Một số biện pháp huy động các nguồn lực xây dựng tốt môi trường giáo dục trong trường mẫu giáo

1 PHÒNG GD & ĐT HUYỆN PHÚ NINH TRƯỜNG MẪU GIÁO HỌA MI ššš Tên đề tài: MỘT SỐ BIỆN PHÁP HUY ĐỘNG CÁC NGUỒN LỰC XÂY DỰNG TỐT MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC TRONG TRƯỜNG MẪU GIÁO HỌ VÀ TÊN: HUỲNH THỊ DŨNG CHỨC VỤ : HIỆU TRƯỞNG Năm học 2014-2015 I.Tên đề tài : MỘT SỐ BIỆN PHÁP HUY ĐỘNG CÁC NGUỒN LỰC XÂY DỰNG TỐT MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC TRONG TRƯỜNG MẪU GIÁO II Đặt vấn đề: Giáo dục mầm non bậc học hệ thống giáo dục quốc dân, có vai trò quan trọng việc đặt móng cho hình thành phát triển nhân cách người.Trẻ em mối quan tâm chung tất cộng đồng nay, trẻ em chủ nhân tương lai đất nước, dân tộc Nếu quốc gia biết chăm lo phát triển hướng nguồn tài ngun quốc gia phát triển rực rỡ Vì trẻ em hồn cảnh nào, khu vực cần thiết phải có quyền phát triển hưởng tốt đẹp xã hội đương thời Trẻ em hy vọng lớn hệ trước gửi gắm mong đợi hệ sau phẩm chất, hoài bão mà hệ trước khơng thực Vì trẻ em nhân tố quan trọng cấu thành cấu lĩnh vực phát triển đất nước Muốn trẻ em có mơi trường học tập tốt cần tập trung làm tốt công tác huy động nguồn lực để xây dựng tốt môi trường giáo dục thật tốt cho trường mẫu giáo.Như biết mơi trường giáo dục tổng hồ yếu tố môi trường, gồm yếu tố tự nhiên, xã hội vật chất nhân tạo xung quanh người Mơi trường có tầm quan trọng đặc biệt đời sống người phát triển kinh tế văn hoá đất nước cá nhân.Trẻ lứa tuổi mẫu giáo giai đoạn hình thành phát triển nên tăng trưởng phát triển trẻ chịu tác động mạnh mẽ mơi trường xung quanh Để trẻ có thể khoẻ mạnh, thơng minh, nhanh nhẹn hình thành nhân cách làm tảng cho giai đoạn phát triển sau từ bây giờ, thầy làm công tác giáo dục trường mẫu giáo phải chung tay, góp sức xã hội xây dựng mơi trường giáo dục thật tốt, thường xuyên tạo cảnh quan sư phạm ngồi lớp học ln đảm bảo xanh, sạch, đẹp, an toàn đủ điều kiện cho trẻ vui chơi, hoạt động Để đảm bảo cho người sống môi trường giáo dục lành mạnh việc giáo dục ý thức xây dựng mơi trường hình thành rèn luyện từ sớm, từ lứa tuổi mầm non Chúng ta phải giúp trẻ có khái niệm ban đầu mơi trường sống thân nói riêng người nói chung Từ trẻ biết cách sống tích cực với môi trường nhằm đảm bảo phát triển lành mạnh thể trí tuệ Muốn có mơi trường tốt để chăm sóc, giáo dục trẻ người làm công tác quản lý nhà trường suy nghĩ tìm biện pháp thực có hiệu việc huy động nguồn lực để đầu tư xây dựng môi trường giáo dục phù hợp với khả nhận thức trẻ giúp trẻ có thái độ, hành vi môi trường xung quanh Là cán quản lí giáo dục, thân ln trăn trở trước yêu cầu, nhiệm vụ cấp thiết nhằm tạo điều kiện tốt thực đảm bảo môi trường giáo dục cho trẻ Trong đề tài xin trình bày “Mợt sớ biện pháp huy đợng các nguồn lực xây dựng tốt môi trường giáo dục trường Mẫu giáo” Đây trách nhiệm, đồng thời dịp để nghiên cứu, hiểu biết sâu huy động nguồn lực cho phù hợp, hiệu Qua đó, vận dụng linh hoạt biện pháp, giải pháp