Giáo án lớp 3 tuần (25)

TUẦN: 26 Thứ hai ngày 03 tháng năm 2014 Tập đọc - Kể chuyện: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I/ Mục tiêu: A Tập đọc: - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Chử Đồng tử người có hiếu, chăm có cơng lớn với dân, với nước, Nhân dân kính u ln nhớ đến công ơn Chử Đồng Tử Lễ hội tổ chức năm nhiều nơi sông để nhớ cơng lao thể lòng biết ơn (trả lời câu hỏi SGK) B Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện * HS giỏi đặt tên kể lại đoạn câu chuyện II/ Chuẩn bị: Tranh phóng to Viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: (4-5 phút) KT “Hội đua voi Tây Nguyên” trả lời HS đọc trả lời câu hỏi câu hỏi -Tìm chi tiết tả cơng việc chuẩn bị cho đua? -Cuộc đua diễn nào? Nhận xét, cho điểm Bài mới: GT, ghi đề HĐ1: (10-15 phút) Luyện đọc: Đọc diễn cảm toàn gợi ý giọng đọc -Cả lớp lắng nghe (1 HS đọc lại - HD đọc kết hợp giảng nghĩa từ: bài) - Đọc câu -Từng HS nối tiếp đọc (2 lượt) - Đọc đoạn trước lớp.(theo dõi nhắc nhở -HS đọc đoạn HS đọc) Giảng nghĩa từở phần giải -Nhận xét, góp ý bạn đọc Các nhóm luyện đọc - Đọc đoạn nhóm -Đại diện nhóm đọc đoạn - Đọc đồng -Cả lớp đọc HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài: (10-15 phút) -YC HS đọc thầm trả lời câu hỏi SGK -HS trả lời C1.Tìm chi tiết cho thấy nhà Chử Đồng Tử nghèo? C2 Cuộc gặp gỡ Tiên Dung Chữ Đồng -Trao đổi cặp trả lời tử ntn? ? -Đại diện trả lời câu hỏi - nhận GV kết luận xét, BS 3, Vì cơng chúa kết dun chàng? 4, Chữ Đồng Tử giúp dân làng làm gì? Nhân dân làm để đền ơn Chữ Đồng Tử? -Gợi ý nêu nội dung HĐ 3: Luyện đọc lại: (8-12 phút) -Đọc mẫu đoạn 3,4: -Gắn câu dài HD HS đọc cá nhân, tổ, bàn -Hs trả lời -Nhận xét, bổ sung -HS nêu nội dung - HS đọc -HS đọc đoạn văn 3,4 -Tổ chức thi đọc đoạn văn -Nhận xét, cho điểm -Đọc -Nhận xét, góp ý bạn đọc -1 HS đọc Kể chuyện: -HĐ 4: Hướng dẫn kể câu chuyện: (15-20 -Lắng nghe phút) -Quan sát tranh a Quan sát tranh: -1,4 HS nêu -YC HS quan sát tranh minh hoạ SGK, nhớ nội dung đặt tên cho đoạn truyện b Kể lại toàn câu chuyện: -Tập kể theo nhóm -Theo dõi, giúp đỡ nhóm kể -Đại diện nhóm lên kể -Nhận xét, góp ý bạn kể -Nhận xét, góp ý cho điểm bình chọn nhóm -HS kể kể hay -Nhận xét, tuyên dương -Gọi HS yếu kể đoạn tự chọn -Vài học sinh kể Nhận xét, cho điểm, tuyên dương -3 hs kể -Kể toàn câu chuyện Cùng học sinh bình chọn bạn kể hay nhất: kể tự nhiên, đủ ý, kể thành câu, giọng kể phù hợp với nội dung Củng cố: (4phút) -HSTL -Em thích nhân vật truyện nhất? - HS nêu sao? -Gọi HS nêu lại nội dung câu chuyện Dặn dò: (1phút) -Nhận xét tiết học -Bài sau: Rước đèn ơng Tốn LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với mệnh giá học - Biết cộng, trừ số với đơn vị đồng - Biết giải tốn có liên quan đến tiền tệ II/ Chuẩn bị: GV: Các tờ giấy bạc HS: VBT, BC III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: (4-5 phút) - Gọi HS lên bảng trả lời BT 3/51 (VBT) - Học sinh lên bảng -Nhận xét, cho điểm Bài mới: HĐ 1: Thực hành (20 - 25 phút) BT1: gọi HS nêu yêu cầu đề -\HS nêu -Tổ chức cho HS trao đổi cặp ( 1em hỏi 1em trả lời -Trao đổi cặp