Đề kiểm tra giữa HK2 môn Ngữ văn 9 năm 2017-2018 có đáp án - Phòng GD&ĐT TP Ninh Bình nhằm giúp học sinh ôn tập và củng cố lại kiến thức, đồng thời nó cũng giúp học sinh làm quen với cách ra đề và làm bài thi dạng trắc nghiệm. Mời các bạn cùng tham khảo ôn tập. Chúc các bạn thi tốt!
PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ NINH BÌNH ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KỲ II, NĂM HỌC 2017-2018 MÔN: NGỮ VĂN LỚP Thời gian làm bài: 90 phút (Đề thi gồm 05 câu, 01 trang) Ngày thi: 22/3/2018 Phần I: Đọc - hiểu (4,0 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi từ câu đến câu 4: “Trong đời đầy trn chun mình, chủ tịch Hồ Chí Minh tiếp xúc với văn hóa nhiều nước, nhiều vùng giới, phương Đông phương Tây Trên tàu vượt trùng dương, Người ghé lại nhiều hải cảng, thăm nước châu Phi, châu Á, châu Mĩ Người sống dài ngày Pháp, Anh Người nói viết thạo nhiều thứ tiếng ngoại quốc: Pháp, Anh, Hoa, Nga… Người làm nhiều nghề Có thể nói có vị lãnh tụ lại am hiểu nhiều dân tộc nhân dân giới, văn hóa giới sâu sắc Chủ tịch Hồ Chí Minh Đến đâu Người học hỏi, tìm hiểu văn hóa, nghệ thuật đến mức uyên thâm Người chịu ảnh hưởng tất văn hóa, tiếp thu đẹp hay đồng thời với việc phê phán tiêu cực chủ nghĩa tư Nhưng điều kì lạ tất ảnh hưởng quốc tế nhào nặn với gốc văn hóa dân tộc khơng lay chuyển Người, để trở thành nhân cách Việt Nam, lối sống bình dị, Việt Nam, phương Đông, đồng thời mới, đại.” (Trích Phong cách Hồ Chí Minh, Lê Anh Trà, Ngữ văn 9, tập một, tr 5) Câu (0,5 điểm): Phương thức biểu đạt đoạn văn gì? Câu (1,0 điểm): Qua đoạn trích tác giả cho thấy vẻ đẹp phong cách Hồ Chí Minh kết hợp hài hòa yếu tố nào? Câu (1,5 điểm): Xác định hai danh từ dùng tính từ câu văn sau cho biết hiệu nghệ thuật việc dùng từ ấy? “Nhưng điều kì lạ tất ảnh hưởng quốc tế nhào nặn với gốc văn hóa dân tộc khơng lay chuyển Người, để trở thành nhân cách Việt Nam, lối sống bình dị, Việt Nam, phương Đông, đồng thời mới, đại.” Câu (1,0 điểm): Từ đoạn trích, em rút học cho thân cách học tập, tiếp thu văn hóa nhân loại? Phần II: Tạo lập văn (6,0 điểm) Phần cuối câu chuyện “Lỗi lầm biết ơn” (SGK Ngữ văn - tập I, trang 160) có viết: “Mỗi học cách viết nỗi đau buồn, thù hận lên cát khắc ghi ân nghĩa lên đá” Em trình bày suy nghĩ em lời khuyên HẾT PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ NINH BÌNH Phần/ ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2017-2018 MÔN: NGỮ VĂN LỚP Đáp án Điểm Câu Phần I Câu (0,5 điểm) Câu (1,0 điểm) Câu (1,5 điểm) Câu (1,0 điểm) Phương thức biểu đạt chính: nghị luận (nếu học sinh nêu nhiều phương thức biểu đạt khơng cho điểm) 0,5 Vẻ đẹp phong cách Hồ Chí Minh kết hợp hài hịa: - Giữa ảnh hưởng văn hóa quốc tế với gốc văn hóa dân tộc - Giữa bình dị Việt Nam, phương Đơng với đại mẻ - Hai danh từ sử dụng tính từ: Việt Nam, phương Đơng - Cách dùng từ có hiệu nghệ thuật cao: Tác giả muốn khẳng định nhấn mạnh sắc văn hóa dân tộc Việt Nam, sắc phương Đơng người Bác HS trình bày ý kiến theo nhiều cách, cần thể ý: + Phải chăm rèn luyện, học tập, nắm vững kiến thức, học đôi với thực hành, vận dụng lí thuyết vào giải vấn đề sống Học hỏi, tìm hiểu, tiếp thu có chọn lọc tinh hoa văn hóa nhân loại đồng thời phê phán ảnh hưởng tiêu cực từ văn hóa ngoại lai + Không ngừng học tập làm theo gương phong cách, tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh: sống giản dị, giữ gìn phát huy sắc văn hóa tốt đẹp dân tộc Tránh xa lối sống sính ngoại, chây lười ỉ lại, bng thả, chạy theo mốt mà quên giá trị văn hóa tốt đẹp mang sắc dân tộc Lưu ý phần II: Tạo lập văn - Căn vào khung điểm thực tế làm học sinh, giám khảo linh hoạt cho điểm sát với phần, đảm bảo đánh giá trình độ học sinh, khơng đếm ý cho điểm - Khuyến khích viết có sáng tạo, giàu cảm xúc, diễn đạt tốt, để lại học sâu sắc ấn tượng - Chỉ để điểm lẻ phần thập phân mức: 0,25; 0,5; 0,75 * Yêu cầu chung: - Về kiến thức: Trình bày suy nghĩ, ý kiến thân vấn đề: lòng bao dung, trân trọng, biết ơn người khác - Về kĩ năng: + Bài viết thể đặc trưng kiểu văn nghị luận 0,5 0,5 0,5 1,0 0,5 0,5 vấn đề tư tưởng, đạo lí Sử dụng phương thức biểu đạt nghị luận kết hợp phương thức tự sự, miêu tả biểu cảm + Bài viết có bố cục rõ ràng, đầy đủ ba phần + Đầy đủ luận điểm, lý lẽ xác đáng, dẫn chứng tiêu biểu, có sức thuyết phục; lập luận chặt chẽ, mạch lạc + Trình bày khoa học, chữ viết đẹp, khơng sai tả * Yêu cầu cụ thể: A Mở Dẫn dắt giới thiệu vấn đề tự B Thân Đảm bảo luận điểm sau: 0,5 điểm 5,0 điểm - Luận điểm 1: Giải thích lời khuyên Phần II (6,0 điểm) + “học cách viết nỗi đau buồn, thù hận lên cát” nghĩa học cách tha thứ cho gây cho đau buồn, bất hạnh đời + “khắc ghi ân nghĩa lên đá” nghĩa biết trân trọng khắc sâu mãi tim khối óc lịng biết ơn quan tâm, giúp đỡ ta hoàn cảnh khó khăn - Luận điểm 2: Khẳng định nội dung lời khun hồn tồn đắn lí giải rõ + Trong sống, người có lúc mắc sai lầm, có gây đau buồn cho người khác Nếu không thông cảm, không tha thứ, bỏ qua lỗi lầm người khác gây cho sống thù hận, gây mâu thuẫn; tâm hồn, tư tưởng căng thẳng, nặng nề + Chúng ta nhận quan tâm, giúp đỡ người để vượt qua khó khăn, trở ngại sống + Sự giúp đỡ người khác giúp có nghị lực, niềm tin, ý chí để phấn đấu vươn lên sống, sống tốt, sống đẹp -> Vậy quan tâm, động viên, giúp đỡ người khác dành cho ta điều cao đẹp, đáng trân trọng mà người ghi nhớ, biết ơn, khắc cốt ghi tâm (Học sinh trình bày số dẫn chứng tiêu biểu để làm sáng tỏ cho lời khẳng định) - Luận điểm 3: phê phán thái độ, việc làm sai trái ngược lại với lời khuyên 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 + Có người cố chấp, nuôi thù hận trước lỡ lầm, đau buồn mà người khác gây cho dẫn đến việc trả thù,… 0,5 + Có người khơng trân trọng, biết ơn người quan tâm, giúp đỡ mà “vơ ơn bội nghĩa”, “ăn cháo đá bát” 0,5 - Luận điểm 3: nêu nhận thức, thái độ, việc làm + Luôn thông cảm, bao dung, độ lượng, tha thứ cho lỗi lầm, sai lầm người khác + Mở rộng vòng tay, trái tim nhân để yêu thương, giúp đỡ người + Trân trọng, biết ơn người mang đến cho điều tốt đẹp + Tích cực học tập, rèn luyện sức khỏe, kĩ sống, tu dưỡng đạo đức để sau giúp đỡ người góp phần xây dựng quê hương đất nước + Cần kiên phê bình xấu, ác để xã hội ngày tốt đẹp C Kết Khái quát, nâng cao vấn đề nghị luận Hết 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,5 điểm ...PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ NINH BÌNH Phần/ ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KỲ II NĂM HỌC 201 7-2 018 MÔN: NGỮ VĂN LỚP Đáp án Điểm Câu Phần I Câu (0,5 điểm) Câu... hài hịa: - Giữa ảnh hưởng văn hóa quốc tế với gốc văn hóa dân tộc - Giữa bình dị Việt Nam, phương Đông với đại mẻ - Hai danh từ sử dụng tính từ: Việt Nam, phương Đơng - Cách dùng từ có hiệu nghệ... hành, vận dụng lí thuyết vào giải vấn đề sống Học hỏi, tìm hiểu, tiếp thu có chọn lọc tinh hoa văn hóa nhân loại đồng thời phê phán ảnh hưởng tiêu cực từ văn hóa ngoại lai + Khơng ngừng học tập