Giao an cong nghe 9 HKIHKII nam hoc 20152016

Giáo án Công Nghệ Tuần: Tiết: GV: Nguyễn Thị Lan Tiết 1: Bài GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG` Ngày soạn: Ngày dạy: I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Sau học song học sinh biết vị trí, vai trò nghề điện dân dụng sản xuất đời sống - Biết số thông tin nghề điện dân dụng - Biết số biện pháp an toàn lao động nghề điện dân dụng Kĩ năng: Biết cách bảo vệ an toàn điện cho người thiết bị.` Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dưng II CHUẨN BỊ: GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu - Bản mô tả nghề điện dân dụng sách tham khảo - Các tranh ảnh nghề điện dân dụng HS: Nghiên cứu kỹ nội dung học , chuẩn bị số hát, thơ nghề điện III PHƯƠNG PHÁP: Thực hành, quan sát, phân tích, khái quát, rút kết luận IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 1.Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI BẢNG *Hoạt động 1: Giới thiệu học - Giải thích kết hợp với - Lắng nghe Tiết 1: GIỚI THIỆU phương pháp đàm thoại NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG` *Hoạt động 2: Tìm hiểu nghề điện dân dụng - Đặt câu hỏi phát vấn H/S - Hoạt động nhóm sau Tìm hiểu nội dung lao ? Nơi dung lao động nghề đại diện nhóm trả lời động nghề điện dân điện gồm nội dung dụng cho ví dụ - Lắp đặt mạng điện sản Bổ xung đến kết luận - Ghi xuất, sinh hoạt ? Bao gồm đối tượng - Lắp đặt thiết bị đồ dùng cho ví dụ - Thảo luận nhóm điện - Phân tích - Bảo dưỡng, vận hành ? Người lao động thường sửa chữa thiết bị đồ dùng phải làm việc điện điều kiện Tìm hiểu đối tượng lao Cho H/S đọc mô tả động nghề điện nghề điện dân dụng đặt câu - Thiết bị bảo vệ, đóng cắt, hỏi lấy điện ? Người lao động - Nguồn điện chiều, nghề thường phải bảo xoay chiều điện áp 380 yêu cầu - Thảo luận nhóm v - Thiềt bị lường điện - Vật liệu dụng cụ làm Cho h/S đọc thông tin SGK việc nghề điện GV Kết luận - Các loại đồ dùng điện Trường THCS Cát Quế A Năm học 2015-2016 Giáo án Công Nghệ GV: Nguyễn Thị Lan - Thảo luận trình bày theo nhóm Điều kiện lao động nghề - Nội dung a, b, c, d, g (SGK/6) Yêu cầu nghề điện dân dụng người lao động nghề điện: - Kiến thức - Kỹ - Thái độ - Sức khoẻ Những nơi đào tạo nghề hoạt động nghề: Nội dung SGK / Triển vọng nghề: - Nghề điện cần phát triển để phục vụ nghiệp CNH-HĐH đất nước - Nghề điện dân dụng phát triển thành phố nông Củng cố: - Hầu hết hoạt động sản xuất đời sống gắn với việc sử dụng điện năng, việc sử dụng điện góp phần đẩy nhanh tốc độ CNH-HĐH đất nước Hướng dẫn nhà: V RÚT KINH NGHIỆM VÀ BỔ SUNG TIẾT DẠY: Trường THCS Cát Quế A Năm học 2015-2016 Giáo án Công Nghệ Tuần: Tiết: GV: Nguyễn Thị Lan Tiết 2: Bài VẬT LIỆU ĐIỆN DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ Ngày soạn: Ngày dạy: I MỤC TIÊU: Kiến thức: Sau học song học sinh - Biết số vật liệu dùng lắp đặt mạng điện nhà - Biết cách sử dụng số vật liệu thông dụng Kĩ năng: Nhận biết số vật liệu thông dụng thực tế Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dưng II CHUẨN BỊ: GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu Chuẩn bị số mẫu dây dẫn điện cáp điện, số vật cách điện mạng điện HS: Nghiên cứu kỹ nội dung học , sưu tầm thêm số mẫu vật liệu điện mạng điện III PHƯƠNG PHÁP: Thực hành, quan sát, phân tích, khái quát, rút kết luận IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 1.Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: H/S: Hãy trình bày nội dung lao động nghề điện dân dụng? Cho ví dụ? Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI BẢNG *Hoạt động 1: Tìm hiều dây dẫn điện Như ta nghiên cứu Tiết 2: chương trình CN 8, có VẬT LIỆU ĐIỆN DÙNG nhiều loại vật liệu địên,các TRONG LẮP ĐẶT loại vật liệu thường MẠNG ĐIỆN TRONG đượcsử dụng lắp đạt NHÀ mạng điện nhà chúng Phân loại dây dẫn điện ta nghiên cứu hôm - Cơ sở phân loại: GV ghi đầu lên a Dựa vào phận cách bảng điện - GV đưa số mẫu dây - Dây điện trần dẫn điện tranh ảnh hình - Dây bọc 2-1/SGK b Dựa vào số lõi ? Hãy kể tên số loại dây - Trả lời - Dây lõi dẫn mà em biết - Dây nhiều lõi ? Cơ sở phân loại dây dẫn - Thảo luận nhóm c Dựa vào số sợi điện (Dựa vào bảng 2-1) - Dây dẫn lõi sợi - GV: Nhận xét đến - Dây dẫn lõi nhiều sợi kết luận cho học sinh ghi Cấu tạo dây dẫn bọc cách điện ? Hãy phân biệt Gồm hai phận: gọi lõi, gọi - Thảo luận nhóm - Lõi dẫn điện sợi - Vỏ cách điện ? Quan sát hình vẽ 2-1 - H/S Mô tả cấu tạo Để phân biệt tránh nhầm qua thực tế mô tả cấu lẫn lắp dặt tạo dây dẫn bọc ? Các phận làm Trường THCS Cát Quế A Năm học 2015-2016 Giáo án Công Nghệ loại vật liệu ? Vì vỏ dây dẫn điện thường có nhiều màu khác - GV: Kết luận cho học sinh ghi GV cho học sinh tham khảo đặc điểm số loại dây dẫn điện khác GV: Nguyễn Thị Lan - HĐ nhóm trả lời *Hoạt động 2: Tìm hiểu dây cáp điện GV đưa cho học sinh số - Thảo luận nhóm mẫu dây cáp điện dây dẫn điện H/S quan sát phân biệt dây dẫn dây cáp GV: Kết luận - Thảo luận nhóm ? Hãy mô tả cấu tạo dây cáp GV: Kết lụân Cho học sinh liên hệ thực tế dây cáp sử dụng vị trí mạng điện sinh hoạt ? Trong mạng điện sản xuất dây cáp sử dụng ? Dây cáp phân loại H/S thảo luận theo nhóm sau đại diện nhóm trình bày *Hoạt động 3: Vật liệu cách điện - Nhận xét, bổ xung - Nhắc lại kiến thức cũ - Vật liệu cách điện phải có u cầu gì? - Suy nghĩ trả lời Cấu tạo dây cáp điện - Cáp điện gồm nhiều dây dẫn đơn có bọc cách điện luồn vào vỏ bảo vệ - Cấu tạo dây cáp gồm ba phận: + Lõi dẫn điện + Vỏ cách điện + Vỏ bảo vệ Sử dụng dây cáp điện - Dùng truyền tải điện - Dùng hệ thống điện thông tin liên lạc - Phạm vi sử dụng: Thường dùng việc lắp đặt đường dây hạ áp điện áp thấp Phân loại dây cáp điện Có nhiều cách phân loại Cách Theo công dụng - Cáp lõi - Cáp nhiều lõi Cách Theo phạm vi sử dụng - Cáp điện lực - Cáp điều khiển Khái niệm: Yêu cầu vật liệu cách điện Bao gồm yêu cầu - Cách điện tốt - Độ bền học cao - Chịu nhiệt tốt - Chống ẩm tốt Củng cố: Trường THCS Cát Quế A Năm học 2015-2016 Giáo án Công Nghệ GV: Nguyễn Thị Lan - Tại lắp đặt mạng điện phải dùng vật liệu cách điện? Các vật liệu phải đảm bảo yêu cầu gì? - So sánh giống khác dây dẫn điện dây cáp điện? Hướng dẫn nhà: - Yêu cầu học sinh sưu tập mẫu loại dây dẫn điện dây cáp điện V RÚT KINH NGHIỆM VÀ BỔ SUNG TIẾT DẠY: Trường THCS Cát Quế A Năm học 2015-2016 Giáo án Công Nghệ GV: Nguyễn Thị Lan Trường THCS Cát Quế A Năm học 2015-2016 Giáo án Công Nghệ GV: Nguyễn Thị Lan Tuần: Tiết: Tiết 3: Bài Ngày soạn: DỤNG CỤ DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG Ngày dạy: ĐIỆN I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hiểu:Công dụng số đồng hồ đo điện - Biết sử dụng số đồng hồ đo điện thông dụng - Phân biệt loại đồng hồ đo điện thông thường Kĩ năng: Biết cách nối công tơ điện để đo điện tiêu thụ cua mạch điện Thái độ: Vận dụng đo đại lượng điện thực tế gia đình nguồn chiều xoay chiều II CHUẨN BỊ: GV: Giáo án, tranh vẽ đồng hồ đo điện, số đồng hồ đo điện vôn kế, ampe kế, công tơ, đồng hồ vạn năng… HS: Vở ghi, đọc nghiên cứu trước học III PHƯƠNG PHÁP: Thực hành, quan sát, phân tích, khái quát, rút kết luận IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 1.Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI BẢNG *Hoạt động 1: Tim hiểu đồng hồ đo điện ? Hãy kể tên số loại - Làm việc theo nhóm học Tiết đồng hồ học tập DỤNG CỤ DÙNG GV: Đưa nhận xét, bổ TRONG LẮP ĐẶT xung (Dùng bảng 3-1/SGK) MẠNG ĐIỆN ? Đồng hồ đo điện có cơng Tìm hiểu cơng dụng dụng - Trả lời đồng hồ đo điện ? Tại vỏ maý biến +/ Công dụng (Phần ghi nhớ áp thường lắp Ampekế - Suy nghĩ trả lời SGK /17) Vônkế Phân loại đồng hồ đo ? Cơng tơ điện dùng để làm điện (Dùng bảng 3-2, 3-3 - Quan sát Ký hiệu đồng hồ đo /SgGK ) điện Căn vào đại lượng đo Sử dụng đồng hồ đo - Chia nhóm H/S - Quan sát ký hiệu giải điện - GV: Nhận xét, phân tích thích ? Khi sử dụng đồng hồ cần lưu ý *Hoạt động 2: Dụng cụ khí dùng lắp đặt mạng điện Giải thích cần thiết phải Hoạt động theo nhóm Kẻ bảng 3-4 SGK/15 sử dụng cấc dụng cụ Hãy điền tên gọi, công dụng lắp đặt điện dụng cụ khí vào Dùng bảng3-4/SGK bảng GV: Nhận xét đến kết luận Củng cố: - GV yêu cầu học sinh đọc lại phần ghi nhớ SGK/17 - Học sinh làm tập SGK /17 bảng 3-5 Trường THCS Cát Quế A Năm học 2015-2016 Giáo án Công Nghệ GV: Nguyễn Thị Lan Hướng dẫn nhà: - Dặn học sinh chuẩn bị vật tư, dụng cụ cho thực hành sau V RÚT KINH NGHIỆM VÀ BỔ SUNG TIẾT DẠY: Trường THCS Cát Quế A Năm học 2015-2016 Giáo án Công Nghệ Tuần: Tiết 4: Bài 4: THỰC HÀNH SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐIỆN GV: Nguyễn Thị Lan Ngày soạn: Ngày dạy: I MỤC TIÊU: Kiến thức: Sau học song học sinh biết chức số đồng hồ đo điện - Biết cách sử dụng số đồng hồ thông dụng - Đo điện tiêu thụ mạch điện Kĩ năng: - Làm việc cẩn thận, khoa học an toàn Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dưng II CHUẨN BỊ: GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu bài SGK - Nghiên cứu, tham khảo tài liệu có nội dung liên quan - Chuẩn bị: Ampe kế điện - từ ( thang đo 1A) Vôn kế điện - từ ( thang đo 300V) , ốt kế, ơm kế, đồng hồ vạn cơng tơ điện - Kìm điện, tua vít, bút thử điện, dây dẫn - Nguồn điện xoay chiều 220V HS: Nghiên cứu kỹ nội dung học III PHƯƠNG PHÁP: Thực hành, quan sát, phân tích, khái quát, rút kết luận IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 1.Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: - Hãy trình bày cơng dụng đồng hồ đo điện? Kể tên số loại đồng hồ thông dụng - Em cho biết đồng hồ vôn kế dùng để đo đại lượng nào? Cách mắc đồng hồ vôn kế Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI BẢNG *Hoạt động 1: - Nêu yêu cầu thực hành - Học sinh nghe ghi chép Tiết 4: THỰC HÀNH (theo mục tiêu bài) - HĐ theo nhóm (số lượng SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ - Nội quy thực hành : Đảm tuùy thuộc vào điều kiện ĐIỆN bảo an toàn điện cho người sở vật chất, trang thiết bị cho thiết bị có ) - Chia học sinh thành - Nhóm trưởng có trách nhóm nhiệm vè an tồn trang - Phân nhóm giao nhiệm thiết bị nhóm vụ *Hoạt động 2: Tìm hiểu sử dụng đồng hồ đo điện - Phân chia cho nhóm -Nhận thiết bị đồng hồ cần thiết - Yêu cầu học sinh hoạt động theo nội dung +/ Đọc giải thích ký hiệu ghi đồn hồ - Làm việc theo nhóm +/ Tìm hiểu đại lượng đo phân cơng đồng hồ +/ Tìm hiểu chức núm điều chỉnh - Nhận xét chung rút kết luận - Lưu ý học sinh dạng Trường THCS Cát Quế A Năm học 2015-2016 Giáo án Công Nghệ GV: Nguyễn Thị Lan nhầm lẫn hay mắc phải đọc số - Cho học sinh tiến hành đo - Đo theo sơ đồ (GV vẽ lên điện áp nguồn để chuẩn bị bảng ) thực hành Củng cố: - Hướng dẫn H/S cách đánh giá tự đánh giá thực hành theo tiêu chí +/ Trình tự đo +/ Thao tác đo +/ Thái độ làm việc +/ Kết thực hành - GV Nhận xét chung cho học sinh làm vệ sinh lớp Hướng dẫn nhà: - Dặn học sinh chuẩn bị vật tư thực hành cho sau V RÚT KINH NGHIỆM VÀ BỔ SUNG TIẾT DẠY: Trường THCS Cát Quế A Năm học 2015-2016 Giáo án Công Nghệ Tuần: Tiết:2 GV: Nguyễn Thị Lan THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN MỘT CÔNG TẮC CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN Ngày soạn: Ngày dạy: I MỤC TIÊU: Kiến thức: Sau này, HS cần - Hiểu nguyên lý làm việc mạch điện công tắc3 cực điều khiển hai đèn - Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện công tắc cực điều khiển hai đèn Kĩ năng: - Lắp mạch điện cực điều khiển hai đèn theo quy trình đảm bảo yêu cầu kỹ thuật Thái độ: - Có thái độ làm việc nghiêm túc, khoa học xác đảm bảo an tồn, kỷ luật II CHUẨN BỊ: Nội dung: Nghiên cứu nội dung Đồ dùng: - Dụng cụ: Khoan, kìm loại, tuốc nơ vít - Vật liệu: Bảng điện, dây dẫn, đèn sợi đốt, đui đèn - Thiết bị: Thiết bị điều khiển, đóng cắt, bảo vệ đủ dùng III PHƯƠNG PHÁP: Thực hành, quan sát, phân tích, khái quát, rút kết luận IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 1.Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI BẢNG *Hoạt động 1: Chuẩn bị nêu mục tiêu - Chia nhóm: GV Chia lớp - Lớp tiến hành chia nhóm THỰC HÀNH thành nhóm nhỏ (mỗi LẮP MẠCH ĐIỆN MỘT nhóm từ 3m-4 học sinh) CƠNG TẮC CỰC ĐIỀU - Chỉ định nhóm trưởng - Nhóm trưởng nhận dụng KHIỂN HAI ĐÈN yêu cầu nhóm trưởng kiểm cụ, vật tư tra việc chuẩn bị cho thực hành thành - Học sinh tìm hiểu mục viên tổ tiêu GV: Kết luận mục tiêu + Sử dụng thành thạo loại dụng cụ cần thiết + Lắp mạch điện theo quy trình đmả bảo yêu cầu kmỹ thuật *Hoạt động 2: Xây dựng sơ đồ mạch điện a Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý ? Công tắc ba cực lắp - Hoạt động nhóm vơí đèn - GV: Kết luận - Hai cực tĩnh công tắc mắc với hai đèn Đ1 Đ2 - Học sinh tiến hành thảo ? Mạch điện làm việc luận Ghi chú: A- Dây pha (Nguyên lý làm Trường THCS Cát Quế A Năm học 2015-2016 Giáo án Công Nghệ GV: Nguyễn Thị Lan việcN) O- Dây trung hồ b Tìm hiểu sơ đồ lắp đặt S- Cầu chì ? Hãy trình bày phương án Đ1, Đ2- Hai đèn lắp đặt tối ưuv (vẽ sơ - Học sinh tiến hành thảo 1,2 - Cực tĩnh đồv) luận vẽ sơ đồ lắp đặt O- Cực động - GV: Kiểm tra mạch điện *Hoạt động 3: Lập bảng dự trù - GV: Hướng dẫn học sinh HS: Ghi danh mục thiết bị lập bảng dự trù nguyên vật số liệu kmỹ thuật cần liệu, thiết bị dụng cụ cần thiết vào bảng thiết Củng cố: - Giáo viên nhận xét thực hành theo yêu cầu - Nhận xét, đánh giá ý thức làm việc nhóm Hướng dẫn nhà: - Xem lại kiến thức liên quan để chuẩn bị cho thực hành tiếp - Chuẩn bị thiết bị, vật tư thực hành cho sau V RÚT KINH NGHIỆM VÀ BỔ SUNG TIẾT DẠY: Trường THCS Cát Quế A Năm học 2015-2016 Giáo án Công Nghệ Tuần: Tiết:2 GV: Nguyễn Thị Lan THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN MỘT CÔNG TẮC CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN Ngày soạn: I MỤC TIÊU: Kiến thức: Sau này, HS cần - Hiểu nguyên lý làm việc mạch điện công tắc3 cực điều khiển hai đèn - Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện công tắc cực điều khiển hai đèn Kĩ năng: Lắp mạch điện cực điều khiển hai đèn theo quy trình đảm bảo yêu cầu kỹ thuật Thái độ: Có thái độ làm việc nghiêm túc, khoa học xác đảm bảo an toàn, kỷ luật II CHUẨN BỊ: Nội dung: Nghiên cứu nội dung Đồ dùng: - Dụng cụ: Khoan, kìm loại, tuốc nơ vít - Vật liệu: Bảng điện, dây dẫn, đèn sợi đốt, đui đèn - Thiết bị: Thiết bị điều khiển, đóng cắt, bảo vệ đủ dùng III PHƯƠNG PHÁP: Thực hành, quan sát, phân tích, khái quát, rút kết luận IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 1.Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI BẢNG *Hoạt động 1: Lắp mạch điện - GV: Làm mẫu – kết hợp - Học sinh thảo luận nhóm THỰC HÀNH phân tích LẮP MẠCH ĐIỆN MỘT ? Dây dẫn đui đèn CÔNG TẮC CỰC ĐIỀU phải đấu nhu để đảm KHIỂN HAI ĐÈN bảo yêu cầu Bước 1: Vạch dấu (Dựa GV: Nhắc nhở học sinh - Học sinh quan sát sơ đồ lắp đặtD) vấn đề ATĐ - Hướng dẫn lại cho học sinh cách xác định cực động - Làm thử - Triển khai công việc Bước 2: Tiến hành khoan lỗ - Lỗ bắt vít - Lỗ luồn dây Bước 3: Nối dây thiết bị theo sơ đồ nguyên lý, đồng thời lắp thiết bị vào bảng điện Bước 4: Kiểm tra lại mạch điện Củng cố: - Giáo viên nhận xét thực hành theo yêu cầu - Nhận xét, đánh giá ý thức làm việc nhóm Hướng dẫn nhà: Trường THCS Cát Quế A Năm học 2015-2016 Giáo án Công Nghệ GV: Nguyễn Thị Lan - Xem lại kiến thức liên quan để chuẩn bị cho thực hành tiếp V RÚT KINH NGHIỆM VÀ BỔ SUNG TIẾT DẠY: Trường THCS Cát Quế A Năm học 2015-2016 Giáo án Công Nghệ GV: Nguyễn Thị Lan Tuần: THỰC HÀNH Ngày soạn: LẮP MẠCH ĐIỆN MỘT CÔNG TẮC CỰC Tiết:2 Ngày dạy: ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN I MỤC TIÊU: Kiến thức: Sau này, HS cần - Hiểu nguyên lý làm việc mạch điện công tắc3 cực điều khiển hai đèn - Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện công tắc cực điều khiển hai đèn Kĩ năng: - Lắp mạch điện cực điều khiển hai đèn theo quy trình đảm bảo yêu cầu kỹ thuật Thái độ: - Có thái độ làm việc nghiêm túc, khoa học xác đảm bảo an tồn, kỷ luật II CHUẨN BỊ: Nội dung: Nghiên cứu nội dung Đồ dùng: - Dụng cụ: Khoan, kìm loại, tuốc nơ vít - Vật liệu: Bảng điện, dây dẫn, đèn sợi đốt, đui đèn - Thiết bị: Thiết bị điều khiển, đóng cắt, bảo vệ đủ dùng III PHƯƠNG PHÁP: Thực hành, quan sát, phân tích, khái quát, rút kết luận IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 1.Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI BẢNG *Hoạt động 1: Lắp mạch điện - GTB: Trong học trước - Học sinh thảo luận nhóm THỰC HÀNH học LẮP MẠCH ĐIỆN MỘT công dụng vủa công tắc ba CÔNG TẮC CỰC ĐIỀU cực ứng dụng KHIỂN HAI ĐÈN Trong hơm Bước 1: Vạch dấu (Dựa nghiên cứu ứng - Học sinh quan sát sơ đồ lắp đặtD) dụng khác công tắc cực mạch điện điều khiển luân phiên hai đèn với mục đích khác Để hiểu mạch điện nghiên cứu 10 “Thực hành: Lắp Bước 2: Tiến hành khoan lỗ mạch điện hai cơng tắc ba - Lỗ bắt vít cực điều khiển luân phiên - Lỗ luồn dây hai đèn” Bước 3: Nối dây thiết bị GV: Đặt câu hỏi - Làm thử theo sơ đồ nguyên lý, đồng ? Hãy nêu quy trình lắp đặt thời lắp thiết bị vào bảng mạch điện điện (Gồm bước) Bước 4: Kiểm tra lại mạch GV: Làm mẫu – kết hợp điện phân tích ? Dây dẫn đui đèn phải đấu nhu để đảm bảo yêu cầu Trường THCS Cát Quế A Năm học 2015-2016 Giáo án Công Nghệ GV: Nguyễn Thị Lan GV: Nhắc nhở học sinh - Triển khai công việc vấn đề ATĐ - Hướng dẫn lại cho học sinh cách xác định cực động Củng cố: - Giáo viên nhận xét thực hành theo yêu cầu - Nhận xét, đánh giá ý thức làm việc nhóm Hướng dẫn nhà: - Xem lại kiến thức liên quan để chuẩn bị cho thực hành tiếp V RÚT KINH NGHIỆM VÀ BỔ SUNG TIẾT DẠY: Trường THCS Cát Quế A Năm học 2015-2016 Giáo án Công Nghệ GV: Nguyễn Thị Lan Tuần: Bài 11:LẮP ĐẶT DÂY DẪN CỦA MẠNG Ngày soạn: ĐIỆN TRONG NHÀ Tiết:28 +29 Ngày dạy: I MỤC TIÊU: Kiến thức: Sau học song học sinh biết số phương pháp lắp đặt dây dẫn điện mạng điện nhà - Tìm hiểu phương pháp lắp đặt dây dẫn điện thực tế để áp dụng vào thực hành sau Kĩ năng: Lắp đặt dây dẫn điện thực tế Thái độ: - Có ý thức học tập nghiêm túc, u thích cơng việc, làm việc xác, khoa học, an tồn II CHUẨN BỊ: Nội dung: Nghiên cứu nội dung Đồ dùng: - Dụng cụ: Khoan, kìm loại, tuốc nơ vít - Vật liệu: Bảng điện, dây dẫn - Thiết bị: Thiết bị điều khiển, đóng cắt, bảo vệ đủ dùng III PHƯƠNG PHÁP: Thực hành, quan sát, phân tích, khái quát, rút kết luận IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 1.Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI BẢNG *Hoạt động 1: Tìm hiểu mạng điện lắp đặt kiểu - Đặt câu hỏi phát vấn LẮP ĐẶT DÂY DẪN CỦA ? Hãy nêu số yêu cầu - Thảo luận MẠNG ĐIỆN TRONG lắp đặt dây dẫn kiểu NHÀ ? Theo em vật liệu phụ Tìm hiểu nội dung yêu vần thiết cho việc lắp đặt - Học sinh thảo luận cầu lựa chọn phương dây dẫn ống cách điện pháp lắp đặt PVC - Môi trường lắp đặt ? Các phụ kiện kèm theo - u cầu kỹ thuật ống PVC có cơng dụng - Học sinh trả lời đường dây dẫn điện ? Theo em vật liệu, phụ + ống chữ T: - Yêu cầu người sử dụng kiện cần thiết cho việc lắp + ống chữ L: - Các vật liệu phụ kiện đặt dây dẫn kiểu + ống nối thẳng: cần thiết cho việc lắp đặt Puli sứ, sứ kẹp + Kẹp đỡ ống: dây dẫn điện ống nhựa ? Tại diện tích khơng PVC gồm: vượt 40% + Ống nối chữ T, ống nối ? Tại không nối chữ L, ống nối thẳng, kẹp đỡ dây bên ống - Thảo luận nhóm ống … ? Tại đổi hướng phải - Tiếp tục thảo luận + Những kẹp đỡ ống tăng thêm sứ kẹp …… - Cử đại diện nhóm trả lời phải có đường kính phù hợp ? Vì ống luồn dây phải với đường kính ống nhơ tường + Đường dây phải song GV bổ xung nhấn mạnh song với vật kiến trúc số yêu cầu kỹ thuật (tường nhà, cột nhà, + Đường dây phải song xà…………… ) cao song với vật kiến trúc mặt đất khoảng 2.5 m (tường nhà, cột nhà, cách vật kiến trúc không Trường THCS Cát Quế A Năm học 2015-2016 Giáo án Công Nghệ GV: Nguyễn Thị Lan xà…………… ) cao mặt đất khoảng 2.5 m cách vật kiến trúc không 10 mm + Tổng diện tích đường dây bên ống không vượt 40% tiết diện ống + Không luồn đường dây khác cấp điện áp vào ống + Cấm không nối dây bên đường ống, phải nối dây hộp nơí dây + Bảng điện phải cách mặt đất từ 1.3 - 1.5m + Khi dây dẫn đổi hướng phân nhánh phải tăng thêm kẹp đỡ ống + Đường dây xuyên qua tường *Hoạt động 2: Tìm hiểu phương pháp lắp đặt kiểu ngầm - GV giới thiệu cho học sinh - Nghe quan sát hiểu phương pháp lắp đặt dây dẫn kiểu ngầm ? Khi lựa chọn phương pháp - Học sinh thảo luận phải lưu ý điều kiện ? Khi tiến hành lắp đặt phải đảm bảo yêu cầu - Tiếp tục thảo luận -Giáo viên nhận xét rút kết luận - Cử đại diện nhóm trả lời 10 mm + Tổng diện tích đường dây bên ống không vượt 40% tiết diện ống + Không luồn đường dây khác cấp điện áp vào ống + Cấm không nối dây bên đường ống, phải nối dây hộp nơí dây + Bảng điện phải cách mặt đất từ 1.3 - 1.5m + Khi dây dẫn đổi hướng phân nhánh phải tăng thêm kẹp đỡ ống + Đường dây xuyên qua tường Tìm hiểu nội dung yêu cầu lựa chọn phương pháp lắp đặt GV kết luận T -Ngoài yêu cầu lắp đặt kiểu lắp đặt dây dẫn kiểu chìm cần phải đảm bảo số yêu cầu sau: - Phù hợp với môi trường xung quanh - Phù hợp với điều sử dụng kiến trúc cơng trình ATĐ - Nếu dây dân luồn ồng kim loại thiết phải nối đất hệ thống Củng cố: GV yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ Hướng dẫn nhà: - Về nhà ôn tập chuẩn bị kiểm tra V RÚT KINH NGHIỆM VÀ BỔ SUNG TIẾT DẠY: Trường THCS Cát Quế A Năm học 2015-2016 Giáo án Công Nghệ GV: Nguyễn Thị Lan Tuần: KIỂM TRA AN TOÀN MẠNG ĐIỆN TRONG Ngày soạn: NHÀ Tiết:3 Ngày dạy: I MỤC TIÊU: Kiến thức: Sau giáo viên phải làm cho học sinh: - Hiểu cần thiết phải kiểm tra an toàn cho mạng điện nhà - Hiểu cách kiểm tra an toàn mạng điện nhà Kĩ năng: - Kiểm tra số yêu cầu an toàn điện mạng điện nhà Thái độ: - Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích cơng việc, làm việc xác, khoa học, an tồn II CHUẨN BỊ: Nơi dung: - Tìm hiểu nội dung kiểm tra ATĐ Đồ dùng: - Mẫu dây điện (Mới, cũ) - Một số thiết bị điều khiển bảo vệ mạng điện nhà - Một số đồ dùng điện khơng an tồn - Bút thử điện (đồng hồ đo điện) III PHƯƠNG PHÁP: Thực hành, quan sát, phân tích, khái quát, rút kết luận IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 1.Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: - Nêu yêu cầu lắp đặt mạch điện kiểu nổi? - Nêu yêu cầu lắp đặt mạch điện kiểu ngầm? So sánh ưu nhược điểm hai kiểu lắp đặt trên? Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI BẢNG *Hoạt động 1: Kiểm tra dây dẫn điện ? Đo điện áp làm đo Tiết 32: vào thời điểm thích KIỂM TRA AN TỒN hợp MẠNG ĐIỆN TRONG ? Kiểm tra dây dẫn điện có - Thảo luận nhóm NHÀ tác dụng Kiểm tra điện áp ? Dây dẫn nhà có nên - Nhằm đánh giá chất lượng dùng dây dẫn trần không - Đại diện trình bày trước mạng điện ? Tại phải kiểm tra lớp - đánh giá chất lượng đường đồ dùng điện dây ? Mạng điện nhà Kiểm tra dây dẫn thường có loại thiết - Nhằm phát sai bị lắp đâu hỏng khơng đáng có dây dẫn điện (Hịên tượng nứt, - Thảo luận nhóm hở cách điện……) Kiểm tra cách vật lót cách - Đại diện trình bày trước điện lớp Kiểm tra khí cụ điện bảng điện *Hoạt động 2: Kiểm tra thiết bị điện - GV Hướng dẫn học sinh - Thảo luận nhóm Cầu chì: Lắp dây pha cách kiểm tra thiết bị - Đại diện trình bày trước phải có số liệu kỹ thụât phù Trường THCS Cát Quế A Năm học 2015-2016 Giáo án Công Nghệ theo yêu cầu ATĐ yêu cầu sử dụng GV: Nguyễn Thị Lan lớp - Tự ghi chép nội dung kiểm tra - Thảo luận nhóm - Đại diện trình bày trước lớp hợp Cầu dao, cơng tắc: Vị trí đóng cắt chiều, đảm bảo cách điện tốt Ổ lấy điện, phích điện: Các đầu dây đảm bảo cách điện tốt đảm bảo an tồn - Đặc biệt khơng để nơi ẩm thấp nhiều bụi *Hoạt động 3: Kiểm tra đồ dùng điện - GV nhấn mạnh cho học - Nghe, ghi chép sinh biết việc kiểm tra ATĐ cho đồ dùng điện - Quan sát ghi chép cần thiết - Đưa số đồ dùng - Thảo luận điện không đảm bảo an tồn điện (bị hỏng cách điện, phích cắm bị rò điện, hỏng dây dẫn ………….) - Hướng dẫn học sinh cách kiểm tra quan sát đồ dùng có cố ? Cơng việc kiểm tra đồ dùng điện bao gồm cội dung (Độ dẫn điện, độ cách điện) ? Tại phải kiểm tra định kỳ đồ dùng điện Củng cố: - GV yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ - Nhận xét học, yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi SGK Hướng dẫn nhà: - Về nhà ôn tập chuẩn bị kiểm tra thực hành V RÚT KINH NGHIỆM VÀ BỔ SUNG TIẾT DẠY: Trường THCS Cát Quế A Năm học 2015-2016 Giáo án Công Nghệ GV: Nguyễn Thị Lan Tuần: KIỂM TRA THỰC HÀNH Tiết:3 I MỤC TIÊU: Kiến thức: Sau này, HS cần Ngày soạn: Ngày dạy: - Đánh giá kết kỹ thực hành học sinh Kĩ năng: - Rèn luyện kỹ thực hành cvà thái độ làm việc nghiêm túc, khoa học cho học sinh Thái độ: - Giáo dục ý thức tự giác, độc lập, tự chủ học tập II CHUẨN BỊ: Nôi dung: Nghiên cứu nội dung Đồ dùng: - Dụng cụ: Khoan, kìm loại, tuốc nơ vít - Vật liệu: Bảng điện, dây dẫn……… - Thiết bị: Thiết bị điều khiển, đóng cắt, bảo vệ đủ dùng III PHƯƠNG PHÁP: Thực hành, quan sát, phân tích, khái quát, rút kết luận IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 1.Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI BẢNG Kiểm tra thực hành (Vấn đáp: Lắp mạch điện kết hợp trả lời câu hỏi) A Đề bài: (Học sinh nhúp đề đề GV chuẩn bị sẵn) Lắp mạch điện điều khiển đèn sợi đốt? Lắp mạch điện điều khiển đèn huỳnh quang? Lắp mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn sợi đốt? Lắp mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển đèn sợi đốt đèn huỳnh quang? Lắp mạch điện 1công tắc hai cực điều khiển hai đèn sợi đốt mắc song song? Lắp mạch điện 01 công tắc hai cực điều khiển hai đèn sợi đốt mắc nối tiếp? Lắp mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển đèn sợi đốt? Lắp mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển đèn huỳnh quang? Lắp mạch điện công tắc ba cực điều khiển hai đèn sợi đốt? 10 Lắp mạch điện công tắc ba cực điều khiển đèn sợi đốt đèn huỳnh quang? B Đáp án: Học sinh phải đạt yêu cầu sau: Lắp mạch điện (2 điểm) Phương án tối ưu (2 điểm) Trường THCS Cát Quế A Năm học 2015-2016 Giáo án Công Nghệ GV: Nguyễn Thị Lan Thái độ làm việc nghiêm túc (2 điểm) Làm việc độc lập (2 điểm) Trả lời tốt câu hỏi phụ (2 điểm) Củng cố: GV nhận xét kiểm tra Hướng dẫn nhà: - Về nhà ôn tập chuẩn bị kiểm tra học kỳ V RÚT KINH NGHIỆM VÀ BỔ SUNG TIẾT DẠY: Trường THCS Cát Quế A Năm học 2015-2016 Giáo án Công Nghệ GV: Nguyễn Thị Lan Tuần: Ngày soạn: ÔN TẬP (LÝ THUYẾT + THỰC HÀNH) Tiết:32+3 Ngày day: I MỤC TIÊU: Kiến thức: Sau này, HS cần: - Biết đặc điểm, yêu cầu nghề điện dân dụng, có liên hệ với thân để chọn nghề phù hợp - Biết sử dụng sử dụng thành thạo loại dụng cụ dùng lắp đặt mạng điện Kĩ năng: Hiểu cách tổng quát quy trình lắp đặt mạng điện nhà Thái độ: Giáo dục ý thức tự giác, độc lập, tự chủ học tập II CHUẨN BỊ: Nôi dung: - Nghiên cứu nội dung Đồ dùng: - Dụng cụ: Khoan, kìm loại, tuốc nơ vít - Vật liệu: Bảng điện, dây dẫn……… - Thiết bị: Thiết bị điều khiển, đóng cắt, bảo vệ đủ dùng III PHƯƠNG PHÁP: Thực hành, quan sát, phân tích, khái quát, rút kết luận IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 1.Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động 1: Giới thiệu mục tiêu nội dung ôn tập Bài 1: Giới thiệu nghề điện dân dụng - Vai trò, vị trí nghề điện dân dụng sản xuất đời sống - Nội dung lao động, đối tượng lao động, mục đích yêu cầu nghề điện dân dụng - Triển vọng nghề Đ.D.D Bài 2: Vật liệu dùng lắp đặt mạng điện nhà - Vật liệu dẫn điện? - Vật liệu cách điện? - Vật liệu dẫn từ? Bài 3: Dụng cụ dùng lắp đăt mạng điện nhà - Dụng cụ đo, kiểm tra - Dụng cụ khí - Dụng cụ kiểm tra Bài 4: Thực hành - Sử dụng đồng hồ đo điện - Các lưu ý sử dụng đồng hồ đo - Cách sử dụng đồng hồ đo Bài 5: Thực hành - Nối dây dẫn điện - Phương pháp nối dây dẫn điện - Quy trình nối dây dẫn điện - Các loại mối nối - Yêu cầu mối nối dây dẫn điện Bài 6: Thực hành - Lắp mạch điện bảng điện - Quy trình xây dựng sơ dồ lắp đặt mạch điện - Quy trình lắp đặt Bài đến 10: Nội dung ôn tập Bài 11: Lắp đặt dây dẫn mạng điện nhà - Các kiểu lắp đặt dây dẫn? Trường THCS Cát Quế A Năm học 2015-2016 Giáo án Công Nghệ GV: Nguyễn Thị Lan - Yêu cầu lựa chọn kiểu lắp đặt dây dẫn? Bài 12: Kiểm tra an toàn mạng điện nhà - Nội dung kiểm tra? - Phương pháp kiểm tra? Sau GV giới thiệu khái quát lại toàn nội dung chương trình tiến hành cho học sinh thảo luận nhóm theo câu hỏi chuẩn bị sẵn Hoạt động 2: Tổng kết quy trình lắp đặt - GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại quy trình lắp đặt m ạch điện mạng điện nhà - HS: Trả lời - GV: Nhận xét nhấn mạnh (Đây nội dung trọng tâm nội dung học) Bước 1: Xây dựng sơ đồ lắp đặt Bước 2: Vạch dấu - Vị trí thiết bị - Vị trí lỗ khoan Bước 3: Khoan lỗ - Lỗ luồn dây - Lỗ bắt vít Bước 4: Nối dây thiết bị đồng thời lắp thiết bị vào bảng điện theo sơ đồ nguyên lý Bước 5: Kiểm tra lại sơ đồ Hoạt động 3: Củng cố - GV: Đưa câu hỏi (SGK/54) số câu hỏi khác nhắm khắc sâu kiến thức cho học sinh - HS: Thảo luận trả lời - GV: Nhận xét Tổng kết: GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi tập Hướng dẫn nhà: - Ôn tập chuẩn bị kiểm tra học kỳ II V RÚT KINH NGHIỆM VÀ BỔ SUNG TIẾT DẠY: Trường THCS Cát Quế A Năm học 2015-2016 Giáo án Công Nghệ GV: Nguyễn Thị Lan Trường THCS Cát Quế A Năm học 2015-2016 ... nhắc nhở - Nghe, quan sát tiến + Các thiết bị bảng học sinh an tồn lao động hành cơng việc điện kết hợp việc kiểm tra + Các lỗ khoan câu hỏi nhằm khắc sâu kiến thức cho học sinh Bước Khoan lỗ ?... hướng dẫn trình tự đo - Nghe, quan sát +/ Xác định đại lượng cần đo +/ Xác định thang đo +/ Hiệu chỉnh đồng hồ ômkế +/ Tiến hành đo - GV đặt câu hỏi giúp học sinh hiểu rõ - Quan sát tiến hành đo... bị dụng cụ giao nhiệm vụ cho nhóm thực hành cho nhóm - Lưu ý học sinh nội quy thực hành an toàn lao động làm việc *Hoạt động 2: Tìm hiểu chức bảng điện - Hướng dẫn HS quan sát - Quan sát mạng