Ket qua thanh tra toan dien truong THPT Nguyen Hue vao hai ngay 11 12 thang 10 nam 2011

Ubndtỉnh Hàtĩnh nam Sở Giáo dục- Đào tạo Cộng hoà x· héi chđ nghÜa ViƯt §éc lËp - Tù - Hạnh phúc Hà Tĩnh, ngày 19 tháng Số: 1032 / TB-SGDĐT 10 năm 2011 Thông báo Kết qủa tra toµn diƯn trường THPT Ngun H Trong ngµy 11, 12, tháng 10, năm 2011, Sở tra toàn diện trờng THPT Nguyễn Huệ Sau đánh giá, kết luận tình hình hoạt động nhà trờng Nhìn chung, hoạt động chuyên môn trờng tơng đối có nếp, thực chơng trình, nội dung, kế hoạch giảng dạy môn văn hoá, có môn triển khai chơng trình giảm tải ( Vật Lý ); chất lợng giáo dục đạt yêu cầu Hồ sơ nhà trờng đủ số lợng, chủng loại theo quy định; chất lợng trung bình, phản ánh đợc hoạt động dạy học thầy trò Việc sử dụng số hạn chế Sổ đầu đủ, ghi chép rõ ràng, bọc cẩn thận, cuối tuần có nhận xét chữ ký giáo viên chủ nhiệm; vậy, lỗi việc sử dụng: 25 trờng hợp chữa thứ tự tiết phân phối chơng trình, nhiều môn Anh Văn ( lớp 12A14, trờng hợp ); trờng hợp xoá tên dạy; trờng hợp không ghi tiết phân phối chơng trình; trờng hợp không ghi tên dạy Sổ điểm đủ số lợng, ghi chép, điểm diện đầy đủ; bảo quản chu đáo, sẽ, Hiệu trởng nhận xét tháng đầy đủ; số sổ nhiều môn cha có điểm: Thể Dục, Sinh Vật, Công Nghệ, Địa Lý, Vật Lý, Hoá Học, Toán Học bạ đủ số lợng, bảo quản tốt, số chổ sử dụng cha quy định: cha đóng dấu giáp lai; cha ghi trình học tập trang đầu; sửa điểm, không đóng dấu xác nhận, cuối trang không khoá Sổ Thanh tra chuyên môn giáo viên tơng đối đủ số lợng; từ năm học 2010-2011, trờng cha thực kiểm tra chuyên môn; kiểm tra toàn diện giáo viên, nhng sai thủ tục: dự tiết, không xÕp lo¹i chung; mét sè tỉ trëng cha nhËn xÐt đầy đủ ( Toán, Văn ); phần đánh giá cuối năm Hiệu phó thực hiện; sổ cha thống kê cuối năm Hồ sơ tổ, nhóm chuyên môn đủ chủng loại theo quy định; sinh hoạt tổ nhóm đều, nội dung có màu sắc chuyên môn; nhìn chung tổ triển khai sinh hoạt chuyên đề chuyên sâu ( Toán: 1; Lý: 1; Hoá: 1; Sinh: ; Văn: 1; Sử: 2; Anh Văn: 1; Địa: ) Báo cáo chuyên đề cha theo hớng hội thảo, phản biện ( Toán, Sinh ); có tổ sinh hoạt chuyên môn nội dung sơ sài, nặng vụ, hành ( Địa ) Hồ sơ giáo viên: Nhìn chung, đầy đủ chủng loại theo quy định, có đầu t, ý đổi cách soạn; chất lợng khá, có tốt ( môn Lý; GDCD ), song, số giáo án chất lợng hạn chế, sơ sài ( Toán, Địa ); số giáo viên dự cha đủ định lợng ( có giáo viên Địa dự 2; tiết ), ghi chép cha đủ mục, nhận xét chung chung ( Sử ) hồ sơ cá nhân số giáo viên luộm thuộm ( Lý ) Chất lợng giảng dạy giáo viên trung bình khá; giáo viên lên lớp có chuẩn bị bài, bình tĩnh, tự tin, dạy bám sát chuẩn kiến thức kỹ năng, ý đổi phơng pháp giảng dạy, rèn luyện đợc số kỹ cho học sinh, quan tâm đến chữ viết, trình bày; có tiết giỏi ( Văn; Anh Văn ); 20 tiết dạy trung bình ( 37,9 % ) bộc lộ số hạn chế: có tiết giáo viên nói nhiều, làm việc nhiều ( Văn, Sử, Lý ); dạy cha bật kiến thức trọng tâm ( Hoá, Sinh, Văn ), dàn trãi, thiếu hệ thống câu hỏi nêu vấn đề, tạo tình huống, phát huy trí lực học sinh; cha ý dạy cách học cho trò, việc rèn luyện kỹ cho học sinh có tiết hạn chế ( Địa, Sử, Văn,Toán ) Công tác quản lý: Hiệu trởng nhiệt tình, có trách nhiệm, lo lắng, thờng xuyên bám trờng, bám lớp, chăm lo chuyên môn; thực nghiêm túc quy định Sở, dạy, dự đảm bảo Dù nhận Hiệu trởng, nhng sớm tiếp cận đợc công việc, lên kế hoạch, tổ chức, đạo thực nhiệm vụ trị đơn vị; xây dựng khối đoàn kết, trí tập thể s phạm chung sức xây dựng nhà trờng phát triển; hồ sơ kế hoạch nhìn chung đảm bảo, đầy đủ, kế hoạch kiểm tra trờng học toàn diện, quy chế chi tiêu nội cụ thể Nhng số hạn chế: thùc hiƯn néi dung “ Ba c«ng khai ” nhng cha cập nhật lên bảng; kế hoạch kiểm tra nội cha triển khai; công tác kiểm tra, quản lý chuyên môn cha thật chặt chẽ, nên trờng hạn chế việc sử dụng loại hồ sơ chuyên môn nh đơn vị khác mà Sở thông báo, nhắc nhỡ; việc đánh giá Hiệu trởng, giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp (năm trớc cha hoàn thành ); việc quản lý hồ sơ nhân bắt đầu thực đầu năm Kết tra hoạt ®éng s ph¹m cđa GV: XÕp lo¹i giê d¹y GV T/ Giá s i 53 Kh¸ TB 31 20 % 58, 37, 3, XÕp lo¹i Hå s¬ G V KSCL HS Y T/ s 38 Tèt Kh¸ TB Y 31 0 % 5,2 81, 13, TB trë lªn 56,5% Xếp loại tra toàn diện GV T/s Tốt Khá §YC 18 10 % 55, 44, Xếp loại chung nhà trờng: Đạt yêu cầu Những vấn đề cần đợc tăng cờng đạo: Về chuyên môn:- Sớm khắc phục hạn chế sử dụng hồ sơ chuyên môn - Tăng cờng sinh hoạt chuyên môn, thực báo cáo chuyên đề chuyên sâu theo hớng hội thảo, có phản biện; tăng cờng thao giảng theo chuyên đề , tổ chức rút kinh nghiệm nghiêm túc - Tăng cờng công tác tự học, tự bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ - Trớc mắt cần đầu t, tổ chức ôn tập thi học sinh giỏi, đại học cho học sinh từ để kết mũi nhọn, đại học, cao đẳng ổn định, phát triển, bớc cải thiện đợc vị nhà trờng Về sở vật chất: - Cần sớm quy hoạch tổng thể, xếp cách hợp lý để trờng sáng đẹp hơn; khu nội trú giáo viên cần hơn, đảm bảo môi trờng lành - Có lộ trình cụ thể, phân công rõ ràng, triển khai thực có hiệu quả, để sớm hoàn thành mục tiêu trờng đạt chuẩn quốc gia Nơi nhận: Giám Đốc - Giám đốc, Phó Giám đốc; - Các phòng chức Sở; - đơn vị trực thuộc; - phòng GD&ĐT; - Lu: VT; TTr Khắc Hào Đã ký Nguyễn ... hoạch kiểm tra trờng học toàn diện, quy chế chi tiêu nội cụ thể Nhng số hạn chế: thực nội dung Ba công khai nhng cha cập nhật lên bảng; kế hoạch kiểm tra nội cha triển khai; công tác kiểm tra, quản... năm Kết tra hoạt động s phạm GV: XÕp lo¹i giê d¹y GV T/ Giá s i 53 Kh¸ TB 31 20 % 58, 37, 3, Xếp loại Hồ sơ G V KSCL HS Y T/ s 38 Tèt Kh¸ TB Y 31 0 % 5,2 81, 13, TB trở lên 56,5% Xếp loại tra toàn... bám sát chuẩn kiến thức kỹ năng, ý đổi phơng pháp giảng dạy, rèn luyện đợc số kỹ cho học sinh, quan tâm đến chữ viết, trình bày; có tiết giỏi ( Văn; Anh Văn ); 20 tiết dạy trung bình ( 37,9 %