1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Bài 5. Từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội

32 444 2
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 32
Dung lượng 2,56 MB

Nội dung

Bài 5. Từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất...

Trang 1

Giáo viên: Đặng Thị Vân

Trang 2

Kiểm tra bài cũ

*Trả lời:

- Từ tượng hình là từ gợi tả hình ảnh, dáng vẻ, trạng thái của sự

vật Từ tượng thanh là từ mô phỏng âm thanh của tự nhiên, của con người

- Tác dụng : gợi được hình ảnh, âm thanh cụ thể, sinh động, có giá trị biểu cảm cao; thường được dùng trong văn miêu tả và tự sự.

• Thế nào là Từ tượng hình, từ tượng thanh và nêu tác dụng ?

Trang 3

Mưa rơi ào ào Cô giáo đang say sưa

giảng bài.

Trang 4

- Con chó không có răng mô!

- Tôi thấy nó nhe nguyên cả hai hàm răng, mà bà lại bảo nó không có răng!.

Trang 5

Môn Tiếng Việt

Tiết 17:

Thứ 5, ngày18/9/2014

Trang 6

TIẾT17: TỪ NGỮ ĐỊA PHƯƠNG VÀ BIỆT NGỮ XÃ HỘI

I.Từ ngữ địa phương:

* Ví dụ: ( SGK/ 56)

Sáng ra bờ suối tối vào hang.

Cháo bẹ rau măng vẫn sẵn sàng.

(Hồ Chí Minh - Tức cảnh Pác Bó)

Khi con tu hú gọi bầy Lúa chiêm đương chín, trái cây

ngọt dần.

Vườn râm dậy tiếng ve ngân

Bắp rây vàng hạt, đầy sân nắng

bẹ bắp

ngô

Trang 7

Khác với từ ngữ toàn dân, từ ngữ địa phương là từ ngữ chỉ sử dụng ở một (hoặc một số) địa phương nhất định.

Trang 8

? Tìm những từ địa phương trong câu ca dao sau và tìm những từ toàn dân tương ứng với những từ đó?

Ai về tôi gởi buồng cau Buồng trước kính u, buồng sau kính thầy.

Trang 9

I Từ ngữ địa phương:

II Biệt ngữ xã hội:

* VD1:

Nhưng đời nào tình yêu thương và lòng

kính mến mẹ tôi lại bị những rắp tâm

tanh bẩn xâm phạm đến Mặc dầu non

một năm ròng mẹ tôi không gửi cho tôi

lấy một lá thư, nhắn người thăm tôi lấy

một lời và gửi cho tôi lấy một đồng quà.

Tôi cũng cười đáp lại cô tôi:

- Không! Cháu không muốn vào Cuối

năm thế nào mợ cháu cũng về.

(Nguyên Hồng - Những ngày thơ ấu)

* VD2:

- Chán quá, hôm nay mình phải nhận

con ngỗng cho bài tập làm văn

- Trúng tủ, hắn nghiễm nhiên đạt điểm

Trang 10

Ghi nhớ 2

Khác với từ ngữ toàn dân, biệt ngữ

xã hội chỉ được dùng trong một tầng lớp

xã hội nhất định.

Trang 11

TIẾT17: TỪ NGỮ ĐỊA PHƯƠNG VÀ BIỆT NGỮ XÃ HỘI

*Ví dụ3: Từ ngữ của tầng lớp học sinh

+ xơi ngỗng: bị điểm hai

+ phao: tài liệu

+ ăn cháo lươn: bị ăn đòn

+ lệch tủ: học không đúng phần kiểm tra

+ cắn bút: không làm được bài

I Từ ngữ địa phương:

II Biệt ngữ xã hội:

* VD1,2

* Bài học: Ghi nhớ 2(sgk T 58)

Trang 12

- Con ơi! Con ra trước cươi lấy cho mệ cấy chủi Đi cho khéo

không bổ cảy trục cúi đó nghe.

- Mệ ơi! Con có chộ cấy chủi mô mồ.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

cấy chủi

bổ

trục cúi chộ mô mồ

cươi mệ

cảy

sân

cái chổi

sưng đầu gối đâu thấy nào

mẹ

ngã

Tiết 17: TỪ NGỮ ĐỊA PHƯƠNG VÀ BIỆT NGỮ XÃ HỘI

I/TỪ NGỮ ĐỊA PHƯƠNG

II/BIỆT NGỮ XÃ HỘI

III/SỬ DỤNG TỪ NGỮ ĐỊA PHƯƠNG VÀ BIỆT NGỮ XÃ HỘI

Vd1: Đọc đoạn văn sau và cho biết có nên nói như vậy với mọi người hay không? Vì sao?

Trang 13

Tiết 17: TỪ NGỮ ĐỊA PHƯƠNG VÀ BIỆT NGỮ XÃ HỘI

I/TỪ NGỮ ĐỊA PHƯƠNG

II/BIỆT NGỮ XÃ HỘI

III/SỬ DỤNG TỪ NGỮ ĐỊA PHƯƠNG VÀ BIỆT NGỮ XÃ HỘI

VD1: Đọc đoạn văn sau và cho biết có nên nói như vậy với mọi người hay không?Vì sao?

-Con ơi! Con ra trước cươi lấy cho mệ cấy chủi

Đi cho khéo không cứ bổ cảy trục cúi đó nghe.

-Mệ ơi! Con có chộ cấy chủi mô mồ.

=> Hai câu trên sử dụng những từ của địa phương(Miền Trung)do đó khi nói với mọi người không nên sử dụng những từ ngữ như vậy khiến cho người nghe không hiểu.

Trang 14

I Từ ngữ địa phương:

II Biệt ngữ xã hội:

III Sử dụng từ ngữ địa phương và

Cho bầy tui nghe ví

Bếp lửa rung rung đôi vai đồng chí

- Thưa trong nớ hiện chừ vô cùng

- hiện chừ : bây giờ

-ra ri : như thế này

- cá : ví tiền

- dằm thượng : túi áo trên

- mõi : lấy cắp

Trang 15

Ghi nhớ 3

• Việc sử dụng từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã

hội phải phù hợp với tình huống giao tiếp Trong thơ văn, tác giả có thể sử dụng một số từ ngữ

thuộc hai lớp từ này để tô đậm màu sắc địa

phương, màu sắc tầng lớp xã hội của ngôn ngữ, tính cách nhân vật.

• Muốn tránh lạm dụng từ ngữ địa phương và biệt

ngữ xã hội, cần tìm hiểu các từ ngữ toàn dân có nghĩa tương ứng để sử dụng khi cần thiết

Trang 16

ĐI TÌM BÔNG HOA MAY MẮN

Trang 17

- Bài hát đó là của địa phương miền nam.

- Từ ngữ địa phương là từ : dề -> về

tràn -> làn

Trang 19

Tặng em 10 điểm nếu em hát hoặc đọc một bài thơ có sử dụng từ

ngữ địa phương.

Trang 20

TIẾT 17: TỪ NGỮ ĐỊA PHƯƠNG VÀ BIỆT NGỮ XÃ HỘI

Bài tập 4: Thảo luận nhóm 3 phút.

- Tổ 1: Sưu tầm thơ, ca dao, hò vè miền Bắc

- Tổ 1: Sưu tầm thơ, ca dao, hò vè miền Trung.

- Tổ 1: Sưu tầm thơ, ca dao, hò vè miền Nam.

- Tổ 1: Sưu tầm thơ, ca dao, hò vè của Bình Dương.

I Từ ngữ địa phương:

II Biệt ngữ xã hội :

III Sử dụng từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội.:

IV Luyện tập

Trang 21

Bài tập 2:

? Đây là hình ảnh của tầng lớp nào? Tìm những biệt ngữ của tầng lớp đó ?

tan ca: hết giờ làm việc.

tăng ca: làm thêm giờ.

sản phẩm: của cải, vật chất mà họ làm ra.

