THANH TRA TB ket qua thanh tra THPT Thanh Sen

UBND TỈNH HÀ TĨNH SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO Số:104/TB - SGDĐT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Hà Tĩnh, ngày24 tháng 01 năm 2013 THÔNG BÁO Kết tra hoạt động trường THPT Thành Sen Trong hai ngày 16, 17/01/2013 Sở tiến hành tra hoạt động trường THPT Thành Sen Sau đánh giá, kết luận Sở tình hình hoạt động nhà trường I ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, GIÁO VIÊN Ưu điểm: Đội ngũ trẻ, động, đồn kết, có ý thức cầu thị, chung sức phấn dấu xây dựng nhà trường phát triển Trình độ đào tạo khá, có 12 giáo viên (GV) chuẩn (đạt 17,4%) Chất lượng chun mơn trung bình khá: Xếp loại dạy Giỏi 9,4%, Khá 57,8%, TB 32,8%; số giáo viên tra toàn diện 22 người, đạt tỷ lệ Khá 50%, Đạt yêu cầu 50% Hạn chế: Nhìn chung, kinh nghiệm giảng dạy giáo viên hạn chế II CƠ SỞ VẬT CHÂT KỶ THUẬT Ưu điểm: Khn viên cảnh quan nhà trường thống rộng, khang trang, sẽ, môi trường sư phạm đảm bảo Hạn chế: Vẫn thiếu phòng học, văn phòng, nhà Đa chức III THỰC HIỆN NHIỆM VỤ GIÁO DỤC Ưu điểm: Nhìn chung, hoạt động nhà trường có nếp Về giảng dạy: Giáo viên lên lớp có chuẩn bị bài; kiến thức xác, định lượng chuyển tải đảm bảo; bám sát chuẩn kiến thức, kỹ năng; có số tiết khai thác kiến thức sâu, ý rèn kỹ cho học sinh Số tiết dạy Giỏi khá: 43%, có tiết Giỏi (9.4%) Nhìn chung, chất lượng giảng dạy GV đạt mức trung bình khá; chất lượng văn hóa học sinh qua khảo sát đạt 52,7% Về hồ sơ: Hồ sơ nhà trường đủ số lượng, chủng loại, bảo quản tốt; Sổ đầu sạch, ghi chép đầy đủ, phản ánh hoạt động lớp thầy trò; cuối tuần giáo viên chủ nhiệm nhận xét chi tiết Sổ điểm ghi chép đủ thông tin; điểm diện đều, vào điểm kịp thời, cuối tháng giám hiệu kiểm tra nhận xét cụ thể Hồ sơ Thanh tra chuyên môn giáo viên đủ số lượng; lý lịch cập nhật đầy đủ; năm học 2011-2012 thực tốt cơng tác kiểm tra tồn diện chun đề GV; 100% giáo viên kiểm tra, có 36,8% GV kiểm tra toàn diện Hồ sơ tổ, nhóm đủ chủng loại quy định, hình thức đẹp; tổ, nhóm triển khai sinh hoạt chuyên đề chun sâu (Tốn: 5; Hóa: 4; Sinh: 4; Văn: 5; Anh:7; Sử: 5; Địa: 4; GDCD: 3; Tin: 6; Thể dục: 2; QP: 1) Hồ sơ cá nhân đủ số lượng, chủng loại; hình thức đẹp, chất lượng tốt (9 Tốt, chiếm 16,9 %; 41 Khá chiếm 77,4%) Hạn chế: Mặc dù tập thể sư phạm nhà trường có nhiều cố gắng, hoạt động nhà trường có nề nếp, nhưng, số hạn chế: Việc đổi phương pháp giảng dạy số GV chưa rõ nét, hiệu thấp: lên lớp chưa ý trình bày, nói nhiều, viết nhiều, làm việc nhiều; dạy thiếu phần dẫn, dạy áp đặt, dàn trãi, chưa làm bật trọng tâm; thiếu thủ pháp khắc chốt; thiếu hệ thống câu hỏi nêu vấn đề, tạo tình phát huy trí lực học sinh; việc rèn luyện kỹ cho người học hạn chế; phân phối thời gian có tiết chưa hợp lý; chưa bao quát đối tượng; chưa ý dạy cách học cho trò Hồ sơ chun mơn nhà trường số thiếu sót quản lý sử dụng: Sổ đầu có tiết khơng ghi tên dạy, khơng ghi tiết phân phối chương trình, số tiết GV nhận xét học không phù hợp với xếp loại Sổ điểm trường hợp GV chữa điểm sai quy chế