CHUYÊN đề ĐÔNG NAM á THỜI PHONG KIẾN

SỰ HH̀NH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CÁC QUỐC GIA PHONG KIẾN ĐÔNG NAM Á Trong khoảng từ thế kỉ VII-X, ở khu vực Đông Nam Á đă hh́nh thành một số quốc gia, lấy một bộ lạc đông và phát tiển nhất

CHUYÊN ĐỀ : ĐÔNG NAM Á THỜI PHONG KIẾN (2 tiết)

A NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ

I KHÁI QUÁT SỰ RA ĐỜI CỦA CÁC VƯƠNG QUỐC CỔ Ở ĐÔNG NAM Á

Đông Nam Á là khu vực khá rộng, bị chia cắt bởi núi, rừng và biển Không có đồng bằng rộng để trồng lúa mà có nhiều thảo nguyên để chăn nuôi Nhưng thiên nhiên ưu đăi là gió mùa và mưa thích hợp phát triển cây lúa => Cư dân ĐNA biết trồng lúa rất sớm

Những điều kiện trên là sơ sở cho sự ra đời hàng loạt quốc gia nhỏ Ngoài ra cc̣n chịu ảnh hưởng của kinh tế và văn hoá Ấn Độ trên cơ sở tiếp thu sau đó sáng tạo thành những nét riêng của dân tộc ḿnh

Trong khoảng 10 thế kỷ đầu sau Công nguyên hàng loạt các quốc gia nhỏ hh́nh thành và phát triển ở phía Nam ĐNA như Champa, Phù Nam,

Nguyên nhân tan ră là do cc̣n nhỏ bé, phân tán, sống riêng lẻ và tranh chấp lẫn nhau Nhưng trên cơ sở đó lại hh́nh thành các quốc gia phong kiến dân tộc hùng mạnh sau này

II SỰ HH̀NH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CÁC QUỐC GIA PHONG KIẾN ĐÔNG NAM Á

Trong khoảng từ thế kỉ VII-X, ở khu vực Đông Nam Á đă hh́nh thành một số quốc gia, lấy một bộ lạc đông và phát tiển nhất làm ṇng cốt, thường được gọi là các quốc gia phong kiến “dân tộc” như vương quốc Cam-pu-chia của người Khơ-me các vương quốc của người Môn và Miến ở vùng hạ lưu sông Mê-Nam,…

Từ khoảng nửa sau thế kỉ X đến nửa đầu thế kỉ XVIII là thời ḱ phát triển của các quốc gia phong kiến ở Đông Nam Á

Ở Indonesia, cuối thế kỉ XIII, ḍng vua Gia-va mạnh lên thống nhất được In-đô-nê-xi-a dưới vương triều Mô-giô-pa-hit Ở bán đảo Đông Dương, vương quốc Cam-pu-chia từ thế kỉ IX cũng bước vào thời ḱ Ăng-co huy hoàng,

Trong thế kỉ XIII, do sự tấn công của người Mông Cổ, một bộ phận người Thái, vốn sinh sống ở thượng nguồn sông Mê-Công đă di cư ồ ạt xuống phía nam, định cư ở lưu vực sông Mê-Nam lập nên vương quốc Su-khô-thay (Thái Lan ngày nay) Một bộ phận khác định cư ở vùng lưu vực sông Mê-Công lập nên vương quốc Lan-Xang (Lào) vào giữa thế kỉ XIV Thế kỉ X-XVIII cc̣n là giai đoạn phát triển thịnh vượng của nền kinh tế khu vực, hh́nh thành những vùng kinh tế quan trọng, có khả năng cung cấp một khối lượng hàng hóa lớn thu hút thương nhân nhiều nơi đến giao lưu buôn bán

Cùng với sự phát triển kinh tế và với quá tŕnh xác lập các quốc gia

“dân tộc”, văn hóa dân tộc cũng dần được hh́nh thành Sau một thời gian tiếp thu và chọn lọc, các dân tộc Đông Nam Á đă xây dựng được một nền văn hóa riêng của ḿnh và góp phần vào kho tàng văn hóa chung của loài người những giá trị tinh thần độc đáo

