Bài 5. Từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội

Bài 5. Từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất...

CHÀO MỪNG QUÍ THẦY CÔ

VỀ DỰ GIỜ MÔN NGỮ VĂN LỚP 8.2

KIỂM TRA BÀI CŨ

Nêu khái niệm từ tượng hình và từ tượng thanh ?

Cho ví dụ về từ tượng thanh và từ tượng hình ?

Tiết 17: TỪ NGỮ ĐỊA PHƯƠNG

VÀ BIỆT NGỮ XÃ HỘI

I/ TỪ NGỮ ĐỊA PHƯƠNG

1/ Ví dụ: sgk

Quan sát những từ in đậm trong các ví dụ sau đây:

Sáng ra bờ suối, tối vào hang Cháo bẹ rau măng vẫn sẵn sàng.

(Hồ Chí Minh,Tức cảnh Pác Pó) Khi con tu hú gọi bầy Lúa chiêm đang chín, trái cây ngọt dần.

Vườn râm dậy tiếng ve ngân

Bắp rây vàng hạt, đầy sân nắng đào.

(Khi con tu hú-Tố Hữu)

I/ TỪ NGỮ ĐỊA PHƯƠNG

1/ Ví dụ: sgk

Tiết 18: TỪ NGỮ ĐỊA PHƯƠNG

VÀ BIỆT NGỮ XÃ HỘI

I/ TỪ NGỮ ĐỊA PHƯƠNG

1/ Ví dụ: sgk

2/ Nhận xét:

- bắp, bẹ  Từ địa phương

- ngô  Từ toàn dân

- bắp, bẹ = ngô  Từ đồng nghĩa

3/ Ghi nhớ: sgk

Khác với từ ngữ toàn dân, từ ngữ địa phương là từ ngữ chỉ sử dụng ở một (hoặc một số) địa phương nhất định.

Tiết 18: TỪ NGỮ ĐỊA PHƯƠNG

VÀ BIỆT NGỮ XÃ HỘI

II/ BIỆT NGỮ XÃ HỘI :

1/ Ví dụ: sgk

2/ Nhận xét:

- mẹ = mợ  Từ đồng nghĩa

- Mẹ: dùng để miêu tả những suy nghĩ của bé Hồng.

- Mợ: dùng khi Hồng trả lời người cô, hai người cùng tầng lớp xã hội

- Tầng lớp trung lưu, thượng lưu thường dùng các từ mợ để gọi mẹ,

cậu để gọi cha.

 cậu, mợ: biệt ngữ xã hội.

VD: a

Nhưng đời nào tình thương yêu và lòng kính mến mẹ tôi lại bị

những rắp tâm tanh bẩn xâm phạm đến…

Mặc dầu non một năm ròng mẹ tôi không gửi cho tôi lấy một lá

thư, nhắn người thăm tôi lấy một vài lời và gửi cho tôi lấy một

đồng quà

Tôi cũng cười đáp lại cô tôi:

- Không! Cháu không muốn vào

Cuối năm thế nào mợ cháu cũng về

VD: b

- Ngỗng : điểm 2

Khác với từ ngữ toàn dân, biệt ngữ xã hội chỉ

được dùng trong một tầng lớp xã hội nhất định.

3/ Ghi nhớ: sgk

VÀ BIỆT NGỮ XÃ HỘI

II/ BIỆT NGỮ XÃ HỘI :

1/ Ví dụ: sgk

2/ Nhận xét:

VD: a

- Trúng tủ : Trúng phần đã học, đã chuẩn bị.

-> Học sinh, sinh viên thường dùng.

 ngỗng, trúng tủ: biệt ngữ xã hội.

- Chán quá, hôm nay mình phải nhận con ngỗng cho bài tập làm văn.

-Trúng tủ, hắn nghiễm nhiên đạt điểm cao nhất lớp.

Các từ ngỗng, trúng tủ có nghĩa là gì?

Tầng lớp xã hội nào thường dùng những từ ngữ này?

- Năm chai đưa đây, nhận hàng rồi biến!

Mấy ông cớm mà tóm được thì có mà bóc lịch cả lũ.

- Từ ngữ của giới tội phạm:

+ chai: triệu + hàng: hàng cấm + biến: đi ngay + cớm: công an + tóm: bị bắt + bóc lịch: ở tù

BÀI TẬP NHANH

Quan sát những từ in đậm trong ví dụ sau đây và cho biết nghĩa?

( THẢO LUẬN CẶP ĐÔI 2 PHÚT)

III/ SỬ DỤNG TỪ NGỮ ĐỊA PHƯƠNG

VÀ BIỆT NGỮ XÃ HỘI :

1/ Cách dùng:

- Con ơi! Con ra trước cươi lấy cho mạ cấy chủi

Đi cho khéo không bổ cảy trục cúi đó nghe

- Mạ ơi! Con có chộ cấy chủi mô mồ

- Con ơi! Con ra trước sân lấy cho mẹ cái chổi

Đi cho khéo không ngã sưng đầu gối đó nghe

- Mẹ ơi! Con có thấy cái chổi đâu nào

Đọc đoạn văn sau và cho biết có nên nói như vậy với mọi người hay không? Vì sao?

-> Sử dụng những từ của địa phương (Miền Trung)

Khi nói với mọi người không nên sử dụng những từ ngữ như vậy,

Vì nó làm cho người nghe không hiểu.

III/ SỬ DỤNG TỪ NGỮ ĐỊA PHƯƠNG

VÀ BIỆT NGỮ XÃ HỘI :

VD: a

-> Tô đậm thêm màu sắc địa phương.

- mô, bầy tui, ví, nớ, hiện chừ, ra ri

VD: b

- cá, dằm thượng, mõi

-> Tô đậm thêm màu sắc tính cách nhân vật.

- nào, chúng tôi, với, đó, bây giờ, như thế này

- ví tiền, túi áo trên, lấy cắp

Đồng chí mô nhớ nữa

Kể chuyện Bình Trị Thiên Cho bầy tui nghe ví

Bếp lửa rung rung đôi vai đồng chí

- Thưa trong nớ hiện chừ vô cùng gian khổ, Đồng bào ta phải kháng chiến ra ri

(Theo Hồng Nguyên,Nhớ)

- Cá nó để dằm thượng áo ba đờ suy, khó mõi lắm

(Nguyên Hồng, Bỉ vỏ)

2/ Tác dụng:

1/ Cách dùng:

- Không nên lạm dụng từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội

- Khi sử dụng phải chú ý đến tình huống giao tiếp

3/ Ghi nhớ: sgk

- Việc sử dụng từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội phải phù hợp với tình huống giao tiếp

- Muốn tránh lạm dụng từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội, cần tìm hiểu các từ ngữ toàn dân có

nghĩa tương ứng để sử dụng khi cần thiết.

3/ Ghi nhớ: sgk

- Trong thơ văn tác giả có thể sử dụng một số từ

ngữ thuộc hai lớp từ này để tô đậm màu sắc địa

phương, màu sắc tầng lớp xã hội của ngôn ngữ,

tính cách nhân vật.

bông - hoa

nón-mũ

trà –chè

mãng cầu - na thơm – dứa

Bài 1 : Tìm một số từ ngữ địa phương nơi em ở hoặc ở vùng khác mà em biết Nêu từ ngữ toàn dân tương ứng.

IV/ LUYỆN TẬP.

HOẠT ĐỘNG NHÓM

Bài 2: Tìm một số từ ngữ của tầng lớp học sinh hoặc của tầng lớp xã

hội khác mà em biết, giải thích nghĩa của các từ ngữ đó

- Biệt ngữ của học sinh, sinh viên:

+ cây gậy: bị điểm một

+ phao: tài liệu

+ coppy: nhìn bài của bạn

+ lệch tủ: học không đúng phần kiểm tra

+ cúp tiết: trốn tiết

IV/ LUYỆN TẬP.

- Biệt ngữ của vua chúa:

+ hoàng đế : vua

+ long bào : áo của vua

+ băng hà : chết

+ hoàng tử : con củavua

b Người nói chuyện với mình là người địa phương khác.

Trong những trường hợp giao tiếp sau đây, trường hợp nào nên dùng

từ địa phương, trường hợp nào không nên dùng từ ngữ địa phương ?

d Khi làm bài tập làm văn.

g Khi nói chuyện với người nước ngoài biết tiếng Việt.

c Khi phát biểu ý kiến ở lớp.

a Người nói chuyện với mình là người cùng địa phương

e Khi viết đơn từ, báo cáo gửi thầy, cô giáo.

a Người nói chuyện với mình là người cùng địa phương.

IV/ LUYỆN TẬP :

Bài 3:

d Khi làm bài tập làm văn.

Trình bày một số câu thơ, ca dao, hò, vè của địa phương em hoặc địa phương khác mà em biết có sử dụng từ ngữ địa phương

- Ngó lên Hòn Kẽm, Đá Dừng

Thương cha nhớ mẹ quá chừng bậu ơi!

(Cao dao)

- Ghé tai mẹ, hỏi tò mò

Cớ răng ông cũng ưng cho mẹ chèo?

- Thà một phút quay bài rồi bị bắt

Còn hơn ngồi cắn bút suốt giờ thi.

- ngó: nhìn

- quá chừng: nhiều

- bậu: bạn

- c ớ răng: tại sao

- ưng: chịu

- quay bài: xem tài liệu

- cắn bút: không làm được bài

IV/ LUYỆN TẬP.

Bài 4:

Đi mô rồi cũng nhớ về Hà Tĩnh

Nhớ núi Hồng Lĩnh nhớ dòng sông La

Nhớ biển rộng quê ta.

Những cánh đồng muối trắng

Tình sâu nghĩa nặng, biển ta lại nhớ rừng

Nên chi giữa đồng bằng gió ngàn bay về

Tìm âm vang sóng vỗ….

Ai đi xa mô đó biết có nhớ lấy đường về

Đường Đồng Lộc, đường Khe Giao

Đường Hồng Lam, Đèo Ngang, Linh Cảm

Cùng bao nhiêu con đường ra mặt trận

Giặc điên cuồng trút hàng vạn bom rơi

Đường hiên ngang vượt qua truông qua suối

Thêm bao nhiêu con đường lứa tuổi hai

mươi.

Nghe một đoạn bài hát và phát hiện từ ngữ địa phương.

- mô:

- chi:

- truông:

đâu

gì sông

HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ :

- Học bài, hoàn thành các bài tập còn lại -Chuẩn bị bài: Trợ từ, thán từ.

+ Khái niệm trợ từ, thán từ + Tác dụng của trợ từ, thán từ

-Phần văn bản : VB “ Cô bé bán diêm”

+ Đọc hiểu VB.

+ Tác giả, tác phẩm, nội dung….