ĐỀKIỂMTRAHỌCKÌINGỮVĂNNămhọc2017–2018 Thời gian : 90 phút (không kể thời gian phát đề) PHẦN 1: ĐỌC HIỂU (3 điểm) Đọc đoạn thơ sau thực yêu cầu : …Tôi viên đá mọn không tên Tôi tự hào sung sướng tuổi niên Chiến đấu lớn cờ Đảng Tôi yêu hùng ca không tắt Mà lời ca sang sảng tên người Bế Văn Đàn hiến trọn tuổi hai mươi Thân trai trẻ nhân dân làm giá súng Phan Đình Giót núi lớn Ngực yêu đời đè bẹp lỗ châu mai La Văn Cầu quý bàn tay Đã chặt đứt cánh tay xơng tới Lý Tự Trọng đầu không chịu cúi Lúc pháp trường đọc truyện Nguyễn Du Chị Sáu ơi! Bơng hoa chị cài đầu Còn thắm ngàn Côn Đảo… ( Vinh quang thay hệ Hồ Chí Minh, Vương Trùng Dương) Câu 1: Xác định nội dung đoạn thơ (1đ) Câu 2: Đoạn thơ sử dụng biện pháp tu từ chính? Tác dụng.(1đ) Câu 3: Hình ảnh Lý Tự Trọng “ra pháp trường đọc truyện Nguyễn Du” chị Võ Thị Sáu với “bông hoa chị cài đầu” gợi lên ý nghĩa gì? ( viết đoạn văn từ đến câu) (1đ) PHẦN II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu 1: (3,0 điểm) Từ gương Bế Văn Đàn, Phan Đình Giót, Võ Thị Sáu…Em viết văn nghị luận (khoảng trang giấy thi) nói lên lòng biết ơn với hệ cha anh trách nhiệm niên Câu 2: (4,0 điểm) Tưởng tượng nhân vật tác phẩm vănhọc ( Ngữvăn 9, tập một), kể lại câu chuyện ( Trong viết có sử dụng yếu tố kết hợp: miêu tả, miêu tả nội tâm, lời thoại, nghị luận) ĐÁP ÁN CỤ THỂ: Phần Câu 1: a:(1 điểm) Nội dung - Sự cảm phục niềm tự hào tác giả hệ Hồ Chí Minh anh hùng – Biện pháp tu từ chính: liệt kê (tên tuổi hành động dũng cảm b:Tiếng Việt: (1 điểm) Điểm 1đ anh hùng trẻ tuổi kháng chiến dân tộc.) – Tác dụng: 0,25 đ 0,25 đ 0,5 đ + Nhấn mạnh vẻ đẹp kiên cường, bất khuất cá nhân anh hùng làm nên thời đại anh hùng, qua bộc lộ niềm tự hào, ngợi ca, biết ơn tác giả + Tạo âm hưởng mạnh mẽ, hào hùng cho đoạn thơ c: viết đoạn văn Hình ảnh Lý Tự Trọng “ra pháp trường đọc truyện Nguyễn Du” 1đ chị Võ Thị Sáu với “bông hoa chị cài đầu” gợi lên ý nghĩa: – Làm bật tư hiên ngang, bất khuất đến bất diệt trước tàn ác kẻ thù người sẵn sàng hi sinh cho độc lập, tự Tổ quốc – Khắc họa sâu đậm lòng yêu nước, tinh thần lạc quan, thư thái vẻ đẹp tâm hồn đầy chất nhân văn đối diện với chết Câu 2: Viết văn nghị luận vấnđề xã hội Yêu cầu hình thức: 3đ: – Viết văn nghị luận, khoảng trang giấy thi – Trình bày mạch lạc, rõ ràng, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu,… Yêu cầu nội dung: Khẳng định vấnđề– Bế Văn Đàn, Phan Đình Giót, Võ Thị Sáu…là gương tiêu biểu thời chiến anh dũng hy sinh để bảo vệ độc lập dân tộc – Họ hàng triệu người ưu tú đất nước viết tiếp trang sử vẻ vang lịch sử đấu tranh chống ngoại xâm dân tộc ta 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ Bàn luận a Thể lòng biết ơn – Nhận thức sâu sắc đắn vai trò hệ cha anh trước không tiếc máu xương, sẵn sàng hi sinh cho độc lập, tự Tổ quốc Từ hình thành thái độ cảm phục, ngợi ca, biết ơn cách chân thành – Thể lòng biết ơn qua việc làm, hành động cụ thể: tự hào lịch sử dân tộc, làm giàu vốn hiểu biết cách tìm hiểu gương yêu nước, vị anh hùng,… 0,5 đ b Trách nhiệm – Xây dựng lối sống đắn, tích cực, có mục tiêu, lí tưởng rõ ràng – Ra sức học tập, tiếp thu tri thức góp phần thúc đẩy đất nước phát triển, hội nhập – Lên án hành vi, việc làm sai trái làm ảnh hưởng đến danh dự quốc gia, hành vi chống phá độc lập dân tộc, xâm phạm lãnh thổ… Bài học liên hệ thân 0,5đ – Noi gương hệ cha anh trước, sống có trách nhiệm với thân, xã hội – Liên hệ: (thí sinh bày tỏ cách chân thành, tích cực) Câu 3: Tập làm văn: văn tự kết hớp yếu tố miêu tả, nghị luận, biểu cảm Mở bài: - Giới thiệu hồn cảnh , tình kể chuyện Thân bài: ( Kể + miêu tả + miêu tả nội tâm + nghị luận) - Bám sát nội dung tác phẩm - Kể có trình tự hợp lí, rõ ràng - Có vận dụng yếu tố miêu tả ( tả cảnh, tả người) , miêu tả nội tâm,lời thoại nhân vật hợp lí , yếu tố nghị luận Kết bài: - Suy nghĩ xúc, học rút từ câu chuyện kể điểm: (0,5đ) ( 1,0đ) ( 1,0đ) ( 1,0đ) (0,5đ) ( Học sinh tự II / Biểu điểm chung toàn : lựa chọn nhân vật - Điểm – 4: Đáp ứng tốt hoàn chỉnh u cầu, diễn đạt u thích , mạch lạc ngắn gọn Ý phong phú, sáng tạo có cảm xúc tưởng tượng sáng Đáp ứng tốt yêu cầu Diễn đạt vài chỗ tạo nhân vật dựa chưa thật trọn vẹn tác phẩm văn Ý phong phú, biểu cảm họchọc - Điểm 2.5 – : Đáp ứng đầy đủ yêu cầu chương trình Ngữ Đáp ứng yêu cầu văn 9, tập một) Diễn đạt đủ ý , mắc – lỗi tả, diễn đạt - Điểm – : Bài sơ sài chưa đủ ý (1/2 yêu cầu), mắc – lỗi diễn đạt, tả Khơng hiểu u cầu đề, dài dòng.(2) Lạc đề (1) - Điểm : để giấy trắng ...PHẦN II LÀM VĂN (7,0 i m) Câu 1: (3,0 i m) Từ gương Bế Văn Đàn, Phan Đình Giót, Võ Thị Sáu…Em viết văn nghị luận (khoảng trang giấy thi) n i lên lòng biết ơn v i hệ cha anh trách nhiệm niên... một) Diễn đạt đủ ý , mắc – l i tả, diễn đạt - i m – : B i sơ s i chưa đủ ý (1/2 yêu cầu), mắc – l i diễn đạt, tả Khơng hiểu u cầu đề, d i dòng.(2) Lạc đề (1) - i m : để giấy trắng ... Đình Giót, Võ Thị Sáu…là gương tiêu biểu th i chiến anh dũng hy sinh để bảo vệ độc lập dân tộc – Họ hàng triệu ngư i ưu tú đất nước viết tiếp trang sử vẻ vang lịch sử đấu tranh chống ngo i xâm