Từ nửa sau thế kỉ XVIII, các quốc gia phong kiến Đông Nam Á bước vào giai đoạn suy thoái, mặc dù xă hội phong kiến vẫn tiếp tục tồn tại cho tới khi trở thành thuộc địa của các nước tư bản phương Tây vào giữa thế kỉ XIX

III CÁC CHẶNG ĐƯỜNG LỊCH SỬ VÀ NHỮNG THÀNH TỰU VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG ĐẶC SẮC CỦA CAM-PU-CHIA VÀ LÀO

1/Vương quốc Campuchia

Đất nước Campuchia như một ḷng chảo khổng lồ, xung quanh rừng và cao nguyên bao bọc, cc̣n đáy là Biển Hồ và vùng phụ cận với những cánh đồng phh́ nhiêu, màu mỡ

Ở Campuchia, dân tộc chiếm đa số là người Khơ-me Địa bàn sinh sống chủ yếu ở phía Bắc Cam-pu-chia ngày nay, trên cao nguyên Cc̣-Rat và trung lưu sông Mê Công Người Khơ-me quen săn bắt, đắp hồ và trữ nước

Họ sớm tiếp xúc với văn hóa Ấn Độ Đến thế kỉ VI, vương quốc Cam-pu-chia được thành lập mà sử sách Trung Quốc gọi là Chân Lạp; cc̣n người

Khơ-me gọi là Cam-pu-chia

Thời kỳ Ăng-Co (802 – 1432) là thời kư phát triển của vương quốc Cam-pu-chia Ăng-Co là kinh đô, được xây dựng ở Tây Bắc biển hồ Sau này người ta lấy Ăng- Co đặt tên cho thời kỳ dài nhất và phát triển nhất của Cam-pu-chia thời phong kiến

Nhờ sự ổn định vững chắc về kinh tế, xă hội, các vua Cam-pu-chia thời Ăng- Co không ngừng mở rộng quyền lực của ḿnh ra bên ngoài Trong các thế kỉ X – XII, Cam-pu-chia một trong những vương quốc mạnh và ham chiến nhất Đông Nam Á

Nhưng từ cuối thế kỉ XIII, Cam-pu-chia bắt đầu suy yếu Thêm vào

đó, vương quốc Thái thành lập vào thế kỉ XIV đă nhiếu lần gây chiến với Cam-pu-chia, tàn phá kinh thành Ăng- Co Sau 5 lần bị người Thái xâm chiếm, năm 1432 người Khơ-me phải bỏ kinh đô Ăng- Co lui về Phnômpênh ngày nay Từ đó chính quyền Cam-pu-chia luôn phải đối phó với các cuộc tấn công từ bên ngoài và lao vào các cuộc mưu sát, tranh giành địa vị Th́nh hh́nh phức tạp và khiến Cam-pu-chia suy kiệt và là thuộc địa của Pháp vào năm 1863

Người Cam-pu-chia đă xây dựng một nền văn hóa hết sức độc đáo

Từ những thế kỉ đầu Công nguyên, người Khơ-me đă học chữ Phạn của người Ấn Trên cơ sở đó, từ TK VII, người Khơ-me đă sáng tạo ra chữ viết của ḿnh

Ḍng văn học dân gian và văn học viết với những truyện thần thoại, truyện cười, truyện trạng,… phản ánh th́nh cảm con người với thiên nhiên, đất nước, th́nh cảm giữa con người với con người

Nghệ thuật Cam-pu-chia gắn chặt chẽ với tôn giáo đă truyền bá ở đây Thời kỳ đầu, Cam-pu-chia tiếp thu Hindu giáo Thế kỉ XVII, phật giáo Đại Thừa có ảnh hưởng lớn đến Cam-pu-chia Những công tŕnh kiến trúc ảnh hưởng của Hindu giáo và Phật giáo bắt đầu xuất hiện Nổi tiếng nhất là quần thể Ăng -Co Vát, Ăng – Co Thom

