cần đạtCÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX - Nêu được hoàn và quá trình xâm lược của chủ nghĩa thực dân phương Tây vào các nước Đông Nam Á - Nêu những nét chính trong
Trang 1CHUYÊN ĐỀ LỊCH SỬ - LỚP 11
Chuyên đề: Các nước Đông Nam Á (Cuối thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX)
(2 tiết)
I Mục tiêu chuyên đề
1 Về kiến thức.
- Nắm được tình hình các nước Đông Nam Á từ sau thế kỷ XIX, quá trình xâm lược của các nước phương Tây và phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc ở khu vực này
- Thấy rõ vai trò của các giai cấp trong cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc
- Nắm được những nét chính về các cuộc đấu tranh giải phóng tiêu biểu cuối thế kỉ XIX đầu thế kỷ XX ở các nước Đông Nam Á
2 Kĩ năng
- Biết sử dụng phương pháp đối chiếu, so sánh các sự kiện.
- Biết sử dụng bản đồ các nước Đông Nam Á để xác định vị trí các nước trong khu vực
- Biết trình bày một vấn đề lịch sử có lô gíc
- Biết tổng kết kinh nghiệm rút ra bài học
- Rèn luyện khai thác tranh ảnh, sách giáo khoa và các tài liệu tham khảo khác
- Rèn luyện kĩ năng thực hành bộ môn
3 Về thái độ
Bồi dưỡng tư tưởng yêu chuộng hòa bình, tinh thần đoàn kết giữa các nước trong cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc
II Hình thành, phát triển các năng lực ở học sinh.
1 Năng lực chung.
- Phát triển năng lực tự học
- Phát triển năng lực giải quyết vấn đề
- Phát triển năng lực hợp tác, hội nhập
2 Năng lực chuyên biệt.
- Tái hiện sự kiện, hiện tượng, nhân vật lịch sử
- Năng lực thực hành bộ môn
- So sánh, phân tích, khái quát hóa
- Thông qua sử dụng ngôn ngữ lịch sử thể hiện chính kiến của mình về các vấn đề lịch sử
III Bảng mô tả các mức yêu cầu cần đạt cho mỗi loại câu hỏi/bài tập trong chủ đề
Nội dung Nhận biết
(Mô tả yêu cầu cần đạt)
Thông hiểu
(Mô tả yêu cầu cần đạt)
Vận dụng thấp
(Mô tả yêu cầu
Vận dụng cao
(Mô tả yêu cầu cần đạt)
Trang 2cần đạt)
CÁC
NƯỚC
ĐÔNG
NAM Á
(cuối thế
kỉ XIX
đầu thế
kỉ XX)
- Nêu được hoàn và quá trình xâm lược của chủ nghĩa thực dân phương Tây vào các nước Đông Nam Á
- Nêu những nét chính trong phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc của nhân dân Lào và
Campuchia cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX
Những nội dung chính của cuộc cải cách của Ra-ma V ở Xiêm
- Giải thích được vì sao Xiêm không trở thành thuộc địa của chủ nghĩa thực dân phương Tây
- Tác dụng của cải cách Ra-ma
V đối với nước Xiêm
- So sánh cuộc cải cách Minh Trị của Nhật Bản với cải cách của
Ra-ma V ở Xiêm
-Nhận xét về hình thức đấu tranh giải phóng dân tộc
ở Đông Nam Á cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX
- Nhận xét về phong trào đấu tranh chống Pháp của nhân dân Lào và Campuchia
- Đánh giá về Ra-ma IV và Ra-ma V
Định hướng năng lực cần hình thành:
-Năng lực chung: giải quyết vấn đề, sử dụng ngôn ngữ, sáng tạo
-Năng lực chuyên biệt: tái tạo kiến thức, xác định mối quan hệ giữa các sự kiện, hiện tượng lịch sử, so sánh, nhận xét, đánh giá
IV Hệ thống câu hỏi/bài tập đánh giá theo các mức đã mô tả
A Câu hỏi trắc nghiệm
Khoanh tròn chỉ một chữ cái in hoa trước câu trả lời đúng
Câu 1:Các nước thực dân phương Tây mở rộng và hoàn thành xâm lược các nước Đông Nam Á vào thời gian nào?
