Giáo viên: LÊ THỊ DUNG Trường THCS Bình Mỹ *NhËn xét đoạn văn (sgk) +Phươngưthứcưbiểuưđạtưchínhưlàư: Ph +ưYếuưtốưnghịưluậnưtrongưđoạnưvăn: ơng thức tự sù Những :KĨ điềuvỊ viếthai lênng cát chóng xốsa nhồ +Nộiưdung ời s bạnmau mạc theo thivàgian, khụng câunhng chuyện xảy racú vớith họxoỏ c =>ýưnghĩaưcủaưcâuưchuyện :Nh¾c nhë điều tốt đẹp ghi tạc đá, ng êi c¸ch lòng người cc sèng -øng Vậy xö mỗitrong học cách viết nỗi đau buồn, thù hận lên cát khắc ghi ân nghĩa lên đá => Nếu tước bỏ yếu nghị luận tính tư tưởng văn giảm ấn tượng câu chuyện nhạt nhồ =>Bµihäc vỊ sù bao dung, lòng nhân ái, biết tha thứ ghi nhớ ân nghĩa, ân tình Bài tập 1: Viết đoạn văn kể lại buổi sinh hoạt lớp Trong buổi sinh hoạt đó, em phát biểu ý kiến để Nam nghoạt: ời bạn tốt -chứng Giới minh thiệu buổi sinh Thời gian, địa *ưGợiưý: điểm, ngời ®iỊu khiĨn - DiƠn biÕn cđa bi sinh ho¹t : +Nội dung cụ thể buổi sinh hoạt gì? (LớpưbànưluậnưđểưđềưcửưmộtưbạnưđiưdựưĐạiưhộiư cháuưngoanưưBácưHồ,ưhoặcưbìnhưbầuưbạnưnàoư xuấtưsắcưnhấtưtrongưtháng)ưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưư ưưưưưưưư + Không khí buổi sinh hoạt: sôi nổi, căng thẳng, gay gắt + ý kiến bạn + ý kiến em : em thuyết phục lớp Nam ngời bạn tốt, xứng đáng lí lẽ, dẫn chứng gì? Bài tập 2: Viết đoạn văn kể việc làm lời dạy bảo giản dị mà sâu sắc ngời bà kính yêu làm cho em cảm động ( trongưđoạnưvănưcóưsửưdụngưyếuưtốư nghịưluận) Gợiưý: -Xỏc nh người em kể ai? -Người để lại việc làm, hay lời dạy bảo nào? Diễn hoàn cảnh nào? - Nội dung cụ thể gì? Nội dung giản dị mà sâu sắc, cảm động nào? - Những suy nghĩ học rút từ câu chuyện VB tham khảo: Bà nội Dõn lng bảo bà hiền đất Nói cho đúng, bà hiền bóng Nếu lành chanh lành chói, bà rủ rỉ khuyên Bà nói nhiều ca dao tục ngữ Những chị mồm năm miệng mười, sau bà khuyên mồm một, mồm hai Người ta bảo: “ Con hư mẹ, cháu hư bà” Bà chúng tơi hư Bà tơi có học hành đâu, chữ cắn đôi Bà lặng lẽ, tưởng bà không bíêt Bà thuộc cháo hàng trăm, hàng nghìn câu ca Bà nói câu mà Bà bảo u tơi: Dạy từ thuở thơ Dạy vợ từ thuở bơ vơ Người ta Uốn phải uốn từ non Nếu để lớn lên uốn, gãy” Theo Duy Khán, Tuổi thơ im lặng =>Tác giả lồng ghép yÕu tè nghÞ luËn sau : -Từ lời dạy : “ Con hư mẹ, cháu hư bà”, tác giả bàn gương hiệu gi¸o dơc bà gia đình: “Bà hư được” -Từ đời lời răn dạy bà, tác giả bàn ngun tắc gi¸o dơc: “ Người ta Uốn phải uốn từ non Nếu để lớn lên uốn, gãy” Các u tè nghÞ ln đoạn trờn l nhng suy ngm ca tác giả v nguyên tắc giỏo dc v c hi sinh ca ngi làm cơng tác gi¸o dơc - Giíi thiƯu bi sinh hoạt: Thời gian, địa Bài tập điểm, ngời điều khiển 1: - Diễn biến buổi sinh hoạt : +Bàn luận để đề cử bạn dự Đại hội Cháu ngoan Bác Hồ + Không khí buổi sinh hoạt: sôi nổi, căng thẳng, gay gắt + ý kiến bạn + ý kiến em : em thuyết phục lớp Nam ngời bạn tốt, xứng đáng lí lẽ, dẫn chứng gì? Bài tập 2: -Xỏc nh ngi em k l ai? -Người để lại việc làm, đức tính đáng quý, hay lời dạy bảo nào? Diễn hoàn cảnh nào? - Nội dung cụ thể gì? Nội dung giản dị mà sâu sắc, cảm động nào? - Những suy nghĩ học rút từ câu chuyện trờn Bài tập 1: Đoạn văn tham khảo Thứ bảy vừa qua, chi đội sinh hoạt phòng học cđa líp nh thêng lƯ Mai Lan - líp trëng bé nhỏ điều khiển chơng trình buổi sinh hoạt Nội dung sinh hoạt bàn luận để đề cử bạn dự Đại hội Cháu ngoan Bác Hồ đến Không khí buổi sinh hoạt diễn thật sôi không phần căng thẳng Các bạn đa nhiều ý kiến khác Với tôi, định đề cử Nam Cả lớp bắt đầu tranh luận Nam có thật xứng đáng? Nam vốn ngời siêng năng, chăm hoạt động trờng, lớp Trong học tập, bạn dẫn đầu hầu hết môn Kỳ thi học sinh giỏi Huyện vừa rồi, Nam đạt giải Nhất môn Toán Không thế, Nam luôn gần gũi giúp đỡ bạn bè; gơng mẫu việc nhặt rơi trả lại cho ngời mất, Tôi thiết nghĩ, so với bạn khác, Nam Bài tập 2: Đoạn văn tham khảo Bà dù tuổi cao nhng minh mẫn Bà có nhiều cháu nhng không nhầm lẫn đứa sang đứa khác Bà nghiêm khắc dạy dỗ cháu, đặc biệt với Thấy lớn khôn, bà thờng dặn dò: Là gái nên ý tứ chút, nói nhỏ nhẹ, ăn coi nồi ngồi coi hớng Và sau lời dặn lý thuyết bà bắt thực hành với bà, đợc bà uốn nén, dạy dỗ nhiều điều Một lần ăn cơm, sơ ý làm cơm rơi xuống đất nhiều mà không nhặt lên Bà đa tay nhặt bảo: cơm rơi xuống đất không ăn đợc nhặt lên cho heo, cho gà, giẫm lên phải tội Hạt cơm đợc làm từ mồ hôi, công sức ngời nông dân chân lấm tay bùn, phải biết quý trọng Đó đạo lí uống nớc nhớ nguồn; ăn nhớ kẻ trồng ông cha ta để lại Tôi thật thấm thía lời dạy bà Giờ bà xa nhng lời dạy bảo nguyên vẹn tôi, hành trang giúp vững bớc vào đời Gía nh có điều ớc bây giờ, mong gió thổi giúp ... bạn tốt, xứng đáng lí lẽ, dẫn chứng gì? Bài tập 2: Viết đoạn văn kể việc làm lời dạy bảo giản dị mà sâu sắc ngời bà kính yêu làm cho em cảm động ( trong đoạn văn có sử dụng yếu tố nghị luận) ... *Nhận xét đoạn văn (sgk) +Phươngưthứcưbiểuưđạtưchínhưlàư: Ph + Yếu tố nghị luận trong đoạn văn: ơng thức tù sù Những :KĨ điềuvỊ viếthai lênng cát chóng xốsa nho +Nộiưdung... biết tha thứ ghi nhớ ân nghĩa, ân tình Bài tập 1: Viết đoạn văn kể lại buổi sinh hoạt lớp Trong buổi sinh hoạt đó, em phát biểu ý kiến để Nam nghoạt: ời bạn tốt -chứng Giới minh thiệu buổi sinh