2 Vương quốc Lào

Lào gắn liền với ḍng sông Mê Công nơi là nguồn tài nguyên, trục giao thông lớn Đồng bằng tuy hẹp nhưng màu mỡ là vựa lúa của Lào

Chủ nhân: đầu tiên là ngựi Lào Thơng (chủ nhân văn hoá đồ đá -đồng) sáng tạo ra những chum đá khổng lồ (Cánh đồng Chum) Thế kỷ XIII

có nhóm ngựi nói tiếng Thái di cư đến sống cùng với Lào Thơng gọi là lào Lùm

Tổ chức xă hội sơ khai là các mường cổ

Pha Ngừm là người có công thống nhất các mường Lào, lên ngôi năm

1353 với tên nước Lan Xang

Giai đoạn thịnh vượng là từ thế kỷ XV – XVII với biểu hiện: chia thành các mường, cử quan cai trị, quân đội do vua chỉ huy, nhiều người Châu Âu sang buôn bán, giữ hoà hiếu với các nứơc láng giềng nhưng kiên quyết chống xâm lựơc

Tiêu biểu nhất là thời vua Xu – Li Nha Vông Xa

Thế kỷ XVIII suy yếu vh́ tranh chấp nội bộ, phân liệt thành 3 tiểu quốc luôn đối địch nhau Sau đó Lào trở thành thuộc quốc của Xiêm và thuộc địa của Pháp 1893

Cũng như các nhóm người Thái khác, người Lào có hệ thống chữ viết riêng, được xây dựng một các sáng tạo trên cơ sở vận dụng các nét cong của Cam-pu-chia và Mianma

Người lào thích ca hát và nhảy múa, sống hồn nhiên nên họ có các điệu múa hết sức cởi mở, vui tươi

B.TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO CHUYÊN ĐỀ

I.MỤC TIÊU

1/Kiến thức

- Những nét chính về điều kiện hh́nh thành và sự ra đời các vương quốc

cổ ở Đông Nam Á

- Sự ra đời và phát triển của các quốc gia phong kiến Đông Nam Á

- Những nét chính về tự nhiên, dân cư, kinh tế-chính trị và văn hóa của vương quốc Campuchia từ khi hh́nh thành đến năm 1863

- Những nét chính về tự nhiên, dân cư, kinh tế-chính trị và văn hóa của vương quốc Lào từ khi hh́nh thành đến năm 1893

2/Tư tưởng

Giúp học sinh biết quá tŕnh hh́nh thành và phát triển không ngừng của các dân tộc trong khu vực, qua đó giáo dục các em tinh thần đoàn kết và quư trọng các giá trị lịch sử

3/Kĩ năng

Thông qua bài học, rèn luyện cho học sinh kĩ năng khái quát hóa sự hh́nh thành và phát triển của các quốc gia Đông Nam Á, kĩ năng lập bảng thống

kê, so sánh, liên hệ về sự phát triển của các quốc gia Đông Nam Á qua các thời ḱ lịch sử

II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

1 Chuẩn bị của giáo viên

- Lược đồ các quốc gia phong kiến Đông Nam Á

- Hh́nh ảnh Ăng-Co Vát, tháp Thạt Luổng

- Các tư liệu về sự phát triển của Đông Nam Á phong kiến

- Các tư liệu về vương quốc Cam-pu-chia và vương quốc Lào

2 Chuẩn bị của học sinh

- Sưu tầm hh́nh ảnh về văn hóa Cam-pu-chia và văn hóa Lào

- Th́m tư liệu về Đông Nam Á cổ trung đại, vương quốc Cam-pu-chia và vương quốc Lào

III.THIẾT KẾ TIẾN TRH̀NH DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ

1 Giáo viên giới thiệu

Đông Nam Á từ lâu được coi là khu vực lịch sử, địa lý, văn hóa châu Á

gió mùa Vậy quá tŕnh hh́nh thành và phát triển của các quốc gia Đông Nam

Á thời cổ và phong kiến như thế nào? Chúng ta sẽ cùng th́m hiểu cụ thể qua hai nước láng giềng của Việt Nam là Lào và Cam-pu-chia