vào thực trạng đơn vị góp phần thực tốt công tác xây dựng môi trường giáo dục phát triển nhà trường III.Cơ sở lý luận: Cùng với phát triển lên nước khu vực, đất nước ta thực chủ trương “Đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế” Điều đòi hỏi cấp học Giáo dục Mầm non cấp học cần tập trung đầu tư đầy đủ điều kiện để góp phần nâng cao chất lượng ni dạy, chăm sóc, giáo dục trẻ Với yêu cầu trên, người quản lý trường mầm non thuộc loại hình cơng lập vùng nơng thôn lo điều kiện môi trường giáo dục trường nghĩ cách để có mơi trường học tập thật tốt, biện pháp để nâng cao chất lượng, ngồi u cầu trình độ chun mơn đội ngũ, đòi hỏi số điều kiện khác môi trường, sở vật chất, trang thiết bị…phải đảm bảo yêu cầu tối thiểu để phục vụ cho hoạt động học tập, vui chơi trẻ Nhìn lại thực trạng trường vậy, muốn có kết chất lượng trẻ tốt, phát triển toàn diện lĩnh vực: Trí tuệ, thể lực, ngơn ngữ…phải tập trung xây dựng sở vật chất, tạo môi trường tốt cho trẻ học tập, sinh hoạt vui chơi; trường phải có mơi trường giáo dục thật tốt phù hợp Chính u cầu mà tơi có suy nghĩ, đề biện pháp tích cực tham mưu với cấp lãnh đạo, phối hợp với Ban đại diện cha mẹ học sinh đơn vị đội kết nghĩa làm tốt công tác huy động nguồn lực để xây dựng cảnh quan mơi trường giáo dục Với điều kiện nhiều khó khăn trường tôi, người làm công tác quản lý cần xác định rõ việc cần làm để bước xây dựng trường ngày tốt về môi trường giáo dục đảm bảo việc học tập,vui chơi cho cháu IV Cơ sở thực tiễn : Trường mẫu giáo Họa Mi đóng địa bàn xã nông, đời sống bậc phụ huynh học sinh khó khăn, mức thu nhập thấp Thực trạng trường mẫu giáo Họa Mi xã Tam An trước 03 lớp học thôn, chưa đến 60 cháu lớp, có lớp trẻ phải học nhà sinh hoạt văn hóa thơn, nên lớp học khơng có xanh, thiếu thốn điều kiện sở vật chất chăm sóc giáo dục trẻ.Trong năm trước đây, ngành học mầm non địa bàn huyện Phú Ninh nói chung gặp nhiều khó khăn Tuy cấp lãnh đạo có cố gắng quan tâm sở vật chất trường lớp thiếu thốn Đối với Trường mẫu giáo Họa Mi nói riêng đa số phòng học mượn nhà sinh hoạt văn hóa thơn Cơ sở vật chất tất lớp mầm non xuống cấp nghiêm trọng, đa số phòng học mẫu giáo thơn tạm bợ, khơng có phòng học riêng hàng năm không tu sửa, xây dựng Trong lúc chương trình giảng dạy ln đầu tư đổi mới, chất lượng dạy học đòi hỏi phải nâng cao Để thực nhiệm vụ đó, ngồi việc thường xun phải bồi dưỡng chun mơn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên vấn đề khó khăn cấp học Mầm non vùng nơng thơn phải nói sở vật chất Đối với Trường mẫu giáo Họa Mi đóng địa bàn xã nông, đời sống bậc phụ huynh học sinh khó khăn, mức thu nhập thấp Với thực trạng trên, để huy động nguồn lực xây dựng môi trường giáo dục tốt cho trẻ theo đạo Phòng Giáo dục Đào tạo, nhà trường thân tâm vượt khó, đề nhiều giải pháp thật cụ thể năm học, giai đoạn, bám sát ln phát huy mạnh sẵn có địa phương Địa bàn trường tơi có hai loại hình vừa cơng lập vừa tư thục, nên tơi phải qn triệt đội ngũ thấy cần phát huy