Giáo án lớp 4 tuan 15

Trng Tiu hc Bỡnh Dng Nguyn Th Liờn Tuần 15 Ngy son: 23/11/2012 Ngy ging: Th ngy 26 thỏng 11 nm 2012 Toán Tiết 71: Chia hai số có tận chữ số O I MC TIấU : Giúp HS biết thực phép chia hai số có tận chữ số O ii đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết quy tắc chia - giấy khổ lớn làm BT3 iII hoạt động dạy học : TG 5 Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - Gọi HS giải lại SGK - em lên bảng làm - Nêu tính chất chia tích - số em nêu cho số Bài mới: HĐ1: Ôn số kiến thức học - HS làm miệng a) Chia nhẩm cho 10, 100, - em nêu quy tắc chia nhẩm 1000 số tròn chục, tròn trăm, - GV nêu VD yêu cầu HS làm tròn nghìn cho 10, 100, 1000 miệng: 320 : 10 = 32 3200 : 100 = 32 - em tính giá trị tập 32000 : 1000 = 32 em nêu quy tắc - Gợi ý HS nêu quy tắc chia b) Chia số cho tích: - Tiến hành tơng tự nh trên: 60: (10x2) = 60 : 10 : = 6:2 =3 - 320 : 40 = 320 : ( 10 x ) HĐ2: Giới thiệu trờng hợp số = 320 : 10 : chia số bị chia có = 32 : chữ số tận = * Nêu phép tính: 320 : 40 = ? - HS nhắc lại a) HD HS tiến hành theo cách chia số cho tích Giỏo ỏn lp 4D1 - Bui 1 Trng Tiu hc Bỡnh Dng Nguyn Th Liờn - 320 40 - HD HS nêu nhận xét: 320 : 40 = 32 : ềCùng xóa chữ số ỏ tận SBC SC để có 32:4 b) HD đặt tính tính: Lu ý: Khi đặt hàng ngang - 320000 : 400 = 3200 : ( 100 x4) ghi: = 3200 : 100 : 320 : 40 = = 320 :4 HĐ3: Giới thiệu trờng hợp = 80 chữ số tận SBC SC không * Giới thiệu phép chia: 32000 : - 32000 400 400 = ? 00 80 a) Tiến hành theo cách chia số cho tích: - HDHS nêu nhận xét: 3200 : - ta xóa một, hai, ba chữ số tận 400 = 320 : ềCùng xóa hai chữ số tận SC SBC, chia nh thcùng SBC SC để đợc ờng - HS nhắc lại phép chia: 320:4 b) HDHS đặt tính tính 18 Lu ý: Khi đặt hàng ngang - HS làm vào BC, em lần lợt ghi: lên bảng 3200 : 400 = 80 HĐ4: Nêu kết luận chung - Khi thực phép chia số - HS nhận xét có tận chữ số 0, ta có - em đọc thể làm nào? + Thừa số cha biết - GV kết luận nh SGK + Lấy tích chia cho thừa số HĐ5: Luyện tập biết Bài 1: - HS lên bảng thực hiện, - Cho HS làm BC lớp làm vào VBT a) b) 170 230 - Gọi HS nhận xét, chữa - em đọc, lớp đọc thầm Bài 2: HS khỏ gii - HS tự làm - Gọi HS đọc BT2 - Dán phiếu lên bảng - Gợi ý: - Lớp nhận xét + x gọi gì? + Muốn tìm thừa số cha biết a) 180 : 90 = (toa) b) 180:30=6 (toa) ta làm nh nào? - Yêu cầu tự làm VT x = 640 x = 420 Giỏo ỏn lp 4D1 - Bui Trng Tiu hc Bỡnh Dng Nguyn Th Liờn Bài 3: - Gọi HS đọc đề - Lắng nghe - Yêu cầu nhóm em thảo luận làm VT, phát phiếu cho nhóm - Gọi HS nhận xét - Kết luận, ghi điểm Củng cố, dặn dò: (H) Khi chia hai số có tận chữ số ta làm nh nào? - Nhận xét - Chuẩn bị 72 Tp c Tiết 29: Cánh diều tuổi thơ I MụC đích, yêu cầu : Biết đọc văn với giọng vui , hồn nhiên Bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn Hiểu từ ngữ (mục đồng, huyền ảo, khát vọng, tuổi ngọc ngà, khát khao) Hiểu nội dung bài: Niềm vui sớng khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho lứa tuổi nhỏ ( trả lời đợc câu hỏi ) GD quyn tr em: Quyn c vui chi v c m HS tr c ỳng, trụi chy tr li s cõu hi d HS khỏ gii c din cm lu loỏt v nờu c ni dung bi hc II đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa tập đọc III hoạt động dạy học : T G Hoạt động GV Giỏo ỏn lp 4D1 - Bui Hoạt động HS Trng Tiu hc Bỡnh Dng Bài cũ : - Gọi em đọc nối tiếp truyện Chú Đất Nung (Phần sau), trả lời câu hỏi 2,3 SGK 2 Bài mới: * GT - Cho HS xem tranh minh họa SGK - GV: Bài đọc Cánh diều tuổi thơ cho em thấy niềm vui sớng khát vọng đẹp đẽ mà trò chơi thả diều mang lại cho trẻ em HĐ1: HD Luyện đọc - Gọi HS đọc tiếp nối đoạn - GV kết hợp sửa sai phát âm, ngắt nghỉ - Gọi HS đọc giải - Yêu cầu nhóm luyện đọc - Gọi HS đọc - GV đọc mẫu : Giọng vui thiết