ngược lại) -Đại diện HS nêu -Theo dõi giúp HS yếu hoàn thành Nhận xét, bổ sung Nhận xét, chữa BT2a,b: gọi HS đọc đề -Tự nhìn SGK nối bút chì vào sách -Cả lớp làm vào SGK -Nhận xét, chữa bài: -HS đọc trước lớp BT3: Gọi HS nêu yêu cầu đề -Hỏi HS trả lời, sau gọi HS trả lời -HS nhắc lại -YC HS lựu chọn cách khác -Chấm bài, nhận xét BT4: Gọi HS đọc đề -1 HS đọc -HD chấm ,chữa -1 HS giải bảng -Cả lớp làm VBT -Lắng nghe Củng cố: (3-4 phút) - Nhận xét -Nhắc lại nội dung học 4.Dặn dò: (1phút) -HS nêu -Nhận xét, cho điểm -Bài sau: Làm quen với thống kê số liệu Nhận xét Thứ ba ngày 04 tháng năm 2014 Tốn: LÀM QUEN VỚI THƠNG KÊ SỐ LIỆU I/ Mục tiêu: - Bước đầu làm quen với dãy số liệu - Biết xử lí số liệu lập dãy số liệu(ở mức độ đơn giản) - Tính tốn nhanh II/ Chuẩn bị: GV: Hình vẽ SGK phóng to HS: VBT, BC III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: (4-5 phút) - HS lên bảng làm Bt 3/54 (VBT -Hs lên bảng thực - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: HĐ1 : Làm quen với dãy số liệu:(8-12 phút) -YC HS nhìn tranh bảng đọc dãy số đo -Quan sát tranh chiều cao HS, viết số đo vào BC -HS đọc -Theo dõi, giúp đỡ HS yếu làm -Cả lớp viết BC -Nhận xét, ghi bảng: Ta có dãy số liệu: -Lắng nghe 112cm; 130cm; 127cm; 118cm -Cả lớp đọc ĐT -Dãy số liệu có số? HĐ2.Thực hành (12-18 phút) BT1: Gọi HS đọc đề -HS đọc đề -YC HS mở SGK trao đổi cặp chiều cao -Cả lớp trao đổi cặp trả lời HS theo thứ tự câu hỏi -Nhận xét, bổ sung -Chấm bài, nhận xét, chữa *BT2( dành cho hs khá, giỏi): Tiến hành -HS trả lời miệng BT3: Gắn bao SGK lên bảng HD HS -Nhận xét, bổ sung làm -HS nêu -Nhận xét, chữa bài, *BT4 (dành cho hs khá, giỏi): Gọi HS đọc đề -Nhận xét, chốt lại -Cả lớp ghi bảng -Nhận xét, bổ sung -HS đọc lại dãy số 3.Củng cố : (3 phút) -Nhắc lại học 4.Dặn dò: ( 2phút) -Nhận xét tiết học -Bài sau:Làm quen với thống kê số liệu (tt) -Hs nêu -Lắng nghe Chính tả: (Nghe- viết ) SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I/ Mục tiêu: - Nghe viết tả: trình bày hình thức văn xi - Làm tập điền vào chỗ trống tiếng có vần khó BT2(r/d/gi ên/ênh) theo nghĩa cho I/ Chuẩn bị: GV: BT2 viết bảng lần HS: VCT, BC III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra cũ:( 4-5 phút) Đọc HS viết: từ có vần ưc/ưt -Nhận xét, cho điểm Bài mới: HĐ 1: Hướng dẫn nghe viết (4-18 phút) -Đọc viết lần Hỏi:-Chữ phải viết hoa? -Nêu nội dung đoạn viết -Đọc cho HS viết bc từ: leo lẻo, khẽ rung động -Nhận xét chữa lỗi -Đọc câu, cụm từ cho HS viết -Chấm, chữa HĐ 2: Thực hành:(8-10 phút) BT2: Gọi HS nêu YC đề -Cho HS tự làm -Chốt lại: *a(hs khá, giỏi) hoa giấy, giản dị, giống hệt, rực rỡ.hoa giấy, rải kín, gió b Lệnh - dập dềnh - lao lên.Bên - công kênh - - mênh mông -Cho HS đọc lại tập hoàn chỉnh -Nhận xét, chữa bài, cho điểm -Thi viết tiếng có vần ên - ênh -Nhận xét chữa lỗi Củng cố: (3 phút) -Chép lại nhà sai lỗi nhiều Dặn dò: (2 phút) -Nhận xét tiết học -Bài sau: N-V: Rước đèn ơng Hoạt động trò -Cả lớp viết bảng -4 HS viết bảng lớp -Lắng nghe -HS đọc (Những chữ đầu đoạn, đầu câu tên riêng ) -HS nêu -Cả lớp viết bc -1HS viết bảng -Viết vào -Đổi soát lỗi -HS đọc - HS làm bảng Cả lớp làm VBT -Chấm chéo, nhận xét -Nhận xét -HS đọc lại -Lắng nghe -Cả lớp làm VBT -HS lên bảng làm -Nhận xét, bổ sung Hs thi viết tiếng có vần ên, ênh Tốn: LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU(tt) I Mục tiêu: - Biết khái niệm bảng số liệu thống kê: Hàng, cột - Biết cách đọc số liệu bảng thống kê - Biết cách phân tích số liệu bảng II.Chuẩn bị: - Các bảng thống kê số liệu III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: ( 5phút) - HS làm miệng 3/ 55 (VBT) - Học sinh lên bảng giải - Giáo viên nhận xét -HS nhận xét Bài mới: ( 20-28phút) HĐ1 Làm quen với bảng thống kê số liệu a Hình thành bảng số liệu - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát bảng số - HS trả lời Hỏi: Bảng số liệu có nội dung ? - Bảng có cột hàng ? Giáo viên giới thiệu: Đây bảng thống kê số gia đình Bảng gồm có cột hàng Hàng thứ nêu tên gia đình thống kê, hàng thứ hai nêu số gia đình có tên hàng thứ b Hướng dẫn đọc bảng số liệu - Đọc bảng số liệu - Bảng thống kê số gia đình ? Gia đình Mai,Lan, Hồng có người ? HĐ2 Luyện tập thực hành HS trả lời miệng Bài 1: Làm miệng - GV YC học sinh đọc bảng số liệu tập a Lớp 3B,3D có hsgiỏi ? b Lớp 3C có nhiều lớp 3A hs giỏi ? c Lớp có nhiều học sinh giỏi nhất? - Dựa vào bảng số liệu để trả lời Bài 2: Làm câu hỏi - Bảng số liệu thống kê nội dung ? - Làm theo cặp - Bài tập yêu cầu làm ? - Yêu cầu học sinh ngồi cạnh làm bài, sau giáo viên nêu câu hỏi cho học sinh trả lời -Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh Củng cố: (3 phút) -Giáo viên tổng kết học Dặn dò: (2 phút) -Dặn: Học sinh nhà làm tập 3/157 - Bài sau: Luyện tập Tự nhiên xã hội: TÔM, CUA I Mục tiêu: - Nêu ích lợi tơm cua đời sống người - Nói tên phận bên ngồi tơm cua hình vẽ vật thật - HSKG: Biết tôm cua động vật không xương sống Cơ thể chúng được bao phủ lớp vỏ cứng có nhiều chân chân phân thành đốt II Chuẩn bị :GV: Sưu tầm ảnh tôm, cua mang đến lớp HS :Sưu tầm tranh tôm cua III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Kiểm tra cũ: (4p) -Cơn trùng có chân? - Nêu trùng có hại trùng có lợi? - Giáo viên nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề Hoạt động 1: Nêu tên phận tôm, cua (15´) -Tổ chức cho HS thảo luận nhóm cặp: nêu tên phận tơm, cua: Nhận xét kích thước chúng bên cơthể chúng có xương khơng? Đếm xem chúng có chân? Hai tơm cua có bảo vệ? -Theo dõi, giúp đỡ nhóm làm việc -GV kết luận Hoạt động 2:Nêu ích lợi tơm cua (13 p) YC HS thảo luận nhóm Nêu: tơm, cua sống đâu? Nêu ích lợi tơm cua? Nêu hoạt động đánh bắt hay chế biến mà em biết *Nhận xét, kết luận Củng cố : (3-4 p ) -Nêu cách chăm sóc bảo vệ chúng? -Nhắc lại nội dung học Dặn dò: (2phút) -Nhận xét, tuyên dương -Bài sau: Cá Hoạt động trò - học sinh lên bảng - Lớp nhận xét, bổ sung -Các cặp làm việc -Đại diện cặp trình bày -Nhận xét, bổ sung -HS nhắc lại -Thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trình bày -Nhận xét, bổ sung -HS nhắc lại -HS nêu -Hs nêu Thứ tư ngày 05 tháng năm 2014 Tập đọc: RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO I/ Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Hiểu nội dung bài: Trẻ em Việt Nam thích cỗ trung thu đêm hội rước đèn Trong vui ngày tết trung thu, em thêm yêu quý gắn bó với ( Trả lời câu hỏi SGK) II/ Chuẩn bị: GV: Tranh minh hoạ tập đọc III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: (4-5 phút) KT “ Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử trả lời câu -HS đọc trả lời câu hỏi hỏi -Tìm chi tiết cho thấy nhà Chử Đồng Tử nghèo khó? - Vì cơng chúa Tiên Dung kết dun Chử Đồng Tử? -Nhận xét, cho điểm -HS nhắc lại đề Bài mới: HĐ1: (10-11 phút) Luyện đọc: Đọc diễn cảm toàn gợi ý giọng đọc - Đọc câu - Đọc đoạn trước lớp.(theo dõi nhắc nhở HS đọc) Giảng nghĩa từ: SGK -HS nối tiếp đọc (2 lượt) - Đọc đoạn nhóm -HS đọc đoạn - Đọc đồng -Các nhóm luyện đọc HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài: (6-8 phút) -Đại diện nhóm đọc đoạn -Chia lớp thành nhóm tự đọc thầm TL câu -Cả lớp đọc ĐT hỏi SGK -Các nhóm đọc -Theo dõi giúp đỡ nhóm làm việc -Đại diện đọc 2-5HS -Các nhóm thực theo yêu cầu GV -Đại diện nhóm trình bày *GV kết luận -Nhận xét, bổ sung -Gợi ý nêu nội dung -KL: Hội đua voi TN phong phú độc đáo -HS nêu HĐ 3: Luyện đọc lại: (8-10 phút) -1 HS đọc -Đọc lần -YC HS đọc nối tiếp đoạn -HS đọc -Thi đọc -HS nối tiếp nêu -Cùng HS bình chọn bạn đọc hay 3.Củng cố: ( phút) -HS thi đọc -Nhắc lại nội dung Dặn dò: ( 1phút) - hs nêu lại -Nhận xét tiết học Thủ công: LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (tiết 2) I/ Mục tiêu: -Biết cách làm lọ hoa gắn tường -Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cân đối *Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa cân đối.Có thể trang trí lọ hoa đẹp -Hứng thú với học làm đồ chơi II/ Chuẩn bị: GV: Mẫu lọ hoa gắn tường, tranh qui trình HS: Dụng cụ thủ cơng III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: (5 phút) YC HS nhắc lại quy trình làm lọ hoa dán tường - HS nối tiếp nêu - Nhận xét Bài mới: ( 20-28 phút) Giới thiệu.ghi đề Hoạt động 1: Nhắc lại bước làm lọ hoa -HS nêu lại -Theo dõi, nhận xét HS bổ sung Hoạt đông 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu Bước 1: Gấp phần giấy để làm lọ hoa gấp nếp gấp -Theo dõi hướng dẫn cách Hình chữ nhật có chiều dài 24 ô, rộng 16 ô Bước 2: Tách phần gấp để lọ hoa khỏi nếp gấp làm thân lọ hoa Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường Giáo viên gọi học sinh nhắc lại bước gấp làm lọ hoa -Từng HS tự làm cá nhân gắn tường, sau tổ chức cho học sinh tập gấp lọ hoa gắn - Trưng bày sản phẩm tường -Đánh giá sản phẩm bạn -GV nhắc, giúp đỡ hs làm -Nhận xét sản phẩm hs làm Củng cố: (3 phút) -HS nêu lại cách làm - HS nêu lại cách làm lọ hoa Dặn dò: (2phút) -Nhận xét tiết học -Yêu cầu học sinh nhà tập làm lọ hoa gắn tường -Bài sau: Làm lọ hoa gắn tường( Tập viết ÔN CHỮ HOA T I Mục tiêu: - Viết tương đối nhanh chữ hoa T( dòng), D,Nh ( dòng ); viết tên riêng Tân Trào(1 dòng ) câu ứng dụng: “Dù ngược xuôi.Nhớ ngày giỗ Tổ mồng mười tháng ba “ (1 Lần ) chữ cỡ nhỏ II.Chuẩn bị: - Mẫu chữ viết hoa T III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Kiểm tra cũ: (5phút) - Giáo viên kiểm tra chấm điểm viết nhà hs - Gọi học sinh nhắc lại từ câu ứng dụng học - HS viết bảng lớp: “ Sầm Sơn “ - Nhận xét, ghi điểm Bài (20-25phút) HĐ1: Hướng dẫn học sinh viết bảng a Luyện viết chữ viết hoa - Em tìm chữ viết hoa có ? + Chữ T, D, N có độ cao li ? Có nét ? - Giáo viên viết mẫu, hướng dẫn kĩ thuật viết b.Luyện viết từ ứng dụng:(Tên riêng ) - Giáo viên giới thiệu tên riêng Tân Trào tên xã thuộc huyện Sơn Dương - Tỉnh Tuyên Quang Đây nơi diễn kiện tiếng lịch sử cách mạng: Thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam - Giáo viên viết mẫu từ, hướng dẫn kĩ thuật viết - Cho học sinh viết bảng từ ứng dụng c Luyện viết câu ứng dụng - GV giải thích câu ca dao :Nói ngày giỗ tổ Hùng Vương mồng mười tháng ba âm lịch hàng năm đền Hùng ( Tỉnh Phú Thọ) - Gọi học sinh nêu tiếng có chữ hoa ứng dụng - Cho học sinh viết bảng Giáo viên nhận xét HĐ2: Hướng dẫn học sinh viết vào tập viết - Giáo viên nêu yêu cầu nội dung tập viết + Viết chữ T, D, Nh: dòng + Viết tên riêng Tân Trào: *Hs khá, giỏi: dòng, câu ca dao: *2 lần - Cho học sinh quan sát tập viết - Giáo viên viết mẫu - Học sinh thực hành viết vào - Giáo viên quan sát, nhắc nhở tư ngồi viết d Chấm, chữa :- Thu chấm - Giáo viên nhận xét ghi điểm Củng cố ( 3phút) - Đọc lại câu ca dao Dặn dò: (2phút) Nhận xét tiết học Hoạt động trò - Học sinh thực - Các chữ viết hoa :T, D, N - Hs nói độ cao số lượng nét - Học sinh theo dõi - Học sinh đọc từ ứng dụng Tân Trào - Học sinh nghe - Học sinh quan sát mẫu - hs lên bảng lớp viết bc - học sinh đọc câu ứng dụng - Tiếng ứng dụng là: Dù, Nhớ, Tổ - hs lên bảng viết, lớp viết bảng - Hs viết - Hs viết vào tập viết - Học sinh nộp chấm điểm Thứ năm ngày 06 tháng năm 2014 Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết đọc, phân tích, xử lý số liệu dãy số bảng số liệu đơn giản II.Chuẩn bị: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: (5 phút) - Gọi HS lên bảng làm BT 3/57 (VBT) - Học sinh lên bảng làm -Nhận xét, ghi điểm - Lớp nhận xét Bài mới: Giới thiệu, ghi đề (20 – 25 phút) - Nghe giáo viên giới thiệu Bài 1: Làm bút chì vào SGK - Yêu cầu học sinh đọc đề? -1hs đọc yêu cầu - Các số liệu cho có nội dung ? + Năm 2001: Thu 4200kg - Yêu cầu học sinh quan sát bảng số liệu hỏi: + Năm 2002: Thu 3500kg Ô trống thứ ta điền số ? Vì ? + Năm 2003: Thu 5400kg - Hãy điền số thóc thu năm vào - Ô trống thứ điền số 4200kg bảng - học sinh lên bảng làm bài, học sinh Giáo viên nhận xét cho điểm lớp làm vào tập Bài 2: Làm vào - Yêu cầu học sinh đọc bảng số liệu - Học sinh đọc thầm - Bản Na trồng loại ? - HS trả lời - Hãy nêu số trồng năm theo - Hs trả lời loại - Năm 2002 trồng nhiều năm 2000 -HS trả lời bạch đàn? - học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm vào tập - Giáo viên yêu cầu học sinh làm phần b - HS thực - Học sinh đọc thầm Bài 3: Trò chơi - Yêu cầu học sinh đọc đề a Dãy số có số - Hãy đọc dãy số b Số thứ tư dãy số số 60 - Yêu cầu hs viết đáp án vào bảng - Thi tổ - Nhận xét, tuyên dương -HS theo dõi, trả lời *Bài 4(dành cho hs khá, giỏi): Yêu cầu hs đọc đề -GV hướng dẫn Củng cố: - Giáo viên nhận xét tiết học Dặn dò: (2 phút) - Lắng nghe, chuẩn bị nhà - Bài sau: Kiểm tra học kì II Đạo đức: TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (Tiết ) I/ Mục tiêu: - Nêu vài biểu tôn trọng thư từ, tài sản người khác - Biết : Không xâm phạm thư từ, tài sản người khác - Thực tôn trọng thư thừ, nhật kí, sách vở, đồ dùng bạn bè người *Biết: Trẻ em có quyền tơn trọng bí mật riêng tư Nhắc người thực II/ Chuẩn bị : - Vở tập.Phiếu thảo luận nhóm Phiếu học tập - Cặp sách, truyện tranh, thư để chơi đóng vai III/Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.KTBC: (5p) - Vì phải tơn trọng đám tang ? -2 Hs trả lời -Em kể vài việc làm thể việc tôn trọng đám - Lớp nhận xét tang? -Nhận xét , đánh giá 2.Bài mới: (20 – 25 phút) Hoạt động 1: Xử lý tình thơng qua đóng vai -Hs thảo luận, đóng vai -GVYC nhóm thảo luận xử lý tình , đóng -Đại diện trả lời, lớp nhận vai: xét, bổ sung “ Nam Minh làm có bác đưa thư ghé qua nhờ chuyển thư cho ơng Tư hàng xóm nhà vắng Nam nói với Minh: Đây thư Hà, ơng Tư gởi từ nước ngồi Chúng bóc xem đi.” -HS lắng nghe nhận xét Nếu Minh em làm ? Vì ? GV GVKL: Minh cần khuyên bạn khơng bóc thư - Hs thảo luận người khác Đó tơn trọng thư từ tài sản người khác - Theo nội dung, đại Hoạt động 2: Thảo luận nhóm diện nhóm trình bày kết - Phát phiếu học tập YC nhóm HS thảo luận: a Điền từ: Bí mật, pháp luật, riêng, sai trái vào - Các nhóm khác bổ sung chỗ cho thích hợp + Thư từ, tài sản người khác là…mỗi người nên cần tôn trọng xâm phạm chúng việc làm…vi phạm Mọi người cần tôn trọng…riêng trẻ em b Xếp cụm từ hành vi, việc làm sau vào cột “ nên làm “ “ không nên làm “ liên quan đến thư từ tài sản người khác - Tự ý sử dụng chưa phép - Giữ gìn, bảo quản người khác cho mượn - Hỏi mượn cần - Xem trộm nhật kí người khác - Nhận thư giùm người hàng xóm vắng nhà - Sử dụng trước hỏi mựơn sau - Tự ý bóc thư người khác -Hs trả lời -Liên hệ thực tế: GVYC học sinh trao đổi theo câu hỏi: + Em biết tôn trọng thư từ, tài sản gì, ?+ Việc xảy ? -GV nhận xét - Vài HS đọc lại ghi nhớ Củng cố: (3 phút) -Nhận xét tiết học Dặn dò: (2 phút) Thực việc tôn trọng thư từ, tài sản người khác Sưu tầm gương, mầu chuyện tơn trọng thư từ, tài sản người khác - Chuẩn bị sau Thứ sáu ngày 07 tháng năm 2014 Tập làm văn: KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết kể ngày hội theo gợi ý cho trước(BT1) - Viết điều vừa kểthành đoạn văn ngắn khoảng câu (BT2) - Tính mạnh dạn II/ Chuẩn bị:GV: viết sẵn gợi ý BT1 HS: VBT III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: (4-5 phút) -YC HS kể lại tranh lễ hội theo ảnh -1,3 HS kể -Nhận xét, ghi điểm -Nhận xét Bài mới: HĐ: (20 -25 phút) Hướng dẫn học sinh làm tập BT1: Gọi HS đọc đề gợi ý -HS nêu đề -Gọi HS nêu tên ngày hội cần kể ngày nào? Lắng nghe -Lưu ý: Có thể kể ngày hội em không trực tiếp tham gia, -HS kể thấy qua ti vi, xem phim Nhận xét, bổ sung -Gọi HS kể mẫu lần -Hs kể -Nhận xét, góp ý -Tập kể theo cặp -Tổ chức cho nhóm cặp tập kể -Đại diện cặp kể -Theo dõi , giúp đỡ cặp kể -Nhận xét, bổ sung -YC HS kể trước lớp -Nhận xét, cho điểm số em kể