Đề tài: BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN PHONG TRÀO “XÂY DỰNG TRƯỜNG LỚP XANH, SẠCH, ĐẸP”

Trường học xanh, sạch, đẹp đã thật sự tạo ra môi trường học tập, sinh hoạt, vui chơi an toàn, thú vị, hấp dẫn đối với học sinh và giúp các em càng thêm yêu quý trường lớp, thầy cô, bạn bè. Nhiều ngôi trường đã để lại những dấu ấn và kỷ niệm đẹp trong lòng học sinh bởi những lối đi dưới hàng cây râm mát, những bồn hoa, thảm cỏ xanh tươi nhìn ra từ cửa sổ lớp học mỗi ngày. Trường học xanh, sạch, đẹp còn có ý nghĩa thiết thực trong việc giáo dục học sinh ý thức, thói quen giữ gìn bảo vệ môi trường và tạo sự lan tỏa đến môi trường gia đình, cộng đồng các em đang sống, đồng thời góp phần hình thành mầm mống nhân cách tốt đẹp và lối sống văn minh, văn hóa cho thế hệ trẻ ngay từ tuổi học đường.

1 Tên đề tài: BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN PHONG TRÀO “XÂY DỰNG TRƯỜNG LỚP XANH, SẠCH, ĐẸP” Đặt vấn đề: * Tầm quan trọng vấn đề nghiên cứu: Năm học 2009 – 2010 năm học thứ thực Chỉ thị 40/2008?CTBGDĐT Bộ trưởng Bộ GD&ĐT việc phát động phong trào thi đua “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trường phổ thông giai đoạn 2008-2013; Trong nội dung xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực việc xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp đưa lên hàng đầu Bởi vì, có tạo cảnh quan “Trường trường, lớp lớp”, môi trường xanh, sạch, đẹp tạo thân thiện người với mơi trường, có làm cho cán bộ, giáo viên học sinh thêm yêu trường, yêu lớp, “Mỗi ngày đến trường, ngày vui” Khi trường lớp xanh, sạch, đẹp minh chứng trực quan sinh động việc giáo dục đức – trí – thẩm mỹ cho học sinh Tạo hấp dẫn, tâm cho cán bộ, giáo viên, gây niềm tin với phụ huynh học sinh môi trường học tập thân thiện, văn minh, lịch từ vị nhà trường ngày nâng cao Trường học xanh, sạch, đẹp thật tạo môi trường học tập, sinh hoạt, vui chơi an toàn, thú vị, hấp dẫn học sinh giúp em thêm yêu quý trường lớp, thầy cô, bạn bè Nhiều trường để lại dấu ấn kỷ niệm đẹp lòng học sinh lối hàng râm mát, bồn hoa, thảm cỏ xanh tươi nhìn từ cửa sổ lớp học ngày Trường học xanh, sạch, đẹp có ý nghĩa thiết thực việc giáo dục học sinh ý thức, thói quen giữ gìn bảo vệ mơi trường tạo lan tỏa đến mơi trường gia đình, cộng đồng em sống, đồng thời góp phần hình thành mầm mống nhân cách tốt đẹp lối sống văn minh, văn hóa cho hệ trẻ từ tuổi học đường Đối với huyện Phú Ninh việc thực vận động “Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp” gắn với việc xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, việc xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia đòi hỏi trường học cần phải xác định mục tiêu để đầu tư xây dựng sở vật chất, cảnh quan sư phạm nhà trường ngày khang trang theo tiêu chí Bộ GD&ĐT ban hành * Thực trạng liên quan đến vấn đề nghiên cứu: Ngành giáo dục huyện Phú Ninh sau tách từ thị xã Tam Kỳ có 32 trường (trong MN: 10 trường, Tiểu học: 13 trường THCS: trường) có trường đạt chuẩn quốc gia (TH Võ Thị Sáu, TH Ngô Gia Tự, TH Nguyễn Trãi, THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm) Tuy nhiên thời điểm u cầu tiêu chí mức độ thấp, nên nhìn chung sở vật chất trường lớp sau tách huyện hầu hết trường nhiều điều bất cập, cảnh quang trường lớp nhiều vấn đề cần phải bàn tới, có đơn vị sân trường khơng bóng mát, bụi mù mịt em chơi Hơn từ cảnh quan môi trường đơn vị chưa đầu tư nên việc giáo dục ý thức bảo vệ môi trường trường có quan tâm khác nhau, độ đồng việc giáo dục ý thức Biện pháp tổ chức thực phong trào “xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp” học sinh trường lớp xanh, sạch, đẹp chưa coi trọng Trong công tác đạo cấp quản lý giáo dục, đặc biệt thầy cô hiệu trưởng chưa thật quan tâm việc làm chưa xem nhiệm vụ quan trọng năm học Và thực tế năm qua , số trường chưa tạo cảnh quan môi trường tốt đẹp để hút học sinh ngày đến trường Vì vậy, việc phát động phong trào “Xây dựng trường lớp xanh, đẹp” yêu cầu cần đủ để tạo tâm “trường trường, lớp lớp” * Lý chọn đề tài: Từ tầm quan việc xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp thực trạng vấn đề năm gần đây, thân tơi ln suy nghĩ tìm biện pháp để tổ chức thực công tác Ngay từ cơng tác trường THCS Phan Tây Hồ sau cơng tác Phòng GD&ĐT tơi có ý kiến đề xuất với lãnh đạo có kế hoạch tổ chức thực cơng việc Với vận động “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” với tâm tư nguyện vọng sâu xa đó, tơi chọn đề tài nghiên cứu là: “Biện pháp tổ chức thực phong trào xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp” Vấn đề thực phong trào “xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp” đề tài rộng, thân trước TPT phụ trách cơng tác ngồi lên lớp; điều kiện thuận lợi để tiếp cận với cơng việc nghiên cứu, từ tơi chọn giới hạn đề tài nghiên cứu tìm biện pháp công tác đạo, tổ chức thực phong trào xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp đơn vị trường học huyện Cơ sở lý luận: Nói đến xanh, sạch, đẹp nói đến mơi trường mơi trường có ý nghĩa vơ quan trọng sống lồi người Mỗi cần phải có ý thức trách nhiệm, xây dựng môi trường sống ngày đẹp Môi trường mà hàng ngày sống ngơi nhà, làng q mái trường Trong mái trường nơi giảng dạy, học tập, vui chơi Để việc dạy học đạt kết cao, phải xây dựng môi trường học tập lành, để mái trường nhà thứ hai thầy trò điều kiện để nâng cao chất lượng học tập Việc xây dựng trường lớp xanh đẹp cần tiến hành thường xuyên, có hợp tác phối hợp đồng nhiều đối tượng, lực lượng nhà trường tham gia Trong trình thực trường học xanh đẹp giáo dục môi trường cho học sinh cần kết hợp chặt chẽ, đồng ba nội dung: Thứ cung cấp cho học sinh giáo viên số kiến thức ban đầu môi trường, mối quan hệ người với thiên nhiên, tác động tích cực tiêu cực môi trường đến đời sống người Thứ hai trường học phải trung tâm xanh đẹp; học sinh học tập vui chơi mơi trường chắn em biết giữ gìn bảo vệ mơi trường Thứ ba q trình hoạt Trần Quang Tịnh - Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Phú Ninh Biện pháp tổ chức thực phong trào “xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp” động xanh đẹp chủ yếu phải xuất phát từ học sinh, GV dự kiến kế hoạch hướng dẫn, hỗ trợ giúp học sinh tự nhận thấy, tự thảo luận, chủ động đề xuất tham gia công việc Lưu ý không làm thay học sinh công việc em tự tổ chức được, tự làm Phải làm cho học sinh thật có hành vi thói quen mơi trường em sống khơng giữ gìn bảo vệ mơi trường xanh đẹp tốt em Việc giáo dục bảo vệ trường lớp xanh, sạch, đẹp biện pháp hữu hiệu nhất, kinh tế có tính bền vững biện pháp để thực mục tiêu bảo vệ môi trường Giáo dục bảo vệ trường lớp xanh, sạch, đẹp góp phần hình thành nhân cách người lao động mới, người chủ tương lai đất nước người lao động; người chủ có thái độ thân thiện với mơi trường, thân thiện với trường lớp, việc giáo dục bảo vệ trường lớp xanh, sạch, đẹp vấn đề có tính chiến lược việc xây dựng “trường trường, lớp lớp”, việc xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia Xây dựn.g trường học xanh đẹp có ý nghĩa thiết thực việc giáo dục học sinh, góp phần giữ gìn mơi trường sống ngày nét đẹp văn hóa Mơi trường xanh đẹp, hài hòa thiên nhiên, cảnh vật, người, để lại ý nghĩ cảm xúc tốt đẹp lòng người xa du khách đến thăm trường lớp Từ sở lý luận văn đạo cấp, ngành việc tổ chức thực phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” nói chung “Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp nói riêng” Cụ thể văn sau: - Thực Chỉ thị số 40/2008/CT-BGDĐT ngày 22 tháng năm 2008 Bộ GD&ĐT việc phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trường phổ thơng giai đoạn 2008- 2013 - Kế hoạch số 307/KH-BGDĐT ngày 22 tháng năm 2008 Bộ GD&ĐT Kế hoạch triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trường phổ thông năm học 2008-2009 giai đoạn 20082013 Từ văn đạo, hai năm học 2008-2009 2009 - 2010 cấp huyện xây dựng văn đạo cụ thể: - Kế hoạch số 03/LT- PGD&ĐT-ĐTN ngày 22 tháng 11 năm 2008 Phòng GD&ĐT Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh huyện Phú Ninh kế hoạch tổ chức thực phong trào “Giữ gìn trường em xanh - - đẹp” - Kế hoạch số 387/GD&ĐT, ngày 06 tháng 10 năm 2009 Phòng GD&ĐT huyện Phú Ninh kế hoạch tổ chức vận động “Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp” Trần Quang Tịnh - Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Phú Ninh Biện pháp tổ chức thực phong trào “xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp” 4.Cơ sở thực tiễn: Như nêu phần đặt vấn đề thực trạng vấn đề bảo vệ mơi trường nói chung bảo vệ trường lớp xanh, sạch, đẹp trường MN, TH, THCS nói riêng vấn đề cần quan tâm Việc tuyên truyền nhận thức tầng lớp nhân dân nói chung GV, HS nói riêng chưa có đầu tư đồng đơn vị, từ ý thức việc bảo vệ mơi trường em học sinh nhiều đơn vị gần bỏ ngõ 4.1 Những biện pháp tác động trước phong trào hiệu tác động đó: Trong năm học trước đây, trường học có tuyên truyền, nhắc nhỡ đến việc bảo vệ quang cảnh sư phạm trường lớp, có đề cập đến công tác vệ sinh; mức độ tuyên truyền việc thường xuyên thực nhiều lúc không quan tâm mức Nhiều trường học suốt nhiều năm sân trường xanh, bồn hoa, thảm cỏ, nhắc đến việc trường lại bảo khó khăn đất cằn cõi, kinh phí đầu tư khó khăn…, việc vệ sinh trường học quan tâm đến vệ sinh lớp học, sân trường việc dọn vệ sinh lại khơng thường xuyên thực hiện, nhiều sân trường “rác tồn rác”, trường học nhìn thấy vơ nhếch nhác Năm học 2008-2009, Phòng GD&ĐT với Huyện Đồn Phú Ninh ký cơng văn liên tịch số 03/LT- PGD&ĐT-ĐTN ngày 22 tháng 11 năm 2008 Phòng GD&ĐT Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh huyện Phú Ninh kế hoạch tổ chức thực phong trào “Giữ gìn trường em xanh - - đẹp” Việc đạo thực theo công văn tác động