Giáo án lớp 4 tuần 15

GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ TUẦN 15 Ngày dạy : Thứ ngày tháng 12 năm 2009 Toán: CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CÁC CHỮ SỐ I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách thực phép chia hai số có tận chữ số -Giúp H hoàn thành tập 1; 2a; 3a - Giáo dục H rèntính cẩn thận chia II Hoạt động dạy – học Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra + Gọi HS lên bảng H lên bảng làm cũ: 4- làm + HS lắng nghe 5’ GV giới thiệu bài, nêu + HS thực tính: Bài mới: mục tiêu 320 : ( 10 x 4) = 320 :10 30’ a) GV viết lên bảng : a Hướng phép chia 320 : 40 = 32 : dẫn cách yêu cầu HS vận dụng =8 chia hai số tính chất số chia Hai phép chia có kết có tận cho tích để thực là + HS nêu lại kết chữ số 0: H: Em có nhận xét luận 12-15’ kết 320 : + HS lên tính 40 32 : 4? tính, lớp tính vào * GV kết luận cách thực nháp hiện… + HS suy nghó nêu + Y/c H đặt tính tính cách tính: 320 : 40 + HS thực tính: * GV nhận xét kết - HS lên bảng đặt luận tính tính, b) Phép chia 32000 : 400 Lắng nghe, đọc lại b Luyện + Yêu cầu H vận dụng kết luận tập: 15-17’ cách tính ví dụ Bài 1: để thực HS nêu * GV nêu kết luận: H làm bài, em làm PP; Lên tập, thực bảng Bài 2a: hành H nhận xét H: Bài tập yêu cầu gì? + HS lên bảng làm Bài a: - Yêu cầu lớp tự - HS đọc đề làm tìm hiểu nêu cách Củng cố, - GV yêu cầu HS nhận giải GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ dặn dò: 3- xét - HS lên bảng giải, 5’ - Yêu cầu lớp tự lớp giải vào làm - HS lắng nghe + GV nhận xét ghi thực điểm - Yêu cầu HS đọc đề - Gọi HS lên bảng giải, lớp giải vào vở, theo dõi, - Gọi HS nhận xét làm bạn bảng GV kết luận lời giải + Khắc sâu cách chia … + GV nhận xét tiết học Toán: CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I Mục tiêu: + Giúp HS biết đặt tính thực phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ so ( chia hết, chia có dư) + Giúp H hoàn thành tập 1; + Giáo dục HS tính cẩn thận , xác II Hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra + GV gọi HS lên bảng H lên làm cũ: 4- làm 5’ + Nhận xét ghi điểm + HS lắng nghe 2.Dạy cho HS + HS đọc phép chia mới: 30’ GV giới thiệu bài, nêu thực chia a Hướng mục tiêu theo yêu cầu dẫn thực + GV viết lên bảng 672 : 21 GV phép yêu cầu HS sử dụng chia cho số tính chất số chia cho có hai tích để tìm kết phép + HS lên bảng chữ số chia tính: 12-15’ + Yêu cầu HS dựa vào cách chia cho số có chữ số để đặt tính 672 : 21 + Là phép chia hết GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ + Gọi HS lên bảng đặt tính có số dư chia, + HS lên bảng + Chia theo thứ tự từ trái tính, lớp nháp sang phải + HS vừa thực Phép chia 672 : 21 phép tính vừa nêu chia có dư hay phép chia + Là phép chia có hết? Vì sao? dư b Luyện + GV viết lên bảng phép + Trong phép tập: 15-17’ chia yêu cầu HS chia có dư, số dư Bài : tính nhỏ số G H ước lượng th chia Bài 2: lần chia Phép chia 779 : 18 phép + HS lên bảng chia hết hay có dư làm bài, lớp làm Củng Trong phép chia có dư vào sửa cố, dặn ý điều gì? dò: 2-3’ PP: Luyện tập, thực + HS đọc hành + HS lên bảng + Yêu cầu HS tự đặt tính giải, lớp tính + HS lắng nghe + Giúp H yếu, chữa bài, thực chốt kết + Gọi HS đọc đề + Yêu cầu H tự tóm tắt toán giải + Gọi H lên bảng giải, * GV chốt lời giải đúng: Nếu thời gian, hd + GV nhận xét tiết học Tập đọc: CÁNH DIỀU TUỔI THƠ I.Mục đích yêu cầu: + Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài, biết đọc với giọng vui, hồn nhiên; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn + Hiểu nội dung câu chuyện: Niềm vui sướng khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cholứa tuổi nhỏ( trả lời câu hỏi sgk) II Đồ dùng Tranh minh hoạ tập đọc Bảng phụ ghi sẵn đoạn luyện đọc III Hoạt động dạy – học Nội dung Kiểm tra cũ: 45’ 2.B ài mới: 30’ a Luyện đọc 10-12’ b Tìm hiểu 8-9’ c Đọc diễn cảm 8-9’ Củng cố, dặn dò: 2-3’ GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ Hoạt động dạy Hoạt động học + Gọi HS đọc nối tiếp Chú Đất Nung - H lên bảng làm trả lời câu hỏi nội theo cầu dung đọc * GV nhận xét ghi Lắng nghe điểm - HS lắng nghe GV giới thiệu bài, nêu nhắc lại tên mục tiêu + HS nối tiếp đọc + Gọi HS nối trình tự đọc đoạn + HS đọc theo nhóm GV theo dõi sửa bàn lỗi phát âm, ngắt + HS lắng nghe để tìm giọng chưa cho HS cách đọc + Yêu cầu HS đọc theo + HS đọc, lớp theo nhóm dõi + Gọi HS đọc toàn H đọc thầm, trao đổi, + Gọi HS đọc phần phát biểu, nhận xét giải H phát biểu * GV đọc mẫu Yêu cầu H đọc thầm nội dung đoạn , H đọc nối tiếp trao đổi, trả lời câu hỏi Bài văn nói lớp theo dõi, tìm lên điều gì? cách đọc hay Niềm vui sướng H thi đọc khát vọng… + Gọi HS nối tiếp H phát biểu đọc + GV giới thiệu đoạn Lắng nghe văn luyện ñoïc + Goïi HS ñoïc, + cho HS thi đọc đoạn, văn + Nhận xét khen HS đọc tốt Trò chơi thả diều đem lại cho tuổi thơ gì? + GV nhận xét tiết học + Dặn nhà học GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ … Bồi dưỡng toán: PHÉP NHÂN – LUYỆN TẬP ( tiếp) I Mục tiêu: Giúp H: - Rèn kó thực phép nhân với số có nhiều chữ số - Tìm thành phần chưa biết; tính giá trò biểu thức - Rèn kó giải toán - Giáo dục H ham thích học II Đồ dùng: Bảng phụ ghi sẵn tập III Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động giáo Hoạt động học sinh viên Bài cũ: Ghi biểu thức lên H lên tính, lớp tính 4-5’ bảng vào nháp Nhận xét đánh giá Lắng nghe Bài mới: Giới thiệu bài, nêu Lắng nghe 28’ mục tiêu Theo dõi, đọc yêu cầu Hướng PP: Luyện tập, thực dẫn luyện hành H thực vào bảng tập Giới thiệu tập ghi Bài1: 8-9’ bảng phụ Đặt tính tính: 342 x 576 ; 576 x 678 658 x 705 ; 674 x 560 H đọc, lớp theo dõi Theo dõi, giúp đỡ, Bài 2: 7-8’ chữa Ghi bảng: Tìm y: a) y + (78 + 97) = 768 x5 H laøm baøi vaøo vở, b) y – 867 = 469 x 67 em làm bảng c) y : 34 = 360 + 246 d) y : 18 = 720 : H đọc, lớp theo dõi Theo dõi, giúp đỡ Bài 3:8-9’ Huy động kết quả, nhận xét, chữa bài, chốt kết đúng: Ghi bảng: Tính giá trò biểu thức H nêu sau: H làm vào vở, a) 457 + 546 x 689 em làm bảng b) 918 : + 578 Lắng nghe GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ Củng c) 657 x 368 – 963 : cố, dặn : d) 546 +( 636 x 205 – 2-3’ 789) Yêu cầu H nêu cách tính Theo dõi , giúp đỡ Nhận xét, chữa Nhận xét tiết học Bồi dưỡng toán: Tiết Tiếp tục hướng dẫn H làm tập Nội dung Hoạt động giáo Hoạt động học sinh viên Bài 4: 9-10’ Yêu cầu H viết thành H thực vào vở, số nhân với em làm bảng tổng tính giá trò biểu thức đó: a) 415 x 47 + 415 x 48 b) 304 x 453 + 238 x Theo doõi, chữa 204 Bài 5: 8-9’ Theo dõi, giúp đỡ, H đọc toán nhận xét, chữa bài, chốt kết Giới thiệu toán: Một hình chữ nhật có chu vi 658m, H nêu chiều rộng H làm bài, em giải chiều dài 25m bảng Tính ø diện tích Theo dõi, chữa hình chữ nhật Bài toán cho biết gì, hỏi Yêu cầu, theo dõi Nhận xét, chữa bài, chốt kết Nửa chu vi hình chữ nhật là: Bài 6: 7-8’ 658 : = 329(m) Chiều dài hình chữ H to, lớp theo dõi, đọc nhật là: thầm lại (329 + 25) : = 177(m) H làm bài, H làm GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ Chiều rộng hình chữ bảng nhật là: H nhận xét làm *Củng cố, 177– 25 = 152(m) bạn dặn dò: 2- Diện tích hình chữ 3’ nhật là: 177 x 152 = 26904 Lắng nghe (m) Giới thiệu toán: Một hình vuông có cạnh 125m, Tính diện tích hình vuông Theo dõi H làm Nhận xét, chữa bài, chốt kết Nhận xét tiết học, dặn H xem lại tập Ngày dạy : Thứ ngày tháng 12 năm 2009 Toán: CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tiếp theo) I.Mục tiêu : + Rèn kó thực phép chia số có chữ số cho số có hai chữ số( chia hết, chia có dư) +Giúp H làm tập 1; 3a + Giáo dục tính, cẩn thận, xác cho HS II Hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra + GV gọi em lên bảng H lên bảng làm cũ : 4- làm Lắng nghe, nhắc 5’ + nhận xét ghi điểm lại Bài mới: GV giới thiệu bài, nêu Lắng nghe 30’ mục tiêu em lên bảng thực a Hướng - GV viết bảng 8192 : 64 hiện, lớp làm dẫn thực yêu cầu HS đặt tính nháp phép tính chia: 12-15’ - GV hướng dẫn lại HS thực đặt tính tính theo thứ tự từ trái sang phải + em lên thực GV viết tiếp phép chia 1154 hiện, lớp làm vào GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ : 62 nháp, bạn nhận Yêu cầu HS thực đặt xét, bổ sung tính tính b Luyện GV hướng dẫn lại cách tập: 15-17’ đặt tính tính theo thứ tự H nêu Bài 1: từ trái sang phải H:Nhận xét hai phép chia em lên bảng, lớp trên? làm vào Bài 3a PP: Luyện tập, thực Tìm x hành + em nêu - GV yêu HS tự đặt tính em lên bảng, lớp tính làm vào - Theo dõi, giúp dỡ H yếu + HS tự làm Bài tập yêu cầu gì? vào Muốn tìm thừa số chưa + Theo dõi, chữa biết ta làm nào? Yêu cầu H làm Củng Theo dõi, giúp em Hiếu, cố, dặn Thân, dò: 3-5’ Nhận xét, chữa bài, + HS lắng nghe chốt kết Nếu thời gian, hướng dẫn 2, 3b + GV nhận xét tiết học + Dặn HS học chuẩn bò Tập đọc: TUỔI NGỰA I Mụctiêu: - Đọc trôi chảy lưu loát toàn - Biết đọc với giọng vui, hồn nhiên; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn - Hiểu nội dung : Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi, yêu me, ï đâu nhớ tìm đường với mẹ.( trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4; thuộc khoảng dòng thơ bài) - H khá, giởi trả lời câu hỏi - Giáo dục H yêu quý mẹ, … II Đồ dùng dạy – học - Tranh minh họa nội dung Bảng phụ HD luyện đọc III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Nội dung Hoạt động giáo Hoạt động học sinh viên GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ Kiểm tra -Gọi Hs lên bảng đọc -3 HS lên đọc bài, trả cũ: 4bài trả lời câu lời câu hỏi 5’ hỏi -GV nhận xét cho điểm Bài mới: -Giới thiệu bài, nêu -Lắng nghe, nhắc lại đề 30’ mục tiêu a Luyện Gọi H đọc toàn H đọc, lớp theo dõi đọc: 10-12’ -Cho HS đọc nối tiếp -HS nối tiếp đọc -Cho HS đọc từ khổ thơ ngữ dễ đọc sai:Tuổi -HS luyện đọc từ ngữ ngựa, chỗ, hút khó Cho HS đọc giải -1 HS đọc giải SGK b Tìm hiểu -Cho HS đọc theo cặp bài: -Cho HS đọc thơ -Từng cặp HS luyện đọc 8-9’ GV đọc -2 HS đọc thơ Yêu cầu H đọc , trao đổi, trả lời câu H đọc trả lời câu hỏi hỏi 1, 2, 3, Nhận xét, chốt nội dung H khá, giỏi trả lời c Đọc diễn Nêu câu hỏi H phát biểu cảm: 9-10’ Bài thơ nói điều HS đọc nối tiếp gì? -Cả lớp luyện đọc Củng cố Yêu cầu, hướng dẫn, -Cả lớp đọc nhẩm dặn dò: 3- theo dõi thơ 5’ -1 vài HS thi đọc Lắng nghe -GV nhận xét tiết học yêu cầu HS nhà học thuộc lòng Ngày dạy : Thứ ngày 10 tháng 12 năm 2009 Chính tả: CÁNH DIỀU TUỔI THƠ I Mục đích yêu cầu : + Nghe- viết tả; trình bàúng đoạn văn +Làm tập +Giáo dục H yêu thích trò chơi thả diều II.Đồ dùng dạy học: + Giấy khổ to, bút GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ III Các hoạt động dạy- học Nội dung Hoạt động dạy Kiểm tra cũ: 4-5’ 2.Bài mới: 30’ a Hướng dẫn H nghe – viết tả: 2325’ b :Luyện tập: 3-5’ Bài Củng cố – dặn dò :23’ Hoạt động học + Đọc cho lớp viết H viết vào nháp, HS lên bảng viết + Sáng láng, sát , xum xuê , xấu xí , sảng khoái , xanh xao Lắng nghe + Nhận xét Lắng nghe, theo dõi GV giới thiệu bài, sgk nêu mục tiêu H đọc, lớp theo dõi - Đọc đọc đoạn văn H trả lời câu hỏi Gọi H đọc lại H: Cánh diều đẹp ? H: Cánh diều đem lại cho tuổi thơ niềm vui + HS viết theo yêu sướng ? cầu GV Hướng dẫn viết từ + Sửa lỗi, nộp khó chấm Hướng dẫn H ngồi, cầm bút… GV đọc HS viết + HS thực GV đọc HS sửa + HS làm vào vơ.û - GV chấm bài, nhận xét PP: Luyện tập, thực hành + HS đọc yêu cầu Yêu cầu, theo dõi, giúp H yếu: Uy, Hùng + GV nhận xét kết + HS lắng nghe luận: thực + Ch : đồ chơi : chong chóng … - trò chơi : chọi dế , chọi cá , … + tr : đồ chơi : trống ếch , trống … - trò chơi : đánh trống , trốn tìm , + Nhận xét 10 GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ Củng cố ,dặn dò: 2-3’ cho nhóm + Gọi nhóm khác nhận xét, bổ sung + Nhận xét ,kết luận Đchơi: bóng, cầu, kiếm, … Tø chơi: đá bóng, đá cầu, … + Gọi HS đọc yêu cầu n d +Yêu cầu HS hoạt động theo cặp + Gọi Hs phát biểu ý kiến * GV kết luận lời giải đúng: - 1HS đọc thành tiếng - HS trao đổi, trả lời câu hỏi - Tiếp nối phát biểu, bổ sung lắng nghe, ghi Lắng nghe * Nhận xét tiết học Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Củng cố cho HS cách : + Thực phép chia số có ba, bốn chữ số cho số có hai chữ số( chia hết, chia có dư) + Giúp H làm tập 1, 2b + Giáo dục H tính cẩn thận II Hoạt động dạy – học Nội dung Kiểm tra cũ: 4-5’ Bài mới: 30’ Bài 1: 9-10’ Bài 2b : 9-10’ Hoạt động dạy + Gọi HS lên bảng làm l + GV nhận xét ghi điểm GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu PP: Luyện tập, thực hành + GV yêu cầu HS tự đặt tính tính a) 855 : 45 b) 9009 : 33 579 : 36 9276 : 39 Theo dõi, giúp H yếu + GV chữa yêu 12 Hoạt động học H lên bảng làm theo yêu cầu - HS lắng nghe - HS lên bảng làm, lớp làm vào vở, nhận xét bảng + Lần lượt HS lên bảng tính nêu - 2HS lên bảng làm, lớp làm vào Củng cố, dặn dò: 2-3’ GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ cầu HS nêu cách chia H nêu + Gọi HS nêu yêu cầu Láng nghe, nhắc lại tự làm vào Theo dõi, giúp H yếu: Lắp xe Yêu cầu H nêu cách đạp cần làm nan hoa * Chốt cách tính giá trò biểu thức, từ kết luận chung Lắng nghe Nếu thời gian, hướng dẫn tập Gợi ý: Muốn biết lắp nhiều xe đạp ta phải biết gì? + GV nhận xét tiết học hướng dẫn HS làm làm thêm nhà Tập làm văn: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I Mục tiêu: + HS nắm vững cấu tao phần (mở bài, thân bài, kết ) văn miêu tả đồ vật trình tự miêu tả); Hiểu vai trò quan sát việc miêu tả chi tiết văn, xen kẽ lời kể với lời tả + Biết lập dàn ý cho văn tả áo đến lớp + Giáo dục H yêu thích học văn tả đồ vật II Đồ dùng dạy học: + Giấy khổ to bút + Phiếu kẻ sẵn nội dung : trình tự miêu tả xe đạp Tư III Họat động dạy –học: Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra H:Thế miêu tả? H lên bảng trả cũ: 4- H:Nêu cấu tạo văn lời 5’ miêu tả? 13 GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ + GV nhận xét ghi Bài mới: điểm cho HS + Lắng nghe, nhắc 30’ Hướng GV giới thiệu bài, nêu lại dẫn làm mục tiêu - HS đọc tiếp nối tập -Gọi HS đọc nối y cầu Bài tập 1: nd - HS đọc thầm, trao 10-12’ - Cả lớp đọc thầm trao đổi đổi trả lời theo cặp Lắng nghe, ghi Nhận xét, chốt kết đúng: Mở bài: Trong làng… Thân bài: Ở xóm vườn, có chiếc…đá Kết bài: Đám nít… MB: Giớùi thiệu xe đạp … TB: Tả xe đạp… Bài 2: 15- KB:Nói lên niềm vui… 17’ Tác giả quan sát xe đạp mắt nhìn, tai nghe em đọc Ở phần thân bài, tác giả Lập dàn ý tả tả theo trình tự: Tả bao áo em mặc quát, tả phận, đến lớp hôm Củng nói tình cảm + em đọc bổ cố, dặn Gọi HS đọc yêu cầu GV sung ý dò: 3-5’ viết đề thiếu Đề yêu cầu gì? + HS lắng nghe -Yêu cầu HS tự làm bài, theo dõi, giúp yếu Gọi HS đọc dàn ý H:Khi tả đồ vật cần lưu ý điều gì? Nhận xét học Ôn Tiếng Việt: LĐ: CÁNH DIỀU TUỔI THƠ I Mục tiêu: Giúp H: - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn - H khá, giỏi biết đọc diễn cảm văn với giọng đọc vui , hồn nhiên, - Hiểu nội dung bài: Niềm vui sướng khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám 14 GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ trẻ mục đồng em lắng nghe tiếng sáo diều, ngắm cánh diều bay lơ lửng bầu trời II Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ chép sẵn câu cần luyện đọc III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: ND – TL Giáo viên Học sinh Kiểm -Gọi HS lên bảng -2 HS lên bảng đọc tra: 4-5’ đọc trả lời câu hỏi -Nhận xét đánh giá Bài -Giới thiệu bài, nêu -Nghe : 30’ MT a Luyện PP: Làm mẫu, đọc: Thực hành Lắng nghe, theo dõi sgk 15-17’ HT: Cá nhân, nhóm đôi Đọc nối đoạn Đọc mẫu, nêu lại cách đọc toàn Luyện đọc -GV Hướng dẫn H đọc nối tiếp đoạn đoạn H đọc Hướng dẫn đọc -Từng cặp HS luyện đọc, từ ngữ dễ hai nhóm thi đọc đọc sai, câu dài ghi 1-2 HS đọc bảng phụ H luyện đọc theo nhóm Yêu cầu H đọc nối Thi đọc nhóm tiếp lần Thi đọc cá nhân -Cho HS đọc theo cặp, theo dõi, b Củng giúp nhóm yếu, Đọc thầm, suy nghó, trao cố nội Thi đọc nhóm đổi, trả lời dung: 9-10’ -Cho HS đọc Luyện đọc diễn cảm H phát biểu Củng Cho H thi đọc cố, dặn Theo dõi, giúp đỡ Lắng nghe dò: 2-3’ Nhận xét, đánh giá PP: Vấn đáp, động não Hướng dẫn H đọc thầm trả lời câu hỏi C chuyện khuyên ta 15 GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ điều gì? Nội dung là? Nhận xét tiết học, dặn H CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ Ôn toán: SỐ I Mục tiêu: Tiếp tục giúp H: - Rèn kó chia cho số có hai chữ số - Giải toán có lời văn liên quan đến chia cho số có tận chữ số - Giáo dục H yêu thích học toán, cẩn thận tính toán II Đồ dùng: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động giáo Hoạt động học viên sinh Bài cũ: 4- Gọi H lên bảng làm H lên bảng làm theo 5’ tập yêu cầu, lớp theo dõi, Nhận xét, đánh giá nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài, nêu Lắng nghe 28’ mục tiêu Hướng dẫn PP: Luyện tập, thực LT hành H thực Bài 1: 7-8’ HT: Bảng con, tập H làm vào bảng con, Yêu cầu H mở vbt in H làm bảng trang 84, đọc yêu cầu H nêu, lớp nhận xét tập Theo dõi, sửa sai Bài 2: 7-8’ Yêu cầu, theo dõi, H đọc, lớp theo dõi giúp đỡ H yếu H trả lời Yêu cầu H nêu cách làm H thực giải, em Nhận xét, chốt kết lên bảng H nêu, lớp theo dõi Gọi H đọc toán Theo dõi, chữa Nêu câu hỏi hướng Bài 3: 6-7’ dẫn H hiểu yêu cầu H thực tính ghi toán kết vào vở, h Yêu cầu, theo dõi, làm bảng giúp H yếu, Yêu cầu H nêu cách Lắng nghe Bài 4: làm 16 GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ Nhận xét, chữa bài, H đọc phép tính, chốt kết q lớp theo dõi Bài trang 84 yêu cầu H thực , H làm gì? bảng 3.Củng cố, Vận dụng kiến thức dặn dò 2-3’ học, em Theo dõi, chữa thực tính Lắng nghe Theo dõi, giúp H yếu Nhận xét, chữa Đặt tính tính: a) 75480 : 75 12678 : 36 b) 25407 : 51 34561 : 85 Yêu cầu lớp đặt tính tính Nhận xét, chữa bài, chốt kết Nhận xét tiết học Dặn H hoàn thiện Ngày dạy : Thứ ngày 11 tháng 12 năm 2009 Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I Mụctiêu: + HS kể lại câu chuyện,( đoạn truyện) nghe, đọc nói đồ chơi trẻ em vật gần gũi với em + Hiểu ý nghóa truyện, tính cách nhân vật câu chuyện bạn kể + Giáo dục H biết yêu quý đồ chơi II Đồ dùng dạy – học: Bảng lớp ghi sẵn đề III Hoạt động dạy- học: Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra + Gọi HS lên bảng kể H lên bảng kể, cũ: 4- truyện Búp bê ai? lớp láng nghe, 5’ Bằng lời kể búp bê nhận xét * GV nhận xét ghi - 1HS kể Bài mới: điểm cho HS Lắng nghe 30’ a Tìm GV giới thiệu bài, nêu - 2HS đọc, lớp đọc hiểu đề mục tiêu thầm 17 bài: 8-9’ b Kể nhóm: 910’ c Kể trước lớp: 9-10’ củng cố, dặn dò: 2-3’ GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ + Gọi HS đọc đề - Lắng nghe + GV đọc, phân tích đề Quan sát tranh, đọc bài, - Yêu cầu HS quan sát tranh H nêu minh hoạ đọc tên truyện -2 đến HS giỏi Em biết truyện giới thiệu mẫu có nhân vật đồ chơi - Hoạt động trẻ em hoặc…? nhóm, kể chuyện, Em giới thiệu câu trao đổi với chuyện kể cho nhân vật, ý bạn nghe nghóa truyện + Yêu cầu H kể chuyện trao đổi với bạn tính + HS lắng nghe cách nhân vật , ý nghóa thực truyện - HS tham gia thi * GV gợi ý: kể chuyện + Kể câu chuyện phải có đầu, có kết thúc, kết - HS nhận xét bạn truyện theo cách mở rộng kể theo tiêu + Nói tính cách nhân chí nêu vật, ý nghóa +Tổ chức cho HS thi kể - HS lắng nghe + Sau HS kể , yêu cầu HS thực lớp hỏi bạn tính cách nhân vật , ý nghóa + Gọi HS nhận xét bạn kể * GV nhận xét ghi điểm + GV nhận xét tiết học + Dặn HS nhà kể lại truyện nghe cho người thân nghe CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ Toán: SỐ ( TT) I Mục tiêu : Giúp HS + Rèn kó thực phép chia số có năm chữ số cho số có hai chữ số ( chia hết, chia có dư) +Giúp H hoàn thành tập +Giáo dục H cẩn thận tính II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III.Các hoạt động dạy – học: 18 GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra + Kiểm tra tập H lên bảng làm cũ: 4-5’ nhà số em + Theo dõi , nhận Bài mới: gọi em lên bảng làm xét 30’ Hướng GV giới thiệu bài, nêu dẫn thực mục tiêu phép + GV ghi phép chia lên + HS đọc phép chia chia bảng 12-15’ a- Phép chia : 10150 : 43 + HS tự thực + GV theo dõi HS thực + HS nêu cách tính + GV hướng dẫn HS tính + Là phép chia hết SGK, Phép chia 10105 : 43 = 235 phép chia hết hay + Theo dõi nhắc lại phép chia có dư? bước * GV hướng dẫn HS ước lượng thương lần chia: b- phép chia: 26345: 35 + GV hướng dẫn cách + Phép chia hết thực SGK ( trang 83 ) + Vaäy : 26345: 35 = 752 ( dư 25 ) phép chia phép b Luyện chia … H thực vào tập thực * Hướng dẫn HS ước bảng con, H làm hành: 15lượng phép chia bảng 17’ Bài : - Lắng nghe thực - Củng *- Hướng dẫn HS chia cố – dặn bước tìm số dư do: 2-3’ø lần chia Yêu cầu H đặt tính tính vào bảng con, theo dõi, giúp H yếu, Nếu thời gian, hd + GV nhận xét tiết học + Dặn HS nhà làm BT 19 GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI Luyện từ câu: ĐẶTCÂU HỎI I Mục tiêu: + H nắm phép lòch hỏi chuyện người khác ( biết thưa gửi , xưng hô phù hợp với quan hệ người hỏi, tránh câu hỏi tò mò làm phiền lòng người khác) Biết quan hệ tính cách nhân vật qua lời đối đáp + Giáo dục H giữ phép lòch giao tiếp II Đồ dùng dạy – học: + Bảng phụ ghi sẵn tập phần nhận xét III Hoạt động dạy – học Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra + GV gọi HS lên bảng - H lên bảng làm cũ: 4- đặt câu … theo yêu cầu 5’ + Nhận xét ghi - HS lắng nghe Bài điểm - HS đọc, lớp đọc : 30’ GV giới thiệu bài, nêu thầm a Nhận mục tiêu + HS ngồi bàn xét: 12-15’ + Yêu cầu HS đọc đề trao đổi, Bài 1: + Y cầu HS trao đổi tìm từ ngữ Lần lượt phát biểu Bài * Khi muốn hỏi chuyện - HS đọc thành khác, cần giữ tiếng phép lòch … - HS tiếp nối Bài 3: + Yêu cầu HS đọc đề đặt câu + Gọi HS đặt câu Sau HS dặt câu, GV b Ghi nhớ: ý sửa lỗi dùng từ, 2-3’ + Theo em giữ phép lòch + …cần tránh c Hướng sự, cần tránh … câu hỏi làm phiền dẫn làm + Để giữû phép lòch lòng … tập: hỏi …cần ý - HS đọc 15-17’ gì? Bài 1: + Gọi HS đọc phần ghi 1HS đọc, lớp đọc nhớ SGK thầm PP: Luyện tập, thực Bài 2: hành + HS tiếp nối + Gọi HS đọc yêu cầu phát biểu + Yêu cầu HS tự làm Củng + Qua cách hỏi – cố, dặn + Gọi H phát biểu đáp, ta biết tính 20 GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ dò: 2-3’ bổ sung cách, mối quan hệ … + Nhận xét chữa 1HS đọc yêu cầu nội dung Qua cách hỏi – đáp, ta + Dùng bút chì gạch biết điều chân vào câu hỏi nhân vật? SGK: + Gọi HS đọc yêu cầu, H nêu nội dung Lắng nghe + Yêu cầu HS tìm câu hỏi truyện Theo dõi, giúp H yếu Gọi H trình bày kết + GV nhận xét tiết học Tập làm văn: QUAN SÁT ĐỒ VẬT I Mục tiêu: + Biết cách quan sát đồ vật trình tự hợp lí , nhiều cách khác nhau; Phát đặc điểm phân biệt đồ vật với đồ vật khác + Dựa theo kết quan sát, biết lập dàn ý để tả đồ chơi quen thuộc + Giáo dục H yêu thích học văn, yêu đồ vật quen thuộc II Đồ dùng dạy học: - HS chuẩn bò số đồ chơi hàng ngày III Hoạt động dạy – học Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra - Gọi HS đọc dàn ý : Tả H đọc lại dàn ý cũ: 4-5’ áo em - HS đọc đoạn văn miêu H đọc, lớp lắng tả áo nghe 2.Bài : - Nhận xét cho điểm HS 30’ a.Nhận Giới thiệu bài, nêu mục Lắng nghe xét: 12-15’ tiêu -3 H đọc yêu cầu Bài : - Gọi HS đọc nối tiếp yêu cầu gợi ý - Từng em giới thiệu Bài : - Gọi HS giới thiệu đồ đồ chơi chơi - HS làm - Yêu cầu HS tự làm - Htrình bày kết - Gọi HS trình bày quan sát làm - Nhận xét , sửa sai, + Phải quan sát 21 GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ chốt kết trình tự - Theo em quan sát đồ đònh, hợp lí vật , cần ý + Quan sát b.ghi nhớ: 2- ? nhiều giác quan 3’ * Khi quan sát đồ vật + Tìm đặc c Luyện em cần ý quan điểm riêng… tập: 15-17’ sát từ phận , bao + em đọc nối tiếp quát, … HSđọc phần ghi nhớ + Các em tự làm cá Hướng dẫn H lập dàn nhân chi tiết Củng cố - - Cho HS tự lập dặn dò:2-3’ chi tiết có đầy đủ + em trình bày phần, theo dõi, giúp H trước lớp yếu - Yêu cầu em trình bày trước lớp Lắng nghe + Nhận xét tiết học + Dặn HS nhà hoàn thành dàn ý Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP A Mục tiêu: - Giúp H nhận thấy ưu điểm, tồn tuần qua - Nêu phương hướng, kế hoạch tuần tới B Nội dung: Sinh hoạt văn nghệ - Lớp hát tập thể Nhận xét hoạt động tuần qua - Các tổ báo cáo hoạt động tổ - Lớp trưởng nhận xét chung mặt - Giáo viên đánh giá lại hoạt động vừa qua a) Về số lượng: H học đầy đủ, b) Về chất lượng: *) Hạnh kiểm: Đa số H có ý thức tốt, chăm ngoan, biết lời, H hư hỏng, tệ nạn xã hội, Tuy nhiên, có số em chưa thật ngoan *) Học lực: Đa số chăm học Làm tập đầy đủ, siêng phát biểu Nhưng có số em học cũ chưa tốt, ngồi học chưa tập trung 22 GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ *) Các hoạt động khác: +) Trang phục thực tốt +) Vệ sinh phong quang +) Nề nếp đầu buổi tốt +) Thực an toàn giao thông Kế hoạch, phương hướng tuần tới - Tiếp tục phát huy ưu điểm, khắc phục tồn - Thực tốt kế hoạch nhà trường đề - Tích cực chăm sóc hoa - Chăm học bài, rèn luyện, thực an toàn giao thông Ôn toán: LÀ CHỮ SỐ CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I Mục tiêu: Tiếp tục giúp H: - Rèn kó chia cho số có tận chữ số 0, chia cho số có hai chữ số - Giải toán có lời văn liên quan đến tìm số tbc - H trung yếu làm tập - H giỏi làm nhanh, thành thạo II Đồ dùng: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động giáo Hoạt động học sinh viên Bài cũ: 4- Gọi H lên bảng làm H lên bảng làm theo 5’ tập yêu cầu, lớp theo dõi, Nhận xét, đánh giá nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài, nêu Lắng nghe 28’ mục tiêu Hướng dẫn PP: Luyện tập, thực H thực 23 GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ LT Bài 1: 7-8’ Baøi 2: 7-8’ Baøi 3: 6-7’ Baøi 4: 6-7’ 3.Củng cố, dặn dò 2-3’ hành Yêu cầu H mở vbt in trang 82, đọc yêu cầu tập Yêu cầu, theo dõi, giúp đỡ H yếu Yêu cầu H nêu cách làm Nhận xét, chốt kết Gọi H đọc toán Nêu câu hỏi hướng dẫn H hiểu yêu cầu toán Yêu cầu, theo dõi, giúp H yếu, Yêu cầu H nêu cách làm Nhận xét, chữa bài, chốt kết Bài trang 83 yêu cầu gì? Vận dụng kiến thức học, em thực tính Theo dõi, giúp H yếu Nhận xét làm H, chữa Gọi H đọc tập Bài toán cho biết gì? hỏi gì? Muốn biết trung bình ngày ta phải tính gì? Yêu cầu H giải toán Theo dõi, giúp em Hải, Uy, Hùng, Anh Nhận xét, chữa bài, chốt kết Nhận xét tiết học 24 H làm vào vở, 3H làm bảng 3H nêu, lớp nhận xét Theo dõi, sửa sai H nêu Thay giá trò n tính H trả lời H thực giải toán, em lên bảng làm H nêu, lớp theo dõi Theo dõi, chữa Đặt tính tính H thực tính vào bảng con, h làm bảng Lắng nghe H đọc, lớp theo dõi H trả lời H giải vào vở, em giải bảng phụ Theo dõi, chữa Lắng nghe GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ Dặn H hoàn thiện tập Bồi dưỡng toán: Tiết Tiếp tục hướng dẫn H làm tập Nội dung Bài 4: 9-10’ Bài 5: 8-9’ Bài 6: 7-8’ Hoạt động giáo viên Giới thiệu toán: Một hình chữ nhật có chu vi 456m, chiều dài chiều rộng 24m Tính diện tích hình chữ nhật Bài toán cho biết gì, hỏi Yêu cầu, theo dõi Nhận xét, chữa bài, chốt kết đúng: Nửa chu vi hình chữ nhật là: 456 : = 228(m) Chiều dài hình chữ nhật là: (228 + 24) : = 126 (m) Chiều rộng hình chữ nhật là: 126 – 24 = 102(m) Diện tích hình chữ nhật là: 126 x 102 =12852( m2) Giới thiệu toán: Trung bình gà mái đẻ ăn hết 150g thức ăn ngày Hỏi trại chăn nuôi cần 25 Hoạt động học sinh H đọc toán H nêu H làm bài, em giải bảng Theo dõi, chữa H to, lớp theo dõi, đọc thầm lại Nêu H làm bài, H làm bảng H nhận xét làm bạn *Củng cố, dặn dò: 2-3’ GV: cần kg thức ăn cho 374 gà mái đẻ ăn 10 ngày? Gọi H đọc toán Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Yêu cầu, theo dõi Yêu cầu H nhận xét Nhận xét, chốt kết Ghi toán lên bảng: Một khu đất hình vuông có cạnh dài 16m Tính chu vi diện tích khu đất Theo dõi H làm Nhận xét, chữa bài, chốt kết Nhận xét tiết học, dặn H xem lại tập 26 Nguyễn Thò Lệ Thuỷ H đọc toán, tự giải vào vở, H làm bảng Theo dõi, chữa Lắng nghe ... giá trò biểu thức đó: a) 41 5 x 47 + 41 5 x 48 b) 3 04 x 45 3 + 238 x Theo dõi, chữa 2 04 Bài 5: 8-9’ Theo dõi, giúp đỡ, H đọc toán nhận xét, chữa bài, chốt kết Giới thiệu toán: Một hình chữ nhật có... hướng, kế hoạch tuần tới B Nội dung: Sinh hoạt văn nghệ - Lớp hát tập thể Nhận xét hoạt động tuần qua - Các tổ báo cáo hoạt động tổ - Lớp trưởng nhận xét chung mặt - Giáo viên đánh giá lại hoạt... tính tính: a) 7 548 0 : 75 12678 : 36 b) 2 540 7 : 51 345 61 : 85 Yêu cầu lớp đặt tính tính Nhận xét, chữa bài, chốt kết Nhận xét tiết học Dặn H hoàn thiện Ngày dạy : Thứ ngày 11 tháng 12 năm 2009