Hồ sơ Thanh tra chuyên môn GV chưa đóng dấu giáp lai; có trường hợp kiểm tra toàn diện GV người dự giờ; số biên tra toàn diện GV chưa đánh giá, xếp loại nội dung Sinh hoạt tổ, nhóm chun mơn nội dung nghèo, đơn điệu, nặng hành chính, nhạt chun mơn; xây dựng phân phối chương trình chưa chi tiết (Anh Văn) Sinh hoạt chun đề hình thức, màu sắc chuyên môn chưa rõ nét (Địa), ghi chép biên sơ sài (Lý); nặng thủ tục hành chính, tính thiết thực chưa cao (Hóa); vài chun đề chưa sâu (Văn); tính phản biện nhạt (Tốn, Sử); chất lượng thấp (Anh Văn) Phân phối chương trình thể thao tự chọn chưa hợp lý (Thể dục khối 12); Hồ sơ chun mơn GV chất lượng trung bình (5,7%) KÕt qu¶ tra hoạt động s phạm GV: Xp loi gi dạy GV Xếp loại hồ sơ GV KSCL T/s G Kh TB T/s T Kh TB 64 37 21 53 41 Tlệ% 9.4 57,8 32,8 Tlệ% 16,9 77,4 5,7 TB trở lên 52,7% xếp loại tra toàn diện GV T/s T Kh TB 22 11 11 Tlệ% 50 50 IV CÔNG TÁC QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƯỞNG Ưu điểm: Hiệu trưởng lo lắng, trách nhiệm, bám trường, bám lớp; xây dựng khối đồn kết, trí tập thể sư phạm nhà trường chung sức xây dựng đơn vị phát triển; thực nghiêm túc quy định chuyên môn, dạy tiết/tuần, dự 19 tiết Hồ sơ Hiệu trưởng đầy đủ, chi tiết, chất lượng tốt: Xây dựng Quy chế chi tiêu nội hợp lý, có tác dụng động viên GV, nhân viên có thành tích giảng dạy, hoạt động khác Kế hoạch kiểm tra nội nhà trường chi tiết, tồn diện, có lộ trình cụ thể, thực tiến độ Công tác tham mưu xây dựng sở vật chất nhà trường hiệu Hạn chế: Một số Quyết định vận động chưa thể thức văn Sổ theo dõi hoạt động chuyên môn cần ghi riêng Chưa có giấy phép dạy thêm học thêm (DTHT) Hồ sơ quản lý, sử dụng nhân chưa cập nhật phiếu đánh giá viên chức hàng năm Xếp loại chung: Đạt yêu cầu V YÊU CẦU, KIẾN NGHỊ Về chun mơn: Khắc phục số thiếu sót sử dụng hồ sơ; xếp lại thời khóa biểu hợp lý hơn, thực trọng chuyên môn, trọng đầu tư cho học sinh khối 12 Hoàn thành thủ tục cấp giấy phép DTHT Đổi cách sinh hoạt tổ, nhóm chun mơn, thiết thực, hiệu Tăng cường thao giảng theo chuyên đề; đẩy mạnh sinh hoạt chuyên đề chuyên sâu theo hướng hội thảo, phản biện Nâng cao hiệu công tác hướng nghiệp Nhiệm vụ trước mắt cần tập trung bồi dưỡng học sinh giỏi, ôn thi tốt nghiệp, ĐH, CĐ; ý đánh giá, xếp loại GV theo chuẩn nghề nghiệp Về sở vật chất (CSVC): Tiếp tục tham mưu có hiệu quả, bước bổ sung CSVC, phấn đấu đủ phòng học ca./ Nơi nhận: GIÁM ĐỐC - Giám đốc; - Đơn vị tra; - Trang web ngành; - Lưu: VT, TTr Trần Trung Dũng ... bình (5,7%) KÕt tra hoạt động s phạm GV: Xp loại dạy GV Xếp loại hồ sơ GV KSCL T/s G Kh TB T/s T Kh TB 64 37 21 53 41 Tlệ% 9.4 57,8 32,8 Tlệ% 16,9 77,4 5,7 TB trở lên 52,7% xếp loại tra toàn diện... điểm trường hợp GV chữa điểm sai quy chế Hồ sơ Thanh tra chun mơn GV chưa đóng dấu giáp lai; có trường hợp kiểm tra toàn diện GV người dự giờ; số biên tra toàn diện GV chưa đánh giá, xếp loại nội... hiệu quả, bước bổ sung CSVC, phấn đấu đủ phòng học ca./ Nơi nhận: GIÁM ĐỐC - Giám đốc; - Đơn vị tra; - Trang web ngành; - Lưu: VT, TTr Trần Trung Dũng