tha, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm HĐ2: Tìm hiểu - Yêu cầu đọc đoạn TLCH : + Tác giả chọn chi tiết để tả cánh diều? + Tác giả quan sát cánh diều giác quan nào? - Yêu cầu đọc thầm đoạn TLCH + Trò chơi thả diều mang lại cho trẻ em niềm vui lớn nh nào? + Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em ớc mơ đẹp nh nào? Nguyn Th Liờn - em lên bảng đọc trả lời câu hỏi - Quan sát, mô tả - Lắng nghe - lợt : +HS1: Từ đầu sớm +HS2: Còn lại - em đọc - Nhóm em bàn luyện đọc - em đọc - Lắng nghe - em đọc, lớp đọc thầm + mềm mại nh cánh bớm, tiếng sáo diều vi vu trầm bổng, cánh diều có nhiều loại sáo + tai mắt - Lớp đọc thầm + Các bạn hò hét thả diều thi, sung sớng đến phát dại nhìn lên bầu trời + nhìn lên bầu trời đêm huyền ảo, đẹp nh thảm nhung khổng lồ, bạn nhỏ thấy lòng cháy lên cháy khát vọng tha thiết cầu xin: Bay diều ơi! Bay + cánh diều khơi gợi ớc mơ đẹp cho tuổi thơ + Niềm vui sớng + Qua câu mở kết khát vọng tốt đẹp mà trò bài, tác giả muốn nói điều chơi thả diều mang lại cho cánh diều tuổi thơ? Giỏo ỏn lp 4D1 - Bui Trng Tiu hc Bỡnh Dng + Nội dung gì? HĐ3: HD Đọc diễn cảm - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn Nguyn Th Liờn đám trẻ mục đồng - em đọc, lớp theo dõi tìm giọng đọc - Nhóm em luyện đọc - HD đọc diễn cảm đoạn "Tuổi thơ sớm" - em thi đọc với - Tổ chức cho HS thi đọc diễn - HS nhận xét, uốn nắn cảm - Nhận xét, cho điểm Củng cố, dặn dò: (H) Trò chơi thả diều đem lại - HS lắng nghe niềm vui cho em? *GD quyn tr em: Quyn c vui chi v c m - Nhận xét - CB Tuổi Ngự Chớnh t Tiết 15: Nghe viết - Cánh diều tuổi thơ I MụC ĐíCH, YêU CầU Nghe viết tả, trình bày đoạn Cánh diều tuổi thơ Làm tập (2) a/b, BTCT phơng ngữ GV tự soạn * GD bo v mụi trng: Giáo dục ý thức yêu thích đẹp thiên nhiên quý trọng kỉ niệm đẹp tuổi thơ II đồ dùng dạy học - Một vài đồ chơi phục vụ BT2: chong chóng, búp bê, ô tô cứu hỏa - Giấy khổ lớn để HS làm BT2 III hoạt động dạy học : T G Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - Gọi HS đọc cho em viết bảng - em lên bảng lớp, lớp viết nháp: vất vả, tất cả, lấc cấc, lấc láo Giỏo ỏn lp 4D1 - Bui Trng Tiu hc Bỡnh Dng 2 Bài : * GT bài: Nêu MĐ - YC tiết dạy HĐ1: HD nghe viết - GV đọc đoạn văn hỏi: + Cánh diều đẹp nh nào? + Cánh diều đem lại cho tuổi thơ niềm vui sớng nh ? * GD bo v mụi trng: Giáo dục ý thức yêu thích đẹp thiên nhiên quý trọng kỉ niệm đẹp tuổi thơ - Yêu cầu đọc thầm tìm từ ngữ khó viết - Đọc cho HS viết BC từ khó - Đọc cho HS viết - Đọc cho HS soát lỗi - HDHS đổi chấm - Chấm em, nhận xét HĐ2: HD làm tập tả Bài 2b: - Gọi HS đọc yêu cầu mẫu - Phát giấy cho nhóm em, giúp nhóm yếu - Gọi nhóm khác bổ sung - Kết luận từ Nguyn Th Liờn - Lắng nghe - Theo dõi SGK + mềm mại nh cánh bớm + bạn nhỏ hò hét, vui sớng đến phát dại nhìn lên trời - Nhóm em: mềm mại, vui sớng, phát dại, trầm bổng, sáo kép, - HS viết BC - HS viết - HS soát lỗi - Nhóm em đổi sửa lỗi - em đọc to, lớp đọc thầm - Hoạt động nhóm - Dán phiếu lên bảng - Lớp nhận xét, bổ sung - em đọc lại phiếu: + tàu hỏa, tàu thủy, nhảy ngựa, nhảy dây, thả diều, Bài 3: điện tử - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS cầm đồ chơi mang + ngựa gỗ, bày cỗ, diễn đến lớp tả giới thiệu kịch nhóm - HS đọc yêu cầu tập - Gọi HS trình bày trớc lớp Có thể - Nhóm em hoạt động kết hợp cử chỉ, động tác, HD vừa tả vừa làm động tác giúp bạn biết cách chơi bạn chơi - 3-5 em trình bày - Lớp nhận xét, bình chọn - GV kết luận bạn miêu tả dễ hiểu, hấp dẫn + Tôi muốn tả cho bạn biết ô tô cứu hỏa mẹ mua cho Dặn dò: Giỏo ỏn lp 4D1 - Bui Trng Tiu hc Bỡnh Dng - Nhận xét - Dặn chuẩn bị 16 Nguyn Th Liờn + Tôi làm thử để bạn biết cách cho xe chạy - Lắng nghe Lch s Tiết 15: Nhà Trần việc đắp đê I MụC tiêu : Học xong