Giáo án công nghệ 9 HKI

Trường PTDTBT THCS Trà Don Giáo án Công nghệ PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH CÔNG NGHỆ KHỐI 9: NĂM HỌC 2011-2012 Cả năm 37 tuần= 35 tiết Học kỳ I: 19 tuần= 18 tiết Học kỳ II: 18 tuần =17 tiết Tuần Tiết Bài Nội dung HKI 1 Giới thiệu nghề điện dân dụng 2 Vật liệu dùng lắp đặt điện mạng điện tong nhà 3 Dụng cụ dùng lắp đặt mạng điện 4 Thực hành(TH): Sử dụng đồng hồ đo điện 5 Thực hành(TH): Sử dụng đồng hồ đo điện (T 2) 6 Thực hành(TH): Sử dụng đồng hồ đo điện (T 3) 7 TH: Nối dây dẫn điện T1 8 TH: Nối dây dẫn điện T2 9 TH: Nối dây dẫn điện T3 10 10 Kiểm tra tiết 11 11 TH: Lắp mạch điện bảng điện T1 12 12 TH: Lắp mạch điện bảng điện.T2 13 13 TH: Lắp mạch điện bảng điện T3 14 14 TH: Lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang T1 15 15 TH: Lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang T2 16 16 TH: Lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang.T3 17 17 Ôn tập 18 18 Kiểm tra HKI 19 Không dạy HKII 20 19 TH: Lắp mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn T1 21 20 TH: Lắp mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn T2 22 21 TH: Lắp mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn.T3 23 22 TH: Lắp mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển đèn T1 24 23 TH: Lắp mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển đèn T2 25 24 TH: Lắp mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển đèn T3 26 25 10 TH: Lắp mạch điện công tắc ba cực điều khiển hai đèn T1 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 10 10 12 12 GV: Phạm Tấn Cường TH: Lắp mạch điện công tắc ba cực điều khiển hai đèn T2 TH: Lắp mạch điện công tắc ba cực điều khiển hai đèn T3 Kiểm tra tiết Kiểm tra an toàn mạng điện nhà T1 Kiểm tra an toàn mạng điện nhà T2 Kiểm tra thực hành Kiểm tra thực hành Ôn tập Kiểm tra HKII Kiểm tra HKII Không dạy Năm học: 2013 – 2014 Trường PTDTBT THCS Trà Don Ngày soạn: 19/8/2013 Ngày dạy: 20/8/2013 Tiết Giáo án Công nghệ Tuần GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG I Mục tiêu *Kiến thức: - Biết vị trí vai trò nghề điện dân dụng sản xuất đời sống - Biết dược số thông tin vè nghề điện dân dụng *Thái độ: - Có ý thức tìm hiểu nghề nhằm giúp cho việc định hướng nghề nghiệp sau II Chuẩn bị: - Nghiên cứu sách giáo khoa - Hình 1.1, 1.2 SGK tr 7, - Bảng mô tả nghề điện dân dụng III Các hoạt động dạy học 1.Tổ chức: Kiểm tra: - Sự chuẩn bị sách học sinh Bài mới: * Giới thiệu bài: giáo viên giới thiệu chương trình Công Nghệ ,mục tiêu môn học, phương pháp học tập môn Hoạt động GV&HS Nội dung học Hoạt động1: Tìm hiểu vai I.Vai trò, vị trí ngề điện trò vị trí nghề điện dân dụng sản suất đời dân dụng sống ?Theo em nghề điện dân - Nghề điện dân dụng đa dụng có vai trò - Học sinh trả lời theo ý hiểu dạng ,chủ yếu sử dụng điện đời sống sinh hoạt sản phục vụ cho đời sống suất ,sinh hoạt lao động sản suất Giáo viên nhận xét mở - Góp phần đẩy nhanh tốc độ rộng làm rõ vai trò vị trí công nghiệp hoá đại hoá nghề điện dân dụng đất nước Hoạt động2: Tìm hiểu nghề điện dân dụng Giáo viên chia nhóm học sinh theo bàn cử nhóm trưởng thư kí ghi chép Trong thảo luận theo câu hỏi giáo viên ? Nghề điện dân dụng có đối tượng lao động ? Hãy xếp công việc bảng sách giáo khoa vào chuyên nghành nghề điện dân dụng Giáo viên gọi nhóm trinh bày kết trước GV: Phạm Tấn Cường Học sinh thảo luận nhóm Học sinh làm tập phần học sinh đọc kết giáo viên nhận xét kết luận II.Đặc điểm yêu cầu nghề điện dân dụng 1.Đối tượng lao độngcủa nghề điện dân dụng - Nguồn điện dùng: xoay chiều, chiều 380v - Thiết bị đóng cắt, thiết bị bảo vệ , thiết bị điều khiển , thiết bị lấy điện đo lường điện , đồ dùng điện , vật liệu điện 2.Nội dung lao động nghề điện dân dụng - Lắp đặt mạng điện nhà , mạng điện sản xuất Năm học: 2013 – 2014 Trường PTDTBT THCS Trà Don lớp , nhóm khác nhận xét Giáo viên giới thiệu môi trường làm việc nghề điện dân dụng ? Tại cần có yêu cầu kiến thức trung học sở - Học sinh trả lời , giáo viên nhận xét ? Khi làm nghề điện dân dụng cần có yêu cầu sức khoẻ ? Đối với nghề điện dân dụng cần kỹ Học sung trả lời giáo viên nhận xét Giáo án Công nghệ - Lắp đặt thiết bị phục vụ sản xuất sinh hoạt động điện Học sinh làm tập - Bảo dưỡng , vận hành sửa sách giáo khoa chữa thiết bị mạng điện , đồ - học sinh đọc kết , dùng điện học sinh khác nhận xét 3.Điều kiện làm việc nghề điện dân dụng - Làm việc lưu động, làm việc trời - Nguy hiểm làm việc gần khu vực có điện - Làm việc cao 4.Yêu cầu nghề điện dân dụng -Về kiến thức: tối thiểu phải có trìng độ văn hoá trung học sở để có kiến thức an toàn điện, nguyên lý làm việc cấu tạo máy điện, thiết bị điện, quy định vận hàng máy điện - Về kĩ năng: sử dụng sửa chữa bảo dưỡng thiết bị điện mạng điện - Thái độ: nghiêm túc làm việc khoa học - Sức khoẻ: không mắc bệnh tim mạch, huyết áp, khớp Triển vọng nghề: Giáo viên giới thiệu triển vọng nghề tương lai ? Em biết sở trường đào tạo nghề điện dân dụng Học sinh trả lời giáo viên nhận xét Giáo viên giới thiệu nơi hoạt động nghề Những nơi đào tạo, Những nơi hoạt động nghề 4.Tổng kết: - giáo viên hệ thống lại bài, học sinh trả lời câu hỏi cuối Hướng dẫn nhà: - Chuẩn bị số loại dây dẫn điện theo bàn IV/ Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… GV: Phạm Tấn Cường Năm học: 2013 – 2014 Trường PTDTBT THCS Trà Don Giáo án Công nghệ ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 25 /8/2013 GV: Phạm Tấn Cường Tuần Năm học: 2013 – 2014 Trường PTDTBT THCS Trà Don Giáo án Công nghệ Ngày dạy: 27 /8/2013 Tiết VẬT LIỆU ĐIỆN DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ I Mục tiêu : *kiến thức: - Biết số vật liệu thường dung lắp đặt mạng điện nhà *Kĩ năng: - Biết cách sử dụng số vật liệu thông dụng *thái độ: - Ham mê học tập, tìm hiểu môn II Chuẩn bị: - Nghiên cứu SGK + SGV - Hình 2.1,bảng 2-2, hình 2.2, SGK trang 9,10 - Phiếu tập III Các hoạt động dạy học : 1.Tổ chức: 2.Kiểm tra ?Hãy nêu đặc điểm yêu cầu nghề điện dân dụng Bài mới: * Giới thiệu chương trình công nghệ tập thể đoàn viên công đoàn nghiên cứu loại vạt liệu KTĐ : dẫn điện, cách điện ,dẫn từ Trong mạng điện nhà tập thể đoàn viên công đoàn sử dụng vật liệu dây dẫn điệ, dây cáp điện Nó đặc điểm Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung học Hoạt động : Tìm hiểu I Dây dẫn điện: loại dây dẫn điện Phân loại ? Em kể tên loại - Học sinh trả lời - dựa vào lớp vỏ cách điện dây dẫn điện mà em biết - Học sinh quan sát hình + Dây dẫn 2.1 ghi số thứ tự vào + Dây bọc cách điện bảng - Dựa vào vật liệu làm lõi: Đồng, nhôm GV nhận xét, kết luận 1,2 nhóm đọc kết - Dựa vào số lõi, số sợi : dây lõi, GV lấy ví dụ phạm vi dây nhiều lõi Dây lõi sợi, dây lõi sử dụng số loại dây nhiều sợi dẫn điện Hoạt động 2: Tìm hiểu Cấu tạo dây dẫn điện bọc cấu tạo dây dẫn điện cách điện: bọc cách điện - Lõi làm đồng nhôm, GV phát vật thật kết hợp làm sợi nhiều sợi với vật thật học sinh - Vỏ bọc cách điện: làm cao chuẩn bị hình 2.2 Học su, PVC, lớp hoặcu nhiều lớp có sing quan sát trả lời câu thêm vỏ bọc bảo vệ chống va đập hỏi học ? Cấu tạo dây dẫn học sinh trả lời , học điện bọc cách điện, sinh nhận xét vật liệu làm GV: Phạm Tấn Cường Năm học: 2013 – 2014 Trường PTDTBT THCS Trà Don ?Hãy cho biết lớp vỏ cách điện dây dẫn thường làm nhiều màu khác Giáo viên nhận xét lấy ví dụ chứng minh Hoạt động 3: Tìm hiểu cách sử dụng dây dẫn điện ? Tại sử dụng dây dẫn điện phải theo thiết kế mạng điện Học sinh trả lời câu hỏi Giáo viên nhận xét nêu rõ việc lựa chọn dây dẫn phù hợp với phụ tải , kiểu lắp đặt ? Hãy giải thích kí hiệu M(1x2.5) ? Khi sử dụng cần ý học sinh trả lời , giáo viên nhận xét, giải thích Hoạt động 4: Tìm hiểu dây cáp điện Giáo viên đưa số mẫu dây cáp điện dẫ chuẩn bị cho học sinh quan sát , nhận xét, so sánh với dây dẫn điện giáo viên nhận xét Học sinh làm việc theo nhóm vừa quan sát hình 2-3 kết hợp với vật thật chuẩn bị trả lời câu hỏi ? Cấu tạo dây cáp điện Giáo viên nhận xét kết luận giới thiệu số dây cáp điện thường dùng, phạm vi sử dụng ?Nhà em có sử dụng dây cáp điện không ,thường dùng lắp đặt đâu Học sinh trả lời theo hiểu biết thực tế GV: Phạm Tấn Cường Giáo án Công nghệ Sử dụng dây dẫn điện - Cần phải tuân theo thiết kế học sinh trả lời , học mạng điện sinh nhận xét - Kí hiệu dây dẫn M( n x f ) M : lõi đồng, n: số lõi f: tiết diện lõi.(m m2) * Chú ý: - Thường xuyên kiểm tra vỏ bọc cách điện học sinh trả lời , học - Đảm bảo an toàn sử dụng dây sinh nhận xét dẫn điện nối dày Học sinh trả lời II.Dây cáp điện Cấu tạo: Gồm phần - Lõi cáp thường làm đồng nhôm - Vỏ cáp điện thường làm cao su - Vỏ bảo vệ cáp điện phù hợp với môi trường lắp đặt chịu ăn mòn, chịu nhiệt môi trường muối , axít Với cáp điện nhà thường có lớp vỏ bảo vệ mềm để chịu nắng mưa 2.Sử dụng dây cáp điện - Được dùng để lắp đặt đường dây hạ áp dẫn điện từlưới điện phân phối đếnmạng điện nhà Học sinh quan sát hình 2- sách giáo khoa để biết cáp điện dùng Năm học: 2013 – 2014 Trường PTDTBT THCS Trà Don thân Hoạt động 5: Tìm hiểu vật liệu cách điện ? Vật liệu cách điện ? Vật liệu cáh điện dùng để làm phận thiết bị điện, máy điện Giáo viên nhận xét làm , kết kuận học sinh trả lơi dựa vào kiến thức công nghệ lớp Giáo án Công nghệ III.Vật liệu cách điện - Vật liệu cách điện loại vật liệu không cho dòng điện qua - Vật liệu cách điện dùng để cách li phần tử dẫn điện với nhau, phần dẫn điện với phận không mang điện khác => Nhầm giữ an toàn mạng điện người - Một số loại vật liệu cách điện thường hay sử dụng như: nhựa , sứ , cao su, thuỷ tinh * Yêu cầu vật liệu cách điện - Độ bền học cao - Chịu nhiệt, chống ẩm tốt - Có độ bền cách điện cao học sinh làm tập sách giáo khoa / 12 1,2 học sinh lên điền kết vào bảng phụ ? Gọi tên cho biết Học sinh quan sát số công dụng chúng vật thật giáo viên ? Tại lắp đặt chuẩn bị mạng điện phải dùng vật liệu cách điện Học sinh trả lời câu ? Vật liệu cách điện phải hỏi có yêu cầu Giáo viên nhận xét Giáo viên giới thiệu số loại vật loại cách điện 4.Tổng kết -Học sinh làm tập vào phiếu tập - Giáo viên nhận xét kết luận 5.Hướng dẫn nhà - Tìm hiểu dây cáp điện ,vật liệu cách điện - Sưu tầm số loại dây cáp điện IV/ Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 01/9/2013 GV: Phạm Tấn Cường Tuần Năm học: 2013 – 2014 Trường PTDTBT THCS Trà Don Giáo án Công nghệ Ngày dạy: 3/9/2013 Tiết DỤNG CỤ DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ I.Mục tiêu : *Kiến thức: - Biết công dụng ,phân loại số đồng hồ đo điện - Biết đọc kí hiệu đồng hồ đo điện để sử dụng cho *Kĩ năng:p - Sử dụng dụng cụ khí dùng nghề điện *Thái độ: - Giáo dục ý hức cẩn thận sử sụng đồng hồ đo điện đồ dùng khác II.Chuẩn bị : - Nghiên cứu sách giáo khoa sách giáo viên - Tranh vẽ số loại đồng hồ đo điện - Vôn kế, ampe kế, đồng hồ vạn , công tơ điện, kìm điện, tô vít, khoan III.Các hoạt động dạy học 1.Tổ chức 2.Kiểm tra Hãy nêu kí hiệu dây dẫn điện Trình bày cấu tạo dây dẫn điện có vỏ bọc cách điện Bài *Giới thiệu bài: giáo viên nêu mục tiêu học giới thiệu số loại dụng cụ điện mà người thợ thường hay sử dụng Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung học Hoạt động 1:Tìm hiểu công I.Đồng hồ đo điện dụng, phân loạ đồng hồ đo 1.Công dụng củ đồng hồ đo ? Em kể tên số đồng hồ Học sinh kể tên số loại điện đo điện mà em biết đồng hồ học - Đồng hồ đo điện dùng để đo làm quen môn vật lí đại lượng điện nhằm Học sinh làm tập biết tình trạng làm việc bảng 3-1 (làm việc theo thiết bị điện , phán cặp) , học sinh đọc kết đoán nguyên nhân hư hỏng sợ cố kỹ thuật , tượng làm học sinh khác nhận xét việc không bình thường bổ xung mạch điện , đồ dùng điện ?Tại vỏ máy biến áp Học sinh trả lời thường lắp đặt vôn kế, âmpe kế Phân loại đồng hồ đo điện ?Công tơ điện lắp mạng - Theo đại lượng đo :điện áp , điện nhà có mục đích dòng điện, điện trở , công Giáo viên nhận xét kết luận -Học sinh làm tập suất bảng 3-2 ( làm việc theo - Theo loại dòng điện: đồng hồ cặp) đo điện chiều, xoay chiều , học sinh điền kết dòng chiều dòng xoay vào bảng phụ giáo viên chiều chuẩn bị trước - Theo cấp xác:cao, thấp GV: Phạm Tấn Cường Năm học: 2013 – 2014 Trường PTDTBT THCS Trà Don giáo viên giới thiệu số cách để phân loại đồng hồ đo điện Giáo viên giới thiệu vôn kế ,am pekế, đồng hồ vạn cho học sinh quan sát Hoạt động 2:Tìm hiểu kí hiệu cách sử dụng đồng hồ đo điện - Giáo viên giới thiệu bảng 3-3 học sinh quan sát,giáo viên giải thích số từ kĩ thuật cấp “chính xác” , giới hạn thang đo - Giáo viên chia đồng hồ cho nhóm học sinh quan sát đối chiếu với bảng kí hiệu để biết ý nghĩa kí hiệu mặt đồng hồ giáo viên lưu ý sử dụng loại đồng hồ đo điện thang đo hay dòng điện Hoạt động 3: Tìm hiểu dụng cụ đo vạch dấu - giáo viên nêu rõ tầm quan trọng dụng cụ đo vạch dấu ? Hãy nêu ví dụ ứng dụng dụng cụ đo vạch dấu dùng lắp đặt mạng điện - Theo nguyên lí làm việc: kiểu từ điện, kiểu điện từ, kiểu cảm ứng, kiểu điện động 3.Một số kí hiệu đồng hồ đo điện (bảng 3-3 sách giáo khoa trang 14 ) - nhóm học sinh đọc - Cấp xác thể sai số kết nghiên cứu cho phép phép đo giáo viên nhận xét - Khi sử dụng đồng hồ đo điện cần xác định thang đo , loại dòng điện chiều hay xoay chiều học sinh trả lời , giáo viên nhận xét học sinh quan hình sách giáo khoa điền công dụng vào bảng 3-4 học sinh kên bảng điền kết vào bảng phụ mà giáo viên chuẩn bị , học sinh khác nhận giáo viên kết luận ? Trong chương trình công nghệ xét lớp học loại dụng cụ - học sinh trả lời đo vạch dấu ?đặc điểm - học sinh trả lời, giáo viên nhận xét bổ xung loại ? Theo em thước cặp panme có dặc điểm khác Giáo viên giới thiệu thước cặp cho học sinh quan sát Hoạt động 4: Tìm hiểu dụng cụ gia công lắp đặt ? Kể tên dụng cụ gia công - học sinh kể tên - Học sinh trả lời lắp đặt ? Tuốcnơvits, búa dùng để làm giáo viên lưu ý cho học sinh sử dụng khoan máy:cách lựa GV: Phạm Tấn Cường Giáo án Công nghệ Năm học: 2013 – 2014 II- Dụng cụ khí: Dụng cụ đo vạch dấu a) Thước: dùng để đo kích thước khoảng cách cần lắp đặt điện< Thước lá, thước cuộn.> b) Thước cặp: dùng để đo kích thước bao củamột vật hinghf cầu, hình trụ, kích thước lỗ.< Đường kính lỗ, chiều rộng > Chiều sâu lỗ, bậc, đường kính dây đãn c) Panme: Là dụng cụ đo chín sác đọc chênh lệch kích thước 1/100mm , dùng để đo đường kính dây điện d) mũi vạch Dụng cụ gia công lắp dặt a) Tuốc nơvít - Dùng để tháo lắp ốc vít bắt dây dẫn - Có loại cạnh, cạnh b) Búa - Dùng để đóng tạo lực cần gá lắp thiết bị lên tường , Trường PTDTBT THCS Trà Don Giáo án Công nghệ lên trần nhà -c) Cưa - Dùng để cắt ống kim loại , ống nhựa theo kích thước yêu cầu d) Kìm - Cắt dây theo chiều dài định, tuốt , giữ dây cần nối - Có nhiều loại kìm khác như: kìm cắt, kìm tuốt, kìm mỏ tròn e) khoan máy - Dùng để khoan lỗ gỗ , bê tông để lắp đặt dây dẫn điện, thiết bị điện chọn mũi khoan cho phù hợp với chất liệu khoan gỗ hay khoan bê tông Tổng kết : - Một học sinh lên bảng điền vào bảng phụ Hướng dẫn nhà -Trả lời câu hỏi cuối - Chuẩn bị sau thực hành :ampe kế, vôn kế công tơ điện, - Kẻ báo cáo thực hành trang 21 sách giáo khoa IV/ Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 8/9/2013 GV: Phạm Tấn Cường Tuần Năm học: 2013 – 2014 10 Trường PTDTBT THCS Trà Don Giáo án Công nghệ mạch điện - HS quan sát số * Mạch điện gồm phân tử: So sánh xác định sơ đồ nguyên lý sơ đồ mạch điện - cầu chì với với sơ đồ lắp đặt - ổ cắm - công tắc đk X ? Quan sát hình 6.2 cho biết Học sinh thảo luận + Cầu chì, công tắc nối mạch điện gồm phần từ trả lời nối tiếp với dụng cụ dùng nào, chúng nối với điện nào? Học sinh trả lời + Ổ cắm, bóng đèn mắc ? Mục đích sử dụng mạch song song với nguồn điện điện, thường lắp đặt vị trí * - Vẽ đường dây nguồn ? Nêu cách tiến hành vẽ sơ đồ lắp - Xác định vị trí bảng đặt dựa vào sơ đồ nguyên lý điện, x - Giáo viên hướng dẫn học sinh - Xác định vị trí thiết bị vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện - Vẽ đường dây dẫn điện theo sơ đồ O A Củng cố: - Giáo viên nhận xét giờ, nhắc nhở an toàn điện Hướng dẫn nhà: - Chuẩn bị để sau thực hành: bảng điện, kìm, dây dẫn, công tắc ổ cắm, cầu chì, khoan tay, tô vít IV/ Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 02/11/2013 GV: Phạm Tấn Cường Tuần 12 Năm học: 2013 – 2014 27 Trường PTDTBT THCS Trà Don Giáo án Công nghệ Ngày soạn: 06/11/2013 TIẾT 12: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN (T2) I- Mục tiêu: Kiến thức: Biết quy trình chung lắp đặt mạch điện bảng điện Kĩ năng: Lắp đặt bảng điện gồm cầu chì, ổ cắm điện, công tắc đk bóng đèn quy trình kỹ thuật Thái độ: Làm việc nghiêm túc KH đảm bảo yêu cầu kỹ thuật II- Chuẩn bị: - Bảng điện lắp hoàn chỉnh - ổ cắm, công tắc, cầu chì, đui đèn - Tua vít, cầu dao, kìm khoan tay III- Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra: - Sự chuẩn bị dụng cụ, vật liệu học sinh Bài mới: *Giới thiệu bài: Giáo viên nêu yêu cầu thực hành Hoạt động thầy - trò Hoạt động thầy - trò Nội dung kiến thức kỹ HĐ1: Chuẩn bị nêu mục tiêu thực hành: - GV nêu mục tiêu thực - Chia nhóm thực hành (2 hành, nội quy thực hành bàn học sinh) - Chỉ định nhóm trưởng giao nhiệm vụ cho nhóm HĐ2: Tìm hiểu bước lắp đặt mạch điện, bảng điện I Giai đoạn hướng dẫn - GV hướng dẫn bước - Học sinh quan sát quy * Quy trình lắp bảng điện: thao tác mẫu cho học sinh trình lắp đặt SGK/32 - Vạch dấu: kích thước quan sát, nhắc nhở an toàn bảng điện phù hợp với kiến lao động thao tác thực thức thiết bị lắp đó, hành thiết bị bố trí gọn, - Giáo viên cho học sinh quan đẹp, dễ nối dây sát bảng điện lắp hoàn - Đánh dấu riêng lỗ luồn chỉnh, rõ vị trí thiết bị dây lỗ bắt vít cân đối, hoàn thiện đẹp, gọn * Khoan lỗ bảng điện: * Nối dây thiết bị điện bảng điện * Lắp thiết bị điện vào bảng điện * Kiểm tra: Sau kiểm tra, nối dây nguồn, kiểm tra mạch bút thử điện vận hành thử mạch điện GV: Phạm Tấn Cường Năm học: 2013 – 2014 28 Trường PTDTBT THCS Trà Don HĐ3: Tổ chức thực hành - Giáo viên lưu ý an toàn lao động theo dõi uốn nắn, hướng dẫn thao tác thực HĐ4: Đánh giá nhận xét - Giáo viên nhận xét thực hành, nhắc nhở rút kinh nghiệm Giáo án Công nghệ II- Hướng dẫn thực hành - Học sinh làm việc theo - Học sinh thực hành nhóm tiến hành lắp mạch điện, bảng điện theo quy trình HĐ4: Đánh giá nhận xét - Học sinh ngừng làm thực III- Giai đoạn kết thúc hành, thu dọn cất vật liệu dụng cụ làm dở để sau thực hành tiếp Củng cố: - - học sinh nhắc lại quy trình thực hành Hướng dẫn nhà: - Chuẩn bị để sau thực hành tiếp IV/ Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 09/11/2013 GV: Phạm Tấn Cường Tuần 13 Năm học: 2013 – 2014 29 Trường PTDTBT THCS Trà Don Giáo án Công nghệ Ngày soạn: 11/11/2013 TIẾT 13: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN (T3) I- Mục tiêu: Kỹ nămg: Tiếp tục thực hành để hoàn thiện sản phẩm Thái độ : Làm việc nghiêm túc, khoa học đảm bảo an toàn lao động II- Chuẩn bị: - Bảng điện lắp đặt hoàn chỉnh - Kìm, tô vít, bút thử điện - Các dụng cụ, vật tư thiết bị trứơc thực hành III- Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: điểm danh Kiểm tra: - Sự chuẩn bị dụng cụ, vật tư thiết bị nhóm Bài mới: *Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung kiến thức kỹ HĐ1: Chuẩn bị nêu mục tiêu thực hành - GV nêu lên mục tiêu Lắng nge thực hành - Các tiêu chí đánh giá TH HĐ2: Tổ chức thực hành I Giai đoạn thực hành: - GV hướng dẫn nhóm hoàn Học sinh tự đánh giá, - Các nhóm học sinh hoàn thiện mạch điện kiểm tra sản phẩm thiện mạch điện - GV kiểm tra mạch điện hoàn thành xem mạch có nhóm nhóm làm việc tốt không, có - Kiểm tra vận hành thử GV quan sát hướng dẫn, nhắc yêu cầu kỹ thuật mạch điện nhở an toàn điện không + Đường dòng * Khi đóng điện mà đèn không Học sinh vận hành mạch điện mạch điện sáng Giáo viên cho học sinh quan điện + Dùng bút thử điện sát thảo luận tìm nguyên cách kiểm tra mạch điện khắc phục đồng hồ vạn * Vận hành mạch điện năng, bút thử điện - Đóng nguồn vào mạch điện Giáo viên kiểm tra đánh giá, cho - Bật công tắc điều khiển điểm sảm phẩm nhóm bóng đèn quạt Nhận xét sản phẩm nhóm * Khi đèn không sáng trước lớp, tìm ưu điểm, nhược - Đèn có bị đứt tóc không? điểm để rút kinh nghiệm cho học dùng ôm kết, bút thử điện sinh quan sát mắt - Đường dây có điện không: dùng bút thử điện kiểm tra GV: Phạm Tấn Cường Năm học: 2013 – 2014 30 Trường PTDTBT THCS Trà Don - Giáo viên nhận xét thực hành + Tinh thần thái độ + Tác phong làm việc + Thực an toàn lao động, ý thức bảo vệ MT Giáo án Công nghệ - Kiểm tra việc tiếp điện công tắc, cầu chì, đui đèn - Học sinh thu dọn vệ sinh III- Giai đoạn kết thúc nơi thực hành Củng cố: - Giáo viên tổng kết kiến thức học để lắp mạch điện bảng điện Hướng dẫn nhà: - Tìm hiểu mạch điện huỳnh quang IV/ Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 18/11/2013 GV: Phạm Tấn Cường Tuần 14 Năm học: 2013 – 2014 31 Trường PTDTBT THCS Trà Don Giáo án Công nghệ Ngày soạn: 20/11/2013 THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN ĐÈN ỐNG HUỲNH QUANG(T1) TIẾT 14: I- Mục tiêu: Kiến thức: Hiểu nguyên lý làm việc mạch điện đèn huỳnh quang Kỹ năng: Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang Thái độ: Hứng thú học tập môn II- Chuẩn bị: - Mạch điện đèn ống huỳnh quang lắp hoàn chỉnh - Bóng đèn, tắc te, chấn lưu, máng đèn - Bảng phụ III- Các bước lên lớp: Ổn định tổ chức: Kiểm tra: ? Nêu bước thực lắp mạch điện bảng điện Bài mới: *Giới thiệu: Theo sách giáo viên Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung kiến thức kỹ HĐ1: Chuẩn bị nêu mục tiêu thực hành - Các nhóm trưởng phân công - Chia nhóm chuẩn bị vật liệu, dụng cụ - Giáo viên định số sau thực hành nhóm phát biểu bổ xung - Các nhóm thảo luận mục tiêu bài, tiêu chí đánh giá kết thực hành HĐ2: Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch I Hướng dẫn ban đầu điện - HS quan sát sơ đồ nguyên lý Vẽ sơ đồ lắp đặt ? Mạch điện bao gồm SGK/34 - Vẽ đường dây nguồn phân tử nào, tên gọi chức - Hoàn thiện sơ đồ lắp đặt - Xác định vị trí để bảng phân tử theo bước bảng phụ điện, đèn huỳnh quang ? Các ptần nối với - học sinh lên bảng làm - Xác định vị trí thiết bị bảng phụ bảng điện Học sinh quan sát thiết bị - Xác định phần tử mà giáo viên chuẩn bị đèn huỳnh quang - Vẽ đường dây dẫn điện theo sơ đồ nguyên lý A O HĐ3: Lập bảng dự trù vật liệu Lập bảng dự trù thiết bị - Các nhóm thảo luận để lập - GV hướng dẫn học sinh lập bảng dự trù vật liệu, thiết bị bảng dự trù vật liệu, thiết bị dựa sơ đồ lắp đặt GV: Phạm Tấn Cường Năm học: 2013 – 2014 32 Trường PTDTBT THCS Trà Don Giáo án Công nghệ HĐ4: Lắp đặt mạch điện - Giáo viên phân tích nội dung, - Các nhóm nghiên cứu quy công đoạn công trình lắp đặt mạng điện đoạn sách giáo khoa - Giáo viên định học sinh làm lại thao tác đó, phân tích sai hỏng dễ mắc phải thực thao tác cho học sinh Lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang - Vạch dấu - Khoan lỗ - Lắp thiết bị điện vào bảng điện - Nối dây vào đèn - Kiểm tra Củng cố: - Nêu cách vẽ sơ đồ lắp đặt mạch đèn huỳnh quang Hướng dẫn nhà: Chuẩn bị: - đèn huỳnh quang, dây dẫn, cầu chì, công tắc, bảng điện - kìm, khoan, bút thử điện, tô vít Ngày soạn: 25/11/2013 GV: Phạm Tấn Cường Tuần 15 Năm học: 2013 – 2014 33 Trường PTDTBT THCS Trà Don Giáo án Công nghệ Ngày soạn: 4/12/2013 Tiết 15: Thực hành: LẮP MẠCH ĐIỆN ĐÈN ỐNG HUỲNH QUANG (T2) I- Mục tiêu: Kiến thức: - Hiểu nguyên lý làm việc mạch điện đèn ống huỳnh quang Kỹ năng: - Vẽ sơ đồ nguyên lí mạch điện đèn ống huỳnh quang - Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện từ sơ đồ nguyên lí - Lập bảng dự trù thiết bị, dụng cụ vật liệu cần cho thực hành Thái độ: - Có thói quen làm việc có kế hoạch II- Chuẩn bị: - Mô hình mạch điện đèn ống huỳnh quang lắp hoàn chỉnh - Bảng phụ III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: - Nêu bước thực lắp mạch điện bảng điện Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu dụng cụ, I Dụng cụ, vật liệu thiết bị: vật liệu, thiết bị mục tiêu - Dụng cụ: kìm tuốt dây, kìm thực hành điện, tua vít, bút thử điện, thước - Giới thiệu dụng cụ, vật liệu - Nghe GV giới thiệu kẻ, bút chì thiết bị cần thiết chuẩn bị cho - Vật liệu thiết bị: bóng đèn thực hành ống huỳnh quang, tắc te, chấn lưu, máng đèn, công tắc cực, - Yêu cầu HS tìm hiểu mục tiêu - Nêu mục tiêu kiến cầu chì, bảng điện, dây dẫn, băng thực hành kiến thức, kĩ thức, kĩ năng, thái độ cần đạt cách điện năng, thái độ thực hành Hoạt động 2: Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí mạch điện - Yêu cầu HS làm việc theo - Các nhóm thảo luận tìm nhóm, quan sát sơ đồ nguyên lí hiểu, phân tích sơ đồ nguyên mạch điện hình 7.1 trả lí theo nội dung yêu cầu lời câu hỏi sau: GV trả lời câu hỏi + Mạch điện gồm phần tử? + Các phần tử nối với nào? Hoạt động 3: Vẽ sơ đồ lắp đặt II Vẽ sơ đồ lắp dặt: mạch điện - Làm việc theo nhóm để Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí mạch - Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ lắp đặt hoàn thiện sơ đồ lắp đặt điện đèn ống huỳnh quang: từ sơ đồ nguyên lý mạch điện theo hướng Vẽ hình 7.1sgk GV: Phạm Tấn Cường Năm học: 2013 – 2014 34 Trường PTDTBT THCS Trà Don dẫn GV Hoạt động 4: Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu thiết bị - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm lập dự trù vật liệu, dụng cụ thiết bị thực hành sở sơ đồ lắp đặt * Lưu ý HS: “Yêu cầu kĩ thuật” gồm số liệu định mức thiết bị, dụng cụ đặc điểm, yêu cầu kĩ thuật vật liệu Hoạt động 5: Tìm hiểu quy trình lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang - Cho HS nghiên cứu quy trình lắp đặt mạch điện sgk - Sau HS xác định công đoạn quy trình lắp đặt mạch điện, GV phân tích nội dung, yêu cầu kĩ thuật công đoạn Giáo án Công nghệ Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện: Lập bảng dự trù vật liệu, dụng cụ thiết bị: - Mỗi nhóm HS dựa vào sơ đồ lắp đặt mạch điện thảo luận lập dự trù vật liệu, dụng cụ thiết bị thực hành Quy trình lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang: - Tìm hiểu quy trình lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang - Lắng nghe GV phân tích công đoạn quy trình lắp đặt Vạch dấu  Khoan lỗ  Lắp TBĐ BĐ  Nối dây mạch điện  Kiểm tra Củng cố: - Mạch điện đèn ống huỳnh quang gồm có phần tử nào? Cách mắc phần tử mạch điện? - Nêu quy trình lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang Dặn dò: - Học - Các nhóm chuẩn bị vật liệu tiết sau thực hành * Rút kinh nghiệm: GV: Phạm Tấn Cường Năm học: 2013 – 2014 35 Trường PTDTBT THCS Trà Don Ngày soạn: 15/12/2013 Ngày soạn: 18/12/2013 Tiết 15 Giáo án Công nghệ Tuần 18 Thực hành: LẮP MẠCH ĐIỆN ĐÈN ỐNG HUỲNH QUANG (Tiết 3) I- Mục tiêu: Kiến thức: - Hiểu nguyên lý làm việc mạch điện đèn ống huỳnh quang Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ sử dụng dụng cụ điện kỹ thuật - Lắp đặt mạch đèn ống huỳnh quang quy trình yêu cầu kỹ thuật Thái độ: - Có thái độ làm việc nghiêm túc, tuân theo quy định an toàn điện II- Chuẩn bị: * Cả lớp: - Mạch điện đèn ống huỳnh quang lắp hoàn chỉnh * Mỗi nhóm HS: - Bóng đèn ống huỳnh quang, tắc te, chấn lưu, máng đèn, công tắc, cầu chì, bảng điện, dây dẫn điện, băng dính cách điện - Khoan tay, kìm điện, dao, tua vít, bút thử điện III- Các hoạt động dạy học: Ổn định: Kiểm tra: - Sự chuẩn bị dụng cụ học sinh Bài mới: *Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên Hoạt động Hoạt động Nội dung kiến thức GV HS kỹ HĐ1: Giáo viên nêu mục tiêu, thực hành (tiết thực hành): - Các nhóm trưởng, chuẩn - GV nêu mục tiêu tiết thực bị nhóm GV phân hành công nơi TH - Nội dung, tiến trình thực hành GV phân công nơi TH HĐ2: Tổ chức thực hành - GV hướng dẫn thực - Học sinh làm việc theo nhóm II- Giai đoạn thực hành bước theo trước tiến hành thực công Vạch dấu: - GV kiểm tra, hướng đoạn - Vạch dấu vị trí lắp đặt GV: Phạm Tấn Cường Năm học: 2013 – 2014 36 Trường PTDTBT THCS Trà Don dẫn chi tiết cho nhóm giải đáp thắc mắc học sinh - GV quan sát uốn nắn thao tác cho nhóm Giáo án Công nghệ thiết bị điện (dùng thước, mũi vạch, bút chì) cần hợp lý xác - Vạch dấu đường dây vị trí lắp đèn Khoan lỗ bảng điện: - Khoan lỗ bắt vít (dùng khoan tay) - Khoan lỗ luồn dây →Cần xác, thẳng Lắp thiết bị điện vào bảng điện: - Nối dây thiết bị đóng cắt bảo vệ bảng điện - Lắp đặt thiết bị điện vào bảng Củng cố: - Học sinh ngừng thực hành, thu dọn vệ sinh nơi thực hành - Cất, giữ dụng cụ, vật liệu để sau thực hành tiếp Hướng dẫn nhà: - Tìm hiểu cách lắp đặt mạch điện đèn ống tường * Rút kinh nghiệm: GV: Phạm Tấn Cường Năm học: 2013 – 2014 37 Trường PTDTBT THCS Trà Don Ngày soạn: 9/12/2013 Ngày soạn: 11/12/2013 Giáo án Công nghệ Tuần 17 ÔN TẬP Tiết 16 I- MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Nhằm hệ thống cho học sinh kiến thức bàn nghề điện dân dụng, cách sử dụng loại đồng hồ đo điện, cách nối dây dẫn, quy trình lắp đặt mạch điện Kỹ năng: - Rèn cho học sinh kỹ tư tái tư lô ríc Thái độ : - Giáo dục cho học sinh làm việc nghiêm túc, yêu thích học tập II- CHUẨN BỊ: GV: Hệ thống lại quy trình lắp đặt mạch điện vào bảng phụ HS: Ôn lại kiến thức học III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định Tổ chức cho học sinh ôn tập Hoạt động GV Hoạt động HS - Yêu cầu học sinh trả lời hệ thống câu - Cá nhân HS trả lời câu hỏi theo hỏi sau: GV: Phạm Tấn Cường Năm học: 2013 – 2014 38 Trường PTDTBT THCS Trà Don + Câu hỏi 1,2 trang SGK + Dây dẫn dây cáp có cấu tạo khác nào? + Kể tên loại dụng cụ dùng lắp đặt mạng điện - Gọi học sinh trả lời, nhận xét để thống câu trả lời - GV khẳng định Giáo án Công nghệ yêu cầu giáo viên - Đại diện học sinh trả lời nhận xét, thống câu trả lời "……………… - Các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - GV ? Trong thực tế để lắp đặt mach điện gia đình cần - Đại diện nhóm trình bày nhận xét thực tuân theo quy trình thống câu trả lời - Yêu cầu nhóm thảo luận đưa quy trình - Gọi đại diện nhom trình bày, nhận Vạch dấu vị Vẽ sơ đồ lắp xét trí lắp đặt đặt - GV khẳng định lưu ý cho học sinh thiết bị dây GV: Phạm Tấn Cường Khoan lỗ lắp đặt thiết bị điện dây Lắp đặt thiết bị điện dây dẫn Kiểm tra mạch điện theo yêu cầu Vận hành thử Năm học: 2013 – 2014 39 Trường PTDTBT THCS Trà Don Giáo án Công nghệ Hướng dẫn việc học nhà - Ôn lại kiến thức học chuẩn bị kiểm tra học kỳ I * Rút kinh nghiệm: Tuần 18 Ngày thi: 25/12/2013 Tiết 17 KIỂM TRA HỌC KỲ I I- MỤC TIÊU: Kiến thức: - Đánh giá kết học tập học sinh từ đầu năm Kĩ năng: - Rèn luyện kỹ làm việc theo nhóm Thái độ: - Nghiêm túc, trung thực kiểm tra - Hợp tác nhóm làm thực hành II- CHUẨN BỊ: - Đề kiểm tra - Hướng dẫn chấm GV: Phạm Tấn Cường Năm học: 2013 – 2014 40 Trường PTDTBT THCS Trà Don Giáo án Công nghệ III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra: ĐỀ KIỂM TRA Kèm theo GV: Phạm Tấn Cường Năm học: 2013 – 2014 41 ... thực HĐ4: Đ nh giá nh n xét - Giáo viên nh n xét thực h nh, nh c nh rút kinh nghiệm Giáo án Công nghệ II- Hướng dẫn thực h nh - Học sinh làm việc theo - Học sinh thực h nh nhóm tiến h nh lắp mạch... sinh thực mối nối HĐ4: Đ nh giá, tổng kết - Giáo viên thu bài, nh c nh thu dọn vệ sinh nơi thực h nh Giáo án Công nghệ - Học sinh làm theo nh m phân công II- Giai đoạn thực h nh: - Học sinh... lao động thực h nh HĐ4: Đ nh giá, tổng kết - GV yêu cầu học sinh ngừng làm thu sản phẩm Giáo án Công nghệ - H.sinh thực h nh theo - Học sinh thực h nh cá làm cá nh n nh n hướng dẫn giáo viên III-