GIÁO án CÔNG NGHỆ 9 HKI 16 17

Giáo án : Công nghệ Tit 1: GII THIU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG Ngày soạn: Ngày dạy: A Mục tiêu học: Sau học sinh phải: Về kiến thức: - Biết vị trí, vai trò nghề điện dân dụng sản xuất đời sống - Biết số thông tin nghề điện dân dụng Về kỹ năng: - Biết số biện pháp an toàn lao động nghề điện dân dụng Về thái độ: - Có ý thức tìm hiểu nghề nhằm giúp cho việc định hướng nghề nghiệp sau - u thích mơn học, thích khám phá, tìm tòi nghề điện dân dụng B Chuẩn bị: - Đối với giáo viên: + Nội dung: Nghiên cứu Sgk, Sgv, tài liệu tham khảo + Đồ dùng: Bản mô tả nghề điện dân dụng, tranh ảnh nghề điện dân dụng - Đối với học sinh: + Nội dung: Nghiên cứu kỹ Sgk, chuẩn bị phương án trả lời câu hỏi Sgk + Đồ dùng: Một số tranh ảnh nghề điện dân dụng C Tiến trình thực hiện: I Tổ chức ổn định lớp: (01 phút) - Kiểm tra số lượng học sinh tham gia, kiểm tra công tác vệ sinh - Nhận xét, khuyến khích học sinh II Tích cực hố tri thức: (04 phút) - Tổ chức lớp học (chia nhóm hoạt động suốt năm học) - Phổ biến nội dung kiến thức chung, yêu cầu môn học III Các hoạt động dạy học: (35 phút) Phương pháp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu học (02 phút) - Đặt vấn đề - Nêu mục tiêu học Hoạt động 2: Tìm hiểu nghề điện dân dụng (33 phút) * Y/c hs nghiên cứu (đọc thông tin) nội dung phần I Sgk + Hình ảnh nghề Đ D D: cho biết vai trò, vị trí ngh in dõn dng sn xut v Giáo viên: Nguyễn Văn Lực Ni dung Kin thc, k nng c - Lắng nghe I Vai trò, vị trí nghề điện dân dụng Phô sản Thé - Đọc thông tin mục xuất đời sống.i p - Nghiên cứu độc lập kìm -Trả lời - NX, Bổ sung Chiế má c kìm kìm Chiếc kìm chnh Giáo án : Công nghệ i sng - Gv tổng hợp, đánh giá - Gv kết luận * Y/c hs nghiên cứu (đọc thông tin) nội dung phần II.1 Sgk cho biết đối tượng lao động nghề điện dân dụng? - Lấy số ví dụ đối tượng nghề điện dân dụng? - Gv tổng hợp, đánh giá - Gv kết luận * Y/c hs nghiên cứu nội dung phần II.2 Sgk cho biết nội dung lao động nghề điện dân dụng Bằng cách làm tập mục SGK vào theo nhóm - Nghề Đ D D lao động gồm nội dung gì? - Gv kết luận Nghề điện dân dụng góp phần đẩy nhanh tốc độ cơng nghiệp hố, đại hố - Đọc thơng tin mục II Đặc điểm yêu cầu - Thảo luận theo nhóm nghề điện - Đại diện nhóm (HS yếu) trả lời - Nhóm khác nhận xét bổ sung (nếu có) Đối tượng lao động nghề điện dân dụng Đồ dùng điện, TB bảo vệ đóng cắt lấy điện, nguồn điện, TB đo lường, vật liệu dụng cụ - Nghiên cứu thông tin Nội dung lao động độc lập nghề điện dân dụng - Làm việc nhóm - Đại diện nhóm trả lời - Nhóm khác nhận xét bổ sung (nếu có) - Lắp đặt mạng điện sản xuất; - Thiết bị đồ dùng điện; - Vận hành, bảo dưỡng sửa chữa mạng điện, thiết bị đồ dùng điện - Nghiên cứu thông tin Điều kiện làm việc * Y/c hs hoàn thành nội dung độc lập nghề Đ D D mục trang 06 Sgk - Làm việc theo nhóm - HS yếu đại diện nhóm trả lời - HS khác nhận xột b sung Giáo viên: Nguyễn Văn Lực Giáo ¸n : C«ng nghƯ - Gv tổng hợp, KL SGK - Gv giới thiệu * Y/c HS tìm hiểu mục SGK ? Vì nghề Đ D D lại yêu cầu người thợ kiến thức, kỹ năng, thái độ, sức khoẻ lại cao vậy? - NX, KL chốt lại - HS nghiên cứu SGK - Đọc thông tin mục - HS trả lời - HS khác bổ sung - Nghiên cứu SGK * Y/c HS tìm hiểu mục 5,6,7 SGK - Giới thiệu: Nghề Đ D D ngày pt với phát triển đất nước - GT: Lệ Thuỷ có TTHNDN Lệ Thuỷ; Có Trường THPTKT Lệ Thuỷ; Có Trường dạy nghề Lệ Thuỷ nhiều sở tư nhân - GT: Nơi hoạt động nghề rộng rãi: Hộ tiêu thụ điện; xí nghiệp, quan Yêu cầu nghề điện dân dụng - Về kiến thức - Về kỹ - Về thái độ - Về sức khoẻ Triển vọng nghề - Lắng nghe Những nơi đào tạo nghề - Lắng nghe - Lắng nghe Những nơi hoạt động nghề IV Tổng kết học: (05 phút) - Kiểm tra nhận thức: Theo em, nghề Đ D D địa phương có triển vọng khơng? Vì sao? - Hướng dẫn học nhà: + Học thuộc phần lý thuyết + Trả lời câu hỏi Sgk - Giao nhiệm vụ chuẩn bị mới: + Nghiên cứu kỹ + Đ D: Chuẩn bị số loại Vật liệu dẫn điện; Vật liệu cách điện; Một số loại dây dẫn điện; dây cáp điện - Nhận xét, đánh giá hc Giáo viên: Nguyễn Văn Lực Giáo án : C«ng nghƯ Tiết 2: VẬT LIỆU DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ Ngày soạn: Ngày dạy: A Mục tiêu học: Sau giúp học sinh: Về kiến thức: - Biết số vật liệu thường dùng lắp đặt mạng điện - Biết số dây dẫn điện, dây cáp điện Về kỹ năng: - Biết phân loại dây dẫn điện, dây cáp điện - Biết sử dụng cáp điện, sử dụng dây dẫn điện Về thái độ: - Có ý thức học hỏi, ham hiểu biết, tìm tòi B Chuẩn bị: - Đối với giáo viên: + Nội dung: Nghiên cứu Sgk, Sgv, tài liệu tham khảo + Đồ dùng: Một số mẫu dây dẫn điện cáp điện, vật liệu cách điện.; bảng phụ - Đối với học sinh: + Nội dung: Nghiên cứu kỹ Sgk, chuẩn bị phương án trả lời câu hỏi Sgk + Đồ dùng: Một số mẫu dây dẫn điện cáp điện C Tiến trình thực hiện: I Tổ chức ổn định lớp: (01 phút) - Kiểm tra số lượng học sinh tham gia, kiểm tra công tác vệ sinh - Nhận xét, khuyến khích học sinh II Tích cực hoá tri thức: (04 phút) Em cho biết nội dung lao động nghề điện? ( HS yếu trả lời) Để trở thành người thợ điện cần phải rèn luyện nào? ( HS TB trả lời) * HS khác bổ sung * Gv nhận xét, ghi điểm III Các hoạt động dạy học: (35 phút ) Phương pháp Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học Kiến thức, kỹ sinh Hoạt động 1: Giới thiệu học (02 phút) - Đặt vấn đề - Lắng nghe - Nêu mục tiêu học Phơ Thé Hoạt động 2: Tìm hiểu dây dẫn i I.pDây dẫn điện điện (15 phút) kìm * Quan sát Hình 2.1 + liên hệ - Quan sát hình 2.1 Phân loại thực tế : - Quan sát, liên hệ Chiế * Treo bảng phụ gồm thực tế má c kìm kìm Giáo viên: Nguyễn Văn Lực Chic kỡm chnh Giáo án : C«ng nghƯ nội dung sau : - Em kể tên loại dây dẫn điện mà em biết? - Y/c hs hoàn thành tập phân loại (hoàn thành bảng 2.1 Sgk) -Y/c hs hoàn thành tập phân loại (bài tập điền vào chổ trống trang 11 Sgk) - Thảo luận theo nhóm Hồn thành nội dung trên phiếu học tập - Đại diện nhóm thơng báo kết - Nhóm khác nhận xét bổ sung * Có nhiều cách phân loại dây dẫn điện: - Gv tổng hợp chung, KL phân -Dựa vào lớp vỏ cđiện: loại dây dẫn điện +Dây dẫn trần dây dẫn bọc cđiện - Dựa vào số sợi lõi có: Lõi sợi lõi nhiều sợi - Dựa vào số lõi sợi có: + Lõi sợi lõi nhiều sợi - Theo vật liệu làm lõi: Dây đồng; dây nhôm Cấu tạo dây dẫn điện bọc cách điện * Y/c 01 hs đọc nội dung I.2 - Hs đọc, lớp - Tìm hiểu cấu tạo dây dẫn theo dõi điện ? - Nghiên cứu độc lập Gồm: lõi vỏ - Trả lời - Lõi : Thông thường làm - NX, KL - HS khác bổ sung đồng - Vỏ: Làm cao su nhựa tổng hợp - Tại vỏ dây dẫn điện thường làm nhiều màu ? - Suy nghĩ, trả lời - Tổng hợp, kết luận : Dễ phân theo hiểu biết biệt dây q/t lắp đặt - HS khác bổ sung Sử dụng dây dẫn điện * Tìm hiểu cách sử dụng dây dẫn điện - Khi sử dụng dây dẫn điện cần ý vấn đề ? - Gv giới thiệu (chú ý nêu rõ -Tuân theo thiết kế (dựa vào điều cần lưu ý lựa - Trả lời theo nội tiết diện) chọn dây dẫn trình dung SGK - Tx kiểm tra vỏ c.điện thiết kế, lắp đặt, sử dụng hàng - HS khác nhận xét, dây dẫn điện ngày) bổ sung - Đảm bảo AT s dng Giáo viên: Nguyễn Văn Lực Giáo án : Công nghệ - Gv kt lun dây dẫn điện có phích cắm điện Hoạt động 3: Tìm hiểu cáp điện (10 phút) - Gv đưa số mẫu cáp dây dẫn điện y/c hs quan sát, phân biệt khác dây cáp dây dẫn điện ( Về cấu tạo ; cách sử dụng cáp điện) II Dây cáp điện - Hình thành nhóm - Đại diện nhóm nhận mẫu cáp điện Hs thực theo nhóm- quan sát Trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm trả lời ( Hs yếu) - Các nhóm khác - Gv tổng hợp chung, NX, KL : nhận xét bổ sung * Y/c hs liên hệ thực tế sử dụng cáp điện - Hs tự liên hệ thực tế sử dụng dây d đ, cáp điện - NX, Chỉ rõ khác nhà cáp điện dây dẫn - Trả lời theo hiểu điện biết Hoạt động 4: Tìm hiểu vật - Nhận xét bổ sung liệu cách điện (08 phút) - Tái kiến thức * Vật liệu cách điện gì? cũ - Trả lời, bổ sung - Gv tổng hợp chung - Làm BT theo cá *Y/c hs hoàn thành tập nhân (Sgk trang 12.) - Thông báo kết - Gv tổng hợp chung, đánh giá, - Nhận xét bổ sung kết luận Cấu tạo - Lõi : Đồng nhôm - Vỏ c điện : Cao su TN, cao su tổng hợp, PVC - Vỏ bảo vệ : Phù hợp với MT lắp đặt Sử dụng cáp điện -Dùng để lắp đặt đường dây hạ áp dẫn điện từ lưới điện phân phối đến mạng điện nhà - Sử dụng cáp điện có vỏ bọc cđiện III Vật liệu cách điện -Vật liệu cách điện vật liệu có khả cản trở dòng điện Chúng có điện trở suất khoảng từ 103 đến 106m IV Tổng kết học: (05 phút) - Kiểm tra nhận thức: ? Hãy kể tên loại vật liệu cách điện mà mà em biết? ? So sánh khác dây dẫn điện dây cáp điện? - HS trả lời, Hs khác bổ sung - GV NX, KL - Hướng dẫn học nhà: + Học thuộc phần lý thuyết, sưu tầm bảng dây dẫn điện, cáp điện + Trả lời câu hỏi Sgk - Giao nhiệm vụ chuẩn bị mới: + Đọc trước (Bài 3)- Nhn xột, ỏnh giỏ gi hc Giáo viên: Nguyễn Văn Lực Giáo án : Công nghệ Tit 3: DỤNG CỤ DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN Ngày soạn: Ngày dạy: A Mục tiêu học: Sau học sinh phải: Về kiến thức: - Biết phân loại, công dụng số đồng hồ đo điện - Biết công dụng số dụng cụ khí dùng lắp đặt điện Về kỹ năng: - Nhận biết số ĐHĐ Đ số dụng cụ khí thơng thường Về thái độ: - Có ý thức sử dụng dụng cụ lắp đặt mạng điện B Chuẩn bị: - Đối với giáo viên: + Nội dung: Nghiên cứu Sgk, Sgv, tài liệu tham khảo + Đồ dùng: Tranh vẽ; Một số loại đồng hồ đo điện; Một số loại dụng cụ lắp đặt điện; bảng phụ - Đối với học sinh: + Nội dung: Nghiên cứu kỹ Sgk, chuẩn bị phương án trả lời câu hỏi Sg k + Đồ dùng: Một số dụng cụ lắp đặt điện (tuỳ theo điều kiện học sinh) C Tiến trình thực hiện: I Tổ chức ổn định lớp: (01 phút) - Kiểm tra số lượng học sinh tham gia, kiểm tra công tác vệ sinh - Nhận xét, khuyến khích học sinh II Tích cực hố tri thức: (04 phút) So sánh cấu tạo cáp điện với dây dẫn điện? Hoàn thành bảng sau cách gạch chéo vào ô trống để vật liệu cách điện mạng điện nhà: (Treo bảng phụ) Pu ly sứ Vỏ đui đèn ống luồn dây dẫn Thiếc Vỏ cầu chì Mica - GV gọi HS TB trả lời ; HS yếu lên làm tập ; Lớp làm vào giấy nháp - HS khác nhận xét,bổ sung - GV KL cho điểm III Các hoạt động dạy học: (35 phút) Phương pháp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu học (02 phút) - Đặt vấn đề - Lắng nghe - Nờu mc tiờu bi hc Giáo viên: Nguyễn Văn Lùc Nội dung Kiến thức, kỹ năngPhô Thé i p kìm má kìm Chiếc kìm Chiế c kỡm chnh Giáo án : Công nghệ Hot động 2: Tìm hiểu đồng hồ đo điện (18 phút) * Y/c hs kể tên loại đồng hồ đo điện mà em biết? - Viết loại ĐHĐ Đ lên bảng nháp * Y/c hs hoàn thành bảng 3.1 - Nêu công dụng loại ĐH trên? - Gv tổng hợp, đánh giá, KL I Đồng hồ đo điện - Đọc thông tin cá nhân Công dụng đồng hồ đo - Thảo luận theo nhóm điện (4 người) - Đại diện nhóm thơng báo kết - Các nhóm khác nhận xét bổ sung (nếu có) Giúp chúng ta: - Biết tình trạng làm việc thiết bị điện Phán đoán nguyên nhân hư hỏng, cố KT, tượng làm việc không bthường mạch điện ĐDĐ * Tại vỏ máy biến áp người ta thường lắp ampe - HS khá, giỏi trả lời kế vôn kế? - HS khác bổ sung - Gv tổng hợp, KL: S = U.I * Y/c hs hoàn thành bảng 3.2 -Làm việc theo nhóm 2 Phân loại đồng hồ đo điện - Gv tổng hợp, KL - Thông báo kết * Y/c hs quan sát kỹ bảng - Nhận xét bổ sung 3.3 Tùy thuộc đại lượng đo - Phát phiếu học tập cho - Quan sát bảng 3.3 Đồng Đại lượng Ký nhóm theo cá nhân hồ đo hiệu - Y/c hs gấp sách lại hoàn - Hoạt động nhóm Apekế Cđộ dđ V thành tập sau bảng 3.2 - Nhận phiếu Vônkế Điện áp V -Làm việc theo nhóm tkế Cơng suất V A - Gv tổng hợp, KL giải - Thông báo kết Ơmkế Điện trở V A thích thêm - Nhận xét bổ sung Côngtơ ĐNTThụ A * GV phát ĐH Y/c hs đọc ký hiệu ghi đồng hồ Gv nêu số ký hiệu thường gặp mà thể rõ ĐH - Gv tổng hợp ( Treo bảng phụ) - Nhận đồng hồ -Thảo luận theo nhóm Làm phiếu - Thơng báo kết (sau đổi phiếu học tập để kiểm tra chéo) - Tự nhận xét, đối chiếu, bổ sung (nu cú) Giáo viên: Nguyễn Văn Lực Một số ký hiệu đồng hồ đo điện * Chú ý mặt đồng hồ: - Cơ cấu đo:+Kiểu điện từ: +Kiểu từ điện -Phương đặt đồng hồ: + Thng ng: Giáo án : Công nghệ Hot ng 3: Tìm hiểu dụng + Nằm ngang: cụ khí dùng lắp đặt + 45 độ: mạng điện (15 phút) * Phát dụng cụ khí cho HS + Dụng cụ HS chuẩn bị II Dụng cụ khí nhà - Chuẩn bị dụng cụ + - Y/c hs h.thành bảng 3.4 nhận dụng cụ GV - HĐ nhóm - NX,KL (Treo bảng phụ) - Đại diện nhóm trả lời; * Y/c HS mở SGK : Hãy tìm nhóm khác bổ sung dụng cụ khí có * Đối chiếu kết bàn với dụng cụ có bảng Hs đối chiếu - Gv quan sát, theo dõi, uốn - Thông báo kết nắn - Nhận xét bổ sung - Giải thích thêm cơng dụng (nếu có) số dụng cụ IV Tổng kết học: (05 phút) - Y/c 01 hs đọc phần ghi nhớ - Kiểm tra nhận thức (y/c hs hoàn thiện nhanh bảng 3.5) - Hướng dẫn học nhà: + Học thuộc phần ghi nhớ + Trả lời câu hỏi Sgk - Giao nhiệm vụ chuẩn bị mới: + Nghiên cứu kỹ (bài thực hành) + Chuẩn bị giấy nháp - Nhận xét, đánh giá học Gi¸o viên: Nguyễn Văn Lực - i vi thc cp phải ý phương cặp, cách đặt mắt đọc số cách tính du xích nghiên cứu lớp - Đối với Pan me phải ý cách đặt mắt đọc số cách tính du xích nghiên cứu lớp 8, đặc biệt ý cách dùng lực điều khiển thước - Đối với kìm tuốt dây phải ý chọn tiết diện dây phù hợp với tiết diện lỗ kẻo cắt lõi - Đối với khoan cầm tay phải ý phương khoan (vng góc với mặt phẳng khoan), khoan xong phải quay ngược để rút mũi khoan lên Gi¸o ¸n : C«ng nghƯ Tiết 4: THỰC HÀNH: SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN Ngày soạn: Ngày dạy: A Mục tiêu học: Sau hs phải: Về kiến thức: - Biết công dụng số loại ĐHĐ Đ thông thường - Biết ký hiệu, chức năng, cấu tạo, đại lượng đo thang đo số loại ĐHĐ Đ Về kỹ năng: - Biết phân loại đựơc số loại ĐHĐ Đ thường gặp Về thái độ: - Làm việc cẩn thận khoa học an tồn, có ý thức bảo vệ công B Chuẩn bị: - Đối với giáo viên: + Nội dung: Nghiên cứu Sgk, Sgv, tài liệu tham khảo + Đồ dùng: ĐHĐ Đ loại: Ampe kế; Vôn kế; Công tơ điện; ĐHVN; bảng phụ - Đối với học sinh: + Nội dung: Nghiên cứu kỹ Sgk, chuẩn bị phương án trả lời câu hỏi Sgk + Đồ dùng: phiếu học tập C Tiến trình thực hiện: I Tổ chức ổn định lớp: (01 phút) - Kiểm tra số lượng học sinh tham gia, kiểm tra cơng tác vệ sinh - Nhận xét, khuyến khích học sinh II Tích cực hố tri thức: (04 phút) Bài cũ: Treo bảng phụ: Tên số loại ĐHĐ Đ: y/c HS vẽ ký hiệu nêu công dụng loại ĐHĐ Đ trên? - GV gọi 01 HS trả lời, HS khác bổ sung - GV NX, cho điểm III Các hoạt động dạy học: (30 phút) Phương pháp Nội dung Kiến thức, kỹ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu học (02 phút) - Đặt vấn đề - Lắng nghe - Nêu mục tiêu học Hoạt động 2: Hướng dẫn ban đầu - Tìm hiểu đồng hồ đo điện : (8 phút) * Hình thành nhóm (phụ * Hình thành thuộc vào số lượng đồng hồ nhóm Chỉ định có.) nhóm trưởng - Phỏt ng h - Nhúm trng Giáo viên: Nguyễn Văn Lực 10 Giáo án : Công nghệ A Mục tiêu: Sau tiết giúp HS: Về kiến thức : - Nắm vững nguyên lý làm việc mạch điện bảng điện Về kỹ : - Rèn luyện kỹ vẽ sơ đồ lắp đặt, KN lắp mạch điện bảng điện Về thái độ: - Làm việc cẩn thận, quy trình, đảm bảo an tồn lao động vệ sinh mơi trường B Chuẩn bị: - Đối với giáo viên: + Nd: Đề, hướng dẫn chấm - Đối với học sinh: + Kìm, Bút thử điện, Dây dẫn điện, bảng điện có đầy đủ thiết bị để lắp C Tiến trình thực hiện: I Ổn định lớp: (1 phút ) II GV ghi đề Đề ra: Hãy lắp đặt mạch điện gồm cầu chì, ổ điện, cơng tắc cực điều khiển đèn sợi đốt độc lập III Thu sản phẩm IV Nhận xét tiết kiểm tra: - Về chuẩn bị - Về trình thực hiện: + Ý thức + Kỹ + Kết V Dặn dò: - Chuẩn bị phiếu học tập - Chuẩn bị dụng cụ lắp đặt: Kìm, Tua vít, HƯỚNG DẪN CHẤM 1, Chuẩn bị: điểm 2, Thực qui trình: điểm 3, Sử dụng ĐD hợp lý: điểm 4, Thời gian: điểm 5, Thẩm mỹ: điểm 6, Đảm bảo vệ sinh, an toàn lao động: điểm 7, Kết quả: điểm Gi¸o viên: Nguyễn Văn Lực 31 Giáo án : Công nghệ Lớp TS HS tham gia 35 Khá - Giỏi SL % KẾT QUẢ CHẤM: Điểm