Thong bao ket qua kiem tra toan dien truong THPT Nguyen Du vao cac ngay 19 20 01 2010

Ubnd tỉnh Hà tĩnh nam Sở Giáo dục-Đào tạo Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: 119/ TB-SGDĐT-TTr Hà tĩnh, ngày 24 tháng 01 năm 2010 Thông báo Kết qủa tra toµn diƯn trêng THPT Ngun Du Thùc hiƯn nhiƯm vụ năm học, ngày, 19, 20 tháng 01 năm 2010, Sở tra toàn diện trờng THPT Nguyễn Du Sau đánh giá, kết luận Sở tình hình hoạt động nhà trờng Chất lợng tập thể s phạm nhà trờng nhìn chung, khá, đoàn kết nội tốt; có tinh thần trách nhiệm ý thức phấn đấu vơn lên nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ; tỷ lệ giáo viên (GV) đạt chuẩn cao, 12 ngời (11 %), cha kĨ ngêi ®ang häc Cao häc; sè đảng viên nhiều, 63 ngời, chiếm tỷ lệ 52 %; việc bố trí, sử dụng cán bộ, GV hợp lý Diện tích khuôn viên rộng, nhiều xanh, đủ phòng học, phòng chức năng, có phòng học môn đủ tiêu chuẩn; song, cảnh quan s phạm cha ®Đp, cha cã giÊy chøng nhËn qun sư dơng ®Êt Hoạt động chất lợng giảng dạy văn hoá: Nhìn chung, hoạt động chuyên môn trờng có nếp, thực chơng trình, nội dung, kế hoạch giảng dạy môn văn hoá; hồ sơ nhà trờng đủ, ghi chép cụ thể, tơng đối cập nhật thông tin, phản ánh đầy đủ hoạt động chuyên môn Sổ đầu bµi ghi chÐp râ rµng, thĨ hiƯn viƯc thùc hiƯn nếp dạy học nghiêm túc thầy trò Tuy vậy, việc chữa thứ tự tiết theo phân phối chơng trình còn, (chữa nhiếu môn Tiếng Anh Hoá học, trờng hợp, lớp 12 A1) Vẫn vài trờng hợp sửa nội dung đầu bài, xếp loại tiết học Sổ điểm, bảo quản tốt, ghi chép quy định, kiểm diện thờng xuyên, giám hiệu nhận xét đầy đủ, cụ thể, GV cộng điểm xác, xếp loại đúng; song tợng sửa điểm sai quy chế, sửa nhiều môn Vật lý, trờng hợp (10A8), môn Thể dục, trờng hợp (10A9), môn Tin học, trờng hợp (12A10); xếp loại học lực sai, trờng hợp (10 A5, trêng hỵp; 10 A9, trêng hỵp; 10 A11, trờng hợp) - Hồ sơ tổ, nhóm đủ chủng loại theo quy định; sinh hoạt chuyên môn đảm bảo, tổ chức sinh hoạt chuyên đề môn quy định, số chuyên đề có tính khả thi (Văn, Địa).Tuy vậy, số chuyên đề tổ chức theo hình thức báo cáo, thảo luận, phản biện (môn Toán); biên ghi tờng trình góp ý dạy sơ sài (môn Vật lý); cha có sổ tờng trình thao giảng (môn Địa lý); chất lợng sinh hoạt nhóm hạn chế (môn Sinh học); Đánh giá xếp loại dạy đồng nghiệp dễ dãi, hầu hết tốt (môn Vật lý) - Hồ sơ GV đầy đủ, chất lợng khá, nhiều hồ sơ trình bày cẩn thận, đẹp, dự đảm bảo; số GV dự ghi chép đại khái (Toán ); số giáo án ôn tập Toán cha đặc trng; cần tăng cờng việc đạo đổi soạn (môn Văn ) Chất lợng giảng dạy GV qua dự thăm lớp: Nhìn chung, GV lên lớp bình tĩnh, tự tin; kiến thức xác, định lợng đảm bảo; ý đổi phơng pháp, có tiết GV trình bày khá, ngôn ngữ mạch lạc (môn Vật lý); ý rèn kỹ cho học sinh; song, có tiết GV nói