Trang 22

b Người nói chuyện với mình là người địa phương khác.

Trong những trường hợp giao tiếp sau đây, trường hợp nào nên dùng

từ địa phương, trường hợp nào không nên dùng từ ngữ địa phương ?

d Khi làm bài tập làm văn.

g Khi nói chuyện với người nước ngoài biết tiếng Việt.

c Khi phát biểu ý kiến ở lớp.

a Người nói chuyện với mình là người cùng địa phương

e Khi viết đơn từ, báo cáo gửi thầy, cô giáo.

a Người nói chuyện với mình là người cùng địa phương.

Bài tập 3:

Trang 23

TIẾT 17: TỪ NGỮ ĐỊA PHƯƠNG VÀ BIỆT NGỮ XÃ HỘI

I Từ ngữ địa phương:

II Biệt ngữ xã hội :

III Sử dụng từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội.:

IV Luyện tập

Bài 1: Tìm một số từ ngữ địa phương nơi em ở hoặc ở vùng khác

mà em biết Nêu từ ngữ toàn dân tương ứng.

Trang 24

b Người nói chuyện với mình là người địa phương khác.

Trong những trường hợp giao tiếp sau đây, trường hợp nào nên dùng

từ địa phương, trường hợp nào không nên dùng từ ngữ địa phương ?

d Khi làm bài tập làm văn.

g Khi nói chuyện với người nước ngoài biết tiếng Việt.

c Khi phát biểu ý kiến ở lớp.

a Người nói chuyện với mình là người cùng địa phương

e Khi viết đơn từ, báo cáo gửi thầy, cô giáo.

a Người nói chuyện với mình là người cùng địa phương.

Bài tập 3:

Trang 25

Câu 1: Từ ngữ địa phương là:

c từ ngữ có nhiều nghĩa giống nhau.

b từ ngữ được sử dụng chỉ ở địa phương nhất định

a từ ngữ được sử dụng rộng rãi trong cả nước

Củng cố

d từ ngữ có nhiều nghĩa trái nhau.

b

Trang 26

Câu 2: Biệt ngữ xã hội chỉ được dùng:

c trong mọi tầng lớp xã hội nhất định.

b trong tầng lớp học sinh.

a trong một tầng lớp công nhân.

Củng cố

Trang 27

TIẾT17: TỪ NGỮ ĐỊA PHƯƠNG VÀ BIỆT NGỮ XÃ HỘI

Ví dụ: Từ ngữ của tầng lớp học sinh

+ xơi ngỗng: bị điểm hai

+ phao: tài liệu

+ ăn cháo lươn: bị ăn đòn

+ áo dài: chỉ các bạn nữ học sinh trung học phổ thông + lệch tủ: học không đúng phần kiểm tra

+ cắn bút: không làm được bài

Trang 28

Bài tập củng cố:Chọn câu trả lời Đúng hoặc Sai cho các nhận định sau:

Từ ngữ địa phương là từ ngữ được sử dụng rộng rãi trong cả nước

5 4321 0

Trang 29

Bài tập củng cố:Chọn câu trả lời Đúng hoặc Sai cho các nhận định sau:

Ở địa phương nào cũng cần sử dụng từ ngữ toàn dân

5 4321 0

Trang 31

- Sưu tầm một số câu ca dao, hò, vè, thơ, văn có sử dụng từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội.

- Đọc và sửa chữa các lỗi do lạm dụng từ ngữ địa phương trong một số bài tập làm văn của bản thân

va bạn.

- Chuẩn bị bài mới: “ Tóm tắt văn bản tự sự”.

+ Đọc trước nội dung bài học.

+ Trả lời các câu hỏi trong SGK.

+ Tự giải quyết trước các bài tập phần luyện tập

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:

Ngày đăng: 13/12/2017, 05:28

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w