Mộtsôphươngpháplàmmạnhbấtđẳngthức Vũ Thị Dung Trường Đại học Khoa học Tự nhiên Luận văn ThS Chuyên ngành: PhươngPháp toán sơ cấp; Mã số 60 46 0113 Người hướng dẫn: PGS.TS Nguyễn Vũ Lương Năm bảo vệ: 2013 Abstract Bấtđẳngthức nội dung lâu đời qua trọng toán học Sự đời phát triển bấtđẳngthức có sức hút mạnh mẽ với người yêu đam mê tốn học, khơng vẻ đẹp hình thức mà bí ẩn ln thơi thúc người làm tốn phải tìm tòi, sáng tạo Bấtđẳngthức có nhiều ứng dụng môn khoa học khác thực tế Ngày nay, bấtđẳngthức chiếm vai trò quan trọng thường xuất kỳ thi quốc gia, quốc tế Luận văn trình bày phươngpháp tiếp cận bấtđẳngthức “Một sốphươngpháplàmmạnhbấtđẳng thức” Từ bấtđẳngthức quen thuộc, kết hợp với sốbấtđẳngthức ta xây dựng bấtđẳngthứcmạnh Từ đó, ta xây dựng nhiều bấtđẳngthức lạ Keywords Toán học; Toán sơ cấp; Hằng đẳng thức; Bấtđẳngthức LỜI MỞ ĐẦU Bấtđẳngthức nội dung lâu đời quan trọng toán học Sự đời phát triển bấtđẳngthức có sức hút mạnh mẽ với người u đam mê tốn học, khơng vẻ đẹp hình thức mà bí ẩn ln thơi thúc người làm tốn phải tìm tòi, sáng tạo Bấtđẳngthức có nhiều ứng dụng môn khoa học khác thực tế Ngày nay, bấtđẳngthức chiếm vai trò quan trọng thường xuất kỳ thi quốc gia, quốc tế Trong luận văn này, tác giả xin trình bày phươngpháp tiếp cận bấtđẳngthức “Một phươngpháplàmmạnhbấtđẳng thức” Từ bấtđẳngthức quen thuộc, kết hợp với sốbấtđẳngthức ta xây dựng bấtđẳngthứcmạnh Từ đó, ta xây dựng nhiều bấtđẳngthức lạ Luận văn gồm chương Chương 1: Mộtsố kiến thức (Bài toán phươngpháp giải) Chương Mộtphươngpháplàmmạnhbấtđẳngthức Trong chương 2, tác giả chia thành Bài Xây dựng bấtđẳngthức xoay vòng từ bấtđẳngthức 1 n + + + ≥ √ + x1 + x2 + xn + n x1 x2 xn Bài Xây dựng bấtđẳngthức từ dạnglàmmạnh α(a − b)2 ≥ 0, α ≥ Bài Xây dựng bấtđẳngthức từ dạnglàmmạnh (c − a)2 − = , a, b, c > (c − a) a+b c+b (a + b) (c + b) a.x + b Bài Xây dựng bấtđẳngthức từ đẳngthức hàm số y = c.x + d Bài Xây dựng bấtđẳngthứclàmmạnh nhờ sử dụng bấtđẳngthức Cauchy – Schwarz Tuy có nhiều cố gắng thời gian trình độ hạn chế nên vấn đề khóa luận chưa trình bày sâu sắc khơng tránh khỏi hạn chế, kính mong nhận bảo, đóng góp ý kiến thầy cô bạn Hà Nội, tháng 11 năm 2013 Tác giả luận văn VŨ THỊ DUNG Tài liệu tham khảo [1] Phạm Kim Hùng (2006), “ Sáng tạo bấtđẳng thức”, NXB Thống kê Hà Nội [2] Phan Huy Khải (2001), “ 10 000 toán sơ cấp” , NXB Hà Nội, Hà Nội [3] Phan Huy Khải (2009),“ Bấtđẳngthức ứng dụng” , NXB Giáo Dục Việt Nam, Hà Nội [4] Nguyễn Vũ Lương (chủ biên), Phạm Văn Hùng, Nguyễn Ngọc Thắng (2008), “Các giảng bấtđẳngthức Cauchy” , NXB Đại học quốc gia Hà Nội, Hà Nội [5] Nguyễn Vũ Lương (chủ biên), Nguyễn Ngọc Thắng (2009), “Các giảng bấtđẳngthức Bunhiacopsi , NXB Đại học quốc gia Hà Nội, Hà Nội [6] Trần Phương (2011),“Những đường khám phá lời giải bấtđẳng thức”, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội [7] Trần Phương (2012),“Những viên kim cương bấtđẳngthức toán học”, NXB Tri thức, Hà Nội [8] Tủ sách toán học tuổi trẻ (2007), “Các thi Olympic Toán” , NXB Giáo dục, Hà Nội [9] Tài liệu từ Internet 73 ... phương pháp tiếp cận bất đẳng thức Một phương pháp làm mạnh bất đẳng thức Từ bất đẳng thức quen thuộc, kết hợp với số bất đẳng thức ta xây dựng bất đẳng thức mạnh Từ đó, ta xây dựng nhiều bất đẳng. .. đẳng thức lạ Luận văn gồm chương Chương 1: Một số kiến thức (Bài toán phương pháp giải) Chương Một phương pháp làm mạnh bất đẳng thức Trong chương 2, tác giả chia thành Bài Xây dựng bất đẳng thức. .. thức xoay vòng từ bất đẳng thức 1 n + + + ≥ √ + x1 + x2 + xn + n x1 x2 xn Bài Xây dựng bất đẳng thức từ dạng làm mạnh α(a − b)2 ≥ 0, α ≥ Bài Xây dựng bất đẳng thức từ dạng làm mạnh (c − a)2 −