Giáo án thể dục lớp 3 vnen

A. Hoạt động cơ bản: ND 1: Phân công tổ nhóm tập luyện, chọn cán sự môn học. + Yêu cầu: Phân công tổ tập luyện như tổ học tập, chon lớp trưởng làm cán sự môn. ND 2: Phổ biến nội quy yêu cầu tập luyện và nội dung yêu cầu môn học. + Yêu cầu: Khẩn trương tập hợp. Quần áo phục gọn gàng, phải mang giày, ra vào lớp phải xin phép. Nên đi giày khi tập luyện. Phải tích cực trong giờ học. ND 3: Trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi” (Lớp 2). + Yêu cầu: Nhanh nhẹn, đúng luật, an toàn trong khi chơi. + Cách chơi: Đã được chỉ dẫn ở lớp học trước. GV cho các em đồng thanh đọc: “ Bạn ơi Bạn ơi Ta cùng thi chạy. Xem tổ nào nhất. Nào Một Hai Ba ” ND 4: Ôn một số động tác: Đội hình đội ngũ đã học ở lớp 12: Tập hợp hàng dọc. Quay phải (trái). Đứng nghiêm (nghỉ). + Yêu cầu: Khẩn trương, nghiêm túc, đúng cự li. + Chỉ dẫn kỹ thuật: Đã được chỉ dẫn ở các lớp học trước. ND 5: Phần Kết thúc.

Trang 1

- GD cho HS có ý thức tốt trong học tập, tự tập luyện ngoài giờ lên lớp Tập luyệnthể dục thể thao là để nâng cao sức khoẻ, có sức khoẻ làm việc gì cũng được.

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Tài liệu hoạt động Giáo dục lớp 3 VNEN

- Sách thể dục lớp 3

- Tập trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn trong tập luyện

- GV: Chuẩn bị còi, kẻ sẵn sân chơi HS: Trang phục gọn gàng

III TIẾN TRÌNH:

- Khởi động:

+ Giậm chân tại chỗ và hát To, rõ ràng, nhịp nhàng Cán sự lớp điều khiển

+ Tập bài TD phát triển chung của lớp 2 Mỗi động tác 2 X 8 nhịp

A Hoạt động cơ bản:

- ND 1: Phân công tổ nhóm tập luyện, chọn cán sự môn học

+ Yêu cầu: Phân công tổ tập luyện như tổ học tập, chon lớp trưởng làm cán sự môn

- ND 2: Phổ biến nội quy yêu cầu tập luyện và nội dung yêu cầu môn học

+ Yêu cầu: Khẩn trương tập hợp Quần áo phục gọn gàng, phải mang giày, ra vàolớp phải xin phép Nên đi giày khi tập luyện Phải tích cực trong giờ học

- ND 3: Trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi” (Lớp 2)

Trang 2

+ Yêu cầu: Nhanh nhẹn, đúng luật, an toàn trong khi chơi.

+ Cách chơi: Đã được chỉ dẫn ở lớp học trước GV cho các em đồng thanh đọc:

“ Bạn ơi ! Bạn ơi ! Ta cùng thi chạy Xem tổ nào nhất Nào! Một! Hai! Ba! ”

- ND 4: Ôn một số động tác: Đội hình đội ngũ đã học ở lớp 1-2: Tập hợp hàng dọc.Quay phải (trái) Đứng nghiêm (nghỉ)

+ Yêu cầu: Khẩn trương, nghiêm túc, đúng cự li

+ Chỉ dẫn kỹ thuật: Đã được chỉ dẫn ở các lớp học trước

- ND 5: Phần Kết thúc

B Hoạt động thực hành:

- ND 1: GV điều khiển theo đội hình hàng ngang

- ND 2: GV điều khiển theo đội hình hàng ngang

+ Đi thường theo nhịp và hát nhịp nhàng, trật tự Theo đội hình hàng dọc

+ Hệ thống bài học GV hỏi, HS trả lời

+ Nhận xét giờ học HS trật tự, chú ý Tuyên dương HS có tinh thần học tập, nhắc

Trang 3

- Tài liệu hoạt động Giáo dục lớp 3 VNEN

- GV: Chuẩn bị còi, kẻ sẵn sân chơi HS: Trang phục gọn gàng

III TIẾN TRÌNH:

- Khởi động:

+ Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp, đếm to theo nhịp1-2, 1-2 …

+ Chạy nhẹ nhàng Chạy giữ đúng cự li Cự li chạy 40-50 m Cán sự ĐK chạy quanhsân tập theo 1 hàng dọc

Trang 4

+ Chơi trò chơi: “Làm theo hiệu lệnh” HS nắm được cách chơi và chơi đúng luật.

+ Yêu cầu: HS biết cách chơi và tham gia chơi chủ động, hào hứng, đúng luật

+ Cách chơi: Đã được chỉ dẫn ở các lớp học trước

- ND 1:

+ GV nêu tên động tác, sau đó làm mẫu lại để HS nắm chắc

+ GV dùng khẩu lệnh hô cho HS tập, quan sát uốn nắn cho HS

Trang 5

- ND 4: Phần Kết thúc.

+ HS đứng vỗ tay và hát Nhịp nhàng, to, rõ ràng Theo đội hình vòng tròn

+ Nhận xét giờ học HS trật tự, chú ý Tuyên dương HS có tinh thần học tập, nhắcnhở HS chưa tích cực

I MỤC TIÊU:

- Ôn tập đi thường theo nhịp 1 – 4 hàng dọc Chơi trò chơi: “Kết bạn”

- Yêu cầu HS thực hiện động tác ở mức cơ bản đúng và theo đúng nhịp hô của GV.Biết cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động

- GD cho HS có ý thức trong học tập, tự tập luyện ngoài giờ lên lớp Đoàn kết hợptác với bạn bè trong khi chơi Rèn luyện khả năng nhanh nhẹn trong hoạt động

- Hoạt động giáo dục lớp 3 của VNEN

- GV: Chuẩn bị còi

Trang 6

III TIẾN TRÌNH:

- Khởi động:

+ Giậm chân tại chỗ HS đếm to theo nhịp 1-2, 1-2 …

+ Chạy nhẹ nhàng HS chạy chậm cự li chạy 40 – 50 m

+ Chơi trò chơi: “Làm theo hiệu lệnh” GV điều khiển cho HS chơi

- ND 1: Ôn đi thường theo nhịp 1 – 4 hàng dọc

+ HS đi thường theo nhịp hô 1-2, 1-2 Phối hợp nhịp nhàng giữa tay và chân

+ Tránh tình trạng đi cùng tay cùng chân

Trang 7

+ GV cho HS chơi thử Sau đó cho HS chơi Những em không kết được, bị phạt

“Đứng lên ngồi xuống 5 lần”

+ GV tổ chức cho HS chơi theo đội hình vòng tròn

- Ứng dụng vào tập trung đầu các giờ sau, xếp hàng chào cờ, xếp hàng vào lớp…

- Ứng dụng quy phải, quay trái để triển khai đội hình tập các nội dung khác

Trang 8

- GD cho HS tự giác, trật tự trong giờ học trong học tập, tự tập luyện ngoài giờ lênlớp Đoàn kết hợp tác với bạn bè trong khi tập luyện cũng như vui chơi và yêu thích mônhọc.

- GV: Chuẩn bị còi HS: Trang phục gọn gàng, chuẩn bị một số bài hát

III TIẾN TRÌNH:

- Khởi động:

+ Đứng tại chỗ vỗ tay và hát Nhịp nhàng, to, rõ ràng

+ Giậm chân tại chỗ Nhịp nhàng, đếm to

+ Chạy chậm quanh sân tập Cự li chạy 80-100 m, chạy chậm, giữ đúng cự li

- ND 1: - Ôn đi thường theo nhịp 1 – 4 hàng dọc

* Yêu cầu: Thực hiện đúng động tác, phối hợp tốt giữa tay và chân

- ND 2: Ôn phối hợp đi theo vạch kẻ thẳng, đi nhanh chuyển sang chạy

* Yêu cầu: Thực hiện đúng động tác, tư thế khi đi

- ND 3: Học trò chơi: “Tìm người chỉ huy”

* Cách chơi: GV chỉ định 1 em làm người chỉ huy Em này làm gì thì cả lớp làmtheo Nếu bị phát hiện sẽ thay cho người phải đi tìm chỉ huy Hoặc sau 1-2’ không tìmđược chỉ huy thì thay em khác

Trang 9

+ HS đi thường theo nhịp và hát HS đi chậm và hát to, rõ ràng.

+ Nhận xét giờ học HS trật tự, chú ý

C Hoạt động ứng dụng:

- Tự tập luyện ở nhà đi thường theo nhịp

- Ứng dụng vào tập trung đầu các giờ sau, xếp hàng chào cờ, xếp hàng ra vào lớp…

Trang 10

- GV: Chuẩn bị còi HS: Trang phục gọn gàng

- ND 1: Tập đi đều theo 1 – 4 hàng dọc

* Yêu cầu: HS thực hiện động tác tương đối đúng

- ND 2: - Học tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số

* Chỉ dẫn kỹ thuật:

+ KL: Thành 1 ( 2,3,4…) hàng ngang ….Tập hợp

+ ĐT: Chỉ huy đứng ngay ngắn, đưa tay trái sang ngang, bàn tay sấp Tổ trưởng T1

chạy đến đứng sát vai vào tay chỉ huy, Ttrưởng T2, T3 …lần lượt tập hợp sau tổ trưởng T1

+ KL: “Nhìn phải Thẳng” “ Thôi ” ĐT: HS đánh mặt sang phải để dóng hàng.+ KL: “Từng tổ (hoặc cả lớp) từ 1 đến hết điểm số

- ND 3: Chơi trò chơi: “Tìm người chỉ huy” HS tham gia chơi chủ động

- ND 4: Phần kết thúc

- ND 1: Theo đội hình hàng dọc

- ND 2:

Trang 11

+ GV làm mẫu lại động tác và cho HS tập theo Sau khi HS tập động tác lẻ GV mớicho tập phối hợp.

+ GV cho tập theo tổ và quan sát sửa sai cho từng tổ Sau đó cho thi đua giữa các tổ

GV nhận xét, tuyên dương tổ thực hiện tốt

- ND 3: GV tổ chức cho HS chơi theo vòng tròn

- ND 4:

+ Đi thường vỗ tay và hát Hát to và đi nhịp nhàng

+ Nhận xét giờ học HS trật tự, chú ý

+ Tuyên dương và nhắc nhở HS trong tập luyện

- Tự tập luyện ở nhà: Quay phải, quay trái

- Ứng dụng quy phải, quay trái để triển khai đội hình tập các nội dung khác

Trang 12

I MỤC TIÊU:

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Ôn động tác đi thường theo nhịp 1 –

4 hàng dọc chơi trò chơi: “Tìm người chỉ huy”

- Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng HS biết cách chơi và bước đầu thamgia chơi một cách chủ động

- GD cho HS có ý thức tự giác, tích cực trong giờ học, yêu thích môn học Biết tựtập luyện ngoài giờ lên lớp Có ý thức tập luyện để nâng cao sức khoẻ

III TIẾN TRÌNH:

- Khởi động:

+ Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, hông, đầu gối Xoay hết biên độ động tác, mỗichiều 7-8 vòng

+ Chạy chậm quanh sân tập Cự li chạy 100-120 m, chạy chậm, giữ đúng cự li

- Chơi trò chơi: “Chui qua hầm” Chơi đúng luật, nhanh nhẹn Tổ chức theo độihình hàng dọc

Trang 13

+ Sau một số lần thì đổi vị trí người chơi GV quan sát nhắc nhở, động viên.

+ GV tổ chức chơi theo đội hình vòng tròn

- ND 4: Kết thức

+ HS đi thường theo nhịp và hát HS đi thường đúng nhịp chân và hát to

Trang 14

+ Hệ thống bài học GV hỏi, HS trả lời.

+ Nhận xét giờ học HS trật tự, chú ý Tuyên dương HS có tinh thần học tập, nhắcnhở HS chưa tích cực

III TIẾN TRÌNH:

- Khởi động:

+ Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát Nhịp nhàng, đếm to nhịp 1-2, 1-2 …+ Chạy chậm trên địa hình tự nhiên Chạy chậm Cự li chạy 80-100 m Chạy theo 1hàng dọc sau về tập hợp đội hình hàng ngang

* Ôn đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, điểm số 1 đến hết theo tổ Thựchiện động tác tương đối chính xác GV điều khiển cho HS thực hiện

- ND 1:

Trang 15

+ Yêu cầu: HS thực hiện động tác tương đối chính xác.

+ Chỉ dẫn kỹ thuật: Đã được chỉ dẫn ở các giờ học trước

* Tập luyện theo tổ

+ Tổ trưởng ĐK cho tổ tập, GV quan sát chung để sửa sai động tác cho từng tổ

* Thi đua giữa các tổ

+ GV quan sát nhận xét, biểu dương tổ học tốt

- ND 2: Học trò chơi: “Thi xếp hàng”

+ Yêu cầu: HS biết cách chơi và chơi tương đối chủ động

+ Cách chơi: Cho HS học thuộc vần điệu:

“ Xếp hàng thứ tự Xin nhớ đừng quên Nào bạn nhanh lên Đứng vào đúng chỗ”+ Khi nghe còi HS nhanh chóng xếp vào hàng và đọc những vần điệu trên HS đọc xong vần điệu, đồng thời cũng là lúc phải tập hợp xong

- ND 1:

+ GV điều khiển cho HS thực hiện, có nhận xét sửa chữa sai sót về tư thế cơ bản

- Tổ trưởng ĐK cho tổ tập, GV quan sát chung để sửa sai động tác

- GV, HS quan sát nhận xét, biểu dương tổ tập luyện tốt

Trang 16

- ND 3: Kết thúc.

+ Nhận xét giờ học HS trật tự, chú ý Tuyên dương HS có tinh thần học tập, nhắcnhở HS chưa tích cực trong tập luyện

III TIẾN TRÌNH:

Trang 17

+ Giậm chân tại chỗ HS vừa giậm chân vừa đếm to theo nhịp.

+ Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên Cự li chạy 100-120 m, chạy chậm, giữđúng cự li

- Chơi trò chơi: “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” Chơi đúng luật, nhanh nhẹn

- ND 1: Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số

+ Yêu cầu: HS thực hiện động tác tương đối đúng

- ND 2: Học động tác: “Đi vượt chướng ngại vật thấp”

+ Yêu cầu: HS biết cách thực hiện động tác ở mức cơ bản đúng

- ND 3: Chơi trò chơi: “Thi xếp hàng”

+ Cách chơi: Đã được chỉ dẫn ở các giờ học trước

- ND 1:

+ L1-2: GV điều khiển cho lớp thực hiện, sửa sai động tác cụ thể

+ L 3-4: Cho 1 tổ lên thực hiện, GV nhận xét để củng cố

- ND 2:

+ GV vừa làm mẫu vừa giải thích động tác cho HS tập bắt chước

+ Tổ chức theo đội hình 2 – 4 hàng dọc

Trang 18

- ND 3:

+ GV tổ chức cho HS chơi Tuyên dương tổ thắng và tổ thua lò cò

+ Tổ chức theo đội hình hàng dọc

- ND 4: Kết thúc

Trang 19

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

III TIẾN TRÌNH

- Khởi động:

+ Giậm chân tại chỗ Nhịp nhàng, đếm to theo nhịp 1-2, 1-2 …

+ trò chơi: “Có chúng em” HS chơi hào hứng

* Chạy chậm theo vòng tròn rộng HS chạy chậm, trật tự

- ND 1: Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái

+ Yêu cầu: HS thực hiện động tác tương đối chính xác

- ND 2: Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp

+ Yêu cầu: HS Thực hiện động tác tương đối đúng

- ND 3: Chơi trò chơi: “Thi xếp hàng”

+ Yêu cầu: HS chơi tương đối chủ động, đúng luật

+ Cách chơi: Đã dược chi dẫn ở các giờ học trước

- ND 1:

+ L 1: GV điều khiển cho HS thực hiện

+ L 2-3: Cán sự lớp điều khiển, GV theo dõi uốn nắn các em chưa tốt

- Tổ chức theo đội hình hàng ngang

Trang 20

+ HS đi thường theo nhịp và hát HS đi thường đúng nhịp chân và hát to.

Trang 21

- Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Ôn động tác đi vượt chướngngại vật thấp Học trò chơi: “Mèo đuổi chuột”.

- Yêu cầu HS biết và thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác Thực hiện độngtác đi ở mức cơ bản đúng HS biết cách chơi và bước đầu biết tham gia vào trò chơi

- GD cho HS tự giác, trật tự trong giờ học trong học tập, tự tập luyện ngoài giờ lênlớp Đoàn kết hợp tác với bạn bè trong khi tập luyện cũng như vui chơi và yêu thích mônhọc

III TIẾN TRÌNH

- Khởi động:

+ Chạy chậm quanh sân tập Cự li chạy 80-100 m, chạy chậm

+ Giậm chân tại chỗ HS vừa giậm chân vừa đếm to theo nhịp

+ Chơi trò chơi: “Qua đường lội” Chơi đúng luật, nhanh nhẹn

- ND 1: Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số

+ Yêu cầu: Nhanh chóng, trật tự, thực hiện động tác tương đối chính xác

- ND 2: Ôn động tác: “Đi vượt chướng ngại vật thấp”

- ND 3: Học trò chơi: Mèo đuổi chuột”

+Yêu cầu: Nhanh nhẹn, trật tự

+Cách chơi: GV cho học thuộc các câu sau

“ Mèo đuổi chuột Mời bạn ra đây Tay nắm chặt tay Đứng thành vòg rộng Chuộtluồn lỗ hổng Chạy vội chạy mau Mèo đuổi đằng sau Trốn đâu cho thoát” Sau từ “Thoát”chuột chạy trốn luồn qua lỗ hổng, mèo đuổi theo phải luồn qua các lỗ hổng mà chuột đãchạy

- ND 1:

+ L 1: GV điều khiển cho HS thực hiện

+ L 2-3: Cán sự lớp điều khiển, GV theo dõi uốn nắn các em chưa tốt

+ Tổ chức theo đội hình hàng ngang

Trang 22

Trang 23

- Ôn động tác đi vượt chướng ngại vật Chơi trò chơi: “Mèo đuổi chuột”.

- Yêu cầu HS biết và thực hiện động tác tương đối chính xác Biết cách chơi vàbước đầu chơi đúng luật

- GD cho HS tự giác, trật tự trong giờ học trong học tập, tự tập luyện ngoài giờ lênlớp Đoàn kết với bạn bè trong khi chơi trò chơi nhỏ và yêu quý môn học

- GV: Chuẩn bị còi, dụng cụ cho phần tập đi vượt chướng ngại vật HS: Trang phụcgọn gàng

III TIẾN TRÌNH

- Khởi động:

+ Tập hợp lớp GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học Yêu cầu HS tậphợp khẩn trương, nhanh chóng, trật tự, nghiêm túc, đúng cự li

+ Đứng tại chỗ vỗ tay hát HS hát to, vỗ tay nhịp nhàng

+ Trò chơi: “Chui qua hầm” HS chơi nhanh nhẹn, trật tự GV ĐK cho HS chơi theođội hình hàng dọc

- ND 1: Ôn đi vượt chướng ngại vật

- ND 2: Chơi trò chơi: “Mèo đuổi chuột”

+ Yêu cầu: HS tham gia chơi sôi nổi, hào hứng, đúng luật

+ Cách chơi: Đã dược chi dẫn ở các giờ học trước

Trang 24

- ND 1:

+ Cách tập theo dòng nước chảy, GV sát uốn nắn động tác cho HS

+ Tổ chức chơi theo đội hình hàng dọc

- ND 2:

+ GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi, cho HS chơi thử 1-2 lần.Rồi cho HS chơi chính thức GV giám sát cuộc chơi, đồng thời nhắc nhở các em tránhphạm luật

+ Tổ chức chơi theo đội hình vòng tròn

- ND 2: Kết thúc

Trang 25

+ Hệ thống bài học GV hỏi, HS trả lời.

- Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng Chơi trò chơi: “Mèo đuổi chuột”

- Yêu cầu HS biết và thực hiện động tác tương đối chính xác Thực hiện động táctương đối đúng HS biết cách chơi và tham gia chơi đúng luật

- GD cho HS có ý thức tự giác, tích cực trong giờ học, yêu thích môn học Biết tựtập luyện ngoài giờ lên lớp Có ý thức tập luyện để nâng cao sức khoẻ

III TIẾN TRÌNH

- Khởi động:

+ Đứng tại chỗ vỗ tay hát Hát to, vỗ tay nhịp nhàng

+ Giậm chân tại chỗ HS vừa giậm chân vừa đếm to theo nhịp

+ Chơi trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ” Chơi đúng luật, nhanh nhẹn

Trang 26

- ND 1: Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng

+ Yêu cầu: Tham gia chơi sôi nổi, hào hứng, đúng luật

Trang 27

- ND 3: Kết thúc.

- Chơi trò chơi: “Mèo đuổi chuột”

- Biết cách chơi và chơi đúng luật

- GD cho HS có ý thức tốt trong học tập, tự tập luyện ngoài giờ lên lớp Tập luyệnthể dục thể thao là để nâng cao sức khoẻ, có sức khoẻ làm việc gì cũng được

Trang 28

+ Đi theo vòng tròn và hít thở sâu HS vừa đi vừa hít thở sâu.

+ Xoay các khớp: Cổ chân, cổ tay, đầu gối, khớp hông, khớp vai Mỗi chiều 7-8vòng

- ND 1: Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng

+ Yêu cầu: HS Thực hiện động tác tương đối đúng

+ Yêu cầu: HS tham gia chơi sôi nổi, hào hứng, đúng luật

+ Cách chơi: Đã chỉ dẫn ở giờ học trước

- ND 1:

+ L 1, 2: Tổ trưởng điều khiển cho tổ tập

+ L 3: Cán sự lớp điều khiển, GV theo dõi uốn nắn các em chưa tốt

Trang 29

Trang 30

- Yêu cầu HS biết và thực hiện động tác tương đối chính xác, ở mứccỏ bản đúng.

HS biết cách chơi và tham gia chơi đúng luật

- GD cho HS có ý thức tốt trong học tập Hăng hái và chăm chỉ tự tập luyện ngoàigiờ lên lớp, có hành vi đúng với bạn bè trong học tập và yêu thích môn học

- ND 2: Học trò chơi: “Đứng ngồi theo lệnh”

+ Yêu cầu: HS biết cách chơi và tham gia chơi đúng luật

+ Cách chơi: Khi GV hô “Ngồi” thì các em nhanh chóng ngồi xuống Nếu hô

“Đứng” thì phải nhanh chóng đứng lên Bạn nào sai phải chạy hoặc nhảy lò cò 1 vòngquanh các bạn

Trang 31

+ Tổ chức theo đội hình hàng ngang

- Tự tập luyện ở nhà ôn quay phải, trái dưới sự chỉ dẫn của gia đình

- Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở nhà

RKN:

Trang 32

- Biết cách chơi và bước đầu biết chơi đúng luật.

Trang 33

+ Giậm chân tại chỗ HS vừa giậm chân vừa đếm theo nhịp 1-2, 1-2 Cán sự ĐKtheo đội hình hàng dọc

+ Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ” HS chơi sôi nổi, hào hứng GV điều khiển HS chơi

- ND 1: Học trò chơi: “Chim về tổ”

+ Yêu cầu: HS tham gia chơi chủ động, đúng luật

+ Cách chơi: Khi có lệnh các chim trong tổ, kể cả các chim trong ô vuông phải bay

đi tìm tổ mới Những chim nào không tìm được tổ, thì phải đứng vào hình vuông, sau 3lần chơi chim nào 2 lần liên tiếp không vào được tổ, thì sẽ bị phạt

Trang 34

- ND 2: Kết thúc

+ HS đứng vỗ tay và hát

- Chơi trò chơi: “Chim về tổ”

- HS biết tham gia chơi tương đối chủ động

- GV: Chuẩn bị còi, dụng cụ cho phần tập đi vượt chướng ngại vật HS: Trang phục

Trang 35

+ Yêu cầu: HS tham gia chơi chủ động, hào hứng, sôi nổi.

+ Cách chơi: Đã được chỉ dẫn ở giờ học trước

Trang 36

- ND 2: Kết thúc

+ Đi theo vòng tròn vỗ tay hát HS hát to và nhịp nhàng

Trang 37

- Học 2 động tác:Vươn thở, Tay của bài thể dục phát triển chung Chơi trò chơi:

+ Xoay các khớp Mỗi chiều 7 – 8 vòng

+ Trò chơi: “Đứng ngồi theo lệnh” HS chơi sôi nổi, hào hứng

- ND 1: Động tác: Vươn thở

- Chỉ dẫn:

* GV phân tích từng nhịp của động tác Vươn thở Cho vài HS nhắc lại

* GV vừa hô nhịp vừa tập, HS tập bắt chước theo

- ND 2: Động tác: Tay

* GV phân tích từng nhịp của động tác Vươn thở

* Cho vài HS nhắc lại

* GV vừa hô nhịp vừa tập, HS tập bắt chước theo

- ND 3: Chơi trò chơi: “Chim về tổ”

+ Yêu cầu: HS tham gia chơi chủ động, đúng luật

- ND 1:

+L 1: GV nêu tên động tác làm mẫu và giải thích Cho HS tập bắt chướcc theo

+L 2-3: GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp, xen kẽ có nhận xét, sửa sai

+L 4: Cán sự lớp vừa làm mẫu vừa hô nhịp, GV quan sát sửa sai, uốn nắn cho HS

Trang 38

- ND 2:

+L 1: GV nêu tên động tác làm mẫu và giải thích Cho HS tập bắt chướcc theo

+L 2-3: GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp, xen kẽ có nhận xét, sửa sai

+L 4: Cán sự lớp vừa làm mẫu vừa hô nhịp, GV quan sát sửa sai, uốn nắn cho HS

Trang 39

- Tập trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn trong tập luyện.

III TIẾN TRÌNH:

- Khởi động:

+ Chạy chậm Cự li chạy 80 đến 120 m Chạy theo 1 hàng dọc, về đứng vòng tròn

+ Xoay các khớp Mỗi chiều 7 – 8 vòng

+ Chơi trò chơi: “Đèn đỏ, đèn vàng, đèn xanh” Hào hứng, sôi nổi

- ND 1: Ôn 2 động tác: Vươn Thở, Tay

Trang 40

+ Chỉ dẫn: Đã được chỉ dẫn ở các giờ học trước.

+ Lưu ý: Tập mỗi động tác 2 lần 8 nhịp

- ND 2: Trò chơi: “Chim về tổ”

+ Yêu cầu: HS tham gia chơi chủ động, hào hứng, sôi nổi

- ND 1:

+L 1: GV điều khiển

+L 2, 3, 4: Tổ trường tập cho tổ mình, GV quan sát, nhắc nhở chung cho HS

+L 5: Tổ chức thi đua giữa các tổ, GV tuyên dương tổ tập tốt

Định dạng
Số trang	156
Dung lượng	31,82 MB
File đính kèm	TD L3 17-18.rar (11 MB)