đề cương thực tập công tác xã hội cá nhân với trẻ chậm phát triển trí tuệ tại bênh viện tâm thần đà nẵng

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc ĐỀ CƯƠNG THỰC TẬP TỐT NGHIỆP - Họ tên sinh viên: Phạm Phú Quí - Lớp: 13CTXH Ngành học: Cử nhân công tác xã hội Khóa học: 2013 - 2017 I MỤC ĐÍCH U CẦU: Mục đích: - Nhằm thâm nhập, cọ sát vào môi trường thực tế Nâng cao nhận thức vai trò trách nhiệm ngành nghề theo đuổi Tiếp cận làm quen với công việc liên quan đến chun mơn theo học Tham gia làm công việc mà đơn vị thực tập phân cơng Tìm hiểu quan, đơn vị với hoạt động liên quan đến chuyên ngành Biết tổ chức thực cơng việc cá nhân qua tích lũy kinh nghiệm cho thân cho cơng việc sau - Thơng qua sinh viên cố lại kiến thức mơn học cho Yêu cầu: - Sinh viên phải nghiêm túc thực kế hoạch thực tập trường đề - Sinh viên phải chấp hành nội quy,quy định sở thực tập đề làm tốt công việc sở đề - Sinh viên giữ chuẩn mực,đạo đức mình,đạo đức nghề nghiệp II THỜI GIAN VÀ ĐỊA ĐIỂM THỰC TẬP TỐT NGHIỆP Thời gian tuần: từ ngày tháng năm 2017 đến ngày 19 tháng năm 2017 Địa điểm: bệnh viện tâm thần Đà Nẵng III NỘI DUNG THỰC TẬP TỐT NGHIỆP Công tác xã hội cá nhân với trẻ chậm phát triển trí tuệ bênh viện tâm thần Đà Nẵng IV: DỰ KIẾN TIẾN ĐỘ THỰC HIỆN: Thời gian Tuần 1: Từ ngày 9/01 đến ngày 13/01 Nội dung công việc Bước đầu làm quen,tạo mối quan hệ với sở, tìm hiểu thơng tin sở thực tập thông tin em theo điều trị bệnh viện tâm thần Đà Nẵng Tuần 2: Tiến hành tìm hiểu thơng tin nhóm đối tượng mà Từ ngày 16/01 đến ngày 22/01 dự định tương tác (trẻ chậm phát triển trí tuệ) tạo mối quan hệ tốt với em thơng qua chọn thân chủ Cùng với tạo mối quan hệ với bố mẹ em B03.QT75105 Tuần 3: Từ ngày 6/02 đến ngày 12/02 Sau lựa chọn thân chủ, bắt đầu thu thập,tìm hiểu thông tin thân chủ thông tin cá nhân,thơng tin gia đình,hồn cảnh,tình trạng gặp phải… từ xác định vấn đề thân chủ gặp phải Tuần 4: Từ ngày 13/02 đến ngày 17/02 Vì em chậm phát triển trí tuệ nhỏ nên việc trí liệu hay giúp đỡ để em phát triển bố mẹ chủ yếu bố mẹ đóng vai trò quan trọng việc giúp em cải thiện Bố mẹ thân chủ sinh viên thực tập bàn đưa kế hoạch thực tiến trình trợ giúp.Trong xác định rõ mục đích,mục tiêu mà ta cần đạt kết thúc tiến trình Đánh giá tiềm mà thân chủ có tiềm bên ngồi hổ trợ cho thân chủ cần thiết.Và đánh giá thuận lợi khó khăn q trình thực gặp phải Gạch đầu dòng ý Tuần 5: Từ ngày 20/2 đến ngày 24/2 Thực theo kế hoạch đề từ tuần 4, huy động nguồn lực bên vào trợ giúp cho thân chủ cần thiết Sinh viên thực hiện,quan sát,theo giỏi tiến trình thực thân chủ Tuần 6: Từ ngày 27/2 đến ngày 3/2 Tiếp tục thực kế hoạch đề kế hoạch.Sinh viên theo dõi chỉnh sửa bổ sung cần thiết phát sinh thêm trình trợ giúp Xem xét tiến trình có theo hướng mục tiêu ban đầu hay không, đồng thời nhận diện vấn đề nảy sinh nơi thân chủ từ đề xuất biện pháp khắc phục với gia đình thân chủ Tuần 7: Từ ngày 6/3 đến ngày 10/3 Thực bước cuối kế hoạch tiến hành lượng giá Lượng giá nhằm đánh giá xem mức độ thay đổi thân chủ có đạt mục tiêu đề khơng.Vá đánh giá can thiệp sinh viên vai trò nhân viên cơng tác xã hội có làm với vai trò khơng mực độ hài lòng thân chủ gia đình thân chủ Tuần 8: Từ ngày 13/3 đến ngày 17/3 Kết thúc:Đánh giá lại q trình thực tập thơng qua rút kinh nghiệm cho thân chia tay sở Đà Nẵng, ngày… tháng… năm 201 B03.QT75105 TRƯỞNG KHOA B03.QT75105 CB.HƯỚNG DẪN SINH VIÊN KÝ TÊN ... thông tin cá nhân, thông tin gia đình,hồn cảnh,tình trạng gặp phải… từ xác định vấn đề thân chủ gặp phải Tuần 4: Từ ngày 13/02 đến ngày 17/02 Vì em chậm phát triển trí tuệ nhỏ nên việc trí liệu... đánh giá xem mức độ thay đổi thân chủ có đạt mục tiêu đề khơng.Vá đánh giá can thiệp sinh viên vai trò nhân viên cơng tác xã hội có làm với vai trò khơng mực độ hài lòng thân chủ gia đình thân... việc trí liệu hay giúp đỡ để em phát triển bố mẹ chủ yếu bố mẹ đóng vai trò quan trọng việc giúp em cải thiện Bố mẹ thân chủ sinh viên thực tập bàn đưa kế hoạch thực tiến trình trợ giúp.Trong