2/.chức các hoạt động học tập

Hoạt động 1 KHÁI QUÁT SỰ RA ĐỜI CỦA CÁC VƯƠNG QUỐC

CỔ Ở ĐÔNG NAM Á

(HH́nh thức tổ chức dạy học: sử dụng lược đồ Đông Nam Á, phiếu học tập, lập nhóm)

1 Khái quát sự ra đời các vương quốc cổ Đông Nam Á

- GV cho học sinh quan sát lược đồ các quốc gia Đông Nam Á cổ đại và phong kiến

- GV chia lớp làm 2 nhóm, thảo luận 2 nội dung (theo phiếu học tập) Nhóm trưởng sẽ tổng hợp ư kiến các thành viên vào phiếu học tập

+ Nhóm 1: Tŕnh bày nét nổi bật về điều kiện tự nhiên của khu vực ĐNA Điều kiện tự nhiên của khu vực có những thuận lợi và khó khăn ǵ cho sự phát triển kinh tế và đời sống của con người?

+ Nhóm 2: Nêu những nét chính về sự hh́nh thành các quốc gia cổ đại Đông Nam Á

- GV theo dơi quá tŕnh làm việc của học sinh.

- Nhóm trưởng báo cáo kết quả làm việc với thầy/cô giáo

- Giáo viên nhận xét, góp ư và rút ra nội dung chính thức

HỘP KIẾN THỨC CỦA HOẠT ĐỘNG 1

2 Sự hh́nh thành, phát triển và suy thoái của các quốc gia phong kiến Đông Nam Á.

- GV yêu cầu học sinh đọc đoạn văn phần 2 và quan sát hh́nh ảnh.

Khu đền tháp Bo-rô-bu-đua (In đô nê xia)

- Yêu cầu HS trao đổi thảo luận nhóm để trả lời các câu hỏi sau:

+ Chế độ phong kiến Đông Nam Á trải qua mấy giai đoạn? Đặc điểm của từng giai đoạn

- Nhóm làm việc và điển thông tin vào băng thời gian về các giai đoạn phát triển của các quốc gia phong kiến ĐNA (GV đă cho sẵn các mốc thời gian) VII X XIII XV XVIII

- GV nhận xét và chốt các nội dung trên băng thời gian:

VII X XIII XV XVIII XIX

3 Những chặng đường lịch sử và thành tựu văn hóa truyền thống

đặc sắc của Camphuchia và Lào.

a Đọc đoạn văn trên (phần nội dung chuyên đề) về vương quốc

Campuchia và vương quốc Lào và quan sát hh́nh 23, 24

b Trao đổi thảo luận nhóm để hoàn thành phiếu học tập sau:

- GV quan sát học sinh làm việc nhóm

- GV phát phiếu học tập cho học sinh

Điều kiện tự nhiên

Cư dân

Quá tŕnh lập quốc

Thời kỳ đỉnh cao

Thời kỳ suy thoái

Thành tựu về văn hóa

- Nhóm hoàn thành phiếu học tập và báo cáo kết quả làm việc với

thầy/cô giáo.

- GV nhận xét và chốt các ư chính sau

Điều kiện tự nhiên Như một ḷng chảo, có

nhiều đồng bằng

Duy nhất không giáp biển, chủ yếu là rừng

nhất các mường thành lập vương quốc Lang Xang

Thời kỳ đỉnh cao Thời kỳ Ăng co Thế kỉ XV – XVII, dưới

thời Xu nhi nha vong xa

Thời kỳ suy thoái Từ TK XIII, sau đó là

thuộc địa của Pháp 1863

TK XVIII, sau đó là thuộc địa của Xiêm và Pháp 1893

Thành tựu về văn hóa Ăng co vat, Ăng co thom

Chữ Khmer

Tháp Thạt Luổng, chữ Lào, …

4.Củng cố và ra bài tập về nhà

- Giáo viên hệ thống lại những nội dung của chuyên đề sử dụng kĩ thuật sơ

đồ tư duy

- Chọn một thành tựu văn hóa trong bài mà em ấn tượng, yêu thích nhất và

tŕnh bày thành tựu đó qua một bài tiểu luận ngắn

- Học sinh sưu tầm tư liệu cho chủ đề tiếp theo

C.XÂY DỰNG BẢNG MÔ TẢ CÁC YÊU CẦU VÀ BIÊN SOẠN CÂU

HỎI, BÀI TẬP VỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ

1 Bảng mô tả các mức yêu cầu cần đạt cho mỗi loại câu hỏi bài tập

Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng

thấp

Vận dụng cao

Khái quát sự ra đời

của các Vương quốc

cổ Đông Nam Á

Tŕnh bày được sự xuất hiện của các quốc gia cổ Đông Nam Á

-Giải thích được sự ra đời của các quốc gia cổ đại Đông Nam Á và xác định được vị trí của các quốc gia đó

So sánh sự khác nhau về thời gian địa điểm xuất hiện so với các vùng khác như Phương Đông và tây

Sự hh́nh thành và phát

triển của các quốc gia

phong kiến Đông Nam

Á

Tŕnh bày được sự xuất hiện của các quốc gia phong kiến Đông Nam Á

-Giải thích được sự ra đời của các quốc gia phong kiến Đông Nam Á

và xác định được vị trí

So sánh sự khác nhau về thời gian địa điểm xuất hiện so với các vùng khác như Trung Quốc,

của các quốc gia đó

Ấn Độ

Các chặng đường lịch

sử và thành tựu văn

hoá truyền thống của

Campuchia và Lào

Tŕnh bày được vị trí, các giai đoạn phát triển và thành tựu văn hoá tiêu biểu của

Campuchia

và Lào

Lập niên biểu các giai đoạn lịch sử lớn của

Campuchia

và Lào

Chứng minh văn hoá của vương quốc Campuchia

và vương quốc Lào chịu ảnh hưởng lớn từ văn hóa Ấn Độ

Nhận xét được những thành tựu văn hoá của vương quốc Campuchia

và vương quốc Lào Liên hệ đến văn hóa Việt Nam thời phong kiến

2/Câu hỏi và bài tập theo định hướng phát triển năng lực.

2.1 Câu hỏi mức độ biết

Kể tên một số quốc gia phong kiến Đông Nam Á

2.2 Câu hỏi mức độ thông hiểu

Lập niên biểu các giai đoạn lịch sử lớn của Campuchia và Lào

2.3 Câu hỏi mức độ vận dụng thấp

Chứng minh văn hoá của vương quốc Campuchia và vương quốc Lào chịu

ảnh hưởng lớn từ văn hóa Ấn Độ

2.4 Câu hỏi mức độ vận dụng cao

Hăy rút ra nét khác nhau cơ bản giữa văn hóa Việt Nam thời phong kiến

với văn hóa của vương quốc Campuchia và vương quốc Lào

Bài 9

Vương quốc

Cam-pu-chia và

Vương quốc

Lào

IX.A.1 Nêu được thời gian, địa điểm ra đời Vương quốc Cam-pu-chia, Vương quốc Lào

IX.A,2 Liệt kê được 4 thành tựu văn hoá tiêu biểu của người Cam-pu-chia, Lào

IX.A.3 Nêu được chính sách đối nội, đối ngoại của các vua Lan Xang

IX.B.1 Chứng minh thời ḱ Ăng-co là thời ḱ

phát triển của Vương quốc Cam-pu-chia dựa trên các biểu hiện thịnh đạt về kinh tế, chính trị

IX.B.2 Lấy dẫn chứng chứng minh văn hóa Đông Nam Á chịu ảnh hưởng của văn hóa

Ấn Độ

IX.C.1 Nhận xét đặc điểm nổi bật của văn hóa Lào, Cam-pu-chia