tích cực đến liên đội, đội viên - học sinh, trường bước đầu ý thức việc bảo vệ trường lớp xanh, sạch, đẹp Các trường địa bàn huyện hình thành CLB “Vì trường em xanh, sạch, đẹp”, có kế hoạch tổ chức thực công tác bảo vệ trường lớp xanh, sạch, đẹp Cụ thể: + Phân công việc thực vệ sinh khu vực cho lớp, ngày làm vệ sinh sân trường, nhà vệ sinh + Trang trí phòng học đẹp hơn, mỹ quan hơn, từ bàn ghế học sinh, giáo viên, đến lọ hoa nhựa gắn tường làm cho lớp học nhẹ nhàng tác động tích cực đến việc tiếp thu kiến thức học sinh + Tẩy rửa vết bẫn, viết vẽ bậy tường, bàn ghế, quét mạng nhện… + Học sinh trồng số xanh điều kiện cho phép Liên đội + … Việc thực Cơng văn liên tịch số 03 mang lại hiệu định việc bảo vệ trường em xanh, sạch, đẹp; nhiên có nhiều điều bất cập cơng tác tổ chức thực Cụ thể: Trần Quang Tịnh - Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Phú Ninh Biện pháp tổ chức thực phong trào “xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp” + Đối tượng thực công văn tác động đến học sinh trường TH THCS + Nguồn lực đầu tư cho việc thực phong trào mang tính nhỏ lẽ + Việc thực phong trào trường học gần khoán trắng cho Liên đội Tổng phụ trách, BGH chưa thật vào + Chưa tác động lượng xã hội, Hội PHHS, đội ngũ CB, GV, NV nhà trường họ cho việc làm học sinh Như phần đặt vấn đề nêu năm trước đơn vị chưa đầu tư nên việc giáo dục ý thức bảo vệ mơi trường trường có quan tâm khác nhau, độ đồng việc giáo dục ý thức học sinh trường lớp xanh, sạch, đẹp chưa coi trọng Từ tồn yêu cầu nêu trên, để đáp ứng yêu cầu xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp, thân có nhiều ray rức, suy nghĩ tham mưu cho lãnh đạo Phòng GD&ĐT ban hành Cơng văn số 387/GD&ĐT, ngày 06 tháng 10 năm 2009 Phòng GD&ĐT huyện Phú Ninh kế hoạch tổ chức vận động “Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp” 4.2 Đối tượng, nguồn lực để thực phong trào xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp (theo Công văn đạo 387/GD&ĐT): - Học sinh tất trường từ Mầm non đến Tiểu học THCS địa bàn toàn huyện - Tất thầy cô giáo, cán bộ, nhân viên trường học - Cơng đồn, Đồn niên, Hội cha mẹ học sinh vào - Các trường có kế hoạch tham mưu với quan, ban ngành, đoàn thể nhà trường việc thực phong trào - Tất đối tượng xây dựng kế hoạch, đầu tư kinh phí việc thực phong trào “xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp” Nội dung nghiên cứu: 5.1 Nội dung vận động “ Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp” : (theo công văn 387/GD&ĐT ngày 06/10/2009 công văn liên tịch số 03/LT ĐTN-GD&ĐT, ngày 22/11/2008: - Xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn; - Bảo đảm trường sẽ, có xanh, bóng mát ngày đẹp hơn, lớp học đủ ánh sáng, thoáng đãng, bàn ghế hợp lứa tuổi học sinh điều kiện cho phép - Tổ chức để học sinh trồng vào dịp đầu năm học, đầu xuân chăm sóc thường xuyên - Tham gia giữ gìn vệ sinh sẽ, khơng làm ảnh hưởng xấu đến lớp học cảnh quan mơi trường - Có đủ nhà vệ sinh đặt vị trí phù hợp với cảnh quan trường học, giữ gìn vệ sinh Trần Quang Tịnh - Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Phú Ninh Biện pháp tổ chức thực phong trào “xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp” - Học sinh tích cực tham gia giữ vệ sinh, bảo vệ cơng trình cơng cộng nhà trường, lớp học đảm bảo vệ sinh cá nhân 5.2 Chỉ tiêu: - Trường học phải có tường rào, cổng ngỏ, đường nội bộ, thảm cỏ, xanh, bóng mát, bồn hoa, kiểng quy hoạch, bố trí phù hợp; tạo quang cảnh xanh, sạch, đẹp Để thực tiêu này, yêu cầu: + Đối với lớp phải có 01 cơng trình xây dựng làm cho sân trường xanh, sạch, đẹp lớp học thoáng mát, sạch, đẹp Mỗi học sinh trồng khu xanh trường quy hoạch chăm sóc cho tươi tốt + Đối với cán bộ, giáo viên, công nhân viên nhà trường phải xem trường học, nơi cơng tác ngơi nhà thứ hai mình, phải đầu, gương mẫu việc xây dựng quang cảnh trường lớp xanh, sạch, đẹp Vận động tổ chuyên môn nhà trường phải xây dựng cơng trình để góp phần tạo quang cảnh xanh, sạch, đẹp cho nhà trường + Vận động phụ huynh học sinh, tổ chức, cá nhân, nhà hảo tâm tham gia đóng góp xây dựng quang cảnh sư phạm trường lớp xanh, sạch, đẹp Chú ý: Lựa chọn bóng mát phù hợp với nhà trường, tuổi thọ cao, bóng mát rộng 5.3 Nội dung cần thực phong trào “Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp” : 5.3.1 Nội dung Xanh: - Trồng bóng mát như: Sưa, phượng, xà cừ, đen, keo tai tượng, bàng, hoa sữa,… Chú ý trồng loại có tán, bóng mát nhiều mùa; khơng trồng có nhiều sâu có vỏ, lá, hoa chứa chất độc hại mùi hôi thối (nếu có điều kiện cần trồng lớn để mau có bóng mát) - Trồng bồn hoa, cảnh, chậu cảnh (tùng, cau cảnh, dừa cảnh, ,…) - Có thể trồng bụi mọc tự nhiên cắt tỉa - Trồng cỏ: Trồng thành thảm cỏ hình vng, hình chữ nhật, trồng thành hàng dài hai bên lối đi; trồng gốc bóng mát; chọn loại cỏ dễ trồng dễ kiếm địa phương học sinh chơi