nhiều, viết nhiều, trình bày cha khoa học, hình vẽ cha trực quan; dạy áp đặt, thiếu phần dẫn, cha làm bật kiến thức trọng tâm, thiếu thủ pháp khắc sâu kiến thức bản; có tiết sai kiến thức (Vật lý, 12 A10; TiÕng anh, 11 A5), ph©n bỉ thêi gian cha hợp lý; có tiết dạy cha đặc trung kiểu bài, tiết thực hành nhng GV mô tả lý thuyết (Hoá học); có tiết cha làm bật nỗi mạch kiến thức bản, sa vào chi tiết vụn vặt, lúng túng, đơn điệu việc tổ chức hoạt động học tập học sinh theo hớng chủ động, tích cực (môn Văn) Việc sử dụng TBDH cha nhiều, lúng túng, thiếu kỹ thao tác (môn Hoá học, Vật lý, Sinh học ) Kết tra hoạt động s ph¹m cđa GV: XÕp lo¹i giê d¹y cđa GV Xếp loại Hồ sơ GV T/S Gi ỏi Khá TB Y T.s Tè t Kh¸ TB 59 32 24 42 35 54, 40, 5, 4, 92, 2, Tû lÖ % y Xếp loại tra toàn diện GV T Tố Khá ĐYC t s 67,0 56, 43, Khảo sát chất lợng HS đạt TB trở lên Công tác quản lý cđa HiƯu trëng; HiƯu trëng míi nhËn nhiƯm vụ, nhng động, sớm bắt nhịp với hoạt động nhà trờng, tổ chức đơn vị hoạt động có nếp; xây dựng kế hoạch năm, tháng, tuần cụ thể; có nhiều biện pháp quản lý chuyên môn, quản lý học sinh để đa nhà trờng tiếp tục lên (kỳ thi học sinh giỏi tỉnh, lớp 12, năm học này, trờng đợc xếp thứ toàn tỉnh) Trong hoạt động xây dựng trờng học thân thiện, đơn vị đa tiết mục văn nghệ dân gian vào chơng trình văn nghệ nhà trờng Công tác kiểm tra toàn diện GV, kiểm tra chuyên đề đạt hiệu khá, cha có định thành lập ban kiểm tra nội trờng học Các loại hồ sơ cần xếp khoa học Vệ sinh xung quanh khuôn viên, trớc cổng trờng, cha Xếp loại chung nhà trờng: Khá Những vấn đề cần đợc tăng cờng đạo: - Nhanh chóng khắc phục hạn chế việc sử dụng sổ đầu bài, sổ điểm; - Tăng cờng sinh hoạt chuyên đề chuyên sâu theo híng th¶o ln, ph¶n biƯn, tỉ chøc thao gi¶ng theo chuyên đề, đúc rút kinh nghiệm nghiêm túc; - Đầu t GV có lực tâm huyết dạy khối 12, tiếp tục ôn tập thi tốt nghiệp ĐH, CĐ cho học sinh; - Sớm hoàn chỉnh thủ tục, ®Ĩ cã giÊy chøng nhËn qun sư dơng ®Êt cđa trờng; bổ sung định thành lập ban kiểm tra nội trờng học - Nơi nhận: Đốc - Giám đốc, Phó Giám đốc; Các đơn vị trực thuộc Sở; Trởng phòng Sở; Lu: VT; TTr Sở Khắc Hào Giám (Đã ký) Nguyễn ... nhà trờng Công tác kiểm tra toàn diện GV, kiểm tra chuyên đề đạt hiệu khá, cha có định thành lập ban kiểm tra nội trờng học Các loại hồ sơ cần xếp khoa học Vệ sinh xung quanh khuôn viên, trớc... Vật lý, Sinh học ) Kết tra hoạt động s phạm GV: Xếp loại dạy GV Xếp loại Hồ sơ GV T/S Gi Kh¸ TB Y T.s Tè t Kh¸ TB 59 32 24 42 35 54, 40, 5, 4, 92, 2, Tû lƯ % y XÕp lo¹i tra toàn diện GV T Tố Khá... án ôn tập Toán cha đặc trng; cần tăng cờng việc đạo đổi soạn (môn Văn ) Chất lợng giảng dạy GV qua dự thăm lớp: Nhìn chung, GV lên lớp bình tĩnh, tự tin; kiến thức xác, định lợng đảm bảo; ý đổi