A Đầu thế kỉ XIX C Cuối thế kỉ XIX
B Đến giữa thế kỉ XIX D Đầu thế kỉ XX
Câu 2: Cuối thế kỉ XIX thực dân Pháp đã hoàn thành quá trình xâm lược các nước
A.Việt Nam, Lào, Campuchia, Thái Lan
B Việt Nam, Lào, Campuchia, Malaixia
C.Việt Nam, Lào, Campuchia
D Thái Lan, Lào Campuchia
Trang 3Câu 3: Xiêm là nước duy nhất trong khu vực Đông Nam Á giữ được nền độc lập tương đối về chính trị là do
A Có sự giúp đỡ của Mĩ
B Có sự phát triển của nền kinh tế tư bản chủ nghĩa
C Do chính sách ngoại giao mềm dẻo khôn khéo của Ra-ma V
D Do cải cách chính trị của Ra-ma V
Câu 4 Cuộc khởi nghĩa của nhân dân Campuchia cá sự phối hợp chiến đấu với nhân dân Việt Nam là
A Khởi nghĩa Si-vô-tha
B Khởi nghĩa A-cha-xoa
C Khởi nghĩa Pu-côm-bô
D Khởi nghĩa A-cha -xoa và Pu-côm-bô
Câu 5: Cuộc đấu tranh mở đầu phong trào chống thực dân Pháp xâm lược của nhân dân Lào
A Khởi nghĩa do Ong Kẹo chỉ huy
B Khởi nghĩa Com-ma-đam
C Khởi nghĩa của Pa-chay
D Khởi nghĩa Pha-ca-đuốc
B Câu hỏi tự luận
Câu 1: Nguyên nhân nào dẫn đến các nước Đông Nam Á bị chủ nghĩa thực dân xâm lược.Trình bày những nét chính về quá trình xâm lược của các nước đế quốc ở khu vực này
Câu 2: Nêu những nét chính trong phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc của nhân dân Lào cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX Rút ra nhận xét
Câu 3: Nêu những nét chính trong phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc của nhân dân Campuchia cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX Rút ra nhận xét
Câu 4: Vì sao Xiêm là nước duy nhất ở khu vực ĐNA không trở thành thuộc địa của thực dân phương Tây?
Câu 5: So sánh điểm giống nhau giữa cải cách Minh Trị của Nhật Bản với cải cách của Ra-ma V ở Xiêm Cải cách của Ra-ma V có ý nghĩa như thế nào đối với sự phát triển của Xiêm?
Câu 6: Em hãy nhận xét về phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp của nhân dân Lào và Cam-pu-chia cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX
Câu 7: Nêu nội dung của cuộc cải cách Ra-ma Tác dụng của cải cách Ra-ma V đối với nước Xiêm
Câu 8:Em hãy đánh giá về nhân vật Ra-ma IV
Câu 9: Em hãy đánh giá về nhân vật Ra-ma V
V Thiết kế tiến trình dạy học:
* Tiết 1: Mục 1,2
Trang 4Hoạt động của giáo viên và học sinh Kiến thức học sinh cần nắm
GV dẫn dắt vào bài mới
Trong khi Ấn Độ, Trung Quốc lần lượct trở
thành những nước thuộc địa và nửa thuộc
địa thì các quốc gia Đông Nam Á nằm giữa
hai tiểu lục địa này cũng lần lượt rơi vào ách
thống trị của chủ nghĩa thực dân- Xiêm Để
hiểu được quá trình chủ nghĩa thực dân xâm
lược các nước Đông Nam Á và phong trào
đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân của
nhân dân các nước Đông Nam Á, chúng ta
cùng tìm hiểu bài các nước Đông Nam
Á(Cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX)
Hoạt động 1: Cả lớp,cá nhân (10 phút)
* Học sinh cần nắm được vị trí địa lí, lịch
sử văn hoá, vị trí chiến lược của Đông Nam
Á
* Phát triển năng lực tái hiện sự kiện
Gv: Gv treo lược đồ Đông Nam Á cuối thế
kỷ XIX đầu thế kỷ XX cho hs lên chỉ vị trí
địa lí, lịch sử- văn hoá, vị trí chiến lược
quan trọng của các nước Đông Nam Á
Gv: Sau khi cho hs chỉ giáo viên bổ sung
khái quát lại
Đông Nam Á là một khu vực rộng lớn,
diện tích khoảng 4 triệu km2, gồm 10 quốc
gia với nhiều sự khác biệt về diện tích, dân
số, là khu vực giàu tài nguyên
+Là khu vực có lịch sử văn hoá lâu đời( là
một trong cái lôi của loài người như
Inđônêxia, Việt Nam )
|+Có vị trí chiến lược quan trọng, khu vực
này được gọi là "Ngã tư đường "là hành
lang, cầu nốigiữa Trung Quốc, Nhật Bản với
khu vực Tây Á và Địa Trung Hải nên khu
vực này chịu ảnh hưởng lớn từ bên ngoài
nhất là Trung Quốc, Nhật Bản
-Gv hỏi qua kiến thức các em đã nghe ở
trên và đã học ở bài Nhật Bản ,Ấn Độ,
Trung Quốc hãy trả lời câu hỏi: Tại sao
Đông Nam Á trở thành đối tượng xâm lược
1 Quá trình xâm lược của chủ nghĩa thực dân vào các nước Đông Nam Á
* Nguyên nhân các nước Đông Nam Á bị xâm lược
Trang 5của tư bản phương Tây?
Hs: Kết hợp với những hiểu biết của các bài
học trước, theo dõi sách giáo khoa rồi trả
lời, các bạn khác bổ sung
- GV nhận xét bổ sung và chốt ý.
- GV nhấn mạnh:
+ Sau cuộc cách mạng công nghiệp, nền
kinh tế tư bản chủ nghĩa phát triển mạnh,
các nước tư bản cần thị trường và thuộc địa
vì vậy đã đẩy mạnh xâm lược và tranh giành
thuộc địa
+ Đông Nam Á là khu vực rộng lớn, Đông
dân giàu tài nguyên, có vị trí chiến lược
quan trọng, chế độ phong kiến lâm vào
khủng hoảng triền miên đã trở thành đối
tượng xâm lược của thực dân Âu- Mĩ
Hoạt động 2: Làm việc nhóm (10 phút)
* Yêu cầu học sinh nắm được quá trình xâm
lược của chủ nghĩa thực dân vào Đông Nam
Á
* Phát triển năng lực hợp tác, hội nhập;
năng lực khái quát hóa Thông qua sử dụng
ngôn ngữ lịch sử thể hiện chính kiến của
mình về các vấn đề lịch sử.
Gv:Treo lên bảng, bảng thống kê đã làm sẵn, làm
thông tin phản hồi, yêu cầu học sinh hoàn thiện
bảng thống kê theo mẫu
Tên các
nước
ĐNÁ
Thực dân xâm lược
Thời gian hoàn thành xâm lược
Inđônêxia
Philippin
Miến
Điện
Malaixia
Việt
Nam-Lào-CPC
Xiêm
Gv: Chia lớp thành 2 nhóm (5phút)
Nhóm1: Tìm hiểu Inđônêxia, Philippin,
Miến điện
- Các nước tư bản cần thị trường, thuộc địa đã đẩymạnh xâm lược
- Đông Nam Á là khu vực rộng lớn, Đông dân giàu tài nguyên, có
vị trí chiến lược quan trọng
- Giữa thế kỷ XIX chế độ phong kiến lâm vào khủng hoảng triền miên
trở thành đối tượng xâm lược của thực dân Âu- Mĩ
* Quá trình trực dân xâm lược Đông Nam Á
Trang 6Nhóm 2: Tìm hiểu Việt Nam, Lào,
Cămpuchia, Xiêm
- HS từng nhóm đọc SGK, tìm ý trả lời và
thảo luận với nhau và ghi vào bảng
- Sau đó đại diện nhóm trình bày kết quả của
mình GV có thể yêu cầu HS nhóm khác bổ
sung
- GV nhận xét và chốt ý từng nhóm:
Hs: theo dõi phần chỉnh sửa rồi hoàn thiện
vào trong vở
Tên các nước
ĐNÁ
Tên thực dân xâm lược
Thời gian hoàn thành xâm lược
Inđônêxia Bồ Đào Nha,
Tây Ban Nha,
Hà Lan
Đến giữa thế kỷ XIX Hà lan hoàn thành xâm chiếm và thiết lập nền thống trị
Philippin Tây Ban Nha,
Mĩ
-Giữa thế kỷ XIX Tây Ban Nha thống trị Philippin
-Năm 1898 Mĩ tiến hành chiến tranh với Tây Ban Nha hất cẳng Tây Ban Nha
- 1899-1902 Mĩ tiến hành chiến tranh với Philippin và biến quần đảo này thành thuộc địa của Mĩ
Miến
Điện
Anh Năm 1885 Anh thôn tính Miến Điện
Malaixia Anh Đầu thế kỷ XX Malaixia trở thành thuộ địa
của Anh Việt
Nam-Lào- CPC
Pháp Cuối thế kỷ XIX Pháp hoàn thành xâm
lược ba nước Đông Dương
chấp
Xiêm vẫn giữ vững được nền độc lập
GV hỏi: Dựa vào bảng và bản đồ trên học
sinh trả lời câu hỏi, trong khu vực Đông
Nam Á nước nào là thuộc địa sớm nhất ?
Đông Nam Á là thuộc địa chủ yếu của thực
dân nào? nước nào thoát ra khỏi thân phận
của một nước thuộc địa?
Hs: Theo dõi bảng thống kê rồi trả lời, các
bạn khác bổ sung
Gv: Nhận xét và chốt ý
Inđônêxia là thuộc địa của Tây Ban Nha và
Bồ Đào Nha là thuộc địa sớm nhất ở Đông
Nam Á Hầu hết các nước Đông Nam Á đều
là thuộc địa của Anh và Pháp
Trang 7Gv: Chính sách,xâm lược, thống trị của chủ
nghĩa thực dân đã kìm hãm sự phát triển của
kinh tế khu vực, làm đời sống nhân dân cực
khổ, họ đã vùng dậy đấu tranh Để hiểu
được cuộc đấu tranh chống chủ nghĩa thực
dân, chúng ta lần lượt tìm hiểu, trước hết là
phong trào chống thực dân Pháp của nhân
dân Campuchia
Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp, cá nhân
(5phút)
* Hs cần nắm được vị trí địa lí và những
hiểu biết của em về đất nước này
* Tái hiện sự kiện, hiện tượng, nhân vật
lịch sử.
Gv: Gv treo lược đồ Đông Nam Á cuối thế
kỷ XIX đầu thế kỷ XX cho hs lên chỉ vị trí
địa lí của đất nước Camphuchia
Gv hỏi: Em hãy nói lên những hiểu biết của
mình về đất nước Campuchia ?
Hs: Dựa vào kiến thức đã học ở lớp 10 và
những hiểu biết về xã hội của mình để trả lời
Gv nhận xét và bổ sung: Campuchia là quốc
gia láng giềng của Việt Nam So với các
nước trong khu vực Camphuchia là một
nước nghèo, kinh tế chậm phát triển song là
một quốc gia có lịch sử văn hoá lâu đời ,là
quốc gia phật giáo, đã từng có giai đoạn huy
hoàng như thời Ăng-co(Giáo viên treo một
số tranh ảnh về phật giáo, co Vát,
Ăng-co Thom và các tộc người ở Camphuchia
cho học sinh xem ) Dân tộc đa số là người
khơme
II Phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp của nhân dân Camphuchia
Hoạt đông 4: Cả lớp, cá nhân (10 phút)
* Hs nắm được hoàn cảnh đất nước
Campuchia vào giữa thế kỷ XIX.
* Tái hiện, các sự kiện, hiện tượng
Gv hỏi: Đến giữa thế kỷ XIX tình hình
Camphuchia như thế nào?
Hs:Theo dõi sách giáo khoa rồi trả lời, học
sinh khác bổ sung
Gv: Nhận xét, bổ sung, chốt ý, học sinh nghe
và hoàn thiện vào trong vở
-Giữa thế kỷ XIX chế độ phong kiến ở
Campuchia suy yếunhững quốc gia láng
* Hoàn cảnh Camphuchia giữa thế kỷ XIX
Trang 8giềng như Xiêm lại đang mạnh vì vậy
Campuchia phải thần phục Xiêm
- Trong quá trình xâm lược Việt Nam Pháp
đã từng bước xâm chiếm Camphuchia Đến
năm 1863 Pháp gây áp lực buộc Campuchia
chấp nhận quyền bảo hộ của Pháp Sau khi
gạt bỏ ảnh hưởng của Xiêm Pháp buộc
Cămphuchia kí hiệp ước 1884 biến
Camphuchia thành thuộc địa của Pháp
- Dưới ách thống trị của thực dân Pháp làm
cho đời sống của nhân dân cực khổ, nhiều
cuộc khởi nghĩa chống thực dân Pháp đã
diễn ra sôi nổi trong cả nước
- Trước khi bị Pháp xâm lược chế
độ phong kiến ở Campuchia bị suy yếu vì vậy Campuchia phải thần phục Xiêm
- Năm 1863 Campuchia chấp nhận sự bảo hộ của Pháp
- Đến năm 1884 Pháp gạt Xiêm
và biến Campuchia thành thuộc địa của Pháp
- Ách thống trị của thực dân Pháp làm cho nhân dân Campuchia bất bình nổi dậy đấu tranh
Hoạt đông 5: Làm việc cả lớp, cá nhân (10
phút)
* Học sinh cần nắm diễn biến của các cuộc
khởi nghĩa ở Cămpuchia.
* Tái hiện, các sự kiện, hiện tượng
Gv: Treo lên bảng, bảng thống kê đã làm
sẵn, làm thông tin phản hồi, yêu cầu học
sinh hoàn thiện bảng thống kê theo mẫu
Tên
phong
trào
khởi
nghĩa
Thời gian
Địa bàn hoạt động
Kết quả
Gv yêu cầu học sinh theo dõi sách giáo
khoa, lập bảng thống kê vào vở
Gv gọi học sinh lên bảng hoàn thiện bảng
thống kê, các học sinh khác bổ sung ý kiến
Gv: nhận xét và chỉnh sửa lại, học sinh vừa
nghe vừa hoàn thiện vào vở
* Phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp của nhân dân Campuchia
Tên phong trào
khởi nghĩa
Thời gian Địa bàn hoạt động Kết quả
Khởi nghĩa
Si-vô-tha
1861-1892 Tấn công cố đô U-đông
và Phnôm Pênh
Thất bại
Khởi nghĩa
A-cha Xoa
1863-1866 Các tỉnh biên giới Việt
Nam nhân dân Châu Đốc, Hà Tiên
Thất bại Khởi nghĩa Pu- 1866-1867 Lập căn cứ ở Tây Ninh Thất bại
Trang 9côm-bô Việt Nam sau đó tấn
công về Campuchia kiểm soát Pa-man tấn công U-đông
Gv hỏi học sinh, em hãy nhận xét về phong
trào đấu tranh của nhân dân Campuchia cuối
thế kỷ XIX
Hs: Dựa vào phần vừa học để trả lời, hoc
sinh khác bổ sung
GV: Sau khi học sinh trả lời xong giáo viên
nhận xét và bổ sung
Cuối thế kỷ XIX phong trào đấu tranh của
nhân dân Camphuchia nổ ra liên tục, có
cuộc khởi nghĩa nổ ra kéo dài 30 năm Các
cuộc khởi nghĩa thu hút đông đảo quần
chúng nhân dân tham gia, bao gồm cả hoàng
thân quốc thích tham gia, chứng tỏ nỗi bất
bình coa độ của nhân dân Campuchia với
thực dân Pháp Trong cuộc đấu tranh của
nhân dân Camouchia có sự ủng hộ của nhân
dân Việt Nam
Gv bên cạnh cuộc kháng chiến của nhân
Campuchia thì cuộc kháng chiến của các
nước Đông Nam Á khác diễn ra như thế
nào, chúng ta cùng nghiên cứu phong trào
đấu tranh của nhân dân Lào
* Tiết 2: Mục 3,4
Hoạt động dạy – học của thầy, trò Kiến thức cần đạt
* Giới thiệu vào bài mới
Hoạt động 1: Làm việc cả lớp, cá
nhân (5phút)
* Học sinh cần nắm được vị trí địa lí
và những hiểu biết của em về đất nước
Lào.
*Tái hiện sự kiện, hiện tượng, nhân
vật lịch sử.
Gv: Gv treo lược đồ Đông Nam Á cuối
thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX cho hs lên
chỉ vị trí địa lí của đất nước Lào
Gv hỏi: Em hãy nói lên những hiểu biết
của mình về đất nước Lào?
Trang 10Hs: Dựa vào kiến thức đã học ở lớp 10
và những hiểu biết về xã hội của mình
để trả lời, các bạn khác bổ sung
Gv: nhận xét, bổ sung.
Là nước duy nhất trong khu vực Đông
Nam Á không có đường biển So với
các nước trong khu vực, Lào còn là một
nước nghèo, kinh tế phất triển chậm,
Lào là một nước có lịch sử văn hoá lâu
đời, có nền văn minh phát triển khá
sớm Nhiều dấu vết của thời kì nguyên
thuỷ được tìm thấy trên đất nước Lào,
đặc biệt Lào còn tồn tại nền văn hoá cự
thạch (đá lớn), tiêu biểu là những chum
đá rất lớn ở Xiêng Khoảng (cách đồng
Chum- Xiêng Khoảng), mở đầu thời kì
đồ đồng, chứng minh cho cội nguồn dân
tộc và văn hoá bản địa của Lào
Cư dân Lào gồm hai bộ phận chủ yếu
là người Lào Thơng và người Lào Lùm
Lào nằm trên bán đảo Đông Dương,
trong vành đai khí hậu nhiệt đới gió
mùa, có nền văn minh nông nghiệp
trồng lúa nước
Từ giữa thế kỷ XIX Lào, Việt Nam,
Campuchia có cùng hoàn cảnh lịch sử,
chúng ta cùng tìm hiểu bối cảnh nước
Lào giữa thế kỷ XIX
Hoạt đông 2: Cả lớp, cá nhân (5 phút)
*Hs nắm được hoàn cảnh đất nước
Lào vào giữa thế kỷ XIX
*Tái hiện sự kiện, hiện tượng, nhân vật
lịch sử.
Gv hỏi: Đến giữa thế kỷ XIX tình hình
Lào như thế nào?
Hs:Theo dõi sách giáo khoa rồi trả lời,
học sinh khác bổ sung
Gv: Nhận xét, bổ sung, học sinh nghe
và hoàn thiện vào trong vở
-Năm 1865 Pháp thăm dò khả năng
thâm nhập vào Lào và gây sức ép buộc
triều đình Luông Pha-băng phải công
nhận nền thống trị của Pháp
-Giữa thế kỷ XIX chế độ phong kiến
suy yếu, Lào lệ thuộc vào Xiêm, năm
* Bối cảnh lịch sử
- Giữa thế kỷ XIX chế độ phong kiên ở Lào suy yếu, Lào phải thần phục thái Lan
- Năm 1893 Lào bị thực dân Pháp xâm
lược trở thành thuộc địa của Pháp