đùa (tuỳ theo qui hoạch) Chú ý độ bao phủ xanh sân trường tối thiểu khoảng 40%, thảm cỏ khoảng 15 – 20% Hạn chế bê tơng hóa sân trường 5.3.2 Nội dung Sạch: - Xử lý rác thải: Thùng rác, giỏ rác để hành lang sân trường với vị trí thuận lợi cho học sinh sử dụng cần phân loại rác tận dụng giấy loại làm kế hoạch nhỏ - Có nguồn nước sạch: Đủ nước uống cho học sinh hàng ngày (bình nước khống, bình nước đun sơi để nguội…); nước rửa mặt, tay chân cho học sinh trước vào lớp học Trần Quang Tịnh - Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Phú Ninh Biện pháp tổ chức thực phong trào “xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp” - Giải tốt khu vệ sinh: Nhà vệ sinh phải thoáng mát, đủ ánh sáng, có mái che lối Có thể chọn trồng cảnh xung quanh khu vực vệ sinh để tạo cảm giác nhẹ nhàng ý thức sử dụng bảo quản cho học sinh Chú ý hố tiêu, hố tiểu đáp ứng đủ cho số lượng học sinh sử dụng, khơng có mùi … Cần tách riêng nhà vệ sinh giáo viên học sinh - Đảm bảo bầu khơng khí lành không bị ô nhiễm sân trường, lớp học 5.3.3 Nội dung Đẹp: Trước hết phải tạo môi trường xanh sạch, có cảnh quan hài hòa tính thẩm mỹ mơ hình kiến trúc tổng thể Trường có quy hoạch hợp lý, đảm bảo phát triển bền vững trình xây dựng sở vật chất cảnh quan môi trường Một số bồn hoa với nhiều màu sắc rực rỡ làm tăng vẻ đẹp trường, chọn trồng loài hoa nở nhiều mùa năm Xây dựng quy định, biểu bảng, áp phích nếp sống văn minh, lối sống tiết kiệm để nhắc nhở học sinh ý thực Trang phục học sinh cần giản dị, gọn gàng, sẽ, màu sắc không loè loẹt Áo trắng quần xanh trang phục truyền thống phù hợp với học sinh Đồng phục học sinh thực theo trường đơn vị có điều kiện (trong năm học qua TH Võ Thị Sáu thực hiện) Có mơi trường bạn hữu thân thiện học sinh với học sinh, học sinh với thầy cô giáo, học sinh với xanh, thảm cỏ bồn hoa, bàn ghế, lớp học, sân trường Nội dung Đẹp thể qua yêu cầu quy định nội qui trường lớp: phòng chống học sinh đánh nhau, bạo lực học đường; … ; độ cao bàn ghế phù hợp phòng học đủ ánh sáng để giảm thiểu bệnh cong vẹo cột sống cận thị học sinh Những biện pháp tổ chức thực tốt phong trào xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp cần phải làm : 6.1 Đối với Phòng Giáo dục: - Phổ biến, cung cấp đầy đủ kịp thời đến trường văn đạo giáo dục môi trường trường học xanh đẹp - Chỉ đạo điểm công tác tổ chức phát động phong trào, xây dựng trường học xanh đẹp - Phòng GD&ĐT kiểm tra, đánh giá, xếp loại việc thực vận động trường : kết hợp nhiều hình thức kiểm tra đánh giá (thường xuyên, định kỳ, đột xuất) đưa vào tiêu chí thi đua năm học - Tổng hợp số liệu trường đạt xanh đẹp, việc thực hạng mục cơng trình năm học dành khoản kinh phí định hàng năm để tổ chức tổng kết, khen thưởng việc thực vận động “Xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp” Trong lễ tổng kết cần tổ chức biểu dương khen thưởng đơn vị làm tốt, trưng bày hình ảnh hoạt động phong trào “Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp” đơn vị Nếu có điều kiện, tổ chức tham quan học tập số trường học tỉnh cho cán quản lý trường Trần Quang Tịnh - Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Phú Ninh Biện pháp tổ chức thực phong trào “xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp” 6.2 Đối với nhà trường: - Xây dựng kế hoạch tổ chức triển khai thực kế hoạch nhà trường “Xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp” năm học 2009-2010 năm - Đăng ký hạng mục thực với Phòng GD&ĐT (theo mẫu) Thời gian nộp báo cáo kế hoạch trường bảng đăng ký chậm vào ngày 20/10/2009 - Tổ chức thực hạng mục đăng ký, thời hạn hoàn thành trước ngày 30/4/2010 6.3 Cán bộ, giáo viên, nhân viên: Tuyên truyền CB, GV, NV nhà trường vận đông xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp; không hút thuốc nơi công cộng, vận động giảm tiến đến bỏ hẳn thuốc ( theo chương trình hoạt động Cơng đồn ngành) sau Chỉ thị Thủ tướng Chính phủ việc cấm hút thuốc nơi cơng cộng Tùy theo đối tượng học sinh lớp, cấp học, giáo viên giúp học sinh hiểu rõ số yêu cầu xây dựng giữ gìn trường học xanh, sạch, đẹp; thực có hiệu việc khai thác nội dung kiến thức giáo dục môi trường thơng qua mơn học chương trình giảng dạy Ngoài kế hoạch trường, giáo viên chủ động thực hoạt động xanh, sạch, đẹp lớp phụ trách; gương mẫu trước học sinh việc giữ gìn bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp 6.4 Cán quản lý nhà trường: Triển khai cụ thể đến giáo viên nội dung yêu cầu, tiêu chí trường học xanh, sạch, đẹp; cuối năm học tự đánh giá theo kế hoạch trường đề Tổ chức số hoạt động nội khóa ngoại khóa giáo dục môi trường theo chủ đề cho học sinh Giao trách nhiệm cụ thể cho lớp việc giữ gìn chăm sóc xanh, thảm cỏ, bồn hoa, trường lớp Thực cách đánh giá, đo nghiệm ảnh chụp, băng hình, nhật ký để làm rõ thay đổi cảnh quan môi trường trường qua năm học - Vận động quan, ban