đề cương thực tập công tác xã hội cá nhân với trẻ em lao động sớm tại huyện thăng bình, tỉnh quảng nam

Mẫu 1: Đề cương thực tập ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc ĐỀ CƯƠNG THỰC TẬP TỐT NGHIỆP - Họ tên sinh viên: Hoàng Thị Sáu - Lớp: 13CTXH Ngành học: Cơng tác xã hội Khóa học: 2016 - 2017 I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: viết lại phần Mục đích: - Nhắm học hỏi kinh nghiệm trình thực tập - Áp dụng kiến thức học vào thực tế - Tạo mối quan hệ với sở Yêu cầu: - Thực quy định thực tập tốt nghiệp - Thực quy định, nguyên tắc sở thực tập II THỜI GIAN VÀ ĐỊA ĐIỂM THỰC TẬP TỐT NGHIỆP Thời gian tuần: từ ngày 09 tháng 01 năm 2017 đến ngày19 tháng 03 năm 2017 Địa điểm: Phòng lao động thương binh xã hội huyện Thăng Bình tỉnh Quảng Nam III NỘI DUNG THỰC TẬP TỐT NGHIỆP Công tác xã hội cá nhân với trẻ em lao động sớm huyện Huyện Thăng Bình, tỉnh Tỉnh Quảng Nam IV: DỰ KIẾN TIẾN ĐỘ THỰC HIỆN: Tham khảo bạn Cẩm Tú phần Thời gian Tuần 1: Từ ngày: 09/01 đến ngày 13/01 Nội dung công việc Ban đầu làm quen với công việc Thiết lập mối quan hệ với sở Tìm hiểu thơng tin sở Tuần 2: Từ ngày 16/01 đến ngày 20/01 Gạch đầu dòng Tiếp tục tìm hiểu sở tạo mối quan hệ với phòng ban nơi thực tập Bước đầu tìm hiểu thực trạng trẻ em lao động sớm huyện + Thực trạng trẻ em lao động sớm huyện diễn ? B03.QT75105 + Nguyên nhân dẫn đến thực trạng địa phương… Tuần 3: … từ ngày 6/02 đến ngày 10/02 Tìm hiểu sách dành cho trẻ em lao động sớm: + Tìm hiếu sách có ưu điểm hạn chế nào? + Chính sách áp dụng địa phương có theo đạo phù hợp với nguyện vọng nhu cầu người dân địa phương + Tìm hiểu hoạt động hỗ trợ trẻ em lao động sớm sách  Đánh giá điểm làm điểm làm chưa tốt cán địa phương việc áp dụng sách địa phương Tuần từ ngày 13/02 đến ngày 17/02 Tìm hiểu trường hợp cụ thể trẻ em lao động sớm để tìm hiểu + Tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến tình trạng em bỏ học lao động sớm + Liên hệ với địa phương, bạn bè , gia đình, hàng xóm…để tìm hiểu rõ hồn cảnh gia đình Tuần 5: từ ngày 20/02 đến ngày 24/02 Làm việc với thân chủ để lên kế hoạch can thiệp Tìm hiểu nhu cầu, mong muốn thân chủ Tìm hiểu khó khăn mà thân chủ gặp phải Tìm hiểu nguồn lực để hỗ trợ thân chủ Tiếp tục hoàn thiện kế hoạch Liên hệ với địa phương để xem thân chủ có hưởng sách xã hội Tìm hiểu nhu cầu thân chủ, thân chủ muốn tiếp tục học ta liên hệ với nhà trường để em tiếp tục đến trường; em muốn tiếp tục làm việc ta giới thiệu e vào trung tâm giới thiệu việc làm để em đào tạo nghề ổn định có thu nhập cao em vừa làm học chương trình bổ túc để hồn thành việc học tập Cùng thân chủ đưa giải pháp để giải vấn đề Nêu số giải pháp để giải thực trạng trẻ em lao động sớm địa phương Từ đó, làm rõ vai trò nhân viên công tác xã hội vấn đề Xem xét trình làm thực tập kết thúc đợt thực tập Tuần 6: từ ngày 27/02 đến ngày 3/03 Tuần 7: từ ngày 6/03 đến ngày 10/03 Tuần 8: từ ngày 13/03 đến ngày 17/03 B03.QT75105 Đà Nẵng, ngày… tháng… năm 2016… TRƯỞNG KHOA KÝ TÊN B03.QT75105 CB.HƯỚNG DẪN SINH VIÊN ... pháp để giải thực trạng trẻ em lao động sớm địa phương Từ đó, làm rõ vai trò nhân viên công tác xã hội vấn đề Xem xét trình làm thực tập kết thúc đợt thực tập Tuần 6: từ ngày 27/02 đến ngày 3/03... đến ngày 17/02 Tìm hiểu trường hợp cụ thể trẻ em lao động sớm để tìm hiểu + Tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến tình trạng em bỏ học lao động sớm + Liên hệ với địa phương, bạn bè , gia đình, hàng xóm…để... để em đào tạo nghề ổn định có thu nhập cao em vừa làm học chương trình bổ túc để hồn thành việc học tập Cùng thân chủ đưa giải pháp để giải vấn đề Nêu số giải pháp để giải thực trạng trẻ em lao