GDTX V v tang cuong chi dao cac TTHTCD hoat dong hieu qua va phat trien ben vung

UBND TỈNH HÀ TĨNH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập - Tự - Hạnh phúc ––––––––– –––––––––––––––––––––––––– Số: 1033 /SGDĐT-GDTX Hà Tĩnh, ngày 25 tháng năm 2014 V/v tăng cường đạo TTHTCĐ hoạt động hiệu phát triển bền vững Kính gửi: Các phòng GD&ĐT huyện, thị xã, thành phố Trong thời gian qua, mạng lưới trung tâm học tập cộng đồng (TTHTCĐ) tiếp tục phát triển mạnh rộng khắp, giúp cho hàng chục ngàn lượt người học tập trung tâm với hàng trăm chuyên đề khác tất lĩnh vực trị, kinh tế, xã hội, góp phần giữ vững an ninh, trị, trật tự an toàn xã hội, cải thiện chất lượng sống người dân địa phương đóng vai trò tích cực việc xây dựng xã hội học tập từ sở Tuy nhiên, bên cạnh kết đạt được, hoạt động TTHTCĐ hạn chế, tồn tại: số TTHTCĐ hoạt động mang tính hình thức khơng có điều kiện tổ chức hoạt động; đội ngũ cán quản lý thiếu kinh nghiệm việc tổ chức hoạt động, giáo viên báo cáo viên thiếu; tài liệu học tập chưa đủ để đáp ứng yêu cầu học tập người dân; nguồn thu chưa khai thác để tổ chức hoạt động; sở vật chất chưa tận dụng triệt để; chuyên đề gắn với ngành nghề sản xuất kinh doanh nhóm đối tượng cụ thể cộng đồng chưa trọng Để nâng cao chất lượng hiệu hoạt động TTHTCĐ thời gian tới; Thực Công văn số 2264/BGĐT-GDTX ngày 06/5/2014 Bộ GD&ĐT, Sở Giáo dục Đào tạo (GD&ĐT) đề nghị phòng giáo dục đào tạo thực số công việc cụ thể sau: Đổi công tác tuyên truyền nhiều hình thức, nhằm nâng cao nhận thức cấp, ngành, tổ chức, đoàn thể, lực lượng xã hội cần thiết phải phát triển nâng cao hiệu hoạt động TTHTCĐ Phối hợp với hội khuyến học tham mưu với UBND huyện, thành phố, thị xã ban hành văn đạo cụ thể nhằm giúp TTHTCĐ hoạt động có hiệu phát triển bền vững; tổ chức hoạt động thực xây dựng xã hội học tập, đẩy mạnh phong trào thi đua xây dựng “gia đình hiếu học”, “dòng họ hiếu học” làm sở xây dựng “đơn vị học tập”, “cộng đồng học tập”; Phối hợp với phòng văn hóa, thể thao du lịch hướng dẫn huyện, thị, thành phố đẩy mạnh việc triển khai xây dựng mơ hình TTHTCĐ kết hợp với trung tâm văn hoá - thể thao xã hoạt động có hiệu Tổ chức sơ kết, đánh giá rút kinh nghiệm, triển khai nhân rộng; Phối hợp với phòng tài tiếp tục tham mưu với UBND huyện, thành phố, thị xã triển khai thực có hiệu Thơng tư số 96/2008/TT-BTC ngày 27/10/2008 Bộ Tài hỗ trợ kinh phí từ ngân sách nhà nước cho TTHTCĐ; hướng dẫn cụ thể nội dung chi, định mức chi cho hoạt động TTHTCĐ; Tiếp tục kiện toàn tổ chức máy TTHTCĐ đảm bảo trung tâm có 03 cán quản lý (01 giám đốc, 02 phó giám đốc) theo Quyết định số 09/2008/QĐ-BGDĐT ngày 24/3/2008 Bộ trưởng Bộ GDĐT việc ban hành Quy chế tổ chức hoạt động TTHTCĐ xã, phường, thị trấn; Bố trí giáo viên biệt phái làm việc TTHTCĐ theo quy định Thông tư số 40/2010/TT-BGDĐT ngày 30/12/2010 Bộ GDĐT việc sửa đổi, bổ sung số điều Quy chế tổ chức hoạt động TTHTCĐ xã, phường, thị trấn; Tham mưu cho UBND huyện, thị xã, thành phố xây dựng mạng lưới giáo viên, báo cáo viên có kế hoạch phân công thực nhiệm vụ TTHTCĐ; Tổ chức tập huấn bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho cán quản lý, giáo viên, báo cáo viên TTHTCĐ; Chủ trì phối hợp với ban, ngành, đoàn thể huyện, thị xã, thành phố trung tâm DN-HN&GDTX tổ chức biên soạn tài liệu phù hợp với thực tế địa phương Chỉ đạo TTHTCĐ tổ chức tự đánh giá, xếp loại tổ chức đánh giá, xếp loại hoạt động TTHTCĐ địa bàn Chỉ đạo trung tâm học tập cộng đồng: a) Chủ động nắm bắt nhu cầu học tập người dân thông qua sinh hoạt hội, đồn thể, qua họp thơn, tổ dân phố, câu lạc bộ, thông qua nhu cầu thực tế sản xuất, kinh doanh ; nhiệm vụ trị, mục tiêu phát triển kinh tế, xã hội địa phương; thông qua vấn, hộp thư cụm dân cư, tổ dân phố hình thức khác; b) Hàng năm phân cơng cơng chức giao phụ trách địa chính, tư pháp, nơng nghiệp, văn hóa, người đứng đầu tổ chức, đoàn thể như: đoàn niên, hội phụ nữ, hội nông dân, hội người cao tuổi, hội khuyến học, … vào chức năng, nhiệm vụ, kế hoạch công tác, nhu cầu học tập nhân dân để đăng ký chuyên đề cần phổ biến, chuyển giao kỹ thuật, tập huấn năm Trên sở ban giám đốc trung tâm tổng hợp, xây dựng kế hoạch hoạt động năm; c) Có biện pháp động viên, khuyến khích, tơn vinh người có kinh nghiệm tăng gia, sản xuất, nghệ nhân chuyên gia lĩnh vực tham gia phổ biến kiến thức, chuyển giao kỹ thuật TTHTCĐ; liên kết với đơn vị, TTHTCĐ ngồi địa phương để có thêm nguồn báo cáo viên, hướng dẫn viên; d) Tổ chức hình thức học tập linh hoạt, đưa lớp học gần với người học tạo điều kiện thuận lợi cho người dân tham gia học tập; đ) Tranh thủ nguồn kinh phí từ chương trình, dự án địa phương để tổ chức lồng ghép hoạt động tạo điều kiện cho nhiều người tham gia học tập, trao đổi kinh nghiệm; e) Tích cực vận động doanh nghiệp đóng địa bàn nhà hảo tâm đóng góp cho hoạt động TTHTCĐ; khai thác tối đa nội lực cộng đồng để tổ chức cho người dân học tập; g) UBND xã, phường, thị trấn bố trí phòng làm việc (có tủ tài liệu, bàn ghế làm việc, bảng thơng báo kế hoạch, ) có diện tích tối thiểu đủ để ban quản lý TTHTCĐ họp, giao ban làm phòng thường trực TTHTCĐ, ngồi cần khai thác, tận dụng sở vật chất phương tiện sẵn có địa phương, trường học, nhà văn hố thơn, thư viện, hội trường UBND xã để đặt lớp học; h) Chủ động khai thác thông tin, tài liệu học tập internet loại sách báo, tài liệu từ nguồn hỗ trợ khác để phục vụ nâng cao hiệu hoạt động TTHTCĐ; i) Tăng cường tổ chức hoạt động giao lưu, chia sẻ kinh nghiệm TTHTCĐ địa bàn nhằm nâng cao lực hiệu hoạt động TTHTCĐ Nhận cơng văn này, u cầu phòng giáo dục đào tạo khẩn trương triển khai thực hiện./ Nơi nhận: - Như trên; - Giám đốc Phó Giám đốc; - UBND huyện, TX, TP; - Hội Khuyến học tỉnh (để phối hợp); - Các phòng Sở; - Lưu: VT, GDTX KT GIÁM ĐỐC PHÓ GIÁM ĐỐC (Đã ký) Nguyễn Xuân Trường ... mạng lưới giáo viên, báo cáo viên có kế hoạch phân cơng thực nhiệm v TTHTCĐ; Tổ chức tập huấn bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp v cho cán quản lý, giáo viên, báo cáo viên TTHTCĐ; Chủ... thơng qua sinh hoạt hội, đồn thể, qua họp thôn, tổ dân phố, câu lạc bộ, thông qua nhu cầu thực tế sản xuất, kinh doanh ; nhiệm v trị, mục tiêu phát triển kinh tế, xã hội địa phương; thông qua v n,... pháp động viên, khuyến khích, tơn vinh người có kinh nghiệm tăng gia, sản xuất, nghệ nhân chuyên gia lĩnh v c tham gia phổ biến kiến thức, chuyển giao kỹ thuật TTHTCĐ; liên kết v i đơn v , TTHTCĐ