ngành, đoàn thể, lực lượng địa phương, Hội cha mẹ học sinh góp tay tham gia thực phong trào xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp - Đảm bảo số điều kiện thiết yếu cho GV HS tham gia bảo vệ môi trường, thùng rác chung tồn trường, khu vực, cơng trình vệ sinh cơng cộng cho GV, học sinh - Nộp báo cáo sơ kết (cuối học kỳ I) tổng kết (cuối năm học) việc tổ chức thực vận động Phòng GD&ĐT 6.5 Đối với liên đội : - Xây dựng kế hoạch tổ chức triển khai thực Liên đội “Xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp”trong năm học 2009-2010 năm Trần Quang Tịnh - Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Phú Ninh Biện pháp tổ chức thực phong trào “xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp” - Đăng ký, hoạch định việc làm cụ thể, thiết thực việc xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp - Xây dựng CLB tình nguyện “Vì trường em xanh, sạch, đẹp”: Mỗi lớp vận động từ em trở lên tham gia CLB - Liên đội, Chi đội có kế hoạch để gom rác phân loại rác, tận dụng số giấy loại bỏ để làm kế hoạch nhỏ cho Liên đội, Chi đội - Phát động phong trào “Xây dựng trường, lớp em xanh, sạch, đẹp”.(Có gợi ý chương trình phần sau) - Tun truyền tồn liên đội để em có hiểu biết định làm để giữ gìn trường em xanh, đẹp; trường lớp xanh, sạch, đẹp có lợi ích cho em học tập hoạt động Thông điệp dành cho em : “Chúng ta phải làm để bảo vệ trường em xanh, sạch, đẹp” - Tổ chức Cuộc thi viết vẽ học sinh “Ước mơ em mái trường thân thiện”: với chủ đề “Giữ gìn trường em xanh, sạch, đẹp”.( Tuỳ điều kiện LĐ) - Trực ban, Cờ đỏ, Ban nề nếp thwờng xuyên kiểm tra, nhắc nhở kiên xử lý trường hợp vi phạm việc bảo vệ môi trường học sinh 6.6 Đối với tập thể chi đội (lớp): - Đăng ký cam kết thực phong trào “Xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp”: Cá nhân đội viên, Chi đôi, Liên đội, - Đối với lớp đăng ký tổ chức thực có 01 cơng trình Măng non Chi đội : xây dựng làm cho sân trường xanh, sạch, đẹp lớp học thoáng mát, sạch, đẹp - Tổ chức cho lớp tẩy, rửa vết bẩn, viết vẽ bậy tường, bàn, cửa, quét mạng nhện phòng học, ngồi hành lang - Phân công lớp thực vệ sinh khu vực ngày (trước truy bài) - Tổ chức cho Chi đội thảo luận, vạch kế hoạch đăng ký cam kết thực vận động cho tổ thành viên chi đội - Đội tình nguyện viên “Vì trường em xanh, sạch, đẹp” theo dõi việc thực vận động lớp, phát trường hợp vi phạm như: bỏ rác không quy định, xã rác sân trường, bẽ cành, ngắt hoa, viết vẽ bậy cần nhắc nhở kịp thời, lặp lại nhiều lần cần báo cho TPT, GV trực ban thầy giáo để xử lý tính điểm thi đua lớp 6.7 Đối với học sinh: - Học sinh phải có ý thức hành động tự giác giữ gìn mơi trường sạch, đẹp từ ngày bước chân đến trường thực lúc, nơi Từng học sinh, nhóm trực tiếp tham gia việc làm cụ thể hàng ngày, hàng tuần xây dựng lớp học, trường học ngày xanh, sạch, đẹp (trồng cây, chăm sóc cây, vệ sinh trường lớp,…) Trần Quang Tịnh - Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Phú Ninh Biện pháp tổ chức thực phong trào “xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp” - Thực tốt yêu cầu nêu phần tập thể lớp - Hằng ngày thường xuyên làm vệ sinh phòng học sẽ, có khăn lau bảng, khăn bàn, quét rác bỏ vào giỏ để hiên cạnh cửa vào để trực ban gom rác phân loại rác (giấy loại) Hoặc giao cho lớp tự thu nhặt giấy loại (giữ lại cho lớp) gom rác vào thùng cho xe Công ty vệ sinh môi trường chở đổ vào hố cố định xử lý rác - Khi cầm mãnh giấy, bao ny lơng, muốn vứt khơng vứt bừa bãi sân trường, phòng học, hành lang mà cần tự giác đến giỏ rác để bỏ vào Khi phát có giấy loại, rác sân trường em nên tự giác nhặt bỏ vào thùng rác - Bảo vệ xanh, không ngắt hoa, bẻ phá xanh trường học, tham gia trồng 01 xanh, tạo quang cảnh xanh, đẹp nhà trường, gia đình, địa phương - Phát bạn vứt rác bừa bãi nhà trường, nhắc nhỡ bạn ý thức bảo vệ môi trường phản ánh với nhà trường để kịp thời xử lý trường hợp - Trong năm học, em cần tích cực tham gia số hoạt động ngoại khóa trường để tạo sản phẩm giáo dục môi trường viết, tranh vẽ, ảnh chụp, sưu tầm… Cuối học kỳ cuối năm học, em tham gia nhận xét đánh giá tốt, chưa tốt, đề xuất việc cần làm bảo vệ môi trường trường dù ý kiến nhỏ chưa đúng, chưa đầy đủ * Việc tách nhóm đối tượng mang tính tương đối nhằm làm rõ trách nhiệm công việc cụ thể trình thực Như phần sở lý luận nêu: Giải pháp xây dựng trường học xanh đẹp cần tiến hành thường xuyên, có hợp tác phối hợp đồng nhiều đối tượng lực lượng tham gia Xây dựng trường học xanh đẹp có ý nghĩa thiết thực việc giáo dục học sinh, góp phần giữ gìn mơi trường thiên nhiên nét đẹp văn hóa Mơi trường xanh đẹp, hài hòa thiên nhiên, cảnh vật, người để lại ý nghĩ cảm xúc tốt đẹp lòng người xa du khách đến So với chưa có đạo Phòng GD&ĐT việc bảo vệ trường lớp xanh, sạch, đẹp có nhiều chuyển biến rõ nét; từ việc ý thức học sinh đến việc làm, hành động em