này, HS biết : - Nêu đợc vài kiện quan tâm nhà Trần tới sản xuất nông nghiệp: Nhà Trần quan tâm tới việc đắp dê phòng lụt: Lập Hà đê sứ ; năm 1248 nhân dân nớc đợc lệnh mở rộng việc đắp đê từ đầu nguồn sông lớn cửa biển; có lũ lụt, tất ngời phải tham gia đắp đê; vua Trần có tự trông coi việc đắp đê - Đắp đê giúp cho nông nghiệp phát triển sở xây dựng khối đoàn kết dân tộc - Có ý thức bảo vệ đê điều phòng chống lũ lụt * GD bo v mụi trng: Vai trò ảnh hởng to lớn sông ngòi đời sống ngời(đem lại phù sa màu mỡ, nhng tiềm ẩn nguy lũ lụt đe doạ sản xuất đời sống) Qua thấy đợc tầm quan trọng hệ thống đê điều giáo dục ý thức trách nhiệm việc góp phần bảo vệ đê điều- công trình nhân tạo phục vụ đời sống II Đồ dùng dạy học : - Tranh cảnh đắp đê dới thời Trần iii Hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Bài cũ : - Nhà Trần đời hoàn cảnh nào? - Nhà Trần có việc làm để củng cố, xây dựng đất nớc? Bài mới: HĐ1: Làm việc lớp - Nêu câu hỏi thảo luận : + Sông ngòi tạo nhiều thuận lợi cho SX nông nghiệp nhng gây khó khăn gì? Hoạt động HS - em trả lời - HS nhận xét, bổ sung - HS đọc thầm SGK, thảo luận: + Sông ngòi cung cấp ớc cho nông nghiệp phát triển nhng có gây lụt lội làm ảnh hởng tới SX nông nghiệp + Em kể tóm tắt + HS tự trả lời cảnh lụt lội mà em chứng Giỏo ỏn lp 4D1 - Bui Trng Tiu hc Bỡnh Dng kiến đựơc biết qua phơng tiện thông tin? - Kết luận lời giải HĐ2: Làm việc lớp - Nêu câu hỏi: + Em tìm kiện nói lên quan tâm đến đê điều nhà Trần? HĐ3: Nhóm em - Nêu câu hỏi: + Nhà Trần thu đợc kết nh công đắp đê? Nguyn Th Liờn - Nhận xét, bổ sung - Trao đổi trả lời + Nhà Trần đặt lệ ngời phải tham gia đắp đê Có lúc vua Trần trông nom việc đắp đê - Nhóm em thảo luận + Hệ thống đê dọc theo nhũng sông đợc xây đắp, nông nghiệp phát triển - Gọi nhóm trình bày, lớp nhận xét bổ sung - Đại diện nhóm trình bày - GV kết luận HĐ4: Nhóm em - Nêu câu hỏi thảo luận: +ở địa phơng em, nhân dân - Nhóm em thảo luận - Đại diện nhóm trình bày làm để chống lũ lụt? - HS nhận xét, bổ sung: Trồng rừng, củng cố đê Củng cố, dặn dò: điều, xây dựng trạm - Gọi em đọc ghi nhớ bơm nớc, chống phá rừng * GD bo v mụi trng: Vai trò ảnh hởng to lớn sông ngòi -2 em đọc đời sống ngời(đem lại - Lắng nghe phù sa màu mỡ, nhng tiềm ẩn nguy lũ lụt đe doạ sản xuất đời sống) Qua thấy đợc tầm quan trọng hệ thống đê điều giáo dục ý thức trách nhiệm việc góp phần bảo vệ đê điều- công trình nhân tạo phục vụ đời sống - Nhận xét - Chuẩn bị 14 -Bui chiu o c Tiết 15: Biết ơn thầy, cô giáo Giỏo ỏn lp 4D1 - Bui (Tiết 2) Trng Tiu hc Bỡnh Dng Nguyn Th Liờn I MụC tiêu Học xong này, HS có khả : Hiểu : - Công lao thầy giáo, cô giáo đ/v HS - Nờu việc cần làm thể biết ơn thầy cô giáo - Lễ phép, lời thầy giáo, cô giáo Biết bày tỏ kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo - Nhắc nhở bạn thực kính trọng, biết ơn thầy, cô giáo * K NNG SNG: -Lng nghe li dy ca thy cụ -Th hin s kớnh trng, bit n vi thy cụ * GD quyn tr em - Quyn c giỏo dc quyn c hc ca cỏc em trai, em gỏi - Bn phn ca HS l kớnh trng v bit n cỏc thy giỏo, cụ giỏo ii đồ dùng dạy học - Kéo, giấy màu, bút màu, hồ dán sử dụng cho HĐ2 iii Hoạt động dạy học T G 5 Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - Thầy, cô giáo có công lao - em trả lời nh HS ? - HS phải có thái độ nh thầy, cô giáo? Bài mới: * GT HĐ1: Trình bày sáng tác t liệu su tầm đợc(bài 4,5) - nhóm tiếp nối lên bảng: - Gọi nhóm lên bảng trình + TP: Chúc mừng 20-11 bày tiểu phẩm chủ đề + TP: Thăm cô giáo ốm Kính trọng, biết ơn thầy cô - Lớp chất vấn bạn sắm giáo vai - Tổ chức cho HS vấn - Lắng nghe quan sát - Gọi bạn Phợng kể câu tranh chuyện kỉ niệm thầy - Nêu cảm xúc cô đ/v thân bạn Linh trình bày vẽ thầy cô Dới ánh đèn - số em trình bày trớc lớp - Gọi số em có viết, thơ s- - HS nhận xét, bổ sung u tầm đựơc lên trình bày - GV tuyên dơng HĐ2: Làm bu thiếp chúc - HS làm việc nhóm đôi Giỏo ỏn lp 4D1 - Bui Trng Tiu hc Bỡnh Dng mừng thầy cô giáo cũ - Nêu yêu cầu - Giúp nhóm chọn đề tài, viết lời chúc mừng - Tuyên dơng nhóm làm bu thiếp đẹp - KL: +Cần kính trọng, biết ơn thầy cô giáo + Chăm ngoan, học tập tốt để thể lòng biết ơn Củng cố, dặn dò: * GD quyn tr em - Quyn c giỏo dc quyn c hc ca cỏc em trai, em gỏi - Bn phn ca HS l kớnh trng v bit n cỏc thy giỏo, cụ giỏo - Nhận xét - Dặn HS gửi tặng bu thiếp tự làm cho thầy cô giáo cũ Nguyn Th Liờn - Đại diện nhóm trình bày - Lớp chọn bu thiếp đẹp, có ý nghĩa - Lắng nghe - Lắng nghe -a lớ Tiết 15: Hoạt động sản xuất ngời dân đồng Bắc Bộ (tt) I MụC tiêu Học xong này, HS biết : - Đồng Bắc Bộ có hàng trăm nghề thủ công truyền thống - Trình bày số đặc điểm tiêu biểu nghề thủ công chợ phiên ngời dân đồng Bắc Bộ - Xác lập mối quan hệ thiên nhiên, dân c với hoạt động sản xuất - Tôn trọng, bảo vệ thành lao động ngời dân ii đồ dùng dạy học - Tranh ảnh nghề thủ công, chợ phiên đồng Bắc Bộ (su tầm) IiI hoạt động dạy học : T G Hoạt động GV Giỏo ỏn lp 4D1 - Bui Hoạt động HS 10 Trng Tiu hc Bỡnh Dng - Chuẩn bị 74 Nguyn Th Liờn -Kể chuyện Tiết 15: Kể chuyện nghe, đọc I MụC ĐíCH, YêU CầU HS biết kể tự nhiên, lời câu chuyện (đoạn truyện) nghe, đọc nói đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em - Hiểu nôi dung câu chuyện (đoạn truyện) kể Rèn kĩ nghe: HS chăm nghe lời bạn kể, nhận xét lời kể bạn * HS k c cõu chuyn on chuyn mỡnh ó nghe, HS khỏ gii kt hp vi c ch iu b II đồ dùng dạy học : - số truyện viết đồ chơi - Bảng lớp viết sẵn đề III hoạt động dạy học : TG 10 Hoạt động GV Bài cũ: - Gọi HS kể lại câu chuyện Búp bê ai? lời búp bê - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: * GT - Nêu mục đích yêu cầu tiết dạy - KT việc chuẩn bị HS HĐ1: Tìm hiểu đề - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Phân tích đề, gạch chân từ: đồ chơi trẻ em, vật gần gũi - Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa đọc tên truyện Hoạt động HS - em lên bảng - Lắng nghe - em đọc - em nêu từ ngữ quan trọng - em tiếp nối đọc + Chú lính chì dũng cảm (An-đéc-xen) Chú Đất Nung (Nguyễn Kiên) có nhân vật đồ chơi + Võ sĩ Bọ Ngựa (Tô Hoài) có nhân vật vật - Em biết truyện có + Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, nhân vật đồ chơi trẻ Vua Lợn, Chú sẻ hoa Giỏo ỏn lp 4D1 - Bui 17 Trng Tiu hc Bỡnh Dng em vật gần gũi với trẻ em? - Các em giới thiệu câu chuyện cho bạn nghe HĐ2: Kể chuyện nhóm - Yêu cầu HS kể trao đổi với bạn tính cách nhân 10 vật, ý nghĩa truyện - Giúp đỡ em gặp khó khăn - Gợi ý: + Kể chuyện sách đợc điểm thởng, kể có đầu có kết thúc (mở rộng) + Trao đổi với bạn tính cách nhân vật, ý nghiã truyện HĐ3: Thi kể trớc lớp - Tổ chức cho HS thi kể - GV HS nhận xét, ghi điểm Khuyến khích HS hỏi lại bạn nhân vật, ý nghĩa truyện Củng cố, dặn dò: - Nhận xét - Chuẩn bị 16 Nguyn Th Liờn lăng, Con ngỗng vàng - 2-3 em giới thiệu - em bàn kể chuyện, trao đổi với nhân vật, ý nghĩa truyện - Lắng nghe - - em kể, em khác lắng nghe để hỏi lại bạn TLCH bạn - HS nhận xét, bình chọn - Lắng nghe -TP C Tiết 30: Tuổi Ngựa I MụC đích, yêu cầu : 1.Biết đọc với giọng vui, nhẹ nhàng, đọc nhịp thơ Bớc đầu biết đọc với giọng có biểu cảm khổ thơ Hiểu nghĩa từ ngữ : tuổi Ngựa, đại ngàn Hiểu nội dung thơ: Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi nhng cậu yêu mẹ, đâu nhớ đờng tìm với mẹ Học thuộc lòng khoảng dòng thơ Giỏo ỏn lp 4D1 - Bui 18 Trng Tiu hc Bỡnh Dng Nguyn Th Liờn * GD quyền trẻ em: Quyền đợc vui chơi ơc mơ HS tr c ỳng, trụi chy tr li s cõu hi d HS khỏ gii c din cm lu loỏt v nờu c ni dung bi hc II đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết khổ thơ cần luyện đọc III hoạt động dạy học : T G 5 Hoạt động GV Bài cũ : - Gọi em nói tiếp đọc Cánh diều tuổi thơ trả lời câu hỏi SGK Bài mới: * GT bài: Các em có biết ngời tuổi Ngựa nh không? Chúng ta xem bạn nhỏ tuổi Ngựa thơ ớc đựơc phóng ngựa đến nơi nào? - HĐ1: Luyện đọc - Gọi lợt HS đọc tiếp nối khổ thơ, GV kết hợp sửa sai phát âm, ngắt nghỉ - Gọi HS đọc giải - Cho nhóm đôi luyện đọc - Gọi HS đọc - GV đọc diễn cảm: dịu dàng, hào hứng, nhanh trải dài khổ thơ 2,3; lắng đọng trìu mến câu cuối HĐ2: Tìm hiểu - Yêu cầu HS đọc khổ thơ1 TLCH + Bạn nhỏ tuổi gì? + Mẹ bảo tuổi tính nết nh ? - Yêu cầu đọc khổ TLCH : +Ngựa theo gió rong chơi đâu? Hoạt động HS - em lên bảng - Là ngời sinh năm Ngựa (theo âm lịch), thích đi - lợt - em đọc Nhóm em em đọc Theo dõi SGK - em đọc, lớp đọc thầm + Tuổi Ngựa + Không chịu yên chỗ, thích - em đọc + qua miền trung du xanh ngắt, qua cao nguyên đất đỏ, rừng đại ngàn đến triền núi đá + nhớ mang cho mẹ " gió trăm miền" - em đọc, lớp trao đổi + Đi chơi khắp nơi nhng Ngựa TLCH nhớ mẹ ntn? + màu sắc trắng lóa hoa Giỏo ỏn lp 4D1 - Bui 19 Trng Tiu hc Bỡnh Dng - Yêu cầu đọc khổ thơ TLCH : + Điều hấp dẫn Ngựa cánh đồng hoa? - Yêu cầu đọc khổ thơ TLCH: + Ngựa nhắn nhủ với mẹ điều gì? + Cậu bé yêu mẹ nh ? - Gọi HS đọc câu hỏi 5, suy nghĩ trả lời - Gợi ý HS trả lời nhiều ý tởng khác + Nội dung thơ gì? - GV ghi bảng, gọi em nhắc lại HĐ3: Đọc diễn cảmvà HTL - Gọi HS nối tiếp đọc khổ thơ - Giới thiệu đoạn cần luyện đọc: Khổ thơ thứ - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét, cho điểm - Tổ chức cho HS đọc nhẩm thuộc lòng khổ thơ, thơ - Gọi HS đọc thuộc lòng - Nhận xét, cho điểm Củng cố, dặn dò: (H) Cậu bé có nét tính cách đáng yêu? - Nhận xét - CB 31 Nguyn Th Liờn mơ, hơng thơm ngạt ngào hoa huệ, gió nắng xôn xao cánh đồng tràn ngập hoa cúc dại - em đọc, lớp đọc thầm + tuổi tuổi nhng mẹ đừng buồn, dù xa cách núi cách rừng, cách sông cách biển, nhớ đờng tìm với mẹ + dù muôn nơi tìm đờng với mẹ - em đọc, TLCH (VD: Vẽ cậu bé đứng bên ngựa cánh đồng đầy hoa cúc dại, dõi mắt nhìn phía xa ẩn nhà ) + Bài thơ nói lên ớc mơ trí tởng tợng đầy lãng mạn cậu bé Cậu thích bay nhảy nhng yêu mẹ, đâu nhớ đờng tìm với mẹ - em luyện đọc - Luyện đọc nhóm - Các nhóm thi đọc với - HS nhận xét, bình chọn nhóm đọc diễn cảm - Đọc nhẩm nhóm - Nhóm em đọc tiếp sức - HS tự trả lời - Lắng nghe -Ngy son: 26/11/2012 Ngy ging: Th ngy 29 thỏng 11 nm 2012 Giỏo ỏn lp 4D1 - Bui 20 Trng Tiu hc Bỡnh Dng I MụC tiêu : Nguyn Th Liờn Toán Tiết 74: Luyện tập Giúp HS rèn luỵên kĩ : - Thực phép chia cho số có hai chữ số - Tính giá trị biểu thức - Giải toán phép chia có d iI hoạt động dạy học : TG 8 Hoạt động GV Bài cũ : - Gọi em lên bảng giải 1/82 SGK - Nhận xét Bài mới: Bài 1: - Yêu cầu HS đặt tính tính a) 19 b) 273 16 (d 3) 237 (d 33) Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu + Nêu cách tính giá trị biểu thức có phép cộng, trừ, nhân, chia? - Yêu cầu tự làm VT Hoạt động HS - em lên bảng làm - Những em lại theo dõi, nhận xét - HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào VBT - HS nhận xét - em đọc - em nêu - em nhắc lại - HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào VBT a) 41688 b) 46980 4662 601617 - HS nhận xét - Kết luận lời giải Bài : HS khỏ gii - Gọi HS đọc đề - Gợi ý HS nêu bớc giải - em đọc + Tìm số nan hoa xe đạp cần + Tìm số xe đạp lắp đợc số nan hoa thừa - HS làm VT phiếu - Yêu cầu nhóm em làm VT, - Dán phiếu lên bảng 36 x = 72 (nan) phát phiếu cho nhóm 5260 : 72 = 73 (d 4) Vậy lắp đợc 73 xe đạp thừa nan hoa - Gọi HS nhận xét - Lắng nghe Củng cố, dặn dò: - Nhận xét - Chuẩn bị 75 Giỏo ỏn lp 4D1 - Bui 21 Trng Tiu hc Bỡnh Dng Nguyn Th Liờn -Tập làm văn Tiết 29: Luyện tập miêu tả đồ vật I MụC tiêu HS nắm vững cấu tạo phần (MB, TB, KL) văn miêu tả đồ vật, trình tự miêu tả Hiểu vai trò quan sát việc miêu tả chi tiết văn, xen kẽ lời nói với lời kể Luyện tập lập dàn ý văn tả áo mặc đến lớp II đồ dùng dạy học - Phiếu kẻ sẵn nội dung: trình tự miêu tả xe đạp T - Giấy khổ lớn bút III hoạt động dạy học : T G 2 Hoạt động GV Bài cũ : - Thế miêu tả? Nêu cấu tạo văn miêu tả? - Gọi HS đọc phần mở bài, kết cho đoạn thân tả trống Bài mới: * GT bài: Tiết học hôm em luyện tập văn miêu tả: cấu tạo văn, vai trò việc quan sát lập dàn ý cho văn miêu tả đồ vật * Hớng dẫn làm tập: Bài 1: - Gọi em nối tiếp đọc nội dung yêu cầu tập - Yêu cầu trao đổi theo cặp TLCH: 1b) Tìm phần TB, MB, KB văn Chiếc xe đạp T 1b) phần thân bài, xe Hoạt động HS - em nêu - em đọc - Lắng nghe - em đọc - Thảo luận nhóm đôi + MB: "Từ đầu chú" G/thiệu xe đạp T + TB: "tt đá đó" Tả xe đạp tình cảm T xe + KB: lại Niềm vui đám nít T bên xe ềMở trực tiếp, kết Giỏo ỏn lp 4D1 - Bui 22 Trng Tiu hc Bỡnh Dng đạp đợc miêu tả ntn? - Phát phiếu cho nhóm em - Kết luận lời giải 1c) Tác giả quan sát xe đạp giác quan ? 1d) Tìm lời kể chuyện xen lẫn lời miêu tả văn? - Lời kể nói lên điều tình cảm T xe? Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu tập, GV viết đề lên bảng - Gợi ý: tả áo em mặc hôm áo em thích - GV ghi nhanh ý Nguyn Th Liờn tự nhiên - Trao đổi, viết câu văn thích hợp vào chỗ trống - Dán phiếu lên bảng - Nhóm khác nhận xét, bổ sung + Tả bao quát: xe đẹp nhất, + Tả phận có đặc điểm bậc: xe màu vàng, hai vành láng bóng, ngừng đạp xe ro ro thật êm tai + Tình cảm T với xe: lau phủi sẽ, âu yếm gọi ngựa sắt, dặn bọn trẻ đừng đụng vào + mắt nhìn: màu xe, hai vành + tai nghe: xe ro ro thật êm tai + Chú gắn hai bớm cành hoa Bao dừng xe phủi Chú âu yếm ngựa sắt Chú dặn bạn nhỏ nghe bây Chú hãnh diện với xe + Chú yêu quý xe, hãnh diện - em đọc - 3-5 em trình bày *MB: Chiếc áo sơ mi cũ, em mặc năm *TB: Tả bao quát: + áo màu trắng + Chất vải coton, mùa đông Giỏo ỏn lp 4D1 - Bui 23 Trng Tiu hc Bỡnh Dng Nguyn Th Liờn ấm, mùa hè mát + Dáng rộng, tay không dài, mặc thoải mái Củng cố, dặn dò: Tả phận: - Thế văn miêu tả? Muốn có + Cổ cồn miền, vừa vặn văn miêu tả hay cần ý + áo có túi trớc ngực, có gì? thể cài bút vào - Nhận xét, tuyên dơng + Hàng khuy màu - Chuẩn bị 30 trắng, khâu chắn * Kết bài: (tình cảm đ/v áo) + áo cũ nhng em thích +Cảm thấy lớn lên mặc - HS tự trả lời - Lắng nghe Ngy son: 27/11/2011 Ngy ging: Th ngy 30 thỏng 11 nm 2012 Toán Tiết 75: Chia cho số có hai chữ số (tt) I MụC tiêu : Giúp HS biết thực phép chia số có năm chữ số cho số có hai chữ số ( chia hết, chia có d ) ii đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết quy trình thực phép chia iII hoạt động dạy học : T G Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - Gọi em lên bảng giải - em lên bảng làm SGK/83 - Những em lại theo dõi, Giỏo ỏn lp 4D1 - Bui 24 Trng Tiu hc Bỡnh Dng - Nhận xét, sửa sai Bài mới: 15 HĐ1: Trờng hợp chia hết - GV nêu phép tính: 10105 : 43 =? - HDHS đặt tính tính từ trái sang phải - Giúp HS ớc lợng tìm thơng lần chia: + 101:43 lấy 10:4=2 (d 2) + 150:43 lấy 15:4=3 (d 3) + 215:43 lấy 21:4=5 (d 1) - HD nhân, trừ nhẩm HĐ2: Trờng hợp có d - Nêu phép tính: 26345 : 35 = ? - HD tơng tự nh - Treo bảng phụ viết quy trình chia lên bảng, gọi em đọc HĐ3: Luyện tập Bài 1: - HDHS đặt tính tính - Lu ý: Không đặt tính trừ mà phải trừ nhẩm - Gọi HS nhận xét, chữa Bài 2: - Gọi HS đọc đề - HS HS đổi phút, km m - HDHS chọn phép tính thích hợp - Yêu cầu tự làm vào VBT - Kết luận, ghi điểm Bi 3: - Yờu cu hs c v in vo ch trng - Mun tỡm s trung bỡnh cng ta lm nh th no ? Nguyn Th Liờn nhận xét 10105 43 150 235 215 00 - Lần lợt em làm miệng bớc chia - em đọc lại quy trình chia - em đọc phép chia 26345 35 184 752 095 25 - HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào VBT - HS nhận xét - 1HS đọc đề + 1giờ 15 phút = 75 phút + 38km 400m= 38400m + phép chia - HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào VBT T/bình phút ngời đựơc: 38400 : 75 = 512 (m) - Lớp nhận xét - hs c yờu cu bi - Hs t lm bi - Lp nhn xột ỏp ỏn: a, in s thớch hp vo ụ trng: S lng t Thỏng Thỏng Giỏo ỏn lp 4D1 - Bui S ngy lm vic S lng sn phm 22 23 4700 5170 25 Trng Tiu hc Bỡnh Dng - Gv cng c bi Nguyn Th Liờn 22 5875 67 15745 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét - Chuẩn bị 76 Thỏng C thỏng b, Trung bỡnh mi ngy lm c 235 sn phm - Lắng nghe -Luyện từ câu Tiết 30: Giữ phép lịch đặt câu hỏi I MụC tiêu HS nắm đợc phép lịch hỏi chuyện ngời khác: biết tha gửi, xng hô phù hợp với quan hệ ngời đợc hỏi, tránh câu hỏi tò mò làm phiền lòng ngời khác Nhận biết đợc quan hệ tính cách nhân vật qua lời đối đáp, biết cách hỏi trờng hợp tế nhị cần bày tỏ thông cảm với đối tợng giao tiếp * GD K NNG SNG: -Th hin thỏi lch s giao tip -Lng nghe tớch cc II đồ dùng dạy học - Giấy A3 để làm BT2 số giấy khổ lớn III hoạt động dạy học : T G Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - Gọi HS nêu tên trò chơi, - em trả lời đồ chơi em biết - Gọi em lên bảng đặt câu - em lên bảng đặt câu có từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ ngời tham gia trò chơi Bài mới: - Lắng nghe * GT bài: Nêu mục đích, yêu cầu cần đạt tiết học HĐ1: Tìm hiểu ví dụ Bài 1: - HS đọc thầm, em đọc to - Gọi HS đọc yêu cầu nội - em trao đổi, dùng bút chì dung gạch chân dới từ ngữ thể - Yêu cầu HS trao đổi tìm thái độ lễ phép từ ngữ GV viết câu hỏi lên Giỏo ỏn lp 4D1 - Bui 26 Trng Tiu hc Bỡnh Dng bảng: Mẹ ơi, tuổi gì? - Gọi HS phát biểu - Kết luận: Khi muốn hỏi chuyện ngời khác, cần giữ phép lịch nh tha gửi, xng hô cho phù hợp: ạ, tha, Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Phát giấy bút cho em - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét 2 Nguyn Th Liờn - Lắng nghe - em đọc - HS suy nghĩ, tự làm - Dán phiếu lên bảng - HS nhận xét - Một số em trình bày: a)-Tha cô, cô thích mặc áo màu nhất? - Tha thầy, thầy có thích xem bóng đá không ạ? b) - Bạn có thích thả diều không? Bài 3: - HS suy nghĩ trả lời - Yêu cầu đọc thầm tập - em phát biểu cho ví dụ trả lời minh họa - GV kết luận: Để giữ lịch sự, VD: Sao bạn mặc cần tránh câu hỏi tò mò áo vậy? làm phiền lòng, phật ý ngời khác HĐ2: Ghi nhớ - em đọc, lớp đọc thầm - Gọi HS đọc ghi nhớ thuộc lòng HĐ3: Luyện tập Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS đọc yêu cầu nội - Yêu cầu HS tự làm bài, phát dung tập giấy cho nhóm - em bàn trao đổi làm - Gọi HS trình bày, GV HS VBT phiếu nhận xét, bổ sung - Dán phiếu lên bảng trình bày a) Quan hệ thầy-trò: - Thầy: ân cần, trìu mến - Lu-i: lễ phép, ngoan ngoãn b) Quan hệ thù địch: - Tên sĩ quan: hách dịch - Cậu bé: yêu nớc, dũng cảm Bài 2: HS khỏ gii - Gọi HS đọc yêu cầu nội - em đọc dung tập - Yêu cầu HS tìm câu hỏi - Dùng bút chì gạch chân vào câu hỏi SGK truyện - Gọi HS đọc câu hỏi Giỏo ỏn lp 4D1 - Bui 27 Trng Tiu hc Bỡnh Dng - Giải thích yêu cầu đề - Yêu cầu thảo luận nhóm đôi - Gọi HS phát biểu Nguyn Th Liờn - Lắng nghe - em thảo luận + Câu hỏi hỏi cụ già thể thái độ tế nhị, thông cảm, sẵn lòng giúp đỡ + Câu hỏi bạn tự hỏi Củng cố, dặn dò: mà hỏi cụ già cha tế nhị, - Làm để giữ phép tò mò lịch hỏi chuyện ngời khác? - Trả lời câu hỏi - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị 31 - Lắng nghe Tập làm văn I MụC tiêu Tiết 30: Quan sát đồ vật HS biết quan sát đồ vật theo trình tự hợp lí, nhiều cách khác (mắt nhìn, tai nghe, tay sờ ), phát đợc đặc điểm riêng phân biệt đồ vật với đồ vật khác Dựa vào kết quan sát, biết lập dàn ý để tả đồ chơi quen thuộc II đồ dùng dạy học - Tranh minh họa số dồ chơi - Một số đồ chơi: ô tô, búp bê, gấu - Bảng phụ viết dàn ý tả đồ chơi III hoạt động dạy học : T G Hoạt động GV Bài cũ : - Gọi HS đọc dàn ý: Tả áo em - Khuyến khích HS đọc đoạn văn, văn tả áo Bài mới: * GT bài: - Trong tiết học hôm nay, em học cách quan sát đồ chơi em thích - Kiểm tra chuẩn bị đồ chơi HS HĐ1: Tìm hiểu ví dụ Giỏo ỏn lp 4D1 - Bui Hoạt động HS - em đọc dàn ý - em đọc đoạn văn, văn - Lắng nghe - KT chéo 28 Trng Tiu hc Bỡnh Dng Nguyn Th Liờn - Gọi HS nối tiếp đọc yêu - em nối tiếp đọc cầu gợi ý - Gọi HS giới thiệu đồ chơi - Giới thiệu: + Em có gấu đáng yêu + Đồ chơi em búp bê nhựa - Tự làm - Yêu cầu HS tự làm - em trình bày - Gọi HS trình bày VD: +Chiếc ô tô em - Nhận xét, sửa lỗi dùng từ, diễn đẹp Nó đợc làm đạt cho HS (nếu có) nhựa, hai bánh làm cao su Nó nhẹ Khi bật nút dới bụng, vừa chạy vừa hát Bài 2: vui Chiếc ô tô chạy - Nêu câu hỏi: Theo em, quan dây cót nên không tốn tiền sát đồ vật cần ý gì? pin + Phải quan sát theo trình tự hợp lí: Từ bao quát đến phận + Quan sát nhiều giác quan: mắt, tai, tay - Giảng: VD quan sát gấu + Tìm đặc nhìn thấy điểm riêng để phân biệt 10 trứoc tiên hình dáng, màu lông với đồ vật loại sau thấy đầu, mắt, mũi, - Lắng nghe mồm, chân tay HĐ2: Ghi nhớ - Gọi HS đọc ghi nhớ HĐ3: Luyện tập - Gọi HS đọc yêu cầu - em đọc, lớp đọc thầm - Yêu cầu tự làm VT - HS nhận xét, bổ sung - HS đọc - Tự làm vào VBT VD: a)MB: Giới thiệu gấu bông: đồ chơi thích b) TB: + Hình dáng: gấu không to, gấu ngồi, dáng ngời tròn, hai tay chắp thu lu trớc bụng + Bộ lông: màu nâu sáng pha mảng hồng nhạt tai, mõm; gan bàn chân làm Giỏo ỏn lp 4D1 - Bui 29 Trng Tiu hc Bỡnh Dng Nguyn Th Liờn cho khác với gấu khác + Hai mắt: đen láy nh mắt thật, nghịch thông minh + Mũi: màu nâu, nhỏ, trông nh cúc áo gắn mõm Củng cố, dặn dò: + Trên cổ: thắt nơ thật - Nhận xét, tuyên dơng bảnh - Dặn hoàn thành dàn ý, viết + Trên đôi tay cầm thành văn tìm hiểu hoa màu trắng trông trò chơi, lễ hội quê em đáng yêu c) KL: Em yêu gấu bông, ôm vào lòng em thấy ấm áp - Lắng nghe - SINH HOT LP TUN 15 A Mc tiờu: - Hc sinh nm c u nhc im tun - Hc sinh nm c k hoch tun ti - Rốn cho hc sinh k nng tớnh c lp hc tp, bit nhn li sa sai - Giỳp HS ý thc v thỏi hc tt hn, v tớch cc tham gia cỏc hot ng khỏc trng, lp t chc B Hot ng trờn lp: * Ni dung sinh hot - Cỏc t trng nhn xột - Lp trng nhn xột - Cỏc thnh viờn ý kin - Giỏo viờn nhn xột chung Nhn xột hot ng tun qua : u im: - Chuyờn cn.: - n mc : - Hc tp: - V sinh trng lp: Nhc im: Giỏo ỏn lp 4D1 - Bui 30 Trng Tiu hc Bỡnh Dng Nguyn Th Liờn * Tuyờn dng: Bit quan tõm bn bố, hc tt: * Nhc nh: Chun b bi cha tt: K hoch tun ti: - Thi ua lp thnh tớch cho mng 22/12 - Hc chng trỡnh tun 16 - i hc ỳng gi thc hin tt nn np ca trng lp - Truy bi u gi nghiờm tỳc - Tip tc tham gia gii Toỏn, ting Anh, GTTM trờn mng *************************************************** K DUYT CA CHUYấN MễN Giỏo ỏn lp 4D1 - Bui 31 ... lợng tìm thơng lần chia: + 101 :43 lấy 10 :4= 2 (d 2) + 150 :43 lấy 15 :4= 3 (d 3) + 215 :43 lấy 21 :4= 5 (d 1) - HD nhân, trừ nhẩm HĐ2: Trờng hợp có d - Nêu phép tính: 26 345 : 35 = ? - HD tơng tự nh -... - em lên bảng làm - Những em lại theo dõi, nhận xét 8192 64 179 128 512 512 64 128 11 54 62 5 34 496 38 62 18 - HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào VBT - HS nhận xét - 1HS đọc đề + Phép chia 3500... 320 40 - HD HS nêu nhận xét: 320 : 40 = 32 : ềCùng xóa chữ số ỏ tận SBC SC để có 32 :4 b) HD đặt tính tính: Lu ý: Khi đặt hàng ngang - 320000 : 40 0 = 3200 : ( 100 x4) ghi: = 3200 : 100 : 320 : 40