tốt -HS đọc BT2: Gọi HS đọc đề -Cả lớp đọc thầm -YC HS nhìn SGK đọc lại gợi ý tham khảo viết -Cho HS tự làm vào VBT -Cả lớp làm VBT -Theo dõi giúp HS yếu viết -HS đọc -YC hS đọc viết -Nhận xét, góp ý -Chấm bài, nhận xét -HS kể -Thi kể lại lễ hội em vừa viết nêu ý nghĩa lễ hội -Lắng nghe -Đọc văn hay cho HS nghe 3.Củng cố: (3 phút) -Nhận xét tiết học Dặn dò: (2 phút) - Bài sau:Kiểm tra định kì Luyện từ câu: TỪ NGỮ VỀ LỄ HỘI DẤU PHẨY I/ Mục tiêu: - Hiểu nghĩa từ lễ, hội, lễ hội (BT1) - Tìm số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội (BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu(BT3) *HS giỏi làm toàn tập II/ Chuẩn bị :GV: phiếu BT, bảng lớp ghi sẵn BT1 HS: VBT III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1.Kiểm tra cũ: (4-5 phút) +Nêu tên số lễ hội mà em biết? +Tên số hoạt động lễ hội đó? - Giáo viên nhận xét, đánh giá Bài mới: Thực hành: (20-25 phút) a Bài tập 1: -Gọi HS đọc đề -Gắn lên bảng tờ phiếu có ghi nội dung BT1 HD dẫn HS làm -Nhận xét, KL: Lễ : Các nghi thức nhằm đánh dấu kỉ niệm kiện có ý nghĩa Hội : Cuộc vui tổ chức cho đông người dự theo phong tục đặt biệt Lễ hội: Hoạt động tập thể có phần lễ phần hội b Bài tập 2: Gọi HS đọc đề -YC HS trao đổi theo nhóm viết nhanh số tên lễ hội, hội hoạt động lễ hội vào phiếu Nhận xét, chốt lại: Tên số lễ hội Tên số hội Đền Hùng, chùa Hương, Cổ Loa, chùa Keo, đền Gióng hội vật, đua thuyền, chọi trâu, đua voi, chọi gà, thả lễ phật, đua mô tô, kéo co Tên số HĐ lễ hội c.Bài tập3: Tiến hành làm cá nhân -Nhận xét, KL cho HS đọc lại câu hoàn chỉnh 3.Củng cố: (3 phút) -Cho HS nhắc lại nội dung học -Nêu từ ngữ lễ hội BT1 Dặn dò: (2 phút) -Nhận xét tiết học Hoạt động trò -1,2 HS trả lời -Nhận xét, bổ sung -1HS đọc - HS làm bảng -HS đọc lại lời giải -Lắng nghe -1 HS đọc -Thảo luận nhóm -Đại diện số nhóm gắn lên bảng -Nhận xét, bổ sung - HS đọc lại -HS đọc câu văn làm VBT -Đại diện đọc làm -HS nêu Chính tả: (Nghe- viết) RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO I/ Mục tiêu : - Nghe viết tả: trình bày hình thức văn xuôi - Viết từ bắt đầu r /d/gi ên/ênh) - Tính cẩn thận II/ Chuẩn bị: -Bảng phụ viết sẵn nội dung tập tả -Vở BTTV III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học / Kiểm tra cũ: (5 phút) -3HS lên bảng Gọi HS lên bảng viết từ :Cao lênh khênh,bện -Lớp làm bảng dây, bến tàu,bập bênh - Gv nhận xét cho điểm 2/ Bài mới: (20 – 25 phút) Hoạt động :Hướng dẫn viết tả -HS theo dõi Mục tiêu :Tìm hiểu nội dung đoạn văn cách trình đoạn viết.Viết tả từ dễ lẫn viết -2HS đọc lại tả -HS trả lời -GV đọc đoạn văn -HS trả lời -Hỏi : Mâm cỗ trung thu Tâm có gì? -HS viết bảng lớp lớp viết bảng -Đoạn văn có câu? Những chữ phải viết con: hoa? -HS nghe viết -Hãy nêu từ khó,dễ lẫn viết tả -Nghe tự soát lỗi -Yêu cầu học sinh đọc viết lại từ vừa tìm -Viết tả GV đọc HS viết -GV đọc HS soát lỗi -1 HS đọcY/C SGK -GV thu chấm -1HS lên bảng thi làm bài,đọc kết Hoạt động :Hướng dẫn làm tập tả Mục tiêu :giúp HS -Tìm viết tên đồ vật,con vật chứa âm đầu r/d/gi / từ chứa -1HS đọc,các HS khác bổ sung tiếng có vần ên/ ênh / -HS tự sửa bài.và làm vào Bài 2.-Gọi HS đọc Y/C -Y/C HS tự làm -GV nhận xét ,chốt lại lời giải -Chốt lại lời giải Củng cố: (3 phút) -Nhận xét tiết học -Nhận xét viết HS Dặn dò: (2 phút) -Chuẩn bị sau Tự nhiên xã hội CÁ I Mục tiêu: - Nêu được ích lợi cá đời sống người - Nói tên phận bên ngồi tơm, cua hình vẽ vật thật * Biết cá động vật có xương sống nước, thở mang Co thể chúng thường có vảy, có vây II.Chuẩn bị:- Các hình SGK/96 – 97 Sưu tầm tranh ảnh cá III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Kiểm tra cũ: phút - Chỉ nêu phận tơm, cua? - Nêu ích lợi tơm, cua? - Giáo viên nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề (20 – 25 phút) Hoạt động 1: Chỉ nói tên phận ngồi thể cá -YC HS quan sát hình vật sưu tầm + Chỉ nói tên cá có hình Bạn có nhận xét độ lớn chúng ? + Bên thể cá thường có bảo vệ ? Bên thể chúng có xương sống không ? + Cá sống đâu?Chúng thở di chuyển - Đại diện nhóm lên trình bày -Kết luận:Cá động vật có xương sống, sống nước, thở mang Cơ thể chúng thường có vảy bao phủ, có vây Hoạt động : Nêu ích lợi cá - Yc hs ghi vàov giấy ích lợi cầm em biết lấy ví dụ.Giới thiệu hoạt động ni, đánh bắt hay chế biến cá - Sau phút,yc nhóm báo cáo - Nhận xét, bổ sung ý kiến cho HS Kết luận :Phần lớn loài cá sử dụng làm thức ăn Cá thức ăn ngon bổ, chứa nhiều chất đạm cần cho thể người - Ở nước ta có nhiều sông, hồ biển môi trường thuận tiện để nuôi trồng Hoạt động trò -HSTL Lớp nhận xét - HS quan sát hình SGK trang 100, 101 tranh ảnh vật sưu tầm - Đại diện nhóm lên trình bày Các nhóm khác bổ sung - HS suy nghó , viết vào giấy ích lợi cá tên loài cá - Đại diện nhóm báo cáo - Các HS khác nhâïn xét, bổ sung kết -1 số hs nhắc lại -3 hs đọc lại phần ghi nhớ bắt cá Hiện nay, nghề nuôi cá phát triển cá trở thành mặt hàng xuất Củng cố: (3 phút) - Cho học sinh đọc phần ghi nhớ - Dặn dò: (2 phút) Nhận xét tiết học- Chuẩn bị bài: Chim SINH HOẠT LỚP TUẦN 26 I/ NỘI DUNG SINH HOẠT: - Đánh giá hoạt động tuần qua - Phổ biến công tác tuần đến II/ NỘI DUNG CỤ THẾ: 1- Đánh giá hoạt động tuần qua: - Từng tổ lên đánh giá nhận xét - Học tập: + Học nhóm, học tổ, kiểm tra bài, làm nhà, soạn - Chuyên cần: + Đi học đều, - Tác phong, vệ sinh: + Ăn mặc đồng phục, vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học * Lớp trưởng đánh giá nhận xét chung lớp * Ý kiến cá nhân lớp - Báo cáo tình hình thực truy chuẩn bị 15 phút đầu 2- Công tác tuần đến: - Học chương trình tuần 27 - Tiếp tục ơn tập mơn Tốn, T.Việt để thi kì II - Tăng cường công tác PĐ, BD ... lời miệng Bài 1: Làm miệng - GV YC học sinh đọc bảng số liệu tập a Lớp 3B,3D có hsgiỏi ? b Lớp 3C có nhiều lớp 3A hs giỏi ? c Lớp có nhiều học sinh giỏi nhất? - Dựa vào bảng số liệu để trả lời... Chim SINH HOẠT LỚP TUẦN 26 I/ NỘI DUNG SINH HOẠT: - Đánh giá hoạt động tuần qua - Phổ biến công tác tuần đến II/ NỘI DUNG CỤ THẾ: 1- Đánh giá hoạt động tuần qua: - Từng tổ lên đánh giá nhận xét... nhân, vệ sinh lớp học * Lớp trưởng đánh giá nhận xét chung lớp * Ý kiến cá nhân lớp - Báo cáo tình hình thực truy chuẩn bị 15 phút đầu 2- Công tác tuần đến: - Học chương trình tuần 27 - Tiếp