có nhiều thay đổi Đội ngũ thầy giáo tổ chun mơn có cơng trình, hạng mục thực tốt Khn viên trường ngày xanh, sạch, đẹp Kết nghiên cứu: Trong năm học trước đầy (từ năm học 2007-2008 trước) thân Tổng phụ trách, tham mưu cho BGH nhà trường đưa nội dung “Giữ Trần Quang Tịnh - Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Phú Ninh 10 Biện pháp tổ chức thực phong trào “xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp” h) Các số liệu khác: - Các trường TH THCS thành lập 22 Câu lạc “Giữ gìn trường em xanh, sạch, đẹp” CLB vào hoạt động có hiệu - Qua phong trào “Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp” việc thu gom rác học sinh trường phân loại rác tận dụng nguồn giấy loại làm kế hoạch nhỏ đạt : 2016 kg giấy loại Thực tốt công việc hai năm học : TH Võ Thị Sáu, Nguyễn Huệ, Lê Hồn, Ngơ Gia Tự…; THCS Phan Tây Hồ, Chu Văn An, Nguyễn Bỉnh Khiêm … - Thực 22 công trình Măng non cấp liên đội như: Ghế đá, bồn hoa, đường bê tông nội bộ… tổng trị giá 156 triệu đồng * Bảng số liệu cụ thể hạng mục đăng ký thực năm học 2009-2010: (xem phụ lục số 3: Bảng đăng ký hạng mục kết thực năm học 2009-2010) * Tính hiệu quả, thiết thực phong trào: - Tham mưu tốt với Huyện uỷ, UBND huyện để đạo cấp, ngành phối hợp triển khai thực phòng trào - Năm học 2009-2010, Phòng GD&ĐT triển khai vận động xây dựng trường học xanh đẹp tất trường địa bàn huyện hưởng ứng tích cực Tổng hạng mục trường thực trị giá 349.224.540đ Kết luận: Chúng ta xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp bảo vệ môi trường sống chúng ta; môi trường mà hàng ngày sống hoạt động mái trường, mái trường mơi trường giáo dục, nơi mà học sinh học tập, vui chơi Để việc học tập đạt kết cao, phải xây dựng môi trường học tập lành, để mái trường nhà thứ hai, nhà chung tất Việc tổ chức thực phong trào “Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp” mang lại kết mỹ mãn, hàng lên xanh tươi tốt, Những bồn hoa, thảm cỏ bàn tay chăm sóc thầy trò nét chấm phá cho tranh trường xanh, sạch, đẹp Nhưng không nên ý làm đẹp trường, đẹp lớp mà quên để trường đẹp đường đến trường, di lịch sử, văn hóa phải xanh, sạch, đẹp Để thực điều chương trình cơng tác Đội năm học 2009-2010, với chương trình “Phú Ninh ngày - Tuổi thơ sẵn sàng!” tổ chức hai phong trào song hành với phong trào “Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp” phong trào “Đoạn đường em chăm” phong trào “Chăm sóc di tích lịch sử, văn hóa” Việc thực hai phong trào đơn vị hưởng ứng cách mạnh mẽ đem lại hiệu cao Việc làm để lại nhiều ấn tượng tốt đẹp lòng tuổi thơ nhân dân huyện nhà Trần Quang Tịnh - Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Phú Ninh 13 Biện pháp tổ chức thực phong trào “xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp” Việc phát đông tổ chức thực phong trào “Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp” hai năm học qua, bước đầu có nhiều thuận lợi đạt kết cao Các đơn vị có nhiều nổ lực đấu tư sức người, sức vào thực phong trào Tuy nhiên tổ chức thực số khó khăn định việc đầu tư sở lẽ trường mầm non tiểu học hạn chế; nguồn lực kinh phí số trường nhỏ khó khăn đầu tư; thổ nhưỡng vài đơn vị cằn cõi, đất sét cứng, không độ màu mỡ khó khăn; hay số đơn vị chuẩn bị xây dựng trường mới… Song tất khó khăn thời, nhà quản lý đơn vị có “cái tâm” suy nghĩ, biết vận dụng, khai thác từ nguồn lực sức mạnh tập thể, tìm lối cho ngơi trường xanh, sạch, đẹp tin tưởng thành công đến với Những nội dung, biện pháp, giải pháp thực phong trào “Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp” học thực tế giáo dục cho học sinh ý thức việc bảo vệ chăm sóc “ngơi nhà thứ hai” Bởi mái trường thân yêu ngày xanh tât có ý thức trồng, chăm sóc bảo vệ xanh Ngơi trường nơi học hay, đẹp, học điều tốt, lẽ phải Để trường đẹp, trước hết phải đẹp Đẹp quần, đẹp áo, đẹp người cần thiết song chưa đủ Chúng ta cần giáo dục cho em “cái đẹp” hành động, cử chỉ, lời ăn tiếng nói Hãy để mái trường thân u khơng có lời nói thơ tục, khơng có tệ nạn bạo lực học đường, hành động vô lễ, lịch với bạn bè, thầy cô Để mái trường gọi trường xanh, sạch, đẹp chuyện đơn giản Chúng ta phải cố gắng khơng ngừng vươn lên, phải ln có tinh thần trách nhiệm với cộng đồng xây dựng trường xanh, sạch, đẹp Như nhà văn hào nước Nga nói : “Ai tha thiết với cơng việc u cơng việc thân người thành công” Tôi, bạn tất chúng ta, đem tâm huyết, lòng nhiệt thành say mê với phong trào “xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp” “ngôi nhà thứ hai” mãi xanh tươi, moi trường lành tranh đẹp; điều tùy thuộc hành động bạn, tơi tất Đề nghị: * Bài học kinh nghiệm qua việc đạo tổ chức thực phong trào “Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp” : - Bài học để thực tốt phong trào cơng tác tun truyền để đội ngũ CB, GV, HS nhà trường nhận thức sâu sắc việc “Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp” điều kiện để xây dựng phát triển ngơi trường tiêu chí để xây dựng, giữ vững, nâng cao chất lượng trường chuẩn quốc gia cơng tác giáo dục tồn diên nhà trường Trần Quang Tịnh - Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Phú Ninh 14 Biện pháp tổ chức thực phong trào “xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp” - Việc xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp việc làm thời, mà phải việc làm thường xuyên, làm thời điểm định - Để việc xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp đòi hỏi cơng tác quản lý từ phòng đến trường cần phải có kế hoạch cụ thể, tham nưu đạo thực - Việc phân công nhiệm vụ BCĐ phải thật cụ thể phần việc, từ việc soạn thảo kế hoạch để tham mưu cho lãnh đạo, đến việc phân công tham dự lễ phát động thực phong trào, đứng điểm, kiểm tra…tất điều phải hoạch định cụ thể - Phải xác định thực vân động “Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp” việc làm cần thiết khơng nóng vội, làm tạm bợ Vì cần phải có qui hoạch tổng thể lâu dài để hạng mục làm không lỗi thời, lãng phí sử dụng lâu dài.` - Khi phát động phong trào quan quản lý giáo dục cần có kế hoạch kiểm tra, nhắc nhở việc thực hiện, có đánh giá mặt mạnh để phát huy, tồn để khắc phục tổ chức tuyên dương khen thưởng để động viên phong trào * Các đề nghị có liên quan đến đề tài để thực tốt phong trào “Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp” : - Các quan ban ngành, đoàn thể, lực lượng xã hội từ cấp huyện đến cấp xã (thị trấn) cần có kế hoạch giúp đỡ sức người, sức để đơn vị trường học thực tốt đơn vị - Trong điều kiện, huyện Phú Ninh huyện thí điểm xây dựng nông thôn mới, thực tế việc thực phong trào “xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp” yêu cầu, điều kiện góp phần vào việc bảo vệ môi trường Chúng thiết nghĩ, cần đầu tư khoản kinh phí vào trường học việc bảo vệ môi trường; như: thùng đựng rác, kinh phí khen thưởng phong trào… - Cần nhân rộng điển hình cá nhân, đơn vị có sáng kiến, việc làm hay việc tổ chức thực phong trào xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp” Trần Quang Tịnh - Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Phú Ninh 15 Biện pháp tổ chức thực phong trào “xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp” Phần phụ lục: Phụ lục 1: Hình ảnh minh họa việc thực phong tào “Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp” Lễ phát động đăng ký cam kết thực phong trào “Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp” – Ra mắt CLB “Vì trường em xanh, sạch, đẹp” Đội ngũ TPT tham gia trồng xanh trường MG Hoa Mai (Tam Lãnh) Trần Quang Tịnh - Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Phú Ninh 16 Biện pháp tổ chức thực phong trào “xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp” …và học sinh tích cực tham gia thực cơng trình Măng non MG Hoa Mai (Tam Lãnh) Cùng với lực lượng nhà trường tham gia xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp Trần Quang Tịnh - Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Phú Ninh 17 Biện pháp tổ chức thực phong trào “xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp” Niềm vui tuổi thơ tham gia trồng xanh, làm vệ sinh đẹp di tích lịch sử, văn hóa… ,,,,, phong trào “Đoạn đường em chăm” Trần Quang Tịnh - Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Phú Ninh 18 Biện pháp tổ chức thực phong trào “xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp” Phụ lục 2: Gợi ý chương trình phát động thực phong trào “ Xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp”: - Trang trí : Lễ phát động phong trào “ Xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp” - Hiệu trưởng có diễn văn phát động phong trào - Đại diện BCH Liên đội lên đọc yêu cầu cam kết (đối với tập thể chi đội học sinh) - Thông qua kế hoạch tổ chức thực phong trào “ Xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp” - Đại diện Cơng đồn, tổ chun mơn, Chi đội lên ngồi vào bàn đăng ký cam kết - Ra mắt CLB “Vì trường em xanh, sạch, đẹp” - Cùng hát : “Điều tuỳ thuộc hành động bạn” - Một số tiết mục văn nghệ ca ngợi mái trường, việc bảo vệ môi trường xanh, đẹp để tổ chức thực chương trình phát động - Thực trò chơi : Tiếng reo phong trào “ Giữ gìn trường em xanh - đẹp”, sau: Chỉ huy (quản trò) hơ: + “Trường em” tất đồng đáp “Xanh” + “Trường em” tất đồng đáp “Sạch” + “Trường em” tất đồng đáp “Đẹp” + “Xây dựng trường em” tất đồng đáp “Xanh, Sạch, Đẹp” Tất vỗ tay hưởng ứng phong trào hát vang hát “Điều tùy thuộc hành động bạn” Trần Quang Tịnh - Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Phú Ninh 19 Biện pháp tổ chức thực phong trào “xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp” Viết thêm lời mới: (người viết: Trần Quang Tịnh) Trường lớp em xanh mát Có đẹp khơng (Điều tuỳ thuộc hành động bạn Chỉ thuộc vào bạn mà thôi)2 Đừng vứt rác bạn Giữ trường lớp ta (Điều tuỳ thuộc hành động bạn Chỉ thuộc vào bạn mà thơi)2 Cùng góp bàn tay chăm sóc Cho trường đẹp màu xanh (Điều tuỳ thuộc hành động bạn Chỉ thuộc vào bạn mà thơi)2 Trần Quang Tịnh - Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Phú Ninh 20 Biện pháp tổ chức thực phong trào “xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp” Phụ lục 3: Bảng đăng ký hạng mục kết thực năm học 2009-2010 (Gởi kèm file Excel)) Trần Quang Tịnh - Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Phú Ninh 21 Biện pháp tổ chức thực phong trào “xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp” 10 Tài liệu tham khảo: Trần Quang Tịnh - Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Phú Ninh 22 Biện pháp tổ chức thực phong trào “xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp” - Chỉ thị số 40/2008/CT-BGDĐT ngày 22 tháng năm 2008 Bộ GD&ĐT việc phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trường phổ thông giai đoạn 2008- 2013 - Kế hoạch số 307/KH-BGDĐT ngày 22 tháng năm 2008 Bộ GD&ĐT Kế hoạch triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trường phổ thơng năm học 2008-2009 giai đoạn 20082013 - Sổ tay “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” - Nhà xuất giáo dục 2008 - “Giáo dục bảo vệ môi trường môn giáo dục công dân” - Nhà xuất giáo dục 2007 11 Mục lục: Trần Quang Tịnh - Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Phú Ninh 23 Biện pháp tổ chức thực phong trào “xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp” Mục 10 11 12 Nội dung Tên đề tài Đặt vấn đề Cơ sở lý luận Cơ sở thực tiễn Nội dung nghiên cứu Kết nghiên cứu Kết luận Đề nghị Phụ lục Tài liệu tham khảo Mục lục Phiếu đánh giá; Phiếu chấm điểm Trang Trang Trang Trang 2, Trang 4, Trang 6, 7, 8, 9, 10 Trang, 11, 12 Trang 13, 14 Trang 15 Trang 16  22 Trang 23 Trang 24 Trang 25, 26 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Trần Quang Tịnh - Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Phú Ninh Mẫu SK1 24 Biện pháp tổ chức thực phong trào “xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp” Độc lập - Tự - Hạnh phúc PHIẾU ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2009 - 2010 I Đánh giá xếp loại HĐKH Phòng GD&ĐT huyện Phú Ninh Tên đề tài: Biện pháp tổ chức thực phong trào “xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp” Họ tên tác giả: TRẦN QUANG TỊNH Chức vụ: Chuyên viên - Đơn vị: Phòng GD&ĐT Phú Ninh Nhận xét Chủ tịch HĐKH đề tài: a) Ưu điểm: b) Hạn chế: Đánh giá, xếp loại: Sau thẩm định, đánh giá đề tài trên, HĐKH Phòng GD&ĐT Phú Ninh thống xếp loại : Những người thẩm định: Chủ tịch HĐKH (Ký, ghi rõ họ tên) (Ký, đóng dấu, ghi rõ họ tên) III Đánh giá, xếp loại HĐKH Sở GD&ĐT Quảng Nam Sau thẩm định, đánh giá đề tài trên, HĐKH Sở GD&ĐT Quảng Nam thống xếp loại: Những người thẩm định: Chủ tịch HĐKH (Ký, ghi rõ họ tên) (Ký, đóng dấu, ghi rõ họ tên) Trần Quang Tịnh - Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Phú Ninh 25 Biện pháp tổ chức thực phong trào “xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp” Mẫu SK3 PHIẾÚ CHẤM ĐIỂM, XẾP LOẠI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học 2009- 2010 (Dành cho người tham gia đánh giá xếp loại SKKN) HỘI ĐỒNG KHOA HỌC Phòng GD & ĐT huyện Phú Ninh - Đề tài: Biện pháp tổ chức thực phong trào “xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp” - Họ tên tác giả: TRẦN QUANG TỊNH - Chức vụ: Chuyên viên - Đơn vị: Phòng GD&ĐT Phú Ninh - Điểm cụ thể: Phần Nhận xét người đánh giá xếp loại đề tài Điểm tối đa Tên đề tài Đặt vấn đề Cơ sở lý luận Cơ sở thực tiễn Nội dung nghiên cứu Kết nghiên cứu Kết luận 8.Đề nghị 9.Phụ lục 10.Tài liệu tham khảo 11.Mục lục 12.Phiếu đánh giá xếp loại Thể thức văn bản, tả Tổng cộng Điểm đạt 1 20đ Căn số điểm đạt được, đề tài xếp loại : Người đánh giá xếp loại đề tài: (Ký, ghi rõ họ tên) Trần Quang Tịnh - Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Phú Ninh 26 Biện pháp tổ chức thực phong trào “xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp” Trần Quang Tịnh - Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Phú Ninh 27 ... sâu xa đó, tơi chọn đề tài nghiên cứu là: Biện pháp tổ chức thực phong trào xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp” Vấn đề thực phong trào “xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp” đề tài rộng, thân... Đào tạo huyện Phú Ninh 13 Biện pháp tổ chức thực phong trào “xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp” Việc phát đông tổ chức thực phong trào “Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp” hai năm học qua, bước... việc tổ chức thực phong trào xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp” Trần Quang Tịnh - Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Phú Ninh 15 Biện pháp tổ chức thực phong trào “xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp”