ĐỀ THI HỌC KÌ I NGỮ VĂN 9

ĐỀ THI HỌC KÌ I – NGỮ VĂN Thời gian : 90 phút (không kể thời gian phát đề) Câu 1: (3 điểm) Đọc đoạn văn sau và thực yêu cầu bên dưới : Nghe tin quân Trần Quốc Tuấn không chặn giặc, phải lui quân, vua Trần lo lắng, bỏ ăn cơm, vội vã thuyền đến gặp hỏi Quốc Tuấn: giặc mạnh, giết hại nhân dân tàn bạo, có nên hàng giặc không Trần Quốc tuấn trả lời: "Nếu bệ hạ (vua) muốn hàng giặc trước chém đầu thần hàng" ( Trích Đại Việt sử kí tồn thư) a) Nêu nội dung đoạn trích (1 điểm ) b) Tìm lời dẫn đoạn trích trên, cho biết là lời dẫn trực tiếp hay gián tiếp (1 điểm ) c) Tiếp bước truyền thống ông cha, giai đoạn đất nước nay, em cảm thấy cần phải làm gì? (viết đoạn văn ngắn khoảng đến dòng) (1 điểm ) Câu 2: (3 điểm) Từ hai hình ảnh trên, em viết bài văn nghị luận (khoảng trang giấy thi) nêu suy nghĩ em việc thực văn hóa xếp hàng đời sống Câu 3: (4 điểm) Hãy tưởng tượng gặp gỡ và trò chuyện với người lính lái xe tác phẩm Bài thơ tiểu đội xe khơng kính Phạm Tiến Duật Viết bài văn kể lại gặp gỡ và trò chuyện Hết ĐÁP ÁN Câu 1: a) Nội dung chính: Lòng u nước, ý chí tâm tiêu diệt giặc Trần Quốc Tuấn (1 điểm) b) Tìm lời dẫn và xác định - Lời dẫn: "Nếu bệ hạ (vua) muốn hàng giặc trước chém đầu thần hàng" (0,5 điểm) - Lời dẫn trực tiếp (0,5 điểm) c) Viết đoạn văn - Gìn giữ, phát huy truyền thống ơng cha - Ra sức học tập, rèn luyện đạo đức góp phần xây dựng đất nước - Khi đất nước lâm nguy (có giặc ngoại xâm) hệ trẻ cần có tinh thần sẵn sàng xả thân bảo vệ tổ quốc Câu a Giải thích - Xếp hàng là cách đứng có tuần tự, có người trước, người sau, hết lượt người này đến lượt người khác theo thứ hạng định - Văn hóa xếp hàng hiểu là tất mọi người cộng đồng chung thừa nhận và thực việc xếp hàng, có trước có sau, khơng chen lấn, xơ đẩy hay tạo thành hỗn loạn khủng khiếp - Nêu biểu việc xếp hàng b) Nguyên nhân – Do tính ích kỉ, thiếu kiên nhẫn người – Tâm lí đám đơng – Khơng “dạy dỗ” văn hóa xếp hàng c) Hậu – Khơng có văn hóa xếp hàng dường là yếu tố khiến người Việt Nam ta càng ngày càng trở nên lạc hậu với nước giới – Là nguyên nhân nạn hối lộ, chạy chọt … khiến xã hội ngày càng công – Con người Việt Nam thiếu kỉ luật, nhẫn nại và không “ văn minh” Đây là vấn đề gián tiếp làm hình ảnh người Việt Nam dưới mắt bạn bè quốc tế d) Giải pháp - Văn hóa xếp hàng vốn khơng phải là văn hóa đặc trưng dân tộc nào giới, xuất phát từ “kỉ luật” mà người tu dưỡng đạo đức hàng ngày - Pháp luật cần phải chặt chẽ hơn, phối hợp với giáo dục tính kỉ luật, văn minh Câu 3: 1/ Mở bài: - Giới thiệu việc: Cuộc gặp gỡ và trò chuyện với người lính lái xe tuyến đường Trường Sơn - Nhân vật là em - Tình xảy câu chuyện: Ở đâu? Khi nào? 2/ Thân bài: kể lại câu chuyện theo trình tự định - Sự việc mở đầu: gặp anh lính lái xe (có thể miêu tả ngoại hình người lính, miêu tả xe khơng kính) - Sự việc phát triển: đặt câu hỏi, anh trả lời + Tư hiên ngang, tình yêu thiên nhiên (ung dung buồng lái ta ngồi, trời, canh chim ) + Tinh thần dũng cảm bất chấp khó khăn nguy hiểm lái chiến xe khơng kính (gió xoa mắt đắng, bụi phun tóc trắng, mưa tn mưa xối, ) + Niềm vui sôi tuổi trẻ (phì phèo châm điếu thuốc, cười ha, ) + Tình đồng chí đồng đội: "Bắt tay qua cửa kính vỡ rồi" Cùng ăn uống trò chuyện anh em gia đình + Ý chí chiến đấu miền Nam - Sự việc kết thúc: chia tay anh lính 3/ Kết bài: Cảm nghĩ em anh lính Trường Sơn: khâm phục, tự hào, tâm học tập để xứng đáng với hệ trước Lưu ý: Trong kể phải kết hợp - Miêu tả và miêu tả nội tâm - Thể tình cảm và thái độ của trước việc và người  ... hậu vơ i nước giơ i – Là nguyên nhân nạn h i lộ, chạy chọt … khiến xã h i ngày càng công – Con ngư i Việt Nam thi u kỉ luật, nhẫn na i và không “ văn minh” Đây là vấn đề gián tiếp làm... ngày - Pháp luật cần ph i chặt chẽ hơn, ph i hợp vơ i giáo dục tính kỉ luật, văn minh Câu 3: 1/ Mở b i: - Giơ i thi u việc: Cuộc gặp gỡ và trò chuyện vơ i ngư i lính l i xe tuyến đường Trường... đặt câu h i, anh trả l i + Tư hiên ngang, tình yêu thi n nhiên (ung dung buồng l i ta ng i, tr i, canh chim ) + Tinh thần dũng cảm bất chấp khó khăn nguy hiểm l i chiến xe khơng kính (gió xoa