)

- Axit béo no: có trong mỡ ĐV

- Axit béo không no:

có trong TV, 1 số loài cá

Dự trữ năng lượng cho tế bào

Phôtpholipi t

Gồm 1 phân tử glixêrôl liên kết với

2 axit béo và 1 nhóm phôtphat

Tạo nên các loại màng tế bào

Stêrôit

Chứa các nguyên tử kết vòng

Cấu tạo nên màng sinh chất và 1 số hoocmôn

Sắc tố Vitamin

-Vitamin là phân tử hữu cơ nhỏ

A. Cacbohiđrat, lipit, prôtein, axit nuclêic x

B. Cacbohiđrat, pôlisaccarit, axit amin, prôtein

C. Lipit, axit amin, prôtein, axit amin

D. Lipit, axit amin, prôtein, axit nuclêic

Câu 2: Trong các chất hữu cơ sau: Đường đơn, đường đôi, đường đa, tinh bột,

cacbohiđrat Hợp chất hữu cơ nào là chung cho các hợp chất hữu cơ còn lại ?

Câu 3: Loại lipit nào có vai trò chính dự trữ năng lượng ?

B. Stêrôit, phôtpholipit D Stêrôit, dầu, mỡ

Câu 4: Vào mùa lạnh hanh, khô, người ta thường bôi kem (sáp) chống nứt da vì:

A. Sáp giúp da thoát hơi nước nhanh

B. Sáp chống thoát hơi nước qua da x

C. Sáp giúp dự trữ năng lượng

D. Sáp bổ sung nhiều vitamin cho da

5. Hướng dẫn về nhà:

- Học bài dựa vào nội dung câu hỏi sgk

- Đọc trước nội dung bài mới

-HS phân biệt được các mức độ cấu trúc của prôtein và chức năng của các loại prôtein

- HS nắm được thành phần hoá học, cấu trúc và chức năng của ADN và ARN

- So sánh được cấu trúc và chức năng của ADN và ARN.

2 Kĩ năng: Rèn luyện cho HS kĩ năng quan sát tranh, hình để phát hiện kiến thức 3.Giáo dục: - HS ý nghĩa các quá trình biến đổi cấu trúc của prôtein trong tế bào.

-HS ý nghĩa về cơ sở di truyền của các tế bào và sự di truyển của cơ thể sinh vật

2. Kiểm tra bài cũ:

(?) Cấu trúc và chức năng của các loại Cacbohiđrat ?

(?) Trình bày cấu trúc và chứ năng của các laọi Lipit ?

3. Bài mới:

Prôtein là đại phân tử hữu cơ có

vai trò đặc biệt quan trọng đối

với sự sống, prôtein chiếm

khoảng 50% khối lượng khô

trong các loại tế bào

HS quan sát sơ đồ -> Thảo

luận và trả lời theo nội dung

(?) Thế nào là hiện tượng biến

tính? Nguyên nhân gây nên

hiện tượng này ?

HS:

(?) Yếu tố nào ảnh hưởng đến

cấu trúc của prôtein ?

HS Quan sát, thảo luận -> trả

lời

(?) Tại sao một số sinh vật sống

ở suối nước nóng 1000C mà

prôtein không bị biến tính ?

HS: Prôtein có cấu trúc đặc biệt

chịu nhiệt độ cao

I.Cấu trúc của prôtein:

Bậc 2Chuỗi pôlipeptit xoắn lò xo hoặc gấp nếp nhiều liên kết hiđrô giữa các nhóm peptit gần nhau

Bậc 3Cấu trúc bậc 2 tiếp tục co xoắn tạo nên

âu trúc không gian 3 chiều Cấu trúc bậc 3 phụ thuộc vào tính chất của nhóm R trong mạch pôlipêptit

Bậc 4Prôtein có 2 hay nhiều chuỗi pôlipeptit khác nhau phối hợp với nhau tạo phức hợp lớn hơn

2. Các yếu tố ảnh hưởng đến cấu trúc của prôtein:

- Yếu tố môi trường: Nhiệt độ cao, độ pH… làm phá huỷ cấu trúc không gian 3 chiều của prôtin, làm cho prôtein mất chức năng

- Hiện tượng biến tính: là hiện tượng prôtein bị biến đổi cấu trúc không gian

II Chức năng của prôtein:

- Prôtein cấu trúc: cấu tạo nên tế bào và cơ thể

VD: Côlagen tham gia cấu tạo nên các mô liên kết da

- Prôtein dự trữ: dự trữ các axit amin

VD: Prôtein trong sữa, trong các hạt cây…

- Prôtein bảo vệ: bảo vệ cơ thể chống bệnh tật

Các axit amin không thể thay

thế Triptôphan, mêtiônin, valin,

thrêônin, phenyl alanin, lơxin,

izôlơxin, lizin

Hoạt động 3

Axit nuclêic có 2 loại:

Axit Đêôxiribônuclêic(ADN)

Axit ribônulêic (ARN)

GV giới thiệu mô hình cấu trúc

hoá học của ADN và ARN

HS quan sát và so sánh cấu trúc

của ADN và ARN ?

(?) Đặc điểm nào sau đây

chung cho cả ADN và ARN ?

A Cấu tạo theo nguyên tắc đa

phân, đơn phân là các nuclêôtit

B Đều được cấu tạo từ các

chuỗi pôlynuclêôtit

C Đều chứa các liên kết hiđrô

D Đều là những chuỗi xoắn

kép

(?) Đơn phân của ADN và

ARN giống nhau ở thành

phần nào ?

A Axit phôtphoric

B Đường, bazơ nitơ

C Bazơ nitơ, Axit phôtphoric

D Bazơ nitơ

HS thảo luận và trả lời

(?) Trong các đáp án trên đơn

phân của ADN và ARN khác

nhau điểm nào ?

HS: Đường và bazơ nitơ

(?) Vì sao chỉ có 4 loại nuclêôtit

mà tạo ra vô số các ADN khác

nhau

VD: kháng thể

- Prôtein thụ thể: Thu nhận thông tin và trả lời thông tin

- Prôtein xúc tác cho các phản ứng sinh hoá (Các loại enzim)

III Axit đêôxiribônuclêic(ADN) và Axit ribônuclêic(ARN) :

1. Cấu trúc hoá học của ADN và ARN:

- Các nuclêôtit liên kết với nhau theo một chiều xác định( 3’ - 5’) tạo thành chuỗi pôlinuclêôtit

- 2 chuỗi pôlinuclêôtit liên kết với nhau bằng các liên kết hiđrô:

+ A - T bằng 2 liên kết hiđrô

+ G - X bằng 3 liên kết hiđrô

- Trên mỗi mạch có các liên kết hoá trị giữa đường và axit phôphoric

2 Cấu trúc không gian của ADN và ARN:

HS: Do số lượng, thành phần và

trật tự sắp xếp của các nu

(?) Trong phân tử ADN 2

mạch pôlinuclêôtit liên kết với

nhau theo nguyên tắc:

của AND và ARN

GV hướng dẫn cho HS quan

sát mô hình cấu trúc không gian

của ADN

(?) Qua mô hình trên hãy mô tả

cấu trúc không gian của ADN?

(?) ADN được cấu tạo từ 2

mạch đơn theo nguyên tắc bổ

sung Nếu chỉ tính riêng cấu tạo

này thì chức năng tương ứng

của ADN là gì ?

HS: Làm khuôn mẫu để tổng

hợp ARN

(?) TTDT trong ADN được

truyền qua các thế hệ tế bào

bằng cách nào ?

HS: Nhờ cơ chế sao mã và giải

mã

Hoạt động 5: So sánh cấu trúc

và chức năng các loại ARN

Hãy thảo luận cấu trúc và chức

năng của từng loại ARN ?

HS thảo luận nhóm và đưa ra

kết quả thảo luận của nhóm

- Mỗi chu kì xoắn gồm 10 cặp nuclêôtit,

- Đường kính vòng xoắn là 20A0

3 Chức năng của ADN:

- Mang, bảo quản, và truyền đạt thông tin di truyền

Dạng mạch thẳng gồm một huỗi pôlyribônuclêôtit

Truyền thông tin di truyền từ ADN đến ribôxôm

ARN vận chuyển(tARN)

Có cấu trúc với 3 thuỳ, 1 thuỳ mang bộ 3 đối mã, 1 đầu đốidiện là vị trí gắn kết a.a -> giúp liên kết với mARN và ribôxôm

Vận chuyển a.a đến ribôxôm để tổng hợpprôtein

(?) Phân tử ARN nào không

Câu 1: Đơn phân của prôtein là gì ?

Câu 2: Công thức tổng quát của axit amin gồm những nhóm nào sau đây ?

A. Nhóm axit phôtphoric (H3PO4), Nhóm amin(-NH2), gốc R(gốc cacbuahiđrô)

B. Gốc R(gốc cacbuahiđrô), nhóm axit phôtphoric (H3PO4), nhóm cacboxyl(- COOH)

C. Nhóm amin(-NH2), gốc R(gốc cacbuahiđrô), nhóm cacboxyl(- COOH) x

D. Nhóm amin(-NH2), nhóm cacboxyl(- COOH), nhóm axit phôtphoric (H3PO4)

Câu 3: Tính đa dạng của prôtein được quy bởi yếu tố nào ?

A. Sự sắp xếp của 20 loại axit amin khác nhau

B. Số lượng các a.a khác nhau trong phân tử prôtein

C. Sự đa dạng của gốc R

D. Số lượng, thành phần, trật tự sắp xếp các axit amin khác nhau và các bậc cấu trúc không gian khác nhau trong phân tử prôtein X

Câu 4: Đơn phân của axit nuclêic là:

Câu 5: Trong phân tử ADN có các loại nuclêôtit nào ?

Câu 6: AND vừa đa dạng vừa đặc thù là do:

A AND được cấu tạo theo nguyên tắc đa phân

B AND có bậc cấu trúc không gian khác nhau

C Số lượng các nuclêôtit khác nhau

D Số lượng, thành phần, trật tự sắp xếp các nuclêôtit khác nhau x

5. Hướng dẫn về nhà:

- Học bài theo nội dung câu hỏi sgk

- Đọc trước bài mới sgk

………

Ngày soạn:

Ngày dạy:

BUỔI 6: CẤU TRÚC TẾ BÀO NHÂN SƠ

I Mục tiêu:

1. Kiến thức: HS sinh nắm và nêu được các đặc điểm của tế bào nhân sơ Trình

bày được cấu trúc và chức năng của các bộ phận cấu tạo nên tế bào vi khuẩn

2. Kĩ năng: HS phân tích và so sánh đặc diểm cơ bản của tế bào nhân sơ.

3. Thái độ: HS biết được ý nghĩa của sự biến đổi cấu tạo ở cơ thể phù hợp với

chức năng và điều kiện môi trường

II.Chuẩn bị: Các hình vẽ sách giáo khoa

III.Phương pháp dạy học: Vấn đáp + Trực quan

IV.Tổ chức các hoạt động dạy và học:

1. ổn định lớp:

2. Kiểm tra bài cũ:

(?) Trình bày cấu trúc và chức năng của ADN ?

(?) Trình bày cấu trúc và chức năng của ARN ?

3. Bài mới:

GV: Mọi sinh vật đều sinh ra từ tế bào

Thế giới sống được cấu tạo từ 2 loại tế

bào(Tế bào nhân sơ và tế bào nhân

thực)

Hoạt động : Đặc điểm chung của tế

bào nhân sơ

(?) Tại sao cùng là vi khuẩn nhưng phải

dùng loại thuốc kháng sinh khác nhau ?

HS: so sánh đặc điểm của 2 loại vi

- Tế bào có ba thành phần chính:

+ Màng sinh chất

+Tế bào chất + Nhân (vùng nhân)

I Đặc điểm chung của tế bào nhân sơ:

- Chưa có nhân hoàn chỉnh

- Tế bào chất không có hệ thống nội màng

Kích thước nhỏ(1/10 kích thước tế bào nhân thực).

- Tế bào nhân sơ có kích thước nhỏ có lợi:

+ Tỉ lệ S/V lớn thì tốc độ trao đổi chất với môi trườngdiễn ra nhanh

+ Tế bào sinh trưởng nhanh, khả năng phân chiamạnh, số lượng tế bào tăng nhanh

II Cấu tạo tế bào nhân sơ:

1 Thành tế bào, màng sinh chất, lông và roi:

a Thành tế bào:

- Thành phần hoá học cấu tạo nên thành tế bào là

peptiđôglican(Cấu tạo từ các chuỗi cacbohiđrat liên kết với nhau bằng các đoạn pôlipêptit ngắn).

- Vai trò: quy định hình dạng của tế bào

Vi khuẩn được chia làm 2 loại:

+ VK Gram dương: có màu tím, thành dày

+ VK Gram âm: có màu đỏ, thành mỏng

-> Sử dụng thuốc kháng sinh đặc hiệu để tiêu diệt cácloại vi khuẩn gây bệnh

b Màng sinh chất:

(?) Lông và roi có chức năng gì ?

- Cấu tạo từ phôtpholipit 2 lớp và prôtein

- Có chức năng trao đổi chất và bảo vệ tế bào

c Lông và roi:

- Roi(Tiên mao) cấu tạo từ prôtein có tính kháng

nguyên giúp vi khuẩn di chuyển

Lông: giúp vi khuẩn bám chặt trên mặt tế bào người

4 Củng cố:

Câu 1: Tất cả các loại tế bào đều được cấu tạo 3 thành phần là:

A Màng sinh chất, chất tế bào, vùng nhân hoặc nhân x

B Màng sinh chất, vùng nhân hoặc nhân, NST

C Màng sinh chất, chất tế bào, các bào quan

D Chất tế bào, vùng nhân hoặc nhân, NST

Câu 2: Tế bào nhân sơ có đặc điểm nổi bậc gì ?

A. Kích thước nhỏ, chưa có nhân hoàn chỉnh, vùng nhân chứa

ADN kết hợp với prôtein và histôn

B. Kích thước nhỏ, không có màng nhân, có ribôxôm nhưng

không có các bào quan khác x

C. Kích thước nhỏ, chưa có nhân hoàn chỉnh không có ribôxôm

D. Kích thước nhỏ, không có màng nhân, không có các bào quan

Câu 3: Màng sinh chất của vi khuẩn được cấu tạo từ 2 lớp:

A. Phôtpholipit và ribôxôm C Ribôxôm và peptiđôglican

B. Peptiđôglican và prôtein D Phôtpholipit và prôtein X

Câu 4: Vi khuẩn có cấu tạo đơn giản và kích thước cơ thể nhỏ sẽ có ưu thế:

A. Hạn chế được sự tấn công của tế bào bạch cầu

B. Dễ phát tán và phân bố rộng

C. Trao đổi chất mạnh và có tốc độ phân chia nhanh x

D. Thích hợp với đời sống kí sinh

5 Hướng dẫn về nhà:

- Học bài theo nội dung câu hỏi sgk

- Đọc trước nội dung bài mới sgk