Bài 29. Lựa chọn trật tự từ trong câu (luyện tập)

Chợ Lách-BT Giáo viên ; Nguyễn Duy Em nêu nhận xét chung lựa chọn trật tự từ câu? Trong câu có nhiều cách xếp trật tự từ, cách đem lại hiệu diễn đạt riêng Người nói ( người viết ) cần lựa chọn trật tự từ thích hợp với yêu cầu cần giao tiếp Nêu số tác dụng xếp trật tự từ câu? Trật tự từ câu có thể: -Thể thứ tự định vật, tượng,hoạt động,đặc điểm ( thứ bậc quan trọng vật, thứ tự trước sau hoạt động, trình tự quan sát người nói…) - Nhấn mạnh hình ảnh, đặc điểm vật, tượng - Liên kết câu với câu khác văn - Đảm bảo hài hòa ngữ âm lời nói Giải thích lí xếp trật tự từ bô phận câu câu in đậm đây: Đẹp vô cùng, Tổ Quốc ta ơi! Rừng cọ đồi chè, đồng xanh ngào ngạt Nắng chói sơng Lơ, hò tiếng hát Chuyến phà dạt bến nước Bình Ca… “Đẹp vơ cùng” đặt trước “Tổ Quốc ta ơi.” Đây tượng đảo ngữ =>để nhấn mạnh thái độ ngợi ca Tổ Quốc “Hò tiếng hát” đặt sau “Nắng chói sơng Lơ”=> để hài hồi ngữ âm (Lơ, hò, ơ), tạo nên ngân vang kéo dài, gợi nên cảnh sông nước mênh mông Tiết 119 LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂU.(Luyện tập) Trật tự từ, cụm từ thể mối quan hệ hoạt động trang thái thứ tự trướcsau mà chúng biểu thò: Thể thứ tự khâu công tác vận động cổ vũ, tuyên truyền, động viên phát huy tinh thần yêu nước nhân dân: Đầu tiên giải thích cho quần chúng hiểu Sau tuyên truyền cho quần chúng hưởng ứng Tổ chức cho quần chúng làm Lãnh đạo để làm cho Bài tập 1: Trật tự từ cụm từ in đậm (màu xanh) thể mối quan hệ hoạt động trạng thái mà chúng biểu thò nào? a) Tinh thần yêu nước thứ quý Có trưng bày tủ kính, bình pha lê, rõ ràng dễ thấy Nhưng có cất giấu kín đáo rương, hòm Bổn phận làm cho quý kín đáo đưa trưng bày Nghóa phải sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước tất người Tiết 119 LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂU.(Luyện tập) Hành động trạng thái mà chúng biểu thò: Thể thứ bậc việc chính, việc phụ: Việc chính: việc thường xuyên diễn hàng ngày bà mẹ bán bóng đèn Còn bán vàng hương việc làm thêm phiên chợ Bài tập 1: Trật tự từ cụm từ in đậm (màu xanh) thể mối quan hệ hoạt động trạng thái mà chúng biểu thò nào? b) Gần đến giỗ đầu thầy tôi, mẹ Thanh Hoá chưa Trong mẹ bán bóng đèn phiên chợ bán vàng hương (Nguyên Hồng- Những ngày thơ ấu) Tiết 119 LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂU.(Luyện tập) a) Cụm từ “ở tù” đặt đầu câu thứ 2, lặp lại câu trước để tạo liênlại kết câu b) Lặp cụm từ “……………… ……………” để ………………………………… Bài tập 2:Vì cụm từ in đậm (màu đỏ) đặt đầu câu? a)Cùng lắm, giở quẻ đến tù Ở tù coi thường (Nam CaoChí Phèo) b)Nguyễn Tuân có kho từ vựng phong phú mà ông cần cù tích luỹ Vốn từ vựng ấy, trước Cách mạng tháng Tám, ông thường dùng để chơi ngông với đời (Theo Nguyễn Đăng Mạnh, Nhà văn VN đại- Chân dung phong cách) Tiết 119 LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂU.(Luyện tập) c)Lặp lại hai cum từ “…………….” để tạo “…………………………” d) Lặp lại cụm từ “Trong mười năm ấy” “Trong thắng lợi ấy” để tạo liên kết câu với câu trước cho chặt Bài tập 2:Vì cụm từ in đậm (màu đỏ) đặt đầu câu? c)Việc đến tai em bé nhà thợ cày, em liền bảo cha: -Chả lộc vua ban, cha cư ùthưa với làng giết thòt hai trâu đồ hai thúng gạo nếp để người ăn bữa cho sướng miệng Còn trâu thúng gạo, gạo ta xin làng làm phí tổn cho cha ta trẩy kinh lo liệu việc (Em bé thông minh) d)Một thời đại vừa chẵn mười năm Trong mười năm ấy, thơ tranh đấu gắt gao với thơ cũ, bên giành quyền sống, bên giữ quyền sống Cuộc đấu tranh kéo dài ngày thơ Tiết 119 LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂU.(Luyện tập) Bài tập 3:Phân tích hiệu diễn đạt trật tự từ câu in đậm (màu đỏ) đây: a) “Bước tới Đèo Ngang, bóng xế tà, Cỏ chen đá, chen hoa Lom khom núi, tiều vài chú, Lác đác bên sông, chợ nhà Nhớ nước đau lòng, quốc quốc, Thương nhà mỏi miệng, gia gia Dừng chân đứng lại, trời, non, nước, Một mảnh tình riêng, ta với ta.” (Bà Huyện Thanh Quan, Qua đèo Ngang) Lom khom núi, tiều vài CN VN TN Đảo Lác đác bên sông, chợ nhà VN TN CN trật tự Nhớ nước đau lòng, quốc quốc cú VN CN Thương nhà mỏi miệng, cáipháp gia gia VN CN Nhấn mạnh hình ảnh, đặc điểm vật, tượng Hiệu diễn đạt trật tự từ câu in đậm: a) Đảo trật tự thông thường từ câu nhằm nhấn mạnh:  Vẻ hoang sơ, tiêu điều Đèo Ngang  Nhấn mạnh tâm trạng buồn hoài cổ 3/ Bài tập 3: Phân tích hiệu diễn đạt trật tự từ câu in đậm đây: (Thực nhà) b) Rất đẹp hình anh lúc nắng chiều Bóng dài lên đỉnh dốc cheo leo Núi không đè vai vươn tới Lá ngụy trang reo với gió đèo (Tố Hữu Trích “ Lên Tây Bắc”) Hiệu diễn đạt trật tự từ câu in đậm: Đảo trật tự thông thường nhằm nhấn mạnh …………………………………………… Tiết 119 LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂU.(Luyện tập) Bài tập 4: Các câu (a) (b) sau có khác nhau? Chọn câu thích hợp điền vào chỗ trống đoạn văn bên dưới: a) Tôi thấy anh Bọ Ngựa trònh trọng tiến vào b) Tôi thấy trònh trọng tiến vào anh Bọ Ngựa * Bỗng Châu Chấu Ma nhảy nhót khoe tài quanh nàng Cào Cào, vội né giạt bên Rồi cửa hàng im tiếng ồn ào/…./ Người ngợm anh Bọ Ngựa bình thường thôi, chưa hiểu anh làm lối quan dạng Bài tập 4: Các câu (a) (b) sau có khác nhau? Chọn câu thích hợp điền vào chỗ trống đoạn văn bên dưới: Đáp án: *Cấu tạo: a) Tôi thấy anh Bọ Ngựa trònh trọng tiến vào (nêu nhân vật • b) Tôi thấy trònh trọng tiến vào Bọhoạt Ngựa N anh động nhân vật) ĐT ĐT CN V N PN PN V CN (nhấn mạnh Bỗng Châu Chấu Ma nhảy “làmnhót khoe tài quanh nàng Cào Cào, vội né giạttòch” làm bên Rồi cửa hang im tiếng ồn nhân vật)này Người ta ngợm anh Bọ Ngựa bình thường thôi, chưa hiểu trọng anh làm lối Tôi thấy trònh quan dang đến thế, anh chân nhấc bước anh Ngựa tiến caoBọ ngang đầu gối kiểuvào bướcmột chân ngỗng, cách thức ta kẻ hách dòch (cách xếp trật từ từ tác giả Bài tập 5: Dưới đoạn kết Cây tre Việt Nam Thép Mới (Ngữ văn 6, tập trang 95) * Hãy liệt kê khả xếp trật tự từ phận câu in đậm Đối chiếu đoạn kết với dàn ý văn cho biết tác giả lựa chọn trật tự từ Cây tre Việt Nam! Cây tre xanh, nhũn nhặn, thẳng, thủy chung, can đảm Cây tre mang đức tính người hiền tượng trương cao quý dân tộc Việt Nam Tiết 119 LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂU.(Luyện tập) Bài tập 5: Cách 1: Cây tre Việt Nam! Cây tre , nhũn nhặn, thẳng, thủy chung, can đảm, xanh Cách 2: Cây tre Việt Nam! Cây tre , thẳng, nhũn nhặn, thủy chung, can đảm, xanh Cách 3: Cây tre Việt Nam! Cây tre , thẳng, xanh, nhũn nhặn, thủy chung, can đảm chuyển từ in đậm câu có ý nghóa Bài tập 5: Dưới đoạn kết Cây tre Việt Nam Thép Mới (Ngữ văn 6, tập trang 95) * Hãy liệt kê khả xếp trật tự từ phận câu in đậm Đối chiếu đoạn kết với dàn ý văn cho biết tác giả lựa chọn trật tự từ Cây tre Việt Nam! Cây tre xanh, nhũn nhặn, thẳng, thủy chung, can đảm Cây tre mang đức tính người hiền tượng trương cao quý dân tộc Việt Nam ĐÁP ÁN:  “xanh”: vẻ đẹp hình thức bên  “nhũn nhặn, thẳng, thuỷ chung, can đảm”: vẻ đẹp phẩm chất bên -> Trật tự từ thể từ vẻ đẹp bên đến phẩm chất bên tre Cách xếp tác giả hợp lý đúc kết phẩm chất đáng quý tre theo tình tự Tiết 119 LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂU.(Luyện tập) Baøi 6: Viết đoạn văn ngắn đề tài sau đây: a) Lợi ích sức khoẻ b) Lợi ích việc mở rộng hiểu biết thực tế Giải thích cách xếp trật tự từ câu đoạn văn viết a) Có thể có luận điểm sau : - Giúp cho tinh thần sảng khoái, thư giãn Tiết 119 LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂU.(Luyện tập) Nhắc lại tác dụng lựa chọn trật tự từ câu • *Câu hỏi trắc nghiệm: • Chọn câu văn có lựa chọn trật tự từ ngữ thích hợp cặp câu đây: a Chú đội ngắm lâu, bóp cò, phát súng nổ, tên đòch ngã sấp b Chú đội ngắm lâu, phát súng nổ, tên đòch ngã sấp, bóp cò ĐÁP ÁN: Câu 1: Chọn câu a a Từ phía xa có tốp người ồn tới, rõ dần, hoá họ dẫn giải tên troäm Tiết 119 LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂU.(Luyện tập) HƯỚNG DẪN TỰ HỌC -Bài vừa học: + Làm tập + Học thuộc Bài học: “Luyện tập đưa yếu tố tự miêu tả vào văn nghị luận” + Tập lập dàn ý đề SGK/124 Bài học kết thúc ... đạt trật tự từ câu in đậm: Đảo trật tự thông thường nhằm nhấn mạnh …………………………………………… Tiết 119 LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂU .(Luyện tập) Bài tập 4: Các câu (a) (b) sau có khác nhau? Chọn câu. .. trật tự từ câu đoạn văn viết a) Có thể có luận điểm sau : - Giúp cho tinh thần sảng khoái, thư giãn Tiết 119 LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂU .(Luyện tập) Nhắc lại tác dụng lựa chọn trật tự từ câu. ..Em nêu nhận xét chung lựa chọn trật tự từ câu? Trong câu có nhiều cách xếp trật tự từ, cách đem lại hiệu diễn đạt riêng Người nói ( người viết ) cần lựa chọn trật tự từ thích hợp với yêu cầu