thêm mạnh phải đầu tư chuyên môn công tác chăm sóc cho cháu đặt lên hàng đầu Về phần nhà trường cần phải tập trung công tác tham mưu với cấp Ủy Đảng lãnh đạo địa phương phòng Giáo Dục Đào tạo quan tâm đầu tư sở vật chất cho phòng học, phòng chức năng, trang thiết bị phục vụ cho việc dạy học đảm bảo, lớp phải có cơng trình phụ, có xanh bóng mát Nhờ trường phát huy uy tín với địa phương phụ huynh học sinh, ban ngành đoàn thể tập trung đầu tư cho trường Trường Mẫu giáo Họa Mi năm qua công tác huy động nguồn lực đầu tư cho môi trường giáo dục, đạt số kết định V Nội dung nghiên cứu: Để thực đảm bảo việc nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ trường mẫu giáo cần phải có mơi trường giáo dục tốt, dựa vào vào văn đạo từ cấp đặc biệt áp dụng cách phù hợp Đồng thời dựa vào thực trạng trường, tình hình địa phương đề biện pháp để tổ chức thực trường, đạo trực tiếp, giúp đỡ sâu sát lãnh đạo Phòng GD&ĐT huyện Phú Ninh, Chính quyền địa phương xã Tam An Với nổ lực đồng tình giúp đỡ lẫn nhau, thống tâm Hội đồng sư phạm nhà trường ý thức Hội cha me học sinh Tơi tìm giải pháp khắc phục hạn chế việc đầu tư lĩnh vực sau đây: 1.Giải pháp 1: Khảo sát đánh giá thực trạng Khi xác định nhiệm vụ trọng tâm nhà trường xây dựng tốt môi trường giáo dục, khảo sát đánh giá thực trạng môi trường giáo dục lúc để có sở xây dựng kế hoạch thực Nhà trường giao nhiệm vụ cho giáo viên rà soát đánh giá nội dung như: đánh giá tổng thể cảnh quan chung; đánh giá việc xếp, trang trí phòng làm việc, trang trí lớp học khu vực sân trường để thấy ưu điểm cần phát huy tồn cần khắc phục điều chỉnh; đánh giá thái độ nhận thức trách nhiệm giáo viên việc xây dựng mơi trường giáo dục thân thiện Tơi ý việc xây dựng Hội đồng sư phạm nhà trường thành khối đồn kết thống ý chí hành động mục đích chung, có tình u thương giúp đỡ để hoàn thành nhiệm vụ yếu tố định thắng lợi mục tiêu chăm sóc giáo dục trường đề Để làm việc này, trước hết thân hiệu trưởng phải xứng đáng người đầu tàu gương mẫu, hạt nhân trung tâm đoàn kết nội Hội đồng sư phạm tổ chức cơng đồn thường xun thực nhiều giải pháp 2.Giải pháp 2: Xây dựng phương án , kế hoạch tổ chức thực hiện Xây dựng phương án hoàn thiện tổng thể cảnh quan môi trường giáo dục kế hoạch thực như: mặt chung; khu làm việc, học tập vui chơi trẻ; cách bố trí, trang trí, xếp vật dụng khu như: khu làm việc; phòng học; bếp ăn; khu vệ sinh; sân chơi; hệ thống nước sạch; góc tuyên truyền; xanh bóng mát; vườn cổ tích; vườn rau; bồn hoa; đồ chơi ngồi trời Có kế hoạch tu sửa bổ sung cho khu vực ngày hoàn thiện đổi dể tạo nhằm gây ý cho trẻ thích đến trường Tổ chức thực kiểm tra kế hoạch thực nhiệm vụ quan trọng Hiệu trưởng Đòi hỏi phải tập trung nhiều công sức thực nhiều nội dung cơng việc lúc Vì yêu cầu Hiệu trưởng cần tập trung số công việc sau: giao cho người công việc cụ thể để thực Thường xuyên đôn đốc việc thực nội dung công việc theo kế hoạch đề đảm bảo tiến độ yêu cầu Tiến hành kiểm tra việc thực nhiệm vụ cán giáo viên thực nội dung xây dựng bảo vệ môi trường giáo dục 3.Giải pháp : Đẩy mạnh cơng tác tham mưu Nhà trường tích cực tham mưu tranh thủ ý kiến đạo lãnh đạo cấp; tham mưu với Đảng uỷ, quyền địa phương việc ban hành, nghị quyết, chủ trương thực Nhờ mà Bí thư chi bộ, trưởng Ban nhân dân thôn nhà trường tuyên truyền rộng rãi nhân dân, lực lượng địa bàn xã nhiều hình thức Cơng tác tham mưu mối quan tâm lănh đạo nhà trường nhằm đạt mục tiêu hoạt động nhà trường Việc tham mưu tốt giúp cho lănh đạo, cấp, ngành nhanh chóng nắm bắt tình hình, hiểu cơng việc có thời gian tiếp cận, đạo cơng việc Việc huy động nguồn lực để xây dựng trường môi trường giáo dục phong trào lớn nhà trường xă hội, vv́ì lănh đạo nhà trường đă tích cực làm tốt cơng tác tham mưu với nội dung cụ thể sau: Tham mưu với UBND xă, hội đoàn thể tăng cường đạo, vận động nhân dân, Cha mẹ học sinh làm tốt công tác XHHGD, hỗ trợ xây dựng CSVC cho trường để tăng cường CSVC cho nhà trường như: làm tường rào, sân trường, trồng sân trường.Tham mưu với UBND huyện Phòng GD&ĐT xây dựng kiên cố phòng học, phòng chức năng, mua sắm trang thiết bị phục vụ dạy họcvv Từ tham mưu cụ thể trên, lănh đạo, ngành, cấp đă quan tâm đến công tác giáo dục, việc huy động nguồn lực để xây dựng trường có nhiều chuyển biến tốt, thực có hiệu Giải pháp ; Thực hiện tốt công tác tuyên truyền Nhà trường mở hội nghị chuyên đề làm tốt công tác tuyền truyền để nâng cao nhận thức cho đội ngũ giáo viên toàn xã hội đầu tư xây dựng môi trường giáo dục Thông qua Hội nghị, thông qua sinh hoạt ngày hội ngày lễ, qua gặp gỡ trao đổi ngày, đặc biệt trọng tuyên truyền khắp nơi pano, appich thôn, trường, lớp học lồng ghép cơng tác tun truyền thơng qua chương trình phát thơn v.v Nhờ đội ngũ giáo viên, phụ huynh đơn vị, ban ngành, đồn thể có nhận thức đắn cơng tác xã hội hóa xây dựng mơi trường giáo dục Chuyển từ nhận thức đắn thành hành động cụ thể Mỗi cán giáo viên phải hiểu môi trường giáo dục phù hợp với trẻ? Mỗi lực lượng xã hội phải làm để có mơi trường giáo dục tốt Biện pháp Đầu tư nâng cao chất lượng dạy chăm sóc : - Nhà trường thường xuyên tổ chức thao giảng, hội giảng để giáo viên học tập rút kinh nghiệm Thực ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ, ln có đánh giá rút kinh nghiệm, có báo cáo kết cụ thể cho hoạt động Ngoài nhà trường tổ chức cho đội ngũ tham quan học tập trường bạn huyện, huyện bạn để trao đổi thêm kinh nghiệm công tác chăm sóc giáo dục trẻ cơng tác hồ sơ trường chuẩn hồ sơ kiểm định chất lượng giáo dục - Giáo viên tham gia đầy đủ hoạt động chuyên môn, chuyên đề trường cụm chuyên môn tổ chức Tham gia tốt hoạt động địa phương tổ chức,cho cháu tham quan dích tích địa phương tháp Chiên Đàn, mộ cụ Trần Văn Dư… - Có 89 % giáo viên thực tốt việc ứng dụng công nghệ thơng tin vào cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ,98 % GV soạn giảng giáo án điện tử nhằm nâng cao hiệu tổ chức hoạt động học cho trẻ - Nhà trường có kế hoạch phát triển đội ngũ, nâng cao trình độ chun mơn trị, tạo điều kiện thuận lợi để giáo viên học nâng cao trình độ - Tất giáo viên thực nghiêm túc chương trình bồi dưỡng thường xuyên, tham gia đầy đủ lớp bồi dưỡng chuyên đề, bồi dưỡng hè theo đạo cấp từ Sở GD&ĐT đến Phòng GD&ĐT Nhà trường tạo điều kiện tốt cho giáo viên tham gia họp, sinh hoạt chun mơn Phòng GD&ĐT cụm chun mơn tổ chức - Nhà trường có kế hoạch phát triển đội ngũ, nâng cao trình độ chun mơn trị, tạo điều kiện thuận lợi để giáo viên học nâng cao trình độ Giáo viên có tinh thần tự học tự rèn, xây dựng kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn để nâng cao tay nghề Kết khảo sát trẻ đạt kết cao đạt từ 85-98% chất lượng môn học Thực tốt việc đầu tư chất lượng giảng dạy, đầu tư cho cơng tác chăm sóc ni dạy trẻ nhiệm vụ quan trọng Trẻ có sức khoẻ thể lực tốt học tập tốt phát triển tồn diện Chính chúng tơi qn triệt đạo chung Vụ Giáo dục mầm non, Sở GD&ĐT, Phòng giáo dục huyện chuyên đề, tập trung giáo dục phát triển vận động - Đảm bảo chế độ sinh hoạt ngày cho trẻ - Bố trí chỗ chơi, nơi học tập phải thống mát, đủ ánh sáng, ấm mùa đơng, thống mùa hè - Kết hợp với Trạm y tế xã kiểm tra sức khoẻ trẻ theo định kỳ tổ chức cân đo sức khoẻ tháng để kịp thời phát trẻ sút cân để có biện pháp giúp trẻ tăng cân nhiều cách, kết hợp với phụ huynh để nắm tình hình sức khoẻ trẻ 6.Giải pháp : Tạo đồng thuận đội ngũ nhà trường Ngay từ ban đầu, quán triệt đội ngũ CB-GV-NV toàn trường biết cần thiết xây dựng môi trường giáo dục tốt cho trẻ để đội ngũ nhận thức tích cực hưởng ứng Tơi ln quan tâm đến đồn dến thống cao đội ngũ từ ý chí đến hành động Trong thời gian dù có khó khăn, trở ngại, song thời điểm đội ngũ CB-GV-NV nhà trường tâm, sẵn sàng vượt qua khó khăn, thử thách, để thực cho nhiệm vụ trường, tạo đồng thuận phối hợp thực tiêu đề GV tranh thủ thời gian làm đồ chơi đồ dùng cho trẻ, xếp gọn gàng góc chơi, trang trí lớp học, chăm sóc bồn hoa, cảnh sân vườn, trồng rau cải thiện bữa ăn tạo môi trường xanh cho trường 8 7.Giải pháp : Làm tốt công tác phối kết hợp gia đình nhà trường xã hợi Nhà trường ý đến công tác phối hợp, xây dựng chế phối hợp nhà trường – gia đình lực lượng xã hội, phối hợp chặt chẽ với ban ngành, đoàn thể, quan, trường học địa bàn xã bàn bạc, trao đổi cụ thể nội dung cần thực Trong cơng tác ngồi quan tâm, đạo đầu tư xây dựng sở vật chất UBND huyện; Phòng GD&ĐT huyện Phú Ninh, UBND xã Tam An hỗ trợ kinh phí qui hoạch diện tích đất cho trường Nhờ làm tốt công tác phối hợp nhà trường nhận quan tâm giúp đỡ hỗ trợ, đóng góp Hội cha mẹ, trường Tiểu học Nguyễn Trãi, trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm, đơn vị đội kết nghĩa, ban ngành, đoàn thể niên, phụ nữ xã Ngồi ra, nhà trường đơn vị tỉnh Quảng Nam đồng ý hỗ trợ sở vật chất Công ty Cầu đường 5, Uỷ Ban chăm sóc- trẻ em tỉnh Quảng Nam, Quỹ lòng vàng Liên đồn Lao động Huyện Phú Ninh tỉnh Quảng Nam, Hội Từ thiện tỉnh, nhà hảo tâm, doanh nghiệp.Nhờ nhà trường thu số kết định VI Kết đạt Nhờ có kế hoạch cụ thể, làm tốt công tác huy động nguồn lực, tham mưu phối hợp hiệu có nhận thức đắn thành viên có liên quan Trường xây dựng sở vật chất nhà trường đạt trường chuẩn khang trang, có đầy đủ trang thiết bị để phục vụ cho hoạt động học tập, vui chơi trẻ, xây dựng 07 phòng học có cơng trình vệ sinh, đầy đủ phòng chức năng, sân chơi, đồ chơi trời, mua sắm trang thiết bị…tạo môi trường cảnh quang môi trường giáo dục đẩn bảo cho cháu Nhờ sức mạnh tổng hợp nhà trường bước huy động nguồn lực bên bên ngồi xây dựng mơi trường giáo dục Các đơn vị hỗ trợ giúp cho trường hàng 100m3 đất đổ nền, lao động tham gia hàng trăm công để san lấp nền, vệ sinh mặt bằng, cho người đến trường trồng xanh, làm sân cỏ, nhiều đơn vị tặng cảnh, hoa, hàng tuần đến trường làm vườn rau, đặc biệt số đơn vị hỗ trợ sở vật chất, đồ dùng học tập, đồ chơi trời, tủ, kệ, giá sách cho trường…nhờ tạo cho cảnh quan nhà trường thay đổi hoàn toàn, nhà trường cải thiện điều kiện sở vật chất quang cảnh trường ngày khang trang hơn, xanh, sạch, đẹp Trường có đầy đủ phòng chức xếp liền kề, khoa học để phục vụ hoạt động cho trẻ phù hợp Đồ dùng đồ chơi thiết bị dạy học đảm bảo theo qui định ngành Nhờ có vườn rau, vườn hoa, ăn quả, cảnh đẹp… giúp trẻ có điều kiện quan sát, học tập môi trường xung quanh.Vườn rau xanh, ăn tập thể đội ngũ CB-GV-NV chăm bón hàng ngày xanh tốt, cho bé ln có rau, bổ sung vào thực đơn tuần Cơ sở vật chất xây dựng qui mô Trong năm học 2014-2015 nhà trường điểm trường/7 thơn, sở xây dựng tường rào, cổng ngõ, sân vườn đảm bảo mơi trường, trẻ có đủ đồ dùng học tập, đồ chơi theo qui định Số trẻ lớp tăng đáng kể từ lớp lên lớp với số cháu 205 trẻ, 100% trẻ học ngày buổi học bán trú - Tình hình phát triển số lượng Trường : Thống kê kết số lượng qua các năm TT 01 02 03 Tổng số lớp, học sinh, tăng Tổng số lớp Tổng học sinh Số lượng hoc sinh học bán trú Năm học 2005-2006 03 56 Khơng có lớp bán trú Năm học 2012-2013 06 180 03 lớp bán trú Năm học 2013-2014 07 200 07 lớp bán trú Năm học 2014-2015 07 205 07 lớpbán trú Ghi Về kinh phí huy động đạt khả quan Tổng kinh phí nguồn huy động hỗ trợ để xây dựng môi trường giáo dục cho trường là: 6.921.267.000đồng Trong đó: + Nguồn huy động từ đơn vị hỗ trợ: 886.771.000đồng + Nguồn huy động từ phụ huynh đóng góp: 107.640.000đồng + Nguồn UBND xã: 1.415.709.000đồng + Nguồn UBND huyện: 4.511.147.000đồng Và hàng trăm công lao động hội, đoàn thể, phụ huynh đơn vị đội kết nghĩa Nhờ làm tốt công tác này, chất lượng ni dạy chăm sóc trẻ đảm bảo Trong năm học qua trường vinh dự Sở giáo dục đào tạo Quảng Nam công nhận trường đạt Chuẩn quốc gia mức độ Phòng GD&ĐT huyện Phú Ninh đánh giá cao công nhận trường đạt xuất sắc tiêu chí trường học thân thiện, học sinh tích cực Được phòng GD&ĐT huyện Phú Ninh đề nghị tỉnh đánh giá trường MG Hoạ Mi đạt kiểm định chất lượng giáo dục cấp độ năm học 2014-2015 VII Kết luận: - Để thực tốt công tác huy động nguồn lực xây dựng mơi trường giáo dục, nhà trường đóng vai trò chủ đạo, chủ động phối hợp với ban ngành 10 đồn thể, tổ chức trị xã hội khác Tích cực tham mưu với cấp lãnh đạo Nhà trường phải làm tốt công tác tuyên truyền làm cho cán bộ, giáo viên, nhân viên trường, cha mẹ trẻ tồn xã hội có nhận thức đầy đủ đắn môi trường giáo dục, từ nhận thức có suy nghĩ hành động - Kế hoạch xây dựng môi trường giáo dục phải sát thực tế phù hợp với môi trường giáo dục mầm non, đảm bảo tính lâu dài bền vững - Phối hợp thực biện pháp nêu phải linh hoạt, không máy móc - Làm tốt cơng tác xã hội hố để huy động nguồn lực người tài nhằm đầu tư xây dựng hạng mục đảm bảo môi trường giáo dục xanhsạch – đẹp - Làm tốt công tác giáo dục môi trường cho trẻ Giáo viên gương cho trẻ noi theo để từ trẻ có ý thức tự giác tham gia bảo vệ mơi trường Tóm lại, thực tốt cơng tác huy động nguồn lực xây dựng tốt môi trường giáo dục trường Mẫu giáo huy động nguồn lực để xây dựng trường Là đường để phát triển giáo dục nói chung, phát triển giáo dục mầm non nói riêng Trong năm qua, q trình xây dựng tốt môi trường giáo dục địa bàn xã Tam An đạt số kết định, song gặp nhiều khó khăn, thách thức Để đẩy mạnh trình xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia với trường cần tăng cường việc tham mưu, thực cách mạnh dạn có kế hoạch cụ thể, giải pháp mà trước hết phải phát huy tác dụng nhà trường thành viên trường, đời sống cộng đồng Muốn trường phải không ngừng nâng cao chất lượng nuôi, dạy trẻ bồi dưỡng kiến thức chăm sóc giáo dục cho người hiểu tầm quan trọng việc hình thành nhân cách ban đầu cho trẻ mầm non quan trọng bậc phụ huynh Qui hoạch mạng lưới trường lớp phù hợp với địa bàn tình hình địa phương, ngày mở rộng quy mô phát triển trường lớp đạt tiêu chuẩn trường học thân thiện, học sinh tích cực, phấn đấu trường ngày nâng cao chất lượng hiểu VIII Đề nghị: Để trẻ mẫu giáo có mơi trường giáo dục tốt cho trẻ học tập, vui chơi, đảm bảo an tồn Kính mong cấp tiếp tục quan tâm đầu tư cho ngành học mầm non, đăc biệt vùng nơng thơn 11 Hình ảnh thực trạng trường lớp học năm trước 12 Bộ đội giúp trường trồng tạo cảnh quan môi trường 13 Huy đợng sự đóng góp cơng phu huynh làm sân vườn 14 Các cháu tham quan tháp Chiên Đàn Các cháu tham gia văn nghệ với đơn vị Bộ Đội kết nghĩa 15 Các cháu chơi đờ chơi ngồi ngồi trời 16 Cảnh trường hiện công nhận trường chuẩn Quốc gia mức độ 17 X MỤC LỤC số trang IX Hình ảnh……………………………………………………….10 -15 ... kiện tốt thực đảm bảo môi trường giáo dục cho trẻ Trong đề tài xin trình bày “Mợt sớ biện pháp huy đợng các nguồn lực xây dựng tốt môi trường giáo dục trường Mẫu giáo Đây trách nhiệm,... 11 Hình ảnh thực trạng trường lớp học năm trước 12 Bộ đội giúp trường trồng tạo cảnh quan môi trường 13 Huy động sự đóng góp cơng phu huynh làm sân vườn 14 Các cháu tham quan tháp... lớpbán trú Ghi Về kinh phí huy động đạt khả quan Tổng kinh phí nguồn huy động hỗ trợ để xây dựng môi trường giáo dục cho trường là: 6.921.267.000đồng Trong đó: + Nguồn huy động từ đơn vị hỗ trợ: