THÔNG TIN TÀI LIỆU
Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy TUẦN 15 Thứ hai ngày tháng 11 năm 2015 CÁNH DIỀU TUỔI THƠ TẬP ĐỌC: I Mục tiêu : - Biết đọc với giọng vui, hồn nhiên; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn - Hiểu nội dung: Niềm vui sướng khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho lứa tuổi nhỏ (Trả lời câu hỏi SGK) - Giáo dục HS u thích trò chơi dân gian II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ tập đọc/146 SGK - Bảng phụ ghi sẵn đoạn luyện đọc ( Máy chiếu) III Hoạt động dạy học: ND -TG Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: - Gọi HS - Nhận xét ghi điểm - CTHĐTQ mời HS đọc nối tiếp - 5’ Chú Đất Nung trả lời câu hỏi nội dung đọc Lớp theo dõi, nhận xét - Nhận xét - Lắng nghe Bài mới: - Chiếu tranh hỏi: Bức tranh vẽ - QST, 1-2 HS trả lời câu hỏi Lắng * Giới thiệu cảnh gì? GV nhận xét giới thiệu nghe nhắc lại tên bài : - 2’ - Theo dõi, sữa sai cho H - CTHĐTQ mời H đọc toàn bài, * HĐ1: lớp theo dõi, nêu từ kho đọc Luyện đọc : - HD luyện đọc từ kho - Luyện đọc từ kho - 10 ’ - Chia đoạn, mời H đọc nối tiếp - CN nối tiếp đọc theo trình tự - Giải nghĩa từ kho - Theo dõi, nắm nghĩa từ - NX nêu giọng đọc, mời H luyện - Luyện đọc theo nhom – nhom đọc theo nhom, Theo dõi, giúp đỡ trình bày, lớp nhận xét H chậm - Gọi H đọc mẫu Chú ý cách - HS đọc, lớp theo dõi đọc: Toàn đọc với giọng thiết tha… * HĐ2: - Theo dõi, giúp đỡ H chậm - CTHĐTQ mời lớp thảo luận Tìm hiểu Chốt KT cần nhom, trả lời câu hỏi tìm hiểu : – Huy động kết quả, nhận xét 10 - 11’ - Hướng dẫn H rút ND học - Rút ND ND: Niềm vui sướng khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lại cho lứa tuổi nhỏ - Vài em nêu * HĐ3: Đọc * Giới thiệu luyện đọc đoạn diễn cảm - GV đọc mẫu Y/c HS phát - Lắng nghe, chổ nhấn 8-9’ ngắt, nghỉ, giọng đọc Đ1 giọng, ngắt nghỉ Theo dõi, giúp đỡ H chậm Luyện dọc diển cảm theo nhom GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Củng cố, dặn dò: 3’ Trường TH số Tân Thủy nhom thể hiện, nhom bình luận, bình chọm nhom đọc hay - Nhận xét tuyên dương HS đọc - Lắng nghe tốt - HS đọc - Trò chơi thả diều đem lại cho - Trả lời tuổi thơ gì? - Cho HS xem giới thiệu số - Quan sát hình ảnh lễ hội thả diều - Nhận xét tiết học Dặn dò - Lắng nghe thực TỐN: CHIA HAI SỐ CĨ TẬN CÙNG LÀ CÁC CHỮ SỐ I.Mục tiêu : Giúp HS: - Biết cách thực phép chia hai số co tận chữ số - HS vận dụng để làm đúng tập 1, 2a, 3a - Giáo dục tính cẩn thận, xác, u thích học Tốn II.Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ, VBT III.Hoạt động dạy học: ND -TG Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: - Theo dõi, nhận xét - CTHĐTQ mời HS làm BT2 - 5’ bảng, TL làm nháp, nhận xét Bài mới: - Nêu nội dung, yêu cầu học - Nghe nhắc đề * GTB : 1- 2’ a) Phép chia 320 : 40 * HĐ1: - Viết lên bảng phép chia yêu - Tính nêu kết quả, nhận xét Hướng dẫn cầu HS vận dụng tính chất cách chia hai số chia cho tích để thực số có tận phép chia chữ * Khẳng định cách - Suy nghĩ nêu cách tính số : đúng Cả lớp làm theo cách - 9’ sau cho tiện lợi: 320 : ( 10 x 4) + Em co nhận xét kết - số HS nêu nhận xét, TL bổ phép chia 320 : 40 32 : sung 4? + Em co nhận xét chữ số 320 32, 40 4? * Kết luận: Vậy để thực - Lắng nghe 320 : 40 ta việc xoá chữ số tận 320 40 để 32 thực phép chia 32 : - Yêu cầu HS đặt tính tính - CN thực tính 320 : 40 GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy BT3 (a) + Nhận xét kết luận cách tính đúng b) Phép chia 32000 : 400 * Tiến hành tương tự phép chia 320:40 - Vậy thực chia hai số co tận chữ số ta co thể thực ntn ? * Kết luận: Khi thực PC số có tận chữ số 0, ta xố¸ một, hai, ba chữ số tận số chia SBC chia thường - Theo dõi, giúp đỡ H chậm nhận xét, chữa bài, chốt KT cần - Theo dõi, giúp đỡ H chậm nhận xét, chữa bài, chốt KT cần - Theo dõi, giúp đỡ H chậm Củng cố, dặn dò: - 3’ - Y/ C HS nêu cách chia số co tận chữ số - Nhận xét tiết học Dặn dò *HĐ2: Luyện tập : 16 - 17’ BT1 BT2 (a) - Nêu lại kết luận - HS lên bảng, lớp làm vào giấy nháp nhận xét -3 HS nêu kết luận * 1HS đọc - CTHĐTQ mời HS nêu yc BT1 HS lên bảng làm, lớp làm vào Nhận xét, chữa - CTHĐTQ mời H đọc đề bài, mời lớp tự làm vài vở, H làm bảng phụ - CTHĐTQ mời H đọc đề bài, nêu cách giải, HS lên bảng, lớp giải vở, nhận xét, sữa sai treen bảng, sau đo đổi KT - 1-2 HS nhắc - Lắng nghe thực CHÍNH TẢ: (nghe - viết) CÁNH DIỀU TUỔI THƠ I Mục tiêu : - Nghe - viết đúng đoạn từ : “Tuổi thơ tơi … đến sớm” Cánh diều tuổi thơ ; trình bày đúng đoạn thơ - Làm đúng tập (a/ b), BTCT phương ngữ GV soạn - Giáo dục HS tính cẩn thận, ý thức viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ, VBT III Các hoạt động dạy học: ND -TG Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: - Theo dõi, nhận xét - HĐTQ mời HS lên bảng, TL viết - 4’ nháp, nhận xét Sáng láng, sát sao, xum x, xấu xí, sảng khối, xanh xao Bài mới: - Giới thiệu bài, ghi đề - Lắng nghe, nhắc đề *GTB:1 - 2’ * HĐ1: Tìm * Trao đổi đoạn văn Gọi HS - em đọc to GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp hiểu viết - 4’ * HĐ2: Hướng dẫn viết tả 17 - 18’ * HĐ3 : Hướng dẫn làm BT2 - 6’ Củng cố, dặn dò: 3’ Trường TH số Tân Thủy đọc đoạn văn + Cánh diều đẹp ? + Cánh diều đem lại cho tuổi thơ niềm vui sướng ? NX - Y/C HS tìm từ kho, dễ lẫn viết tả - Y/ C HS luyện viết từ kho bảng, nhận xét - Đọc cho HS viết Theo dõi, giúp HS chậm - Đọc, Y/C HS dò sửa, bắt lỗi tả - Chấm số bài, nhận xét - Theo dõi, giúp đỡ H chậm - Nhận xét kết luận: Ch (đồ chơi) : chong chóng , chó bơng … trò chơi : chọi dế, chọi cá, chọi gà … tr (đồ chơi) : trống ếch , trống cơm … trò chơi : đánh trống , trốn tìm , trồng hoa… * Y/C HS tự làm thêm BT3 vào VBT - Huy động kết chốt lời giải đúng - Nhận xét tiết học Dặn HS nhà làm BT lại - Nêu câu trả lời - Nối tiếp nêu - Luyện viết BC - Viết - Dò bài, sửa lỗi - Nộp chấm - CTHĐTQ mời 1HS đọc BT2 Lớp thực làm - nhom thi bảng lớp, nhận xét * HS thực thời gian - Lắng nghe thực - Lắng nghe ÔL TỐN: CHIA CHO SỐ CĨ MỢT CHỮ SỐ I Mục tiêu - Củng cố cách thực phép chia số co nhiều chữ số cho số co chữ số (chia hết, chia co dư) - Rèn kĩ thực chia cho số co chữ số, vận dụng giải tốn - GD tính cẩn thận làm II Đồ dùng dạy học Bảng phụ- VBT III Các hoạt động dạy học ND - TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: (5’) - Theo dõi, nhận xét - CTHĐTQ mời HS làm tập 1, Lớp theo dõi, nhận xét GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy 2.Bài HĐ1:GTB 1’ - Giới thiệu HĐ2:Luyện Bài 1: tập: (18') - Theo dõi, giúp đỡ H chậm - Cho học sinh nêu lại bước - Với phép chia co dư, ta phải chú ý điều gì? Bài : GV theo dõi, giúp đỡ H chậm Chữa bài, chốt KT cần Bài 3: - GV theo dõi, giúp đỡ H chậm 3.Củng cố, dặn dò (2’) - Chốt dạng tốn tổng hiệu - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - CTHĐTQ mời 1-2 hs nêu nêu cầu, lớp đặt tính tính bảng BT1 tr78 BT1 tr79- chữa - H nêu bước thực - H nêu - CTHĐTQ mời lớp đọc yc.1 HS lên bảng, lớp làm vào nháp, huy động kết quả, nhận xét - CTHĐTQ mời H đọc yc nêu dạng toán -1 HS làm bảng phụ, lớp làm vào – nhận xét bạn, sữa sai - Lắng nghe - Lắng nghe Thứ ba ngày tháng 11 năm 2015 CHIA CHO SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ TỐN: I Mục tiêu - Giúp HS biết đặt tính thực phép chia số co ba chữ số cho số co hai chữ số (chia hết chia co dư) - Vận dụng kiến thức làm BT1, BT2 - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ, VBT III Hoạt động dạy học ND -TG Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: - Theo dõi, nhận xét - CTHĐTQ gọi HS lên bảng làm - 5’ bài: Tính: 1200 : 80 ; 45000 : 90 70 x 60 : 30; 120 x 30 : 400 Bài mới: Lớp làm vào nháp, nhận xét *GTB :1 - 2’ - Giới thiệu ghi đề, gọi - Lắng nghe, nhắc đề * HĐ1: HS nhắc Hướng dẫn a) Phép chia 672 : 21 thực - Viết lên bảng phép chia 672 : - CTHĐTQ yêu cầu HS sử dụng phép chia cho 21 tính chất số chia cho tích để số có hai chữ tìm kết phép chia số + Vậy 672 : 21 bao - Trả lời GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp - 9’ Trường TH số Tân Thủy nhiêu? - Yêu cầu HS dựa vào cách chia cho số co chữ số để đặt tính 672 : 21 - Ta thực chia theo thứ tự nào? - Theo dõi, giúp đỡ H chậm - H: Phép chia 672 : 21 phép chia co dư hay phép chia hết? Vì sao? b) Phép chia 779 : 18 - Theo dõi, giúp đỡ H chậm * HĐ2: Luyện tập: 16 - 17’ + BT1 + BT2 Củng cố, dặn dò: 3’ - Phép chia 779 : 18 PC hết hay co dư? - Trong PC co dư ta chú ý điều gì? c) Tập ước lượng: * Khi thực phép chia cho số co hai chữ số, để tính tốn nhanh ta cần biết cách ước lượng thương - Nêu cách ước lượng thương - Viết lên bảng phép chia sau: 75 : 23; 89 : 22; 68 : 21 * Để ước lượng thương phép chia trên, ta lấy hàng chục chia cho hàng chục - Theo dõi, giúp dỡ H chậm - Chốt cách đặt tính tính - Theo dõi, giúp đỡ H chậm Chốt KT cần - Đặt tính - Từ trái sang phải - CTHĐTQ mời HS lên bảng tính chia, lớp làm nháp nhận xét - Là phép chia hết co số dư - CTHĐTQ mời HS lên bảng tính, lớp làm vào bảng con, nhận xét, sữa sai - Là phép chia co dư - Số dư nhỏ SC - Lắng nghe - Đọc phép chia, nắm cách ước lượng - CTHĐTQ mời HS nêu yêu cầu BT1 - HS lên bảng, lớp làm sửa - Lắng nghe - CTHĐTQ mời HS nêu yêu cầu BT2, mời lớp tom tắt nêu cách giải- HS lên bảng giải, lớp giải vào - đối chiếu, nhận xét, chữa - Lắng nghe thực - Nhận xét tiết học Dặn dò GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy LTVC: MRVT: ĐỒ CHƠI - TRÒ CHƠI I Mục tiêu - Biết thêm tên số đồ chơi, trò chơi (BT1, BT2); phân biệt đồ chơi co lợi đồ chơi co hại (BT3); nêu vài từ ngữ thể tình cảm, thái độ người tham gia trò chơi (BT4) - Giáo dục HS biết yêu thích đồ chơi, trò chơi co lợi II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ trò chơi trang 147, 148 SGK - Bảng phụ, VBT III Hoạt động dạy học ND –TG Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: - Theo dõi, nhận xét - CTHĐTQ gọi HS đặt câu hỏi để - 5’ thể thái độ: khen, chê, khẳng định, phủ định yêu cầu, Bài mới: mong muốn Lớp theo dõi, nhận xét * GTB: 2’ - Giới thiệu bài, ghi đề - Lắng nghe * HĐ1: - Treo tranh minh hoạ - CTHĐTQ mời H QST, thảo luận Hướng dẫn nhom bàn noi tên đồ chơi trò luyện tập chơi tranh - Lên bảng vào BT1: - ’ tranh giới thiệu * HĐ2: - Kết luận từng tranh đúng - Theo dõi Hướng dẫn - Phát giấy bút cho - CTHĐTQ mời 1HS đọc đề BT2 luyện tập nhom Lớp hoạt động nhom, hoàn thành BT2: - ’ Theo dõi, giúp đỡ H chậm phiếu, nhom làm xong trước dán phiếu lên bảng, nhom khác nhận xét, bổ sung - KL: Đồ chơi: bong - cầu- - Lắng nghe, đọc lại phiếu, viết kiếm- quân cờ … Trò chơi: đá vào VBT * HĐ3: bong- đá cầu - đấu kiếm … Hướng dẫn - Theo dõi, giúp đỡ H - CTHĐTQ mời 1HS đọc yêu cầu luyện tập chậm nội dung -Trao đổi nhom -Tiếp BT3 : - ’ nối phát biểu, nhận xét, bổ sung - Kết luận lời giải đúng: - Lắng nghe Trò chơi bạn trai thường thích Trò chơi bạn gái thường thích Trò chơi bạn trai bạn gái thường thích Những đồ chơi, trò chơi co ích ích lợi chúng chơi * HĐ4: - Theo dõi, giúp đỡ H - CTHĐTQ mời 1HS đọc yc - CN Hướng dẫn chậm làm VBT - số HS phát biểu luyện tập - Nhận xét , chốt từ đúng - Lắng nghe GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy BT4 : - 5’ * Dành cho HS K , G : * Em đặt câu thể tình - HS K, G thực yêu cầu cảm, thái độ người tham gia trò chơi Củng cố, - Nhận xét tiết học Dặn HS - Lắng nghe, ghi nhớ dặn dò: 2- 3’ nhớ trò chơi , đồ chơi biết, đặt câu tập chuẩn bị sau KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE – ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu : - HS biết kể lại câu chuyện (đoạn truyện) nghe, đọc noi đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em - Hiểu nội dung câu chuyện (đoạn truyện) kể - HS co ý thức yêu thích giữ gìn đồ chơi trẻ II Đồ dùng dạy học: - Một số truyện viết đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em - Bảng lớp viết đề - Giấy khổ to viết gợi ý SGK, tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện III Hoạt động dạy học : ND -TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: - Theo dõi, nhận xét - CTHĐTQ mời 1- HS kể chuyện 4- 5’ Búp bê ai? lời kể búp bê 2.Bài mới: - Nêu mục đích, yêu cầu tiết - Lắng nghe * Giới thiệu học Ghi bảng đề bài 2’ Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu - CTHĐTQ mời H đọc đề *HĐ 1: đề Hướng dẫn - GV gạch TN: Kể - Theo dõi HS kể chuyện lại, đọc hay nghe, đồ 10 - 12’ chơi, vật gần gũi - Yêu cầu HS quan sát tranh - QS tranh & kể truyện đúng với minh họa kể truyện đúng với chủ điểm chủ điểm - Truyện co nhân vật - số HS nối tiếp nêu: Chú lính đồ chơi em? chì dũng cảm … - NX, chốt ý đúng, co - Lắng nghe chuyện Chú Đất Nung co SGK, truyện ngồi SGK, em phải tự tìm đọc - GV nhắc HS: - Lắng nghe + Trước kể, cần giới thiệu + Vài HS tiếp nối giới thiệu với bạn câu chuyện với bạn câu chuyện mình Noi rõ nhân vật truyện đồ + Chú ý kể tự nhiên Nhớ kể chơi hay vật GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp *HĐ2: HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện 14- 15’ 3.Củng cố Dặn dò: 2- 3’ Trường TH số Tân Thủy chuyện với giọng kể (không phải giọng đọc) + Với truyện dài, em co thể kể 1, đoạn a)Yêu cầu HS kể chyện theo nhóm - Theo dõi, giúp đỡ HS - CTH ĐTQ tc cho HS kể chuyện chậm theo cặp - bạn trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện b) Y/c HS thi kể chuyện trước - 3- HS xung phong thi kể trước lớp lớp (Mỗi HS kể chuyện xong phải Theo dõi, nhận xét noi suy nghĩ tính cách nhân vật, ý nghĩa câu chuyện đối thoại với bạn nội dung câu chuyện) - GV dán lên bảng tiêu chuẩn - HS nhận xét bình chọn bạn kể đánh giá kể chuyện chuyện hay nhất + Nội dung câu chuyện + Cách kể (giọng điệu, cử chỉ) + Khả hiểu truyện người kể + Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể chuyện hấp dẫn - GV nhận xét tiết học Yêu cầu - Lắng nghe, ghi nhớ HS nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân.CB sau Thứ tư ngày tháng 11 năm 2015 CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tiếp theo) TOÁN: I.Mục tiêu : - Thực phép chia số co chữ số cho số co chữu số (chia hết, chia co dư) - Vận dụng làm BT1, BT3(a) - Giáo dục tính cẩn thận, xác cho HS II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ, VBT III Hoạt động dạy học: ND -TG Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: - Theo dõi, nhận xét - CTHĐTQ mời em lên bảng - 5’ làm BT2 tiết trước, lớp theo dõi, nhận xét Bài mới: - Giới thiệu bài, ghi đề - Nghe, nhắc lại *GTB: - 2’ - Viết bảng phép chia: 8192 : 64 - CTHĐTQ yc lớp đặt tính tính * HĐ1: Theo dõi, giúp đỡ H chậm em lên bảng thực hiện, lớp làm GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy Hướng dẫn thực phép chia : - 9’ thực tính - Hướng dẫn lại cho HS thực đặt tính theo thứ tự từ trái sang phải -Viết tiếp phép chia 1154 : 62 lên bảng Tiến hành tương tự phép chia -Y/ C HS nhận xét hai phép chia trên? - Nhận xét chốt kiến thức phép chia cho số có chữ * HĐ2: số Luyện tập - - Yêu cầu HS tự đặt tính Thực hành : tính 16 - 17’ + BT1 - Y/ C HS nêu cách tìm TBC nhiều số? - Huy động kết chốt kiến thức: Cách đặt tính tính + BT3 (a) chia cho số có hai chữ số - Lắng nghe * Dành cho HSK, G : BT2 Củng cố, dặn dò: - 3’ nháp, nhận xét, bổ sung - Theo dõi, nêu thứ tự thực - Thực - Nhận xét - Lắng nghe - CTHĐTQ gọi 1HS đọc nội dung BT1 - em lên bảng, lớp làm vào - Nhận xét, sửa sai - Nêu cách tìm - Lắng nghe - CTHĐTQ gọi 1HS đọc nội dung BT3 2HS trả lời, nhận xét, bổ sung + Muốn tìm TS chưa biết ta làm ntn ? + Muốn tìm SC chưa biết ta làm ntn ? - em lên giải, lớp làm vào - Theo dõi, giúp đỡ H chậm Nhận xét bảng, đổi chéo sữa sai - Nêu ghi nhớ - chốt KT: Tìm thành phần chưa biết (TS, SC ) - HS K, G thực theo yêu cầu * Y/ C HS tự suy nghĩ giải CTHĐTQ huy động kết BT2 - Lắng nghe ghi nhớ - chốt KT: Giải tốn có lời văn liên quan đến chia cho số có hai chữ số - Lắng nghe - Nhận xét tiết học Dặn dò TẬP ĐỌC: TUỔI NGỰA I.Mục tiêu : - Biết đọc với giọng vui, nhẹ nhàng; đọc đúng nhịp thơ, bước đầu biết đọc với giọng co biểu cảm khổ thơ GV: Lê Thị Ngọc Bích 10 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy - Hiểu ND: Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi rất yêu mẹ, đâu nhớ tìm đường với mẹ ( Trả lời CH 1,2,3,4; thuộc khoảng dòng thơ bài.) - Yêu mến sống, biết thể ước vọng II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn hướng dẫn HS luyện đọc III Hoạt động dạy học : ND -TG Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: - 5’ - Theo dõi, nhận xét - CTHĐTQ mời 2HS đọc bài“ Cánh diều tuổi thơ”và trả lời câu hỏi - Nêu nội dung yêu cầu học - Lắng nghe Bài mới: - Theo dõi, sữa sai cho H - CTHĐTQ mời 1- HS đọc toàn Giới thiệu bài - GV hd đọc từ kho - Luyện đọc từ kho * HĐ 1: - Theo dõi, sữa sai cho H - CTHĐTQ mời H đọc nối tiếp Hướng dẫn khổ thơ luyện đọc - Giải nghĩa từ kho - Theo dõi, nắm nghĩa từ - 10’ - Theo dõi, giúp đỡ H chậm - CTHĐTQ mời lớp luyện đọc theo nhom - Theo dõi, nhận xét - CTHĐTQ mời nhom thể hiện, * HĐ2: nhom khác nhận xét Hướng dẫn - Theo dõi, giúp đỡ H chậm - CTHĐTQ mời lớp đọc thầm tìm hiểu thảo luận nhom TLCH 10 - 11’ Đại diện nhom trình bày kết Chốt KT cần quả, nhận xét, chốt KT - Gọi HS đọc lại toàn - H đọc - Nếu vẽ tranh minh hoạ - -3 HS nêu thơ em vẽ ? NX + Nội dung noi lên điều gì? - Trình bày ý kiến Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi yêu mẹ, đâu nhớ tìm đường với mẹ * HĐ 3: - Hướng dẫn HS tìm giọng đọc - Theo dõi để tìm cách đọc phù Hướng dẫn Treo bảng phụ ghi khổ thơ hợp đọc diễn cảm (- Mẹ ơi, ……… trăm miền) - 10’ - GV đọc mẫu - Lắng nghe nêu cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng) - Theo dõi, giúp đỡ H chậm - HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ theo cặp - Cùng HS nhận xét, tuyên - - HS thi đọc diễn cảm HTL dương em (khổ thơ, bài) Củng cố - Nêu nhận xét em tính - Cậu bé giàu mơ ước … GV: Lê Thị Ngọc Bích 11 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Dặn dò: 2’ Trường TH số Tân Thủy cách cậu bé tuổi Ngựa thơ? - Nhận xét học Dặn HS - Lắng nghe, ghi nhớ nhà luyện đọc thơ, HTL thơ ĐẠO ĐỨC: BIẾT ƠN THẦY, CÔ GIÁO (T2) I Mục tiêu: - Biết công lao thầy giáo, cô giáo - Nêu việc cần làm thể biết ơn thầy giáo, cô giáo - Lễ phép lời thầy giáo, cô giáo II Chuẩn bị : - Tranh vẽ tình tập - Bảng ghi tình BT3 II Các hoạt động dạy học ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ổn định lớp - Mời lớp hát tập thể - Hát tập thể ( 2p) - CTH ĐTQ mời H lên bảng Bài cũ : TLCH: ( 3p) Làm để tỏ lòng biết ơn Bài : đến thầy cô giáo ? Hoạt động - Yêu cầu H làm việc theo - HS thảo luận nhom viết lại Báo cáo kết nhom Yêu cầu nhom viết câu thơ, ca dao , tục ngữ sưu sưu tầm lại câu thơ, ca dao , tục ngữ tầm vào giấy ( 8p) sưu tầm vào giấy + nhom dán lên bảng kết theo nhom : + đại diện nhom đọc câu ca dao, tục ngữ - Kết luận : Các câu ca dao, tục - H trả lời ngữ khuyên chúng ta điều ? * GV chốt : Các câu ca dao tục - Lắng nghe ngữ khuyên ta phải biết kính trọng, yêu q thầy thầy dạy chúng ta điều hay lẽ phải, giúp chúng ta nên H đọc tình Hoạt động : người Xữ lí tình - GV Đưa tình : - CTHĐTQ yc H làm việc theo – sắm vai : TH 1: Cô giáo lớp em nhom, boc xăm tình - thảo ( 12p) giảng bị mệt khơng thể luận, đong vai, xử lí tình tiếp tục Em làm ? nhom lên thể hiện, nhom TH 2: Cô giáo chủ nhiệm lớp khác nhận xét em trẻ, nhỏ, chồng cô công tác xa Các em làm để giúp ? GV: Lê Thị Ngọc Bích 12 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy TH : Em nhom đường học nthì gặp giáo dạy Nam liền noi : A, no cô giáo Lan đáy Hôm qua cô ấy mắng oan tơ Nghe noi em làm ? - H : ? Em co tán thành cách giải nhom bạn không ? ? Tại em lại chọn cách giải quyểt đo ? Cách làm đo co tác dụng ? * GV chốt : Các tình đưa em co cách ứng xữ tốt Cô mong thực tế em co cách ứng xữ phù hợp để tỏ lòng kính trọng thầy giáo Củng cố, dặn - Qua học hơm em dò ( 5p) rút học ? Các em cần làm để tỏ lòng đến thầy giáo? - Gv cho H đọc ghi nhớ - Dặn dò chuẩn bị cho tiết học sau - H trả lời - Lắng nghe - H trả lời - Đọc ghi nhớ - Nghe TLV: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I Mục tiêu : - HS biết nắm vững cấu tạo phần văn miêu tả đồ vật (mở bài, thân bài, kết bài) trình tự miêu tả); hiểu vai trò quan sát việc miêu tả chi tiết văn, xen kẽ lời kể với lời tả (BT1) - Lập dàn ý cho văn tả áo mặc đến lớp (BT2) - Giáo dục HS biết yêu quý giữ gìn đồ vật II Đồ dùng dạy học: - Giấy khổ to bút - Phiếu kẻ sẵn nội dung: trình tự miêu tả xe đạp chú Tư III Họat động dạy học: ND -TG Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: - 5’ - Theo dõi, nhận xét Bài mới: - Giới thiệu bài, ghi đề GV: Lê Thị Ngọc Bích - CTHĐTQ mời HS trả lời: Thế miêu tả? Nêu cấu tạo văn miêu tả, TL nhận xét , bổ sung - Lắng nghe 13 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy * GTB:1 -2’ - Theo dõi, giúp đỡ H *HĐ1: chậm Hướng dẫn làm BT1: - 9’ Huy động kết chốt câu trả lời đúng *HĐ2: Hướng dẫn làm BT2: 15 - 16 ’ * Dành cho HS K , G : Củng cố, dặn dò: 3’ -T/giả QS xe đạp giác quan nào? - Phát phiếu cho từng cặp làm câu b d - Nhận xét chốt lời giải đúng + Ở phần thân bài, xe đạp miêu tả theo trình tự nào? + Tìm lời KC xen lẫn lời miêu tả bài? + Lời kể noi lên điều tình cảm chú Tư với xe? - Huy động kết chốt câu trả lời đúng - Viết đề : Lập dàn ý tả áo em mặc đến lớp hơm - Theo dõi , giúp HS chậm - Khi tả đồ vật cần lưu ý điều gì? - Nhận xét học Dặn dò nhà - CTHĐTQ mời HS đọc yêu cầu nội dung BT1 đọc tiếp nối - Đọc thầm, trao đổi trả lời + Tìm phần mở bài, thân bài, kết văn Chiếc xe đạp Tư? + Phần MB, TB, KB đoạn văn co tác dụng gì? Mở bài, kết theo cách nào? - Bằng mắt, tai - Các nhom nhận phiếu Làm bài, dán phiếu, nhom bạn bổ sung - Lắng nghe - CTHĐTQ mời em đọc yc - CN tự làm vào VBT - số HS đọc, lớp lắng nghe, NX - em nêu - Lắng nghe , nhớ Thứ năm ngày tháng 11 năm 2015 TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thực phép chia số co ba, bốn chữ số cho số co chữ số (chia hết, chia co dư) - Vận dụng kiến thức làm đúng BT1, BT2b - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ, VBT III Hoạt động dạy học ND –TG Hoạt động GV Hoạt động HS GV: Lê Thị Ngọc Bích 14 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy Bài cũ: - 5’ - Theo dõi, nhận xét Bài mới: *GTB:1- 2’ * HĐ1: Thực PC cho số co hai chữ số: BT1: – 9’ * HĐ2 Củng cố tính GTBT (không co dấu ngoặc) BT2b : - Giới thiệu bài, ghi đề - Theo dõi giúp HS chậm * Dành cho HS K , G : Củng cố, dặn dò: - 3’ *Chốt: Cách đặt thực phép chia số có 3, chữ số cho số có hai chữ số - Theo dõi, giúp đỡ H chậm - Chốt cách tính giá trị biểu thức khơng có dấu ngoặc đơn (Ta thực nhân, chia trước; cộng, trừ sau) * Gọi HS đọc nội dung BT3 - BT3 yêu cầu làm ? Y/C HS K,G tự đọc đề giải BT3 - Huy động kết *Chốt cách giải toán có lời văn dạng phép chia có dư (Lưu ý cách trình bày diễn đạt câu trả lời) - Yêu cầu HS nhắc lại cách thực phép chia số co 3, chữ số cho số co hai chữ số - Nhận xét tiết học Dặn nhà hoàn thành chưa làm xong - CTHĐTQ mời HS lên bảng làm BT2 tiết trước, lớp theo dõi, nhận xét - Lắng nghe, nhắc đề - CTHĐTQ mời HS đọc nội dung BT1 - HS lên bảng làm, lớp làm vào vở, nhận xét - nêu cách chia - Lắng nghe - CTHĐTQ mời H đọc ND BT2 2HS lên bảng làm, lớp làm vào vở, nhận xét chốt kết - Lắng nghe * HS đọc - HS nêu * HS K, G thực yêu cầu, nhận xét - Nêu kết - Lắng nghe - 2, HS nêu - Lắng nghe ghi nhà LTVC: GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI ĐẶT CÂU HỎI I Mục tiêu : - Nắm phép lịch hỏi chuyện người khác: biết thưa gửi, xưng hơ phù hợp với quan hệ người hỏi, tránh câu hỏi tò mò làm phiền lòng người khác (ND ghi nhớ) - Nhận biết quan hệ nhân vật tính cách nhân vật qua lời đối đáp (BT1, BT2 mục III) - Giáo dục HS co ý thức giữ phép lịch giao tiếp II Đồ dùng dạy học - Giấy khổ to bút - Bảng phụ ghi sẵn tập phần nhận xét GV: Lê Thị Ngọc Bích 15 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy III Hoạt động dạy học ND -TG Hoạt động GV Bài cũ: - Theo dõi, nhận xét - 5’ Bài mới: * GTB: - 2’ * HĐ1: Phần nhận xét : - Giới thiệu bài, ghi đề - 10’ - Theo dõi, giúp đỡ H + BT1 chậm + BT2 + BT3 *HĐ2:Ghi nhớ - 4’ * HĐ3: Luyện tập : 11 - 12’ + BT1 Chốt :Khi muốn hỏi chuyện khác, cần giữ phép lịch cần thưa gửi, xưng hô cho phù hợp: ạ, ơi, thưa, dạ… - Theo dõi, chú ý sửa lỗi dùng từ, cách diễn đạt cho HS Ví dụ : a) Với cô giáo thầy giáo : Thưa cô, cô co thích mặc áo dài khơng ạ? b) Với bạn : Bạn co thích mặc áo len khơng? - Khen HS đặt câu hỏi lịch sự, phù hợp với đối tượng giao tiếp - Để giữ phép lịch hỏi chuyện người khác cần chú ý gì? - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK - Y/ C HS lấy số VD minh họa ghi nhớ - Theo dõi, giúp HS chậm Hoạt động HS - CTHĐTQ mời HS lên bảng đặt câu với từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ người tham gia trò chơi, lớp nhận xét, bổ sung - Nghe nhắc đề - CTHĐTQ mời HS đọc nội dung BT1 HS trao đổi nhom làm vào VBT- Nối tiếp nêu câu trả lời, lớp nhận xét - Lắng nghe - CTHĐTQ mời HS đọc nội dung BT2 H tự làm - Tiếp nối đọc câu Nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - Để giữ phép lịch sự, cần tránh câu hỏi làm phiền lòng người khác… - HS đọc - số em lấy ví dụ - CTHĐTQ mời 1HS đọc BT1, lớp đọc thầm Nhận xét Y/C HS sửa + CN tự làm theo đáp án + Tiếp nối nêu - Qua cách hỏi - đáp, ta biết - Ta biết tính cách, mqh điều nhân vật? NX, NV chốt tính cách, mqh NV - Theo dõi, giúp đỡ H - CTHĐTQ mời 1HS đọc BT2 GV: Lê Thị Ngọc Bích 16 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy + BT2 chậm -Yêu cầu HS tìm câu hỏi truyện -Nhận xét chốt kiến thức * Dành HS K G : +Trong đoạn văn co câu hỏi bạn nhỏ tự hỏi nhau, câu hỏi bạn hỏi cụ già.Các em cần so sánh để thấy câu bạn nhỏ hỏi cụ già co thích hợp câu hỏi mà bạn tự hỏi khơng? Vì sao? Củng cố, dặn -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung dò: 2- 3’ cần ghi nhớ - Nhận xét học , dặn nhà + CN làm vào VBT - Trả lời câu hỏi - Lắng nghe - 1- 2HS nhắc - Lắng nghe , ghi nhớ Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2015 TỐN: CHIA CHO SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ ( TT) I Mục tiêu : Giúp HS - Thực PC số co chữ số cho số co hai chữ số (chia hết, chia co dư ) - HS vận dụng để làm đúng BT1 Riêng HS , giỏi làm thêm BT2 - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác, ý thức thích học Toán II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, VBT III.Các hoạt động dạy học: ND -TG Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: - Theo dõi, nhận xét - CTHĐTQ mời em lên bảng - 5’ làm BT2 tiết trước TL nhận xét Bài mới: - Giới thiệu bài, ghi đề - Nhắc lại đề *GTB: 1- 2’ - Ghi phép chia lên bảng : - 2HS đọc phép chia * HĐ1: 10150 : 43 Hướng dẫn - Y/ C HS thực hiện, theo dõi - Thực tính, nêu cách tính thực - Hướng dẫn HS tính SGK - Theo dõi, nắm cách tính, nhắc phép chia : lại - 9’ - H: Phép chia 10105 : 43 = 235 - Là phép chia hết phép chia hết hay phép chia co dư ? - Hướng dẫn HS ước lượng -Theo dõi nhắc lại cách ước thương lần chia lượng * Tiến hành tương tự với PC: - Nghe thực 6345: 35 - Phép chia PC hết hay - Phép chia co dư co dư ? - Hướng dẫn HS ước lượng - Từng em nhắc lại lần ước GV: Lê Thị Ngọc Bích 17 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp * HĐ2: Luyện tập Thực hành BT1: 16 - 17’ * Dành cho HS K , G : Củng cố, dặn dò: - 3’ Trường TH số Tân Thủy PC - Hướng dẫn HS chia từng bước tìm số dư lần chia (như SGK ) * Chốt: Cách thực phép chia số có chữ số cho số có hai chữ số (chia hết chia có dư) - Theo dõi, giúp đỡ H chậm Chốt KT cần * Chốt KT: Cách thực phép chia số có chữ số cho số có hai chữ số (chia hết chia có dư) * Y/ C HS K, G làm thêm BT2 thời gian - HĐKQ chốt KT: Giải tốn có lời văn liên quan đến phép chia - Nhận xét tiết học Dặn dò lượng - Trả lời SGK - Lắng nghe - CTHĐTQ mời em đọc nêu yêu cầu tập - Lớp làm VBT, HS làm bảng lớp, nhận xét, sữa sai, nêu cách nhẩm thương lần chia - Lắng nghe *HS K, G thực yêu cầu, nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe thực TLV: QUAN SÁT ĐỒ VẬT I Mục tiêu : - Biết quan sát đồ vật theo trình tự hợp lí, nhiều cách khác nhau; phát đặc điểm riêng, độc đáo từng đồ vật để phân biệt đồ vật với đồ vật khác (ND ghi nhớ) - Dựa theo kết quan sát, biết lập dàn ý để tả đồ chơi quen thuộc (mục III) - Giáo dục HS ý thức quan sát vật cách tỉ mỉ, xác II Đồ dùng dạy học: - HS chuẩn bị số đồ chơi hàng ngày BP III Hoạt động dạy học: ND -TG Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: - Theo dõi, nhận xét - CTHĐTQ mời em đọc đoạn - 5’ văn miêu tả áo em, TL Bài mới: nhận xét * GTB:1 - 2’ - Giới thiệu bài, ghi đề - Lắng nghe, nhắc đề * HĐ1: - Theo dõi, giúp đỡ H chậm - CTHĐTQ mời em đọc yêu cầu Phần nhận gợi ý BT1 GV: Lê Thị Ngọc Bích 18 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp xét : BT1, BT2 : - 9’ Trường TH số Tân Thủy Cùng HS nhận xét , sửa sai chốt KT - Lắng nghe - H: Theo em QS đồ vật , cần chú ý ? + Từng em giới thiệu đồ chơi + CN làm VBT + em trình bày, NX - CTHĐTQ mời 1HS đọc nd BT2 - Phải QS theo trình tự nhất định, hợp lí QS nhiều giác quan để tìm đặc điểm riêng… - Lắng nghe - Nhận xét chốt : Khi QS đồ vật em cần ý QS từ bao quát đến phận, cần ý sử dụng giác quan để tìm * HĐ2: đặc điểm độc đáo … Phần G/nhớ - Gọi HS đọc phần ghi nhớ - em đọc nối tiếp 3’ - Giải thích thêm ND ghi nhớ - Lắng nghe *HĐ2: Phần - Theo dõi, giúp HS chậm - CTH ĐTQ mời H tự làm cá nhân luyện tập : lập dàn ý tả đồ chơi em thích co 12 - 13’ đầy đủ phần - nhận xét, tuyên dương + số em trình bày, lớp NX Củng cố, - Nxét tiết học - Dặn HS nhà - Lắng nghe, ghi nhớ dặn dò: 3’ học HĐNGLL: HÃY QUÝ TRỌNG CUỘC SỐNG VÀ BIẾT CÁCH BẢO VỆ MÌNH I Mục tiêu - HS củng cố thêm ý nghĩa sống - Giúp HS liên hệ để bảo vệ II Đồ dùng dạy học - Video quà tặng sống III Các hoạt động dạy học ND -TG Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - Mời ban văn nghệ lên điều - Ban văn nghệ cho lớp hát tập thể hành số hát Các cách - GV giúp nhận giá trị - Xem video, rút ý nghĩa bảo vệ mình để từ đo biết quý trọng sống giá trị thân thân HS viết ý nghĩa Đại diện nhom trình bày Các nhom khác nhận xét bổ sung - GV yêu cầu nhom thảo luận - Các nhom thảo luận, tìm cách chọn đáp án đúng nhất xử lí tình hợp lí nhất để bảo Chốt cách bảo vệ vệ Đại diện nhom nêu ý kiến, giải thích Nhom khác nhận xét, bổ sung GV: Lê Thị Ngọc Bích 19 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Củng cố Trường TH số Tân Thủy - Yêu cầu HS nhắc lại cách bảo vệ - Nhận xét tiết học - HS nhắc lại - Lắng nghe ÔL TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC CÁC BÀI TẬP ĐỌC TUẦN 13, 14 I.Mục tiêu : Giúp hs - Củng cố cách đọc tập đọc học: Chú Đất Nung Văn hay chữ tốt - Rèn kĩ đọc đúng, đọc to rõ ràng đọc diễn cảm tập đọc -Trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung “Chú Đất Nung ”, Văn hay chữ tốt - Giáo dục hs tính ham đọc sách - Đọc hiểu nội dung đoạn, vừa đọc, đọc diễn cảm II.Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ- SGK III Các hoạt động dạy học : ND-TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: - Theo dõi, nhận xét - CTHĐTQ mời 3hs đọc đoạn (3’-5’) “Người tìm đường lên sao”, 2.Bài mới: TLCH Lớp nhận xét bổ sung HĐ1:Luyện - Giới thiệu - Theo dõi đọc đúng - Theo dõi, giúp đỡ H - CTHĐTQ mời 3HS nối tiếp &đọc hiểu chậm đọc đúng đọc – lớp theo dõi nhận xét Chú Đất Nêu cách đọc từng đoạn Nung - GVnhận xét cách đọc, giọng - Lắng nghe (15’-16’) đọc từng đoạn - GV đọc mẫu toàn - Lớp theo dõi - Theo dõi, giúp đỡ H - CTHĐTQ tc HS luyện đọc nhom kết hợp TLCH theo nội dung từng đoạn + Các nhom thi đua đọc- TL tốt câu hỏi vấn bạnNhận xét tuyên dương +Nhận xét bình chọn HĐ2:Đọc tìm hiểu bài: Văn hay chữ tốt (15’-16’) Củng cốDặn dò : (2p) *Tiến hành tuơng tự *Yêu cầu HS nhắc lại cách đọc - nêu cách đọc toàn Văn hay chữ tốt” - Theo dõi, giúp đỡ H - CTHĐTQ y/cầu HSG đọc chậm đọc-lớp theo dõi -Luyện đọc theo nhom-TLCH + Đại diện nhom thi đọc TLCH nội dung bài+Nhận xét bình chọn - Nhận xét tiết học - Theo dõi lắng nghe thực Luyện đọc bài- Chuẩn bị tốt sau GV: Lê Thị Ngọc Bích 20 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy KĨ THUẬT: CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (T1) I Mục tiêu: - Sử dụng số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Co thể vận dụng hai ba kỹ cắt, khâu, thêu học II Chuẩn bị: - Học sinh co thực hành cắt, khâu, thêu III Hoạt động day- học: ND - TG Hoạt động thầy Hoạt động học sinh Bài cũ: ( 4’) - Giáo viên theo dõi nhận xét - CTHĐTQ mời HS lên bảng thực thao tác thêu moc xích, lớp thực Nhận xét Bài mới: - Nêu mục đích yêu cầu - HS lắng nghe a Giới thiệu bài(1’) tiết học - Yêu cầu HS nhắc lại - HS nêu mũi khâu, mũi khâu, thêu học thêu học là: Khâu thường, khâu đột thưa, khâu viền đường gấp mép vải, thêu moc xích b.Ôn tập - Theo dõi, giúp đỡ H - CTHĐTQ mời nhom thảo học chương luận nhắc lại quy trình cách (29’) cắt vải theo dường vạch dấu; khâu thường, khâu đột thưa, khâu viền đường gấp mép vải, thêu moc xích nhận xét chốt lại quy trình… + Đại diện nhom trình bày, lớp nhận xét, bổ sung Củng cố: (1’) - Nhận xét học Dặn HS - Lắng nghe tiết sau cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn HĐTT: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu - Đánh giá hoạt động tuần 15, đề kế hoạch tuần 16, sinh hoạt tập thể - HS biết nhận mặt mạnh mặt chưa mạnh tuần để co hướng phấn đấu tuần tới; co ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ tiến - Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể II Chuẩn bị - Kế hoạch sinh hoạt lớp - Loa, máy III Các hoạt động chủ yếu ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Nhận xét tình - Theo dõi - CTHĐTQ điều khiển sinh hình lớp tuần 7: hoạt - Các nhom trưởng báo cáo GV: Lê Thị Ngọc Bích 21 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy Phương hướng tuần tổng kết nhom - Ý kiến phát biểu thành viên - CTHĐTQ thống nhất tổ xếp thứ tự từng tổ - Lắng nghe - Ghi nhớ phương hướng tuần tới Hoạt động văn nghệ GV: Lê Thị Ngọc Bích - GV nhận xét chung - Nêu phương hướng tuần + Ổn định, trì tốt nề nếp + Phát động phong trào thi đua học tốt + Duy trì phong trào rèn chữ giữ sạch, viết chữ đẹp + Xây dựng đôi bạn giúp học tập + Dạy kết hợp ôn tập giúp đỡ HS chậm + Thực tốt cơng tác vệ sinh, trực nhật, chăm soc hoa + Nhắc nhở em giữ trật tự tham gia giao thông đường Không hàng 2, - Mời trưởng bạn văn nghệ tổ - Trưởng ban văn nghệ mời chức giao lưu văn nghệ tiết mục văn nghệ nhom Rồng Nước,lớp theo dõi 22 Năm học: 2015 - 2016 ... Lắng nghe 320 : 40 ta việc xoá chữ số tận 320 40 để 32 thực phép chia 32 : - Yêu cầu HS đặt tính tính - CN thực tính 320 : 40 GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2 015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số... học: 2 015 - 2016 Giáo án Lớp hiểu viết - 4 * HĐ2: Hướng dẫn viết tả 17 - 18’ * HĐ3 : Hướng dẫn làm BT2 - 6’ Củng cố, dặn dò: 3’ Trường TH số Tân Thủy đọc đoạn văn + Cánh diều đẹp ? + Cánh diều... học: 2 015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy TH : Em nhom đường học nthì gặp giáo dạy Nam liền noi : A, no cô giáo Lan đáy Hôm qua cô ấy mắng oan tơ Nghe noi em làm ? - H : ? Em co tán thành
Ngày đăng: 15/12/2017, 11:13
Xem thêm: